初三读后感：读后感
初三钢铁是怎样炼成的读后感大全5篇
初三钢铁是怎样炼成的读后感大全5篇初三钢铁是怎样炼成的读后感大全1《钢铁是怎样炼成的》这本书，相信大家并不陌生。
当我真正用心去读这本书时，才感到了主人公保尔·柯察金的伟大，他那对革命事业执着追求毫不畏惧地面对一切磨难的可贵精神，让我产生了崇敬之情。
看完小说后，我不禁思考起了人生，我们的一生要怎样度过才算完美人生呢?书中的保尔说过：“人最宝贵的东西是生命。
生命属于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻——这样，在临死前他就能够说：‘我整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”我在想，是什么让保尔不知疲倦地工作，以致全身瘫痪，双目失明却还坚持写作?也许正是完美人生哲理和信念激励着他。
和保尔相比较，我们有着健康的体魄良好的学习条件，正因为这样我们才更要奋发努力学习不虚度年华。
可能就因为我们拥有太多，才不容易感觉到它们的宝贵。
当我们不再有精力和强健的体魄时，才会真正后悔。
我想想自己，繁重的学习任务和班级工作有时会令我感到疲倦。
虽然我用心对待，但有时也抱怨生活好累。
我希望自己成为一个轻松愉快，无忧无虑的女孩。
而当我读完这本书后我才认识了生活的意义。
生命之路上，有人散步，有人要做骏马。
我选择了后者。
我发现，我的忧虑困惑，源于这不懈的追求。
我透过保尔的精神去体会人生时，我才感到，我的生活是充实的，应该自豪!《钢铁是怎样炼成的》是一本好书。
它让我明白，面对生活我们要奋力前进使回忆留下更多闪光点!初三钢铁是怎样炼成的读后感大全2夕阳渐渐西下，带走了天边的那一抹彩云。
夜幕渐渐落下，东边几颗明星乍现，随着点点星光渐渐增多大地悄悄地融入一片温馨的夜色中。
我坐在书桌前，沉沁在保尔一次次与命运的斗争之中，心潮腾涌。
那张透着坚毅与顽强沁满汗水的脸，一次次浮现在我的眼前……星儿作伴，今夜无眠。
保尔，你如一根野草，一次一次被踩倒，一次一次站起来。
初三《简爱》读后感500字8篇
初三《简爱》读后感500字8篇初三《简爱》读后感500字1《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。
所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗?我认为，不会的。
毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。
它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。
我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。
而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。
所以她是成功的，幸福的女性。
简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有;不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。
初三《简爱》读后感500字2简爱，可不是简单的爱。
或许这只是薄薄的一本书，可是我们可以从中收获厚厚的爱。
《简爱》是一本很令人感动书。
从一个小女孩的成长，我们深深地感受到了爱，也发现了爱。
爱，包含了很多很多。
小简爱从小失去父母，寄住在凶恶的舅妈家，不平等的待遇让她受尽了欺负，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。
成年后，她去桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，她以真心的付出赢得了主人的尊敬和爱恋。
但是命运对她如此残忍，本应该步入幸福生活的她，为爱情又付出了巨大的代价，但她都一直坚持着自己的信念，坚信着爱的存在没有自暴自弃，执着自己的理想与追求。
初三《活着》系列读后感600字5篇
初三《活着》系列读后感600字5篇初三《活着》系列读后感600字1《活着》这部小说所讲述的，是一个荒诞却又真实的故事。
说它荒诞，是正因这部小说资料是在一段精简化了的历史阶段里将整个中国社会的各种问题夸张化地集中到一个家庭中来表现;说它真实，是正因它所反映的是真实存在的社会问题。
这部小说的许多资料还充满黑色幽默的意味，对官僚主义、大跃进户外和_等方面都进行了辛辣的讽刺，如富贵的儿子给县长老婆献血却被抽血过量而死等资料，然而这种讽刺却是绝望的、无奈的、令人心酸的。
至于这部小说的主题与内涵，一向是一个很有争议的话题，许多人都认为这部小说太过于消极，过于沉重，对读者可能会产生负面的影响。
会有这样的评论也是难免的，正因的确，这部小说从头至尾都浸没在一种杯具的气氛中，主人公富贵的一生是痛苦的，悲惨的，他的亲人一个个的离他而去，他生命中那些难得的温情一次次的被死亡撕扯地粉碎。
读者读完整部小说，合上书本，看到封面上小说的题目——“活着”二字时，都会思索：活着的好处究竟是什么?是否像主人富贵一样，活着就是为了承受活着的痛苦?另外，小说的结局——富贵和老牛一齐生活，似乎也暗示着一种消极的观点：人和动物的生命价值是一样的，并没有什么区别，存在在这个世界上仅仅是一种“活着”的状态而已。
然而我认为上述观点并不完全准确，主人公的生命如此悲惨，但他从未放下，一向坚持活下去，无论或者是多么辛苦。
因此我认为想要告诉我们的，是这样一个道理：活着虽然充满了苦难，但路还得走下去。
余华在书中写道：“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而失去忍受，去忍受生命赋予人们的职责。
”职责，是活着的好处，也许生命有些事你无法预料，无法改变，但是更多的是需要你去负责，去担当。
因此不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的职责。
初三《活着》系列读后感600字2很早以前就知道有《活着》这本书，但一直没有找来阅读。
初三优秀读书心得体会600字
初三优秀读书心得体会600字初三优秀读书心得体会600字1人的价值=尊严+爱——《简爱》读后感2个月的暑假，学校布置了一些作业，让我们读几本好书。
对于我来说，我并不怎么喜欢读那些过于乏味的教育性重的书。
所以我就选了《简爱》，其实我很早就想读这本小说，但由于种种原因，没有把它读完，借着这个机会，我就去网上读了这本小说。
小说女主人公简爱，对于她，我有的是欣赏和赞美，她追求独立，追求男女之间精神的平等。
虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。
为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。
而简爱的好友—海伦，充满智慧和爱心的小女孩。
海伦的忍耐是常人无法理解的，包括简爱。
海伦因小事受鞭罚，简认为这是无法忍受的。
她说：“要是他用那个鞭揍我，我会从她手中夺过来，我会当着他的面把它折断。
然而海伦却以圣经中的以德报怨，告之以忍耐既然无可避免就非忍受不可，命中该你忍受的事如果你说受不了，那是软弱和愚蠢的。
简惊异而无法理解这种信条，也无法理解和赞同她的宽容，然而她感觉到了海伦是“凭借一种我所看不到的光来考察事物的”比起简爱的反抗、海伦的忍耐更耐人寻味。
而小说中，简爱与罗切斯特一波三折的爱情，让我形成了最初的爱情观。
在罗切斯特先生的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的。
不应该认为她是仆人,而不能受到别人的尊重，也正因为她的正直,高尚，纯洁，和那颗没有受到世俗社会的污染心灵，使得罗切斯特为之震撼,并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交流的人，并且慢慢地深深爱上了她。
他的真心,让她感动,她接受了他，而当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。
初三读后感作文600字作文5篇
初三读后感作文600字作文5篇初三读后感作文600字作文（精选篇1）一提到读书，我的话就多了。
“书中自有颜如玉”“书中自有黄金屋”，读书的好处有很多。
读书时，书是一面镜子，映照出历史的真相。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
读书时，书能指引我们进入美好的境界，体验不一样的人生。
在我小学三四年级的时候，我随手拿了一本《红楼梦》来读。
起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我感到厌烦。
从这以后，读书这件事就被给扔到了一边。
但不读书可不行。
此后，我又咬了咬牙，拿起一本《三国演义》读下去，读得一知半解，字音也读得不太准，意思也理解错了。
比如把“凯”念成了“岂”，把“诸”念成了“都”之类的；把“五花大绑”的意思理解成“被五花大给绑了起来”。
但读到后来居然读得越来越懂，读得津津有味。
当我读到关羽死时，他的宁死不屈让我肃然起敬；读到诸葛亮死时，我也痛惜不已。
再比如《岳飞传》里，岳飞被奸臣秦桧陷害，最终惨死在风波亭，更是让我气愤填膺。
现在，“读万卷书”更是我唯一的消遣。
但书看多了，我也会挑选，看到了《西游记》里的精彩部分，就会丢下繁琐的《封神传》；看到了人物形象栩栩如生的《水浒传》，就不会看索然乏味散文。
一篇篇好词佳句，也深深地刻在了我的脑海里。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”……大文学家刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”是啊！博览群书能使人智增百倍。
书，会让我们的生活变得更加充实。
所以，我想说：“我读书，我快乐！”初三读后感作文600字作文（精选篇2）“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话出自林海音写的《窃读记》。
读完这篇*后，我对作者感到深深的敬佩。
《窃读记》是写了作者小时候因家里贫穷，便只好在书店里窃读。
但是，因为要注意店员或老板，所以作者是带着快乐和惧怕窃读的。
对于作者的行为，一股对作者的敬仰之情在我心里油然而起。
初三读后感600字
初三读后感600字初三读后感范文600字当认真看完一本名著后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的初三读后感范文600字，希望能够帮助到大家。
初三读后感范文600字1我以前听同学们说《狼王梦》是一本好书。
《狼王梦》这部小说具体写了什么?我迫不及待地走进它，一探究竟。
在第一章中，紫岚痛失丈夫，身陷绝境，艰难地产下五匹狼仔。
老天爷却轻而易举地夺去了一匹狼仔的性命。
紫岚少了一匹狼仔，就少了一份培养狼王的希望。
紫岚着意培养黑仔。
因为黑仔得到了黑桑全部的遗传基因。
但她忽略了天空中的金雕。
黑仔被金雕带上了天空，成为金雕的腹中之食。
紫岚猎食归来，见到这一切，她向着天空中的黑点，无奈的哀嚎一声。
她失去了和黑桑几乎相似的狼仔。
她的希望落空了。
在儿子蓝魂儿被猎人捉住后，紫岚为了不让孩子受猎人的折磨和屈辱，维护狼的尊严，她忍痛一口咬断了孩子的喉管。
她眼睁睁地看着爱子在搏斗厮杀中受伤，死去，被饥饿的狼群咬成碎片，但她却不伸出援手。
这些看似太残忍了，可这却正是紫岚母爱的体现。
咬断孩子的喉管，紫岚悲痛万分，但她是想给儿子留个全尸，保护儿子的尊严。
紫岚希望自己孩子中的一个能成为狼王，继承丈夫的传统，她必须让孩子得到锻炼，因为这也是狼生存必须具备的条件。
紫岚所做的一切都是为了孩子，她为了孩子放弃自己的婚姻，她为了孩子牺牲了自己。
紫岚的母爱是深沉的!到最后，母狼紫岚是否竹篮打水一场空呢?这不得而知。
她为了狼孙的性命，也为了狼王的梦想，与金雕誓死一搏，血洒碧空。
她为的是有朝一日，她的狼孙中会有一只成为狼王。
一直以来，狼在我心中是凶残的。
紫岚却让我看到了她凶残背后母爱的深沉与伟大。
更让我感动的是她为了既定的目标不懈追求，勇于面对困难。
初三读后感范文600字2读罢红楼梦，只觉一股清风扑面，亦觉“满纸荒.唐言，一把辛酸泪”。
作者以贾雨村开篇，道出了这出悲剧本就是梦游蛮荒之作，而贾府的繁华兴衰也就自然是一场梦，可罢了，作者痴其味，读者痴其事。
初三学生红色经典读后感
初三学生红色经典读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水浒传读后感600字左右初三水平(12篇精选)
水浒传读后感600字左右初三水平（12篇精选）水浒传读后感600字左右初三水平精选篇1身体和心灵必须有一个在路上，身体无法远行，就让心灵去流浪。
书籍就像一条小河，从你生命的河床里流过，在你的生命里烙上回忆。
你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己的心灵随着它一直在旅行的路上。
而我是个喜欢读书的小男孩。
暑假里我读了《水浒传》。
《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用自话文写成的章回体小说，书中塑造了一百零八将绿林好汉的独特形象。
比如：谦恭仁义的宋江，粗中有细的鲁达，勇猛率性的武松，鲁莽胆大的李逵……其中我最喜欢的是武松。
武松赤手空拳地在景阳冈打虎，为他赢得了深广的声誉，也为他赢得了都头的职位。
在杀了西门庆和潘金莲之后，他主动到衙门自首。
在他杀了蒋门神、张都监和张团练十几口之后，甚至在墙上用血写下：“杀人者，打虎武松也！”多么敢作敢当的性格啊！这就是武松，一生光明磊落，敢作敢为，富于正义感。
我就是喜欢他这种性格。
相比之下我很多地方都要向他学习。
有一次，我不小心把老师放在讲台上的杯子摔碎了，当时教室里只有我一人。
上课了，我诚惶诚恐地坐在位子上。
老师看见摔碎的杯子问是谁打碎的，下面没有人回答。
我的头低得很低，脸火辣辣的。
当时我想过站起来向老师承认，可是我太懦弱了，我不敢向老师坦白。
直到我读了《水浒传》认识了武松，了解了他的事迹，我才知道做人要敢作敢当，这样的人才会赢得别人尊重。
《水浒传》给我带来的收货不仅仅是这些。
还让我明白了团结力量大等等。
《水浒传》这本书就像春风，吹开了我智慧的花苞。
就像雨露，滋润着我求知的心田。
它是我的良师，教会我很多道理。
朋友们，去读读这本书吧！水浒传读后感600字左右初三水平精选篇2这个暑假，我读了明代小说家施耐庵根据自己的生活经历和北宋农民大起义而写的《水浒传》。
《水浒传》与《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》并称为“四大名著”，同时它也是我国最早的长篇小说之一，也是第一部描写农民起义的小说。
初三课外阅读读后感
初三课外阅读读后感初三这一年，学习任务那叫一个重啊！但就算这样，我也没忘了给自己找点课外阅读的“乐子”。
最近读的一本书，真的让我感触颇多。
这本书叫，一开始我还觉得这名字普普通通，能有啥特别的。
可当我翻开书页，就像掉进了一个充满烟火气的世界，再也不想出来了。
书里讲的是陕北农村的故事，主人公孙少平和孙少安两兄弟的人生经历就像一部活生生的纪录片在我眼前播放。
少安年纪轻轻就挑起了家庭的重担，面对贫困的生活，他没有低头，而是想尽办法让家里人能过上好日子。
那股子倔强和不服输的劲儿，让我想起了我家隔壁的大哥。
我家隔壁大哥，也差不多是少安那样的性格。
他家条件不太好，父母身体都不太好，没办法出去打工挣钱。
大哥中学毕业后，就没再继续读书，留在家里照顾父母，顺便琢磨着怎么赚钱养家。
他一开始跟着村里的师傅学木匠活，那时候天天能听到从他家传来的锯木头、敲钉子的声音。
“砰砰砰，呲呲呲”，那声音在安静的村里显得格外响亮。
大哥学得特别认真，手上被工具弄出了好多口子，他也不在乎，随便包一下就继续干活。
夏天的时候，天气热得要命，他就在那没有风扇的小屋里，汗流浃背地做着木工，身上的衣服都能拧出水来。
冬天呢，又冷得不行，手都冻得通红，还长了冻疮，可他还是一刻不停地忙着。
就这样，大哥的木工活做得越来越好，周围村子的人都来找他打家具。
慢慢地，家里的条件也改善了不少。
再说回书里的少平，他一直有着走出农村，去看看外面世界的梦想。
哪怕生活给他再多的苦，他都能咬牙坚持，还不忘给自己的精神世界找点“粮食”。
这让我想起了我自己的初三生活。
每天天不亮就起床，迷迷糊糊地洗漱完，背着沉甸甸的书包去学校。
课堂上，老师的嘴巴不停地动，粉笔在黑板上吱吱嘎嘎地写着，我的脑袋有时候都快跟不上节奏了。
晚上回到家，还有一堆作业等着我，写着写着眼睛都快睁不开了。
可就算这样，我还是会在课间休息的时候，偷偷看上几页课外书。
那几分钟的阅读时光，就像是给我这枯燥的学习生活加了一勺糖，让我能有劲儿继续往下走。
初三《水浒传》读后感
初三《水浒传》读后感初三《水浒传》读后感（通用21篇）看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么你真的会写读后感吗？下面是本店铺帮大家整理的初三《水浒传》读后感，欢迎阅读与收藏。
初三《水浒传》读后感 1呼保义宋江，虽然文不如智多星吴用，武不如豹子头林冲，可就是因为他为人忠义，所以梁山的兄弟们都拥戴他为梁山之主。
军师智多星吴用，虽然不会武功，但是他的聪明才智都可以与诸葛亮相提并论。
他对宋江可是忠心无二、最能表现出来的就是“吴用换命说众虎”那一讲。
豹子头林冲，他文武双全，功夫了得，是马军五虎将之一。
由于被高俅陷害带刀进入白虎堂，所以发配充军。
路上，董超和薛霸两个人想结果了他，好在他刚结义的兄弟花和尚鲁智深来教训了董、薛二人，救了林冲。
他们梁山共一百单八将，不知是天意还是什么，这一百单八将正好应了那一百单八天罡地煞星。
现在，我们来说说《水浒传》中的故事吧。
我自认为“梁山好汉排座次”那一集特有意思：入云龙公孙胜单膝跪地在宋江面前，说“哥哥，此次天书出世，已应天象，我已请萧让兄弟将碑上文字，尽数抄写下来。
山寨兄弟聚义，乃天命所致。
现在就请萧让兄弟当众宣读碑文。
”只见萧让走了上来，鞠了一躬，说：“此块碑石上前面天书三十六行，是天罡星人名讳，后面天书七十二行，是地煞星人名讳。
”说完，萧让开始报名了：“天魁星呼保义宋江、天罡星玉麒麟卢俊义、天机星智多星吴用、天闲星入云龙公孙胜、天勇星大刀关胜、天雄星豹子头林冲、天猛星霹雳火秦明、天威星双鞭呼延灼、天英星小李广花荣……地魁星神机军师朱武、地煞星镇三山黄信、地勇星病尉迟孙立、地杰星丑郡马宣赞……”，当我每每读到这一个地方的时候，心中总会有一种说不出来的激动，好像一团火焰，正在熊熊地燃烧。
《水浒传》，告诉我们的是做人要忠义。
只要忠义，别人就会喜欢你。
初三《水浒传》读后感 2《水浒传》是四大名著之一、也是作者施耐庵根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大小说。
海底两万里初三学生读后感500字6篇
海底两万里初三学生读后感500字6篇细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢?下面我给大家整理了海底两万里初三读后感500字，希望大家喜欢！海底两万里初三读后感500字1读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天，喜悦的经典，美丽的诗篇。
——题记海底两万里?海底两万里有什么?捧起《海底两万里》一书，我就随着脑海中的问号，跟着开始遨游海底，开始充满传奇色彩的海底之旅。
从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，旅途中，大如椰子的珍珠、身像人形的儒艮、一产卵便会死的大马哈鱼……瑰丽的海底世界，如同一幅徐徐打开的巨幅画卷，让我大开眼界;海底狩猎、参观海底森林、探访沉没的文明古城亚特兰蒂斯废墟……惊险刺激的情节更是让我如痴如醉，沉浸其中，反复品味!当然，如春风拂过胸前，似甘霖滋润心田的，还是书中的主人公——“鹦鹉螺号”的尼摩船长，他知识渊博、遇事头脑冷静，沉着机智，特别打动我的，是尼摩船长身上的那种崇高的正义感，就像是驻守在我精神家园中的一代“大侠”。
侠之大者，为国为民。
为了反对殖民统治，面对着海底沉船里的千百万金银，他没有见钱眼开、据为己有，而是倾囊而出，用来支援陆地上人们的正义斗争。
为了被压迫的种族，为了需救济的穷人，为了要报仇的牺牲者，他视金钱如粪土，如同一名反抗压迫的战士，竭尽所能贡献自己的力量，虽潜伏深海，却顶天立地，给人满满的正能量。
无情未必真豪杰，重情如何不丈夫。
尼摩船长的那份悲悯、重情重义更是让他的形象变得伟岸高大。
面对遇到的素不相识的采珠人受到凶猛鲨鱼的袭击，作为船长，他深知鲨鱼袭击的凶险，但却毅然选择出手相救。
当艇上的船员重伤离世后，铁汉柔情，泪洒深海，内心丰富的情感，如何不令人动容?作为一部科幻小说，凡尔纳在那个连电灯还没有出现的年代，塑造出领先时代的“鹦鹉螺号”潜水艇;虽然没有到过海底，可是，大胆新奇、美丽如画的幻想与科学的结合是如此巧妙，那是怎样的一种预见力和想象力!书中还传递出爱护海洋生物、谴责滥杀滥捕的观念，又透露着两百年前先知者的一种怎样的智慧!《海底两万里》，如诗如画，读你的感觉像春天，再读千遍也不厌倦!海底两万里初三读后感500字2《海底两万里》是法国著名小说家儒勒·凡尔纳的作品，这本书深受各国读者喜爱，今天就让我来讲讲这本书的故事吧!这本书主要讲了法国人皮埃尔去调查“怪物”的真相，而又误打误撞的登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，艇长尼莫不允许他们下船，他们只得待在艇上。
水浒传读后感初三(精选5篇)
水浒传读后感初三(精选5篇)水浒传读后感初三（精选篇1）今天，我阅读了中国四大名著之一《水浒传》。
《水浒传》是我国古典文学四大名著之一。
是一部深受毛泽东推崇的英雄传奇故事，他不止一次的说“《水浒传》至少读三遍”“谁看不完《水浒》，就不算中国人”的话。
《水浒传》是以宋江起义为主要题材，成功的塑造了许多个性鲜明的人物，比如，乐于救人于危难之中的宋江、敢于与恶势力斗争的武松、嫉恶如仇的鲁智深、爱憎分明的李逵、足智多谋的吴用……揭露了封建社会“官逼民反”，“乱自上作”的社会矛盾，充分肯定农民起义的进步性。
读读《水浒传》吧，那荡气回肠的文字、栩栩如生的文字、波澜壮阔的场景，一定会让你心驰神往，回味无穷。
水浒传读后感初三（精选篇2）经过整整一个学期的坚持，我怀着激动的心情，终于读完了四大名著之一的《水浒传》，我的心像大海的波涛一样，久久不能平静。
这本书主要讲了在北宋末年，以宋江为首领的一百单八将梁山聚义，发誓要替天行道，做了许多好事：鲁提辖鲁达赤手空拳打死了镇关西，救了一个素不相识的人;武松景阳冈打虎，为民除害;晁盖等人智取生辰纲，发散不义之财……后来，宋江和梁山军马受到了朝廷的招安，被派去战方腊，一百单八将在战争中拼命杀敌，十已折八，好汉所剩无几。
最后，宋徽宗因听信了奸臣的谗言，赐宋江毒酒，剩下的兄弟也因朝廷腐败，不得不自缢而死。
在梁山泊上，众人聚义之处名为“忠义堂”。
“忠”和“义”许多人都能理解它的含义，但能做到的人又有多少呢?寥寥无几。
在生活中，对上级、长辈、朋友忠心耿耿，从不背叛，从不违背自己内心的人就做到了“忠”。
宋江在种.种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，他就能够做到“忠”。
一个人如果连“小忠”都做不到，他又怎能精忠报国，为国争光，做到“大忠”呢?“义”也可以代表很多，如：正义，仁义，情义，道义，仗义，忠义……《水浒传》中的人物就能把“义”表现得淋漓尽致，如：石秀只身劫大名府法场，去救卢俊义;鲁智深火烧瓦罐寺，为被夺寺庙的老和尚出面;鲁达大闹桃花村，为了给桃花村的刘太公出头……他们这种“义”的精神难道不值得我们去学习吗?《水浒传》中的一百单八位位好汉结为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就是为了一个“义”字。
初三作文西游记读后感600字(精选5篇)
初三作文西游记读后感600字(精选5篇)初三作文西游记读后感600字(精选5篇)《西游记》主要讲的是孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经，一路上跟妖魔鬼怪和险恶的环境作斗争，下面是由精心挑选的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮助。
初三作文西游记读后感600字【篇1】《西游记》的作者是吴承恩，作为四大名著的它如今是家喻户晓，无人不知。
就连外国的文坛中也会有《西游记》的一席之地。
《西游记》中讲述的故事很简单，唐僧师徒四人经历九九八十一难去西天取得了真经，但就是这么简单的故事情节，却让无数人拍案叫好，到底是什么魅力吸引着无数的读者呢，我想应该就是在于那个性鲜明的人物形象吧。
唐僧，唐僧是一个十分善良的人，他也是一个手无缚鸡之力的和尚，他不愿意伤害任何生命，十分有礼貌，每次开口都会加上施主之类的词，还非常能吃苦，不远万里的去西天取真经，我从他身上学到了要宽以待人，谦卑有礼。
然后是大徒弟孙悟空。
也是《西游记》中作者花了大量笔墨去描写的人物。
孙悟空敢爱敢恨，敢作敢当，潇洒机智，不愿被规矩所束缚。
孙悟空是一个十分厉害的人物，他屡次救了其他三人于妖魔鬼怪的洞穴，魔口之中，到现在对《西游记》中印象深刻的人便是敢爱敢恨的猴哥了，我也想做一个和孙悟空一样敢作敢当，机智勇敢的人。
二徒弟猪八戒是一个憨憨。
有一副憨厚可掬的搞笑模样，虽然他好吃懒做。
贪财好色，但是对唐僧却十分忠心很讨人喜欢。
我便想和他一样做一个讨人喜欢懂得变通的人。
最后是三徒弟沙和尚，他是他很能吃苦耐劳，西天取经扛着一个大扁担艰苦的走着，还是一个老实人。
为此常常吃妖精的亏，屡次被猪八戒嘲笑。
从那一路的取经行为中，我感受到吃苦耐劳是多么的重要。
《西游记》中曲折离奇的故事和有血有肉的人物形象。
是《西游记》的主要看点，这本名著也令后世的无数读者叹为观止，如今我也是一个名副其实的西游迷了。
初三作文西游记读后感600字【篇2】《西游记》是古代著名长篇神魔小说，四大名著的其中之一，是众人最喜爱的一部名著，《西游记》的作者是明代吴承恩先生。
初三读后感作文：读《天使在人间》有感_400字
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读《天使在人间》有感_400字
读了《天使在人间》，使我感受到了一种真
挚的感情和博爱的亲情，这些都是人间最美的
情感。
它让我感动，让我读起来好像在充满爱
的天空里翱翔。
爱，是人类与生俱来的一种情感，这种伟
大的情感无处不在，它存在于父母、师生、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人之间。
爱，遍布
于我们每个人的身边。
法国的着名作家雨果也
说过这样的一句话：人间如果没有爱，太阳也
会灭。
爱，如空气。
每时每刻都在我们身边，但
我们看不见，摸不着，只能享受它的温暖。
如
果没了它，我们将无法生存，因为爱是生命之源。
爱，是会产生奇迹的，它经常会使几乎没
有可能发生的事情发生，因为爱可以拯救一切！书中《枫叶女孩》这篇童话的情节让我十分感动：一位生命垂危的女孩让她父亲替她找一枚
落在地上的大枫叶，但是美丽的枫叶全都死光
20 × 20。
初三水浒传读后感5篇
初三水浒传读后感5篇整部水浒传，主要是讲了在北宋末年，高俅弄权，整个朝廷奸臣当道，是以宋江为首的108位好汉被逼无奈反上梁山，后来受朝廷招安，在出兵征讨方腊时死伤过半，最后不幸起义失败。
下面为大家精心整理了一些关于初三水浒传读后感，欢迎查阅。
初三水浒传读后感1《水浒传》我国四大名著之一，它是由元末明初的施耐庵编写的。
这是我国第一部以农民起义为题材，而且有很大成就的长篇小说。
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战，最后被奸人杀害的故事。
文中的情节，很精彩，不说力气勇气莫大无穷的花和尚鲁智深倒拔杨柳，还是忠义不屈于奸人的豹子头林冲雪夜上梁山，还是性格谨慎青面兽杨志霸气卖刀，又有勇有谋的智多星吴用智取生辰纲，或武勇非凡的行者武松喝酒的气魄，还是打虎的勇气……让人拍手叫绝。
书中的人物各有各的特点，不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，吴用的足智多谋。
单说天真烂漫的李逵。
所说李逵的性子有些时候急了点，但他做到了忠孝两全。
在宋江给他毒酒时，他知道是毒酒，而对于宋江和眼前的死没有一点怨言，昂首咽下。
李逵对老母也十分孝顺，老母被老虎吃了之后，他一生气就杀死了4只老虎，把老母好好安葬。
遇见李鬼，李逵不但没有杀了他，反而给了他十两银子，让他回去孝敬父母。
从这两件事就可以看出李逵的孝心。
李逵做过的一件事令我十分佩服，那就是在他以为宋江做了坏事之后，要惩罚宋江，甚至对他破口大骂，不管他宋江是不是他的首领。
从这件事情可以看出李逵对“忠义”两字是把“义”字放在“忠”字的前面的，不会因身份或私心儿玷污这两个字。
再说武勇非凡的武松，在过景阳冈前，在一家小店喝了十五大碗的酒，而店前明明打着“三碗不过岗”的招牌，店小二好心劝说让他住一宿再结伴过岗，因为岗上有大虫，被武松误认为店家想骗他的钱，编出来的。
不管店家怎样阻拦，昂首继续上路，还信誓旦旦说“便有大虫，我也不怕”，这里可以看出武松的豪迈，勇猛，坦白直爽、争强好胜、不拘一格的个性。
关于初三孩子中考前考完焦虑的读后感
关于初三孩子中考前考完焦虑的读后感《关于初三孩子中考前考完焦虑的读后感》读完有关初三孩子中考前考完焦虑的相关内容，我感触颇多。
读到那些描述初三孩子在中考前煎熬状态的部分，我感觉自己仿佛能看到一个个埋在书堆后的小身影，他们眼神里有担心、有迷茫，又有着坚定的决心。
这让我想起自己当年中考的时候，其实也是如此的焦虑。
每天都在担心考不好怎么办，考试要是出意外题目不会做怎么办。
考试前那种紧张的氛围，仿佛空气都是凝固的。
就像书中描写的孩子们一样，总是觉得自己复习得不够充分，想要多做几道题，多背几页书。
而对于考完试后的焦虑，我特别有感触。
有时候考完试，心里根本没底，不知道自己做得对不对。
我记得当时考完数学，很多题目都是模棱两可的感觉，心里一直在盘算着分数。
这时候发现书中所讲的那些孩子也面临着同样的困境。
当时我根本静不下心来复习下一科，满脑子都是上一科考试的情形。
这是一种非常难受的体验，一方面希望考试快点结束，一方面又害怕看到成绩。
我觉得作者想表达的不仅仅是孩子们的焦虑，更多的是这种焦虑背后的压力来源。
家庭的期望、学校的氛围、自己对未来的憧憬等都像一座座大山压在孩子的身上。
比如说书中提到有些孩子家长总是强调要考上重点高中，不然就怎样怎样，这无疑给孩子增添了许多心理负担。
理解这一点后我明白了，在这个特殊阶段，无论是家长还是学校，都要给孩子足够的空间去呼吸，去放松。
对了还想说，书中有个例子提到一个孩子焦虑到失眠，这是很严重的情况。
这说明了外界给予的压力已经超过了孩子内心能承受的极限。
身边的人应该要多关注孩子的心理健康，而不是单纯只看学习成绩。
像我当初如果家长能给我一些鼓励，而不是只问成绩，或许我的焦虑会少一些。
以后要是我身边有面临中考的孩子，我一定会分享这些经历给他们的家长。
告诉他们焦虑是很正常的，但一定要合理对待，要给孩子正确的引导，提供良好的心态支持，这样孩子才能以更积极的状态应对中考这个挑战。
琐记读后感初三
琐记读后感初三《琐记》读后感初三自从初中毕业后，我一直在焦虑中度过每一天。
我时常想到高中的学习压力、未来的职业规划以及成为一个优秀人生的追求。
所有这些思考困扰着我，导致我无法完全享受自己的青春时光。
直到最近，我在一本名为《琐记》的书籍中找到了释放焦虑的方法。
《琐记》是一本以琐碎的日常生活为题材的书籍。
作者通过描写自己每天的琐事，反思和总结自己的情绪和思绪，以及在面对生活中各种琐事时的处理方式。
在书籍的开始，我觉得这样的内容有些平凡。
然而，随着我不断地读下去，我逐渐发现这本书的独特之处。
首先，作者在书中展示了对琐事的真实态度。
他没有掩饰自己的情绪，也没有将琐碎的事情视为无足轻重。
相反，作者通过自己真实的表达把琐碎的日常生活变得有趣和有意义。
通过他的文字，我明白了生活中没有繁华华丽的舞台、大起大落的人生剧情，但是细腻的内心和对琐事的关注，可以给予我们生活中的片段更多的美好。
其次，书中不仅有琐碎的日常生活，还有对人性和人际关系的思考。
作者在书中描绘了不同的人物形象，以及他们之间的交互和冲突。
这让我想起了自己在学校和社交圈中的经历。
我们经常会遇到各种各样的人，有些人是我们的朋友，有些人则是我们的对手。
在与他们相处的过程中，我们会面对各种冲突和挑战。
通过读《琐记》，我看到了作者如何处理这些情况，并从中学到了如何更好地与他人相处。
最重要的是，书中所体现出的一种平和的生活态度，让我对自己的焦虑和困惑有了新的认识。
在书的结尾，作者说到：“在这无法避免的琐事中，发现美好。
”这句话深深地触动了我。
我一直以为美好的生活只有在追求梦想的过程中才能实现，然而，在琐碎的生活中，也可以找到属于自己的美好。
通过观察和思考琐事，我们可以更好地理解自己，找到自己真正想要的生活方式。
读完《琐记》，我不再焦虑，反而开始享受每一天的琐碎。
我学会了关注日常的细节，学会了更加真实地面对自己的情绪和烦恼。
我相信通过这种方式，我可以更加积极地面对高中的挑战，更加从容地迎接未来的种种可能。
九年级读后感
九年级读后感
《红楼梦》读后感。
《红楼梦》是一部中国古典文学巨著，它以其深刻的思想、丰富的情感和细腻
的描写而享誉世界。
读完《红楼梦》，我深受感动，对人生、情感和社会都有了更深刻的认识。
首先，我被《红楼梦》中的人物形象所震撼。
作为一部长篇小说，它塑造了许
多丰富多彩的人物形象，每个人物都有着鲜明的性格特点和独特的命运轨迹。
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物无一不是深受读者喜爱的形象。
他们的命运起伏、情感纠葛、对人生的思考都深深地触动了我的内心。
通过这些人物的塑造，我更加深刻地认识到人性的复杂和社会的多样性。
其次，我被《红楼梦》中的情感描写所感动。
小说中的爱情、友情、亲情等各
种情感都被描绘得淋漓尽致。
贾宝玉和林黛玉的爱情、宝钗和黛玉的友情、宝玉和王熙凤的亲情等各种情感都让我感受到了作者对于情感世界的深刻洞察和细腻描写。
通过这些情感的展现，我更加深刻地认识到了情感在人生中的重要地位，以及人性中的柔软和脆弱。
最后，我被《红楼梦》中对于社会的思考所震撼。
小说中对于封建社会的描写
以及对于社会风气的批判都让我深思。
小说中对于贾府的描写以及对于它所代表的封建社会的批判都让我对于社会的种种现象有了更深刻的认识。
通过对于社会的思考，我更加深刻地认识到了社会的复杂和多样性，以及个体在社会中的处境和命运。
总之，读完《红楼梦》，我对于人生、情感和社会都有了更深刻的认识。
这部
小说以其深刻的思想、丰富的情感和细腻的描写，让我受益匪浅。
希望在以后的人生中，我能够不断地思考、感悟，不断地成长和进步。
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读后感
本文是初中关于初三读后感的读后感，欢迎阅读。
我是王者
————《狼图腾》读后感
我总是对世界苛求太多，我的眼睛里总闪烁着被挫折打败的泪光，然而，在狼的眼睛里永远看不到失败的气馁，它们是真正的王者。
此时此刻，正有一对绿色的眼睛注视着我，它是谁？我顿时开始好奇起来，也让我来享受这“狼图腾的精神盛宴”。
主人公陈阵从北京到边境牧场插队，他住在了毕力格老人的家中，之后他与毕力格老人，牧民们一起与蒙古狼创造了刻骨铭心的回忆。
还记得第一个镜头便是陈阵要把文件送往大队，他骑上大青马急冲在路上，他没有听毕力格老人的话，抄近路到大队。
可等着他的却是杀气腾腾的蒙古狼，此时的他全身的汗毛都竖起来了，此时，狼王正在布置袭击马群的计划，聪明的大青马假装没看到狼群，陈阵也学大青马镇静的撑着身架，可离狼群越来越近了，狼探子紧跟了过来，在紧急关头，陈阵在心里呼唤腾格里，又轻轻呼叫毕力格阿爸。
突然，他想起狼最怕套马杆和铁器，之后他便用马镫狠狠敲打，狼群在狼王的率领下纷纷逃去。
最让人佩服的地方不是陈阵脱险，而是狼群的撤退，狼群撤退时还保持着队形，猛狼冲锋，狼王靠前，巨狼断后，此时此刻，陈阵也看呆了。
草原狼身上有着巨大的吸引力，他们的团队精神和智慧值得让人敬佩，他们便是是游牧民心中的“狼图腾”。
问什么说他们是真正的王者呢？我还记得一个精彩的片段，至今想起，眼前就会出现当时的情景，是那么的激烈壮观。
早已策划好的狼群正埋伏着准备猎杀
黄羊，狼群们知道黄羊是草原上跑得最快的，因此他们准备在黄羊吃饱时搞偷袭，打仗时，狼比人聪明，他们知道怎么布阵，怎么设陷阱。
陈阵与毕力格老人在一旁埋伏着准备坐收渔翁之利。
直至狼群开始总攻了，在狼王率领下，狼群从东、西、北三面向黄羊群进攻，队伍中都是沉默的，也许他们知道自己终究会成功。
撑的跑不动的黄羊们看到这阵势，吓得四处逃窜，尖利的狼牙已沾满鲜血，可见他们这可是大丰收啊，在一旁的陈阵可领教了草原狼的厉害。
他们是草原上的王者，更是我心中的王者。
有时，总是会用泪水缓解自己心中的压力，即使自己一无所有，但我有勇气，我想去像草原狼一样寻找、发现、追求、获得。
其实每个人都可以是王者，狼可以被人敬仰，人有着比狼还要发达的头脑，为何不去尝试一切，看到草原狼为了获取猎物竭尽全力，为何有着很多机遇的我们不去行动起来。
我们不妨尝试一下向狼学习，拥有顽强的求生意识，坚强的灵魂，去适应社会的发展。
我愿意以狼为师，有自信的接受自己的成功，把挫折当作磨练，抹去眼中的泪，勇敢向前，当一个王者。
让我们一起大声喊出来“我是王者，我可以去征服一切”。