(完整版)使至塞上中考知识点

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中考古诗《使至塞上》鉴赏与默写专项复习指导与训练

中考古诗《使至塞上》鉴赏与默写专项复习指导与训练
【参考答案】
1.5.8.10.11.征蓬出汉塞,归雁入胡天
2.6.7.9.12.14.大漠孤烟直,长河落日圆
3.单车欲问边,属国过居延
4.13.15.萧关逢候骑,都护在燕然
王维,盛唐时大诗人,字摩诘。多才多艺,音乐、书法、绘画、文学均为上乘,盛唐山水田园诗派创始人,与孟浩然齐名,时称“王孟”。本诗是王维受命出塞宣慰、察访军情时所作。
【译文】
单人独乘,轻车简从,
到边疆去慰问、察看,路过属国居延。
如那随风飘飞的蓬草,越过边塞,
如振翅北飞的归雁,又进入了胡人居住的地方。
在浩翰天际的沙艰苦行程,描绘了边塞地区奇伟雄浑、广阔壮丽的景象,也描写了边塞将士紧张的战斗生活,赞扬了他们报效国家的可贵精神。
【思路提要】
首联点明诗人出行的身份和目的。颔联以“征蓬”“归雁”自喻。颈联描绘边塞特有的雄奇景观。尾联讲明自己与守边军队相遇的情形。
【总体欣赏】
本诗前四句交代了出塞的原因和作者的情绪。诗中“单车问边”与“征蓬”“归雁”,反映出作者孤身出塞的激愤和抑郁。
在远入无际的长河尽头,如镶金般的落日徐徐而降,轮廓鲜明。
在萧关遇上骑马的侦察兵,
敌兵统帅就在燕然这边防前线。
【默写易错字】
属 延 征蓬 塞 雁 胡 孤 圆 萧 候 燕
【默写强化训练】
1.在叙事写景中,传达出幽微难言的内心情感,并运用比喻的句子是:,。
2.笔力苍劲,意境雄浑视野开阔,被称为“千古壮观”/被后人称赞诗中有画、画中有诗/勾画出西北高原的特色,并暗显沙漠气候特征/描写奇特壮美的塞外风光/《红楼梦》“香菱学诗”中香菱细细品味,与黛玉品评的诗句是:,。
,。
11.在叙事写景中传达出诗人微妙难言的内心情感的诗句是:,。

使至塞上常考知识点及同步练习题

使至塞上常考知识点及同步练习题

使至塞上常考知识点及同步练习题导读:使至塞上作为高考语文常考诗经,考生必须要有深刻的记忆,为了让考生更加清楚诗经内容,今儿本栏目小编就为考生整理出了使至塞上常考知识点以及使至塞上同步练习题,有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦!原文:单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

译文:乘单车想去慰问边关,路经的属国已过居延。

千里飞蓬也飘出汉塞,北归大雁正翱翔云天。

浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆。

到萧关遇到侦候骑士,告诉我都护已在燕然。

注解:(1)使至塞上:奉命出使边塞。

使:出使。

(2)单车:一辆车,车辆少,这里形容轻车简从。

问边:到边塞去察看,指慰问守卫边疆的官兵。

(3)属国:有几种解释:一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。

汉、唐两朝均有一些属国。

二指官名,秦汉时有一种官职名为典属国,苏武归汉后即授典属国官职。

唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣。

居延:地名,汉代称居延泽,唐代称居延海,在今内蒙古额济纳旗北境。

又西汉张掖郡有居延县(参《汉书·地理志》),故城在今额济纳旗东南。

又东汉凉州刺史部有张掖居延属国,辖境在居延泽一带。

此句一般注本均言王维路过居延。

然而王维此次出使,实际上无需经过居延。

因而林庚、冯沅君主编的《中国历代歌选》认为此句是写唐王朝“边塞的辽阔,附属国直到居延以外”。

(4)征蓬:随风飘飞的蓬草,此处为诗人自喻。

(5)归雁:雁是候鸟,春天北飞,秋天南行,这里是指大雁北飞。

胡天:胡人的领空。

这里是指唐军占领的北方地方。

(6)大漠:大沙漠,此处大约是指凉州之北的沙漠。

孤烟:赵殿成注有二解:一云古代边防报警时燃狼粪,“其烟直而聚,虽风吹之不散”。

二云塞外多旋风,“袅烟沙而直上”。

据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实,确有旋风如“孤烟直上”。

又:孤烟也可能是唐代边防使用的平安火。

《通典》卷二一八云:“及暮,平安火不至。

(完整版)使至塞上中考知识点

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对这首诗理解不正确的一项是(3分)
、“征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙
、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两
、诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,非常讲究景物的画面感,充分体现了
、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。
8
D
.(2012·湖南省长沙市)
.这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”
,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。(2分)
.王国维说:“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些
3分)
.使:出使(1分); 征蓬:飘飞的蓬草(1分)
.写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物(1分);营造了“苍茫”(或“空旷”
“辽阔”“广袤”等,意思相近即可)的意境(1分);表现了孤寂的情感(1分)。
.第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神,线条简约,描绘的景物不多,但画面开阔、
.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞,侦察兵萧关却骑马来报:“长官正在燕然

D(“萧关”是古关名,而非人名。)
.(2012·广西壮族自治区柳州市)古诗词鉴赏(共4分,每小题2分)
、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )
王维
为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)
颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。
(2分)可从诗题“使至塞上”,诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大
3分)“直”字,表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美(1分);“圆”字,给人以亲切温

中考必背文言文《使至塞上》重点字词整理

中考必背文言文《使至塞上》重点字词整理

中考必背文言文《使至塞上》重点字词整理①使至塞上:奉命出使边塞。

这是一首五言律诗,选自《全唐诗》(中华书局1960年版),是737年(开元二十五年)王维以监察御史从军赴凉州途中所作。

②使:出使。

③单车:一辆车,这里形容这次出使时随从不多。

④问边:到边塞去察看,指慰问守卫边疆的官兵。

⑤属国:典属国的简称。

汉代称负责外交事务的官员为典属国,这里诗人用来指自己的身份。

⑥居延:地名,汉代称居延泽,唐代称居延海,在今内蒙古额济纳旗北境。

又西汉张掖郡有居延县(参《汉书·地理志》),故城在今社员济纳旗东南。

又东汉凉州刺史部有张掖居延属国,辖境在居延泽一带。

此句一般注本均言王维路过居延。

然而王维此次出使,实际上无需经过居延。

因而林庚、冯沅君主编《中国历代诗歌选》认为此句是写唐王朝“边塞的辽阔,附属国直到居延以外。

”⑦征蓬:随风飘飞的蓬草,此处为诗人自喻。

⑧归雁:因季节是春天,雁北飞,故称“归雁入胡天”,也是诗人自喻。

⑨大漠:大沙漠,此处大约是指凉州之北的沙漠。

孤烟:赵殿成注有二解:一云古代边防报警时燃狼粪,“其烟直而聚,虽风吹之不散”。

二云塞外多旋风,“袅烟沙而直上”。

据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实,确有旋风如“孤烟直上”。

又:孤烟也可能是唐代边防使用的平安火。

《通典》卷二一八云:“及暮,平安火不至。

”胡三省注:“《六典》:唐镇戍烽候所至,大率相去三十里,每日初夜,放烟一炬,谓之平安火。

”⑩长河:黄河。

⑾萧关:古关名,故址在今宁夏固原东南。

⑿候骑:负责侦察、通讯的骑兵。

王维出使河西并不经过萧关,此处大概是用何逊诗“候骑出萧关,追兵赴马邑”之意,非实写。

⒀都护:官名。

唐朝在西北置安西、安北等六大都护府,每府派大都护一人,副都护二人,负责辖区一切事务。

⒁燕然:古山名,即今蒙古国杭爱山。

这里代指前线。

《后汉书·窦宪传》:宪率军大破单于军,“遂登燕然山,去塞三千余里,刻石勒功,纪汉威德,令班固作铭。

中考复习-使至塞上

中考复习-使至塞上

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国”,指诗人的使者身份。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
征蓬出汉塞, 诗人借蓬草、归雁自比,写飘零之感,含蓄地传达出诗人被排 归雁入胡天。 挤出朝廷后苦闷、孤寂、抑郁等幽微难言的内心感受。
颈联描写大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。“直”
大漠孤烟直, 描写出孤烟的劲拔有力,“圆”给人温暖苍茫之感,这两个词 长河落日圆。 语生动地描写出奇特壮美的塞外图景。表现了诗人对雄奇壮
美景色的赞美,以及被排挤出朝廷的孤寂。近人王国维称之为 “千古壮观”的名句。
萧关逢候骑, 都护在燕然。
尾联写到了边塞,却没有遇到将官,侦察兵告诉使臣:守将正在 燕然前线。写出战事紧张,流露出诗人对边疆将士的赞美
之情。
【主旨大意】 本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风 光,表达了诗人因被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤、飘零的复杂心情。
使至塞上
《使至塞上》作者是 评价他的诗画说:“
,字摩诘, ;
(朝代)诗人。苏轼曾 。”
答案:王维 唐代 味摩诘之诗,诗中有画 观摩诘之画,画中有诗
单车欲问边, 首联交代此行目的和到达地点。“欲问边”,是出使的目的。
属国过居延。
“单车”,是说随从少,仪节规格不高。诗于记事写景之中微 露失意情绪,这种情绪是从“单车”二字暗示出来的。“属

12 使至塞上知识点

12 使至塞上知识点

12课知识点3、使至塞上一、作者(王维),字(摩诘),(唐)代诗人。

(苏轼)评价他的诗:诗中有画,画中有诗。

二、全诗写了三层意思:(出使路线)(沿途风光)(最新消息)三、按原文默写1、(单车欲问边,属国过居延)紧扣“使至塞上”。

2、既写景又叙事,表明内心情感的句子是(征蓬出汉塞,归雁入胡天)3、表明自己尚须继续赶路的句子是(萧关逢候骑,都护在燕然)四、赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”1、从描写意境角度:烽火台上,燃起一道孤烟,在广阔的大漠上冲天而起,蜿蜒曲折的黄河映衬落日的浅红。

这两句描写塞外景象,开阔鲜明,气势雄浑,体现诗中有画的特点,堪称“千古奇观”2 、从遣词造句:①直:状孤烟之高圆:状落低,这两个词极状大漠长河地区的平旷,不仅写出塞外雄奇壮观的自然之景,而且写出诗人孤寂的情绪②孤:描绘出荒凉无边的背景上独起一股烟,烟孤独而又格外醒目的神韵。

③大:描绘出茫茫无比边的沙漠景观长:形象描绘出黄河横贯大漠,遥无尽头。

五、苏轼评价王维的诗”诗中有画,画中有诗“,请你从这个角度来赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”①构图上:上是落日,中是孤烟,下是长河。

近的是孤烟,远的是落日,更远的是沙漠。

空间广阔,层次丰富。

②线条上:纵的是烟,横的是河,圆的是落日。

作者用简约的线条勾勒出景物的形态。

③色彩上:黄沙漫漫,橘红色的夕阳,白色的河水,白色烽烟,色彩丰富,富于变化。

六、赏析“征蓬出汉塞,归雁入胡天”意思是:过居延,自己就像“蓬草”一样随风飘转,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入“胡天”的上空。

这句话既是实写塞上景色,也是作者以“蓬”雁“自比,游子见到枯蓬随风飘荡会产生身世浮沉之感,望大雁北归,会引起相思之愁。

表达了诗人难言的激愤和抑郁的心情。

七、这首诗抒发了怎样的情感?表达作者对大漠雄奇壮美风光的赞美之情及思念家乡,又蕴含着被排挤出朝廷的惆怅,表达了诗人难言的抑郁孤寂之情。

5、《钱塘湖春行》1.全诗以“行”字为线索,从孤山寺起至贾亭西终,诗中一句一景。

使至塞上知识点整理

使至塞上知识点整理

使至塞上(王维,唐代诗人,诗歌讲究“诗中有画”。

写此诗时已被排挤出朝廷,前往边塞慰问,并留在边塞任职)一解释使:出使塞上:边境地区,也泛指北方长城内外单车(一辆车,表明此次出行随从不多)欲问边(慰问边关守军。

问:慰问。

边:边关守军),属国(典属国的简称,一种官员名称。

借指诗人自己出使边塞的使者身份)过(经过)居延(地名,这里泛指辽远的边塞地区)。

征蓬(飘飞的蓬草,比喻远行之人)出汉塞,归雁入胡天(北方的天空。

胡,古代北方少数民族的统称)大漠(无边的沙漠)孤烟(指烽烟直,长河(黄河)落日圆。

萧关(关名)逢候骑(负责侦察、通信的骑兵),都护(官名。

这里指前线统帅)在燕然(边塞地名)。

二体裁五言律诗(格律角度)边塞诗(内容角度)。

押韵:an 韵脚:延天圆然三赏析(一)首联:单车欲问边,属国过居延--------(1)作用:点题,交代地点(边塞)、事由(慰问将士),路途遥远。

表达孤寂感。

(2)赏析“单车”:也许不真是单人单车,目的表现形单影只,表达内心的孤寂感。

(3)赏析“属国过居延”----“属国”诗人自你。

“居延”泛指辽远的边塞地区,并不经过居延。

表现边塞迢迢,路途遥远,烘托孤寂感。

(二)颔联:征蓬出汉塞,归雁入胡天-------(1)作用:承接首联,既言事,又写景,更抒情(即景生情,以景物自比)。

表达漂泊不定的感受。

(2)从修辞角度赏析:比喻,诗人觉得自己像“征蓬”一样随风飘转出关塞,又像归雁一般进入胡天。

表达漂泊不定的感受。

(3)写作手法:借景生情。

看到征蓬归雁,诗人觉得自己像征蓬一样随风飘转出关塞,又像归雁一般进入胡天,表达漂泊不定的感受。

(4)从颔联看,这次出使是什么季节:春季,从归雁可以看出。

(三)颈联:大漠孤烟直,长河落日圆(1)内容概括:描绘了奇美壮丽的塞外风光。

(2)用自己的语言描绘此联:在纯然一色、广漠无边的边塞背景上,烽火台上燃起一缕烽直上云霄,十分醒目。

苍茫的大漠一马平川,没有山,没有树,只有黄河横贯其间,视野所及,大漠无边无际,黄河渺无尽头。

《使至塞上》笔记

《使至塞上》笔记

使至塞上一、文学常识:1、解题:使,出使。

至,达。

塞上,边境地区,亦泛指北方长城内外。

2、体裁:五言律诗。

3、作者:王维,字摩诘,盛唐山水田园诗派的代表作家,与孟浩然并称“王孟”,有“诗佛”之称。

他的诗和画被苏轼评价为“诗中有画,画中有诗”,有《王右丞集》。

一、内容分析:1、首联:单车……居延①首联叙事,点题,交代地点及事由,轻车简从出使边塞。

②“单车”写出形单影只的情状,表达内心的孤寂。

③“问边”交代出行目的:慰问边关守军。

④“属国”指诗人自己,诗人并不需要经过居延,表现关塞迢迢,山高路远,烘托孤寂的心境。

2、颔联:征蓬……胡天①颔联抒情,承接首联,直抒内心感受。

②既言事又写景,传递出漂泊无定的内心感受。

③运用借喻,以“征蓬”“孤雁”自比(或是实写所见景物,更是即景抒情),内心抑郁、激愤,幽微难言。

3、颈联:大漠……日圆①颈联写景,运用对偶,对仗工整,笔力苍劲,意境雄浑,描绘了奇丽壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”②“大”写出了边境沙漠的浩瀚无边;“孤”写出景物单调,人烟稀少;“长”写出了黄河横贯沙漠、杳无尽头;“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉。

③体现了诗人开阔的胸襟。

4、尾联:萧关……燕然①尾联叙事,与首联呼应,继续写出使一事,是实写。

②“萧关”是地名,“燕然”这里指前线统帅。

③诗人情绪高涨,有个人失意转为慷慨悲壮,体现出达观之情。

④表现边塞战士紧张的战斗生活,也暗示出战事的频繁。

二、主旨归纳:本诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程,描绘了奇丽壮美的塞外风光,既反映了艰苦凄凉的边塞生活,同时也表达了诗人的孤寂、抑郁之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。

三、名句赏析:1、赏析“征蓬……胡天”运用对偶和借喻,诗人以“征蓬”“孤雁”自比,既言事又写景,传递出漂泊无定的内心感受。

大雁北归是归家,自己北去却是离家,借归雁表达自己被排挤出朝廷的抑郁和激愤。

2、赏析“大漠……日圆”一个“直”字写出了沙漠里渺无人烟的广袤意境;一个“圆”字写出了落日的浑圆柔和,给人亲切温暖而又苍茫的感觉,意境雄浑,视野开阔,体现了诗人开阔的胸襟及“诗中有画”的特色。

《使至塞上》知识点

《使至塞上》知识点

《使至塞上》知识点一、作者简介王维(约701—761),字摩诘,唐代著名诗人。

进士出身,官至尚书右丞,故世称“王右丞”,有《王右丞集》。

王维是个多才多艺的艺术家,在诗、画、音乐等方面均有很高的成就。

苏轼盛赞他“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”。

二、故事背景唐开元二十五年,河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份前往边塞宣慰,这首诗即是途中所写。

三、理解诗意原文:单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

注释单车:单车独行。

形容轻车简从。

问边:到边疆去察看。

属国:汉代时称那些已归附的少数民族地区。

居延:古县名,在今甘肃张掖北。

征蓬:飘飞的蓬草,比喻飘泊的旅人。

泛指远行的人。

归雁:向北飞的大雁。

胡天:这里指西北地区。

孤烟:远处独起的炊烟。

长河:黄河。

萧关:古关名,在今宁夏固原东南。

候骑:担任侦察、通讯的骑兵。

都护:官名。

都护是都护府的最高长官,这里借指河西节度使。

燕然:古山名,即今蒙古国杭爱山。

这里代指前线。

译文:我轻车简从到边疆去察看,经过了属国居延。

像随风而去的蓬草飘出汉塞,似北飞的大雁,飞入了胡地的天空。

茫茫沙漠中远处独起的炊烟直上云霄,滔滔黄河边落日又大又圆。

在萧关遇到了侦察的骑兵,得知都护还在前线。

四、问题归纳1.说说“征蓬出汉塞,归燕入胡天”二句的含义,这两句蕴含了作者怎样的感情?蓬草成熟后枝叶干枯,根离大地,随风飘卷,诗人去国离乡,感情总是复杂万端的,不管是出于有家难奔、有国难投的情势,还是像本诗中听写乃是因为负有使命。

大约诗人这次出使塞上,本已心境不佳,并不同于汉司马相如初得武帝青睐,出使西南夷那样的威风、气派。

诗人以“蓬”“雁”自比,这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅,暗写自己内心的激愤和抑郁。

与首句的“单车”相应。

万里行程只用了十个字轻轻带过。

2.请赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”二句。

颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光,一“直”一“圆”不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且融情于景,寓悲凉之情于壮美景色之中,从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境,借以反映他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神。

八年级古诗使至塞上知识点

八年级古诗使至塞上知识点

八年级古诗使至塞上知识点中国古代诗歌是中国文化瑰宝中的重要组成部分。

八年级的学生将接触到古代诗歌的学习。

在中华文化史上,唐代诗歌的影响力是不可忽视的。

对于唐代古诗,其中一首著名作品便是《古诗十九首》之一的《使至塞上》。

学生们在学习该诗的时候,可以注重掌握以下三个知识点。

1.了解唐代反映社会现象的诗歌特点《使至塞上》是唐代诗歌的代表作之一。

唐代是中国诗歌史上的黄金时期,唐代诗歌反映了当时的社会现象和风貌。

《使至塞上》是刘禹锡在唐代时期创作的一首描写边疆风景的诗歌。

它以独特的视角描写了塞上的荒凉和边疆士兵的虔诚之情,抒发了对边疆的思念和对家园的眷恋。

学生们在阅读这首诗歌的时候,可以结合当时的社会背景,了解唐代反映社会现象的诗歌特点。

2.学习古诗中的词语和语言运用学生们在学习《使至塞上》这首古诗的过程中,不仅要学习古诗中的词语,更要了解古诗中的语言运用。

例如,这首古诗中运用了“天河共育孟蕙芳”的诗句,用来形容塞上的荒凉,表现了一种淡然、恬静的意境。

这需要学生们了解古代的历史典故和文化内涵,并加以理解和领会。

3.把握古诗的韵律特点《使至塞上》是一首七言绝句。

在学习这首古诗的同时,也需要了解古诗的韵律特点。

七言绝句一般采用“aabb”的韵脚。

而《使至塞上》用于顺口溜中的“家,河,多,罗”,则采用了“abab”的韵脚,这种用法独具匠心,使整首古诗更具韵律美感。

对于学生来说,掌握古诗的韵律特点不仅可以帮助他们更好地理解古诗,还可以提升他们的审美水平。

总的来说,《使至塞上》是一首著名的古诗,它不仅可以让学生了解唐代诗歌的反映社会现象的特点,更可以让学生学习古诗中的词语和语言运用,把握古诗的韵律特点,对培养学生的语言表达能力也具有积极的作用。

通过对这首古诗的学习,可以更好地让学生了解我们民族文化的博大精深,更加热爱中华文化。

《使至塞上》知识点总结

《使至塞上》知识点总结

《使至塞上》知识点总结
1.诗歌背景:《使至塞上》描绘了一位官员奉命前往边塞考察,并在边塞地区获得了勇士们的热烈欢迎的情景。

2.诗歌体裁:《使至塞上》是一首七言绝句诗,每句七个字,共有四句,形式规整,朗朗上口。

3.描写手法:《使至塞上》运用了大量的形象描写,通过描写塞外的景物和官兵的生活状态,展示了边塞的艰苦与边疆官兵的忠诚和壮烈。

诗歌情感真挚,语言简洁明了。

4.赋予边塞景物人性化的手法:《使至塞上》将边塞景物如沙漠、关山、戈壁、黄河赋予了人类的属性,比如“黄河在天上流”、“披麻向天哭”,形象生动地表现了边疆的峻险和荒凉。

5.赞美边塞官兵的忠诚和勇猛:《使至塞上》通过描写官兵们的艰苦生活和他们对祖国的忠诚,赞美了他们的勇猛和坚贞,表达了对这些边塞守卫者的敬仰和崇高情感。

9.探讨世间的善恶与美好境界:《使至塞上》通过对边疆壮丽景色及边塞官兵忠勇事迹的描绘,表现了人类追求美好境界和积极向上的精神追求,批判了虚伪和浮华。

10.探讨人生的意义和价值:诗中描绘了边塞守卫者艰苦而顽强的生活状态,通过表现他们对赤县和家乡的无尽忠诚,揭示了人生的意义和价值在于为国家和民族做出贡献。

使至塞上知识点

使至塞上知识点

使至塞上/王维单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

(名句)萧关逢候骑,都护在燕然。

王维(701—761),字摩诘,他的诗写得好,看他的诗,就像看画;他的画也画得好,欣赏他的画,就像读诗。

所以称赞他的诗画是“诗中有画,画中有诗”。

1.抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光.画面开阔,意境雄浑.一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者孤寂的深切感受,叙事写景入画中,幽微难言内心情.(描绘沙漠中的典型景物“孤烟”“落日”)2.首联:交代事由、目的地(时间由朝而暮)单车:一辆车,表明此次出使随从不多,表现出形单影只的情状,表达行程中内心的孤寂感。

过居延:表现关塞迢迢,山高路远,烘托孤寂的心境。

3.“征蓬出汉塞,归雁人胡天”,诗人直抒内心感受,运用比喻,诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,又像北归的“归雁”一样进入“胡天”。

古诗中多用飘飞的蓬草比喻远行之人,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。

与首句的“单车”相呼应。

(以“蓬”“雁”自比暗写内心郁愤)4.《使至塞上》一诗中,诗人奉命出使边塞慰军,为什么却以“蓬”“雁”自比?诗人以“蓬”“雁”自比,说自己这位负有朝廷使命的大臣,像飘飞的蓬草一样飞出汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入胡地的天空,蕴含了诗人被排挤出朝廷的惆怅之情,暗写诗人内心的激愤和抑郁。

5.颈联的画面:黄沙茫茫,无边无际。

昂首看天,天空没有一丝云彩,不见草木,断绝行旅;极目远眺,只见天尽头有一缕孤烟在升腾。

傍晚,落日低垂河面,河水波光粼粼。

6.大、长:写出边疆沙漠的浩瀚无边。

“孤”字写出景物的荒凉与单调。

“直”字表现了孤烟的劲拔与坚毅;“圆”字在苍茫壮阔中显出柔和温暖,一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者孤寂的深切感受。

使至塞上知识点

使至塞上知识点
写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物(1分);营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等,意思相近即可)的意境(1分);表现了孤寂的情感(1分)。
5.(2011·四川省遂宁市)阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是( )
A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由,“欲问边”,是出使的目的。
D.第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护爱前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。【解析】第三、四句叙事兼抒情,以“蓬”“ 雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感
9.下列对诗歌赏析不正确的一项是( D )
A.本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风光图。
情感:兴奋欣喜,极目远眺,但见天尽头有一缕孤烟在升腾,诗人的精神为之一振,似乎觉得这荒漠有了一点生气,时当傍晚,落日低垂河面,河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!
修辞:运用对偶,增强音韵美和语言气势;
炼字:“直”字,表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。两个字既写出自然之景,而且融入诗人的情感等方面任选一点进行赏析。
B.颔联是诗人借蓬草自况,写飘零之感。古诗中说到蓬草,大多是自叹身世。由“归雁”一词知道,这次出使边塞的时间是秋天。
C.颈联中,诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直,长河落日圆”,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被王国维赞为“千古壮观”的名句。
D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光,表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活,同时也流露出作者对都护的赞叹。【答案】B(分析:B项中由“归雁入胡天”知道雁北飞,因此季节是春天。)

使至塞上 知识点汇总

使至塞上 知识点汇总

《使至塞上》考点汇总【首联】1.点题本联点题,以简练的笔墨写了诗人出使边塞的经历。

2.赏析“单车”(填空)“单车”一词表现出诗人形单影只的情状,结合行程路远,烘托出诗人孤寂的心情。

【颔联】比喻修辞(1)本联运用了比喻的修辞手法,(2)诗人以“蓬”、“雁”自比,(3-对象特点)说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”,(4)暗写出诗人被排挤出朝廷的孤寂,传达出诗人漂泊无定、落寞的心情。

真题演练:2012 海南诗人睹物生情,把自己比作和,慨叹身世浮沉,抒写思乡之情。

(征蓬归雁)【颈联】1.用自己的话描绘写景句:抓住景物(对象)+总结场景(点明特点)广袤荒凉的沙漠上,没有山、没有树、没有水,烽烟台上一缕白烟直上云霄;黄河边上是那一轮圆圆的落日。

好一幅奇特壮美的塞外风光图。

2.手法【修辞手法+表现手法】+对象特点+作者情感(1)修辞手法颈联写景,运用对偶的修辞手法形象地描写了奇特壮美的塞外风光,营造了苍茫空旷的意境,表达了诗人孤寂的情感。

(2)表现手法运用融情于景的表现手法,描写了奇特壮美的塞外风光,营造了苍茫空旷的意境,表达了诗人孤寂的情感,此外也从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境,借以反映他们保卫边疆的爱国精神。

3.品字词:分开解释景物特点+情感“大”:写出了边境沙漠的浩瀚无边“孤”:写出了景物的单调“直”:烽烟轻直凝聚的特点,表现出劲拔、坚毅之美“圆”:落日之低之大,给人亲切温暖而又有苍茫之感“大”、“孤”、“直”、“圆”几字,不仅准确地描绘了大漠雄浑辽阔的景象,融情于景,表现出自己落寞、孤寂的情感。

【尾联】典故分析此处引用燕然勒功典故,“燕然”不是实指燕然山,而是借指前线,暗指前方战事获得胜利。

流露出诗人对都护的赞扬,和对前线战事的关心。

【全诗情感变化】先:诗人由于被排挤出朝廷,而产生孤寂心情;后:但在大漠奇丽雄浑的景色中,情感得到升华,产生慷慨悲壮之情,显露出豁达乐观的情怀。

(全)八年级上册【12《使至塞上》】课文注释+赏析

(全)八年级上册【12《使至塞上》】课文注释+赏析

八年级上册【12《使至塞上》】课文注释+赏析使至塞上①文|维单车②欲问边③,属国④过居延⑤。

征蓬⑥出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟⑦直,长河⑧落日圆。

萧关⑨逢候骑⑩,都护⑪在燕然。

①选自《王维集校注》。

此诗是开元二十五年(737)王维以监察御史身份出使凉州时所作。

塞上,边境地区,亦泛指北方长城内外。

②[单车]一辆车,表明此次出使长城内外。

③[问边]慰问边关守军。

④[属国]典属国的简称。

汉代称负责少数民族事务的官员为典属国,诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。

⑤[居延]地名,在今甘肃张掖北。

这里泛指辽远的边塞地区。

⑥[征蓬]飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人。

⑦[孤烟]指烽烟。

古代边关烽火多燃狼粪,因其烟轻直且不易为风吹散。

⑧[长河]指黄河。

⑨[萧关]古关名,故址在今宁夏固原东南。

⑩[候骑]负责侦察、通信的骑兵。

⑪[都护]官员,汉代始置,唐代边疆设有大都护府,其长官称大都护。

这里指前线统帅。

【译】乘单车想去慰问边关,路经的属国已过居延。

千里飞蓬也飘出汉塞,北归大雁正翱翔云天。

浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆。

到萧关遇到侦候骑士,告诉我都护已在燕然。

【赏析】公元736年,唐玄宗派遣王维到边疆镐劳慰问唐军,实际上却是将他成功排挤出了朝廷。

,就在他的路途中,他写下了这首家喻户晓的边塞诗。

作为一首边塞诗,它的中心主题主要还是描写出征的艰苦以及自己在四方漂泊的孤苦情怀,让人为之一震。

诗佛王维抓住了自己的强项:写景,并在这里运用的十分巧妙。

颔联借“征蓬”自喻,如今飘零来到了北方,居无定所,生活节奏被打乱,时间随着大雁的北飞也越流越快,体现了自己的仕途的不顺。

最大的亮点应该在颈联。

沙漠和落日是西北边塞地区最典型的景物之一,王维的这短短十个字又让其变得雄浑悲壮,仿佛那些就在我们眼前一般,让王静安先生大开眼界,“可谓千古壮观”,《红楼梦》中香菱学诗时也无法对“直”和“圆”这两个貌似并不合适的字进行更好的更改,看来王维是仔细琢磨推敲过的,让词语和它对应的景物搭配出烽火台烟火得一冲之直以及弯曲黄河贯彻之长。

《使至塞上》知识点复习+试题精练

《使至塞上》知识点复习+试题精练

使至塞上一.文学常识。

1.王维,字摩诘,盛唐诗人,雅号“诗佛”。

苏轼赞“诗中有画,画有有诗”。

2.与孟浩然并称“王孟”,有诗作《鸟鸣涧》《从军行》《观猎》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》等。

二.课文知识过关梳理㈠课下注释①选自《王维集校注》。

此诗是开元二十五年(737)王维以监察御史身份出使凉州时所作。

塞上,边境地区,亦泛指北方长城内外。

②[单车]一辆车,表明此次出使长城内外。

③[问边]慰问边关守军。

④[属国]典属国的简称。

汉代称负责少数民族事务的官员为典属国,诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。

⑤[居延]地名,在今甘肃张掖北。

这里泛指辽远的边塞地区。

⑥[征蓬]飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人。

⑦[孤烟]指烽烟。

古代边关烽火多燃狼粪,因其烟轻直且不易为风吹散。

⑧[长河]指黄河。

⑨[萧关]古关名,故址在今宁夏固原东南。

⑩[候骑]负责侦察、通信的骑兵。

⑪[都护]官员,汉代始置,唐代边疆设有大都护府,其长官称大都护。

这里指前线统帅。

【内容理解】㈠主题思想【答案】叙述了诗人出使边塞的艰苦行程,以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象,以及到达边塞访问的情况,表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之感。

㈡写作特色⑴融情于景,虚实结合。

首尾两联叙事,中间两联写景。

前两联写出此次出使的经历,在叙事写景中抒情。

首联点题,交代地点及事由。

颔联写景虚实相遇在,表达悲壮情怀。

后两联刻画了奇特壮美的塞外风光,景中寓事,景中含情。

颈联绘景,以实写虚,融情于景。

尾联叙事,呼应首联。

⑵雄浑遒劲,逼真传神。

大漠孤烟直,长河落日圆。

㈢理解性默写⑴诗中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是:“征蓬出汉塞,归雁入胡天。

”⑵王维的诗“诗中有画”,《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,构图有面有点,线条简洁明快,景象既苍茫辽远,又给人以亲切温暖之感。

⑶《使至塞上》一诗中,诗人运用“燕然勒石记功”的典故含蓄赞扬前线将士的诗句是:“萧关逢候骑,都护在燕然。

使至塞上常考知识点及同步练习题

使至塞上常考知识点及同步练习题

使至塞上常考知识点及同步练习题使至塞上作为高考语文常考诗经,考生必须要有深刻的记忆,为了让考生更加清楚诗经内容,今儿本栏目xx就为考生整理出了使至塞上常考知识点以及使至塞上同步练习题,有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦!原文:单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

译文:乘单车想去慰问边关,路经的属国已过居延。

千里飞蓬也飘出汉塞,北归大雁正翱翔云天。

浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆。

到萧关遇到侦候骑士,告诉我都护已在燕然。

注解:(1)使至塞上:奉命出使边塞。

使:出使。

(2)单车:一辆车,车辆少,这里形容轻车简从。

问边:到边塞去察看,指慰问守卫边疆的官兵。

(3)属国:有几种解释:一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。

汉、唐两朝均有一些属国。

二指官名,秦汉时有一种官职名为典属国,苏武归汉后即授典属国官职。

唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣。

居延:地名,汉代称居延泽,唐代称居延海,在今内蒙古额济纳旗北境。

又西汉张掖郡有居延县(参《汉书·地理志》),故城在今额济纳旗东南。

又东汉凉州刺史部有张掖居延属国,辖境在居延泽一带。

此句一般注本均言王维路过居延。

然而王维此次出使,实际上无需经过居延。

因而林庚、冯沅君主编的《中国历代歌选》认为此句是写唐王朝“边塞的辽阔,附属国直到居延以外”。

(4)征蓬:随风飘飞的蓬草,此处为诗人自喻。

(5)归雁:雁是候鸟,春天北飞,秋天南行,这里是指大雁北飞。

胡天:胡人的领空。

这里是指唐军占领的北方地方。

(6)大漠:大沙漠,此处大约是指凉州之北的沙漠。

孤烟:赵殿成注有二解:一云古代边防报警时燃狼粪,“其烟直而聚,虽风吹之不散”。

二云塞外多旋风,“袅烟沙而直上”。

据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实,确有旋风如“孤烟直上”。

又:孤烟也可能是唐代边防使用的平安火。

《通典》卷二一八云:“及暮,平安火不至。

”胡三省注:“《六典》:唐镇戍烽候所至,大率相去三十里,每日初夜,放烟一炬,谓之平安火。

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【答案】B(分析:B项中由“归雁入胡天”知道雁北飞,因此季节是春天。)
47.(2012 ?江苏省徐州市)古诗词鉴赏(3分)
使至塞上
的“长河”;从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。(2分)
示例二:①图画的线条美。(1分)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ②线条简约,寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态:广阔的大漠上,纵的是烽烟,横的是黄河,圆的
是落日。(2分)示例三:①图画的色彩美。(1分)
②色彩艳丽、丰富:黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”,雄浑寥
就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。
① 这幅图画具有美。(1分)
② 美的具体表现:(2分)
【答案】(1)诗人自己(或“负有朝廷使命的人”)(1分)诗人孤独、思乡(2分)
(2)(考生能选一个角度答题,赏析合理,即给3分,否则酌情扣分)
示例一:①图画的构图美。(1分)
②画面空间阔大,层次非常丰富:从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上
使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天 大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然。
7?为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)
8?颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。
【答案】(2分)可从诗题“使至塞上”,诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕 然、属国、都户”等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗。
C.颈联中,诗人以传神的笔墨刻画了
奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直,长河落日圆”, 笔
力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被王国维赞为“千古壮观”的名句。
D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光,表达了诗人由于被 排挤而孤独、寂寞、悲 伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活,同时也流露出 作者对都护的赞叹。
廓的边塞风光如在眼前。(2分)示例四:①图画的意境美。(1分)
②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。“大漠”背景下,
有缓缓升起的烽烟,有波澜不惊的“长河”,有即将西下的“落日”。(2分)24.(2011 ?江苏省连云
港市)阅读下面一首唐诗,完成7—8题。(5分)
使至塞上 王维
51.(2010 ?广西省百色市,四(一),6分)阅读王维的《使至塞上》,完成下题。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟 直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
(1) 颔联用“征蓬、归雁”比喻,表达了的感情。(3分)
(2) 苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗,诗中有画”。颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”
2014年黑龙江省龙东地区
14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句, 请从炼字的角度对这两句诗进行赏析 (2分) 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
答:_
14.示例一:“直” “圆”两字精炼传神,线条简约,描绘的景物不多,但画面 开阔、意境雄浑。 示例二:诗中的“直”字与“圆”字,都用得逼真传神,非 常讲 究景物的画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。 示例三:把孤烟 放在广阔的大漠背景之下,渲染了边塞苍凉之美,“孤”字烘托了诗人被排挤出 朝 廷的孤寂心情。评分标准:(2分)写出特点1分;语句通顺1分。
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然。
7.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)
8.颈联中的“直” 、“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。
【答案】 (2分)可从诗题“使至塞上”,诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大 漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗。8.
是( )
使至塞上 (王维 )
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
A.首二句交待此行目的、至U达地点和作诗缘由,“欲问边”,是出使的目的。
B.颔联是诗人借蓬草自况,写飘零之感。古诗中说到蓬草,大多是自叹身世。由“归 雁”一词知道,这次 出使边塞的时间是秋天。
(3分)“直”字,表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美(1分);“圆”字,给人以亲切温
暖而又苍茫的感觉(1分)。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧 妙融入了诗人 的孤寂情绪。(1分)(意思对即可)
51.(2011 ?四川省遂宁市)阅读《使至塞上》 ,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项
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