人美版小学三年级美术下册《卵石动物造型》教学设计

《卵石动物造型》教学设计

课题卵石动物造型类型造型、表现课时1课时

教学目标重点☆难点△知识

技能

目标

情感

态度

目标

①掌握制作卵石动物的方法。

②☆用卵石和彩笔进行动物造型设计、制作。

③△卵石动物造型的新颖和富于美感。

培养学生热爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提高设计、制作活动的兴趣。

教具电脑、课件、卵石动物作品等。

学

具

卵石、水粉颜料、水粉笔、记

号笔等

教学过程一、组织教学

引导学生谈喜欢哪些动物，对动物有

哪些了解

二、导入新课

童话故事导入

三、探究新知

1、感知形状：各种卵石和哪种动物

最相似。

2、欣赏借鉴：引导学生发现卵石动

物和生活中真实动物的差别。

3、探究方法：引导学生探究把卵石

变成动物的方法。

说明

使学生体会到动物是非常可爱的，平常

生活中要爱护小动物。

利用创编的童话故事导入,旨在让学生

明白卵石不仅仅是一块色彩暗淡、毫无生气

的石头，他是有生命力的，被锁在里面的小

动物需要我们去解救他。从而激起学生学习

的兴趣和创作欲望。

通过感知—欣赏—探究逐步让学生明

白卵石动物的制作过程：应该怎么样才能把

卵石中的动物解救出来。在自主探究中找到

方法，为卵石造型的创作做下了良好的铺

垫。

教学过程三、学生创作、教师巡回辅导

1、发现在创作过程中有特点的学生

作品。

2、激励学生大胆用色大胆构图。

四、作品展评

肯定学生的创作，发现每件作品闪

光点，从实际出发评价。

五、拓展延伸

就象故事里讲的一样，每一件看

似平常、普通的物品里，都藏着一个

播放《我是一块小小的石头》音乐，

让学生在轻松愉悦的环境里来完成创作。

此环节设计了让小动物回归森林的作品展

评，并且运用多种形式的评价：师评、生评、

自评、师生互评，让学生在作品展评时沉浸

在自己成功解救小动物的欢乐中，在评价中

享受成功、体验乐趣。

作业设置板书设计课后小结

在课的结尾，延伸到身边的每一件不起眼的有生命力的小精灵，比如：一块木头，

物品中，让学生意识到只要用心观察、用手一块泥巴，甚至一个塑料瓶，一个盒

创造，生活中好多平凡的东西都可以变成有子，经过我们的装饰与加工，都会变

生命力的作品，都可以用来美化生活。增强成有生命力的作品！希望同学们以后

学生发现美、表现美的欲望。

多用心感受，用眼睛观察，用巧手去

创造，让我们的生活变得更加温馨美

丽！

利用卵石及色彩进行动物造型设计、制作。

卵石动物造型

夸张简化添加