社会生活有规则

社会生活有规则

【活动目标】

1、让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证；

2、能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。

【活动重点】

帮助学生发现文明、安全、有序的社会生活处处都离不开规则，规则是为人们服务的。

【活动准备】

搜集生活中的规则3～5条。

【活动步骤】

一、“小眼睛” ，大发现。

1、出示课本P31四幅表现不同社会生活场景的画面，让学生分别从公共秩序、公共安全等角度去寻找和发现无处不在的规则。

2、交流。

寻找到的生活中身边的规则有哪些？

3、讨论。

课本P32，在小组内议一议社会规则在安全有序的社会生活中发挥的作用。

二、与规则握手

1、在你调查的公共场所和工厂等地方，你见到了哪些规章制度和约定俗成的规则？给你印象最深的一条是什么？

2、人们对这些规则能否自觉遵守，你有什么感想？

3、写“赞赏卡”。

三、活动拓展

1、人还发现生活中有哪些地方需要制定或修改规则？

2、出示《中华人民共和国道路交通法》，讨论：

“为什么不系安全带要罚款？系安全带真有那么重要吗？

3、根据自己的调查，写一份倡议书或改进建议。