部编人教版九年级下册《核舟记》学案

初三下册第11课《核舟记》学案学习目标

1.通过朗读以及借助课下注释积累文言词汇，准确翻译课文。

2.通过译读，了解“记”这种文言体裁的特点，把握文章结构形式和说明顺序。

3.通过了解我国古代雕刻的精湛技艺和卓越成就，感受中国的艺术文化魅力。

资料链接

1.认识微雕：核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。微雕，是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。

2.掌握“记”的知识：“记”是古代散文的一种文体。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。我们在以后还会学很多此类文章，如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》、《醉翁亭记》等，本文是一篇说明性的文章。本文原作在介绍完核舟之后，还有一段议论（见“有关资料”），课文删去它的绝大部分，只保留了最后一句，也是全文中心，即“嘻，技亦灵怪矣哉”。因此，现在看来，它跟我们常见的说明文可算是很相似了。

一、初读文章

1．读清字音

器皿（）罔不（）贻（）有奇（）黍（）箬篷（）糁（）峨冠（）髯（）髻（）衣褶（）诎（）楫（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）

2.读准节奏

（1）明有奇巧人曰王叔远

（2）中峨冠而多髯者为东坡

（3）中轩敞者为舱

（4）虞山王毅叔远甫刻

（5）盖简桃核修狭者为之

温馨提示

读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。

1、主谓之间要停顿。

2、谓宾之间要停顿。

3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。

4、“古代汉语是两个词而现代汉语是一个词”之间要停顿。

5、关联词后面要停顿。

6、总领性词语后面要停顿。

二、疏通文意

1．解释下列划线词语的意思

（1）有奇巧人( )（2）罔不因势象形

( )（）

（）（3）尝贻余核舟一（）（）（）（4）盖大苏泛赤壁云（）

（5）高可二黍许( )（）（）（6）启窗而观( )

（7）箬篷覆之( )（）

（）（8）雕栏相望焉( )

（9）清风徐来，水波不兴( )（）（10）石青糁之

（）（）

（11）中峨冠而多髯者（）（）（）（12）如有所语（）

（13）其两膝相比者（）（）（14）佛印绝类弥勒( )

（15）矫首昂视( ) （16）神情与苏、黄不属( )

（17）珠可历历数也( ) （18）居右者椎髻仰面( )

（19）其人视端容寂（）（）（20）若听茶声然( )

（21）其船背稍夷( ) （22）钩画了了，其色墨( )( )

（23）长曾不盈寸（）（）（24）盖简桃核修狭者为之（）

2.准确翻译下列句子。

1．罔不因势象形，各具情态。

2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云

3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。

4．启窗而观，雕栏相望焉

5．苏、黄共阅一手卷

6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

7．其人视端容寂，若听茶声然。

8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。

9．而计其长曾不盈寸。

10．盖简桃核修狭者为之。

三、深入探究

1．解题：本文名为核舟记，文章体裁是不是记叙文，为什么？

2．朗读文章，梳理文章结构思路；明确开头结尾的两节文字作者紧紧扣住了核舟的一个什么样的特点；

知识链接：说明文文章行文结构特点常见：总分总；总分；分总，并列，递进式

3.文章主体部分运用了怎样的说明顺序，为什么这样安排？

知识链接：

说明文的说明顺序主要有三种：

（1）空间顺序：说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。

（2）时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。

（3）逻辑顺序：说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。

4．作者是如何描写舟尾舟子二人的？其目的是什么？

5.从文中哪些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧、精湛?

6.读完文章，你认为作者仅仅就是为了给我们介绍核舟吗？

四、积累迁移

1.文学常识

（1）.《虞初新志》魏学咿子敬明末

（1）《核舟记》选自清代张潮编的《》。作者是，字，嘉善人

(2)“记”是古代( )的一种文体。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。写法上大多以( ),为主而兼有议论、抒情成分,而核舟记则是一篇( )文。

2．找出下列句中的通假字并解释。

(1)诎右臂支船

(2)左手倚一衡木

3．辨析下列句子中加点词的意思。

(1)为为．宫室、器皿、人物( )

中峨冠而多髯者为．东坡( )

(2)奇明有奇．巧人曰王叔远( )

舟首尾长约八分有奇．( )

(3)之能以径寸之．木( )

石青糁之．()

4.比较阅读，完成下列小题。

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属，卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地。屡悬屡坠，令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁，逮③举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真

【注】①轴：画卷②物色：观察③逮：等到

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便