上海书法九级考级
上海九年义务教育阶段写字等级考试实施方案
上海九年义务教育阶段写字等级考试实施方案一、背景介绍为了提高学生的书写能力和书写水平，规范九年义务教育阶段的写字教学和评价，上海市决定实施九年义务教育阶段写字等级考试。
该考试旨在促进学生的书写能力发展，提高书写质量，培养学生良好的书写习惯和审美意识。
二、考试目标1. 提高学生的书写能力：通过考试，促进学生的书写能力的全面发展，包括字形、字音、字义、字结构等方面的提升。
2. 规范书写质量：通过考试，规范学生的书写质量，要求字迹工整、规范、美观，符合书写规范和要求。
3. 培养良好的书写习惯：通过考试，培养学生良好的书写习惯，包括正确握笔、正确书写姿势、正确书写顺序等方面的养成。
4. 培养审美意识：通过考试，培养学生对书写的审美意识，注重字形的美感和整体的协调性。
三、考试内容1. 字形：考察学生对汉字基本字形的掌握和书写能力。
2. 字音：考察学生对汉字的发音和拼音的掌握和书写能力。
3. 字义：考察学生对汉字的基本意义和词语的理解能力。
4. 字结构：考察学生对汉字的结构和构造的理解和书写能力。
四、考试形式1. 书写试题：考生需要在规定的试卷上进行书写，包括基本字形、拼音、词语等方面的书写。
2. 书写速度：考试中将对学生的书写速度进行评估，要求学生在规定时间内完成书写任务。
3. 书写规范：考试中将对学生的书写规范进行评估，包括字迹工整、规范、美观等方面的要求。
五、考试评价1. 等级评定：考试结果将根据学生的书写能力和书写质量进行等级评定，包括优秀、良好、合格、待提高等等。
2. 评价指标：评价指标将包括字形准确性、字音正确性、字义理解和运用、字结构的规范性、书写速度和书写规范等方面的要求。
3. 评价标准：评价标准将根据不同等级的要求进行制定，确保评价的公正性和客观性。
六、考试实施1. 考试时间：考试将在每学年结束后进行，确保学生在九年义务教育阶段完成考试。
2. 考试组织：考试由学校组织实施，由专业教师进行监考和评卷。
2019年上海市九年义务教育阶段写字等级考试
2019年上海市九年义务教育阶段写字等级考试于11月29日（周五）下午3:00-4:00举行。
该考试是学业水平考试，学生在其就读学校参加考试。
考试对象为在籍在读的五年级和九年级学生，但不含民办随迁子女小学、珠峰中学、成佳学校学生。
五年级学生参加一级考试，九年级学生参加二级考试。
考试内容由硬笔书写和毛笔书写两部分组成，每位学生须完成两份试卷。
考试成绩分为“优秀、合格、不合格”三个等第，补考成绩分“合格、不合格”两个等第，考试等第记入相关年级的《上海市学生成长记录册》“收获园”指定栏内。
关于2019年上海市九年义务教育阶段写字等级考试的详细情况可以查阅教育部门官网或者考试官网，或者关注当地报纸新闻获取更准确信息。
上海市书法等级考试
上海市书法等级考试
上海市书法等级考试是由上海市文化和旅游局主办，旨在评选出具有一定书法水平的人才并
提高书法艺术水平。
以下是详细内容：
1. 考试时间：每年定于11月份（具体时间可根据当年情况稍作调整）。
2. 考试对象：全市各区县（市）区级机关、企事业单位、学校、社会团体以及个人均可报名
参加。
3. 考试内容：分初、中、高三个等级，共设置了七个字体类别，即楷书、行书、草书、隶书、篆书、甲骨文和图书，考试内容主要包括书法理论、字体技法、题材表现等方面的知识和技能。
4. 考试形式：书写现场作品及文化课考试，书写现场作品主要考察考生的书法技巧和审美水平，文化课考试为笔试形式，主要考察考生的书法理论知识、历史、文化以及基本学科知识。
5. 考试评分：按每位考生所参加的字体类别、等级、作品数量进行打分，新版等级考试成绩
为满分100分，需达到及格分数线方可获得相应的合格证书，考试成绩公示期为一个月左右。
6. 考试报名：考试报名时间一般为每年8月至9月，考生需提供身份证和相应级别的书法作品，并缴纳一定的考试费用。
总之，上海市书法等级考试是对书法爱好者进行评定和鉴定的评测活动，旨在促进书法艺术
发展和推动书法人才的发掘和培养。
中国美院美术考级硬笔书法考级九级
中国美院美术考级硬笔书法考级九级中国美院美术考级是指中国美术学院举办的一系列美术考级活动，旨在培养和选拔优秀的美术人才。
其中，硬笔书法考级是中国美院美术考级中的一项重要内容。
在硬笔书法考级中，九级是较高级别的考级，代表着一定的书法水平和造诣。
下面将从九级考试的要求和准备、九级考试内容、九级考试的重要性三个方面来介绍中国美院美术考级硬笔书法九级考试。
九级考试对考生的要求和准备非常严格。
九级考试要求考生具备扎实的硬笔书法基本功，包括笔画结构、字形规范、用笔技巧等方面。
考生需要通过考级机构报名参加九级考试，并缴纳相应的考试费用。
在考试前，考生需要认真学习硬笔书法的基本知识和技能，并进行系统的练习和训练，以提高自己的书法水平。
九级考试的内容主要包括字帖书写和创作两个部分。
字帖书写是考生在规定的字帖上按照要求进行书写，要求字形规范、布局美观、用笔流畅。
创作部分是考生根据所给题目进行创作，要求创作内容具有一定的主题性和表现力。
考生需要在规定的时间内完成书写和创作，并提交给考官进行评分。
九级考试的重要性不言而喻。
九级考试是硬笔书法考级中的高级别考试，通过该考试可以获得中国美院美术考级硬笔书法九级证书。
这是对考生书法水平的肯定和认可，也是考生进一步发展和提高书法技能的机会。
九级证书在美术教育、职业发展等方面具有一定的参考价值和实用性。
中国美院美术考级硬笔书法考级九级是一项具有一定难度和要求的考试。
考生需要通过严格的准备和训练，提高自己的硬笔书法水平。
九级考试的内容包括字帖书写和创作两个部分，考生需要在规定的时间内完成，并提交给考官评分。
九级考试的重要性在于获得九级证书，进一步发展和提高自己的书法技能。
希望通过努力学习和准备，考生能够顺利通过九级考试，获得九级证书，展示自己的书法才华和艺术能力。
上海市九年义务教育阶段写字等级考试样张-概述说明以及解释
上海市九年义务教育阶段写字等级考试样张-概述说明以及解释1.引言1.1 概述九年义务教育阶段写字等级考试是上海市教育系统为了提高学生的书写能力和规范字形而设立的一项考试。
随着社会的发展和信息化时代的到来，人们对书写能力的要求也越来越高。
优秀的书写能力不仅是一种艺术的表达方式，更是一种有效沟通的工具。
因此，书写能力的培养成为九年义务教育阶段教育工作中的重要内容。
九年义务教育阶段写字等级考试旨在通过对学生书写能力的测试和评估，进一步促进学生的书写水平提高。
它涵盖了书写速度、字形规范、字间距、排版等多个方面，对学生的整体书写水平进行综合评价。
通过这项考试，学生可以了解自己在书写方面存在的问题，并有针对性地进行改进。
同时，学生也可以在比较中观察和借鉴他人的优秀书写经验，不断提升自己的书写水平。
上海市九年义务教育阶段写字等级考试样张是该考试的一个典型样本，它展示了优秀的书写水平和规范的字形。
通过参考样张，学生可以学习如何正确使用笔画和构造每个汉字，掌握正确的书写姿势和技巧。
同时，样张也可以帮助学生了解每个等级的书写要求和标准，明确自己目标所在，有针对性地进行学习和训练。
九年义务教育阶段写字等级考试的开展对于学生的综合素质发展具有重要意义。
通过不断提升书写能力，学生可以增强自信心，培养良好的学习态度和习惯。
良好的书写能力还可以提高学生在各个学科中的表达能力和理解能力，在将来的学习和工作中都具有重要价值。
因此，上海市九年义务教育阶段写字等级考试及其样张的研究和应用具有重要的意义和价值。
1.2 文章结构本文将按照以下结构展开对上海市九年义务教育阶段写字等级考试样张的分析和讨论：首先，引言部分将对本文的主题进行概述，包括九年义务教育阶段写字等级考试的背景和意义，以及本文的目的和结构。
接下来，正文部分将主要分为两个方面进行论述。
首先，将详细介绍九年义务教育阶段写字等级考试的相关情况，包括考试的内容、考试形式和考试标准。
上海书法家协会书法9级理论重点内容总结
１．甲骨文是目前可以看见的最成熟书法。
２．西周宣王时期的《毛公鼎》厉王时期的《散氏盘》３．秦《石鼓文》（亦称《陈仓十碣》，《猎碣》，《雍邑刻石》），是目前所见最早的石刻书法，其书体介乎古籀与秦篆之间，结体方整而宛通，风格浑穆而圆活，是由大篆到小篆的转型期代表作。
４．秦统一后的文字叫做秦篆，又叫小篆是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来的。
著名书法家李斯的代表作为秦《泰山刻石》，历代都有极高的评价。
５．篆隶之外，作为隶书之捷，今草之源的章草书，成熟与东汉，代表作有史游《急就章》和张芝《八月帖》《秋凉平善帖》等。
６．曹魏钟繇《宣示表》，《荐季直表》，为楷书经典的开山之作。
７．王询《伯远帖》，亦有“二王”法度（与王羲之《快雪时晴帖》，王献之《中秋贴》，合成“三希”）。
８．南北朝书法以魏碑最佳。
魏碑，是北魏以及与北魏书风相近的南北朝碑志石刻书法的泛称，是汉代隶书向唐代楷书发展的过渡时期书法。
９．初唐书法家有虞世南，欧阳询，褚遂良，薛稷等，此后有创造性的还有李邕，张旭，颜真卿，柳公权，释怀素，钟绍京，孙过庭。
１０．楷书，行书，草书发展到唐朝都跨入了一个新的境地，时代特点十分突出，对后代的影响远远超过了以前任何一个时代。
１１．唐代书法可分为三个时期，初唐，盛唐，晚唐。
１２．宋四家：苏轼，黄庭坚，米芾，蔡曩。
１３．中国明代书法继宋，元帖学而发展，分为三个阶段：第一阶段，明初书法陷于“台阁体”的泥淖。
第二阶段，明中期吴中四家崛起，书法开始朝尚方向发展。
第三阶段，明晚书坛兴起一股批判思潮，书法上追求大尺幅，震荡的视觉效果，侧锋取势，横涂竖抹，满纸烟云，以丑为美，使书法原先的秩序开始瓦解；这些代表书法家有张瑞图，黄道周，王铎，倪元璐等。
他们的创作不仅对当时而且对后代产生了极为深远的影响。
而帖学殿军董其昌仍坚持传统立场。
１４．尤其是碑学书法家借古开今的精神和表现个性的书法创作，使书坛显得十分活跃，流派纷呈，一派兴盛局面。
中国书画等级考试和上海书法等级
中国书画等级考试和上海书法等级书法考试分：初级（一二三级）；中级（四五六七级）；高级（八九十级）。
初级：主要考核学习者的临摹能力。
考核方式：对临。
字体选择：楷书、隶书。
中级：主要考核学习者从临摹到创作的转换能力。
考核方式：对临、创作。
字体选择（两种以上）：楷书、隶书、行书、燕书、草书。
高级：主要考核学习者的创作能力。
考核方式：对临、创作、理论知识。
字体选择（两种以上）：楷、隶、行、篆、草、燕参考内容：通过学习书法，有利于发展学生的健康个性，培养他们的创新精神。
在书法教学中从临摹到创作的过程实际上也就是让学生在不知不觉中从模仿走向了创新。
书法艺术不仅能给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。
医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。
历史事实证明从古到今的书法家大多都是高寿。
例如，唐代的柳公权87岁，欧阳询84岁，虞世南80岁；其后的杨维祯74岁，文征明89岁，梁同书92岁，翁同和85岁，何绍基74岁，齐白石、黄宾虹、何香凝、章士钊均享寿90岁以上，朱屺瞻、苏局仙、孙墨佛、宋美龄等更上了百岁高寿。
许多家长都反应：孩子好玩，静不下来，不利于文化课程的学习。
学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。
学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。
特别是语文考试的时候，字写的好可以加分，给阅卷老师的第一印象非常好，作文容易得高分。
相对于没有学过书法的同学具有优势，为将来升学、考学打下了良好的基础。
中国书法的起源中国的书法是文字的书写艺术，要研究书法必先了解文字的起源和构造。
中国文字的起源，可以推至五千年前。
而在三千年前已有结构完备的甲骨文，其书写的技巧、工具的运用，都显示出某种程度的完美。
夏商周是书法艺术的初期阶段，可惜考古挖掘至今仍未能发现夏代较完整性的文字。
硬笔书法九级考级内容
硬笔书法九级考级内容硬笔书法九级可是相当高的水平呢，那考级内容肯定也是很有挑战性的。
一、楷书部分1. 要能够书写不同风格的楷书作品。
像颜真卿的楷书，笔画肥厚圆润，结构端庄大气。
可能会要求写一篇颜体风格的楷书作品，内容可以是一首古诗，比如说李白的将进酒“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”在写的时候，字体的笔画粗细变化得把握好，横细竖粗的特点要明显，结构上每个字的重心要稳。
2. 欧阳询的楷书也不能忽视，他的字结构险峻又不失平稳。
也许会让写一篇欧体风格的楷书短文，像是从论语里选取一段。
在书写时，笔画要刚劲有力，起笔收笔的笔锋要清晰，字与字之间的间距、行与行之间的间距都要均匀合适。
二、行书部分1. 王羲之的行书那可是经典中的经典。
考级可能会让临摹一段兰亭集序。
这时候就需要对王羲之行书的笔画连接、字的大小变化、行笔的流畅性有很好的掌握。
像其中的“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”，这些字的笔画之间的呼应关系要写出来，不能写得太死板，要体现出行书的灵动性。
2. 米芾的行书也是独具特色的。
可能会要求创作一篇带有米芾风格的行书作品，内容可以是自己创作的一段关于书法感悟的文字。
米芾行书的用笔特点是八面出锋，所以在书写时要能表现出这种用笔的多变性，字的形态上也要有那种欹侧的美感。
三、隶书部分1. 曹全碑的隶书是比较优美秀丽的。
可能会让写一篇曹全碑风格的隶书作品，内容可以是一篇古代的小散文。
在写的时候，曹全碑那种笔画的圆润、蚕头燕尾的特点要鲜明。
而且隶书的结构大多是比较扁平的，这个特征也要在作品中体现出来。
2. 张迁碑的隶书则是古朴厚重的。
也许会要求用张迁碑的风格来书写一些励志的话语，像“天行健，君子以自强不息”之类的。
书写时要注意张迁碑笔画的厚重感，线条要粗壮有力，字的结构要紧凑而又不失古朴的韵味。
四、创作部分1. 命题创作是很考验人的。
比如说给一个主题“四季之美”，然后要用硬笔书法创作一幅作品。
书法考级1-10级考试要求
书法考级1-10级考试要求中国书法家协会软笔书法考级大纲一级考级大纲一、考核标准1.临摹○1笔法：基本地书写出范本的笔法特征。
○2结构：基本地体现出范本的字形特征。
○3章法：基本地完成范本布局。
2.创作○1笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。
○2结构：基本地体现出所学书体的结体形态。
○3章法：基本能完成章法布局。
二、考核内容1.字体：楷书，隶书。
2.内容：名言名句，古体诗词，二十字以内。
3.要求：○1在给定的考试范本中自选对临作品一件。
○2运用所擅长书体创作给定考题内容作品一件。
三、试卷规格：四尺三裁竖式（45㎝×69㎝）四、考试时间：90分钟注：初级（1-3级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。
二级考级大纲一、考核标准1.临摹○1笔法：基本地书写出范本的笔法特征。
○2结构：基本地体现出范本的字形特征,结体自然。
○3章法：基本地完成范本布局，要素完善。
2.创作○1笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。
○2结构：基本地体现出所学书体的结体形态，特点明显。
○3章法：基本能完成章法布局，安排合理。
二、考核内容1.字体：楷书，隶书。
2.内容：名言名句，古体诗词，二十字以内。
3.要求：○1在给定的考试范本中自选对临作品一件。
○2运用所擅长书体创作给定考题内容作品一件。
三、试卷规格：四尺三裁竖式（45㎝×69㎝）四、考试时间：90分钟注：初级（1-3级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。
三级考级大纲一、考核标准 1.临摹○1笔法：相对较好地书写出范本的笔法特征。
○2结构：相对较好地体现出范本的字形特征。
○3章法：相对较好完成范本布局。
2.创作○1笔法：相对较好地体现出所学书体的笔法特点。
○2结构：相对较好地体现出所学书体的结体形态，特点明显。
○3章法：相对较好地完成章法布局。
上海市九年义务教育阶段写字等级考试(二级)
上海市九年义务教育阶段写字等级考试(二级)
上海市九年义务教育阶段写字等级考试包括二级、三级和四级三个等级。
其中，二级是较为基础的水平，考察学生的基本笔画、字形和字结构能力。
考试内容主要包括以下几个方面：
1. 笔画基本功：检测学生掌握常用字的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、点、提等，并要求正确运用笔画顺序。
2. 字形认读：考察学生对常用字的字形辨认能力，要求能准确辨认并正确书写常用字的形状。
3. 字结构掌握：测试学生对常用字的字结构掌握情况，要求能正确理解字的构造和部首的作用，并能准确书写字的组成部分。
4. 书写规范：检测学生的书写规范程度，要求学生能按照正确的笔画顺序和字形书写要求，书写工整、端正。
考试要求学生能熟练掌握200字左右的基本汉字书写，能准确辨认和书写常见的生活用字，并能按照要求正确书写字形和字结构。
考试形式一般为书写试卷，学生需要在规定的时间内完成书写任务。
二级写字等级考试是上海市九年义务教育阶段写字教学的一个重要环节，通过考试可以评估学生的写字水平，帮助学生提高书写能力，培养良好的书写习惯。
同时，写字等级考试也为学生提供了书写能力认定的机会，便于学生在升学、就业等方面的发展。
上海市九年义务教育写字等级考试样板
上海市九年义务教育写字等级考试样板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：上海市九年义务教育写字等级考试样板一、考试内容和要求上海市九年义务教育写字等级考试是为了全面评价学生的书写能力和字体美观程度而设立的考试。
考试内容主要包括汉字书写、造字规范、书写技法等方面的内容。
考试要求学生在规定的时间内完成一定数量的汉字书写和字体练习，并按照相关标准评判学生的书写水平。
二、考试形式和题型1. 考试形式：上海市九年义务教育写字等级考试为闭卷考试，考试时间为90分钟。
2. 题型设置：（1）基础汉字书写：考生需根据题目要求正确书写一定数量的基础汉字，包括常用字和生字。
（2）造字规范：考生需按照要求在规定的格子里书写不同形态的字体，并注意字体的端正和美观。
（3）书写技法：考生需根据题目要求运用不同的书写技法，如行书、楷书、草书等，展现不同的书写风格。
三、评分标准1. 基础汉字书写：（1）字形正确：书写的汉字笔画正确，结构清晰，符合规范；（2）字体端正：汉字书写整齐，横平竖直，大小一致；（3）字体美观：书写工整，字迹清晰，没有涂改和破折号。
3. 书写技法：（1）技法运用：根据题目要求运用恰当的书写技法；（2）风格创新：展现独特的书写风格，体现个性特点；（3）书写质感：书写流畅，缺字母字不乱，笔画顺畅。
四、备考建议1. 注重基础汉字书写的练习，掌握汉字的笔画顺序和结构；2. 多进行造字规范的练习，培养字体美感和书写技巧；3. 经常进行书写技法的训练，掌握不同字体的特点和表现方式；4. 参加模拟考试，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
上海市九年义务教育写字等级考试是一个检验学生书写水平和字体美感的重要机会，希望广大学生能够认真备考，取得优异的成绩。
祝各位考生在考试中取得好成绩！第二篇示例：上海市九年义务教育写字等级考试样板一、写字等级考试概述上海市九年义务教育写字等级考试是为了考核学生的书写水平而设立的统一考试制度，旨在促进学生的书写能力提升，培养学生良好的书写习惯和美观的字体。
上海市书法等级考试内容
上海市书法等级考试内容上海市书法等级考试是一项重要的文化考试，旨在评估参加考试者在书法艺术方面的水平和能力。
本文将从考试的目的、内容和要求三个方面进行叙述。
一、考试目的上海市书法等级考试的目的是推广和传承中国传统文化中的书法艺术，培养和提高人们的书法水平。
通过考试，可以鼓励更多的人参与到书法艺术的学习和实践中来，增进对中国传统文化的了解和认同。
二、考试内容1. 书法基础知识：参加考试者需要了解并正确运用汉字的基本构造、笔画的基本要领、以及书法创作的一些基本术语和常识。
2. 临摹作品：考试中要求参考者临摹指定的古代书法作品或当代优秀作品，以考察其对传统书法风格的理解和运用能力。
3. 创作作品：考试中会要求参考者创作一篇短文，并以书法形式呈现。
这可以考察参考者的文学水平和创作能力，同时也要求其运用书法技法表达出文章的主题和情感。
三、考试要求1. 笔法准确：参加考试者应该掌握正确的笔画顺序和用笔技法，保证字迹的准确性和工整性。
2. 传统与创新：考试中既要求参考者能够准确地临摹传统经典作品，还要求其在创作作品中能够展示出一定的个性和创新。
这体现了对传统的尊重和创新的探索之间的平衡。
3. 行文流畅：参加考试者应注重行文的整齐和流畅，力求字句的连贯和优美。
这要求其在保持字形的正确性的基础上，注重整体的协调和美感。
总结起来，上海市书法等级考试是一项重要的文化考试，旨在评估参加考试者在书法艺术方面的水平和能力。
参加考试者需要具备书法基础知识，能够正确运用汉字的构造和笔画的要领，临摹传统和当代作品，同时还要具备一定的创作能力。
通过考试，我们希望推广和传承中国传统文化中的书法艺术，培养和提高人们的书法水平。
书法等级九级考核标准，二级就难倒80%人了！
书法等级九级考核标准，二级就难倒80%人了！初级一级90分钟四尺开三66*45cm或四尺开四66*33 cm自选一段楷书准确对临，字数不少于4个字（必须成句）能较好模仿书法中的一般书写技能（自带临摹字帖，须落款）初级二级二级90分钟四尺开三66*45cm或四尺开四66*33 cm自选一段正书（楷、隶、篆）准确对临，字数不少于12个字（必须成句）1．模仿原帖笔法、结构的准确度2．用笔的提按、顿挫及线条的力度表现（自带临摹字帖，须落款）初级三级三级120分钟四尺开三66*45cm或四尺开四66*33 cm自选一段正书（楷、隶、篆）准确对临，字数不少于18个字（必须成句）1．模仿原帖笔法、结构的准确度2．用笔的提按、顿挫及线条的力度表现3．作品的全局意识（自带临摹字帖，须落款）中级四级中级四级120分钟四尺开三66*45cm或四尺开四66*33 cm自选一段古代经典楷书或隶书准确对临，字数不少于24个字。
1．模仿原帖笔法、结构的准确度2．用笔的提按、顿挫及线条的力度表现3．作品的全局意识（自带临摹字帖，须落款加盖印章）中级五级五级120分钟四尺开三66*45cm或四尺开四66*33 cm1. 自选一段古代经典楷书或隶书准确对临，字数不少于20个字2. 自选一段古代经典楷书或隶书的背临，字数不少于20个字1．模仿原帖笔法、结构的准确度3．用笔的提按、顿挫及线条的力度表现4．作品的全局意识（须落款加盖印章）中级六级150分钟四尺开三66*45cm或四尺开四66*33 cm1. 自选一种古代经典法帖中一段的背临（楷、隶二体，任选其一），字数不少于20个字2. 楷书命题创作（五言绝句），20个字1．模仿原帖笔法、结构的准确度2．用笔的提按、顿挫及线条的力度表现3．作品的全局意识4．命题创作中笔法、结构、章法的表现能力（须落款加盖印章）高级七级高级七级150分钟四尺开三66*45cm或四尺开四66*33cm用两种古代经典法帖中的风格形态对命题进行模仿创作（楷、隶二体，各创作一张），内容五言绝句，20个字1．模仿原帖笔法、结构的准确度2．模仿作品与所选法帖笔法、结构、章法的特点接近，整体布局协调合理3．命题创作中笔法、结构、章法的表现能力（须落款加盖印章）高级八级八级180分钟四尺开三66*45cm或四尺开四66*33 cm或四尺整张132*66 cm正书类（楷、隶、篆）和行草类各一种风格的命题创作（七言绝句，28个字）1.创作中体现出的传统功力的深浅2. 作品章法完整，点画中实有力，风格是出于对传统的理解而不是简单的模仿，提倡创造性3.作品的整体效果（须落款加盖印章，写篆书、草书可带字典查阅）高级九级180分钟四尺开三66*45cm或四尺开四66*33 cm或四尺整张132*66 cm正书类（楷、隶、篆三体中任选二体）两种和行书的命题创作（七言绝，28个字）1．创作中体现出的传统功力的深浅2．作品章法完整，点画中实有力，有一定个性的风格表现和抒情性3．作品有整体效果，线条与风神意韵的表现（须落款印章，写篆书、草书可带字典查阅）。
上海书法家协会书法9级理论考试
上海书法家协会书法9级理论考试
重要题目
一选择题
１．“二王”：王羲之，王献之
２．最早的名人墨迹：平复帖（陆机），伯远帖，出师颂
３．楷书四大家：欧阳询，颜真卿，柳公权，赵孟虎
４．哪些是行书作品：（１）十七帖（草书）（２）争座位帖（行书）（３）雁塔圣教序
５．（）是王献之小楷名篇：十三行，洛神赋
６．（）汉代隶书向唐代楷书过渡的时期隶书，魏碑，章草
７．蜀素帖：宋朝米芾的行书
８．唐代最善写篆书：李阳冰
秦代最善写篆书：李斯
９．《书谱》孙过庭（唐朝）是草书，章草，行书（理论作品）１０．宋四家：苏轼，黄庭坚，米芾，蔡曩（苏黄米蔡）行书
二是非题
１．《散氏盘》《泰山刻石》（李斯）《会稽刻石》秦始皇统一六国后２．章草－隶书－后发展章草
３．甲骨文（文字成熟）河南安阳小屯村殷墟３４００年
４．隶书（八分）（分书）
５．曹全碑，礼器碑，张迁碑，乙瑛碑（）隶书代表作品（错）（九成宫，麻姑仙坛记，黌龙颜碑）
６．真书，行书，草书，定型是在魏晋两百年，美化无疑是汉字的巨大变化７．魏碑（南北朝），墓志，碑，石刻的总称，是汉隶向唐代楷书的过渡时期８．书法发展史，明代是继晋朝之后又一高峰（错）真，行，草，篆，隶９．执笔要领：指实，掌虚，腕平，掌竖１０．宣纸的集中产地是山东（错，是安徽）泾县，宣州管辖
三连线题
１．散氏盘——钟鼎文
泰山刻石——小篆
张迁碑——汉隶
九成宫——楷书
古诗四帖（张旭）——草书２．褚遂良——唐朝
祝允明——明朝
王峰——清朝
黄庭坚——宋朝
赵孟虎——元朝
３．郑文公碑——魏碑
陆柬之文赋（唐朝）——行书怀素自序帖（唐朝）——狂草西岳华山碑（隶书）——汉碑龙藏寺——隋碑。
上海书法考级报名
上海书法考级报名上海书法考级报名随着人们对文化艺术的热爱与追求不断升温，书法这门古老而美丽的艺术形式也越来越受到关注与重视。
在上海这个繁华都市，书法爱好者们有着丰富的学习机会，并可以通过参加书法考级来提升自身的艺术水平和认可度。
本文将详细介绍上海书法考级的报名流程和相关信息，帮助广大书法爱好者更好地了解与参与这一活动。
首先，我们需要了解上海书法考级的基本信息。
作为中国书法协会主导的一项艺术考级活动，上海书法考级分为七个等级，从初级到高级依次为初级、丙级、乙级、甲级、初师级、高级、特级。
每个等级都有明确的考试内容和标准，考生需要进行相应的作品创作和技法展示，在考官的指导和评价下取得相应的成绩。
考试成绩将决定考生是否能够顺利晋级，获得更高级别的书法称号。
报名参加上海书法考级是每位书法爱好者提升自身水平和享受书法艺术的绝佳途径。
下面，我们来详细了解一下上海书法考级的报名流程。
首先，考生需要前往上海书法协会官方网站，逐一浏览相关信息和考级要求。
书法协会的网站将提供详细的考级介绍、考试内容和报名办法，考生可以根据自己的实际情况选择合适的等级并仔细阅读相关要求。
在确定自己的考级等级之后，考生需要下载并填写报名表格，上传自己的个人信息和作品照片。
此外，还需要缴纳一定的考试费用，具体金额会根据等级的不同而有所不同。
在填写表格和缴费完成后，考生需要等待书法协会的确认信。
确认信将包含考试时间、地点和其他重要信息。
考生需要在考试前合理安排自己的时间，准备相应的作品和材料。
书法考试一般分为理论和实践两部分，理论部分主要考察考生对书法的认识和理解，实践部分则要求考生展示自己的作品和技法。
考试结束后，考生将会收到书法协会的成绩通知。
成绩将根据考生的理论和实践表现综合评定。
如果考试合格，考生将获得相应的书法等级证书并能够晋级。
如果考试不合格，考生可以通过复审来争取重新晋级的机会。
通过上海书法考级，书法爱好者们不仅能够获得艺术成就的认可，还可以结识更多志同道合的朋友，扩大书法艺术圈子。
上海初三2021写字等级考卷
上海初三2021写字等级考卷上海初三2021年的写字等级考卷是一项评估学生书写能力和语言表达能力的考试。
该考卷主要包括以下几个方面的内容：1. 书写规范，考察学生的字形、字迹、字间距等方面的规范程度。
学生需要按照规定的字体和字号书写，保持字迹清晰、工整，字形规范，字间距均匀。
2. 文字表达能力，考察学生的文字表达能力，包括文字的组织结构、逻辑思维、语言表达能力等方面。
学生需要根据题目要求，合理组织文字，表达清晰、连贯的意思，注意段落的划分和过渡。
3. 语法和标点符号运用，考察学生的语法知识和标点符号运用能力。
学生需要正确运用各种语法规则，如时态、语态、主谓一致等，同时准确使用标点符号，如句号、逗号、问号等，以确保语句的准确性和流畅性。
4. 内容创新性，考察学生的创新思维和写作能力。
学生需要在文章中展示个人独特的见解和观点，运用丰富的词汇和表达方式，使文章内容更具创意和吸引力。
针对这些方面的考察内容，学生可以通过以下几个方面的准备来提高自己的写字等级考试成绩：1. 加强字形和字迹的训练，学生可以通过反复练习书写，注意字形的规范和字迹的清晰，提高书写的质量和速度。
2. 多读多写，积累词汇和表达方式，学生可以通过多读书、多写作来积累词汇和表达方式，提高自己的语言表达能力和写作水平。
3. 学习语法知识和标点符号的正确使用，学生可以通过学习语法知识和标点符号的正确使用，提高自己的语法和标点符号运用能力，使文章的语句更加准确和流畅。
4. 多进行写作练习和模拟考试，学生可以通过进行写作练习和模拟考试，提高自己的写作能力和应对考试的能力，熟悉考试的要求和时间限制。
总之，上海初三2021年的写字等级考卷主要考察学生的书写规范、文字表达能力、语法和标点符号运用以及内容创新性。
学生可以通过加强训练和准备，提高自己的写字等级考试成绩。
上海市书法等级考试内容
上海市书法等级考试内容
上海市的书法等级考试内容可能会有一些变化，具体的考试内容和标准可能会根据不同级别和考试机构而异。
通常，书法等级考试包括以下几个方面的内容：
1.基本功：包括字体结构、笔画、布局等书法基础知识和技能。
考察学员对于书法的基本理论和技法的掌握程度。
2.书法作品创作：学员需要在考试中创作书法作品，展示其书写的艺术水平。
这可能包括楷书、行书、草书等不同体裁的作品。
3.题材表达：考察学员在书法作品中对于题材表达的能力，是否能够通过字体和布局的选择来传达特定的情感或意境。
4.临摹技能：临摹是书法学习中的一项重要训练，学员可能需要在考试中展示其临摹的能力，模仿并掌握传统经典书法作品的风格和技法。
5.书法历史与理论：考察学员对于书法历史、理论的了解，包括不同书法流派的发展、名家作品的欣赏等。
6.现代书法技能：考察学员对于现代书法的了解和掌握程度，包括在创作中运用现代元素的能力。
7.批评与鉴赏：学员可能需要对其他书法作品进行批评与鉴赏，展示其对于书法艺术的审美水平和理解能力。
请注意，以上只是一般情况下可能包含的考试内容，具体的要求和内容可能因考试级别、组织机构和年度而异。
如果你有具体参加上海市书法等级考试的计划，建议你查阅相关的考试通知和资料，以获取最准确的信息。