部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》优质课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小练笔
让我们一起共同改写这个故 事,赞扬铁罐,批评陶罐,赋予 它们相反的性格,题目就叫“铁 罐和陶罐”。
边议边改:
陶罐很骄傲,看不起铁罐,常常奚落 它。“铁罐子,你敢和我比美吗?丑陋的 东西,就知道你不敢!”
铁罐回答:“人们用我们盛东西,不 是让我们比美……”
一天,突然发生大地震,陶罐摔得粉 碎,而铁罐却安然无恙。
坚硬
想一想,说一说:
陶罐那么谦虚,它为什么不跟铁罐碰一碰?
易碎
学习提示4
1.多年后,这两只罐子发 生了怎样的变化呢?
2.从这个故事中,你得到 了怎样的启示呢?
多年之后,陶罐依然那么光洁、
( 朴素)、( 美观 )、( 有价值 ), 而铁罐( 什么也没有 )了。
易碎的陶罐成为了古董,坚硬无 比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课 文中我们懂得了一个什么道理?
6 陶罐和铁罐
你知道陶罐和铁罐是用什么制作而成的吗?
陶罐:是用黏土烧制成的。 铁罐:用铁炼制而成的。
陶罐和铁罐之间发生了 什么事呢?让我们一起到课 文中看一看吧!
黄瑞云:湖南娄底人,一九三二年生。 中国作家协会会员。从事中国古典文 学教学与研究,也钻研哲学和训诂学, 业余从事文学创作。发表过学术论文 五十余篇、艺术散文六十余篇、新诗 四十余首、传统诗词三百余首、寓言 五百余篇、幽默作品一百余篇。
坚硬
傲慢
恼怒
多 年
无影无踪
后
知识链接
氧化
氧化,也叫氧化作用,指物质跟氧化合,也泛指物质在化学
反应中失去电子或电子对偏离。空气中的氧气的化学性质很活泼,
能助燃。它能同铝、铁、铜、钾、钠、钙、镁、钡等多种元素直
谦虚
1.“不敢,铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
2.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐理争智辩
说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞 的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……” 3.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相 处吧,有什么可吵的呢!”
友善
想一想,说一说:
铁罐就是这样傲慢、轻蔑、恼怒 地奚落陶罐,它为什么看不起陶 罐呢?
内容品析
读一读,评一评。
“不敢,铁罐兄 “你敢碰我吗, 弟。”陶罐谦虚 陶 罐 子 ! ” 铁 地回答。 罐傲慢地问。
朗读提示:把“碰”字读得很重,把“陶罐子” 读得很慢,读出铁罐对陶罐骄傲、轻视的态度。
Βιβλιοθήκη Baidu
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐
傲慢地问。
骄傲
对铁罐说话时 神态的描写。
“傲慢”是这句话的关键词,通过“傲慢”,我们不仅能知 道说话者当时的神态,还能理解说话者当时的心情。
罐 的 态 度 从 _傲__慢____ 、 __轻__蔑___ 、 __恼__怒___ 到 最 后 _要__把__陶_罐__碰__成_碎__片__ , 都 表现得特别___骄__傲_自__大___。
学习提示3
整个对话过程中,陶罐的 表现又是怎样的呢?请找到相 关语句,用波浪线画出陶罐的 话,读一读,并说一说陶罐具 有怎样的品质。
把不同的人或不同的事 放在一起谈论或看待。
可见,在铁罐看来,陶罐连 和自己一起被谈论的资格也 没有,它是多么自大啊!
“和你在一起,我感到羞耻,你算 什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总 有一天,我要把你碰成碎片!”
从铁罐的语言来看,它 实在是太没有礼貌了!
按课文内容填一填。 在铁罐与陶罐对话的过程中,铁
人应该谦虚,不应该骄傲自满。
不要只看到自己的长处,用自己 的长处去和别人的短处相比。人 都有长处,也都有短处。
我们应该学习陶罐的胸怀,不应 该像铁罐那样自以为是。
这个小故事说明了一个深刻的道 理,那就是不要以己之长比人之 短,要多看别人的长处。
大家讨论一下,陶罐和 铁罐各有什么优缺点?
陶罐的优点:美观;缺点:易碎。 铁罐的优点:坚固;缺点:丑陋。
内容概要
课文先以陶罐和铁罐对话的方
式为我们展示了铁罐的_骄__傲___自__大__ 和陶罐的__谦__虚__友__善___ ,又以多年
后的结果告诉我们:任何人身上都 会有优点和缺点,千万不能像铁罐
那样 _骄__傲__自__大___、__自__以__为___是__。
结构梳理
6 陶罐和铁罐
易碎 谦虚 争辩 依然美观
通关检测3——我会写
jiāo ào qiān xū nuò ruò
骄傲谦虚懦弱
chén pěng dài jià
尘捧代价
难写的字
课文主要讲了一件什么事呢?
铁罐常常( 奚落 )陶罐,但多年之 后,陶罐依然那么(光洁 )、(朴素 )、 (美观 ),而铁罐却(无影无踪)了。
学习提示2
1.自由朗读1-9段,找出描写铁 罐和陶罐神态和动作的句子,想想 它们的性格有什么不同。
2.你能联系上下文说说“奚落” 是什么意思吗?
结合课文内容说一说:“奚落”是什么意思?
国王的橱柜里有两个 罐子,一个是陶的,一个 是铁的。骄傲的铁罐看不 起陶罐,常常奚落它。
讥诮;讽刺。
本课指铁罐因为骄傲、 瞧不起陶罐,所以常 常讥诮、讽刺陶罐。
骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
讥诮;讽刺。
这句话告诉我们:骄傲的陶罐因 为看不起陶罐,会常常挖苦、讽 刺陶罐。
学习提示1
初读课文
1.自由读课文,读准字音,将难读 的语句多读几遍。 2.思考:课文讲了一件什么事?
通关检测1——词语大作战
táo guàn
陶罐
nuò ruò
懦弱
jiāo
骄傲
nǎo
恼怒
qiān xū
谦虚
dài jià
代价
通关检测2——挑战形近字 陶(陶罐 ) 罐( 罐子) 虚(谦虚 ) 淘(淘米 ) 灌( 浇灌) 虑(考虑 )
“不敢,铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
因为陶罐谦虚地说了句“不敢”,所 以铁罐自以为是地认为陶罐是真的不 敢,所以态度变得更加骄傲。
“你敢碰我吗,陶罐 傲慢
子!” 铁罐傲慢地问。
谦虚 “不敢,铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!” 铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
瞧不起
为什么铁罐会带着更 加轻蔑的神气呢?
在这里“神气”是什么意思? A.神情、神态 B.有精神,有气魄 C.骄傲或得意 D.得意或骄傲的样子
生气;愤怒。
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我 相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破 成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
铁罐为什么会“恼怒”?你能读 出铁罐恼怒时说话的语气吗?
你怎么敢和我相提并论!