高等教育学模拟考试试题及答案

高等教育学模拟考试

1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养C．职业型人才

2．高等教育与人类文化的关系是D．互相包容的内在联系

3．高等教育的目的具有不可测性是指B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想

4．高等教育强调传授知识与（B．培养能力）相统一。

5．学分制的主要缺点之一是（B．容易造成教学秩序混乱）。

6．中国高等学校实（C．通才教育与专才教育结合）。

7．我国高等教育总体发展处于（A．大众化发展）阶段。

8．（C．培养专门人才）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

9．高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A．教学

10．高等学校教师只有（C．科研成果处于本学科前沿）才能在本学科领域处于领先地位。1我国近代最早的新型大学是1895年创办的B、天津西学学堂

2人们溯源现代高等学校时，一般都认为是C、欧洲中世纪大学

3 （B、经济体制）决定着高等教育体制。

4（A、培养专门人才）是现代高等学校的根本使命。

5（B、智育）是实现高等教育目的的手段。

6高等教育入学率（C、15%—50%）属于大众型教育阶段。

7当前我国高校毕业生就业制度是（D、自主择业）。

8 高校中师生关系一般不能表现为（D、特殊）关系。

9 高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（A、复杂性）特点。

10 （D、课程）是教育活动中最基本和最核心的位置。

11 高校课程建设的重点应该是：（A、优化课程结构更新课程内容）

12（B、教学与科研结合）是当代高等学校教学过程突出的特点。

13（D、毕业设计（论文））是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程

14 学分制的缺点之一是（A、难以反映学习的质量）

15 目前我国高等学校课堂教学最普遍采用的方法是（A、讲授法）。

16（D学业成绩考核）是对学生达到教学目标要求的程度、即对知识和能力掌握程度的评定。17（B、活动和交往）是品德形成的基础。

18（A、应用）研究具有明确性、可行性、风险性和商业性等特点。

19（B、课程国际化）标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段

20 校风、校训属于校园文化的（B、精神）文化。

第2部分：多选(（20分）)

第21 题：高等教育在扩展阶段表现出的特征有：（A、高校数量和人数迅速增加B、高等教育功能扩大地位作用越来越重要C、高等教育系统和内部组织越来越复杂D、高等教育学科整体化和人才素质综合化）

22 高等教育的人口功能表现为（A、控制人口增长B、提高人口质量C、使人口结构趋于合理化）

23当前我国高等教育要树立（A、发展B、多样化C、整体性D、特色化）的高等教育质量24高校教师的主要任务有：（A、教书育人B、科学研究C、服务社会）

25从狭义上说课程主要体现在（A、课程计划B、课程标准C、教科书）

26教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到：（A、培养学生学

习目的和学习态度B、启发式教学，充分调动学生积极性和主动性C、尊重学生的基础上严格要求D、对学生科学方法的指导）

27对头脑风暴法叙述正确的是：（A、是一种独特的讨论法B、参加人数一般在10—15人D、可使学生在较短时间内表现出高水准的创造力）

28 我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有（A、调动地方办学积极性，教育管理权力下放B、建立广泛的社会参与的高校管理运行机制C、更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制D、扩大高校办学的自主权，增强学校的活力）

29 高校科学研究的任务有（A、承担国家的重大科研课题B、经济社会发展中的重大理论和政策问题C、基础研究、应用研究和开发研究D、教育科学研究）

30高等教育的发展趋势主要表现在（A、大众化B、国际化C、终身化D、管理法制化和教学手段现代化）

51教师对待学生的评价态度（B、通过学生的评价发现自身的不足C、相信学生热爱学生）52该教师上课发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆，说明(A、教师师德不够，没有为人师表C、教师没有让学生在教学环境中有心理安全D、教学无小事，教师无小节）

53教师的素质应该是（A、扎实的专业知识B、一定的科研能力C、正确的政治方向D、要热爱学生）

54通过该案例，我们认为（A、大学生能比较认真如实的评价教师，应该相信学生B、教师要经常反省自己，少责怪学生C、教师应放下架子，善待每一位学生的评价）

55对待课堂纪律不是很好现象,教师的基本态度应该是(A、容纳学生的不同个性B、允许学生比较自由地参与教学)

56课堂中学生的表现体现出了（A、大学生学习中的独立性B、大学生学习中的自主性C、大学生学习中的探索性）

57 现代课堂教学要体现出师生的民主平等，教师应（A改变课堂的权威结构和主体定位B 不追求课堂的绝对安静，平等参与C提高素养，亲近与了解学生D心理相容、教学相长）58为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（A、避免单一的教学方法，善于调动和控制课堂气氛B、发挥学生学习的主动性C、把科学研究引入教学过程）

三、名词解释（每题4分，15选3。）

1．高等教育——高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养

各类高级专门人才的社会活动。P5

2．我国的教育方针——教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动

相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。P31

3．教育方针的基本内容——教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经

济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。教育方针的基本内容包括三个方面：教育发展的指导思想；教育的培养目标；实施的途径。P29

4．教育目的——教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基

本要求，它规定了所要培养的人的基本规格和质量要求。P31

5．通才教育（与专才教育比较）——相对于专才教育而言，通才教育是一种通

识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才。它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。通才教育具有四个特征：（1）知识的基础性和经典性；（2）内容的综合性和广泛性；（3）教育形式的多样性和灵活性；（4）过分通博，学科的深入发展受影响。P64