教师朗读比赛主持词
教师诵读比赛主持词标准版本
教师诵读比赛主持词标准版本尊敬的各位老师、同学们：大家好！欢迎来到本次教师诵读比赛。
我是今天的主持人，很荣幸能够为大家服务。
首先，请允许我代表本次比赛组委会，向各位老师表示由衷的敬意和感谢。
是你们辛勤付出、默默耕耘，培养了一代又一代的学子，让他们在知识的海洋中驶向成功的彼岸。
我们尊重老师，因为他们是我们的引路人，是我们的榜样。
今天的比赛，是为了弘扬教师的职业精神和专业素养，也是给予老师们一次展示自我的机会。
相信在这个舞台上，我们会听到一段又一段优美动人的声音，感受到教育的力量。
下面，请允许我简要介绍一下本次比赛的规则和要求。
本次比赛是分为初赛和决赛两个环节进行。
初赛采取抽签制，每位参赛选手须准备两篇诵读文本，其中一篇为命题文本，一篇为自选文本。
每个选手诵读时间限制为2分钟。
决赛则由初赛晋级选手进行现场诵读，时间限制同样为2分钟。
评委将根据参赛选手的发音准确性、声音美感、语调把握等方面进行综合评分。
所有比赛过程均由评委严格监督，确保公正、公平。
教师诵读比赛的目的是为了推崇教师的良好文化素养和情感表达能力，同时倡导教师们注重声音的修养和艺术表达。
通过比赛，展现教师的魅力和气质，让大家领略诵读的魅力和教育的力量。
希望所有的参赛选手能够争创佳绩，将自己最好的一面展现给大家。
值此比赛之际，我也想借此机会向广大教师们表达我们的敬意和感激之情。
在平凡的岗位上，你们默默耕耘，用爱心滋润每一个学生的心田。
你们是学生心中永远的榜样，你们的付出与奉献点亮了无数个灵魂。
感谢你们用执着和付出点燃了孩子们对知识的渴望，让他们在你们的手中展翅翱翔，让他们在你们的陪伴中茁壮成长。
最后，我要衷心祝福本次比赛取得圆满成功！也希望在这个舞台上每一位老师都能收获满满的感动和温暖。
让我们一起期待精彩的教师诵读比赛，谢谢大家！。
2024年教师诵读比赛主持词模板
2024年教师诵读比赛主持词模板尊敬的各位评委、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎来到2024年教师诵读比赛的现场！我是今天的主持人，很荣幸能为大家带来这场精彩的比赛。
首先，请允许我代表比赛组委会向各位评委表示崇高的敬意和真诚的感谢。
正是你们的专业眼光和公正评判，才能为这场比赛增添公正和公平的色彩。
同时，我也要感谢每一位参赛选手，是你们的辛勤准备和无私奉献，让这个舞台焕发出耀眼的光芒。
教师诵读比赛是一场展示教师风采和诵读艺术的盛会，也是对教师教学能力和表现的一次检验。
每位教师的参与，都是对他们教学经验和修养的一种体现。
今天的比赛将有多位优秀教师同台竞技，他们将以自己独特的方式，诠释着教育的力量和魅力。
相信在这个舞台上，会有更多的收获和启示等待着我们。
教师诵读比赛分为两个环节，分别是才艺展示和自由诵读。
才艺展示环节是为了展示教师在教育教学之外的其他特长与潜能，这是一场教师们展示自己综合实力的机会；而自由诵读环节则更注重教师对作品的理解和表达，展示他们良好的语言组织能力和鲜活的表演力。
在比赛开始之前，请允许我简单介绍一下评审标准。
评审将从四个方面综合考量：第一，语言表达能力，包括音准、语速、语调和停顿的运用等；第二，读者情感表达，体现在声音的柔和、力度的变化以及情感的准确传递等方面；第三，形象表达能力，展现在朗诵的姿势、面部表情以及舞台形象等方面；最后，整体感受，即整体表达的韵律感、节奏感以及给人带来的共鸣等。
接下来，请准备好的选手朋友们在闪耀的舞台上，秀出你们的风采和才华吧！请为他们热烈鼓掌！比赛的进行中，我们将不断有惊喜嘉宾的加入。
他们将为我们带来精彩的表演和演讲，不仅能够让我们眼前一亮，也将给选手们提供更多学习和进步的机会。
正如莎士比亚所说：“教师是引路人，是激发点燃知识之火的火种。
”教师们的辛勤工作和付出，是推动我们社会发展的动力源泉。
让我们共同为每一位教师的付出点赞！最后，我要特别感谢努力为这场比赛付出的所有工作人员和志愿者们。
教师诵读比赛主持词
教师诵读比赛主持词篇一：教师颂朗诵比赛主持词今天，我们满怀仰慕和感激，迎接第29个教师节的到来。
在这里，我代表众诚学校全体学生向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好！老师，您辛苦了！2、我们都知道，老师和我们的家长一样，日夜为我们操劳着，在这里六一班的同学想对老师说声深挚的谢谢，以表达我对老师的无限爱意。
有请！4、九月，这又是一个收获的季节。
因为收获，我们喜悦，喜悦的同时，我们不忘感恩，感谢你们，敬爱的老师，您辛苦了！下面请欣赏五八班带来的《教师颂》6、因为有了你——光荣的人民教师，迷茫的夜空才有了永恒的北斗，四五班同学把对老师们的全部挚爱都融汇在了《教师欢乐颂》中，请大家欣赏。
8、献给老师的歌，歌颂您安于平凡的伟大，乐于奉献的崇高；献给老师的歌，歌唱您春蚕般的情思，红烛似的胸怀，掌声有请六四班同学带来的《教师赞歌》10、人们说你是小草，每一声呼唤都在为春天报晓；人们说你是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；人们说你是基石，用一生的心血和汗水为学子铺路；人们说你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。
请欣赏四七班同学带来的《教师赞歌》12、同学们的每一点知识，每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
在此，咱们六三班同学用他们最真挚诚恳的语言表达了他们对老师们的敬爱和祝福，掌声有请！14、您是报晓的雄鸡，用歌声呼唤我们早起；您是潺潺的小溪，千回百转为滋润那干渴的心地；您是火种，在寒夜里点燃生命的光辉您是沉默的蚕，不惜生死轮回也要为我们编织温暖的春衣。
请欣赏《您辛苦了，老师》16、献给老师的歌，礼赞您的爱，胜过太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜献给老师的歌，讴歌您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
请听诗朗诵《教师礼赞》表演班级五四班。
18、亲爱的老师我们知道任何言语都不足以表达一份崇敬1我们懂得任何财富都不能把如此渊博的爱心拥有那就让我们把一颗颗感恩的心像您一样传承在每一个金秋请欣赏四三班同学带来的《感恩老师》20、每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，愿春天永远与您同在。
教师朗诵比赛主持词范本
教师朗诵比赛主持词范本诗歌是表达心情的一种方式，有些人会跳舞，有些人会唱歌，可是也有一些人既不会唱歌也不会跳舞，那么就适合参加朗诵比赛。
下面小编给大家带来关于朗诵比赛主持词的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
朗诵比赛主持词1尊敬的各位领导、各位来宾，上午好!由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛--现在开始!(主旋律起，旋律停。
)同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。
有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧!进入我们今天决赛的共有6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧) 1号台的喊口号! 2号台的喊口号! 3号台的喊口号!4号台的喊口号!5号台的喊口号!6号台的喊口号!欢迎你们!!今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为保证比赛的公平、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。
仲裁席由3人组成，他们是：负责抢答器的是老师按照比赛需要，我们设置了记分监督员，他们是、、：欢迎你们。
(主旋律起，停。
)下面请张校长讲话，拉开我们正式比赛的帷幕。
掌声有请!(主持人进入主持台)参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都是出类拔萃的，今天他们在比赛现场表现如何，我们将拭目以待。
我们的基础分100分，给各队送上100分。
(主旋律起，旋律停。
随着旋律各队加为100分)，送40分好，进入我们今天的主题。
首先进行的是--第一节比赛：小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题……，依此类推。
青年教师课文朗读比赛主持词(3篇)
青年教师课文朗读比赛主持词（3篇）青年教师课文朗读比赛主持词（通用3篇）青年教师课文朗读比赛主持词篇1男：各位老师女：各位同学合：大家好!男：读过多少甜蜜的歌谣。
女：读过多少动人的篇章。
合：我们遨游在多彩的书页之间。
男：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航!女：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋! 男：今天大家相聚在这里，欣赏各班为大家带来的课文朗读。
合：我校课文朗读比赛现在开始!男：参加本次比赛的评委老师有：巴校长滕老师然那老师古丽老师苏布生老师欢迎他们的到来首先，请大家欣赏四年级为我们朗读的《去年的树》女：不管未来有多遥远,成长的路上有你有我,不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友,愿我们的友情能像树和鸟儿单纯而又美好.男：回想97年7月1日零点时分,激动而又庄严的时刻,香港回到了祖国的怀抱,下面请欣赏五年级同学朗读的《最后一分钟》女:真是振奋人心的时刻啊男：四季的脚步每时每刻不停地走着,它给我们带来了欢乐,带给我们美好回忆,一个接一个,永远没有终点.下面请欣赏二年级的朗读《四季的脚步》女多么美的诗歌啊,我仿佛身临其境,感受到了四季的美好男在草原上玩耍,在马背上驰骋会收获很多乐趣,但没有尝试过劳动的快乐,就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱做学费同样生活的快快乐乐,下面请欣赏三年级为我们带来的《槐乡的孩子》女：这些勤劳的孩子,真值得我们向他学习男黑眼睛黄皮肤,我们是中华的儿女,是炎黄的子孙,是中华的少年.下面请欣赏六年级为我们带来的《中华少年》女少年强则国强,从现在起我们要为中华民族的未来而努力奋斗男：母爱的力量是伟大的,无论何时我们都要疼爱自己的妈妈,最后就让我们来看一看一年级小朋友是怎么对待妈妈的呢?下面请欣赏一年级为我们带来的《我的好妈妈》女：、母亲的爱是世间最伟大的爱,也是最珍贵的爱,虽然只是点点滴滴,但那却是永恒男：评委老师正在紧张地统计结果，请大家耐心等待。
女：下面请巴校长宣布比赛结果，大家掌声欢迎。
朗诵比赛主持词5篇
朗诵比赛主持词5篇朗读串词主持词篇一主持人：甲男、乙女、丙男、丁女朗读人：1、2、3、开场白：敬重的教师同学们大家好！（甲乙丙丁）甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。
乙：从《诗经》到《楚辞》丙：从陶渊明到“建安七子”丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。
甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。
乙：由于思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。
丙：由于深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。
丁：今日就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。
甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗？乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。
李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。
丁：不要一味沉醉在哀痛之中，快来和我走进那大方悲壮的爱国诗篇之中。
2、朗读：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的肤浅眷恋，以及自己空有满腔理想却无处施展，此中心酸有谁能知？乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。
3、朗读：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉缺乏贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆孤独，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
仆人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
教师朗诵比赛开场主持词(精选5篇)
教师朗诵比赛开场主持词（精选5篇）教师朗诵比赛开场主持词1男：声情并茂地朗读，是一种感染女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉男：我们喜欢在课堂中漫步女：我们也愿意在经典中徜徉男：身与心的陶醉女：心与文的碰撞男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱女：让我们用最美的朗诵来营造书香校园男：“诵读经典美文，营造书香校园”合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。
男：声情并茂地朗读，是一种感染女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉男：我们喜欢在课堂中漫步女：我们也愿意在经典中徜徉男：身与心的陶醉女：心与文的碰撞合：第一届教师朗诵会现在开始。
教师朗诵比赛开场主持词2男：尊敬的各位领导，老师们，女：为了进一步落实“双争活动”精神，弘扬师德风范，男：展现我校教师良好形象，提高师德修养，女：我们特举办本次师德演讲比赛，男：希望通过这次比赛，女：能够切实增强大家的责任意识，男：使学校教学向优质、精品教育发展。
女：同时也预祝各位参赛老师能够赛出高水平、取得好成绩。
男：为了保证本次比赛的公平公正性和庄重严肃性，女：教育办公室领导与x校长等校委会领导亲自担任评委。
男：好，请大家把掌声献给他们。
女：在此，我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和感谢！合：下面教师朗诵比赛正式开始【教师朗诵比赛开场主持词（精选5篇）】教师朗诵比赛开场主持词篇3男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家晚上好男：我是今晚的主持人王毓敏女：我是主持人龚媛男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
关于诵读比赛主持词四篇
关于诵读比赛主持词四篇诵读比赛主持词篇1开始语：（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，（合）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激—情澎湃的风采。
（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束语（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（师2）愿五千年文化的血脉永久传承（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。
（师1）谢谢同学们的精彩表演。
（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。
各位老师，同学们，大家好！阳春三月，草长莺飞。
在这桃李芬芳的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。
雅言传承文明，经典浸润人生。
诵读经典美文，以传承华夏文明。
听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美__，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧得到提升。
朗诵比赛主持词开头及结尾
【导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词，下⾯是⽆忧考为您收集的《朗诵⽐赛主持词开头及结尾》，欢迎⼤家前来了解。
如想了解更多主持词范⽂，请关注⽆忧考的更新。
【篇⼀】朗诵⽐赛主持词开头及结尾 尊敬的各位领导，亲爱的⽼师们： ⼤家下午好！ 过去的20XX年是xx铁⼀中xx学校蓬勃发展，续写传奇的⼀年；过去的20XX年是xx初中语⽂教研组继往开来，厚积薄发的⼀年；过去的20XX年是每⼀位xx⼈乘风破浪，⼀往⽆前的⼀年。
辞旧迎新，我们信⼼满满；满载收获，我们继续远航！值此期末收官，新年伊始之际，初中语⽂教研组在校领导的⽀持下，于今天隆重开展“采撷经典诗⽂吟诵最美华章”教师朗诵风采⼤赛。
在此，请允许我隆重介绍莅临本次⼤赛的各位领导。
他们是： 本次⼤赛旨在提⾼语⽂教师的朗诵⽔平和审美修养，激发教师积累经典作品的热情，展现语⽂教师朗诵的功底和风采。
弘扬中华民族浩瀚的⽂化，增进中学语⽂学科素养在语⽂教师中的渗透，营造富有激情和⽂学⽂化⽓息的语⽂教师团队。
下⾯我宣布xx铁⼀中xx学校初中语⽂教研组“采撷经典诗⽂吟诵最美华章”教师朗诵风采⼤赛正式开始。
下⾯介绍⽐赛规则： 参赛教师配乐诵读或者吟诵，评委从台风、语⾳语调、个⼈情感、节⽬创意等⽅⾯来进⾏评价。
本次⽐赛我们设置了最富深情诵读奖、最富激情诵读奖、创意诵读奖、魅⼒诵读奖、风采诵读奖、⼈⽓诵读奖、默契组合奖、活⼒诵读奖、潜⼒诵读奖九个奖项，评委将根据参赛选⼿的诵读特点进⾏评⽐。
看，参赛⽼师们都已准备就绪，让我们⼀起期待他们的精彩展⽰！ 1.完美的爱情，亲密⼜独⽴。
爱的不卑微，爱的坚强。
我们总会找到那么⼀个⼈，⾯对⽣活⼿牵⼿，⾯对未来肩并肩。
请欣赏王密、谢⼼怡⽼师朗诵《致橡树》 2.⼀杯清茶,⼀碗热⾯；⼀束鲜花,⼀个短信；⼀句问候,⼀个拥抱；⼀点耐⼼,⼀点细⼼；便是我们⼀⽣挚爱的母亲最深切的爱。
让我们⼀起聆听《母爱》朗诵者霍⾬佳⽼师 3.长安⾼歌颂青莲独酌对饮尽忘⾔⼀⾸旧曲千年唱但闻吾乃酒中仙。
教师朗诵比赛主持词(必备3篇)
教师朗诵比赛主持词（必备3篇）1.教师朗诵比赛主持词第1篇尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：大家下午好!首先，让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导和家长朋友，在百忙之中，冒着严寒，亲临------指导工作，表示最衷心的感谢和深深的敬意!几年来，发展牵动着各级领导的心，得到了社会各界家长朋友的关心、支持和厚爱。
“回眸应笑慰，征程再扬帆”。
今天，----在新一届领导的带领下，树正气，立新风，头顶一片蓝天，脚踏一方沃土，展开飒爽的英姿，迈出矫健的步伐，正向着理想中的目标阔步前进着……看，校园里，一张张生动的笑脸如沐春风，一幅幅感人的画面暖人心田：小通讯员正以他们独特的视角，用一篇篇优质稿件记录下校园发生的新变化———名名环保卫士严肃执勤、一个个少先干部督岗认真、一位位辛勤园丁早出晚归、一一件件好人好事涌如潮水;听，红领巾广播站每天在准时响起悦耳的童声，“老师您好!”、“同学您早!”、“请”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”、“注意身体!”一句句温暖的话语情系师生。
“大家的事儿大家做”是老师们时下最流行的语言，“学校是我家，人人爱护她”，是全校师生共同的心声。
说不完----的新变化，看不够一份份答卷划满的红钩，这是----全体师生用爱心共同描绘的画卷啊!下面，就让我们一起来分享她们精彩的故事。
2.教师朗诵比赛主持词第2篇开始语：崔：尊敬的各位领导、各位来宾，寇：老师们同学们，合：大家好！崔：踏着冰封的大地，迎着呼啸的北风，冬天悄然而至。
寇：我喜欢春天的温馨，我称赞夏日的繁茂，我歌颂金秋的丰硕，我更欣赏冬天的严寒。
崔：冬，它是圣洁的象征。
山舞银蛇，原驰蜡象，道路如明月轻洒，树枝如梨花绽放。
寇：冬，它是力量的化身。
夏日的骄阳，谁奈他何？冬天却能把他驯服得像只小羊羔，让他温柔，他便不敢张扬。
汹涌的河流，谁能拦得住他？冬天的威力却能让他一夜之间凝滞不前。
崔：在寒冷的冬天，最惬意的事莫过于读书。
沏一杯热茶，围坐在火炉旁，欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪。
2024年朗诵比赛主持人串词
2024年朗诵比赛主持人串词尊敬的评委老师，亲爱的选手和观众朋友们，大家好！我是今天的主持人XXX，很荣幸能够站在这个舞台上，为大家带来2024年的朗诵比赛。
首先，我想感谢大家的到来，没有你们的支持和参与，这个比赛将无法如此精彩。
接下来的比赛中，我们将聆听到来自各个学校的优秀选手们的声音，他们将通过朗读，向我们展示他们的才华和魅力。
朗诵比赛是一场展示语言艺术的盛宴，每个选手通过朗读文字，诠释了独特的情感和表达方式。
他们将用悠扬的声音、准确的发音和精准的表达，将文字变成音乐，将情感传递给每一位观众。
正因为如此，朗诵比赛才能吸引来自不同年级、不同学校的选手们的参与，他们是未来的艺术之星，是文化传承的传承者。
今年的朗诵比赛主题是“珍爱生命，传递希望”。
我们希望通过这个主题，唤起大家对生命的珍贵和对希望的向往。
生命是无价的，它是一次次奇迹的累积，是无穷的可能性的滋养。
而希望则是我们前行的动力，是我们战胜困难和挑战的力量源泉。
每一位选手都将选择一篇或多篇与生命和希望相关的文章，用他们的声音诠释出其中的感悟和思考。
接下来，我想为大家介绍一下我们的评委团。
本次评委团由来自音乐、戏剧、文学等不同领域的专业人士组成，他们有丰富的文化艺术经验和敏锐的审美眼光，将用他们独到的角度评判选手们的表现。
我们相信，评委们的专业评判将会为本次比赛增添更多的亮点和精彩。
在正式开始比赛之前，我想特别强调一下公平公正的原则。
我们的评委们将严格按照比赛规则和标准进行评判，确保每一位选手都能公平地展示自己的才华。
同时，我也要呼吁观众朋友们在比赛过程中保持秩序和尊重，让每一位选手都能在安静的氛围中发挥出自己的最佳状态。
最后，让我们一起期待这个令人激动的比赛开始吧！让我们用耳朵去聆听文字的力量，用心灵去感受情感的流淌。
愿每位选手都能散发出自己独有的魅力，用他们的声音和语言，展示出生命的华彩和希望的美丽。
让我们共同见证这场朗诵比赛的精彩，祝愿每一位选手都能在这个舞台上绽放光芒！谢谢大家！。
教师节朗诵比赛主持词(通用5篇)
教师节朗诵比赛主持词（通用5篇）教师节朗诵比赛主持词1A：尊敬的各位领导、老师。
B：亲爱的同学们。
合：大家好！A：在这个阳光明媚的日子里，我们迎来了一年一度的教师节。
B：教师，是人类灵魂的工程师，他们用无私的奉献和辛勤的工作，培育着祖国的未来。
A：为了表达我们对老师们的敬意和感激之情，今天，我们在这里举行一场以“感恩教师” 为主题的'朗诵比赛。
B：首先，请允许我介绍一下出席今天比赛的领导和嘉宾，他们是……A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！B：接下来，让我们有请xxx为本次比赛致辞。
领导致辞完毕。
A：感谢xxx的精彩致辞。
下面，我来介绍一下本次比赛的评委，他们是……B：本次比赛将从内容、表达、形象等方面进行综合评分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
A：现在，我宣布，教师节朗诵比赛正式开始！B：首先上场的是xxx，他为我们带来的作品是xxx。
请xxx做好准备。
选手1 朗诵完毕。
A：感谢xxx 的精彩朗诵。
下面，请评委为xxx 打分。
B：接下来，有请xxx上场，他为我们带来的作品是xxx。
请xxx做好准备。
选手2 朗诵完毕。
A：感谢xxx的深情演绎。
下面，请评委为xxx打分。
B：随着比赛的进行，我们的选手们越来越投入，他们用真挚的情感，表达了对老师们的敬意和感激之情。
A：是啊，老师们就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师们就像园丁，辛勤耕耘，培育着祖国的花朵。
B：下面，有请xxx上场，他为我们带来的作品是xxx。
请xxx做好准备。
……A：感谢xxx的深情演绎。
现在，所有选手的比赛都已经结束了，工作人员正在紧张地统计分数。
B：在等待结果的过程中，让我们有请xxx为我们带来一首歌曲xxx。
表演嘉宾演唱完毕。
A：感谢xxx的精彩演唱。
现在，比赛结果已经出来了，下面，我来宣布获得优秀奖的选手是……B：请获奖选手上台领奖，有请xxx为他们颁奖。
优秀奖颁奖完毕。
A：获得三等奖的选手是……B：请获奖选手上台领奖，有请xxx为他们颁奖。
2024年教师诵读比赛主持词
2024年教师诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎大家来到2024年教师诵读比赛！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够为各位带来这场精彩纷呈的比赛。
首先，让我们一起用热烈的掌声对所有参赛选手表示鼓励和支持！教师诵读比赛是一个展现教师们艺术才华、情感表达和文化素养的舞台，也是一个交流学习、共同进步的平台。
在这里，我们将感受到文字的魅力、语言的力量和情感的融合。
随着信息技术的快速发展，人们对教师的要求也在不断提高。
作为教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备出色的表达能力，才能更好地引导学生、激发他们的学习兴趣和潜能。
因此，教师诵读比赛作为一种特殊的教学活动，将有助于提高教师的表达能力和演讲技巧，进一步提升他们的教学水平。
本次比赛的主题是“感知世界、传递情怀”，通过参赛者用心诠释不同文学作品的方式，将世界的美景、人间的情愫、生活的细节传递给观众，给我们带来了一次心灵的盛宴。
每一位选手都经过严格选拔和培训，他们的表演技巧、声音的韵律感和对文本的深入理解都将成为他们获得胜利的关键。
接下来，让我们一起期待他们的精彩表演吧！在比赛中，我们还特设了评委席位，他们是我们学校最优秀的教师和文学专家，他们将以专业的眼光，严格的标准对选手进行评定。
我代表全体选手感谢他们的辛勤工作和宝贵意见，相信他们的专业评判将保证比赛的公平、公正、公开。
当然，没有您观众朋友们的支持与陪伴，比赛将无法如此精彩。
您的热情和欢呼声不仅给予选手们最宝贵的鼓励，也是对他们辛勤付出的最大认可。
所以，请不吝珍惜每一个难得的精彩瞬间，让我们的掌声成为选手们的最强动力！最后，再次感谢各位观众和评委的支持。
希望本次比赛能够给大家带来愉快的体验和难忘的回忆。
让我们共同见证这一场关于教师、关于文学、关于情感的盛宴！祝愿比赛圆满成功！谢谢大家！。
教师诵读比赛主持词
教师诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家来到我们学校举办的教师诵读比赛。
我是今天的主持人，为大家带来这场精彩纷呈的比赛。
首先，让我们一起为所有参赛的教师点赞和鼓掌，感谢他们为我们的教育事业付出的辛勤努力。
教师诵读比赛是为了让广大教师展示自己的朗读魅力，提升他们的语言表达能力，并且激发同学们对优美诗文的热爱。
本次比赛共有十位教师参加，他们经过层层选拔，最终进入决赛。
接下来，让我们一起欣赏他们的精彩表演。
第一位选手是我们学校的语文老师李老师。
她将为我们带来一首梁实秋的《诗的力量》。
李老师在诵读中能够娓娓道来，用情感融入每个字句，让人仿佛置身于诗的世界中。
紧接着，我们有幸邀请到了音乐老师王老师。
他将为我们带来一首经典的古诗《登鹳雀楼》，这首诗以其婉约的语言和深沉的意境而闻名于世。
王老师的演绎充满张力，婉转动人，相信会给我们带来一次美妙的听觉盛宴。
接下来，我们欢迎数学老师刘老师。
或许大家会觉得奇怪，为什么数学老师也会参加诵读比赛呢？事实上，数学与文学之间并不是截然相反的两个领域。
刘老师将为我们带来一首关于数学的诗歌《数学与美的结合》，通过朗诵，她将向我们展示数学中蕴含的美与灵感。
最后，我要特别提到我们学校的英语教师，他们的表演将以英语进行。
他们会给我们带来一些经典的英语短文，通过流利的英语表达和抑扬顿挫的语调，带领我们一起领略英语诗歌的独特魅力。
每位选手将以自己独特的方式诠释诵读。
在这场比赛中，他们将不仅仅是教师，更是诵读者，唤起我们对文字的共鸣和感悟。
最后，我要表达对评委老师的感谢。
他们将根据选手的表现，来进行评分和评议，评选出最终的获胜者。
同时，我也想感谢全校的老师、同学和家长们的支持与参与，没有你们的鼓励与帮助，就没有这场精彩绝伦的比赛。
现在，让我们一起期待，享受这场教师诵读比赛带来的美妙时刻吧！谢谢大家！。
教师普通话比赛主持词
教师普通话比赛主持词
1. 尊敬的评委、教师们，大家好！欢迎来到本次教师普通话比赛的现场。
2. 在教育教学的过程中，普通话是教师必备的素质之一。
今天我们将见证教师们普通话水平的竞技。
3. 本次比赛分为朗读和演讲两个环节。
朗读环节考察教师对于语音准确性和流利度的掌握。
4. 在演讲环节中，教师们需要展示自己的表达能力和语言组织能力。
5. 具备良好的普通话水平，不仅使教师更加专业，也对学生的语言习得有着积极的影响。
6. 在比赛过程中，我们将注重评估教师的语音纯正度、语调正确性以及口齿清晰程度。
7. 普通话是我国共同的语言财富，作为教师，我们有责任用最标准的普通话来教导学生。
8. 这里汇聚了全校最优秀的教师们，相信他们能以良好的普通话水平给我们带来一场精彩的比赛。
9. 普通话不仅是教学工作中的必修课，也是一种文化的传承和传播。
10. 通过比赛，希望能激发广大教师提高普通话水平的积极性，为学生树立更好的语言榜样。
11. 比赛中将严格按照评委的评分标准进行评比，评委们将根据教师的发音准确性、语言流畅度等因素来进行评分。
12. 感谢所有参与本次教师普通话比赛的教师们，你们的努力成就了这场盛会。
祝你们比赛顺利、取得好成绩！。
教师朗诵比赛主持词 教师朗诵比赛主持词范文
教师朗诵比赛主持词教师朗诵比赛主持词范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、热爱朗诵的各位参赛选手们：
大家好！欢迎来到本次教师朗诵比赛。
以优美的语言为媒介，以真挚的情感为载体，朗诵是一种能够感染人心、传递情感的艺术形式。
在这个舞台上，我们将会欣赏到一场精彩纷呈、才华横溢的朗诵盛宴。
首先，我代表举办方向各位参赛选手表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。
你们是我们学校最优秀的朗诵者，也是每一个学生向往的高材生。
你们以坚持不懈的努力和良好的修养，才有了今天站在这里的机会。
希望你们能够以饱满的激情、紧张的节奏和专注的态度，将你们的才华展现出来，将最好的一面展现给观众和评委们。
同时，我们也要感谢各位领导及各位观众，没有您们的关心和支持，就不会有本次比赛的成功举办。
您们的到来，是对我们工作的肯定和鼓励。
在接下来的比赛中，请您们给予选手们最热烈的掌声和支持，让他们感受到来自观众的力量。
本次比赛不仅是一场艺术的盛宴，更是一次相互交流的机会。
希望各位选手们在比赛的同时，能够学习借鉴，相互提高。
无论结果如何，我们相信，只要付出了努力，收获一定是甜美的。
最后，祝愿本次比赛圆满成功！让我们一起庆祝朗诵的魅力，一起享受语言的饕餮盛宴！谢谢大家！。
朗诵比赛主持词范文5篇
朗诵比赛主持词范文5篇朗诵比赛主持词篇1男：尊敬的各位评委，各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵比赛。
女：今天，我们相聚在这里，站在平中为我们铺就的舞台上，说说我们自己。
男：今天，我们相聚在这里，在这里用我们自己并不华丽的语言讴歌我们的班集体。
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，展示属于我们自己的独特风采。
男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。
女：现在我宣布，平安堡中学以“歌颂我们的班集体”为主题的诗歌朗诵比赛合：现在开始男：首先介绍一下我们本次比赛的评委：高校长、白书记、殷校长、刘主任、赵主任、孙主任、王坦老师，计分老师：王继敏老师、姜丽梨老师。
让我们以最热烈的掌声欢迎各位评委老师。
女：万事开头难，今天的朗诵比赛就让我们在老师们的朗读声中开始，让老师给同学们开个好头，下面请欣赏教师集体带来的诗朗诵，食指的《相信未来》。
同学们掌声欢迎。
男：感谢所有老师的热情参与，大家再次以热烈的掌声感谢。
时间过的真快，回想昨天，我们还在四面八方，但今天平中让我们欢聚一堂，今天的我们，在我们各自的班级里，为了我们的明天而共同奋斗着。
有请第一位出场的班级，七年三班，让我们共同欣赏他们带来的原创作品《为了明天》及自选作品《黄河颂》，请八年四班做准备。
女：曾经有人说过“未来是我们的，未来也是你们的，但说到底未来最终还是你们的。
”是的，未来属于我们，让我们在这里立下一个未来的约定。
请欣赏八年四班带来的原创作品《相约未来》及自选作品《少年中国说》，请九年四班做准备。
男：每个人都是独特独立的个体，我们都是最好的，谁也不比谁差。
在这里我们坚信要做最好的自己。
请欣赏九年级四班的原创作品《谁说九四不行》和自选作品《师魂颂》，请八年级二班做准备。
女：在人生这条路上，我们走到现在，受到过许多人的帮扶，但未来的路要走的更远，还得靠我们自己去闯荡。
教师诵读比赛主持词
教师诵读比赛主持词尊敬的各位嘉宾、优秀的教师们，大家好！欢迎各位参加我们学校举办的教师诵读比赛。
今天，在这个庄重而激动人心的时刻，我有幸担任这场比赛的主持人，并向大家介绍参赛教师以及活动流程。
首先，让我们热烈鼓掌欢迎今天的比赛选手们！他们是我们学校各个年级的优秀教师，他们倾注了大量的心血和努力，为了展示我们学校教师的艺术魅力和教育水平，他们准备了自己最擅长的诵读作品。
通过这个比赛，我们不仅可以感受到教师的专业素养和才艺，也让我们更深刻地认识到教师的艺术魅力和教育魅力。
让我们先来认识一下我们的评委团队。
评委们都是我校的教育专家和文学艺术领域的权威人士。
他们将根据每位选手的表现，从诵读技巧、声音与语调、语言表情等多个方面综合评定，为我们的选手们提供公正而专业的评分。
接下来，请允许我介绍一下比赛的流程。
我们的比赛分为初赛和决赛两个阶段。
在初赛中，每位选手将有三分钟的时间进行诵读表演。
决赛中，我们将选取初赛中表现最好的选手，进行现场即兴表演，更加考验选手的临场反应和表演才能。
最终，评委们将根据选手的综合表现，为他们进行评分。
非常重要的一点是，请各位嘉宾和观众朋友们将手机静音或关闭，以免打扰到选手的表演，同时也为了保持比赛的整体氛围。
在比赛正式开始之前，我想和大家分享一些关于诵读的价值和意义。
诵读是一种让我们的声音抒发情感、传递信息的方式。
诵读不仅仅是简单的背诵，更是一种以声音为媒介的表演艺术。
通过诵读，我们可以感受到文字的美妙，也可以更好地理解文字背后的情感和思想。
同时，诵读还可以培养我们的语言表达能力和情感交流能力，让我们的思维更加清晰、语言更加准确。
在这个比赛中，我们将会听到各种各样的声音和故事。
每位选手都将以自己独特的方式给我们带来一份美妙的诵读表演。
让我们一起欣赏他们的声音，领略他们的情感，感受他们对文学艺术的热爱。
最后，我要感谢各位教师们的付出和努力，你们是学生的榜样，也是他们心灵的导师。
感谢各位评委的辛勤工作和专业评判。
教师诵读比赛主持词三篇
教师诵读比赛主持词三篇第一篇：教师诵读比赛主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！我是今天的主持人，非常荣幸地站在这里为大家带来一场精彩的教师诵读比赛。
首先，让我们热烈鼓掌欢迎今天的评委们——他们是学校的杰出教师和文学爱好者。
欢迎你们！教师诵读比赛是一个展示教师们艺术才华的舞台，也是一个激发学生学习兴趣的机会。
通过这个比赛，我们希望能够激发教师们的诵读热情，提高他们的艺术修养，同时也希望通过他们的表演，让同学们感受到诵读的魅力，进一步培养他们的语言表达和情感沟通能力。
今天的比赛分为两个环节，第一环节是自选篇目表演，第二环节是指定篇目表演。
在自选篇目表演中，教师们可以根据自己的喜好和特长选择一段或一篇优秀的文学作品，通过精彩的诵读展示出来。
在指定篇目表演中，教师们需要根据组委会提供的诗歌或散文进行表演，展示他们对文学作品的理解和表达能力。
每位教师在表演的过程中，都会经历紧张、激动、自信等各种情绪。
但无论结果如何，我们都要理解并尊重他们的付出和努力。
在这里，我想借用一句话表达对所有参赛教师的祝福：“不论成绩如何，你们都是最棒的！”让我们用热烈的掌声为每一位教师加油鼓劲，让他们在这个舞台上尽情展示自己的才华。
同时，我也希望每一位同学都能够用心聆听，感受到诵读的魅力，并从中得到启发和提升。
最后，谨代表学校，感谢各位老师和同学们的支持和参与！祝愿这场教师诵读比赛圆满成功！谢谢大家！第二篇：教师诵读比赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的师生们，大家好！我是今天的主持人，非常高兴能够站在这里，为大家带来一场别开生面的教师诵读比赛。
首先，请允许我代表全体师生向今天的评委们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！他们是学校的杰出教师和文学爱好者，他们的专业水平和严谨态度将为本次比赛保驾护航。
教师诵读比赛是一个展示教师们艺术魅力的舞台，也是一个展示学生们学习成果的机会。
教师们通过优美的声音、准确的语调和生动的表情，将文学作品娓娓道来，引发学生们对文学的热爱和思考。
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2019教师朗读比赛主持词让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱，下面是查字典范文网小编收集的2019教师朗读比赛主持词，祝您生活愉快【篇一】教师朗读比赛主持词(男)敬爱的老师们，(女)亲爱的同学们，(合)大家下午好!(男)今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量(合)龙川小学首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛活动现在开始。
二、张校长致开幕词女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。
三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。
接下来，就让我们每一位老师延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。
四、教师朗诵比赛女：果然是美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了，第一位上场的会是谁呢?1、黄英《我是一个任性的孩子》我是一个任性的孩子我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。
也许，我是被妈妈宠坏的孩子。
我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。
掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。
2、汪红育余春英《我愿是一条激流》黄老师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌!我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。
请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》，掌声欢迎!3、郑爱军《将进酒》汪老师和余老师配合的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧!君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
这脍炙人口的名篇是什么呀?就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧，掌声有请!4、胡建良：《卜算子咏梅》古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名，我相信郑老师的诵读声一定也能留其名。
梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。
宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。
以妻梅子鹤的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。
毛主席以一代大诗人的风范，出手不凡，•一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，•令人叹为观止，心服口服。
请欣赏胡建良老师为我们带来的毛主席的《卜算子咏梅》，掌声欢迎!5、余小美：《祖国颂》好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个毛主席啊!来，掌声再一次送给胡老师!在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，;在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国中国!让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。
6、蔡益峰：《满江红》余老师朗诵美吗?(答)那就用热烈的掌声送给她吧!半江瑟瑟半江红。
遥望中原，荒烟外，许多城郭。
想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切!这旋律熟悉吧?!就让我们在蔡益峰老师的朗读声里，回味岳飞的《满江红》吧，掌有请!7、毛瑜挺《临江仙》让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读!滚滚长江，汹涌东逝，不可拒，不可留。
浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。
对也罢，错也罢;成也好，败也好，功名，事业，一转眼的工夫就随着江水流逝，烟消云灭，不见踪影。
只有青山仍旧矗立眼前，看着一次又一次的夕阳西下。
请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》，让我们用热烈的掌声期待吧!8、张东华《匆匆》毛老师的朗诵如此激昂，我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的，对吧?!燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?想大家都很熟悉这句话吧，请欣赏朱自清的《匆匆》，感受时光的流逝，朗诵者是谁呢?对，就请我们学校的大牌张校长上场吧，掌声响起来!9、余红飞《春天的太阳》张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓掌吧!春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。
春天来了，大地上到处都弥漫着泥土的清香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都焕然一新。
春天的太阳也来了请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》，掌声欢迎!10.柯海雁：《别离情》在余老师的朗读声中，我也仿佛看见了春天的太阳妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情! 就让我们在柯海燕老师的朗读中，感受这一份《离别情》吧，掌声有请!11、章小妹：《清明雨上》柯老师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，双眼似乎也迷蒙了。
就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧!小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。
四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤。
让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》，看它如何演尽世间各种惆怅。
12、郑娟美：《孩子，来生还要一起走》水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆。
那诗情画意的龙川小学里，又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?!再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读!汶川大地震，灾区无数让人动容的画面，撼动了人们的心灵。
那些孩子，他们沉睡在废墟里，消防队员找出他们的书包，排放在一起。
看到这样的场景，再冰冷的心也会悸动。
孩子，你走吧。
前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头。
你要记住，我和爸爸的摸样。
孩子，来生还要一起走!请欣赏郑娟美的《孩子，来生还要一起走》，掌声欢迎!13、余书兵：《陋室铭》郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语，就让我们用掌声来传达吧!山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》，让我们用掌声期待!(男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。
(女)有爱读书的领导、爱读书的老师，相信一定能培养出更多的书香少年。
(合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。
五、高年级朗诵《念奴娇赤壁》结束(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁(男) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳(女)愿五千年文化的血脉永久传承【篇二】教师朗读比赛主持词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱老师们甲乙：大家好!甲：聆听秋的讯息，阳光洒满大地;乙：走进秋的校园，我们充满活力!甲：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力。
舞钢市第二小学教师朗诵比赛合：现在开始!乙：担任今天评委的是7 位学校口才班的同学。
他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。
担任分数核算的是冯老师和范老师。
甲：下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。
乙：本次比赛满分为100分，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
下面比赛开始。
甲：1938年7月,日本帝国注意发起对中国的侵略，祖国的大好河山被沦陷，无论是过去、现在、还是将来，中华儿女绝不会被侵略者打倒,绝不会放弃对祖国的热爱。
有请行政后勤组老师的诗朗诵《我爱这土地》。
乙：多少个黎明，牵着朝霞作伴，多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职牢记，满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
作为教师，青春不悔，生命无憾!请听诗朗诵《生命无憾》。
甲：花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，日子怎么就这样匆匆而过呢?下面请二年级的老师给大家朗诵朱自清的《匆匆》。
乙：说起教师啊，是多么普通，又是何等的不寻常，下面请听诗朗诵《这就是我们的称呼》。
甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山，我们拿什么奉献给您，我的老师!请听诗朗诵《献给可爱的人》。
乙：接下来为大家展示的综合科的老师们，他们的第一个节目是散文朗诵《感恩的心》。
甲：请欣赏诗朗诵《一棵开花的树》。
乙：长江之歌是关于唱长江、赞长江的歌，下面是六年级语文老师为大家带来的诗朗诵《长江之歌》。
甲：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。
下面请听诗朗诵《书的旋律》，朗诵者：李松涛。
乙：徐志摩的《再别康桥》，不知被多少朗诵艺术家释爱吟诵，让我们细细品味六年级数学老师是如何将萦绕在康桥的爱意渲染，有请六年级的几位老师带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。
甲：当雪花落在土地上，你会有什么样的感慨?下面有请四年级崔亚老师为大家朗诵《雪落在中国的土地上》。
乙：雪花之美，美在快乐，美在欢欣，美在无忧无虑请听配乐诗朗诵：《雪花的快乐》，作者：徐志摩，朗诵：四年级全体老师。
甲：每当看到五星红旗，冉冉升起的时候，，心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪，请听四年级老师的诗朗诵《我的祖国》。
乙：大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花，我们的祖国多么广大!请听诗朗诵《我的南方和北方》。
朗诵：崔颖老师。
甲：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，是春天让我们的家园更加美丽。
朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。
下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的《春》。
甲：如歌岁月,岁月如歌。
请听诗朗诵《理想如歌》。
乙：有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。
请欣赏一年级的老师带来的《青春中国》。
甲：心中有温暖，就会常怀感激。
请一年级老师朗诵《心存感激》。
甲：秋天是送不完的诗篇，秋天是阅不尽的画卷。
请听一年级老师的诗朗诵《秋天的色彩》。
乙：祖国是我们伟大的母亲，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听三年级老师的诗朗诵《祖国，我爱你》。