小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

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幼儿园小班健康教案《蚂蚁运粮》含反思

设计意图：孩子们很喜爱蚂蚁，喜爱趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙劳碌碌的蚂蚁，孩子很好奇蚂蚁在干什么?他们要把食物运到哪里去?蚂蚁他们相互关心，好可爱。

为了满意孩子们欲望，设计了这一节户外活动。

通过此次活动，培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

活动目标：1、提高幼儿动作协调性。

2、进展手膝爬行动作技能，增加上肢力气。

3、体验合作嬉戏带来的乐趣。

4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备：小蚂蚁头饰，沙包若干;塑料筐若干;拱门四个;地垫、音乐。

活动过程：一、创设情境，激发爱好。

一天，天气晴朗。

小蚂蚁出去找食吃。

突然，小蚂蚁发觉，在蚂蚁洞不远处，有一大堆面包粉，小蚂蚁兴奋坏了，赶忙跑过去看。

它数了数，1、2、3、4...太多了，我要回去找小伴侣帮忙。

老师：珍宝们，你们情愿关心蚂蚁吗?幼儿：情愿老师：珍宝们，要帮小蚂蚁运粮食是一件很不简单的事哦，他们会遇到许多障碍的，你们能战胜困难吗?引导幼儿说出：我不怕困难老师：好吧，小伴侣要想关心小蚂蚁运粮食就要练好本事。

下面我们来练习手膝着地爬。

二、学习手膝着地爬老师示范爬的动作：蚂蚁妈妈手膝着地，抬头，眼睛看着前方，渐渐的爬，幼儿跟着学。

幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，老师留意观看幼儿爬得方法，准时指导订正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。

(有的孩子用手脚着地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行;有的孩子用手膝着地的方法爬行，)三、嬉戏“蚂蚁运粮”小伴侣练好本事了，我们一起去帮小蚂蚁搬粮食。

老师：“这里又有许多粮食，我们把粮食运回家吧!”1、小伴侣们头戴小蚂蚁头饰，分成两队，一队小伴侣手膝着地学小蚂蚁爬，(.来源快思老师教案网)另一对小伴侣负责把沙包放在他背上，并用手扶着，以防沙包掉下来。

2、两个小伴侣行进速度全都，两个人相互协作，团结协作，把“粮食”运回家。

老师：珍宝们，刚才你们在帮小蚂蚁运粮食的过程中遇到了哪些困难?引导珍宝们说出：有山洞要钻过去。

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食（精选3篇）

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食（精选3篇）幼儿园小班：小蚂蚁运粮食篇1设计意图：根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

目标：1、初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，2、遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

重点：学会一个跟一个走。

难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。

准备：场地布置、拱门、了解火车钻山洞、碟片。

过程：1、准备活动：队列队形的练习，活动前准备。

将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩游戏“开火车”（1）教师扮演火车头，带领幼儿开火车。

后面幼儿手搭着前面幼儿肩往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。

火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

（2）增加游戏难度：《开火车》。

钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。

3、结束、放松活动：放音乐《小火车》，跳快乐的火车舞。

：我首先在游戏中让幼儿手搭前一个小朋友的肩，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。

同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的。

在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。

第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。

一提到钻山洞时，很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞。

由于人太多导致山洞“倒塌“了。

于是我抓住时机进行游戏规则的强调：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。

所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。

根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食篇2活动目标1、培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》2篇

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》 (2) 小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》 (2)精选2篇（一）教案名称：手膝着地爬小蚂蚁运粮教案目标：1. 发展幼儿身体协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

3. 提升幼儿运动技巧和空间定位能力。

4. 培养幼儿对身体健康的意识和重视程度。

教学目标：1. 学会使用小蚂蚁手势爬行。

2. 能够在手膝着地的状态下运动并保持平衡。

3. 学会合作与他人一同完成活动。

教学准备：1. 教具准备：幼儿园操场或室内空间，绳子，小圆球。

2. 活动道具准备：操场上用绳子画出迷宫或障碍道路，在迷宫中设置几个放置小圆球的目标。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 告诉幼儿，今天我们要做手膝着地爬小蚂蚁运粮的活动。

- 请幼儿坐在地上，示范一下小蚂蚁的姿势，双手和双膝着地，身体前倾，准备运动。

2. 练习手膝着地爬行（10分钟）- 让幼儿们模仿你的示范，做手膝着地的姿势。

- 强调身体平衡的重要性，让幼儿们尽量保持平稳的状态。

- 引导幼儿们用手膝着地的方式爬行前进，先在空地上练习几次。

3. 挑战迷宫或障碍道路（15分钟）- 在操场上使用绳子画出一个迷宫或障碍道路，设置几个放置小圆球的目标。

- 将幼儿分成小组，让他们按照小蚂蚁的姿势手膝着地爬行通过迷宫或障碍道路，将小圆球运回起点。

- 提醒幼儿们要小心不要碰到绳子，跌倒或碰到障碍物。

4. 团队合作比赛（10分钟）- 继续保持小组分组，让每组的幼儿们按照同样的方式进行比赛。

- 设定一个时间限制，看哪个小组能够最快将小圆球运回起点。

- 鼓励幼儿们相互合作，一起克服困难。

5. 总结（5分钟）- 让幼儿们围坐在一起，总结一下今天的活动。

- 询问幼儿们运动中的感受和困难，并引导他们认识到运动对身体健康的重要性。

- 强调团队合作的重要性，感谢幼儿们在活动中的努力和参与。

教学延伸活动：1.让幼儿们尝试用手膝着地的方式爬行并穿过一个长隧道，以加强幼儿的空间定位能力。

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》教材名称：手膝着地爬小蚂蚁运粮适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 认识小蚂蚁，了解它们运粮的方式；2. 练习爬行动作，培养孩子的肢体协调能力；3. 培养孩子合作意识和团队精神。

教学准备：1. 教具：椅子、扑克牌、图示卡片。

2. 器材：运粮道具（玻璃珠、小木块等）。

3. 教材：《手膝着地爬小蚂蚁运粮》教材。

教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 教师带领学生坐在地上，引出本节课的主题：小蚂蚁运粮。

2. 教师出示一张小蚂蚁的图片，让学生观察并讨论：小蚂蚁长什么样子？它们住在哪里？它们喜欢吃什么？3. 通过问答的方式，帮助学生逐渐了解小蚂蚁的特点和习性。

步骤二：讲解故事（15分钟）1. 教师通过幼儿故事《手膝着地爬小蚂蚁运粮》来向学生讲解小蚂蚁运粮的过程。

2. 教师结合图示卡片，让学生更直观地理解故事中的情节和动作。

步骤三：操作示范（10分钟）1. 教师示范小蚂蚁爬行的动作，引导学生模仿。

2. 教师分发运粮道具，让学生摸一摸、看一看，并向学生解释道具的作用。

步骤四：游戏练习（15分钟）1. 将教室中央的椅子围成一个圆形，模拟小蚂蚁工作的场景。

2. 将扑克牌作为运粮的目标，散落在椅子的中间和周围。

3. 学生们分成若干组，每个组选择一名“小蚂蚁”，其他同学为“粮食收集者”。

4. “小蚂蚁”跪在地上，用双手和双膝着地，模仿小蚂蚁的爬行动作，从一个椅子到另一个椅子上运粮。

5. “粮食收集者”站在椅子边上，将扑克牌捡到容器中。

6. 时间到后，统计每组收集到的扑克牌数量，看哪个组的“小蚂蚁”运粮最多。

步骤五：复习总结（5分钟）1. 教师带领学生回顾今天的课堂内容和活动过程。

2. 引导学生总结学到了什么？有什么新的收获？教学扩展：1. 让学生动手制作小蚂蚁的手工模型，加深对小蚂蚁的认识。

2. 教师可借助多媒体设备，向学生播放小蚂蚁运粮的真实视频，使学生更加生动地感受到小蚂蚁的工作场景。

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》一、活动目标1.学习手膝着地向前爬行，发展动作的协调性。

2.喜欢参与体育游戏，体验合作游戏的乐趣。

3.了解蚂蚁的生活习性，培养爱护小动物的情感。

二、活动重难点1.重点：学习手膝着地向前爬行的方法。

2.难点：协调手脚动作，向前爬行。

三、活动准备1.教具准备：小蚂蚁头饰、粮食（沙包）、障碍物、音乐CD。

2.环境准备：宽敞的场地，确保安全。

四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。

2.带领幼儿做《小蚂蚁爬》的音乐游戏，让幼儿熟悉音乐节奏。

（二）基本环节1.导入师：小朋友们，你们见过小蚂蚁吗？小蚂蚁是怎样爬行的呢？今天，我们就来学习小蚂蚁运粮，大家准备好了吗？2.示范与讲解师：我要给大家示范一下手膝着地向前爬行的动作。

注意看，我的手放在地上，膝盖着地，然后向前爬行。

现在，请大家一起来试试。

3.实践环节（1）幼儿自由练习手膝着地向前爬行，教师巡回指导。

（2）设置障碍物，让幼儿在爬行过程中穿越障碍物，提高难度。

（3）组织幼儿进行“小蚂蚁运粮”游戏，分为四个小组，每组有一个粮仓，幼儿需要将粮食（沙包）运送到粮仓。

（三）结束环节1.放松活动师：经过一段时间的运动，我们的身体已经有些累了，现在我们来做一个放松活动。

请大家跟着我一起做深呼吸，然后慢慢地放松身体。

师：今天，我们学习了手膝着地向前爬行的动作，还玩了小蚂蚁运粮的游戏。

大家在游戏中学会了合作，也体验到了运动的乐趣。

希望大家在今后的生活中，能够勇敢地面对挑战，像小蚂蚁一样，努力向前。

五、活动反思1.在本次活动中，幼儿对手膝着地向前爬行的动作掌握得较好，但在穿越障碍物时，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象。

在今后的活动中，我将加强对幼儿的鼓励和引导，帮助他们克服困难，增强自信心。

2.在游戏环节，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在合作方面还有待提高。

我将针对这一问题，设计更多合作性的游戏，让幼儿在游戏中学会合作，培养团队精神。

小班健康教案《小蚂蚁运粮》（通用9篇）

小班健康教案《小蚂蚁运粮》（通用9篇）小班健康教案《小蚂蚁运粮》（通用9篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小班健康教案《小蚂蚁运粮》，欢迎阅读与收藏。

小班健康教案《小蚂蚁运粮》篇1活动目标：1、教幼儿练习双手双膝着地向前爬行。

2、通过模仿练习等提高爬的协调性。

3、体验共同游戏的快乐。

活动准备：1、场地布置。

2、沙包若干小篮子两只。

活动过程：一、情境导入老师：小朋友们好，今天我们一起来做个游戏，游戏的名字叫做蚂蚁运粮。

今天呢，老师就要做你们的蚂蚁妈妈，你们都是我的蚂蚁宝宝。

蚂蚁宝宝，你们看，今天的天气真好，我们一起锻炼身体吧！看哪个宝宝最有精神！（带领幼儿准备热身）二、热身运动：（播放音乐《蚂蚁搬豆》）（排好队之后先做模仿操）老师：好啦，现在我们来做模仿操吧！小蚂蚁，起得早，跟着妈妈来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好！（准备进入游戏）三、幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行1 、幼儿自由的像四处爬行，教师引导幼儿抬头向前看，注意避让其他的蚂蚁。

2 、教师巡回指导，重点指导动作不准确，不协调的幼儿。

四、幼儿练习向指定方向爬行1、请个别幼儿示范，抬头向指定方向爬行，提醒其他幼儿依次观察同伴的头和手的动作。

2、全体幼儿向蚂蚁妈妈所在的位置爬行，练习抬头快速爬。

教师可由固定站位变成移动站位，鼓励幼儿抬头寻找蚂蚁妈妈。

教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样，进一步强化要求。

五、开始游戏老师：我的蚂蚁宝宝真棒！现在啊，冬天快来啦，我们要去找粮食准备过冬啦，你们先看妈妈怎么去找粮食的。

（老师示范游戏过程）老师：小朋友们要双膝着地连续向前爬，爬到食物这里呢就抓一个食物过来，再掉头爬回去，小朋友们一个接一个的按顺序过来，你们能做到了吗？（组织幼儿开始进行活动）老师：好啦，我的乖宝宝，现在呢我们就去找食物吧，你们要一个一个爬过去，不要争抢，拿到食物放回粮仓以后，就守在粮仓后面坐下保护粮食，然后一起看看别的宝宝做的好不好。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》4篇

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（一）小班体育游戏教案：小蚂蚁运粮食一、教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。

2. 提高幼儿运动技能和观察力。

3. 培养幼儿注意力和反应能力。

二、教学准备：1. 游戏道具：黄色小球5个、绳子5根、椅子5把。

2. 游戏区域：教室宽敞的区域。

三、教学过程：1. 游戏介绍：和幼儿们一起站成一个圆圈，告诉他们今天要玩的游戏是《小蚂蚁运粮食》。

蚂蚁要努力把粮食运回家，但是粮食太重了，蚂蚁一个人运不回去，所以需要大家一起帮助蚂蚁把粮食运回家。

2. 游戏规则：a. 给每个孩子发一根绳子，让他们把绳子绑在凳子上的扶手上，形成一个绳环。

b. 幼儿们沿着绳环站好，每个人手里拿着一个黄色小球，开始游戏。

c. 老师会倒数三声“开始”，幼儿们就要用绳环把黄色小球传递给旁边的孩子。

d. 黄色小球必须紧紧地放在绳环上，不能掉下来。

e. 传到最后一个孩子手里的黄色小球就是粮食，最后这个孩子要用绳环绕过一个椅子回到起点，这样就成功地把粮食运回家了。

f. 重复进行多次，看哪个小组能最快把黄色小球运回家。

3. 结束游戏：游戏结束后，让幼儿们坐下来，回顾一下游戏规则和规定的动作，有哪些困难和好玩的地方。

四、教学反思：1. 这个游戏能够培养幼儿的团队合作意识和团结协作能力，让他们明白集体的力量是无限大的。

2. 在游戏中，幼儿不仅需要注意保持黄色小球不掉下来，还需要观察和配合周围的动作，提高了他们的观察力和反应能力。

3. 游戏规则比较简单，但在操作过程中有一定的难度，让幼儿在游戏中不断尝试和思考，培养了他们的注意力和解决问题的能力。

4. 另外，在游戏过程中，老师还可以加入一些变化，如增加障碍物或者要求传递时不能用手等，让游戏更加有趣和富有挑战性。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（二）教案课程名称：小班体育游戏 - 有趣的沙包目标年龄：3-5岁目标能力：协调能力，平衡能力，眼手协调能力，社交能力教学目标：1. 学会使用沙包进行简单的投掷动作。

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》一、教学目标1.能够通过手膝着地爬行体验小蚂蚁运粮的困难与乐趣，全身运动，强健体魄。

2.培养学生团结协作精神，通过互相搬运类比小蚂蚁工作，感受集体的力量。

3.了解长期保持优良生活习惯的重要性，学会自我保护，防止疾病传染。

二、教学重点和难点教学重点：通过手膝着地爬小蚂蚁运粮活动，培养孩子的集体协作感，感受运动一身的乐趣；教学难点：如何引导孩子在活动中感受到喜悦的同时，保证活动的“健康”。

因此在活动要中要严格要求孩子的动作和注意安全。

三、教学准备音乐：小蚂蚁乐曲；器材：铁鏊、小蚂蚁背景图；四、教学步骤第一步：介绍活动老师向孩子们介绍活动的规则和目的：今天让我们模仿小蚂蚁，在铁鏊上运送食物，充分动手、跑跑跳跳。

我们可以多运动身体，增强体质，形成良好的运动习惯，让身体更加健康。

第二步：分组活动将孩子们分成小组，请每个小组选出一名“大队长”，大队长负责领导自己的小组完成活动。

第三步：孩子们互相搬运“小蚂蚁”们老师放响音乐，孩子们就会开始动起来。

每个小组都站到铁鏊面前，随着音乐的节奏，将小蚂蚁装满鏊。

每个小队领袖坐在鏊上，负责指挥队员们“行动”，指导队员们一起向前爬。

当铁鏊被运送到终点时，就将上面的食物放到指定的位置上，然后又返回到出发点。

第四步：检查如果存在队员存在安全问题，老师将指出并进行现场讲解。

第五步：总结老师请孩子们结合你们的运动感受，分享你们的感受。

问一下孩子们如何感觉，有没有想到自己是小蚂蚁，也可以表现一些运动小结果，跳跳舞、唱唱歌、做好小手操等，令他们得到更多运动乐趣。

五、教学反思运动体验非常重要，能够充分激发孩子们的运动兴趣和潜力，让孩子们在动中学，体验乐趣。

此次活动虽然较为简单，但其意义深远，孩子们在活动中体验了集体协作的力量和运动的乐趣，进一步坚定了自己保持良好生活习惯的决心。

在教学过程中，要保证孩子们的安全，严格控制孩子的动作和指导，以确保活动“健康”，达到教学目标。

幼儿园小班健康教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

幼儿园小班健康教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》1. 教学目标•学会正确的运动姿势，增强肌肉力量；•手膝着地爬行可以帮助增强幼儿的身体协调性、平衡感和大脑发育；•学习如何运用手膝着地爬行的姿势，锻炼小腿和大腿肌肉。

2. 教学用具•幼儿健康体适能区；•道具：彩虹毯。

3. 教学内容和步骤3.1 热身一开始可以让孩子们跑步热身，或者进行一些简单的伸展运动，例如跳跃、踩脚尖等。

3.2 手膝着地的姿势练习首先，让孩子们坐在高垫子上，帮助他们感受身体的平衡。

之后，先让幼儿膝盖着地，双手放在膝盖上，头部保持平稳不动。

然后引导孩子们手膝着地向前爬，让小腿肌肉向后伸展。

同时，提醒孩子们手膝着地时要保持膝盖和手的距离不变。

运动时要让孩子们慢慢练习，以免受伤。

3.3 利用手膝着地爬行运粮接下来，我们将利用手膝着地爬行的动作，让孩子们带一个小篮子运东西。

首先，放置一些塑料果实或者干燥食品在道具上，让孩子们用双手抓好小篮子。

在老师的引导下，孩子们使用手膝着地爬行的动作，到达目标地点，把小篮子放下，在拿走其中的东西。

3.4 放松与总结在活动结束时，我们要帮孩子们做一些简单的放松活动，例如深呼吸和吐气动作，伸展降低身体的紧张程度。

在小结时可以让孩子们分享他们的感受和体会，然后对平衡和协调等方面进行总结，并鼓励孩子们继续在日常生活中练习。

4. 注意事项•由于手膝着地爬行活动需要较大的空间，确保环境安全，并确保教室内物品整齐排列，卫生干净；•注意准备安全垫，避免孩子跌倒受伤；•在教学时确保孩子能够站立和坐下，以确保小猫爬行的安全进行。

【幼儿教案】小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》______年______月______日____________________部门设计意图：小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。

想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜欢，刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成了。

活动目标：1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

2.学习手膝着地向前爬的动作。

3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

活动准备：1.知识经验准备：幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

教师：熟悉幼儿的能力。

2.物资材料准备：沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。

1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。

天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。

二、学习手膝着地向前爬。

1.幼儿自由探索爬的动作。

师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看吧！2.教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。

3.幼儿个别、集体练习爬的动作。

三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1.运"粮食"师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。

小班蚂蚁运粮游戏教案（精选3篇）

小班蚂蚁运粮游戏教案（精选3篇）小班蚂蚁运粮游戏篇1活动目标1.让幼儿认识蚂蚁外形特点。

2.在观察蚂蚁搬运粮食的过程中，使幼儿认识到蚁（人）多力量大的团队合作精神，将这种团队精神延伸到幼儿活动中，让幼儿深刻理解团队合作精神。

教学重点、难点教学重点：认识蚂蚁外形特征和蚂蚁合作搬运粮食的过程。

教学难点：1.蚂蚁是形体较小的动物，幼儿用肉眼难以观察，且幼儿尚未能够正确使用放大镜。

2.如何引导幼儿领悟团队合作精神。

活动准备1.《蚂蚁的外形特征》挂图一张。

2.放大镜透、透明塑料片各10个。

3.饼干，米饭粒，蛋糕碎片适量。

4.沙包2个。

活动过程一. 出示《蚂蚁外形特征》图，引起幼儿兴趣。

教师引导幼儿：你们看看这只蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三个部分，头上有二只触角、身上共有六条腿。

二、观察真实蚂蚁，培养幼儿的观察能力教师带领幼儿在操场上找到蚂蚁和蚂蚁洞，并把蚂蚁放在幼儿手中的塑料片上，让幼儿在放大镜下仔细观察真实的蚂蚁的外形特征，引导幼儿找到真实蚂蚁与图中蚂蚁相对应的头、胸、腹。

再找到蚂蚁相应的二个触角和六条腿。

让幼儿对蚂蚁的外形特征有更深的理解（认识）三、让幼儿自己投放食物并仔细观察蚂蚁搬运粮食的过程老师将饼干、蛋糕和米粒分发给幼儿，食物大小大不一，引导幼儿尽量将食物投放在蚂蚁洞口附近。

教师引导幼儿边仔细观察边讨沦：蚂蚁看见粮食后有什么反应？一只蚂蚁能不能搬动比较小的食物？如果是搬比它重许多倍的食物呢？搬不动后它会有什么反应？它会想岀什么办法？请来一只、二只、三只……一共请来多少只蚂蚁才能搬？四、教师总结：一只蚂蚁搬不动比较重的东西时，会请许多朋友来一起搬。

蚂蚁虽小，但蚁多力量大，一只搬不动，请来二只、三只……直到能搬动为止。

这种精神叫团体合作精神。

以后如果是遇到你自己要搬很重的东西，一个人搬不动怎么办？也可以借鉴蚂蚁的团队精神。

也可以请来好朋友，大家一起搬。

五、延伸游戏活动：幼儿搬运粮食让幼儿自由组合，4个一组抬着沙包走，每次两组进行比赛，在游戏过程中，没有参与做游戏的幼儿在旁边为同伴加油，整个游戏过程幼儿兴奋不已、欢呼雀跃！场面很热烈！六、放松整理运动教师：今天体验到团结就是力量，人多力量大的团队精神。

幼儿园小班健康教学设计《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

幼儿园小班健康教学设计《手膝着地爬小蚂蚁运粮》引言幼儿园是儿童最早接触教育的地方，教育内容不仅包括知识的传授，也要注重身体素质的锻炼和养成良好的生活习惯。

幼儿园小班阶段的幼儿身体机能尚未完全发育，因此需要针对幼儿园小班的生理特点进行设计有针对性的健康教学活动。

本文将介绍一种针对幼儿园小班的健康教学活动——《手膝着地爬小蚂蚁运粮》。

活动内容活动目的通过手膝着地爬行的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力、肌肉力量、身体平衡能力以及观察力、注意力等多个方面。

活动流程•步骤一：引导幼儿们做好准备动作，示范手膝着地爬行的动作，并呼口号“我们是小小蚂蚁，我们在运送粮食！”。

•步骤二：组织幼儿开始动作，模仿小蚂蚁取粮的形象，通过手膝着地的方式，爬行前行，并在前面拖着两个小毯子代表粮食。

老师也可以加入自己创意装扮，如戴上蚂蚁头饰或蚂蚁背包，与孩子们一起运送粮食，营造一种“学习趣味化”的氛围。

•步骤三：另外，老师可以将小班分成两个小组，让他们通过比赛的形式进行运送粮食，看看哪个小组运送的时间最短，增加活动的趣味性，也能让幼儿们感受到团队协作的乐趣。

活动设计的原理幼儿园阶段的幼儿，身体机能尚未完全发育，因此需要通过各种形式的活动进行身体素质的训练和锻炼。

《手膝着地爬小蚂蚁运粮》运用了手膝着地的爬行动作，能够锻炼幼儿的手脚协调能力、肌肉力量、身体平衡能力和集中注意力的能力等多个方面。

同时，通过培养幼儿的团队意识和竞争意识，也有利于促进幼儿学习的积极性，提高其协作能力和竞争意识，从而在良好的氛围中进行健康的竞争。

活动的实施与效果活动的具体实施活动的具体实施需要按照以下步骤进行：•步骤一：教师先做示范动作，让幼儿们知道如何进行。

•步骤二：让幼儿们自己练习，将他们分成小组，进行比赛，让幼儿们感受到活动的趣味性。

•步骤三：最后，老师可以进行总结，并给幼儿们颁发奖励。

活动的效果这个活动能够让幼儿在趣味中快乐地运动，培养幼儿的协作精神和竞争意识，同时还能够提高他们的手脚协调、肌肉力量、身体平衡能力和注意力等多方面的能力。

幼儿园小班健康教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

幼儿园小班健康教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》
目的
通过这次教案，幼儿将了解到手膝着地爬小蚂蚁运粮的动作和技巧，锻炼幼儿们的身体协调能力、躯干肌肉力量、眼手协调能力和运动感统觉，形成良好的健康体育意识。

教学材料
蚂蚁、粮食贴纸、音乐
教学内容
热身
老师带领幼儿们做热身运动，如慢跑、摇手、摆臂等。

引入
老师先向幼儿展示给蚂蚁运粮的图片，引导幼儿们理解运动内容及步骤。

操作讲解
1.幼儿做手膝着地爬行动作，先向左边爬行20步，再向右边爬行20
步。

2.在老师口令“蚂蚁家里缺少食物，需要搬运食物”下，幼儿在伏地爬行
时贴上粮食贴纸，并爬行至指定目标地点，放下粮食。

结束
老师带领幼儿们做放松运动，如静立休息、放松身体等。

注意事项
1.幼儿在爬行时，双脚轮流交替运动，手掌和膝盖着地，躯干稍微向前
倾斜，腰部略微要用力收紧，动作呈“山”字形，腿部运动幅度要尽量小。

2.幼儿们在粘贴时，手法要轻柔，以免粘贴时对身体造成不适。

教学效果评估
在教学后，老师可以对学生进行身体素质测试，并对学生运动表现进行评估。

教学扩展
老师可以在课后与家长共同分享幼儿在教学中的表现，并将《手膝着地爬小蚂蚁运粮》的教学内容告诉家长，鼓励家长与幼儿在家中进行相应的训练。

同时，在后续的幼儿园体育课中，可以加强类似于此的健康体育教育，如“蛇形爬行”、“踢毽子”等教学内容。

蚂蚁运粮教案

蚂蚁运粮教案蚂蚁运粮教案「篇一」活动目标1.体验相互合作的乐趣。

2.练习手膝着地向前爬行。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.能根据指令做相应的动作。

活动准备小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。

活动过程导入语：小朋友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧!1.小小蚂蚁兵操练。

(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)(2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。

2.玩游戏，了解游戏玩法和规则。

交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

幼儿分成四队每队6位小朋友。

(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。

(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。

(4)游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。

介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。

3.活动结束，做放松运动。

教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏——小蚂蚁散步。

教学反思：小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。

因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。

孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。

蚂蚁运粮教案「篇二」活动目标：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

2、能遵守游戏规则。

3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

皮筋、垫子、头饰活动过程：一、游戏前准备活动听音乐做早操、动物模仿动作二、新授1、谈话导入小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁?2、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗?(戴头饰)3、带领幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路?我们一起爬一爬吧4、请个别幼儿示范钻爬5、教师讲解示范钻爬的动作要领6、教师介绍游戏名称和玩法7、教师讲解示范游戏的玩法8、组织幼儿练习9、组织游戏，教师巡视指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发三、听音乐拿沙袋做放松动作结束关注幼儿的年龄特点。

幼儿园小班健康教育活动教案详案反思《蚂蚁运粮》(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班健康教育活动教案详案反思《蚂蚁运粮》(三篇)目录：幼儿园小班健康教育活动教案详案反思《蚂蚁运粮》一幼儿园小班健康教育活动教案详案反思送豆宝宝回家二幼儿园小班健康教育活动教案详案好玩的花绳三幼儿园小班健康教育活动教案详案反思《蚂蚁运粮》一【设计意图】我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼幼儿爬行能力，培养合作意识，提高他们身体的协调性，同时在活动过程中培养幼儿的节奏感，因此我设计了此次教学活动。

【活动目标】1、初步培养幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。

2、树立幼儿合作的意识，提高幼儿之间动作的灵活性和协调性。

3、能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。

【活动准备】1、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景;2、材料准备：(1)小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球若干;筐子若干，粮食袋若干条;供幼儿爬行的草地一块;(2)蚂蚁头饰若干只;(3)录音机、音乐磁带若干。

【活动过程】1、扮演角色，活动身体。

教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。

(教师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，转转手;踢踢腿，蹦蹦跳;发现一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。

摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝)(1)交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

(2)介绍游戏玩法：介绍豆子和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。

(3)幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。

2、随节奏变换，练习爬行。

幼儿听节奏以多种形式练习爬行：教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。

接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快;鼓声慢，爬得慢。

这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。

小蚂蚁运粮食教案6篇

小蚂蚁运粮食教案6篇通过一份教案，教师可以适应不同学生的学习风格和需求，教案是教师与家长沟通的参考，有助于共同促进学生发展，本店铺今天就为您带来了小蚂蚁运粮食教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

小蚂蚁运粮食教案篇1活动目标：1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

环境创设与材料准备：1、沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个2、录音机和音带活动流程：模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食活动过程：1、动物模仿操(1) 教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。

(2) 教师：今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！听音乐做动物模仿操。

(为爬的动作做一些准备)2、练习手膝着地爬(1) 启发引导幼儿探索爬。

教师：宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察)(2) 教师请个别幼儿演示，解决爬法。

3、小蚂蚁运粮食(1) 教师：现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！(2) 幼儿自由的爬过山洞走过小桥，来到空地。

(有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正) 教师：这里又很多粮食，我们把他们运回家吧！(3)幼儿手拿粮食跑回起点把粮食放在筐内后继续爬过山洞走过小桥去运粮食。

(4)教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。

(5)幼儿继续运粮食。

4、结束小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧！小蚂蚁运粮食教案篇2活动准备：1.蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。

2.粮食背袋大、中、小若干，布置好场地。

3.音乐磁带，录音机活动目标：1.练习单臂匍匐向前爬行。

2.让幼儿体验合作游戏的快乐。

活动过程：一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动二、引导幼儿用多种方法运送粮食1.教师带领幼儿观察场地，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏的兴趣!2.教师重点示范单臂爬行动作。

幼儿园小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》含反思

幼儿园小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》含反思小班健康教育教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习手膝着地向前爬的动作，积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦，能手脚自然协调的向指定方向爬行，快来看看幼儿园小班健康教育《手膝着地爬小蚂蚁运粮》含反思教案吧。

设计意图：小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。

活动目标：1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

2.学习手膝着地向前爬的动作。

3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

4.体验游戏的快乐。

5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备：1.知识经验准备：幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

教师：熟悉幼儿的能力。

2.物资材料准备：沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。

1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。

天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。

二、学习手膝着地向前爬。

1.幼儿自由探索爬的动作。

师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。

3.幼儿个别、集体练习爬的动作。

三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1.运”粮食”师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。

手膝着地爬小蚂蚁运粮-幼儿园小班健康教案

手膝着地爬小蚂蚁运粮-幼儿园小班健康教案小班健康教育教案《小班健康教育教案》设计意图：小班的孩子特殊喜爱爬，而在日常生活中，由于平安、卫生等缘由，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。

想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜爱，刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁漫步、嬉戏的情境，让幼儿置身于嬉戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满意孩子爬的爱好和欲望，并相应提高他们爬的力量，于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成了。

活动目标：1.主动参与体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

2.学习手膝着地向前爬的动作。

3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

活动预备：1.学问阅历预备：幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。

老师：熟识幼儿的力量。

2.物资材料预备：沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。

1.师：小伴侣，今日跟陈老师来玩一个嬉戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。

天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐《牛奶歌》，老师和孩子一起做热身运动。

二、学习手膝着地向前爬。

1.幼儿自由探究爬的动作。

师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本事了，观察前面的大城堡了吗？真美丽，我们爬过草地去看一看吧！2.老师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。

3.幼儿个别、集体练习爬的动作。

三、嬉戏《蚂蚁运粮》，稳固手膝着地爬的动作要领1.运"粮食"师：蚂蚁宝宝真厉害，本事都学会了，冬天到了，我们要去查找粮食过冬了，如今我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清晰嬉戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要英勇的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本事爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。

小班体育游戏活动小蚂蚁运粮教案

小班体育游戏活动小蚂蚁运粮教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班体育游戏活动小蚂蚁运粮教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

2、能遵守游戏规则。

3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：皮筋、垫子、头饰。

活动过程：一、游戏前准备活动听音乐做早操、动物模仿动作。

二、新授1、谈话导入。

小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？2、出示蚂蚁头饰。

你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）3、带领幼儿练习钻、爬。

小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧。

4、请个别幼儿示范钻爬。

5、教师讲解示范钻爬的`动作要领。

6、教师介绍游戏名称和玩法。

7、教师讲解示范游戏的玩法。

8、组织幼儿练习。

9、组织游戏，教师巡视。

指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发。

三、听音乐拿沙袋做放松动作结束活动反思：关注幼儿的年龄特点。

小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。

将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。

“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领，还是自己练习，再到“实战”热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。