三年级上册英语单词复习教学设计
义务教育教科书三年级上册英语A,B,C单词
三年级英语上册教学计划1一、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、教学目的要求：三年级英语上册教材的教学目的是使学生通过学习这门课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音，语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。
三、教学重点难点：1、听：能够根据听到的单词、短语或主要句子选出相应的图画。
2、说;能够模仿示范提出和回答简单的问题。
3、读：能够辨认字母(大写和小写)和主要单词。
4、写：能够描摹字母(大写和小写)和主要单词。
四、教学质量措施：小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。
怎样充分体现学生学习主体性地位呢?在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。
根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想不到的效果。
1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。
通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。
从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。
三年级英语上册英语教案5篇
三年级英语上册英语教案5篇三年级英语上册英语教案篇1教学目标：1.知识目标：学生能够借助图片，听懂并准确说出、认读单词: zoo，bird，panda，tiger，monkey，elephant.能够准确运用句型what’s that? 并用it’s a .... 回答。
2.能力目标:能用在图片的帮助或情景中运用所学单词和句型询问并回答动物的名称。
3.情感态度与价值观目标:培养学生热爱动物、保护动物的意识。
能体会到英语学习的乐趣，并能与教师、同学积极交流。
教学重点：能够在图片或情景的帮助下运用所学单词和句型询问并回答各种动物的名称。
教学难点: 培养保护动物的意识。
教学工具:教材，歌谣视频，多媒体课件，单词卡片。
教学过程:step1：lead-inchant：教师教学生哼唱有关动物的歌谣，如播放the animal sounds song，学生跟随哼唱并感知各种小动物的叫声，同时可以利用tpr 教学法，让学生边唱边做动作，营造良好的英语氛围，激发英语学习兴趣。
step2：presentation and practice教师一边用语言描述动物的外貌特征、一边用声音或动作展示动物的特点，依次呈现5个动物单词bird，panda，tiger，monkey，elephant，让学生猜测相对应的动物是什么。
并板书动物单词。
趣味读：带领学生朗读单词，可以采用多种形式朗读。
如男女生分别读，小组读，全班读等等。
再通过其他一些趣味方式朗读单词，如高低音读，bomb game 等继续练习朗读单词，感知并学习单词的正确发音。
游戏：act like an animal. 组织学生模仿动物做动作，并上台展示。
单词形义配对活动:教师在黑板上分别画出五个动物的简笔画，并按小组给学生分发单词卡片，学生以小组为单位按顺序给简笔画和单词卡配对。
step3：consolidation教师在多媒体课件中展示一张动物园的图片，创设情景,引导学生看图说话。
小学英语教科版(广州)三年级上册全册教案
三年级上册英语教案Unit1 Hello！Unit 1 V ocabulary一.教学目标1.复习26个字母2.熟读单词，背默。
3.掌握单词的发音。
二.教学重点1.单词的发音和背默。
2.掌握问候单词的发音。
3.掌握morning afternoon evening的拼读。
三. 教学难点1.单词的准确发音。
2.Good morning/ afternoon/ evening的发音。
四.教学过程1.热身复习。
A.上几个周我们学习了26个英文字母，我们来复习一下。
请同学们默写出26个英文字母。
B.老师报字母学生写出。
C.抽几个同学背字母。
2.导入新课。
1.老师板书单词，学生做笔记。
good 好的morning 早Ms 女士，老师hello 喂；你好hi 喂；你好goodbye 再见bye 再见mum 妈妈afternoon 下午evening傍晚2.让学生自己拼读单词。
3.老师检查学生的拼读情况。
4.老师教读单词。
5.学生四人一小组自读，自拼单词。
6.全班齐读单词，老师再教不熟的单词。
五.小结巩固1. 四个大组分读单词。
2.老师说中文学生说英语，反之。
六.作业1.抄写本单元学的单词。
2.熟读并默写本单元单词。
板书good 好的morning 早Ms 女士，老师hello 喂；你好hi 喂；你好goodbye 再见bye 再见mum 妈妈afternoon 下午evening傍晚七.教学反思Unit1 Hello！一.教学目标1.掌握本单元的课文内容。
2.掌握本单元的打招呼句型，及回答。
3.课文的理解。
二.教学重点1.对话练习。
2. Good morning/ afternoon/ evening的发音及情景对话。
3.掌握本单元句子。
三.教学难点1.对话的练习2.本单元的短语背默。
3.角色扮演。
四.教学过程1.热身复习1.复习本单元的单词，全班齐读。
2.分组比赛读单词。
抽学生拼单词。
3.开火车比赛读单词。
北师大版(三起)(2024)英语三年级上《Unit 3 Learning Lesson 3》教学设计
北师大版（三起）（2024）小学英语三年级上册《Unit 3 Learning Lesson 3》教学设计一、教学内容本单元的主题是“Animals”，Lesson 3的主要内容包括学习关于动物的单词和描述动物特征的句型。
具体内容如下：单词：tiger,lion,panda,monkey,elephant。
句型：Look at the...It's...二、学情分析三年级的学生刚刚接触英语，对英语学习充满了好奇和兴趣。
他们具有较强的模仿能力和表现欲望，喜欢通过游戏、歌曲等形式学习英语。
在之前的学习中，学生已经学习了一些简单的英语单词和问候语，为本课的学习奠定了一定的基础。
但是，由于学生的英语基础较为薄弱，词汇量有限，在学习新单词和句型时可能会遇到一些困难。
因此，在教学过程中，教师要注重创设生动有趣的教学情境，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习困难。
三、教学目标知识目标学生能够运学生能够听懂、会说、认读单词tiger,lion,panda,monkey,elephant。
用句型“Look at the...It's...”描述动物的特征。
能力目标培养学生的听说读写能力。
培养学生的观察能力和语言表达能力。
情感目标激发学生对动物的热爱之情，培养学生保护动物的意识。
培养学生的合作精神和竞争意识。
四、教学重难点教学重点掌握单词tiger,lion,panda,monkey,elephant的发音和拼写。
运用句型“Look at the...It's...”描述动物的特征。
教学难点单词elephant的发音。
句型“Look at the...It's...”的灵活运用。
五、教学策略直观教学法：通过图片、实物、多媒体等直观教具，让学生直观地感受和学习英语。
情景教学法：创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中学习英语。
游戏教学法：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
冀教版小学英语三年级上册教案5篇
冀教版小学英语三年级上册教案5篇冀教版小学英语三年级上册教案1教学目的：1复习巩固功能句型：Whose (pencil) is this/ that? It’s (Ken’s). Whose (books) are these/ those? They’re (Mocky’s). 2学习新单词。
教学重点：正确认读新单词，熟练听说。
教学难点： 1熟记单词，灵活反应。
2A cassette的发音。
分层要求： A类学生能够认读所学新单词。
B类学生能够听说所学新单词。
C类学生能够说所学新单词。
环境设计：教师准备：录音机，教学卡片学生准备：学生卡片桌椅摆放形式：两人一桌教学过程一、Review:1Greetings 2.收集教师、学生使用的物品，师生、生生问答。
Whose (pen) is this/ that? It’s (Ken’s). Whose (books) are these/ those? They’re (Mocky’s). 3提示：This 和these——较近 That和 those——较远在情境中让学生发现，总结规律。
二、Practice:1出示教学卡片，复习问：What’s this? 引导生回答：It’s a (robot). 2出示toys卡片，问：What are these? 引导生回答：They are toys. 1 投影“电视”，举起Television 的教学卡片： This is a television. 2学习其他单词。
三、Words to learn.1打开书P28上面的图，放录音，指相应的图。
2再放录音，生跟读(逐词停顿) 3再放录音，不停顿，生跟着重复 4师指图，引导生大声读出物品的名称。
同样的方法完成其余的图片。
5I can try.生自由举手中卡片，读单词。
6师生共同抽卡读词。
四、Listen to this1打开书P28下端。
2逐图问答：What’s this? It’s a (bike). 3放录音，师问，生答。
英语三年级上册教案(最新11篇)
英语三年级上册教案(最新11篇)三年级上册英语教案篇一教学目标：(1)技能与知识目标：①听懂并会说red、blue、yellow、green、black、white词汇②基本能听懂并说出It's red./ It's yellow./ It's blue./ It's green./ It's black./ It's white.语句。
(2)运用能力目标：①会用“It's…”来描述某事物某一方面的特征。
如：颜色。
②It's red./ It's yellow./ It's blue./ It's green./ It's black./ It's white.来快速反应练习。
(3)素质教育目标：①美丽的自然界是色彩斑斓的，让学生感到大自然的美丽，培养学生的审美能力。
②善于总结所接触语言材料中的语言规律并加以使用。
在教学过程中强调从学生的学习兴趣和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，以展学生的综合语言运用能力。
使语文学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，自主学习的过程。
我特将本课的教学重点设计为听懂并说出It's red.等类似有关颜色的句子。
教学难点：①black、green的正确发音。
②当学生在说It' a …句型时，避免在颜色前出现“a”的发音。
教学准备：为了吸引学生的持续注意时间，我准备了录音机和录音带、五色小彩旗、教师用VCD、五色小彩帽做为本课的教学用品。
充分调动学生的主动性和创造性，让学生边听边看边模仿，感受新知，并作适当点拨，通过模仿，游戏活动，情景表演等多种活动形式，让学生在丰富多彩、生动有趣的活动中感知语言，习得语言，运用语言，即“为用而，用中学，学了就用”，使学生主动参加到教学全过程中。
在培养学生学法方面，我采用尝试法，迁移法，目的在于培养学生独立探索知识的能力。
三年级英语上册教案(优秀9篇)
三年级英语上册教案（优秀9篇）课时篇一教学步骤：1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision)（1）演唱歌曲A B C song。
（2）请几个学生戴Sarah, Wu Yifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan!（3）让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）。
（4）将学生分组进行自我介绍。
2、新课展示(Presentation)（1）给学生出示文具实物，教新单词pencil,ruler,crayon, eraser. 教师边教边作示范。
如pencil一词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读并示范，让学生在I have a pencil. 的指令下出示铅笔。
可用同样的方法教本课时的其他文具。
（教学中，教师要特别注意crayon 及eraser两个词的发音。
对于多音节词，教师可采取“先部分，后整体”，分音节的方法进行教学。
例如教eraser一词，教师先示范整个单词的读音，然后分音节请学生跟读e-ra-ser,最后再让学生跟读整个词，此时教师要注意学生把重音放在第二个音节/rei/上。
）（2）让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
3、趣味操练(Practice)（1）游戏活动A、“寻宝藏”：让一学生面向黑板，另一学生把教师准备好的宝藏（即本课时的学习用具）藏到其他同学的书桌里，寻宝藏的同学开始寻宝，全班学生读该单词，当寻宝的学生离宝藏较远时小声地读，当寻宝的学生离宝藏较近时大声地读。
B、猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一们同学出来选一样文具攥在手里放在背后(2)让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动。
4、课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第2部分练习5、课外活动(Add-activities)听说、认读新单词pencil, pen, ruler, eraser, crayon, 并能用英语介绍文具。
科普版三年级上册英语教案5篇
科普版三年级上册英语教案5篇科普版三年级上册英语教案1【教具准备】1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。
2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。
3 教师准备一张放大的Listen, colour and say部分的图片。
4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡。
5 教师准备教材配套录音带和第一册Unit 3 的歌曲“Colour Song”的磁带。
6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。
【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语练习。
(2)教师播放Unit 6 B Lets chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。
(3)教师播放第一册Unit 3“Colour Song”的歌曲录音，师生共同拍手演唱。
(4)游戏：开火车T: Lets play a game, OK?S: Great.六至七人一组，做传球的游戏。
从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二个学生回答I like apples. 并提问Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此类推。
(A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主)2 呈现新课 (Presentation)(1)“猜猜颜色”的游戏。
让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。
学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。
猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
(2)放投影或将放大的Listen, colour and say部分的图片挂在黑板上。
师生讨论这幅图片的内容。
教师询问：What can you find/see in the picture? Where are they?(3)教师播放Listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。
小学英语三年级上册教学设计(优秀3篇)
小学英语三年级上册教学设计(优秀3篇)小学三年级上册英语教案全册篇一Unit 1 My body第一课时教学目标：1、认识目标：能听懂会说本课的新单词，能懂会说并会用句型：This is the ....It says”的游戏。
2、通过课件出示图片逐一教授单词。
3、操练单词：猜单词、小组竞赛、贴单词卡片。
4、学习句型：This is my......并运用自己的身体部位练习句型。
5、与学生共同操练句型，同桌练习，并请学生上台表演。
6、利用肢体语言引入另一句型：Point to your.....7、师生共同操练句型。
8、听歌曲（听磁带，边听边做相应的动作），结束本课。
第二课时教学目标：1.学唱并表演歌曲。
2.让学生在听、说、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣。
教学过程教学重点：学会用单词eye，ear，nose，mouth，face来表述人体部位。
教学难点：1.让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的`无处不在和学习英语的快乐。
2. Mouth的发音。
教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等。
教学过程：Step 1: Warming up1、Greetings: T: How are you ？S: Fine，thank you . How are you ？T: I am fine ，too. Thank you .Sit down ，please.2、Review:T: First，let’s sing the song by actions.S:(Sing and action)T: now，I say and you do.(Let′s act.中学过的句子) S:(Listen and act)T: Look! I can dance，I can draw，I can jump. What can you do？S:I can _____.(根据学生的回答，让他们自由发挥表演一下。
三年级英语上册复习计划
三年级英语上册复习计划人教版三年级英语上册复习计划（通用12篇）复习应根据自己的实际情况，大家都经常写复习计划吧，通过复习进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决生活中的实际问题。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？下面是小编为大家整理的人教版三年级英语上册复习计划，欢迎阅读与收藏。
三年级英语上册复习计划篇1随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。
为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性;同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。
通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：一：学情分析通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。
在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。
二：内容分析本学期我们学习的内容为外研英语第1册，它总共有7个单元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。
第一单元为基础单元第二单元为文具学校有关、第三单元为自己的家人、第四单元复习单元、第五单元食物、第六单元运动、第七单元为复习单元。
在复习中，要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展。
1、让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。
2、进一步培养同学们学习英语的兴趣。
3、通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标：（1）、字母：能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。
（2）、词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
4、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
2024年人教PEP三年级英语上册总复习精彩教案
2024年人教PEP三年级英语上册总复习精彩教案一、教学目标1.巩固和复习本册所学单词、短语和句子。
2.培养学生运用所学知识进行交际的能力。
3.激发学生学习英语的兴趣，提高学生的自信心。
二、教学重难点1.重点：复习本册所学单词、短语和句子，提高学生的听说读写能力。
2.难点：灵活运用所学知识进行交际，提高学生的实际运用能力。
三、教学过程Step1:导入1.利用多媒体播放一首英文歌曲，激发学生的学习兴趣。
2.教师与学生进行简单的英语交流，了解学生对本册内容的掌握情况。
Step2:单词复习1.将本册所学单词分为几个小组，每组挑选一名代表进行单词接龙游戏。
2.学生自由组成小组，进行单词接力比赛，复习单词。
Step3:短语复习1.教师出示一些本册所学短语，让学生快速说出对应的中文意思。
2.学生自由组成小组，进行短语接龙游戏。
Step4:句子复习1.教师出示一些本册所学句子，让学生模仿朗读。
2.学生自由组成小组，进行句子接龙游戏。
Step5:交际练习1.学生自由组成小组，选择一个场景，进行角色扮演。
2.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
Step6:游戏环节1.游戏一：单词猜猜猜学生轮流上台，用英文描述一个单词，其他学生猜测该单词。
2.游戏二：句子接龙学生自由组成小组，用本册所学句子进行接龙，要求句子意思通顺。
2.布置作业：学生选择一个话题，用本册所学知识编写一篇小故事。
四、教学反思本节课通过多种形式的复习活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
在教学过程中，教师要注意观察学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。
同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和展示机会。
通过本节课的教学，学生能够更好地掌握本册所学知识，为下一学期的学习打下坚实的基础。
重难点补充：教学过程：Step1:导入教师与学生用英语打招呼，例如："Hello,everyone!Howareyoutoday?"学生回答："I'mfine,thankyou.Andyou?"教师回应："I'mgreat,thanksforasking!"教师播放一首英文歌曲，如"OldMacDonaldHadaFarm"，并提问："Canyoutellmewhatanimalsareonthefarm?"学生回答后，教师引导进入复习环节。
小学：三年级上册英语单词表教学设计.docx
新修订小学阶段原创精品配套教材三年级上册英语单词表教材定制/提高课堂效率/内容可修改English Vocabulary for the third grade教师：风老师风顺第二小学三年级上册英语单词表unit 1pen ［pen］钢笔pencil『pensal］铅笔pencil-case「pensalkeis］铅笔盒ruler 『ru:la］尺子eraser『reiza］橡皮crayon ［'kreian］蜡笔book ［buk］书bag ［baeg］书包sharpener『Ja:p9na］卷笔刀school ［sku:l］学校unit 2head［hed］头face［feis］脸nose［nauz］鼻子mouth ］mau8］嘴eye ［ai］眼睛ear ［ia］耳朵arm［a:m］胳膊fingert'firjga］手指leg ［leg］腿foot ［fut］脚body ［todi］身体unit 3red ［red］红色的yellow『jelau］黄色的green ［gri:n］绿色的blue ［blu:］蓝色的purple ［'pa:pl］紫色的white ［hwait］白色的black ［blaek］黑色的orange ［brind^］橙色的pink ［pirjk］粉色的brown ［braun］棕色的unit 4cat ［kaet］猫dog ［dog, cb:g］狗monkey「mAigki］猴子panda『paenda］熊猫rabbit ［raebit］兔子duckdAk］鸭子pig ［pig］猪bird ［ba:d］鸟bear ［bea］熊elephant ［'elifant］大象mouse ］maus, mauz］老鼠squirrel ［'skwa:ral］松鼠unit 5cake ［keik］蛋糕bread ［bred］面包hot dog热狗hamburger『haemba:ga］汉堡包chicken ［'tfikin］鸡肉french ［frentf］ fries 榨薯条coke ［kauk］可乐juice ［dju:s］果汁milk［milk］牛奶water［'w3：ta］水tea［ti:］茶coffee fkafi］咖啡unit 6 one [wAn]一two [tu:]二three[0ri:]三four [fo:]四five [faiv]五six[siks]六sevenf'sevan]七eight [eit]7knine[nain]九ten[ten]十doll [dal]玩具娃娃boat [baut]小船ball [bo:l]球kite[kait]风筝balloon ]b9'lu:n]气球car [ka:]小汽车plane [plein]飞机三年级下册•单词表unit 1boy [boi]男孩girl [gal]女孩teacher ['tilfa]教师student『stju:dant]学生this [dis,弱Sas]这个my我的friend [trend]朋友i'm=i am 我是nice [nais]好的；愉快的good morning ['momirj] 早上好good afternoon [,a:ft3：'nu:n]" 下午好meet [mil]遇见；碰见goodbye Lgud'bai]再见too [tu:]也；太unit 2father ['fa:S9]父亲；爸爸dad爸爸口语mother ['m Ada]母亲；妈妈mom妈妈口语man [maen]男人woman [wuman]女人grandmother ['graend,m Ada]夕卜祖母grandma ['graendma:] （口语（夕卜）祖母grandfather['graendja^a]（夕卜）祖父grandpa ['graendpa:] （口语（外）祖父sister ['sista]姐妹brother ['brAda]兄妹lefs=let [let] us [As]让我们great [greit]太好了really ['rieli, 'ri:li]真地；确切地and aend,和；并且how [hau]多么；怎么样unit 3eleven [i'levan]十一twelve [twelv]十二thirteen ’8a:'ti:n]十三fourteen十四fifteen『fifti:n]十五sixteen ['siks'tim]十六seventeen [^sevan'tim]十七eighteen ['ei'tim]十八nineteen [z nain'ti:n]十九twenty ['twenti]二十how [hau] many『meni]多少can [kaen, kan]能够；可以look [luk] at [强aet,弱at]看；瞧unit 4peach [pi:tf]桃pear [p洵梨orange [brind^]橙子watermelon「w:):tamelan]西瓜apple ['aepl]苹果banana [ba'nama]香蕉strawberry『strrbari]草莓grape [greip]葡萄like [laik]喜欢some [sAm] 一些；某些thanks多谢unit 5bus [bAs]公共汽车bike [baik]自行车taxi ['taeksi]出租车jeep [d3i:p]吉普车desk [desk]课桌chair 椅子Walkman随身听lamp [laemp]台灯your [jo:, jau,弱间你的；你们的zoo [zu:]动物园unit 6small [sm3：l]小的big [big]大的long [br], b:r)]长的short [f3：t]短的；矮的tall [ta:l]高的giraffe [dji'ra^]长颈鹿deer [dia]鹿deer [dia]鹿四年级上册•单词表unit lunit 3window： ['windau]窗户thin [0in]瘦的board： [bo:d]木板strong [strorj]强壮的，light： [lait]光线quiet [kwaiat]安静的picture： ['piktfa]画friend [frend]朋友door： [do:] f-] Chinese [tfaini:z, -ni:s]中国的floor： [fb:]地板like [laik]喜欢classroom： ['kla:srum]教室his [hiz, iz]他的many：['meni]许多的photo [fautau]照片our： ['aua]我们的has [haez 有classmate： ['kla:smeit] 同学name [neim] 名字seat：[si:t]座位he [hi:他near： [nia]近的teacher ti:tfa（r）]教师what： [wot]什么student [stju:dant]学生in： [in]在...里,music [mju:zik]音乐the： [6a]这（个），那（个science [saians]科学we： [wi:]我们sport [spo:t]运动have： [haev]有，拥有right [rait]正确的new： [nju:]新的;新鲜的;新型的boy [boi]男孩go： [gau]去;离去girl [ga:l]女孩where： [hwea]在哪里unit 4computer： [kam'pjula] 电月面，电子计算机study [stAdi] 学习wall： [WD:I]墙bathroom [ba:0rum]浴室fan： [faen] 扇子bedroom [bedru:m,-rom] 卧室clean： [kli:n]清洁的kitchen [kitfin]厨房you： [ju:]你;你们fish [fif].鱼see： [si:]看见here [hia]在这里me： [mi:] 我home [haum]家look at： [luk] [aet]看room [ru:m]房间unit2school [sku:l]学校Chinese book： ['tfai'ni:z][buk] 语文书phone [faun] 电话english book： ['irjglif] [buk]英语书bed [bed]床, math book [mae0] [buk]数学书schoolbag [sku:lbaeg]书包storybook [st3：ribuk]故事书，小说fridge [frid^]冰箱notebook [nautbuk]笔记簿table [teibl]桌子colour [kAla]彩色they [Sei, de]他[她,它]们fat [fast]胖的sofa[saufa]沙发shelf [felf]架子key [ki:]钥匙may [mei] 可以open何upan]开着的sure [fua] 当然please [pli:z]请bag [baeg]袋,包on [on]在…上pencil[pensal 铅笔no [nau]不，不是pen [pen]笔desk [desk]书桌twenty-one [twenti:wAn] 二十一door [cb:]门thirty[0a:ti:]三十chair [tjea, tfea(r)]椅子forty [fo:ti:]四十bed [bed]床fifty [fifti]五十heavy [hevi]重的sorry [sari]对不起sorry [sori]对不起book [buk]书ruler [ru:la]尺unit 3thin [ein]瘦的strong [strorj]强壮的，quiet [kwaiat]安静的friend [frend]朋友Chinese [tfaini:z7 -ni:s] 中国的like [laik]喜欢his [hiz, iz]他的photo [fsutau]照片has [haez]有name [neim]名字he [hi:他teacher [ti:tfa]教师student [stju:dant]学生music [mju:zik]音乐science [saians]科学sport [spo:t]运动right [rait]正确的boy [boi]男孩girl [gal]女孩unit 4 study [st Adi]学习bathroom [ba:0rum] 浴室bedroom [bedru:m] 卧室kitchen [kitfin]厨房fish [fif].鱼here [hia]在这里home [haum]家room[ru:m]房间school [sku:l]学校phone [faun]电话bed [bed]床，sofa [saufa]沙发shelf [felf]架子fridge [frids]冰箱table [teibl]桌子they [Sei, de]他[她,它]们key [ki:]钥匙open [aupan]开着的please [pli:z]请on [An]在…上no [nau]不，不是desk [desk]书桌door [cb:]门chair [tjea]椅子bed [bed]床unit5 rice [rais]大米fish [fif]鱼noodle [nu:dl]面条beef [bi:f]牛肉vegetable [ved’itabl]蔬菜soup [su:p]汤have [haev]吃dinner [dina]晚餐wait [weit]等bread [bred]面包milk [milk]牛奶egg [eg]蛋water [w3：ta]zK hungry [h Arjgri]饥饿的for [竹:]为,给knife [naif]刀chopstick [tj:)pstik]筷子spoon [spu:n]勺子plate [pleit]盘子fork [ib:k]叉子help [help]flj助pass [pa:s]传递ready [redi]准备好了try [trai]尝试show [Jau]展示food [fu:d]食物use [ju:z]使用chicken [tjikin]鸡肉fish [fif]鱼unit6family [faemili]家庭parent [pearant]父母uncle [Aigkl]舅舅aunt[a:nt]姑姑baby [beibi]婴儿people [pi:pl]A member [memba]成员only [aunli]仅仅puppy [pApi]小狗come 来who [hu:, hu]谁sister [sista]姐妹brother [brA6a]兄弟father血:而]父亲mother [mA而]母亲driver [draiva]司机doctor [cbkta]医生farmer [fa:ma]农民nurse [na:s]护士young [jArj]年轻的四年级下册•单词表unitlplayground ['pleigraund]操场garden ['ga:dn ] 花园office [bfis]办公室teacher,s-office [bfis]教师办公室library [ 'laibrari ]图书馆canteen [ kaen'tim ]食堂first [ fa:st ] 第一floor [ fb: (r)]层(楼) welcome [ 'welkam ] 欢迎to给，对our [ 'aua ]我们的many [ 'meni ]许多的visitor [ 'vizita ]客人;参观者there [ dea ]哪儿;那里class [ kla:s]班级;课程lunch [lAntf]午餐at在this way [ wei ] 这边please [ pli:z ] 请beautiful[ 'bju:tiful ]美丽的computer [ kam'pjuls ] 计算机board [ bo:d ]写字板fan [faen ]扇子；电扇light ['lait ]灯this [Sis]这，这个is是my [mai]我的that [3aet]那;那个your你的art [a:t]绘画；艺术；美术art room [a:t] [ru:m]绘画教室computer [ kam'pjula ] 计算机；电脑computer room计算机教室washroom ['wofrum]卫生间music ['mju:zik]音乐music room ['mju:zik] [ru:m] 音乐教室gym [ dsim ]体育馆tv room电视机房second [ 'sekand ] 第二cool [ ku:]订好的;酷的teacher,s desk[ desk ]讲台picture[ 'piktfa ]图画.wall[ W3：l ]墙floor[ fb:]地板yes [ jes ]是的it [ it ]它unit2english [ 'irjglif ]英语；英文english class 英语课class [ kla:s ] 课music class [ kla:s ] 音乐课p.e. class体育课breakfast [ 'brekfast ]早餐dinner [ 'dina ]晚餐；正餐. over [ 'auva ]结束go [gau ]去go to the playground [ 'pleigraund ]去操场go home[ haum ] 回家now[ nau ]现在just a minute ['minit] 再多一会kid [ kid ]小孩;孩子run [ rAn ]跑one[ wAn ]一two[ tu:]二three [ 0ri:]三four[ fa:]四five[ faiv ]五six[ siks ] 六.seven[ 'sevan ]七eight[ eit ]八. nine[ nain ] 九.ten[ ten ]十what[ w:)t]什么time [taim]时间it's = it is o'clock [a'kbk]......点钟get [ get ]得到获得get up [ get ] [Ap ]起床go to school [sku:l] 上学go home回家go to bed上床睡觉ready [ 'redi ]准备好的hurry ['hAri]抓紧;赶快math [ maeO ]数学Chinese ['tjai'ni:z] n语文，汉语;中国人adj中国的，中国人的;中国话的china ['tfaina] n 中国 ;瓷器english [ 'irjgliJ] a英国的;英国人的;英语的n英语;英国人england ['irjgland] n 英格兰;英国p.e.体育music [ 'mju:zik ] 音乐for [ fa ]为;给class [ kla:s]班级;课程unit3jacket [ 'dsaekit ]夹克衫shirt [fa:t ]衬衫skirt [ ska:t ]裙子dress [ dres ] 连衣裙sweater [ 'sweta ] 毛衣t-shirt t 恤衫whose [ hu:z ]谁的red [ red ]红色的blue [ blu:]蓝色的yellow [ 'jelau ]黄色的green [ gri:n ] 绿色的green beans [gri:n][bi:ns] 绿豆white [ hwait ]白色的no [nau]不;不是not [ not ]不;不是的jeans [dji:nz]牛仔裤pants [ paents ] 长裤parents ['pearants]父母亲socks [soks]袜子shoes [fu:z]鞋子shorts [Jo:ts]短裤these [ 6i:z ]这些so [ 'sau]如此；那样they're = they are those [ dauz ]那些but [ bAt ]但是what for [ wot ]为什么neighbour [ 'neiba ] 邻居colour [ 'kAla ]颜色unit4warm [ W3：m ]暖和的cold [ kauld ]寒冷的cool [ ku:l ]凉爽的;酷的hot [ hot ]炎热的weather [ 'weSa ] 天气weather report [ ri'p3：t ] 天气预报wear [ wea ] v,穿today [ta'dei ] 今天can't = can notput on穿上put on动词,表示穿上衣服的动词，强调动作./例：i get up and put on my coatwear动词，表示穿上衣服的动作,也可表示穿着衣服的状态，强调状态./例：today, he wears a red hatjeans [d^imz]牛仔裤pants [ paents ] 长裤socks [saks]袜子shoes [fu:z]鞋子let,s = let us play [ plei ]玩，踢football ['futbo:!]足球rainy [ 'reini ]下雨的rain [ rein ] n 雨vi 下雨snowy [ 'snaui ] 下雪的snow [ snau ] n 雪;vi 下雪now [ nau ]现在windy [ 'windi ]有风的wind [ wind ] n 风cloudy [ 'klaudi ]多云的cloud [ klaud ] 云sunny [ 'sAni ]晴朗的sun [ sAn ]太阳hello [ha'lau]喂，你好（打电话用语）hi [ hai ]喂，你not much [ m Atf ]没什么new york 纽约matter [ 'maeta ]事情;麻烦have to必须;不得不close [ klauz ] 关；关上bye [ bai ]再见（口语）unit5colourful ['kAlsful ]色彩丰富的pretty [ 'priti ]漂亮的;可爱的cheap [ tfi:p ]便宜的expensive [iks'pensiv]昂贵的sixty [ 'sikstif:)]六十seventy [ 'sevanti ] 七十hundred [ 'h Andrad ]百assistant[a'sistant ] 售货员help [help]帮助how much多少钱ninety-nine [ 'nainti ] 九十九that's = that isbig [ big ]大的small [ smoJ ]小的long [ br]]长的short [J3：t ]短的；矮的sneakers ['sni:k9z]胶底帆布鞋;网球鞋slippers ['slipa]拖鞋sandals ['sandl]凉鞋boots [ bu:ts ] 靴子want [ wont ]想要pair [ pea ] 一双;一对a pair of 一双for [fo:]为；给son [ sAn ]儿子sun [ sAn ]太阳size [ saiz ] 尺码all right[3：l ] [ rait ]好吧;好的we,ll=we willtake [ teik ]买them [ Sem ]它（他、她）们apple [ 'aepl ]苹果banana[ ba'nama ] 香蕉pear[pe a ]梨orange [ brind^] 橙子watermelon ['wolamelan]西瓜are [a:]是they [ Sei ] pron.他（她,它）们unit6sheep [fip ]绵羊horse [ h・:s ]马hen [ hen ]母鸡lamb [ laem ] 小羊;羔羊goat [ gaut ]山羊cow [ kau ]奶牛farm [ fa:m ] . n,农场，农田farmer ['fa:m9] n. 农夫，农民aren't =are not donkey [ 'dorjki ]驴子key [ ki:]钥匙fat [ fast ]胖的cat ['kaet ]猫rabbit [ 'raebit ] 兔子pig [ pig ]猪duck[dAk]鸭子dog [dog]狗tomoto [ ta'malau]西红柿cucumber [ 'kju:kAmba ] 黄瓜potato [ pa'teitau ] 土豆onion ['Anjan ]洋葱carrot[ 'kaerat ]胡萝卜fresh [ fref ]新鲜的eleven [ i'levan ] 十一twelve [ twelv ] 十二thirteen [旧a:'ti:n ] 十三fifteen [ 'fifti:n ] 十五twenty [ 'twenti ] 二十how many 多少how much 多少there [ Sea ]那儿；那里there be（一）单元音（12个）1、/i:/ me he see tea2、/ i / it big ship3、/e/ bed let friend4、/ae/ cat and apple5、/a:/ car farm garden6、/A/ on hot want7、/a:/ her birthday8、/a / ago teacher doctor9、/u:/ zoo ruler cool10> /u / foot good book11、/□:/ water short door12、/□/ dog what talk（二）双元音（8个）1、/ ei / day eight great2、/ ai / hi my bye like3、/ ai / boy toy4、/ au / no boat know5、/ au / out now brown6、/ ia / ear deer near7、/ea / bear there8、/ us / sure poor /e/thirteen 十三[ea:ti:n] thank 谢谢[Qaerjk] /3/mother 母亲『mA6a] father 父亲['fa:6a] 五年级上册•单词表unitlyoung [jArj]年轻的funny [ 'fAni]滑稽可笑的. tall [01]高的strong [ stror)]强壮的. kind[ kaind ]和蔼的old[ auld ]年老的short[Jo:t ]矮的thin[ Qin ]瘦的.. who [ hu:]谁.mr[ 'mists ]先生.. from[ from ]从;来自..canada[ 'kaenada ]力口拿大what[w3t [什么like[ laik ]喜欢know[ nau ]知道.now[ nau ]现在no[ nau ]不principal[，prinsap3l]校长university-tudent ['ju:ni'v9：siti ][ 'stju:dant ]大学生strict[ strikt ]严格的.smart[ sma:t]聪明的;巧妙的active[ 'aektiv ]积极的;活跃的miss[ mis ]小姐lady[ 'leidi ]女士;小姐;夫人so much[ sau][ m Atf]很;非常fun[f An ]有趣;逗笑quiet『kwaiat]安静的;文静的she[Ji:]她he[ hi:]他her[ ha:]她的his[ hiz ]他的very[ 'veri ]很;非常but[ bAt ]但是unit2monday(mon.)星期一[m Andi] tuesday(tue.)星期二『tju:zdi ] wednesday(wed.)星期三「wenzdei]thursday(thu.)星期四['09：zdi ] friday(fri.)星期五['fraidi ] moral education思想品德课[，mo:ral]redju:'keijan]social studies 社会课['saufal ] [ 'st Adiz ] day天;日子]dei ]wait[ weit ]等待;等等waiter [ 'weita ]n.侍者,服务员tomorrow 明天[ta'morau]. have 有;吃[haev ].on [An]在…上do homework 做作业[dau ] [ 'haumw9：k ]. watch tv 看电视[W3tf]['ti:'vi:] read books 读书[ri:d] [ bu:ks] often常常;经常[bfan] saturday(sat.)['saet9cli]星期六sunday(sun.) ['sAndi ]星期天.sometimes ['sAmtaimz 侑时usually[ 'ju：3uali ]love 爱;热爱[lAv ]..what about [wot] ['abaut]怎么样？yeah 是;行[jea].play computer games 玩电脑游戏[plei][k9m'pju:t9][ geims ]too 也;太[tu:]..to [ tu:]do housework[du:]『hauswa:k]做家务unit3cabbage['kaebid3]洋白菜;卷心菜pork [po:k]猪肉mutton「mAtn]羊肉eggplant「egpla:nt]茄子fish [fif]鱼green beans [gri:n][bi:ns]青豆tofu ['taufu:]豆腐potato[pSteitau] 土豆tomato[ta'ma:t9u]西红柿for [fa:] prep.给;为lunch [ I Antf ]午餐we [ wi:]我们menu [ 'menju:]菜单sound [ saund ]听起来healthyt'helQi]健康的;有益健康的tasty['teisti ]好吃的;可口的sweet [ swi:t ]甜的sour [ 'saua ]酸的fresh [ fref ]新鲜的salty ['s3：lti]咸的they [ Sei ] pron.他们favourite [ 'feivarit]特别喜爱的;最喜爱的fruit [ fru:t ]水果grape [ greip ]葡萄have to [ haev ][ tu:]不得不now[ nau ]现在eat [ i:t ]吃unit4empty the trash [ 'empti ] [ traef ]倒垃圾cook the meals [ kuk ] [ mi:ls ]做饭water the flowers[ 'w3：ta ] [ 'flauss ]浇花sweep the floor [ swi:p ] [ fb:]扫地clean the bedroom 打扫臣卜室[kli:n ][ 'bedrum]ill[il]有病的helpful['helpful侑帮助的,有用的at home[ aet ][ haum ] 在家里wash the windows[ W3f][ 'windauz ]擦窗户just do it [ ds Ast ][du:] [ it ] v,就这么干吧dohousework[du:][ 'hausw9：k ]做家务make the bed[ meik ] [ bed ]铺床set the tablet set ] [ 'teibl ]摆饭桌；摆餐具wash the clothes[w3j]] [ klauSz ]洗衣服do the dishes [ 'difiz ]洗碗碟put away the clothes 收拾衣服[put][9'wei][klaudz]i would like to [ ai ] [ wud ] [ laik ] [ tu:]have a try [ haev] [trai ]试一试robot [ 'raubot ]机器人play chess [ plei ] [ tfes ]下棋use a computer[ju:z][kam'pju:ta]使用电月有unitsair-conditioner[ea] [kan'dijana]空调curtain [ 'ka:tn ]窗帘trash bin [ traej] [bin]垃圾箱closet[ 'kbzit ]壁橱，衣橱close[klauz]关mirror[ 'mira ]镜子end table[ end]['teibl ]床头柜look at[ luk ] [ aet ]看一看own[ aun ]自己的flat[ flaet ]公寓third[ 09：d ]第三的bedroom[ 'bedrum ]卧室kitchen[ 'kitjin ]厨房bathroom[ ba:0ru:m ]卫生间living room[ 'livig ] [ ru:m]客厅；起居室very much [ 'veri ][mAtJ]非常；很多in [ in ]在…里面on[An]在…上面under [ 'Anda ]在…下面near [ nia ] 在...旁边behind [ bi:' haind]在...后边over [ 'auva ] 在…上面in front of [ frAnt ] [o:f ]在…前面clothes[ klaudz ]衣服work [ wa:k ]工作tell [tel]告诉；说unit6sky [ skai ]天空cloud [ klaud ]云mountain [ 'mauntin ]dj；山脉river [ 'riva ]河流flower [ 'flaua ]花grass [ gra:s ]草lake [ leik ]湖泊forest [ 'forist ]森林path [ pa:0 ]路;小道park [ pa:k ]公园nature park [ 'neitfa ] [ pa:k ]自然公园. farm [ fa:m ]农场farmer [ 'fa:ma ]农夫holiday [ 'holadi ]假期picturef'piktfa]照片village [ 'vilidj]乡村；村庄city [ 'siti ]城市house [ haus ]房子；住宅bridge [ brid^ ]桥tree [ tri:]树road [ raud ]公路;大道building [ 'bildiij ]建筑物clean [ kli:n ]干净的air [ea ]空气run [ rAn ]跑；奔跑any [ 'eni ]任何的；所有的五年级下册•单词表unitldo morning exercises 晨练['momii] ] ['eksasaiz] eat breakfast [i:t ] ['brekfast]吃早饭have english class 上英语课['irjgliJ] [ kla:s ] play sports [ plei ] [ spo:ts ]进行体育活动eat dinner[ 'dina ]吃晚饭when什么时候[wen ] about[ 'abaut ]关于，大约policeman 警察[pa'li^man ] work 工作[wa:k ]evening 夜晚、晚上「i:vnii]] get up 起床[get] [Ap ] at[ aet ]在…点钟usually 通常;一般['ju：3uali] noon 中午[num]tell [tel]告诉;说climbing mountains 爬山['klaimirj ] ['mauntins ]go shopping]bpif]]购物;买东西play the piano[praenau]弹钢琴visit grandparents 看望（夕卜）祖父母[’vizit]Lgraen'pcarants ]go hiking 去远足['haikirj ]weekend 周末「wi:kend]week [wi:k] n.一星期;周often 经常['3：ft9n ]sometimes『s A mtaimz]有时4矣rain 下雨]rein ]either 也['aids ]next 下一个[nekst ]unit2spring 春天[sprir]]summer 夏天[EAma]fall 秋天[fo:l]winter 冬天['winta ]season 季节['si:zn ] ['si:z9n]which 哪一个[witj ]best[best]最;极always 总是[b:lweiz]play with[ wi0 ]玩;与...一起玩snow 雪[snau ]leaf （复数leaves）叶子[li:f ] [ li:vz ]up [Ap ] north [ no:9 ]北方；向北方halloween[ 'haelau,wi:n ]万圣节前夕（指十月三十一日夜晚）thanksgiving[ Oaerjks'givir]]感恩节swim 游泳[swim ]fly kites 放风筝[flai ]skate [ skeit ]滑冰；滑冰鞋make a snowman [meik]『snaumaen]堆雪人plant trees [ pla:nt ] [ tri:s ]种树why为什么[wai ]because 因为[bi'koz]sleep 睡觉[sli:p ]unit3January 一月[，d3aenjuari ]february 二月['februari ]march 三月[ma:tj]april 四月['eipral ]may 五月[mei ]june 六月［d3u:n ］ july 七月［d3u:'lai ］ augUSt 八月［'3：g9St］ September 九月［sap'temba］ October 十月Qk'tauba ］ november 十一月［nau'vemba］ december 十二月［di'semba］ chart 图表［tja:t］ birthday 生日［'ba:0dei］ uncle 叔叔；舅舅［'Arjkl ］ cousin堂（表）兄弟姐妹［'kAzan］ first 第一［fa:st］ second 第二『sekand］ third 第三［6a:d］ fourth 第四［fa:。
三年级英语上册人教版精通 Unit 3 Revison 教学设计
三年级上册Unit 3 Revision教学设计授课教师：指导教师：一、学习目标1. 你将知道：（1）单词nose, eye, face, mouth, head, ear, neck, arm, hand, leg, knee, foot的正确读音、词义及在句子里的正确用法。
（2）Look at...是指令语,用来表达让对方看一看……的意思。
（3）How are you? 是对他人进行日常问候的句子，知道在不同语境中用Fine!/ Good!/ I’m fine./ Not very well./ Not so well.进行应答。
（4）It' s big.和It' s small. 是用来描述事物大小的句子。
（5）He has...是表达“他有...”的句型。
2. 你将理解：在生活中应关爱自己，待人友善，与他人友好相处，做文明健康的好少年。
3.你将能够：（1）正确的听、说、认读单词nose, eye, face, mouth, head, ear, neck, arm, hand, leg, knee, foot，并在交流中熟练使用。
（2）熟练运用指令语Look at...，并做出相应的回答It’s big/small.（3）在真实语境中，熟练运用How are you? 进行日常问候，并用Fine!/ Good!/ I’m fine./ Not very well./ Not so well.来应答。
（4）运用He has...句型对他人的身体特征进行准确的描述。
二、学习流程Step1 情境导入Leading in老师自我介绍。
结合歌曲和游戏对本单元单词进行复习、操练。
Step2 新课呈现Presentation通过了解新朋友Robot的外貌特征来巩固本单元重点句型。
Step3 趣味操练Practice在小专家Robot的健康小贴士提示下，与老师一起做练习，深入掌握本单元语言知识。
人教PEP版小学英语三年级上册Unit1单词复习（汉译英）
人教PEP版小学英语三年级上册Unit1单词复习（汉译英）人教PEP版小学英语三年级上册Unit1单词复习（汉译英）注意：根据汉语意思，在四线格中规范书写单词。
姓名：班级：学校：成绩：第1题尺子蜡笔铅笔盒第2题铅笔包书第3题橡皮钢笔不你(们)的以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
小学新起点的三年级上册英语教案5篇
小学新起点的三年级上册英语教案5篇小学新起点的三年级上册英语教案1【教具准备】单词卡片。
小动物头饰。
3、教材相配套的教学课件。
4、教材相配套的教学录音带。
【教学过程】热身/复习(Warm-up/Revision)1、Listen and do教师发出口令，(big/small …)，孩子听到口令后用动作表演。
2、说反义词教师说small，孩子说出big。
呈现新课 (Presentation)1、教师出示Lets learn部分的挂图，让孩子说说What can you see?让孩子用学过的词描述一下看到的动物。
2、出示Lets learn部分录像，学生认读tall short giraffe deer四个单词;教师出示词卡，让孩子用动作表现词义。
3、黑板上贴出所有学过的描述性单词，让孩子把单词和相应的形象连在一起。
然后用完整的句子描述。
教师可告诉学生或让学生自己归纳：单词short有两种意思，所以有两个反义词long和 tall。
4、Sing the song教师在黑板上贴出所有学过的动物图片，让孩子说一说。
听录音，让孩子边听，边上前指出。
听录音，边听边举手中的动物头饰。
小组里表演歌曲，带上头饰表演，边演边唱。
(三)趣味操练 (Practice)活动一：听一听，做一做教师出示单词卡片(形容词+物品名称。
如：a long ruler)，孩子根据要求，找到物品，最快的获胜。
活动二：Listen and draw听一听，画一画教师用英语说出要求：Draw a big bag/…孩子根据要求画出物品，然后小组比一比谁画的好，比一比谁的大，谁的小。
小学新起点的三年级上册英语教案2准备导人：1、教授下列单词：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，说出单词让学生重复。
然后指着物品让学生说单词。
2、在教室里边走边拿着一件东西说：What’s this?当学生回答：It’s a …..后，再问：“what colour is it?”(注意，学生们不一定要会问这个问题。
三年级上册英语教案7篇
三年级上册英语教案7篇一、教学内容句型：Canyouspellit,please?二、教具录音机;几张写好学生姓名的卡片。
三、课堂教学设计1.复习字母歌。
2.复习日常会话。
教师可将学过的日常用语，依据不同的情景编成几组，叫学生到前面表演，要求学生加上动作、表情等。
每次叫同学表演之前，最好由教师和某个语音较好的同学示范一下。
3.叫起一个学生，教师问：T：Whatsyourname,please?S：Mynameis…T：(将事先预备好的写有这个同学的姓名卡片递过去)Canyouspellit,please?教师手指卡片上的汉语拼音，启发大家。
并帮忙这个同学答复：S：Yes,….(用英语字母将其姓名拼出)用同样的步骤，教师再指定两至三名学生进展操练。
学生在拼读自己姓名时，要把姓名卡片举向全班。
4.放录音。
第一遍听，从其次遍起跟读，读两至三遍。
5.学生两人一组进展练习。
操练之前，可让全班同学把自己姓名拼写在一张纸片上。
小组练习之后，可找两至三组同学到前面表演。
6.在教师指导下，完成练习册上练习。
7.布置作业1)练习朗读所学的对话;2)预备几张空白卡片，用英语询问班上(或其他班级)的不大熟识的同学，并在对方拼读出姓名之后，记在自己预备的卡片上。
三年级上册英语教案篇2一、教材分析：Let’s learn本局部主要学习4个有关文具的单词crayon, pencil, eraser, ruler。
单词是学生身边常用的物品，比拟贴近生活，学习起来易产生学习兴趣。
Let’s chant局部通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和稳固所学的词汇。
二、教学目标：1.力量目标：(1) 能用英语表达自己有的文具：I have a/an….(2)能吟唱Let’s chant局部的歌谣。
2.学问目标：(1)听、说、认读pencil, ruler, eraser 和crayon。
(2)理解Let’s chant的内容。
(3)能听、说句子I have a/an….3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培育学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯。
三年级英语教案备课7篇
三年级英语教案备课7篇三年级英语教案备课篇1教学内容：本节课是《新标准英语》三年级起(第一册)Module7 Unit2的教学内容How old are you?教学目标：1、学习目标语句：How old are you ?I’m……，You’re……单词：old，look，how old2、能口头运用How old are you?I’m……这类语句询问对方的年龄并回答。
3、能在图片提示下识别单词old，look.4、学习本课的歌曲，这项内容不作要求，让学生根据自己的情况选择学习与掌握。
重点难点：能用How old are you来询问对方的年龄，并能用I’m……作回答。
教学准备：录音机，磁带教学过程：一、热身复习1、带领学生唱学过的英文歌《Please stand up》，《Ten little fingers》。
2、让学生以开火车的形式说数字，复习1——12的数字。
(齐唱旧歌，开火车说数字都是为了激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，也是为后面学习表述年龄作铺垫)二、课文导入对学生的表现进行鼓励表扬，然后针对课文内容向学生提问：“How old is Sam?”引导学生给出答案：“Sam is nine.”(这样的导入既简明也对启发学生理解How old的意思起到一定作用)师对学生说：“大家知道Daming的年龄吗?今天的手工课上，大家都在制作年龄牌，Daming闹了一个小笑话，我们一起去看看吧!(激发学生的好奇心，想去学习课文，一探究竟)板书课题：How old are you?(让学生跟读几次，明白中文意思。
)三、课文教学1、播放录音前，请学生仔细看书上的图，并试着猜测故事的情节。
有的学生可能会提出一些疑问，请学生带着疑问听录音。
2、老师可以在听录音前向学生提出一些具体的问题，请学生在听的同时找出问题答案，例如：“How old is Sam?How old is Daming?What are the children doing?Why are the children laughing at Daming?”老师再使用中文重复这些问题。
沪教牛津版小学英语三年级上册单词复习教案
灯
door
门
window
窗户
Walkman
随身听
box
盒子
TV
电视机
basket
篮子
tap
水龙头
open
开
close
关
turn on
开
turn off
关
Ｕnit 10（第十单元）
ice-cream
冰淇淋
egg
蛋
cake
蛋糕
tea
茶
milk
牛奶
juice
果汁
hamburger
汉堡包
coffee
妈妈
brother
哥哥、弟弟
sister
姐姐、妹妹
Ｕnit 4（第四单元）
table
餐桌
desk
课桌
telephone
电话
bookcase
书橱
bed
床
chair
椅子
sofa
沙发
fridge
冰箱
school
学校
home
家
yes
是
no
不，不是
Ｕnit 5（第五单元）
rubber
橡皮
ruler
尺
pen
钢笔
咖啡
thanks
谢谢
please
请
Ｕnit 11（第十一单元）
tall
高的
short
矮的
thin
瘦的
fat
胖的
long
长的
short
短的
big
大的
small
小的
man
小学三年级上册英语复习计划【三篇】
三一文库（）/小学三年级〔小学三年级上册英语复习计划【三篇】〕一、复习对象分析。
三年级，经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、复习内容与目标：1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写)。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
三、具体措施:1、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
精讲容易做错的题目，多读多背。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。
5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。
并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心四、具体时间安排：2017.01.04--2017.01.08Unit4、Unit5、Unit62017.01.11--2017.01.15Unit1、Unit2、Unit32017.01.18--2017.01.20查漏补缺，迎接考试。
小学三年级上册英语复习计划二一、复习目标：1、能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流。
2、能说、说、认读56个单词(包括文具、颜色、人体、动物、食品、数字6个话题)，并能简单地运用。
3、能听、说、读、写26个字母及知道它们在单词中的发音。
4、能听、说、唱11首英文歌曲、歌谣。
二、复习重点：1、听懂会说：Hello , Colours, Look at me , We love animals, Lets eat ,Happy birthday 6个话题， 12个对话，并能简单交流(Lets talk)。
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三年级上册英语单词复习教学设计Teaching design of English word review in Vo lume 1 of grade 3
三年级上册英语单词复习教学设计
前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校
选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。
英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
本教案根据
英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定
合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本
文下载后内容可随意修改调整及打印。
unit 1
喂：你好
先生
喂；你好
我
是
我是
这
是
我的
兄弟
名字
名叫……
和；同；又；并且
小姐；老师
班；全班同学你的
什么
是什么
新的
老师
好的
遇见；会面
你
见到你很高兴
也
unit2
好的
早上
孩子们（复数）
怎么；怎样
是
你；你们
你好。
好；身体好
谢谢
你呢？
好；行
下午
多谢
夫人；太太
傍晚
unit 4
洗
你的；你们的手
先生
刷；梳
头发
所有的；全部
对
行；好；对
爸爸
脸
和；并且
清洁
耳朵
太太；夫人妈妈
牙齿
但是
眼睛
头
鼻子
嘴巴；口
画画
unit 5
摸；触摸
脚趾
举起
手臂
右；右面的腿
左；左面的
哎呀
这
是
我的
身体；躯干
脚
unit 7
什么地方；哪里
……是在哪里
铅笔
它
在……的上面书桌
不；不是；不对
床
不
不是
在……里面
铅笔盒
桌子
在这里
就在这里！
钢笔
盒子；箱子
橡皮
转笔刀；铅笔刨
尺子
袋子；书包
这；那；这些；那些
unit 8
包扎；收拾
打开
书
哦；请
请
借给
我（宾格）
给你。
这里是
谢谢
亲爱的
天啊！
那是
好的
对；是的
unit 10
看
什么
是什么
它是
太阳
在那儿
在那边
我
知道
助动词，无实义
不；别
我不知道。
英语；英国的；英国人；英国人的
用英语
一个（支、条……）
彩虹
画；图画；照片
……的
一幅……的画
颜色；涂颜色
红色
蓝色
对；正确
对。
绿色；绿色的
橙色；橙色的
黄色；黄色的
粉红色；粉红色的
紫色；紫色的
unit 11
现在
画画
让
我们（宾格）
让我们；我们……吧
喜欢
纸
使用
彩色的
苹果
糕；饼；蛋糕
女孩子
嘴唇
白色；白色的
汽车
黑色；黑色的
褐色；褐色的
灰色；灰色的
球
unit 13
坐
向下
坐下。
故事
时间
万岁！太好啦!
飞机
翻；转；轮流
页
鸟
宇宙飞船
关于
公共汽车
自行车
轮船
unit 14
外星人
唔
摩托车
卡车
小艇；小船
出租汽车
unit 16
他（她、它）们
他（她、它）们是
形状；图形
圆
这些
三角形
四方形
长方形
一个（支、条……）
哈哈
unit 17
很多
多少
有
四
一
二
三
五
六
七
手指（尤指除大拇指之外的手指）
八
九
十
大拇指
非常
线
十一
十二
十三
十四
十五
有
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