护士入科教育ppt课件
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实习护士入科教育 实习生入科培训护理课件
案例分析
总结词
提高问题解决能力
详细描述
选取典型案例，组织实习护士进行案例分析，培养实习护士分析问题、解决问题的能力，提高实习护士在实际工 作中的应变能力和判断力。
CHAPTER
实习护士入科教育的效果评 估
理论考试
总结词 详细描述
实践考核
总结词
详细描述
综合素质评价
总结词 详细描述
CHAPTER
实习生入科培训护理 课件
目 录
• 实习护士入科教育的重要性 • 实习护士入科教育的内容 • 实习护士入科教育的实施方式 • 实习护士入科教育的效果评估 • 实习护士入科教育的改进建议
contents
CHAPTER
实习护士入科教育的重要性
实习护士的角色与职责
实习护士是医疗机构中的重要成员，承担着协助医生、护士长和其他医护人员完成 医疗护理工作的职责。
CHAPTER
实习护士入科教育的内容
护理基础知识
护理发展史
护理基本概念 护理伦理与法律
护理操作技能
01
02
基础护理操作
专科护理操作
03 急救护理技能
护理安全与防护
职业防护
患者安全
安全用药
护理法律法规
护士执业资格
介绍护士执业资格考试的要求、 考试科目和通过标准等。
护士职责与权利
明确护士在护理工作中的职责和 权利，以及如何维护自己的合法
通过考试、观察、反馈等方式，定期评估实习生的学 习效果，及时发现问题并采取措施进行改进。
建立有效的反馈机制
鼓励实习生对入科教育提出意见和建议，及时调整和 完善教育内容和方式，提高教育质量。
WATCHING
实习护士入科教育的改进建 议
普外科轮转护士入科宣教ppt课件
布局特点
1.科室分两大护理组
1-24床，+1，+2-+8床,护士站以西奇数加床为 一组
25-48床，+9，+10-+17床,护士站移动偶数加 床为二组
另外，需注意，如+1床不等于+01，一定要加 强核对
2.科室设有17间病室，每个房间备有卫生间。
另外科室有库房、茶水房，医护办公室，值班 室，治疗室、换药室等。
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医生特点
臧主任，1-12，+1，+3,+4,+5床位，擅长胃肠 及消化道疾病、乳腺疾病治疗
梁主任，13-21，+6，+7,+8床，擅长腹腔镜胆 囊疾病治疗
芮主任，22-36，+9，+10，+11，+12床，擅 长血管外科疾病治疗如静脉曲张，静脉血栓治 疗等
罗主任，37-48，+13，+14，+15，+17床，擅 长肝胆疾病治疗。
体会，参加出科考试，完成轮转护士手册填写。
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学习要求
1 熟悉本科室配置布局、工作制度、工作流程、出入院流程等。 2.掌握外科常见疾病临床表现、治疗原则、护理措施及健康教育。 3.掌握外科常见药物作用、剂量、不良反应、注意事项。 4.掌握外科急危重症临床表现，治疗原则和护理措施。 5.学习电子病历书写及记录，掌握外科及危重护理记录单、交班
围手术期护理
1.术前按疾病进行护理常规宣教
2.术中，科室备麻醉床
3.术后，与麻醉师，手术室交接病人，如吸氧， 监测生命体征，检查皮肤，固定各种引流管， 交代病人家属术后注意事项，如各种引流夜观 察，心电监护需设置报警线及间隔时间。
肿瘤科新护士入科培训PPT演示课件
4、评估静脉条件，选择最佳的穿刺部位。
• 做好化疗相关知识的教育。
• 化疗目的、给药途径及注意事项；介绍所实施的化疗方案、用药名称及注意事项； 化疗期间饮食及营养方面的相关知识；化疗可能出现的不适反应及对应方法；化疗
期间的静脉维护方法及注意事项；化疗血象降低时，预防感染及防止出血知识的教 育等。
• 化疗时，密切观察病人的药物毒性反应程度，并给予相应的处理。
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治疗室规则
• 一、治疗室是病区药物及医疗用品存放和治疗前准备的 场所，无关人员不得入内，更不许在此逗留、谈笑。
• 二、进入治疗室要衣帽整齐，戴口罩，每给一位病人治 疗处置前后要洗手（6步洗手法）
• 三、治疗室内陈设要简单、整齐，治疗室及冰箱内不得 存放任何私人物品。
• 四、治疗室备有急救药品和器材，放置要定点定位，定 期检查、及时补充、用后放回原处，以备急用。
• 十、重视病员的思想工作，对其治疗、生活、饮食、护 理等各方面的问题，应尽可能设法解决。
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环境介绍
• 科室的布局：病房、各办公室 护士站、配药室、治疗室 被服室、宣教室、PICC维护室 配餐室、库房、就餐室、值班房
请熟悉它们的位置，及各个房间的功能，各种物品放 置的位置。
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• 一、护护士士站站是规护士则办公的地方，其它人员不得在此逗留，
五、仪表要求 精神饱满，情绪乐观，举止端庄，服装整洁。
• 1、上班时护士要精神饱满，举止端庄大方。 • 2、服装整洁，衣帽整齐，淡妆上班，佩戴胸卡，穿护士
鞋，穿肉色或白色袜子，不拖着鞋走路。 • 3、不配戴首饰上班（耳饰、戒指、手链、脚链），不染
指（趾）甲。 • 4、带燕帽要规范，保持帽子两翼稍外翻。头发不过肩，
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消化内科护士实习生入科教育护理课件
，及时发现并处理问题。
专业的护理技能
消化内科患者往往需要特殊的护理 技能，如胃管护理、肠梗阻减压等 ，护士需要具备专业的技能和知识 。
与医生的有效沟通
护士需要与医生保持密切沟通，了 解患者的病情和治疗方案，确保患 者得到及时有效的治疗。
02
CHAPTER
消化内科护理基本知识
消化系统生理与疾病发生机制
提高健康教育效果的策略与方法
个性化教育
根据患者的年龄、文化程度和认 知能力，制定个性化的教育方案 ，确保教育内容符合患者的实际
需求。
互动式教育
采用互动式教育方法，如小组讨 论、角色扮演等，提高患者的参
与度和记忆效果。
多媒体教育
利用多媒体手段，如图片、视频 等，形象生动地展示教育内容，
提高患者的兴趣和理解能力。
保护患者的知情权
护士应向患者详细解释病情、治疗方案和注意事项，确保患者充分了 解自己的病情和治疗方案，以便做出自主选择。
护理工作中的法律责任与风险防范
遵守法律法规
护士应了解并遵守国家法 律法规和医疗规章制度， 确保自己的行为合法。
规范护理操作
护士应熟练掌握护理操作 技能，严格按照操作规程 进行护理工作，避免因操 作不当导致患者伤害。
05
CHAPTER
消化内科护理中的伦理与法 律责任
护理伦理在消化内科护理中的应用
尊重患者的隐私
在消化内科护理中，涉及患者隐私的情况较多，如内镜检查、病情 讨论等。护士应尊重患者的隐私权，不泄露患者个人信息和病情。
维护患者的尊严
在护理过程中，护士应保持对患者的尊重和关爱，避免对患者造成 不必要的伤害和侮辱。
特点
每种疾病的临床表现、诊断标准、治 疗方法及护理要点，强调疾病的预防 和自我管理。
专业的护理技能
消化内科患者往往需要特殊的护理 技能，如胃管护理、肠梗阻减压等 ，护士需要具备专业的技能和知识 。
与医生的有效沟通
护士需要与医生保持密切沟通，了 解患者的病情和治疗方案，确保患 者得到及时有效的治疗。
02
CHAPTER
消化内科护理基本知识
消化系统生理与疾病发生机制
提高健康教育效果的策略与方法
个性化教育
根据患者的年龄、文化程度和认 知能力，制定个性化的教育方案 ，确保教育内容符合患者的实际
需求。
互动式教育
采用互动式教育方法，如小组讨 论、角色扮演等，提高患者的参
与度和记忆效果。
多媒体教育
利用多媒体手段，如图片、视频 等，形象生动地展示教育内容，
提高患者的兴趣和理解能力。
保护患者的知情权
护士应向患者详细解释病情、治疗方案和注意事项，确保患者充分了 解自己的病情和治疗方案，以便做出自主选择。
护理工作中的法律责任与风险防范
遵守法律法规
护士应了解并遵守国家法 律法规和医疗规章制度， 确保自己的行为合法。
规范护理操作
护士应熟练掌握护理操作 技能，严格按照操作规程 进行护理工作，避免因操 作不当导致患者伤害。
05
CHAPTER
消化内科护理中的伦理与法 律责任
护理伦理在消化内科护理中的应用
尊重患者的隐私
在消化内科护理中，涉及患者隐私的情况较多，如内镜检查、病情 讨论等。护士应尊重患者的隐私权，不泄露患者个人信息和病情。
维护患者的尊严
在护理过程中，护士应保持对患者的尊重和关爱，避免对患者造成 不必要的伤害和侮辱。
特点
每种疾病的临床表现、诊断标准、治 疗方法及护理要点，强调疾病的预防 和自我管理。
神经内科实习生入科宣教PPT精选课件
基础护理 •1.掌握留置胃管、导尿术。2.掌握保留灌肠及大量 不保留灌肠法。
教学活动 1.教学查房，选择当时病情护理问题较 多的典型病例。 2.大中专生心电监护使 用法。
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五、带教计划及安排
1.以病人为中心，服务热情，仪表端庄，语言文明，遵守护理职 业道德规范。 2.注意与服务对象的沟通，耐心倾听病人主诉，各项操作前向病 人解释操作目的，动作轻柔，态度和蔼。
3.遵守纪律，提前半小时上班参加晨间护理，吃苦耐劳，按护理 常规要求巡视病房，及时观察病情。
4.工作严谨，遵守操作规程，严防差错事故，出现问题及时报告。
5.刻苦认真，虚心向带教老师请教，在教学查房和小讲课中做好 笔记，积极发言。
6、请假、调班必须由护士长同意，请假三天以上必须填写请假条 并护理部同意。
护理实习生入科宣教
1
一、护士长：欧阳江英 副主任护师
2
一、人员介绍
3
一、人员介绍
护士长
三 级 责 教学组长 任 制 带教老师
• 负责排班、请假、调假；指导科室 带教计划的制定；检查带教情况。
• 介绍科室人员、环境；组织科内 讲课、操作示范、教学查房、出 科理论考试；实施带教计划、教 学流程。
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三、岗位职责及工作流程
岗位要求
不得单独进行操作治疗。
仪表 仪容 整齐
语言 行为 规范
执行 核心 制度
遵守 规章 制度
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四、消毒隔离规范
请注意，垃圾分类！
医用针头、缝合 针、备皮刀、玻 璃试管、玻璃安 瓿、一次性输液
器等。
医疗废物
口罩、手套、入病 房后的包装纸、棉 枝、纱块、棉球、 各种敷料、被病人 体液、血液等污染 的物品；传染病人
实习护士入科教育PPT课件
寻求帮助与支持
当遇到困难时，实习护士应积极寻求医生 、其他护士和带教老师的帮助与支持，共 同解决问题。
积极心理暗示
实习护士可以通过积极的心理暗示来调整 自己的心态，提高自己的自信心和应对困 难的能力。
保持乐观与自信
实习护士应保持乐观的心态和自信的态度 ，相信自己能够克服困难，顺利完成实习 任务。
药品知识普及与用药安全教
03 学习并应用专科护理理论
结合临床实践，深入理解专科护理理论。
急救知识普及和应急处理能力提升
掌握基本急救技能
如心肺复苏、电击除颤、 气管插管等。
提高应急处理能力
学习应对突发事件的流程 和方法，培养冷静、果断 的应急处理能力。
熟悉急救药物的使用
了解常用急救药物的适应 症、用法用量和注意事项 。
感染防控措施及个人防护装备使用
鼓励实习护士撰写实 习心得，分享经验教 训。
科室要定期组织经验 交流会，推广优秀经 验和做法，促进持续 改进提高。
带教老师要定期对实 习护士进行评价，提 出改进意见。
THANKS
感谢观看
02 考核形式包括笔试、口试、操作考核等，确保全 面评估实习护士能力。
02 制定明确的考核标准，确保评估结果客观、公正 。
反馈意见收集渠道和整改措施
通过带教老师、同事、患 者等渠道收集反馈意见。
针对反馈问题制定整改措 施，并及时跟进落实情况 。
定期组织座谈会，听取实 习护士的意见和建议。
总结经验，持续改进提高
患者隐私保护及信息保密 要求
遵守医院和科室规章制度重要性
规章制度对医疗质量 和安全的意义
遵守规章制度与个人 职业发展的关系
违反规章制度可能带 来的后果及处罚
感染科规培护士入科教育ppt课件
07 团队协作与沟通技巧培训
团队协作重要性及优势
提升工作效率
通过团队协作，可以更有效地分配任务和资源， 从而提高工作效率。
促进知识共享
团队成员之间可以相互学习、分享经验和知识， 有利于个人和团队的成长。
加强团队凝聚力
良好的团队协作可以增强成员之间的信任和归属 感，提高团队凝聚力。
有效沟通技巧和方法
标准预防
基于患者的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，需进行 接触隔离、飞沫隔离和空气隔离。
额外预防
针对不同传播途径采取相应的隔离措施，如接触传播、飞沫传播和 空气传播的隔离。
双向防护
既要防止疾病从患者传至医务人员，又要防止疾病从医务人员传至 患者。
手卫生和消毒隔离技术操作
手卫生
01
掌握正确的洗手方法，遵循手卫生指征，保持手部清洁干燥。
病史采集
详细询问患者病史，包 括症状出现时间、持续 时间、伴随症状等。
体格检查
全面检查患者身体状况 ，观察皮肤、黏膜、淋 巴结等有无异常表现。
实验室检查
根据疑似疾病类型进行 相应的实验室检查，如 血常规、尿常规、病原 学检查等。
Hale Waihona Puke 诊断标准结合患者病史、体格检 查和实验室检查结果， 参照相应疾病的诊断标 准进行诊断。
寻求帮助和支持
不要独自承受压力和困难，可以向同事、上级或 专业人士寻求帮助和支持。
3
积极应对并调整心态
保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难， 同时根据实际情况灵活调整策略。
谢谢聆听
消毒技术
02
熟悉常用消毒剂的种类、浓度、配制方法及使用注意事项，掌
握各种消毒方法如浸泡、擦拭、喷洒等。
医学生入科教育PPT课件
况处理步骤
评估方式
评估方式
在线测试：每个课程结束后进 行简单测试，检查学生理解程 度
实践考核：通过观察学生在临 床实习中的表现进行评估
评估方式
课程反馈：学生对课程的评价 和建议，帮助改进教育内容
结语
结语
希望通过本课程，帮助医学生 顺利适应临床实习环境
相信通过努力学习，学生们将 成为优秀的医务与问题解决 - 学习目标：培养学生的病
例分析和问题解决能力 - 学时安排：2小时 - 内容：病例分析方法、常
见问题解决思路
课程安排
课程3：团队合作与危急情况处理 - 学习目标：培养学生的团队合
作与应急处置能力 - 学时安排：1.5小时 - 内容：团队合作技巧、危急情
谢谢您的观赏聆听
医学生入科教 育PPT课件
目录 引言 课程安排 评估方式 结语
引言
引言
欢迎参加医学生入科教育课程 目的：帮助医学生顺利适应临床实 习环境
引言
重要性：增强学生的专业素养 和临床技能
课程安排
课程安排
课程1：临床实习前的准备 - 学习目标：了解临床实习
的要求和期望 - 学时安排：1小时 - 内容：临床实习规章制度
评估方式
评估方式
在线测试：每个课程结束后进 行简单测试，检查学生理解程 度
实践考核：通过观察学生在临 床实习中的表现进行评估
评估方式
课程反馈：学生对课程的评价 和建议，帮助改进教育内容
结语
结语
希望通过本课程，帮助医学生 顺利适应临床实习环境
相信通过努力学习，学生们将 成为优秀的医务与问题解决 - 学习目标：培养学生的病
例分析和问题解决能力 - 学时安排：2小时 - 内容：病例分析方法、常
见问题解决思路
课程安排
课程3：团队合作与危急情况处理 - 学习目标：培养学生的团队合
作与应急处置能力 - 学时安排：1.5小时 - 内容：团队合作技巧、危急情
谢谢您的观赏聆听
医学生入科教 育PPT课件
目录 引言 课程安排 评估方式 结语
引言
引言
欢迎参加医学生入科教育课程 目的：帮助医学生顺利适应临床实 习环境
引言
重要性：增强学生的专业素养 和临床技能
课程安排
课程安排
课程1：临床实习前的准备 - 学习目标：了解临床实习
的要求和期望 - 学时安排：1小时 - 内容：临床实习规章制度
入科教育PPT课件
仪容仪表
1.工作服应保持衣扣完整，无破损，无污迹 ，按规定佩带胸牌。
2.进入病区不穿硬高跟鞋，护士上班期间统 一穿工作鞋；护士发型一般为短发或盘发 长发上挽，前刘海不得过眼，不佩戴外露 首饰，如项链、耳环、耳针、耳钉、手链 戒指、脚链等。
3.淡妆上岗，不得浓妆艳抹、留长指甲、涂 有色指甲油。
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7
YOUR LOGO
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环境了解
熟悉科室环境
1
熟悉各位带教老师
2
熟悉药品、器械，设备的摆放
3等
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3
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内科带教配置
主任：杨素芸
护士长：田红丽
教学组长：李竹琴
带教老师：杨云霞 赵静 平佩 暴长丽 冯靖 靖
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4
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内科布局
三楼为内科病区： 301---309 （ 加上北病房）一共开放49张 床
• 应当用75%的酒精和安尔碘进行消毒，并包扎伤 口→
• 核实患者带血源传播病原体情况→
• 向医院感染管理科报告并登记，进行基线检测→
• 由感染科医生给予预防处理建议→
• 预防保健科作相应的预防处理和跟踪检查。
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希望大家
对病人： 爱心、耐心
让自己： 舒心、开心
对家人： 关心、用心
• 按时上下班，不离岗、不串岗，不随意调班、代 班，有事及时请假.实习和刚入科过程中一旦发生 差错不得隐瞒，要立即报告带教老师、护士长， 以便及时做出必要处理，避免发生严重后果。
• 统一着装，穿白色平底鞋，裤脚离地，接触患者 和处置血液体液等用物必须遵循标准预防原则 （戴手套、七步洗手法）
护士入科教育PPT课件
④ 肠道准备： 开塞露2支：腹部手术（LC术、腹股沟疝术等） 大量不保留灌肠：剖腹探查、胆道探查术等手术
灌肠时宜注意： ①使用0.1%-0.2%肥皂水溶液，量800-1000ML插入深度 10CM ②病人取左侧卧位，双腿屈曲。 ③灌肠过程中，若出现腹胀不适，行哈气，深呼吸可缓 解。 ④若出现腹痛等其他不适，应告诉医生或护士及时观察 处理。 ⑤灌注液体后，应卧床休息，保留5－10分钟后再解大便， 以充分软化粪便。 清洁灌肠：见于肠道手术，一般采用大量不保留灌肠4次 （第一次用0.1%-0.2%肥皂水灌肠，后用生理盐水直到解 清水便为止。） 恒康正清
.科室常见高危导 管:T管,胃肠减压 管、镇痛泵、
PICC管、深静脉 留置针）
中危导管：I级 护理患者每日
至少评估3次， II级护理患者
每日1次（如腹 腔引流管）
低危导管：有 情况评估 （如导
尿管）
4.发放辅助检查单问题
（1）从主班处收到检查单后，分三组登记在各责任组辅助检查 单登记本上。
（2）分发至患者家属手中，特别是恶性肿瘤的病人 （3）向患者告知检查的项目、目的、注意事项、预约时间、项
予以剔除。男病人由工友执行，女病人由护士执行。为保 证质量送手术前均由护士再次检查。 （3）上腹部手术，如胃、肝、胆、脾、胰手术病人，无需常 规剔除阴毛，但必须仔细查看汗毛情况，同时做好皮肤清 洁。 （4）未明确诊断的剖腹探查、肠道、下腹部及四肢手术仍按 传统的备皮方法执行。 （5）腹部手术病人应加强脐部清洁，尤其是腹腔镜手术病人， 脐部清洁方法统一采用松节油去脂，然后用碘伏消毒2次。
⑤ 告诉患者术前医师要和您以及您的家属讨论手术方式和 注意事项，麻醉师要来了解病情，做必要的检查，请您 不要擅自离开病房。术前手术签字和麻醉签字需要您的 直系亲属签字的，请您的家属准时到达。
实习生入科教育
三、介绍本科室的环境、人员 及日常工作要求
（一）环境介绍 1.三区两通道： 三区：清洁区、污染区、半污
染区 两通道:医务人员通道和患者通
道
2.科室布局：东区、西区、北区 注：卫生间、更衣室、鞋柜
（二）院感要求 工作区域穿拖鞋（自备） 外出穿白色工作服，换外出鞋 （不能穿拖鞋出工作区） 手卫生依从性高
消毒隔离注意事项
熟悉病区环境及治疗室、处置室、抢救药品、物 品摆放。 操作前后都要洗手，接触病人污染物时应带手套 操作， 戴手套接触非污染区域和用品，操作 后应先到处置室进行垃圾分类处置，刷洗治疗盘 完毕后进入治疗室。
消毒液、洗手液、棉签、利器盒开包前注明开启 时间，用后及时归位。
医疗垃圾分为感染性垃圾（输液器、注射器）、 药物性垃圾（输液瓶、过期药品）、损伤性垃圾 （安瓿、刀片、针头） 医用垃圾与生活垃圾必须用不同颜色的垃圾袋分 开，分别为黄色和黑色，口罩帽子请放入医疗垃 圾袋内。
不要放置很多物品； ❖ 工作时要求穿戴：护士服、护士鞋、 护士裤
❖ 袜子颜色衣肤色或白色为宜；工作服 内衣领不可过高，颜色反差不可过于 明显，自己的衣、裤、裙不得超露出 工作服 ❖ 合适的淡妆，不得佩戴耳环、手镯 、戒指、手链脚链，不留长指甲
、指甲不涂色。 ❖ 头发不能过肩，过肩则须盘起头发 ；长发需佩戴头花。
学习计划
1.积极参与课内业务学习与查房 2.每周写一篇工作日志并上交：心得、学习笔记 3.出科考核： 理论知识考核
操作技能考核：心电监测、经鼻/口腔/气管插管/ 气管切开吸痰法、气管切开护理、心肺复苏基 本生命支持术
谢谢各位同学的配合！ 祝实习愉快！
2.各班次工作时间： 责护A→7：45-16：45 责护N→16：45-次日7：45 治 疗→7：45-11:45 13:3017:30 7：45-11:45 14:00-18:00 3.上班时间不允许玩手机。
实习生入科培训ppt课件
的，否则我们出错了也要连累他们的，而且实习鉴定上还要留有让我们遗憾的一笔了，我 想这个谁都不想吧。 • 6、遇到新的病历，要复习课本上的相关章节，这是理论与实践结合的最佳时机。
• 7、随时准备老师的提问，老师会在毫无征兆的前提下 抽你回答问题的。
• 8、一定要收集所有药品的说明书，一打眼看到这么多 药，你肯定要晕了，不过没关系，说明书帮你搞定，这 样才可以在病人问到你这是给我的什么药啊，干什么用 的时候不至于惶惶然。
• 2、科会一般每月一次，时间与安排提前一周通知，无特殊原因， 每位护士必须参加。
• 3、每位学生将自己在本科室学习期间的感想，写成心情日记， 附加照片制作成PPT，字数不限，但不能过长或过短。
出科考试
• 1、理论知识（基础项目清单及专科知识） • 2、操作 • 3、根据考试成绩及平时表现评选出一名（两名）优秀实习生。
• 一向忧心忡忡焦虑的病人。
• 这类病人的心思很重，很容易往悲观的方面想。就算不是什么 大病也会情绪低落。建议学会转移视线，有条件的话放一些他 喜欢听的音乐，戏剧，电影等等。有时候和他沟通反而不如让 他冷静地听一下喜欢的音乐或戏剧。这样达到的效果反而更好。
• 乐天派的病人。
• 乐天派的病人一般都善于和别人沟通，也不会轻易地拒绝护士。 他们一般都很坦然地倾诉自己内心的感受。尽管如此，乐观还 是他们的主基调。所以，鼓励他们很关键。不需要经常鼓舞， 偶尔点一下就可以。和这汇总病人沟通是一件很愉快的事。
普外二科实习生入科培训
向日葵是向往光明之花，象征着
健康、快乐、活力，追求积极的 人生，永现护理职业崇高性， 保持干净、整洁、庄重。
• 2、头发如超过衣领，须加修饰， 刘海不得过眉。
• 3、不佩戴有对病人/员工有潜在 伤害的或职业形象不协调的装饰 品，保持合适的淡妆。
• 7、随时准备老师的提问，老师会在毫无征兆的前提下 抽你回答问题的。
• 8、一定要收集所有药品的说明书，一打眼看到这么多 药，你肯定要晕了，不过没关系，说明书帮你搞定，这 样才可以在病人问到你这是给我的什么药啊，干什么用 的时候不至于惶惶然。
• 2、科会一般每月一次，时间与安排提前一周通知，无特殊原因， 每位护士必须参加。
• 3、每位学生将自己在本科室学习期间的感想，写成心情日记， 附加照片制作成PPT，字数不限，但不能过长或过短。
出科考试
• 1、理论知识（基础项目清单及专科知识） • 2、操作 • 3、根据考试成绩及平时表现评选出一名（两名）优秀实习生。
• 一向忧心忡忡焦虑的病人。
• 这类病人的心思很重，很容易往悲观的方面想。就算不是什么 大病也会情绪低落。建议学会转移视线，有条件的话放一些他 喜欢听的音乐，戏剧，电影等等。有时候和他沟通反而不如让 他冷静地听一下喜欢的音乐或戏剧。这样达到的效果反而更好。
• 乐天派的病人。
• 乐天派的病人一般都善于和别人沟通，也不会轻易地拒绝护士。 他们一般都很坦然地倾诉自己内心的感受。尽管如此，乐观还 是他们的主基调。所以，鼓励他们很关键。不需要经常鼓舞， 偶尔点一下就可以。和这汇总病人沟通是一件很愉快的事。
普外二科实习生入科培训
向日葵是向往光明之花，象征着
健康、快乐、活力，追求积极的 人生，永现护理职业崇高性， 保持干净、整洁、庄重。
• 2、头发如超过衣领，须加修饰， 刘海不得过眉。
• 3、不佩戴有对病人/员工有潜在 伤害的或职业形象不协调的装饰 品，保持合适的淡妆。
实习生入科宣教ppt课件
带教老师：汪玉婷
带教老师：罗放
带教老师：袁玉
带教老师：张元凤
带教老师：余永红
门 诊 环 境
门诊楼层分布
• 1F：挂号室、照光室、西药房、收费处、 咨询处、入院手续办理处、肝病科、感染 科、肠道门诊、发热门诊、急诊科、急诊 手术室。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/14
• 2F：⑴上楼或电梯右边靠左：门诊部办公 室、门诊主任办公室、老年内科、注射室、 氧疗室、口腔科。
门诊部入科宣教
带教组长：屈英
各位同学
很高兴有机会能在这里就我们门诊的 实习带教情况跟大家做一个交流，希望我 的介绍能对即将进入我科实习的同学有所 帮助。
我尽量能用个人的经历和体会，帮 助大家能从一个在校学生到临床实习生， 无论从心理上，学习方法上，生活上能平 稳的过渡。
实习前，做好物品、心理、 知识方面的储备：
实习准备小帖士笔记本红蓝黑水笔挂表环境准备12熟悉各位带教老师3熟悉药品器械设备的摆放等等熟悉科室环境艰辛转变从容自信慎独心理准备护士长带教组长带教老师三级负责制护士长?指导科室带教计划的制定?指导科室教学查房小讲课?抽查出科考试?检查带教老师教学情况带教组长?介绍本科环境收治病种仪器设备人员情况规章制度等?协助护士长组织护生参加教学查房小讲课?负责制定和实施本科室内各类学生的实习计划教学流程?负责实习生的排班门诊护理组教学管理小组名单柏峻霞护士长带教组长
• 5F：肾内科病房 • 6F：眼科、耳鼻喉科、美容
科 • 7F：血液透析中心 • 7.5F：临床服务中心办公室
门诊护理组教学实习内容
• 1.了解门诊的预诊、导诊、 分诊工作
• 2.了解门诊的健康教育内 容。
• 3.了解注射室、氧疗室、 换药室和治疗室设备的使 用方法和规章制度。
实习生入科宣教护理课件
讲解。
分组讨论
按照实习生的轮转计划，分小组 进行讨论，加深对宣教内容的理
解和掌握。
实践操作
在带教老师的指导下，实习生进 行实践操作，掌握实际工作中的
技能和注意事项。
案例分析
通过分析真实的医疗案例，提高 实习生的法律意识和问题解决能
力。
02
护理基础知识
护理基本概念
1 2
3
护理定义
护理是一门关注人类健康和福祉的学科，通过预防疾病、照 顾病患和促进康复，为个人、家庭和社区提供全面的护理服 务。
护理科研与论文撰写
护理科研
积极参与护理科研项目，探索新的护 理技术和方法，推动护理学科的发展 。Fra bibliotek论文撰写
总结实践经验，撰写学术论文，发表 在国内外护理期刊上，提高个人学术 影响力。
THANKS
培养实习生的沟通技巧、团队协作和解决问题 的能力。
宣教内容
科室介绍
包括科室的职责、工作流程、规章制度等。
安全教育
强调医疗安全、职业防护、防止医疗事故等方 面的知识。
法律与伦理
介绍相关法律法规、伦理规范以及医疗纠纷处 理等。
宣教方式
集中授课
组织实习生参加科室的集中授课 ，由科室负责人或资深护士进行
针对手术病人的需求，提供术前准备 、术后观察和康复指导等方面的护理 服务。
儿科病人的护理
根据儿科病人的特点，注重其生长发 育、心理需求和家庭环境等方面，提 供全面的护理服务。
急救护理技能
心肺复苏术
了解心肺复苏术的原理、操作方 法和注意事项，掌握正确的操作
技巧。
止血技术
了解止血的方法和注意事项，掌握 常用的止血技术。
05
分组讨论
按照实习生的轮转计划，分小组 进行讨论，加深对宣教内容的理
解和掌握。
实践操作
在带教老师的指导下，实习生进 行实践操作，掌握实际工作中的
技能和注意事项。
案例分析
通过分析真实的医疗案例，提高 实习生的法律意识和问题解决能
力。
02
护理基础知识
护理基本概念
1 2
3
护理定义
护理是一门关注人类健康和福祉的学科，通过预防疾病、照 顾病患和促进康复，为个人、家庭和社区提供全面的护理服 务。
护理科研与论文撰写
护理科研
积极参与护理科研项目，探索新的护 理技术和方法，推动护理学科的发展 。Fra bibliotek论文撰写
总结实践经验，撰写学术论文，发表 在国内外护理期刊上，提高个人学术 影响力。
THANKS
培养实习生的沟通技巧、团队协作和解决问题 的能力。
宣教内容
科室介绍
包括科室的职责、工作流程、规章制度等。
安全教育
强调医疗安全、职业防护、防止医疗事故等方 面的知识。
法律与伦理
介绍相关法律法规、伦理规范以及医疗纠纷处 理等。
宣教方式
集中授课
组织实习生参加科室的集中授课 ，由科室负责人或资深护士进行
针对手术病人的需求，提供术前准备 、术后观察和康复指导等方面的护理 服务。
儿科病人的护理
根据儿科病人的特点，注重其生长发 育、心理需求和家庭环境等方面，提 供全面的护理服务。
急救护理技能
心肺复苏术
了解心肺复苏术的原理、操作方 法和注意事项，掌握正确的操作
技巧。
止血技术
了解止血的方法和注意事项，掌握 常用的止血技术。
05
新入职护士规范化培训 ppt课件
• • • • • • • • • • • • • 一、洗手法 二、无菌技术 三、生命体征测量技术 四、标本采集法 五、穿脱隔离衣技术 六、物理降温法 七、血糖监测 八、口腔护理技术 九、经鼻/口腔吸痰法 十、雾化吸入技术 十一、氧气吸入技术 十二、导尿技术 十三、心肺复苏术（CPR） • • • • • • • • • • • • • • 十四、心电监测技术 十五、除颤技术 十六、口服给药法 十七、胃肠减压技术 十八、密闭式静脉输液技术 十九、密闭式静脉输血技术 二十、静脉采血技术 二十一、静脉注射法 二十二、肌内注射技术 二十三、皮内注射技术 二十四、皮下注射技术 二十五、患者约束法 二十六、轴线翻身法 二十七、患者搬运法
对于示教室，有一半左右的人选择面积100平米，每个教室4张床为 标准，而89%的人对示教室其他设施无具体要求。对于基本理论知 识，包括法律法规规章、规范标准、规章制度、安全管理、护理文 书、沟通技巧、职业素养、健康教育、医学人文。
33
表4 常用临床护理技术操作项目需求调查表
委培常用临床护理技术操作 除颤技术 心肺复苏术 患者搬运法 轴线翻身发 胃肠减压 静脉输血 患者约束法 心电监护 导尿技术 无菌技术 吸痰 穿脱隔离衣 人数 30 28 25 24 24 24 22 22 21 21 21 20 比例 46.88% 43.75% 39.06% 37.50% 37.50% 37.50% 34.38% 34.38% 32.81% 32.81% 32.81% 31.25%
30
31
1.2.1 调查方式：采用问卷调查法 1.2.2 调查内容： （1）基本信息、培训方式。其中培训方式的提纲包括：a.山西省新 入职护士规范化培训您希望的培训方式？b.如果选择委培，委培经 费的建议或希望值是？c.如果选择委培，委培您希望的时间点？D. 你所在单位将选择的方式？e.您希望同意的项目？f.如果您所在的对 的单位有能力接收委培人员，您接收的方式及人数？g.护理示教室 的标准？h.您委培的项目（对基本理论知识、常用临床护理技术操 作及专业理论与实践能力的课程意向)?等。 （2） 以5—1分对27项临床护理操作技术的重要性、紧急性及普及 性的评价。 （3） 以5—1分对22项临床科室的重要性、紧急性及普及性的评价。 （4） 以5—0分对22个临床科室的教学能力的评价。
对于示教室，有一半左右的人选择面积100平米，每个教室4张床为 标准，而89%的人对示教室其他设施无具体要求。对于基本理论知 识，包括法律法规规章、规范标准、规章制度、安全管理、护理文 书、沟通技巧、职业素养、健康教育、医学人文。
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表4 常用临床护理技术操作项目需求调查表
委培常用临床护理技术操作 除颤技术 心肺复苏术 患者搬运法 轴线翻身发 胃肠减压 静脉输血 患者约束法 心电监护 导尿技术 无菌技术 吸痰 穿脱隔离衣 人数 30 28 25 24 24 24 22 22 21 21 21 20 比例 46.88% 43.75% 39.06% 37.50% 37.50% 37.50% 34.38% 34.38% 32.81% 32.81% 32.81% 31.25%
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1.2.1 调查方式：采用问卷调查法 1.2.2 调查内容： （1）基本信息、培训方式。其中培训方式的提纲包括：a.山西省新 入职护士规范化培训您希望的培训方式？b.如果选择委培，委培经 费的建议或希望值是？c.如果选择委培，委培您希望的时间点？D. 你所在单位将选择的方式？e.您希望同意的项目？f.如果您所在的对 的单位有能力接收委培人员，您接收的方式及人数？g.护理示教室 的标准？h.您委培的项目（对基本理论知识、常用临床护理技术操 作及专业理论与实践能力的课程意向)?等。 （2） 以5—1分对27项临床护理操作技术的重要性、紧急性及普及 性的评价。 （3） 以5—1分对22项临床科室的重要性、紧急性及普及性的评价。 （4） 以5—0分对22个临床科室的教学能力的评价。
护生入科宣教 ppt课件
师，以方便联系。
10.总带教高霞，联系方式：
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带教路径
第一天
1.介绍病区环境，每人发放实习学生须知一份，内容包括各 班工作时间、请假制度、着装要求、如何看排班表、在何处 休息、考核要求等细节，并做好解释。 2.详细介绍各项规章制度，包括查对制度、消毒隔离制度、 交接班制度及各班工作程序等。 3.每人发放本病区带教路径表，说明实习要求，并发放专科 理论知识复习题资料。 4.介绍病区护士长、办公室护士，把每个学生介绍给自己的 带教老师，切实做到一对一带教。
核对医嘱————接到医嘱，双人核对
评估——————评估病人及用氧环境，解释
用物准备，再次核对解释
操作过程————核对
给患者取坐位或者平卧位
装吸氧装置，试氧
清洁鼻腔，连接吸氧装置与双通管（面罩）
根据医嘱调节氧流量，试氧
给患者佩带，安置患者
记录氧气卡
再次核对
回治疗室处理用物，记录
加强病人观察
接到停吸氧医嘱
治疗（5-20分钟后）切断电源，
协助病人擦干面部
再次核对协助拍背、咳痰
操作后—————整理用物、记录
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吸痰（插管）
仪表——————服装鞋帽整洁，态度和蔼可亲，仪表大方 核对医嘱————接到医嘱，核对（核对的内容为：医嘱、临时医嘱、条形码） 评估——————评估患者：神志、年龄、口插管或者气管套管的内径等简述吸
公护士完成。
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用后请擦净，有序 放置
8
每周检测登记，确 保正常使用
9
治疗室液体按床号有序放置， 今日、明日两天液体用不同的篮子区分。
10
保持换药室清洁、整齐， 用后输液瓶请及时清理（包括蒸馏水瓶，口护瓶）
11
冰箱里保持干净， 温度适宜（2-8°）
中药摆放整齐， 及时清理出院患者中药， 如在院患者药物用毕，
4.发放辅助检查单问题
（1）从主班处收到检查单后，分三组登记在各责任组辅助检查 单登记本上。
（2）分发至患者家属手中，特别是恶性肿瘤的病人 （3）向患者告知检查的项目、目的、注意事项、预约时间、项
目检查的地方 （4）对老年病人、活动不便患者告之可以叫工友，轮椅接送 （5）收到病人检查报告单，应先回收登记，再放入病例中
④ 注意药物配伍禁忌（输白蛋白前后不能输注 抗生素、氨基酸、力能等，安平、辰佑、辅 助抗肿瘤、保肝药物等必须单独输注。)
正确3M 敷贴贴 置方法
正确 PICC导 管敷贴 法贴置
方
3.引流管问题
① 在医生查房之后更换引流袋，更换时要做好引流管的宣教， 引流袋不能随意扔在地上。
② 更换引流袋时请查看管道标识有无，如果没有请及时补上。 ③ 导尿管教会如何夹管，一般放置不超过3天，要及时拔管。
24
5.收费问题
学会留置针、胃管、导尿管、输液等常见收 费，
详细参考收费本。
25
6.交班书写问题
祝大家工作愉快、收获多多
亲爱的轮转护士： 欢迎你，你已是xx病区的一分子，你作好准备了吗？我们
科室特点强调主动参与、乐于探究、勤于动手。我们工作特 点是量大，手术多，强调效率意识，我们将指派一位优秀护 士协助你尽快适应八病区环境，请向该护士好好学习，在两 周内有事可随时找这位护士咨询、学习,尽快融入集体。如 果你遇到解决不了的问题，鼓励你多问，可与你的指导护士、 责任护士、护士长联系，切不可擅自操作，安全第一。在科 室改革中，我们的态度是“海纳百川、博采众长”，欢迎提 供“金点子”感谢你在八病区的努力工作，预祝你在我们科 室一切顺利，开心度过每一天。
老年男性患者据医嘱执行，特别是前列腺肥大患者。 ④ T管术后请用康为引流袋每周更换并做好收费，指导家属每
日医师查房后，护士做好记录之后倒到下水道。 ⑤ 胃肠减压管：插入深度为女性病人55CM，男性病人65CM. ⑥ 正确记录引流液的量、色性质。 ⑦ 引流管按风险程度分三类：
引流管评估
高危导管: I级 护理患者每日
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基础知识讲解 Block Diagram
病区环境
护理分组
班Hale Waihona Puke 流程六大 操作问题Company Logo
病房环境、科室物品摆放
（1）抢救车放在22-23床病房、脚踏吸引器 放在护士站下面柜子。 （2）监护仪使用每日请做好登记工作,用 后请擦干净备用。各种仪器用后请有序摆 放。如有损坏请及时送检维修并告诉办公 班老师做好登记。
八病区医生分组：
施组、钱组、宋组、余组
2.各班次时间：
责任班：07：30-11：30，14：00-17：00
办公班：07：30-11：30 ，14：00-17：00 早班： 07：00-14：30
中班： 夜班：
16：45-23：00 22：45-08：00
责ABC班： 07：00-14：30
请及时通知医生
12
操作前请按要求备好治疗车和治疗盘， 用后及时清洗治疗盘和治疗车， 并且备齐物品，处于备用状态
切记！
13
xx病区护理分组：
责1：1-6,101-102,201 责2：7-12, 103-104,202 责3：13-18,105-106,203 责4：19-21,111 责A: 22-23,25-27,112 责B: 28-33,113-114 责C: 34-39,115-116 责D: 40-46,117
内容
七个方面
培训内容与安排 科室基本知识讲解 围手术期护理 基础护理项目
专科知识学习 护士长抽查阶段 考核与交流
培训内容
掌握
①各班职责和工作流程。 ②普外科常见病、多发病的护理常规。 ③各项基础护理操作，包括口腔护理、备皮、输
液、给氧、雾化吸入、灌肠、胃肠减压、更换引 流管、T管及腹腔双套管的护理等护理操作。 ④肝胆外科常用仪器的使用：如多参数监护仪、 微量注射泵、血糖仪等。
熟悉
① 熟悉外科特有的规章制度与管理、物品的放 置。 ②熟悉外科手术病人围手术期的护理。
③各种外科急诊病人的病情观察、护理程序、治 疗方法。
培训安排
安排
①入科知识教育 ②每周组织小讲课（掌握一种疾病） ③每月组织护理查房及业务学习 ④每月组织专科理论知识考试 ⑤每月组织护理技术操作考核 ⑥每月组织座谈交流
至少评估5次, 即日班2次，中 班1次，夜班2次 II级护理患者每 日至少评估3次 有情况 随时记录
.科室常见高危导 管:T管,胃肠减压 管、镇痛泵、
PICC管、深静脉 留置针）
中危导管：I级 护理患者每日
至少评估3次， II级护理患者
每日1次（如腹 腔引流管）
低危导管：有 情况评估 （如导
尿管）
23
执行单，保持字迹端正。 抗生素BID执行的，按要求签当日执行单；
Q8H执行的签明日执行单。
2.输液问题
① 浅静脉留置针使用及时收费，发现穿刺处有 红肿要及时处理、掌握正确贴3M敷贴的方法。
② 深静脉留置针敷贴穿刺后24h第一次更换，之 后每周一、周四更换。
③ PICC导管每周更换敷贴及肝素帽一次，用 20ML肝素液正压封管。
（特殊记号的班次以排班本为准，流程详见 流程本）
应急电话
总值班678910 麻醉插管660199 消防报警88177 除颤88212 或8213 医疗设备维修88167 电梯紧急电话88176 护士站电话88208 医生值班室电话88308 医生办公室电话88408 护士长电话 ：xxx675599
xxx641122 xxx664000
1.书写问题
① 体温单描记：各种异常的描记、处理 ② 交班书写：交班书写之后及时交责任组组长查阅，
不能随意涂改，体现专科护理。 ③ 执行单：正确记录，不能随意涂改。 ④ 巡视单：真实记录巡视时间,及时作好记录。 ⑤ 给氧单：吸氧患者必须要有给氧单并且做好记录。