猜数字作文400字
六年级作文：数字谜_400字
三一文库（）六年级作文
数字谜_400字
小朋友们，你们猜过数字谜吗？或许有的
小朋友还不知道什么叫数字谜，其实数字谜就
是用阿拉伯数字组成，让你猜相应的汉文意思。
我猜过，觉得特别有趣。
那天，我的好朋友陈姗要和我猜数字谜，
她说：“ 3731 ”问我什么意思？我摸了摸我那
聪明的小脑袋，可怎么也想不起来，只好认输了，陈姗说：“你真笨，意思是真心真意。
”这时，我觉得很好玩，就让她接着出，她说：“
你可听好了， 584 ”我想了一会儿，可还是
想不出来，陈姗嘲笑我，我并不生气，让她说
出答案，她说：“你认输吧，已经出了两个，
全都不会，真是 56 ”“你说什么 56 ？”
我大声说“哎呀，你……意思是无聊，上面那
一个是我发誓。
”这时，我才恍然大悟，如拨云
见日，可是也觉得很笨，这么简单，居然想不
出来。
最后，陈姗要回家，她摇摆着右手，说：“ 886 ”我一想，意思不是拜拜了吗？赶紧说：“ 886 。
”她大声喊：“有时你也蛮聪明的吗？”
20 × 20。
二年级叙事作文：猜数字_600字
三一文库（）二年级叙事作文
猜数字_600字
今天吃完晚饭，全家人一起看电视。
电视
里主持人拿出一样东西让选手猜价钱，猜中了
就可以得到所猜东西。
我觉得很有趣，想和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩，就把想法和爸
爸他们说了，爸爸欣然同意。
首先我介绍了一下游戏规则：我拿出一张
卡片，写上一个数字，然后告诉他们范围，让
爸爸他们猜，猜对次数最少的明天起来煮早饭。
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一致同意。
游戏开始了，我先在卡片上写上一个数字“863”然后说：“大家听好了，这个数字是个
三位数，在850——900之间。
”爸爸抢先回答：“870。
”我摇了摇头“NO,NO,NO”，爷爷说：“875,不
不不860。
”我摇摇卡片，眼睛对妈妈眨眨，想要
告诉妈妈接近了。
这时奶奶说：“865.”“不对、不对，很近了哦！”“8百6十。
”没等妈
妈说出来，爸爸抢先说：“863。
”“爸爸回答正确，得一分。
”妈妈在一旁说：“我正准备说呢。
”爸爸得意地说：“做决定要果断！”
20 × 20。
数字猜猜看作文300字
数字猜猜看作文300字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如一年级作文、二年级作文、三年级作文、四年级作文、五年级作文、六年级作文、初中作文、高中作文、其他作文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as first grade compositions, second grade compositions, third grade compositions, fourth grade compositions, fifth grade compositions, sixth grade compositions, middle school compositions, high school compositions, and other compositions. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!第1页共2页数字猜猜看作文300字猜谜语的游戏很有趣，不过今天的数学课上，老师和我们一起玩了一个更有趣的游戏――“数字猜猜看”。
数字炸蛋作文
数字炸蛋作文朋友！今天咱就唠唠那数字炸蛋。
哇，一说到数字炸弹，我这心里就“嘭嘭”地跳个不停，兴奋得不行。
我第一次遇到数字炸弹是在我小学的课堂上。
当时，老师说要玩一个游戏，叫数字炸弹。
可把我们班的小伙伴们高兴坏了。
老师在黑板上写下一个范围，然后我们就得依次猜数字，直到猜中那个“炸弹数”。
哎呦，那真是紧张又刺激得很。
每次轮到我，我心里都像装了只兔子似的，七上八下的，生怕一不小心就“爆炸”了。
猜数字的过程可是有趣的很。
有的小伙伴总爱耍小聪明，先故意猜个特别大的数，心想这样炸弹数的范围也会变小。
可有时候聪明反被聪明误，猜得太离谱，范围缩小也没用，只能看别的小伙伴去领奖品。
也有不怕炸弹，就不信邪的，那可是勇士，试探着一步一步接近炸弹数，直到最后自己真的就“轰”地被炸了。
你知道吗？这数字炸弹，不单单是个游戏，还是个心态的检验器呢。
就像生活有时候也会突然抛给你个“炸弹”，看你怎么接。
这游戏教会我的是得学会冷静应对，不慌不乱。
有时候，我也在想，人生要是能像数字炸弹那样简单，也许就没有这么多烦恼了。
你不觉得吗？每一步都很明确，最后总能找到那个不定时爆炸的小家伙。
但现实有时候就是这么复杂，我们得在一堆可能的“炸弹”里寻找自己的路。
我记得小时候玩这游戏，总想着用什么办法能提前知道那个数字。
就像现在许多人想着如何在充满变数的生活中找到捷径。
可后来才明白，有时候，享受猜测和摸索的过程，比最终地“中奖”更重要。
就像在游戏里，看着那些小伙伴一个一个紧张地报数字，听到错误后遗憾的叹息声，也是另一种乐趣。
现在想起数字炸弹，我觉得它就是生活中的一抹小趣味。
不管我们长多大，面对多复杂的局面，心里总会有个小数儿，藏在某个地方，等着我们去寻找。
看到它的时候，心里就会偷偷乐。
朋友，你有这样的数字炸弹故事吗？欢迎和我分享，让我们一起寻找生活中那些藏着的小惊喜。
三年级作文日记：猜数字
三年级作文日记：猜数字
今天，老师带我们玩了一个猜数字的小游戏。
老师介绍玩猜数字的规则：在30秒钟内猜一个100以内的数字，其他同学只能说：“高了”或“低了”。
老师说：“谁来做猜数字的人呢？”同学们都高高地举着手。
但幸运只会落在一个人的头上，是谁呢？这时老师请沈炜同学做猜数字的人，他被老师暂时请出了教室。
接着老师在黑板上写了“23”这个数字，又迅速地擦掉，并把沈炜请回了教室。
沈炜面带微笑，大摇大摆走了进来，一副胸有成竹的样子。
但细心的同学却发现他双手不停捏着裤子，有些不知所措，我们知道他也非常紧张。
老师问他，有没有信心时，他伸出右手斩钉截铁地说“有”。
“吹牛也不打草稿？”我大声喊道，“吹牛也吹爆了吧！”另一个同学说。
不知怎么的，我心里希望他能成功，但觉得不大可能，毕竟猜数字的范围大了些。
沈炜想了三四秒钟，大声说道：“50”，同学们齐声喊：“高了”。
“25”同学们又大喊：“高了！”这时我的心又再次紧张起来，因为他猜的“25”离正确答案“23”只差2了。
他有百分之五十可能会猜对，“20”，“低了！”同学
们又大叫起来，这下容易猜了，因为“25”和“20”之间之差“5”了。
这场游戏已经到了白热化的阶段，气氛已经越来越紧张了，教室里顿时鸦雀无声。
“23”从沈炜的口中吐了出来，“嗡”我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸腾了，有的拍打着桌子，还有的跺着脚，为沈炜的成功而祝福。
沈炜一蹦三尺高，举起右手大喊：“我赢了”！猜数字游戏真好玩。
四年级作文叙事：猜数字
四年级作文叙事：猜数字
老师叫我们做一个游戏。
开始，老师只写了一个“猜”字。
我们迷惑不解，猜了一名字又一个名字。
可是猜的全都错了。
我们迫不及待地看着黑板，答案令我们大吃一惊。
原来是“猜数字”老师耐心地说了游戏规则，先在黑板上写了1——10当中的数，请一为选手上台，他只有三次机会，如果猜错了，他就输了。
就这样，我们开始游戏。
老师请了杨辉同学，当时，他胆战惊心，生怕自己猜错。
老师在黑板是写了有个“6”字。
可他竟然忍不住往后看了一眼。
恰好老师挡住了。
他说出了一个相近“5”这时，有的同学说“高了”有的同学说“低了”。
可第二次他却又说出了一个更远的“4”这时，教室里又传出了一阵阵提示。
可在最后，杨辉同学突然弃权。
经过老师的一番鼓励，让他有了信心，终于说出了6字。
教室里再次传出一阵阵掌声。
通过这次游戏，让我们懂得了：如果你还有机会，千万不要放弃。
我还学到了一个诀窍：最好先猜中间的5，这样可进可退，猜中的机要高。
400字数学日记
作文一<<数学的奇妙之旅>>今天，我和妈妈去超市购物。
一进超市，琳琅满目的商品让我眼花缭乱。
妈妈说要给我买一些学习用品和零食。
我们来到文具区，我看到一支钢笔标价 8 元，一个笔记本标价 5 元。
我心里默默计算着，如果买两支钢笔和三个笔记本需要多少钱呢？两支钢笔就是2×8 = 16 元，三个笔记本是3×5 = 15 元，那么一共需要 16+15 = 31 元。
妈妈夸我算得快。
接着我们又来到零食区，我最喜欢的巧克力一包是 12 元，妈妈说可以买两包。
我又开始计算，两包巧克力就是2×12 = 24 元。
在收银台结账的时候，妈妈给了收银员 100 元。
收银员找给妈妈多少钱呢？我赶紧算起来，买文具花了 31 元，买巧克力花了 24 元，一共花了 31+24 = 55 元。
100-55 = 45 元，收银员应该找给妈妈 45 元。
果然，收银员找给妈妈45 元。
通过这次购物，我发现数学在生活中真的很重要。
它可以帮助我们计算价格、规划预算，让我们的生活更加便捷。
我以后一定要好好学习数学，用数学知识解决更多的生活问题。
作文二<<有趣的数学探索>>今天上数学课的时候，老师给我们出了一道有趣的题目。
题目是这样的：有一个果园，里面种了苹果树和梨树。
苹果树的数量是梨树的 3 倍，而且苹果树比梨树多 20 棵。
问果园里苹果树和梨树各有多少棵？我开始思考起来，设梨树的数量为 x 棵，那么苹果树的数量就是 3x 棵。
因为苹果树比梨树多 20 棵，所以可以列出方程 3x - x = 20。
化简这个方程，得到 2x = 20，解得 x = 10。
所以梨树有 10 棵，苹果树就是3×10 = 30 棵。
我把答案告诉了老师，老师夸我做得对。
接着老师又让我们思考，如果苹果树和梨树一共有 40 棵，那么苹果树和梨树各有多少棵呢？我又开始动脑筋了，设梨树的数量为 y 棵，那么苹果树的数量就是 40 - y 棵。
替弟弟作文猜数字
替弟弟作文猜数字我那调皮捣蛋的弟弟，最近被老师布置了一篇作文，题目是“猜数字”。
这可把他给难住了，眼巴巴地望着我，那可怜兮兮的小眼神，我这当姐姐的哪能招架得住啊，只能“出手相助”啦。
说起猜数字这个游戏，那还真挺有趣的。
有一次，我和弟弟还有几个小伙伴一起玩。
我们围坐成一圈，由一个人在心里想一个 1 到 100 之间的数字，其他人来猜。
猜的人每猜一个数字，想数字的人就要告诉大家是大了还是小了，直到猜中为止。
那天，弟弟自告奋勇地要当想数字的那个人。
只见他眼睛滴溜溜地转，不知道在打什么鬼主意。
我心想，这小鬼头，肯定想了个特别难猜的数字。
我先试探性地说了个“50”，弟弟一脸得意地说：“大了，再猜猜。
”我旁边的小伙伴接着说“25”，弟弟摇头晃脑地说：“小了，继续。
”这一下范围缩小了不少，大家都觉得有希望了。
又轮到我猜了，我琢磨了一下说：“35”，弟弟抿着嘴笑了笑说：“小了，继续努力哦。
”这时候，大家都有点着急了，七嘴八舌地猜起来。
“40”“45”“48”，可弟弟一直说不对。
我静下心来仔细想了想，弟弟平时就鬼灵精怪的，他会不会故意选一个靠近开头或者结尾的数字呢？我咬咬牙，说了个“10”，弟弟哈哈大笑起来：“小了，小了，差得远呢！”哎呀，看来我猜错方向了。
这时候，大家都有点泄气了。
我看了看弟弟那副得意的样子，心里暗暗较劲，一定要把这个数字猜出来。
我重新整理了一下思路，心想，既然不是小数字，那应该是在 50 到 70 之间。
我再次开口说：“60”，弟弟的笑容收敛了一些，说：“小了，再猜猜。
”有门儿！我接着说：“65”，弟弟皱了皱眉头，说：“大了，就差一点点啦。
”哎呀，这可把我急坏了，就差一点点，到底是多少呢？我深吸一口气，说：“63”，弟弟兴奋地跳了起来：“恭喜你，猜对啦！”大家都欢呼起来，我也松了一口气。
看着弟弟那因为兴奋而红扑扑的小脸，我心里觉得特别温暖。
这小小的猜数字游戏，让我们度过了一个充满欢声笑语的下午。
巧猜数字优秀作文
巧猜数字优秀作文巧猜数字优秀作文上课铃响了，林老师面带微笑地走进教室，说：“今天我们玩一个猜数游戏，规则是这样的：我从100以內的数字中选一个数字，让选手猜，只能猜5次，同学们来提示他们说的'数是低了，还是高了。
”林老师先请了杨翔同学上来猜。
杨翔同学笑容满面，十分有信心地走上讲台，林老师帮他蒙上眼睛，拿出一张纸，上面写着“99”。
杨翔快速地从嘴里蹦出一个“94”，同学们兴奋地叫道：“低了，还差一点儿就是了。
”他又从嘴里跳出一个“74”，“不是说低了吗？怎么越说越低了呀！”同学们议论道。
杨翔想了一下说：“95”。
同学们异口同声地说：“低了！”“98” 杨翔同学开始蒙了，“还是低了。
” 同学们紧张地叫着，样子有些失望。
他沉思了片刻说：“99”。
“对了！” 同学们欢呼着，有的敲桌子，有的跺脚，大家都兴奋极了。
老师又请了媛媛同学上来猜。
林老师拿了一个“58”。
媛媛连续从嘴里蹦出“81”、“78”、“53”结果都不对，她抬起头，思考了一会儿，说：“54！”“低了！” 同学们说，“就差一点了，加油啊！”不知谁在下面说了一声“8”。
媛媛同学一听，灵机一动，说：“58！”“对了！” 同学们大声地叫道。
有的同学还兴奋地跳了起来。
接下来上场的是孙中逸同学了。
他蒙上眼睛后，林老师拿了“32”这个数。
孙中逸自信地说：“87。
”“高了。
”“73。
” “高了。
”“45。
”“还是高了。
” 孙中逸同学抿着嘴，我看他的样子好像在走眉头，他沉思了片刻，便从容地说：“是不是32？”“哇塞！”同学们尖叫道，他竟然第四次就猜到了，太了不起了。
老师说这个游戏，是她在幸运52里看到的。
这堂又趣的作文课让我懂得了：要留心观察生活中得每一件事情。
这真是一堂又趣得课呀！。
神奇的数字为话题的作文十篇
神奇的数字为话题的作文十篇“四个零是什么呢?”你知道我们在干什么吗?哈哈，我们在玩数字猜谜语呢!“四个零答案就是——四大皆空!”真是奇妙的数字!下面是我为大家整理的奇妙的数字为话题的作文十篇，欢送大家阅读和接受，盼望大家喜爱!奇妙的数字为话题的作文一【欢乐的数字“陷阱”】真带劲儿!今日上午，教师带着我们做了一个好玩的嬉戏——数字“陷阱”。
同学们可别致了，个个瞪大了眼睛，恨不得把时间拧快点。
教师宣布了嬉戏规那么：同学们从“1”起依次报数，当报到“3”的倍数时，以击掌通过。
谁要是把这个数说出来，嘿嘿，那就得吃不了兜着走——等着罚站吧!嬉戏很快起先了，先从宋文晖起。
“1、2、啪、4……”轮到万昕了，只见她自信十足地站起来，脸上笑嘻嘻的，稍稍停顿了半秒钟，便脱口而出一个“12”。
同学们先是一楞，接着一阵哄堂大笑，有的同学捧着肚子，指着万昕的鼻子，笑得喘不过气来。
万昕羞得满脸通红，却还是强求地笑了笑。
不知不觉，数字长链快轮到我了，我心里怦怦直跳，“19、20、啪”，我心里一紧，马上反响过来，慢吞吞地站起来，刚想说出“22”，可转念一想，不对呀，刚刚蒋文雅拍手没?都怪我走神了，我苦思着，搓着手指，哎，怎么办呢?心里急得像热锅上的蚂蚁。
有的同学起先不耐烦地催促起来。
急什么急，这不是火上浇油吗?我不管三七二十一，“啪啪啪”用劲拍了三下手。
有几位同学早已反响过来，在那儿偷偷笑呢!大家如梦初醒，又是一阵大笑。
“又有一个掉进陷阱喽!”一位同学还幸灾乐祸地喊。
我懊恼极了，心里有点不服气，哼，一念之差嘛!我无可奈何地站在座位上，承受着两分种的处罚。
第一轮嬉戏完毕了，其次轮难度可就更大了，得从“1”起先倒着数。
可怜的万昕，又栽了一个跟头，连她自己也忍不住笑了起来。
嬉戏完了，数一数，六个小马虎栽进了“陷阱”，看着他们的窘样，同学们笑得眼泪都出来了……教师，能再来一回不?奇妙的数字为话题的作文二【欢乐的数字成语】今日，刘教师拿了几张卡片进了教室，不知道有什么举动——原来是要跟我们玩猜数字成语的嬉戏。
数字作文400字（精选40篇）
数字作文400字数字作文400字（精选40篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的数字作文400字，欢迎阅读与收藏。
数字作文400字篇1人有烦恼，阿猫阿狗有烦恼，小花小草也有烦恼，就连数字王国的8，它也很烦恼。
在数字王国里，8被大家孤立。
为什么呢？一天早晨，数字2拿出手机，点开微信，在数字群中发了一句“8，快出来玩呀。
”8就回了一句“爸，就出来。
”其实那个是8把“8”字打成了爸，因此大家都觉得8音译为爸，所以就觉得8特别爱占便宜，就不再与它玩了。
国王听说了这个消息，就上派人去找8进宫。
8走来后，国王就问：“数字8，你为什么要占2的便宜？”8听见，就回答到：“那次回复2的时候，我把8打成了爸，还有我的名字是父母起的，我也没办法。
”国王听后，愤怒地说：“你不会改名吗？”8愤怒地说：“名字起源于于父母，不是我们说改就能改做！”国王看不下去了，8太倔了，就让下人把8锁在宫殿的一间小破屋。
可以给它吃的，但不能让它出去，让它出来的人，不管是谁，都要砍头。
过了一个星期后，国王又来到了小破屋，问它：“你有没有错？”“没有！”8说。
国王看它不知侮改，就让它一直住在破屋里，不能出去。
就这样8就一直住在小破屋，孤独终生。
数字作文400字篇2周五，新初一年级开始了学生会大小干部的竞选，我竞选的是卫生部部长。
进入阶梯教室前，我在门口看了看其他部挤得满满的名字，再看看卫生部，空落落的，只有寥寥11人，我心中放松了些：卫生部人少，当不上部长就是副部长，再不济也是个干事，恐怕再添几个人还不够呢！看到竞选其他部的人的名单看得头大，我暗笑，心中有了些底子，淡定地走进阶梯教室。
坐下来后，我心想：为什么报卫生部的人这么少？多半是因为他们不知道卫生部长的重要性？还是觉得卫生部看起来不是那么风光，给人的感觉只是个打扫卫生的？这就像是在说中国的生态环境不重要一样，很显然，同学们低估了它。
数字的奥秘作文小学五年级
数字的奥秘作文小学五年级
你相信读心术吗？反正我不信。
可是今天老师表演的读心术，却让我大开眼界。
同学们，你们知道吗？老师可是会读心术的呦！你们随便想五个数字，再把这五个数字打乱，用大数减小数，在得出的那五个数字中，挑四个数字告诉老师，我就可以猜出你藏起来的那个数，你们相信吗？
老师的话瞬间让教室炸开了锅。
你觉得这是真的吗？肯定是假的，老师在吹牛！是啊！老师不是超人，又没有超能力，怎么会读心术呢？
老师选了郑茂利的1999来猜。
郑茂利把没告诉老师的那个数字写在一张纸条上，然后把纸条交给老师。
我生怕老师会偷看纸条，就死死地盯着老师。
嗯，我猜这个数字是8！说完，老师便打开纸条，上面真的写着一个8字，大家都惊讶地瞪大了眼睛。
天哪！这也太神奇了吧！莫非老师真的`会读心术？
后来，老师才告诉我们，这只是一个数学的奥秘，但到底是什么奥秘？老师就是不告诉我们。
看来，我还得自己回去好好研究研究喽！
数学的奥秘是无穷无尽的，快来和我一起去探索吧！。
活动猜数学谜题的作文
活动猜数学谜题的作文
哎哟喂，今儿咱们这儿可是热闹非凡，你猜咋回事儿？对咯，就是我们村里搞的那个数学谜题活动嘛。
要说这数学谜题啊，可真不是吹，有的简单得让人想笑，有的难得让人想哭，但不管怎样，大家都玩得乐呵呵的。
咱们四川人嘛，说话都喜欢带点幽默，就像这谜题一样。
有个谜题是“一加一不是二”，你猜是啥子？哈哈，对头，就是“王”字嘛！大家一听这答案，都笑得前仰后合的，连旁边那个卖酸辣粉的阿姨都忍不住凑过来看热闹。
再来说说我们陕西方言吧，那叫一个地道。
有个哥们儿，他猜了个谜题，那表情就像吃了个酸果子一样，皱巴巴的。
这谜题是“半青半紫”，你猜猜看是啥？嘿嘿，他最后猜出来了，是“素”字嘛！猜出来后他那得意的样子，简直比吃了羊肉泡馍还满足。
还有我们北京的大哥大姐们，那可真是个个都是人才。
有个大姐，她猜谜题的时候，那眼神儿就跟逛王府井一样，锐利得很。
有个谜题是“七上八下”，你猜她咋答的？没错，就是“十五”，这反应速度，简直了！
这场数学谜题活动啊，真是让咱们村里的人都乐开了花。
大家一边猜谜题，一边聊天，就像过年一样热闹。
我觉得啊，这样的活动不仅能锻炼我们的思维能力，还能增进邻里之间的感情，真是一举两得啊！
所以啊，我想说，这样的活动以后还得多搞，让大家都能感受到数学的乐趣，也能让我们的村子更加和谐、更加美好。
弟弟是个数字迷作文
弟弟是个数字迷作文
弟弟啊，他真的是个数字迷！
你知道吗？每次我看到他盯着钟表，我都觉得他在跟时间玩
“猜数字”的游戏。
那秒针一跳，他的眼睛就亮得跟星星似的，仿
佛看到了什么宝藏。
对他来说，数字不只是数字，它们是有生命的
小精灵，每个都有自己独特的魅力。
走进他的房间，就像进入了数学王国。
墙上贴满了公式和图表，我看得头晕眼花，他却像找到了乐园。
晚上，我们都睡了，他还在
那儿嘀咕嘀咕，跟数字们聊天。
我猜他梦里都是跟数字跳舞吧！
他手上的笔，简直就是数字的指挥棒。
写作业时，那数字和算
式就像被施了魔法，变得活灵活现。
看他那么投入，我都忍不住想，是不是数字们在他笔下开派对了？
他呀，看到数字就兴奋得像个孩子。
不管在哪里，都能找到数
字的身影。
对他来说，数字就像空气一样无处不在，是他生活的一
部分。
有时候我都想，如果数字是食物，他估计能吃个饱吧！
总之，我弟弟就是个不折不扣的数字迷。
他的世界充满了数字和魔法，我就等着看他用数字创造出什么奇妙的世界了！。
有趣的数字游戏作文
有趣的数字游戏作文有趣的数字游戏作文4篇无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家收集的有趣的数字游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的数字游戏作文1上周星期六，在姜老师的带领下我们做了一个游戏，名叫─猜数字。
游戏规则是：老师先把同学分成四组，在纸上给每组写一个数字，每组最后一个人看后，用手指在前一位同学的背上写这个数字，如果前一位同学感觉到了这个数字，就摆一个“ok”的手势，如果不清楚就摇手，不准出声音，后面同学就得重新写一遍，以此类推。
最后，每组前面的同学向老师报数，如果是对的，老师就奖励这组同学每人一颗“五角星”。
老师说这个游戏需要每组同学的相互配合，可以培养同学之间的团结友好。
游戏开始了。
我们四组摩拳擦掌，迫不及待地玩了起来，第一小组有个同学总是猜不出来，急的抓耳挠腮，老师就鼓励他静下心来认真地感觉，他思考了一下，马上就答对了。
还有我们班的急性子─李长乐同学，他玩得最起劲了，他怕猜不准确，就把外套脱了，有时着急时竟捋起衣服让同学写在他的光背上，我们大家都哈哈大笑。
最终我们都猜对了，每人都得了“五角星”，大家心里都乐开了花。
老师又给我们增加难度玩了几局，我们都乐此不疲。
“猜数字”游戏不仅有利于我们团结友爱，而且还非常有趣，我们都非常喜欢玩这个游戏。
有趣的数字游戏作文2我有一套数字游戏，英文叫“Number Game”，里面有一套1—12数字牌，还有一本练习册，上面每一页都有一个图，在被一条条不同颜色的线条连接起来的空格中填上数字，答案都要符合题目要求。
你是不是会说：这也太简单了吧！嗯，“英雄所见略同”！刚开始，我也是这样想的，不就才12个数嘛！于是，我“咔、咔、咔”过五关斩六将，顺利地做出了前14题。
可就在我得意的时候，“拦路虎”出现了。
第十五页，我先是按我一直用的办法，把最中间的一圈摆上较大的数字，外圈摆上小点的数字，然后算一算，嗯？交叉线上的结果都对，但是环线上的数又不对了，不是题上要求的22。
有趣的猜数字五年级作文
有趣的猜数字五年级作文在我的五年级生活中，有许多有趣的事情，但若要说起最让我难忘、最充满欢乐的，那一定是那次猜数字的游戏。
那天，阳光正好，微风不燥。
课间休息时，不知道谁提议：“咱们来玩猜数字吧！”大家一听，纷纷响应，脸上都洋溢着兴奋的笑容。
游戏规则很简单，一个人在心里想一个 0 到 100 之间的整数，其他人来猜。
每猜一次，出题的人会告诉猜的人是大了还是小了，直到猜中为止。
第一轮，小李自告奋勇地当起了出题人。
只见他眯着眼睛，脸上挂着一丝神秘的微笑，仿佛心里藏着一个天大的秘密。
“我猜 50 ！”急性子的小王脱口而出。
小李摇摇头，说：“大了，再猜猜。
”这一下，大家都开始绞尽脑汁地思考起来。
一向沉稳的小赵慢慢地说：“那是 25 吗？”小李还是摇摇头，笑着说：“小了，继续。
”这时，大家都七嘴八舌地讨论起来。
“会不会是 35 ？”“我觉得是40 。
”“哎呀，应该是 30 ！”教室里充满了各种猜测声。
我在心里默默地分析着：既然 25 小了，50 大了，那应该就在 25 到50 之间，先试试 37 吧。
我大声说道：“37 ！”小李的脸上闪过一丝惊讶，但很快恢复了平静，说：“小了，再猜猜。
”哎呀，居然没猜中！我咬了咬嘴唇，继续思考。
突然，我灵机一动，说：“那是 43 ？”小李终于点了点头，说：“恭喜你，猜对啦！”大家都为我鼓掌欢呼，我心里别提多得意了。
接下来轮到我出题了，我心里暗暗想着：一定要出个难一点的，让他们好好猜猜。
我想了一个数字 78 。
“我猜 60 。
”小刘说道。
我笑着说：“小了，继续。
”“那是 85 ？”小孙迫不及待地喊出来。
“大了，再猜猜。
”我心里偷笑，看着他们抓耳挠腮的样子，真是有趣极了。
“70 ？”“小了。
”“80 ？”“大了。
”大家就这样一个数字一个数字地猜着，气氛越来越紧张。
就在大家都毫无头绪的时候，平时不太爱说话的小周慢慢地说：“78 。
”我瞪大了眼睛，惊讶地说：“你怎么猜得这么准？”小周不好意思地挠挠头，说：“我就是随便蒙的。
数字作文400字
数字作文400字数字作文400字（通用30篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺帮大家整理的数字作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数字作文400字篇1在浩瀚的太空里，有一个数字王国，它就在汉字王国的对面。
数字王国里的成员可不少，里面有０、１、２、３、４、５、６、７、８、９这几个数字。
他们快乐地生活着，可是，有一天，数字们为了争论谁的作用最大而闹得不可开交。
那一天，数字王国准备选出一位本领最大的数字来当国王来管理国家。
这时，０迫不及待地说：“哈！我的本领最大了，要是没有我，你们也就不会出现了！”1神气地说：“我的本领才最大呢，人人比赛都想拿第１名，要是没有我，也就没有第１名！”大家争吵一团。
8抢着讲：“我的本领最大，都说‘888，发发发’，大家都喜欢发大财，现在车牌号上也都喜欢挂8呢！”9自豪地说：“我的本领更大，我在数字里最大，是老大，国王应该我来做！”数字们就这样吵个不停。
就在这时，智慧老人飞了过来，语重心长地说：“你们不要再吵了，其实每个数字都有自己的长处和短处，你们只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，这样可不够，你们以后要互相帮助，才能更好地发挥你们的作用！”数字们听了，惭愧地低下了头。
以后他们再也不抢功了，大家谦虚礼让，又快快乐乐地生活在一起了。
数字作文400字篇2小梦是一个通常爱把数字掉乱的男孩,有一天晚上,他做了一个梦,是他难忘.故事的开头:"这里是哪里啊"小梦惊奇的叫起来,他站起来,边走边看,突然来到了数字王国,他好奇的走了进去,看见了0和8,小梦看了它们一眼,嘟了一下嘴,嚷道:"看看你们两,简直就不相佩,你看那0,胖的像个冬瓜似的;你也是,胖就胖,干嘛把皮带勒得那么紧"然后得意的走开了,这是他又看到6和9,又嚷道:"我说6啊,你怎么整个人都倒了过来拉,真难看:还有你啊,9人家说了一下6,你就倒了过来,你未必也太苯了吧,哈哈"小梦高兴的走开了,突然这时,他后面有很吵的声音,小梦回头一看,哇塞,1234567890全部都冲向他来,并嚷道:"还我们尊严",小梦吓的骨碌掉在床底下,他醒了,并嚷着说:我以后会尊重它们的"并走向桌前,把他乱写的数字端端正正的誊写一遍。
数字游戏作文10篇
数字游戏作文10篇数字游戏作文10篇在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的数字游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
数字游戏作文1今天语文课时，徐老师走进教室,对我们神秘地笑了笑,然后拿出一叠白色纸片。
这举动让我们一头雾水,难道是徐老师跟刘谦学了几招,想给我们表演魔术?只见徐老师举起白纸片,大声宣布:“这节课,我们一起来做个游戏吧!”-听说做“游戏”,同学们个个兴高采烈。
老师选出8位男生,发给每人一张写着不同数字的纸片。
每张纸片代表不同面值的钞票。
老师又交代8位男生相互间要保密。
接着,老师飞快地在黑板上写下一个金额数“1.85元”要8位同学互相拼凑,凑到了黑板上写的金额数的就是优胜者。
那8位同学立刻始拼凑,他们一会朝东,一会朝西，就像受了惊的兔子。
他们每人手拿纸片不知所措,急得满头大汗,惹得同学们一阵哄笑。
在这关健时刻,赵宸锋举起手里的“钞票”大声叫道:“我有5毛!接着就有一个同学挤到他面前,嚷着“我有3毛!不一会儿,1毛”跌跌撞撞从人群钻了出来,“2毛”也来了。
正当他们的脑袋凑在一起慌乱地计算数字的时候,徐老师突然大声宣布:“时间到!”教室里一片叹息声,8位同学个个耷拉了脑袋。
第二轮游戏开始了,我们全班人马都上场了经过第一轮游戏,大家变得有经验了。
只要是老师黑板上的数字一出现,马上就有一个人带头报数,这样数字很快就拼齐了。
一旦拼齐数字,教室里就会发出一阵欢呼。
同学们欢呼声是一阵接着一阵,老师的笑脸上也写满了得意和欣慰。
大家兴致正浓的时候,不解人意的下课铃声响了。
徐老师在黑板上写下了一行字:“这场游戏带给我们什么启示?”“学会合作!”“做事要果断、冷静”同学们个个抢着发言。
徐老师边收拾她的”道具”,边笑着说：“请书面汇报！”数字游戏作文2今天，在作文课上，叶老师给我们玩了一个“游戏”：用阿拉伯数字从“1”写到“100”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
猜数字作文400字
上周星期六，在姜老师的带领下我们做了一个游戏，名叫─猜数字。
游戏规则是：老师先把同学分成四组，在纸上给每组写一个数字，每组最后一个人看后，用手指在前一位同学的背上写这个数字，如果前一位同学感觉到了这个数字，就摆一个“ok”的手势，如果不清楚就摇手，不准出声音，后面同学就得重新写一遍，以此类推。
最后，每组前面的同学向老师报数，如果是对的，老师就奖励这组同学每人一颗“五角星”。
老师说这个游戏需要每组同学的相互配合，可以培养同学之间的团结友好。
游戏开始了。
我们四组摩拳擦掌，迫不及待地玩了起来，第一小组有个同学总是猜不出来，急的抓耳挠腮，老师就鼓励他静下心来认真地感觉，他思考了一下，马上就答对了。
还有我们班的急性子─李长乐同学，他玩得最起劲了，他怕猜不准确，就把外套脱了，有时着急时竟捋起衣服让同学写在他的光背上，我们大家都哈哈大笑。
最终我们都猜对了，每人都得了“五角星”，大家心里都乐开了花。
老师又给我们增加难度玩了几局，我们都乐此不疲。
“猜数字”游戏不仅有利于我们团结友爱，而且还非常有趣，我们都非常喜欢玩这个游戏。