关于海伦凯勒的故事读后感10篇

关于海伦凯勒的故事读后感10篇
在读完这本书的时候，我慢慢的闭上了眼睛，试图尝试一下失明的感觉。

但是在那一刻，体验初游戏的新奇感瞬间就变成了恐惧突然袭来。

我终于忍不住睁开眼睛，快乐感又瞬间爬满全身——原来快乐就是睁开眼睛看事物那么简单。

虽然我只是探究黑暗几十秒钟，但却感到了前所未有的恐惧，而海伦凯勒却在黑暗中度过了终生。

海伦凯勒在婴儿时期就表现出了极强的好奇心和模仿能力。

六个月大时就能够发出“你好”的声音。

但好景不长，在海伦19个月的时候，疾病的来临剥夺了她的视力和听力，直到家庭教师——莎莉文老师的到来。

配着莎莉文老师送给她的洋娃娃，第一节课开始了。

海伦玩了一会儿洋娃娃，莎莉文老师在她的手上反复拼写着“DOLL”这个单词，这种手指游戏立刻让海伦产生了极大的兴趣，并拉住莎莉文老师的手，在她的手上模仿着拼写。

当她最后能够成功地拼写这个词时，她激动不已。

有了良好的开头，再加上海伦对此抱有极大的兴趣，她学会拼写了好多词语。

1890年春天，海伦开始学习说话。

和蔼的富勒小姐在教海伦发音的时候，便拉起海伦的手轻轻的放在她的脸上，让海伦感觉到舌头和嘴唇的运动情况。

她永远也忘不了，当她第一次连贯的说出“天气很温暖”这个句子时的惊喜。

虽然他们只是几个断断续续的音节，对正常人来实在简单不过，但对海伦来说，这却是人类的语言！海伦高兴得手舞足蹈，经常欣喜若狂的反复念叨：“我现在不是哑巴了！”
海伦用自己的努力照亮了整个世界。

她的故事是个奇迹，也是所有人走出困
境的方向和信心，她还说：“我要把别人的眼睛看见的光明当做我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，别人嘴角的微笑当做我的幸福。

”
《海伦凯勒》真是一个感动人心的故事。

这篇文章讲述了海伦一生的坎坷。

在海伦一岁半时，一场突如其来的大病，使她失去了视力和听力。

从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运屈服。

在莎利文老师的精心指导下，她学会了用手指“说话”，并且还掌握了五个国家文字。

经过不懈努力，24岁的海伦又以优异的成绩毕业于是赫赫有名的哈佛大学。

从那以后，她用生命的全部力量，为残疾人造福。

一个聋盲人能取得这么大的成功是何等令人惊讶！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个既可怜而又愚昧的寄生者。

然而她不但没有向命运低头，而且她以惊人的爆发力，顽强的生命力，走完了人生的道路，为人类做出了积极的贡献。

海伦的一生是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些浪费时间的人十分后悔。

这使我懂得一个道理：我们每一个人都不能虚度光阴，应该珍惜美好的时光，珍惜美好的生活。

这一天，我怀着激动的心情去读海伦凯勒她那一生的故事，当我读完时我才发现这里写的故事令人感人肺腑。

故事讲述了美国的盲聋女作家，教育家海伦凯勒一生的命运。

在小海伦才18个月时，一场濡染的病使她丧失了视觉，听觉以及说话唱歌的本领。

但她没有向命运屈服，勇敢的站了起来。

在她的细心的教海伦。

她会用手指说话，而且还会写五种文字。

24岁她以优异的成绩毕业于哈佛大学得克利学院。

她把所有的精神都投入了盲人世界。

一个盲人有这么多的成就这令人何等惊讶！
海伦凯勒都已经是个盲女孩子，可是对命运的折磨永不屈服。

她以惊人的暴发力，顽强的意志力。

走完了人的一生。

她为我们人类做出了巨大的贡献。

她曾说过一句话——健全的人往往会对眼前的一切毫无意义，不会去珍惜眼前拥有的一切。

是啊许多人对生命毫无意义的浪费时间，浪费光阴。

海伦凯勒却能够这样的热爱生活，热爱生命。

我们也要海伦凯勒的精神，好好学习，好好利用我们的生命，珍惜时光。

不让时间白白浪费，让我们一起珍惜时间吧！
失明了，是悲；失聪了，是伤。

如果两者叠加，那个生命哪，是雪上加霜。

这样的打击，忍受下来，是多么不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的强者！这就是《海伦。

凯勒》这篇文章告诉我的。

这篇文章深深地刻在我的脑海里，有其精神、有其道理。

失明了，失聪了，一般的人，将无法承受，破罐子破摔，听天由命吧。

不过海伦百折不挠，为了让自己人生不再悲哀，为了让自己前途光明，她努力，她奋斗，她用常人想像不到的毅力，从一个残缺不全的、病体缠身的柔弱生命，成长为一个潇洒风流的伟大英雄。

她坚强，她刚劲。

她是一位真英雄。

有史以来，像海伦一样的人也不少。

那个内心强大的谈迁，20多年的心血转眼化为乌有，面对如此沉重的打击，他不消沉，他站起来了。

那个不懈努力的李时珍，那个没日没夜辛勤作画的齐白石……如此多的强者，成功的秘诀就是不屈不挠，坚持到底。

写到这里，我想到了我们学习上的一些事：作业多了，会烦；题目不会做了，会急；考试考糟了，会哭……如果我们努力培养自己做一个坚强的人，做一个有毅力的人，那我们离成功就不远了！这就是《海伦。

凯勒》这篇文章告诉我们的最有价值的一个真理。

前几天，我学了一篇课文――《海伦凯勒》，我被这篇课文深深感动了。

它主要讲了海伦小时候因病而变成盲、聋、哑的高度残疾儿。

但海伦在父母给她找来的老师――沙利文老师的帮帮助下，依靠盲文，学会了阅读、书写、算术和手语。

后来，她有在盲哑学校的萨勒老师的指导下，学会了说话。

在1900年，她考上了大学。

毕业后，她像沙利文老师一样，为残疾人服务。

海伦这些感人肺腑的故事，不禁让我回想起爱滋病小斗士――恩科西。

恩科西一生下来就患有爱滋病，虽然他的命运很悲惨，但是他不会悲观消沉，反而是学习怎样坦然地面对生活，面对爱滋病。

他一边与病魔对抗，一边关心和他一样患病的儿童。

他曾经以自己虚弱的身体在爱滋病研讨会上说：“人们不应该对爱滋病另眼相看，我们需要关爱，拥抱爱滋病儿童是不会传染的。

”这句话震撼了在场所有人的心灵。

当恩科西在自己活了12年时，静静地离去。

想起这些，我看看自己，感到惭愧。

想到有一次，我早上总起不早，就在前一天晚上就决定明天一定要六点半起床。

可说得好听做得难，我一拖在拖，到了七点钟才起床。

哎，跟恩科西和海伦比起来，真是太惭愧了。

在这，我告诉大家，“做什么事都要认真对待，不然不什么事也做不成。

她，是一位平凡的女性，但却为几千万残疾人做出了卓越的贡献；她，是一位又盲又聋的残疾人，但却取得了哈佛大学文学学士学位；她，虽然眼前一片黑暗，但心里却是无限光明；她，与拿破仑并称，但是，她的影响却远远超出拿破仑；她，就是美国着名女作家、慈善家———海伦·凯勒！
海伦出生于美国的一个小镇，她出生时天真可爱，但是却在一场大病中失去了视力和听力。

她就这样生活在一个黑暗而寂静的世界里。

7岁时，父母给海伦请来了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的教师——安妮·沙莉文。

在莎莉文的帮助下，海伦终于学会了手语，这段期间，海伦努力学习，刻苦奋斗，最终以
优异的成绩毕业于拉德克里夫学院，而且还获得了哈佛大学文学学士学位！哈佛大学文学学士学位，对于一般人来讲都是遥不可及的事情，然而却在一个残疾人身上实现了！海伦用自己艰苦奋斗证明了什么叫“命运掌握在自己手中”！
海伦把自己的大半生投入到了慈善事业。

她走遍了美国和世界各地，为盲聋哑人学校募集资金；她还呼吁各地人民爱护身体；她不顾一切到世界各地去演讲……她终生致力于残疾人事业，很快传遍了世界。

我们不能不说海伦确实是一位伟大的女性。

海伦虽然是盲聋人，一生只能生活在黑暗与寂静中，但是她的内心却充满了阳光，她不相信宿命，所以终于取得了非凡的成功。

海伦用事实证明了“人一定要靠自己”这个真理，她用努力为自己创造了一片多姿多彩的天空。

让我们以海伦为榜样，共同学习她的坚强、勇敢、自信、善良，让我们共同创造美好的明天！
榜样的力量是无穷的，好的榜样能给我们积极的思想、正确的行为、良好的习惯、完善的人格。

树立了榜样就等于找到了自己前进的方向。

而我们的主人公海伦·凯勒就是我们应该树立的一个榜样。

19世纪盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家——海伦·凯勒，出生于亚拉巴马州北部的一个小城镇。

在她一岁多的时候被红猩热夺去了她的视力和听力。

她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不了。

她在黑暗中摸索着长大。

7岁时，家人为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的导师安妮·莎利文。

在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了阅读，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会了说话。

海伦就在这黑暗又寂寞的世界里，自强不息，用顽强的力量来学习知识。

以优异的成绩考上美国拉德克里夫学院，成为一个对社会有贡献的作家
读了《海伦凯勒的故事》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦学习，学习她那无私奉献、助人为乐、精益求精的精神。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话对海伦很合适。

在人生的旅途上，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们却像孪生姐妹，永远在生活的舞台上相伴共生。

我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血，为了那令人头疼的作文而费尽心思。

这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是一串快乐的音符。

“一份耕耘，一份收获。

”耕耘就得付出一定的代价，没有含辛茹苦的耕耘，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。

在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣：而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香。

”的丰硕成果。

想一想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所获得的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。

当然求知是辛苦的，但我们把心血得来的知识用在建设祖国的大业上，为国家的富强，人民的幸福作出贡献，岂不是非常快乐？
如果你双目失明，看不见灿烂的阳光，看不见雨后的彩虹，你会伤心吗？如果你双耳失聪，听不见鸟儿的欢唱，听不见泉水的丁冬，你会痛苦吗？如果你心里有很多想说的话却连一个音都发布出来，你会绝望吗？而海伦。

凯勒身患这三种疾病却微笑地生活着。

1880年6月27日，海伦出生在美国亚拉巴马州北部的一个殷实的家庭里，
就在她快一岁的时候，一场可恶的病魔无情地剥夺了海伦的视力和听力，让她变成了一个又聋又哑的孩子。

这一切，就像一场噩梦，海伦今后将面对一个黑暗，无声的世界，那是多么可怕啊！幸而，海伦有一个慈爱的父母，海伦从小就受到真善美的熏陶，她幼小的心灵中，始终点燃着一盏明灯。

海伦七岁的时候，她得启蒙老师沙利文小姐来了，带来了一缕海伦才能看到的光明。

沙利文小姐用自己独特的方法教海伦学会了很多单词。

海伦发觉自己能够写作或者发出声音。

对于一个生活在无声世界的人来说，再也没有比这些更让她兴奋的了。

她觉得整个世界变得从未有过的美好。

每个白天，她都充满了喜悦；每个夜晚，她都盼望着新的一天的到来。

海伦十岁那年，在郝拉先生的精心训练下，海伦学会了说话。

在海伦十六岁那年，海伦静茹了剑桥女子中学进行了系统的学习。

海伦开始了没日没夜的学习，经过艰苦卓越的努力，海伦以优异的成绩通过了哈佛大学德克立夫学院的考试。

在大学里，海伦额外付出成倍的时间记笔记和理解功课内容。

终于，经过不懈的努力，海伦获得了宝贵的大学学位，成为人类历史上获得文学学士学位的第一位盲聋人。

海伦一生写了很多着作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《乐观》等等。

海伦的文章吸引了千千万万的读者，她独特的人生经历感动并激励着无数脆弱的心灵，也激励着我奋发图强，做一个坚强而又刻苦努力的人。

今天，老师介绍我去看关于海伦凯勒的故事。

我心想，一个人的故事，有什么好看的？
于是我上网寻找着关于她的故事。

待我看完后，心中的震撼让我久久不能平息。

海伦凯勒刚出生不久，便被迫失去视力和听力。

假如是平凡家庭的孩子出现
了这种情况，父母应该会细心的照料，期待奇迹的出现。

然而，海伦凯勒的父母也不例外。

他们并没有因为海伦凯勒的生理缺陷而抛弃她。

一个失去听力、视力的儿童认字、学知识。

是多么困难的事啊！看到的都是无边无际的黑暗，而听到的将永远都是宁静。

假如是你，你肯定会自暴自弃吧！但是海伦凯勒却不这么做，她做出人生中最艰难的决定——读书。

1887年3月3日，对于海伦凯勒来说，是个重要的日子。

这个日子是改变她命运的一天——沙利文老师到来的日子。

沙利文是一个盲童学院的老师，从此，她就挑起了教育海伦凯勒的重任。

沙利文老师的教学很新颖、也很独特。

她们像农民伯伯干活似的，从早忙到晚。

可沙利文老师一点怨言也没有，好学进取的海伦凯勒也没有辜负沙利文老师的心血。

时间过的飞快。

转眼间到了海伦凯勒读大学的日子了。

一个盲童读大学。

在别人眼里简直就是笑话，是不可能做到的。

但是，海伦凯勒她做到了，她真的做到了。

她凭借着自己的努力考上了哈佛大学拉德克利夫学院，并且以优异成绩取得文学学士学位。

她拿着那张凭借着自己辛勤的汗水与泪水取得的大学毕业证书站在沙利文老师面前，她第一次流露出心酸的泪水。

读到这里，我又一次被她的坚定意志所感动。

她是一个奇迹。

是一个靠着自己的力量创造出来的奇迹。

一个凭借着自己努力从地狱走上天堂的女英雄。

她的故事激励着我们，遇到困难不要退缩。

在自己的人生道路上难免会遇到磕磕碰碰的，但千万不要怨天尤人。

不许气馁，要勇于与困难作斗争，就算是失败了，也要坚强勇敢的去面对。

今天，我们学习了课文《海伦·凯勒》。

这篇课文讲的是一个名叫海伦·凯勒的小姑娘一岁半时，双耳失聪，双目失明。

她由于不能倾诉新中的烦恼和不能喊一声“妈妈”，所以脾气变得暴躁起来。

正在这时，沙利文老师来到了海伦身边。

沙利文老师教海伦拼单词、摸盲文，海伦学会了基本的单词。

后来，海伦的父母送海伦进了聋哑学校，经过一年的努力，海伦终于学会了发音，和一个普通人差不多了。

读完了这篇课文，我觉得这个看似微弱的女子，内心是多么地坚强！她既不自暴自弃，又不叹息自己的缺陷，而是以不断地学习来证明残疾人也是和普通人一样的，他们可以用自己的方式来学习。

当时谁能想到，一个失聪失明的弱女子，居然学会了说话，并且考上了着名的哈佛大学！
她一生写了14部着作，其中《假如给我三天光明》是她的自传，令人感触最深。

在这本书中，她向人们讲述了自己的故事，展示了她是如何创造出这个奇迹的，同时也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵来感受这个世界。

我们真是身在福中不知福，残疾儿童们想方设法地想要读书，而我们这些健全儿童们却想方设法地躲避读书。