校长述廉述职报告

校长述廉述职报告在过去的一年中，我校在区教育局的正确领导下，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针，以“培养既适应终身学习又适应未来发展，既有综合素质又有个性特长的时代新人”为出发点，以创造“品位高、特色明、质量一流”的农村品牌学校为奋斗目标，以质量立校、科研兴校、师资强校、依法治校、创新活校、特色名校为奋斗途径，大力加强教师队伍建设、校园文化建设、教育科研建设、学校德育建设，促进学校全面、协调、可持续发展，取得了可喜的成果。

一、廉政方面党寨镇中心学校以党的十七届五中全会和第四次全国教育工作会议精神为指导，全面贯彻科学发展观，按照**区纪委关于开展“加强党性修养、坚持廉洁从政”党性党风党纪主题教育活动的通知要求，在抓党的思想、组织、作风建设的同时，重视抓好党风廉政建设。

我们的主要做法是：突出一条主线；搞好两个结合；完善三项机制；落实“三无”基本要求，认真开展五项活动。

通过完善学习教育机制、管理机制、监督机制，开展“读书修德”信念教育活动、“勤政廉政”典型教育活动、“防微杜渐”警示教育活动、“新风正气”党课教育活动、“廉政文化”阵地教育活动。

把党风廉政建设落实到“创人民满意教育”这个主题上。

作为校长，一年来，我认真执行党风廉政建设的各项规定，不断加强党性修养和锻炼，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的工作作风，增强全心全意服务教师服务学生服务家长的宗旨和责任意识，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，自觉参加党纪、政纪、法律、法规的教育和学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，提高防腐拒变的能力。

在工作岗位上，我率先垂范，勤政廉政，思想上时刻与各级党组织保持高度一致，以行风建设和廉政建设为警戒，规范办学行为，落实农村教育经费改革和“两免一补”政策，坚决杜绝“三乱”现象。

严格按照党风廉政责任制要求，切实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上、用在为师生谋利益上。

学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。

对于学校的重大事情均通过党支部、校委会、校长办公会议、教师会议讨论、修改，听取各方意见，形成决议后予以公告后再组织实施。

作到不偏听偏信、不主观武断、不搞“一言堂”，使民主作风落实到工作实际，增强了教师的主人翁意识，提高了学校凝聚力和教师的工作积极性。

在生活上，我严格要求自己，严格要求家人，处处“清清白白做人”，时时“明明白白做事”，坚决不做有损于自身形象和有损于他人利益的事。

用尊重、坦诚、直爽、信任、理解的心态对待上级领导和广**事。

二、工作方面（一）加强师资队伍建设实施名师战略工程教育要发展，关键在基础，根本在教师。

学校实行岗位目标责任制，制订《绩效工资管理细则》，实行岗位津贴发放等级制度，体现优教优酬；严格教师职评和聘任程序，做到公开、公正，充分发挥职评杠杆的激励导向作用。

充分发挥学校各部门的服务、管理、指导职能。

学校明确部门、年级组、班级目标要求，不断加强学习，改进工作方法，提高管理水平，做教育理论和教育理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动的参与者。

鼓励教师进修，提高教师学历层次，完善知识结构。

构建了完整的、科学的校内教师培训体系、校际教师培训体系和网络教师培训体系。

建立了“导师制”，以搞好三个落实（组织落实，活动时间落实，活动内容落实），贯穿四种课型（备好研究课，听好示范课，上好汇报课，搞好评优课），来促使教师成长。

从内容的全面性、方法上的多样性、形式上的文化性三个方面，立体式展开教师培训，促进教师专业成长。

充分发挥管理制度在队伍建设中的导向作用和激励作用。

建立“十佳教师”、“模范班主任”评选制度，建立教师科研成果奖励制度。

抓实教师读书工程。

学校配备教育图书，订购报刊杂志，创建教师阅览室，开放电子备课室，开辟读书论坛，开展读书比赛活动；每位教师都制定了个人专业成长计划，确定研读书目，做好读书笔记，写好读后感，做研究型、创新型教师。

加强对班主任的培训和管理力度。

定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。

选派优秀班主任参加各级各类培训，用竞争机制激活班主任的管理工作，全力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。

2011年有1名教师被评为省级骨干教师，4名教师被评为市级骨干教师，有3项课题市、区评选活动中获奖。

26人次在各级各类学科竞赛、教学比武、论文评选、课件制作等方面获奖。

（二）拓宽德育主渠道提高德育实效性学校实行九年一贯制一体化德育教育模式。

按照九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分学段实施教育，形成目标递进层次，使德育工作纵向有序。

结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力。

学校强化各阶段德育重点，小学狠抓行为习惯养成教育，初中狠抓道德品质教育。

抓好学生爱校尊师的教育，抓好学生参与学生管理的工作。

树立各类标兵，使全校学生各自都有目标，有正确的人生观、世界观和价值观。

“我们办农村教育，一只眼睛盯着幸福，另一只眼睛盯着苦难，向往着幸福，却不能忘记向苦难的人们伸出援助之手。

”为了让更多的孩子安心学习，快乐成长，党寨中学成立了“爱心之家”“爱心社”“留守儿童之家”等多个学生社团，几年来共募集资金十多万元，帮助特大困难家庭１６人次，帮助贫困失学儿童35人次。

给灾区捐款四万多元，在关注社会、扶危济困、传播爱心的过程中，我不但积极引导教师和学生做“爱心大使”为人们送去阳光，而且率先以实际行动为学生、同事做出榜样，许多学生在他的关心之下，继续着自己的学业。

学校创造性的开展以“十个一”为载体的感恩主题教育活动，成为感恩教育的范例，在教育系统被推广。

学校积极开发“电影课”等校本课程，将“百部爱国主义影片”以课程的形式进入课堂，使优秀的影视文化成为学生追求美好心灵的生动教材。

实施三项教育，提高学生综合素质。

一是按课程设置开足开齐课程，落实“阳关体育”活动，把健康还给学生；二是增设实践活动课，减少课外作业量，真正把时间还给学生；三是开展生活教育，学校开展生活教育，把把各种能力还给学生。

（三）创生校园文化品牌提升学校办学品味学校发展的终极目标是文化的发展，学校发展的最高境界取决于文化品位的高低。

党寨中学始终把学校文化当作积极推行素质教育，深入践行新课程理念的基础和前提来抓。

学校以“美、厚、新”为“三要素”，以“理性精神、科学精神、人文精神”为“**色”，以“育德文化、教研文化、远程教育文化，艺术和体育文化”为“四支点”,大力建设校园文化，形成了鲜明的学校文化特色。

并富有创造型的提出了“十美”校园创建理论，“让每一个学生在学校都能找到适合自己发展的平台，充分发展自己。

”立足农村，服务农村，为学生提供有选择的教育。

体育节、艺术节、科技节已成为学校的传统节日。

文艺演出、作品展览、文化名人讲座、小报展评、歌手大赛、影评活动、演讲会、朗诵会、摄影展等丰富多彩的文化活动，为学生美美地表现，美美地舞，美美地演提供了舞台,使学生有了锤炼本领，运用知识和发展个性的机会。

“十美校园”的办学实践使学校不断向内涵发展，校园逐渐成为了学生发展的乐园。

近年来，山西**市教育代表团，青海教育代表团，宁夏教育代表团，北京**教师进修学校教育考察团，江西**教育代表团、湖北教育代表团等先后到学校参观考察，凡是到党中参观的人都说。

“党寨中学大气、校长有思想，学生有教养，老师有涵养。

”今年3月份，《**教育》杂志以《让生命美美地舞动》为题报道了党寨中学。

7月份，中国教育电视台《百年教育——圆梦中国》摄制组前来我校采风。

2011年，党寨中心学校进一步明确提出“夯实基础教育，谋定特色发展，追求品牌形象，积淀校园文化”的办学思路。

由于学校发展的准确定位，校园“动”起来了，教室“活”起来了，学校“特”起来了。

“一校一品”、“ 一组一品”、“ 一班一品”的发展模式如百花齐放，党寨迎来了特色教育发展的春天。

（四）教育教学质量提高随着素质教育的全面推进，令人欢欣鼓舞的是教育教学质量不降反升，初三“中考”，六年级“小考”连续多年位居全区前列，2011年，更是捷报频传，“中考”“小考”成绩分别荣获农村学校第一名、第二名。

尤其是初三中考，示范性高中录取76人，普通高中录取152人，录取率50.3%。

为全镇人民交上了一份满意的答卷。

(五)全力以赴“两基”迎国检，圆满收官2011年是**省“两基”迎国检攻坚之年。

我校上下齐心，全力以赴，全面实施义务教育，巩固提高两基成果；努力改善办学条件促进教育均衡发展，加强师资队伍建设，实施名师战略工程展板，创新教育科研机制，拓宽德育主渠道；创生校园文化品牌，提升学校办学品味。

我们按照两基迎国检的四个阶段(准备阶段、实施阶段、自查阶段、迎检阶段)，明确目标，细化要求、落实责任，稳步推进，通过持续不断的努力，党寨镇基础教育取得了显著成效，中小学硬件设施不断得到完善，学校面貌焕然一新，基础教育持续健康均衡和谐发展。

1、领导重视，精心部署我校始终将“两基”工作放在重中之重的地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由校长任组长，具体负责“两基迎国检”业务工作。

组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办。

为充分调动全体教师参与做好“两基”迎接国检工作的积极性，学校要求做到四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位；确保“两基”工作以高质量、高水平顺利通过国检。

一是宣传到位。

学校利用教师会、板报、校园广播、宣传标语等渠道,大力宣传“两基”巩固与提高工作的重要性，贯彻落实新《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。

二是认识到位。

由于广泛宣传，广大教师高度关注、积极配合，分清工作主次、突出工作重点，把“两基”迎国检工作当作一项重要任务来完成。

三是领导到位。

学校接到迎国检任务以来，立即成立领导小组，明确职责，实行板块负责，责任到人。

做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，两促进。

四是行动到位。

为了建立健全各种档案、资料，动员广大教师加班加点，及时做好各种表、册、卡、图的建档工作。

校长身先士卒，与其他人员同等分担任务，积极协调工作，同心协力解决大小问题，坚决杜绝辍学生的产生，建立健全辍学生报告制度，通过“上门查访”等活动，摸清贫困生人数，建立档案，配合“两免一补”工作，保证每一个适龄儿童正常入学，完成教育。