那扇窗(作文15篇)

那扇窗(作文15篇)

那扇窗作文（一）：

打开那扇窗

那时，那扇窗一向是关掉着的，为在角落中那个人遮风挡雨，拒绝外来访问的人，而他一向在黑暗、恐怖之中蜷缩着颤抖、哭泣。

每一次，那男孩想打开那扇窗，都被这无光、黯淡的小屋世界给吓回。

是那次考试，将他关掉在这无光的小屋之中，他本能考的很好，在考试中却发生了意外，他考试发挥极其的差，他就如此失去了斗志，将自我永远锁在这小屋之中。

那次，他与为他成绩而担忧的同学谈了起来，是分3次的：那是一位心理专家讲给那同学的，感化，让双方产生好感，此时他的心开始动摇。走向外面的世界。

第二次，谈话明显直接了一些，他们谈的很愉快，他也想他同学倾诉了许多心声，是他们的关系更加融洽了，他走到小屋的窗前，准备奋力用手将他击开。

第三次，他们发展成了好朋友，他的脸上由惨白变的有红润，从他的表现中，从前总是被动说话，此刻变成了主动说话，没有分分毫毫的顾虑。开始融入团体。

此时，他奋力打开了窗户，闪烁的光明洒在他的脸上，光芒将永

远刻在他的骨子里，也永远刻在他那被光明挽救了的小屋。使自我从小屋中走出，冲破了种种困难，取得了光辉的战绩。

那扇窗作文（二）：

打开那扇窗

清晨，嘀铃铃的闹铃把我从温暖舒适的被窝中催醒。我伸了个懒腰，抬眼朝窗户望了望：太阳已透过厚重的窗帘洒进了我的房间。我拉开窗帘，轻轻地打开了那扇窗。窗外，阳光灿烂，空气清新，经昨夜那场瓢泼大雨洗礼后的世界格外清亮，蓝天白云、绿树红花，排列整齐的老人在小树林旁晨练，给他们伴奏的则是小鸟欢快的歌声，真是风景如画、美不胜收唯一大煞风景的就是窗旁墙角的那只蜘蛛，只见它忽高忽低、忽左忽右，专注且费力地织着它灰蒙蒙的网……

来到学校，教室里的嘈杂喧嚣与刚才窗外的宁静幽深恍如隔世。一张张试卷被递到同学们手中，当看着这张用来检测这一个月来学习成果的卷子时，我真有点沮丧：试卷上那个史无前例的低分，把我的情绪打压到低点，清晨的好心境也一扫而去……

回到家，我放下书包，无意中往窗外一瞥，竟发现那只蜘蛛仍像清晨那样，认真地织着那张网，心烦意乱的我便狠狠地朝蛛网方向猛吹了一口恶气，只见那张蛛网摇摇晃晃地荡了几下，就稳住了。我又拿了一支铅笔戳破了它精心编织的网，想让那可恶的蜘蛛掉下去，没想到它竟然动如脱兔似的逃离了阵地，快速地向上方爬去。看到恶作剧的成功，我颇为得意。

第二天清晨，当我再次打开那扇窗时，被眼前的一幕惊呆了：昨

日几近被毁的蛛网，竟在一夜间修复了，并且比原先的更大、更美观，看上去也更结实了。当我循着那根细丝往上寻找时，居然看到小蜘蛛悬挂在上头，似乎在看着我，好像在告诉我：怎样样，我没被你打败，并且越战越勇吧这时我既敬佩它又感到惭愧，敬佩蜘蛛那种锲而不舍、持之以恒的精神，同时对自我稍遇挫折就垂头丧气、不思进取的表现感到羞愧。

人生的道路是曲折、漫长的，在这漫漫长路上，难免遭遇困难、挫折和不顺。感激你，我房角的蜘蛛，你打开了我心灵的窗户，使我懂得了锲而不舍、坚持不懈之可贵，我也将像你那样，勇敢地应对现实，经受磨砺，勤奋努力，坚韧、坚毅、坚强

那扇窗作文（三）：

我的那扇窗

小时候，家里仅有一间房，窗却多。我总喜欢趴在窗上，看外面的蓝天白云。我常常呆呆地想:如果永远都能这么依窗眺望，快欢乐乐该多好啊!

上三年级的时候搬家了，房子倒是大了，可窗却小了，也少了。那高高的小窗子小孩很难爬上去，我不再能趴在窗子上遐想，只能在睡觉时看看正对着床的开着的窗，看看窗外那小小一片蓝天，还有那蓝天上调皮的小星星，看着看着便进入了甜蜜的梦乡。

四年级了，我长大了，不会在寂寥时去趴窗了，因为看书比趴窗更重要。虽然如此，窗与我的感情维系并没有了断。每当看书看得高兴时，我会面向窗外，有时，窗会把碧蓝的天空送给我，有时窗会把

金色的阳光送给我，有时，窗会把洁白的云朵送给我……

五年级了，又搬家了，这是一次真正的乔迁之喜，不仅仅有房有厅，有厨房，有卫生间，还有一间属于我的房间，房间里有一个铝合金的窗，那是属于我的窗，一扇早晚与我相伴的窗。

我的近视眼是遗传的，从一年级便开始戴眼镜，五年级时，眼镜度数己加到500度。由于高度近视，我眼睛总会发胀、疼痛。每当这时，窗便敞开它的胸怀，把窗外小树林的那片绿色送给我，让我的眼睛得到休息，让我不再为头痛而烦躁，让我重新平静，说真的，我真的是十分十分感激窗。

五年级下学期了，我似乎成熟了许多，不再像过去那样趴着窗看个够，因为我不能忘记教师的话。教师说:你们都五年级了，立刻就要升到六年级了。六年级时间紧迫，哪有工夫再来重复讲要点所以，你们快点学，提前复习。我也不能忘记父母的话。父母说:你呀，都这么大了，也不明白多做一点儿题目，万一以后考试碰见你没做过的题型，怎样办我只好按教师和家长的要求，学!

学!学!做!做!做!教师满意了:这位同学多刻苦呀，她每一天都要做XX道爬坡题，写X篇作文或日记。你们呀，要好好学学人家的刻苦劲!父母满意了:嗯，这孩子最终长大了，明白刻苦了。

应对教师的鼓励，家长的表扬，我心里美滋滋的。我不会做题时，窗似乎在鼓励我说.加油啊，你必须能行的!当我因科普知识竟赛得了一等奖而兴奋时，窗似乎也在和我一齐笑:记着，笑完了，不许放松，笑到最终的才是笑得最美的!当我和好朋友闹不愉快时，窗又会来告

诉我说:明白吗这件事你们俩都有错，明天去给她说声对不起，就会百事大吉了。我便会感激地看着窗，因为第二天，我准会回来告诉它，办法奏效了。

那扇窗作文（四）：

打开那扇窗

那时，那扇窗一向是关掉着的，为在角落中那个人遮风挡雨，拒绝外来访问的人，而他一向在黑暗、恐怖之中蜷缩着颤抖、哭泣。

每一次，那男孩想打开那扇窗，都被这无光、黯淡的小屋世界给吓回。

是那次考试，将他关掉在这无光的小屋之中，他本能考的很好，在考试中却发生了意外，他考试发挥极其的差，他就如此失去了斗志，将自我永远锁在这小屋之中。

那次，他与为他成绩而担忧的同学谈了起来，是分3次的：那是一位心理专家讲给那同学的，感化，让双方产生好感，此时他的心开始动摇。走向外面的世界。

第二次，谈话明显直接了一些，他们谈的很愉快，他也想他同学倾诉了许多心声，是他们的关系更加融洽了，他走到小屋的窗前，准备奋力用手将他击开。

第三次，他们发展成了好朋友，他的脸上由惨白变的有红润，从他的表现中，从前总是被动说话，此刻变成了主动说话，没有分分毫毫的顾虑。开始融入团体。

此时，他奋力打开了窗户，闪烁的光明洒在他的脸上，光芒将永