交通标志(幼儿园)
儿童幼儿园常见的交通标志
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《常见的交通标识》
二、交 通 信 号 灯
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交流
《常见的交通标识》
同学们，你们知道红灯、 黄灯、绿灯的意思吗？ 你是否有过闯红灯的行为？
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《常见的交通标识》
不遵பைடு நூலகம்交通规则 引发事故
2015年3月28日，福建省厦门市一小学生闯红灯过马路时，被奔驰 而来的公交车撞倒在斑马线附近；
2015年2月19日，安徽省合肥市淝河路上，3名背着书包的小学生紧 跟部分行人在车流间横穿马路，被猝不及防的私家车撞到；
2015年1月8日，安徽省六安市一中学5名学生结伴横穿马路，私家车 为躲避他们紧急刹车，造成两车追尾事故。
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《常见的交通标识》
警告标志
警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，通 常为三角形，黄底黑边图案。
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《常见的交通标识》
注意行人
注意危险
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注意路滑
注意信号灯
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想一想
请说出下列警告标志的意思。
《常见的交通标识》
（注意儿童）
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（注意牲畜）
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《常见的交通标识》
……
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《常见的交通标识》
1.信号灯放射红光，禁止通行。 2.信号灯放射黄光，预告通行即将结束，红灯将亮。 3.信号灯放射绿光，一路放行，通行无阻。
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同学们，过马路一定要走人行横道。 红灯停，绿灯行，千万不要闯红灯！
幼儿园大班社会教案《交通标志》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通标志的意义和作用。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种交通标志的意义和作用。
难点：让幼儿能够正确地表达出交通标志的含义，并能够遵守交通规则。
三、教学准备：1. 教具：各种交通标志的图片和实物，交通标志matching game 游戏。
2. 环境：布置一个关于交通标志的主题环境，让幼儿能够感受到交通标志的重要性。
四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察周围的环境，找出各种各样的交通标志，并让幼儿猜测这些交通标志的意义和作用。
2. 讲解：向幼儿介绍各种交通标志的意义和作用，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等等。
3. 实践：让幼儿通过traffic sign matching game 游戏，将交通标志的图片与实物进行配对，加深幼儿对交通标志的印象。
4. 总结：让幼儿回顾今天学习的内容，并能够表达出各种交通标志的意义和作用。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出周围的交通标志，并记录下来，下节课分享。
2. 延伸：开展一个关于交通安全的主题班会，让幼儿进一步了解交通安全的重要性。
六、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种交通标志，培养幼儿的观察能力。
2. 讲解法：向幼儿讲解交通标志的意义和作用，帮助幼儿理解和记忆。
3. 游戏法：通过traffic sign matching game 游戏，让幼儿在游戏中学习交通标志。
4. 情境教学法：创设不同的交通情境，让幼儿能够将所学知识运用到实际生活中。
七、教学内容：1. 认识各种交通标志：红灯、绿灯、黄灯、斑马线、禁止通行、限速等等。
2. 了解交通标志的作用：引导交通、保证交通安全、提高交通效率等等。
3. 学习交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮等等。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、表达能力和合作能力。
中班社会领域教案《交通标志》含反思
中班社会领域教案《交通标志》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园交通安全标志图解说明
幼儿园交通安全标志图解说明幼儿园交通安全标志图解说明1. 介绍幼儿园交通安全标志的重要性在幼儿园交通安全中，标志是起到引导、提醒和警示的作用的重要工具。
通过合理设置和正确使用交通安全标志，可以有效地提高幼儿园交通安全意识，降低交通事故的发生率。
理解和正确解读幼儿园交通安全标志对于保护孩子的生命安全具有重要意义。
2. 人行横道标志人行横道标志是用于提示驾驶员和行人注意的标志。
在幼儿园附近的道路上常见的人行横道标志有两种，一种是由斑马线标记和“行人过路”标示组合而成，目的是提醒驾驶员注意慢行并给行人让路；另一种是仅有斑马线标记，表示该路段是人行横道，驾驶员应减速慢行并给行人让路。
3. 限制速度标志限制速度标志用于引导驾驶员控制车速，确保幼儿园周边道路的交通安全。
常见的限制速度标志包括“限速30公里/小时”和“限制速度”的标示。
这些标志提醒驾驶员要减速慢行，注意路上的行人和其他车辆。
4. 学步车禁止标志学步车禁止标志用于提示禁止学步车在该路段行驶。
学步车是幼儿园中的孩子们常用的交通工具，但它们在道路上行驶时往往速度较慢且不易被其他车辆察觉，因此需要特别注意其安全。
学步车禁止标志起到提醒驾驶员注意并给予孩子们更安全的出行环境的作用。
5. 停车标志停车标志用于提示驾驶员在该区域内严禁停车。
在幼儿园附近道路上，由于停车过多可能会造成交通堵塞或行人视线受阻，因此需要设置停车标志来保证交通的顺畅和幼儿的安全。
停车标志通常具有红底白字，形状为圆圈内有一个斜线。
6. 注意儿童标志注意儿童标志常用于提示驾驶员注意并适当减速，因为幼儿园周边往往有很多孩子们的活动。
注意儿童标志通常是一个黄色的四方形标志，中间有个黑色的人型图案，象征着小孩子。
这个标志提醒驾驶员注意并适当调整车速，以确保孩子们的安全。
7. 慢行标志慢行标志用于提醒驾驶员在该路段减速慢行，确保幼儿园周边道路的交通安全。
慢行标志通常是一个红色的三角形标志，中间有个黑色的人型图案，象征着要减速慢行。
幼儿园中班幼儿了解安全交通标志牌的图片及含义
（禁止或限制车辆、行人交通行为的标志）
禁止通行禁止驶入禁止机动车通行禁止载货汽车通行禁止三轮机动车通行禁止大型客车通行禁止驶入减速让行禁止拖拉机通行禁止农用运输车通行
禁止二轮摩托车通行禁止某两种车通行禁止非机动车通行限制速度禁止人力货运三轮车
通行
停车让行禁止人力车通行禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡禁止行人通行
禁止向左转弯禁止向右转弯禁止直行禁止向左向右转弯禁止直行和向左转弯
禁止直行和向右转弯禁止掉头限制质量禁止鸣喇叭禁止车辆临时或长时
停放
(警告车辆、行人注意危险地点的标志）
上陡坡左侧绕行右侧绕行施工注意危险下陡坡双向交通注意行人事故易发路段慢行
两侧变窄右侧变窄左侧变窄隧道注意信号灯十字交叉Ｔ形交叉Ｔ形交叉Ｔ形交叉Ｙ形交叉环形交叉向左急弯路向右急弯路反向弯路连续弯路
（指示车辆、行人行进的标志）
直行向左转弯向右转弯直行和向左转弯直行和向右转弯向左和向右转弯靠右侧道路行驶靠左侧道路行驶加油站紧急停车带
环岛行驶单行路(向左或向
右)
单行路(直行) 步行停车场
最低限速
加油站紧急停车带人行横道
右转车道
机动车车道非机动车行驶非机动车车道允许掉头道路交通标线
中心黄色双实线（严禁车辆跨线或
压线行驶）中心黄色虚实线（实线一侧禁止车
辆越线或左转弯，虚线一侧准许车
辆越线超车或左转弯）
双向两车道路面中心线（分隔对向
行驶的交通流，在保证安全的情况
下允许车辆越线超车或左转弯）。
幼儿园大班《交通标志》教案
幼儿园大班《交通标志》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们身边的规则》，详细内容为第三节《交通标志》。
通过本节课的学习，让幼儿了解常见的交通标志，知道交通标志的作用，能够识别一些简单的交通标志，并了解其含义。
二、教学目标1. 让幼儿掌握常见的交通标志，如禁行、限速、停车让行等，并了解其含义。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对生活常识的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解交通标志的含义，并能熟练地识别和应用。
教学重点：掌握常见的交通标志，培养遵守交通规则的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、交通标志卡片、场景图、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）通过PPT展示生活中常见的交通标志，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿分享在生活中见过的交通标志，讨论它们的作用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）出示交通标志卡片，讲解各个标志的含义，如禁行、限速、停车让行等。
（2）通过场景图，让幼儿判断哪些行为是遵守交通规则的，哪些是违反交通规则的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放一套交通标志卡片，让幼儿互相交流、讨论，加深对交通标志的认识。
（2）出示一些违反交通规则的场景图，让幼儿指出错误行为，并提出正确的做法。
六、板书设计1. 板书交通标志2. 内容：（1）交通标志的作用：提醒、警示、引导（2）常见交通标志：禁行、限速、停车让行、人行横道等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的交通标志，并说明它的作用。
（2）在生活中找出三个遵守交通规则的例子，与家长分享。
2. 答案：（1）示例：我最喜欢的交通标志是“人行横道”，它的作用是提醒司机减速，注意行人。
（2）示例：遵守交通规则的例子有：过马路时走斑马线、乘坐公交车时排队等候、不闯红灯等。
幼儿园大班教案《交通标志》
幼儿园大班教案《交通标志》幼儿园大班教案《交通标志》1活动设计背景在日常生活中发现幼儿走路时特别不注意交通安全，在公共场所出现的简单交通安全符合不知道，没有认识到交通安全在生活中的作用，所以设计了交通标志与规则这一课。
活动目标1、认识一些常用的交通安全标志，知道交通安全标志的意义，知道交通安全标志的意义，知道交通安全标志在社会生活中是一种不可缺少的符号。
2、让幼儿了解交通标志的重要性，并努力遵守交通规则，做个文明的小公民。
3、鼓励幼儿大胆想象，大胆发言，并能表述自己的发现，能够进行探索性的学习，和同伴合作学习。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点重点：了解交通标志的重要性。
难点：能够认识交通标志符号，并在生活中应用。
活动准备课件，我是汽车小司机的歌曲，交通标志图片，儿童车3辆。
活动过程：情境进入师：小朋友们，今天我们就要到交通标志基地去参加培训了，出发！放音乐（小朋友做开火车动作）入活动场地。
一、启发谈话，小朋友们，今天老师给你们带来了许多朋友，看你们认识吗？一一出示交通标志符号，想想在什么地方看过，给小朋友看，想的过程，师：在乘车，过马路的时候就会看到这些朋友，那老师告诉你们他们有一个共同的名字叫交通标志，今天老师就和小朋友们一起来学习交通标志与规则。
二、探究学习讲解三个图，信号灯，停车场，禁止鸣喇叭告诉小朋友怎么用。
师：小朋友学得真认真，那老师就领你们到马路上看一看，看到了什么？出示课件，让小朋友观察，老师这有斑马线，注意行人，注意儿童，注意危险四个交通标志看看放到哪幅图上最合适，让幼儿在探索中学习，再把标志放到指定的位置。
再认标志，老师考考你们，看你们记住这些交通标志了吗？师指课件，说名称以及意义。
游戏巩固安全标志师：刚才有个交警告诉我说，你们真是太了不起了，学得快，记得牢，让我领你们来做游戏，那我们轻松一下吧。
1、骑车游戏，幼儿当司机可以带上自己的好朋友，师在适当的时候出示标志，司机去超市的故事。
幼儿园大班社会教案《交通标志》含反思
幼儿园大班社会教案《交通标志》一、教学目标1.了解并能够识别常见的交通标志。
2.提高幼儿的交通安全意识，增强其自我保护能力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1.交通标志的介绍。
2.了解并认识常见的交通标志。
3.体验并模拟日常生活中的交通场景。
4.团队合作完成交通标志拼图游戏。
三、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解让幼儿了解并认识交通标志。
2.体验法：通过模拟日常生活中，幼儿需要跨越马路等情境，让幼儿自己去认知并模拟体验。
3.合作探究法：安排小组活动，共同完成交通标志拼图游戏。
四、教学过程1.导入通过幼儿在日常生活中的生动故事，引导幼儿关注交通安全问题，并展示一些关键的交通标志，激发幼儿对交通标志的好奇与兴趣。
2.讲解详细讲解常见的交通标志，包括各种禁止标志、警示标志、指示标志等。
并结合具体的生活场景，解释和引导幼儿从交通标志里得到的提示和警示信息，强调交通标志对人们出行、安全的作用。
3.体验安排幼儿在室内或户外模拟马路等场景，通过幼儿自己去完成小组活动，模拟跨越斑马线、遵守交通规则等行为。
引导幼儿体验这些行为的意义和价值，了解如何在保证自身安全情况下合理利用交通工具。
4.合作探究安排幼儿在小组内完成一道交通标志拼图游戏，要求幼儿在一起合作，完成拼图任务。
在完成任务的过程中，带领幼儿探究交通标志的形状、颜色、数字、符号、意义等相关问题，提高幼儿的综合素质。
五、反思交通安全是幼儿园教育非常重要的一项内容，而交通标志是交通安全知识中不可或缺的一部分。
本节课的目标旨在让幼儿了解和认知交通标志，提高幼儿的安全意识，同时培养幼儿的合作能力和思维水平。
但是，在教学实践中，我们也发现了一些不足之处。
例如，幼儿在完成交通标志拼图任务时，需要更多的教师引导和辅导。
同时，对于一些年龄较小、认知能力较弱的幼儿，课程过程可能过于复杂或难以理解。
因此，在今后的教学中，我们将更加注重课程环节与幼儿的适应性和接受度的匹配度，尽可能的开发和挖掘出更加适合幼儿的教学方式和方法。
幼儿园大班教案《交通标志》
幼儿园大班教案《交通标志》幼儿园大班教案《交通标志》（通用8篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《交通标志》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案《交通标志》篇1活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、关于标志的PPT课件。
2、准备自制标志所需要的各种材料。
活动过程：一、故事导入师：小朋友们看它是谁?(鼠小弟)，它买了一辆新汽车来到我们城市游玩，但是一进城，它发现马路上到处是它不认识的标志，这些标志它从来没见过，也不知道是什么意思，所有它不敢开车了，小朋友能帮助它吗?二、认识交通标志1、师：瞧!鼠小弟把不认识的标志都画了下来，我们一起来看看它们代表什么意思吧。
2、师用幻灯片出示各种标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，代表着什么意思。
3、师：刚才小朋友都说了说这些标志的意义，那到底说的对不对呢?(教师讲解标志的名称及意义)4、游戏："我指你说"(教师指标志，幼儿说出标志的名称及含义，让幼儿巩固复习)三、交通标志作用大1、师：我们了解了许多交通标志的意义，小朋友们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?2、师小结：交通标志在我们生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那么路上的车就会随意乱行没有规则，马路混乱影响人们的工作生活，还会引起车祸。
所以交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号，我们应该遵守并认真执行这些交通标志，做个文明的交通小标兵。
四、我是小小设计师1、鼠小弟明白了这些交通标志的意义，它开着车来我们幼儿园参观了，但是它对我们幼儿园不熟悉，我想请小朋友做回小小设计师，为我们幼儿园设计一些标志，就像交通标志一样，让鼠小弟一来看到这些标志就知道是什么地方，要注意什么。
幼儿园大班社会领域《交通标志》教案
警告标志
警告标志的颜色为黄底、黑边 、黑图案，形状为等边三角形 。
警告标志用于提醒车辆和行人 注意危险地点或路段，如急转 弯、陡坡、路面不平、注意儿 童等。
认识常见的警告标志，并理解 其含义和危险性。
禁令标志
禁令标志的颜色为白底、红圈、红斜杠、黑图案，形状为圆形。
禁令标志用于禁止或限制车辆和行人的交通行为，如禁止通行、禁止停车、限制速 度等。
交通标志的分类与内容
信息标志
传达道路状况、交通设施和其他服务信息，如服务区、加油站等。
内容
交通标志的内容通常包括图形、符号、文字或组合等，以直观、简洁的方式传递 交通信息。例如，警告标志可能使用黄色背景和黑色图案来表示潜在的危险；指 示标志可能使用蓝色背景和白色图案来提供明确的交通指示。
交通标志的颜色和形状
认识常见的禁令标志，并严格遵守其规定，确保交通安全。
其他交通标志
除了指示标志、警告标志和禁令标志 外，还有其他一些交通标志，如指路 标志、旅游区标志、道路施工安全标 志等。
认识并理解这些交通标志的含义和作 用，提高交通安全意识。
这些交通标志同样具有重要的作用， 能够帮助我们更好地了解路况和交通 规则，确保行车安全。
同时，准备好游戏所需的道具和任务卡。
02 03
游戏开始
教师向幼儿介绍游戏规则和任务要求，然后将幼儿分成若干小组，每组 选出一名队长。接下来，各小组按照任务卡的要求，依次完成游戏任务 。
游戏指导
在游戏过程中，教师需密切关注幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮 助。同时，教师还可以通过提问、讲解等方式，引导幼儿深入了解交通 标志的含义和作用。
提供明确指示
01
交通标志能够为行人、驾驶员等提供明确的指示和引导，确保
幼儿园大班教案交通标志
幼儿园大班教案交通标志一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《社会在身边》的第六章“生活中的标志”，详细内容为第一课时“认识交通标志”。
通过本节课的学习，使幼儿了解基本的交通标志，知道交通标志的作用，培养幼儿遵守交通规则的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解交通标志的种类，知道交通标志的基本含义。
2. 培养幼儿观察、分析、判断的能力，提高幼儿的安全意识。
3. 教育幼儿遵守交通规则，养成安全文明出行的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的交通标志及其含义。
难点：如何引导幼儿理解交通标志的作用，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通标志卡片、PPT、视频、挂图等。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演交警，在课堂上展示交通指挥动作，引导幼儿关注交通标志。
与幼儿互动，询问他们是否知道交警叔叔的指挥动作表示什么。
2. 新课导入（10分钟）展示PPT，讲解交通标志的种类及含义。
指导幼儿观察、分析交通标志的特点，引导幼儿说出标志的作用。
3. 例题讲解（15分钟）出示交通标志卡片，让幼儿判断标志的含义。
针对幼儿的回答，进行讲解和点评，强化对交通标志的认识。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示不同场景的图片，让幼儿选择合适的交通标志。
引导幼儿用彩笔、剪刀等学具，制作自己喜欢的交通标志。
引导幼儿思考如何在生活中运用交通标志，提高安全意识。
六、板书设计1. 交通标志的种类（文字+图片）2. 交通标志的作用3. 常见交通标志的含义七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同观察家附近的交通标志，记录下来并尝试解释其含义。
2. 答案：根据实际情况，正确解释交通标志的含义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我是小交警”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中巩固交通规则知识，提高安全意识。
幼儿园大班《交通标志》教案3篇
幼儿园大班《交通标志》教案3篇【篇一】幼儿园大班《交通标志》教案一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中理解一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、理解了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你理解这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们理解的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。
幼儿园中班幼儿了解安全交通标志牌的图片及含义
禁令标志
（禁止或限制车辆、行人交通行为的标志）
禁止通行禁止驶入禁止机动车通行禁止载货汽车通行禁止三轮机动车通行禁止大型客车通行禁止驶入减速让行禁止拖拉机通行禁止农用运输车通行禁止二轮摩托车通行禁止某两种车通行禁止非机动车通行限制速度
禁止人力货运三轮车
通行停车让行禁止人力车通行禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡禁止行人通行禁止向左转弯禁止向右转弯禁止直行禁止向左向右转弯禁止直行和向左转弯禁止直行和向右转弯禁止掉头限制质量禁止鸣喇叭
禁止车辆临时或长时
停放
(警告车辆、行人注意危险地点的标志）
上陡坡左侧绕行右侧绕行施工注意危险
下陡坡双向交通注意行人事故易发路段慢行
两侧变窄右侧变窄左侧变窄隧道注意信号灯
十字交叉Ｔ形交叉Ｔ形交叉Ｔ形交叉Ｙ形交叉
环形交叉向左急弯路向右急弯路反向弯路连续弯路
（指示车辆、行人行进的标志）
直行向左转弯向右转弯直行和向左转弯直行和向右转弯向左和向右转弯靠右侧道路行驶靠左侧道路行驶加油站紧急停车带环岛行驶
单行路(向左或向
右)
单行路(直行) 步行停车场
最低限速
加油站紧急停车带
人行横道
右转车道
机动车车道非机动车行驶非机动车车道允许掉头道路交通标线
中心黄色双实线（严禁车辆跨线或
压线行驶）
中心黄色虚实线（实线一侧禁止车
辆越线或左转弯，虚线一侧准许车
辆越线超车或左转弯）
双向两车道路面中心线（分隔对向
行驶的交通流，在保证安全的情况
下允许车辆越线超车或左转弯）。
幼儿园《交通标志》中班社会领域教案
幼儿园《交通标志》中班社会领域教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 认识和了解各种常见的交通标志及其含义。
2. 学会遵守交通规则，提高自我保护意识。
1.2 技能目标1. 能够正确指出并解释交通标志。
2. 能够模仿制作简单的交通标志。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对交通标志的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，提高安全意识。
第二章：教学内容2.1 交通标志的定义和作用2.2 常见交通标志及其含义2.3 交通规则与安全第三章：教学方法3.1 观察法：让幼儿观察各种交通标志，提高观察能力。
3.2 讲解法：向幼儿讲解交通标志的含义和作用。
3.3 实践法：让幼儿参与制作交通标志，培养动手能力。
3.4 游戏法：通过交通标志游戏，巩固所学知识。
第四章：教学准备4.1 教具：各种交通标志图片、实物或模型；制作交通标志的材料（如彩纸、颜料等）。
4.2 环境：宽敞的活动室，方便幼儿观察和活动。
第五章：教学过程5.1 导入：引导幼儿观察周围环境中的交通标志，引发兴趣。
5.2 基本概念：讲解交通标志的定义和作用。
5.3 认识交通标志：展示各种交通标志，让幼儿观察并说出其名称。
5.4 交通标志游戏：通过游戏让幼儿巩固所学知识。
5.5 实践活动：让幼儿制作简单的交通标志，培养动手能力。
5.6 总结与反思：让幼儿谈谈对交通标志的认识和遵守交通规则的重要性。
第六章：教学评价6.1 评价方法1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2. 评估幼儿对交通标志的认知和理解程度。
3. 考核幼儿在实践活动中的动手能力。
6.2 评价指标1. 幼儿对交通标志的名称、含义的认识程度。
2. 幼儿遵守交通规则的行为表现。
3. 幼儿在实践活动中的创意和动手能力。
第七章：教学拓展7.1 家庭作业1. 请家长协助，让幼儿在家庭环境中找出常见的交通标志，并拍照或画出来。
2. 家长与幼儿一起讨论交通标志的作用和遵守交通规则的重要性。
7.2 教学延伸1. 开展交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全情景剧等。
幼儿园交通安全标志
幼儿园交通安全标志在幼儿园的周边道路上，交通安全是一项至关重要的问题。
为了保障幼儿的安全，交通安全标志在幼儿园附近道路的各个角落得以设置。
这些标志不仅能够引导车辆驾驶员按规定行驶，也可以提醒行人注意安全。
本文将详细介绍幼儿园交通安全标志的种类和作用。
首先，我们来看一下最常见的交通安全标志——红绿灯。
红绿灯是幼儿园附近道路上最重要的标志之一。
红灯亮起时，车辆必须停车等候；绿灯亮起时则意味着车辆可以通行。
这种标志的设置，不仅能够引导车辆按道路交通规则行驶，更重要的是通过颜色的变化，让幼儿能够直观地理解红绿灯的意义，从而培养他们在道路上守纪律的意识。
在幼儿园附近道路上，我们还可以看到许多限速标志。
限速标志的作用在于提醒车辆驾驶员在该区域内限制车速。
这样的设置主要是为了保证幼儿园周围道路上的车辆行驶速度不会过快，以降低交通事故发生的概率。
限速标志一般会配有具体的数字，例如30或40，表示车辆在此区域内的最高速度。
这样一来，驾驶员就能根据标志设定的速度来控制车辆行驶，确保安全。
除了红绿灯和限速标志外，幼儿园附近道路上还会设置一些指示性标志，如箭头指示标志和停车标志等。
箭头指示标志主要用于引导车辆驾驶员行驶方向，以确保车辆在交叉路口和转弯处有序通行。
停车标志则用于标识禁止或限制停车的区域，防止驾驶员在不合适的地方停车，影响交通秩序。
此外，为了让行人能够安全过马路，幼儿园附近道路上还设置了斑马线和行人过街标志。
斑马线是为行人过马路而设立的安全通道，行人过街标志则提醒驾驶员要给予行人让行的权利。
这些标志的存在，让驾驶员时刻注意到行人的存在，减少了交通事故的发生，保护了幼儿过马路的安全。
通过以上的介绍，我们可以看出，在幼儿园周边道路上设置交通安全标志的重要性。
这些标志不仅是交通规则的体现，更是保障幼儿安全的重要措施。
只有在交通安全标志的指引下，才能确保幼儿园周边道路上的交通秩序，保护幼儿在行走和通勤过程中的安全。