机械类学科项目、比赛汇总

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机械专业竞赛加分项

机械专业竞赛加分项一、引言随着我国高等教育的发展，机械专业的竞争越来越激烈。

参加各类竞赛成为了许多学生的选择，不仅可以提升自己的专业能力，还能为简历增色。

本文将详细介绍机械专业竞赛的加分项，帮助大家更好地备赛。

二、机械专业竞赛分类1.国内竞赛国内竞赛主要包括“挑战杯”、“创青春”等，这些竞赛涵盖了机械专业的各个方面，如设计、制造、创新等。

2.国际竞赛国际竞赛如“世界机器人大赛”、“国际大学生超算竞赛”等，具有更高的竞技水平，可以为个人和学校争取荣誉。

三、竞赛加分项1.个人能力（1）专业技能：熟练掌握CAD、CAM、UG等软件，具备一定的机械设计、制造基础知识。

（2）团队协作：具备良好的团队协作精神，能够与队友高效沟通、共同解决问题。

（3）沟通能力：良好的表达能力，能够清晰、准确地向裁判和观众展示项目特点。

2.参赛项目（1）创新性：项目具有新颖的设计理念，区别于传统产品。

（2）实用性：项目具备实际应用价值，有利于解决生产生活中的问题。

（3）技术难度：项目在技术实现上具有一定的难度，体现参赛者的技术水平。

3.比赛成绩比赛成绩是评判参赛者能力的重要依据，包括决赛名次、单项奖等。

四、如何准备机械专业竞赛1.选择合适的项目选择具有创新性、实用性和技术难度的项目，确保项目的竞争力。

2.提升个人技能深入学习相关专业知识和技能，为竞赛做好充分准备。

3.建立有效的团队组建一支互补性强、协作效率高的团队，明确分工，共同推进项目进展。

4.加强与导师和行业专家的交流寻求导师和行业专家的指导，了解竞赛动态，为参赛项目提供有力支持。

五、总结参加机械专业竞赛对于提升个人能力和积累经验具有重要意义。

了解竞赛加分项，有针对性地进行准备，将有助于在竞赛中取得优异成绩。

cad机械设计竞赛项目

cad机械设计竞赛项目
【原创版】
目录
一、项目背景
二、项目目标
三、项目流程
四、项目成果
五、项目总结
正文
一、项目背景
CAD 机械设计竞赛项目是一项针对机械工程专业的学生举办的活动，旨在提高学生的机械设计能力，激发创新思维，培养团队合作精神。

通过参加此项竞赛，学生可以提高自己的专业技能，为将来的职业生涯打下坚实基础。

二、项目目标
本次竞赛项目的主要目标是设计出一款具有创新性、实用性和市场前景的机械产品。

参赛选手需要在规定的时间内，运用所学的 CAD 技术，完成产品的设计、绘制和模拟。

除此之外，还需撰写一篇详细的设计说明书，对产品进行详细的介绍和分析。

三、项目流程
项目分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，参赛选手需在规定时间内完成产品的设计，并将设计图纸和说明书提交至组委会。

经过专家评审，选拔出进入决赛的队伍。

决赛阶段，参赛选手需要在现场进行产品的演示和答辩，最终评选出各奖项的获得者。

四、项目成果
本次竞赛共收到来自全国各地的参赛作品数百件，经过激烈的角逐，最终选拔出了 30 件优秀作品进入决赛。

这些作品涵盖了农业、工业、医疗等多个领域，充分体现了参赛选手的创新精神和设计水平。

决赛现场，各参赛队伍展示了自己的设计成果，经过专家评审和现场观众投票，最终评选出了金银铜奖各若干名。

五、项目总结
CAD 机械设计竞赛项目成功地激发了学生们的学习热情和创新意识，提高了他们的专业技能。

通过参加此次竞赛，学生们不仅学到了专业知识，还锻炼了团队合作和沟通能力。

学科竞赛专项项目汇总

国家教育主管行政部门
9
全国大学生机械创新设计大赛
全国大学生机械创新设计大赛组委会教育部高等学校机械学科教学指引分委会
/
国家教育主管行政部门
10
全国软件和信息技术专业人才大赛(蓝桥杯)（原全国软件专业人才设计与创业大赛、原全国电子专业人才设计与技能大赛）
工业和信息化部人才交流中心
学生学科竞赛项目一览表
序号
竞赛名称
主办单位
网站（仅参照）
举办单位性质
备注
1
全国大学生数学建模竞赛
教育部高等教育司中国工业与应用数学学会
/
国家教育主管行政部门
2
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
教育部高等教育司教育部高等学校能源动力学科教学指引委员会
北京科技大学承办
央视英语频道和杂志社(学部学术分委员会认定)
21
“外研社杯”英语辩论赛
外语教学与研究出版社(FLTRP)
http://www.fltrp .com/default.cfm
杂志社（学部学术分委员会认定）
22
“毕升杯”全国电子创新设计竞赛
毕昇杯”全国电子创新设计及物联网应用系统设计竞赛组委会
/bsb
湖北省大学生物理实验创新设计大赛
湖北省教育厅
华中科技大学
省教育行政主管部门
16
全国信息技术应用水平大赛
教育部教育信息管理中心
国家教育主管行政部门
17
“思科杯”网络技术大赛
思科系统（中国）网络技术有限公司
公司（学部学术分委员会认定）
18
全国大学生英语竞赛
高等学校大学外语教学指引委员会高等学校大学外语教学研究会
中国力学学会教育工作委员会、教育部高等学校力学教学指引委员会、高等学校国家级实验教学示范中心联席工作委员会

机械类学生可以参加的竞赛项目

2012年12月
研究生学院
77
山东省第六届大学生测绘技能大赛
山东省测绘学会
2012年10月
泰安校区
78
全国大学生智能车竞赛
教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会
2012年9月
泰安校区
79
2012年全国大学生信息安全竞赛
教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会
2012年7月
泰安校区
80
2012年山东省大学生动漫创作大赛
2012年11月
研究生学院
73
齐鲁研究生学术论坛
山东生教育厅、学位办
2012年11月
研究生学院
74
全国大学生结构设计竞赛
教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会
2012年11月
研究生学院
75
2011-2012 C2000及单片机大赛
德州仪器公司
2012年3月
研究生学院
76
青年创意·创业计划大赛
由全国青联、中国光华科技基金会、诺基亚公司联合发起
中国电子协会
2012年10月
研究生学院
63
第五届“Actel杯”中国大学生FPGA设计竞赛
Actel公司
2012年12月
研究生学院
64
2012年“毕昇RIGOL杯”全国电子创新设计竞赛
北京精仪达盛科技有限公司、北京普源精电科技有限公司
2012年5月
研究生学院
65
“优萌杯”翻译竞赛
复旦大学
2012年9约
信息学院
研究生学院
济南校区
44
山东省大学生化学实验技能竞赛
山东省科学技术协会
2012年8月
化工学院

2019年度机械行业职业教育技能大赛比赛项目及安排【模板】

附件
2019年度机械行业职业教育技能大赛比赛项目及安排
赛项类别
赛项名称
合作单位
拟定承办校
智能制造应用技术类
工业机器人装调与应用技术
武汉华中数控股份有限公司
武汉华中数控股份有限公司
工业机器人维修调试与技术应用
天津博诺智创机器人技术有限公司
**学院
智能加工单元调试与应用技术
武汉华中数控股份有限公司
**学院
江苏汇博机器人技术股份有限公司
山东公共实训基地（山东潍坊滨海开发区渤海东路）
南京技师学院
机电一体化系统设计与装调技术
广东三向智能科技股份有限公司
**学校
机电设备应用技术类
机电设备安装与调试技术
南京南戈特机电科技有限公司
**学院
智能电力控制系统设计与应用
江苏伟创晶智能科技有限公司
**学院
制冷设备安装与调试技术
制冷空调类专业教学指导委员会
**学院
风力发电系统安装与调试技术
新能源装备技术类专业指导委员会
**学院
机电设备应用技术类
移动机器人技术应用
江苏汇博机器人技术股份有限公司
北京市工贸技师学院
天津博诺智创机器人技术有限公司
**学院
3D打印设备装调修与应用
北京三维博特科技有限公司
**学院
3D打印柔性生产线装调与应用技术
北京汇天威科技有限公司
北京汇天威科技有限公司
电气装置应用技术
施耐德电气（中国）有限公司
北京精雕科技集团有限公司
东莞市精雕职业培训第二学校
机械产品增减材复合制造工艺技术
北京易博三维科技有限公司
**学院
模具智能制造综合应用技术

全国高校竞赛项目名单

全国高校竞赛项目名单近年来，全国高校竞赛项目的举办越来越受到学生的关注和参与。

这些竞赛项目不仅为学生提供了展示自己才华和能力的舞台，也为他们提供了锻炼和成长的机会。

下面是一些在全国范围内举办的高校竞赛项目名单。

一、工程类竞赛项目1.全国大学生电子设计竞赛：该竞赛项目是由教育部主办的，旨在培养学生的电子设计和创新能力。

参赛者需要设计并制作电子产品原型，并展示其功能和应用。

2.全国大学生机器人竞赛：这是一项集机械、电子、计算机等多学科技术于一体的综合性竞赛。

参赛者需要设计并制作能够完成特定任务的机器人，并进行现场操作和演示。

3.全国大学生数学建模竞赛：该竞赛项目要求参赛者在规定时间内，利用数学方法解决实际问题。

参赛者需要分析问题、建立模型，并给出相应的数学证明和解决方案。

二、科技创新类竞赛项目1.全国大学生创新创业大赛：这是一个面向全国大学生的科技创新创业大赛，旨在培养学生的创新能力和创业意识。

参赛者需要提交创新项目，并进行路演和答辩。

2.全国大学生科技作品竞赛：该竞赛项目要求参赛者提交自己的科技作品，并进行现场展示和评审。

作品可以涵盖科学研究、工程设计、科技创新等多个领域。

3.全国大学生科技创新创业大赛：这是一个以科技创新和创业为主题的综合性竞赛。

参赛者需要提交创新创业项目，并进行路演和商业计划书答辩。

三、学科类竞赛项目1.全国大学生英语演讲比赛：该竞赛项目要求参赛者运用英语进行演讲，展示自己的语言表达能力和思辨能力。

参赛者需要选择一个主题，进行演讲，并回答评委的提问。

2.全国大学生物理竞赛：这是一个测试学生物理知识和解题能力的竞赛。

参赛者需要在规定时间内完成一系列物理题目，包括选择题、解答题等。

3.全国大学生化学竞赛：该竞赛项目要求参赛者在规定时间内完成一系列化学实验和题目。

参赛者需要展示自己的实验技巧和理论知识。

四、艺术类竞赛项目1.全国大学生音乐比赛：这是一个展示学生音乐才华和演奏技巧的竞赛。

学生学科科技竞赛A类、B类项目列表

10
全国青少年科技创新大赛
国家级
中国科协
团委
学生学科/科技竞赛A类、B类项目列表
编号
支持类别
赛事名称
级别
主办单位
归口部门
学科竞赛
1
A类项目
美国大学生数学建模竞赛
国际级
美国自然基金协会、美国数学应用协会
教务处
2
全国大学生数学建模大赛
国家级
中国工业与应用数学学会
教务处
3
全国大学生机械创新设计大赛
国家级
全国大学生机械创新设计大赛组委会等
教务处
4
全国大学生电子设计竞赛
工程坊
8
全国周培源大学生力学竞赛
国家级
教育部高等学校力学教学指导委员会力学基础课程教学指导分委员会、中国力学学会和周培源基金会共同主办
教务处
9
中国大学生物理学术竞赛
国家级
中国物理学会物理教学指导委员会
教务处
10
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛
国家级
教育部医学教育临床教学研究中心、教育部临床实践教学指导分委员会.
医学部
科技竞赛
1
A类项目
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
国家级
共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、江苏省人民政府
团委
2
“创青春”（原“挑战杯”）全国大学生创业大赛
国家级
共青团中央、中国科协、教育部、人力资源社会保障部
团委
3
“互联网+”全国大学生创新创业大赛
国家级
教育部
教务处
4
Robomasters全国大学生机器人大赛
国家级
教育部高等教育司、信息产业部人事司

历届全国大学生机械创新设计大赛

历届全国大学生机械创新设计大赛时间：2004.9 主题：无固定主题第一届教学指导委员会主办的大赛。

大赛以培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和工程实践能力为目的，充分展示了我国高等院校机械学科的教学改革成果和大学生机械创新设计的成果，积极推动了机械产品研究设计与生产的结合，为培养机械设计、制造的创新人才起到了重要作用。

第二届时间：2006.10 主题：本届大赛主题为“健康与爱心”，内容为“助残机械、康复机械、健身机械、运动训练机械等四类机械产品的创新设计与制作”。

大赛是在中央提出建设和谐社会、建设创新型国家和我国装备制造业全面复苏并从制造大国向制造强国迈进的大背景下举办的，得到了教育部高教司和理工处领导的指导和支持，得到了机械基础课程教学指导分委员会委员和全国大学生机械创新设计大赛（2005—2008）组委会委员全程参与，得到了全国范围内高校领导、教师和大学生的积极响造股份有限公司的无私资助。

第三届时间：2008.10 主题：第三届全国大学生机械创新设计大赛（2008年）的主题为“绿色与环境”。

内容为“环保机械、环卫机械、厨卫机械三类机械产品的创新设计与制作”。

其中“环保机械”的解释为用于环境保护的机械；“厨卫机械”的解释为用于厨房、卫生间内所使用的机械。

所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。

参赛作品必须以机械设计为主，标准，而是对作品的功能、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。

在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。

第四届时间：2010.10 主题：第四届（2010年）全国大学生机械创新设计大赛的主题为“珍爱生命，奉献社会”，内容为“在突发灾难中，用于救援、破障、逃生、避难的机械产品的设计与制作”。

其中“用于救援、破障的机械产品”指在火灾、水灾、地震、矿难等灾害发生时，为抢救人民生命和财产所使用的机械；“用于逃生、避难的机械产品”，指立足防范于未然，在突发灾害发生时保护自我和他人的生命和财产安全的机械，也包括在灾难和紧急情况发生时，房屋建筑、车船等运输工具以及其他一些公共场合中可以紧急逃生、避难功能的门、窗、锁的创新设计。

(完整word版)各届机械创新大赛作品会汇总,推荐文档

历届机械创新大赛作品选题汇总第一届全国大学生机械创新设计大赛是经教育部高等教育司批准，由教育部高等学校机械学科教学指导委员会主办的大赛。

东北大区作品1.仿生机器蟹（哈尔滨工程大学）2.螺旋传动管道机器人（哈尔滨工业大学）3.微定位仿生机器人（哈尔滨工业大学）4.基于并联机构和分布式控制系统的多功能机器人（哈尔滨工业大学）5.轮足式机器人（长春理工大学）6.机械式停水自闭水龙头（大连理工大学）7.蚯蚓式爬行器（大连理工大学）8.圆柱凸轮数控铣削装置（东北大学）9.爬杆（绳）机器人（辽宁工程技术大学）10.新型大力钳（吉林大学）11.华北大区作品12.多功能齿动平口钳（北京化工大学）13.微生物培养液自动抽取喷涂机（中国农业大学）14.爬杆管道两用机器人（北京航空航天大学）15.基于仿生的高适应性六足机器人（北京航空航天大学）16.仿生虫（北京航空航天大学）17.便携式助立器（北京工业大学）18.自行车防盗锁（北京科技大学）19.无线遥控爬杆喷漆机器人（天津大学）20.摩擦式电动翻谱台（天津大学）21.爬楼梯机器人（北京交通大学）22.西北大区作品23.新型球形机器人（西安电子科技大学）24.新型纱线卷绕防叠试验机（西安思源职业学院）25.方形区域喷灌龙头（西北工业大学）26.环卫伴侣——多功能自走式环保清洁车（陕西科技大学）27.军地两用全自动担架车的研制（第二炮兵工程学院）28.上下楼梯搬运器（新疆大学）29.油罐车注油自动控制系统（新疆大学）30.源源（球形机器人）（西安思源职业学院）31.新型揉搓式全自动洗衣机（陕西科技大学）32.智能型全开式窗户（兰州交通大学）33.华东大区作品34.新型立轴风力机（安徽工业大学）35.仿生机械——虫虫“小强”（浙江大学）36.三自由度微位移工作台（合肥工业大学）37.仿生壁虎（浙江大学）38.汽车转向同步照明灯（哈尔滨工业大学威海分校）39.机器鱼尼莫（东南大学）40.自适应可翻转探测车（东南大学）41.液体流动阻尼式高楼逃生器（福州大学）42.脉动式无级变速器（南昌大学）21343.可折叠崎岖表面自适应障碍小车（上海交通大学）44.易拉罐空罐有偿回收装置（华东理工大学）45.中南大区作品46.行星轮式登月车（中国人民解放军国防科技大学）47.健身洗衣机（华南理工大学）48.智能洁地机器人（中南大学）49.机器昆虫步行机构（华南农业大学）50.气动式龙眼去核机（华南农业大学）51.吸附式蠕动探测维修机器人（海军工程大学）52.摆盘式特种发动机（海军工程大学）53.仿生机械灵巧手（华中科技大学）54.履带式水下铺设机（华中科技大学）55.两足行走机器人（湖南大学）56.西南大区作品57.半球体螺旋槽数控研磨机（重庆大学）58.带辅助环的楔铁式超越离合器（重庆工商大学）59.环保型手推式草坪剪草机（昆明理工大学）60.环卫保洁清扫自行车（西南科技大学）61.机械式自适应上下非等高台阶小车（成都电子机械高等专科学校）62.球形机器人运动机构（成都大学）63.无级变速轮系操纵机构（重庆工学院）64.液压式无级变速器（西南交通大学）65.异形齿轮泵（四川工程职业技术学院）《第二届全国大学生机械创新设计大赛决赛作品集》是以“健康与爱心”为主题的第二届全国大学生机械创新设计大赛决赛作品集，共收录122个作品，按助残机械、康复机械、健身机械、运动训练机械等类型分为七大部分，其中，助残机械类54篇、康复机械类33 篇、健身机械类20篇、运动训练机械类15篇。

大专机械类比赛类型

大专机械类比赛通常旨在提高学生的专业技能、创新能力和实践操作能力，促进学生将理论知识与实际操作相结合。

以下是一些常见的大专机械类比赛类型：1. **机械设计竞赛**：-这类比赛通常要求学生运用机械设计的基础知识，使用CAD、SolidWorks、Pro/E等设计软件进行创新设计。

-学生需要设计出具有创新性、实用性和经济性的机械产品或部件，并进行模型制作和展示。

2. **机械制造技能竞赛**：-比赛内容可能包括车、铣、刨、磨等机械加工技能，以及对CNC（计算机数控）机床的操作能力。

-检验学生的机械加工理论知识和实际操作能力，以及解决生产过程中遇到的问题的能力。

3. **机器人竞赛**：-这类比赛通常涉及机器人的设计、编程和控制，可能包括自动化生产线上的机器人应用、服务机器人等。

-考察学生的创新能力、编程技能、团队协作和现场适应能力。

4. **三维建模与打印竞赛**：-要求学生利用三维建模软件设计模型，并使用3D打印机进行实体打印。

-这类比赛不仅考验设计能力，还涉及材料科学和制造工艺。

5. **创新发明竞赛**：-鼓励学生发挥创新思维，设计和制作解决实际问题的机械发明或改进方案。

-比赛可能包括prototype 制作、功能测试和商业计划书撰写等环节。

6. **职业技能竞赛**：-这类比赛更侧重于学生的职业技能，如模具设计、数控编程、焊接技术等。

-通常要求学生在规定的时间内完成特定的职业技能操作。

7. **工程项目竞赛**：-学生需要组成团队，解决实际的工程问题，如设计并建造一个机械结构，或者对一个现有的机械系统进行改进。

-这类比赛往往强调综合应用能力和团队协作精神。

8. **数学建模竞赛**：-虽然数学建模不属于纯机械类比赛，但机械专业的学生也常常参与这类比赛，它要求学生运用数学知识和建模技巧解决实际问题。

这些比赛不仅能够提升学生的专业技能和综合素质，还能够增强学生的就业竞争力，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。

cad机械设计竞赛项目

cad机械设计竞赛项目摘要：一、引言1.介绍CAD机械设计竞赛项目2.说明项目背景及意义二、CAD机械设计竞赛项目概述1.竞赛内容简介2.竞赛流程与要求3.参赛对象及组队方式三、CAD机械设计技能要求1.掌握CAD软件的基本操作2.具备机械设计基础知识3.了解并运用设计原理与方法四、CAD机械设计竞赛对参赛者的帮助1.提升专业技能2.增强团队协作能力3.拓展职业发展道路五、CAD机械设计竞赛项目在我国的发展现状1.我国政策对科技创新的支持2.各类CAD机械设计竞赛的举办3.我国参赛者在国际竞赛中的表现六、结论1.总结CAD机械设计竞赛项目的优势2.鼓励更多人参与CAD机械设计竞赛正文：CAD机械设计竞赛项目是一项以机械设计制图为核心的技能竞赛，旨在激发学生及从业者的创新意识，提高CAD机械设计技能水平。

该项目在我国已经得到广泛关注，吸引了众多参赛者。

CAD机械设计竞赛项目涵盖了从设计构思、绘图到制作成品的整个过程。

参赛者需要利用CAD软件进行设计，并按照竞赛要求提交设计图纸及成品。

竞赛过程中，参赛者需要充分发挥自己的专业技能和团队协作能力，以完成设计任务。

CAD机械设计竞赛项目对参赛者的技能要求较高。

首先，参赛者需要熟练掌握CAD软件的基本操作，包括绘图、修改、标注等功能。

其次，参赛者应具备一定的机械设计基础知识，了解各种机械零部件的原理和结构。

此外，了解并运用设计原理与方法，如力学原理、材料科学等，有助于提高设计质量和效率。

CAD机械设计竞赛项目对参赛者的帮助是多方面的。

首先，通过参加竞赛，参赛者的专业技能得到提升，为今后的职业发展打下坚实基础。

其次，在竞赛过程中，参赛者需要与团队成员紧密协作，从而增强团队协作能力。

最后，参加CAD机械设计竞赛有助于拓展职业发展道路，为优秀参赛者提供更多就业和深造机会。

近年来，我国政府高度重视科技创新，为CAD机械设计竞赛项目提供了有力支持。

各类CAD机械设计竞赛如雨后春笋般涌现，为广大参赛者提供了展示才华的舞台。

机械专业技能节各项目规程

机械专业技能节各项目规程项目一、装配钳工竞赛规程——机械专业组高一、高二项目一、竞赛内容：工件加工二、参赛对象：高二组：13数控2+3 班16人、13综合机电19人、13公路机电2+3班 15人，共50名。

高一组：14数控2+3班17人、14公路机电2+3班17人、14数控16人，共50人。

三、竞赛场地和设施钳工房四、竞赛时间：4小时五、竞赛规则1. 参赛选手的工位号由裁判员确定。

2. 参赛选手于竞赛前熟悉赛场环境。

3. 参赛选手必须在竞赛前15分钟到比赛现场，领取坯件，分批进入比赛场地。

4. 操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行，按图纸要求完成工件加工。

5. 竞赛过程中，不能更换坯件，若需要相互借用工量具，必须经过裁判员同意方可进行；各参赛选手间不可走动、交谈。

竞赛过程中出现设备问题，应提请裁判员到工位处确认原因。

如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由裁判员视具体情况作出决定。

6. 竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。

竞赛时间为4小时。

7. 如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束加工。

竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何加工。

8. 选手在竞赛结束前10分钟应准备停止加工，随后，进行工位的相关清理工作。

竞赛时间到后，经裁判员检查许可后，参赛选手离开竞赛车间。

9. 提交试件：选手提交试件时应进行必要的清理，并提交给裁判员，由裁判员在“赛场记录表”上作记录（交件时间等），同时参赛选手在裁判员记录的“竞赛记录表”上签字确认，裁判员用密封纸对以上实物和文件进行密封，装入专用密封袋。

10. 参赛选手应严格遵守赛场规则，对违反赛场规则，不服从裁判员劝阻者，经裁判员裁决取消比赛资格，因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者，竞赛成绩无效并按规定追究相关责任。

六、负责人：高二组：组长：詹增新组员：徐毓俭、钟风英高一组：组长：王伟平组员：郭凯、李英俊七、设奖：高一、高二组一等奖各4名、二等奖各8名、三等奖各11名。

浙江省技工院校机械类专业学生技能竞赛“机械创新设计与制造”赛项技术文件(高级工组)

浙江省技工院校学生“机械创新设计与制造”技能竞赛技术文件（高级工组）一、竞赛标准及内容本次竞赛按照《钳工国家职业标准》中规定的国家职业资格三级（高级工）要求实施，适当增加技师内容，以及“增材制造技术”相关的技术规范和要求。

融入相关新知识、新技术、新设备、新技能等内容。

该项目竞赛内容由综合理论知识考试和实际操作技能考核两部分组成。

试卷（题）由省教研所组织有关专家统一命制。

（一）综合理论知识考试在现场提供的竞赛平台上完成。

理论部分测试内容主要为钳工技术、企业文化、机械识图、3D打印技术等基础知识与基本技能。

试题类型：选择题80题（每题1分），判断题40题（每题0.5分），总分100分。

理论竞赛时间：60分钟。

（二）实践操作竞赛竞赛时间为180分钟。

模块一、钳工赛件工艺设计：根据任务图纸要求，利用现场提供的工艺互动平台软件，完成钳工加工的工艺流程设计；模块二、钳工赛件加工：根据提供的二维图纸，按技术规范完成赛件的钳工加工；模块三、数字建模：根据提供的图纸，要求参赛者进行数字化建模；模块四、现场3D打印：利用现场提供的3D打印机、切片软件，根据任务书完成3D打印件的加工；模块五、根据所提供的产品装配示意图，利用提供的标准件和工具完成产品的组装，实现既定的功能。

二、技术规范（一）竞赛材料钳工加工材料牌号为Q235，3D打印材料为PLA。

（二）安全与防护1.劳保用品：如表1所示。

表1 劳动用品名称图例备注防护镜必须是防溅入近视镜不能代替防护镜安全鞋防滑、防砸、防穿刺防护服1.必须是长裤2.防护服必须紧身不松垮，达到三紧要求3.女性必须带工作帽、长发不得外露防护手套机床操作时不得佩戴电器及电动工具必须具备CE认证。

2.佩戴要求：如表2所示。

表2 佩戴要求时段要求备注钳工操作时牛仔裤配紧身上衣也可拿取毛坯、手工去毛刺时牛仔裤配紧身上衣也可3.选手禁止携带易燃易爆物品，见表3所示，违规者不得参赛。

表4 选手禁带的物品有害物品图示说明防锈清洗剂禁止携带，赛场统一提供酒精严禁携带汽油严禁携带有毒有害物严禁携带三、竞赛技术平台1.竞赛用设备，详见表5所示。

机械设计制造及其自动化相关学科竞赛

国际级竞赛
2. 国际机械设计大赛 (IMDC)
国际机械设计大赛 (IMDC)是一项全球性的机械设计比赛，旨在提高机械设计技能、促进创新和提供学术交流机会
国际级竞赛
3. 欧洲机器人大赛(EuRoC)
欧洲机器人大赛(EuRoC)是欧洲最大的机器人比赛，由欧洲宇航局主办。这个比赛的目标是通过分享知识和经验，推动机器人技术的发展
国家级竞赛
3. 全国大学生智能车竞赛
全国大学生智能车竞赛是中国教育部主办的一项智能车比赛，旨在促进智能车技术的发展，培养创新人才
地区级竞赛
地区级竞赛
1. 华东地区大学生机械设计大赛
华东地区大学生机械设计大赛是由华东地区多所高校联合主办的一项地区性机械设计比赛。这个比赛主要面向华东地区的大学，鼓励学生们展示他们在机械设计领域的创新能力
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机械设计制造及其自动化相关学科竞赛
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国际级竞赛国家级竞赛地区级竞赛
机械设计制造及其自动化相关学科竞赛
机械设计制造及其自动化是一门涉及广泛领域的学科，因此与之
相关的学科竞赛也非常丰富
以下是一些与机械设计制造及其自动化相关的学科竞赛
国际级竞赛
国际级竞赛
1. 世界机器人大赛
世界机器人大赛 (WRC)是机器人领域的一项国际盛事，聚集了全球最先进的机器人技术和研究。这个比赛包括多个子项目，如机器人应用、机器人竞技等
地区级竞赛
2. 广东省大学生机械创新设计大赛
广东省大学生这个比赛主要面向广东省内的大学，鼓励学生们在机械创新设计方面进行探索和实践
以上列举的只是部分与机械设计制造及其自动化相关的学科竞赛，实际上还有许多其他的地方级、校级等不同层次的竞赛。这些竞赛不仅为学生提供了展示自己才华的平台，还能通过与其他选手的交流和学习，提高自己的技能和创新能力。同时，一些优秀的作品还可以获得奖金和荣誉证书，为将来的学习和职业发展打下良好的基础

机械设计制造及其自动化的比赛

机械设计制造及其自动化的比赛今年的机械设计制造及其自动化比赛吸引了大批热爱机械制造和自动化领域的学生参与。

比赛分为设计和制造两个环节，要求参赛选手利用计算机辅助设计软件完成设计任务，并运用数字化加工设备完成制造任务。

参赛作品不仅要求外观美观，更需要具备良好的功能性和实用性。

在比赛现场，观众可以看到各种各样的机械作品，有的是功能复杂的自动化生产线，有的是精巧的机械装置，还有的是能够实现某种特定功能的自动化装置。

参赛选手们经过数月的辛苦设计和制造，呈现出了各自独特的创意和想法。

在比赛的评审环节，评委们对每个参赛作品进行了细致的考核和评分，包括设计合理性、制造精度、操作效率等方面。

他们不仅对作品的外观和功能进行了评价，更注重于其背后的技术和创新。

最终，经过激烈的角逐，评选出了一等奖、二等奖和三等奖，并颁发了最佳设计奖和最佳制造奖。

这些获奖作品不仅令人赞叹其精湛的技艺和创意，更激励着更多的学生投身到机械设计和制造领域，为未来科技的发展贡献自己的力量。

此次机械设计制造及自动化比赛不仅仅是一场展示技术实力的盛会，更是一个促进交流和学习的平台。

参赛选手们通过比赛的过程，不仅学到了专业知识和技术技能，更锻炼了团队协作和解决问题的能力。

他们在设计和制造的过程中，因为对细节的追求和技术上的挑战而不断调整和改进，最终呈现出了高水平的作品。

此外，本次比赛得到了众多企业和专家学者的大力支持，他们为比赛提供了技术指导和经验分享。

不少参赛作品还采用最新的数字化制造技术和智能化工艺，展现了行业的最新发展动态。

企业和专家们也通过参与此次比赛，对学生们进行了现场指导和评价，为他们的成长提供了有力的支持。

通过这样的比赛，可以激发更多学生对机械设计和制造的热情，同时也可以促进学校与企业之间的合作与交流。

这种教学、科研、生产的深度融合，有助于培养更多符合市场需求的机械设计与制造专业人才。

同时，也为学生提供了更多了解行业趋势和发展方向的机会，有利于增强他们的就业竞争力。

机械类学科项目、比赛汇总

全国比赛作品提交时间为3月
否
全国（广东省）大学生工程训练综合能力竞赛
广东省教育厅
国家级、省级
3月举行
留意学院通知
否
“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛
教育部高等学校工程图学教学指导委员会、中国工程图学学会制图技术专业委员会
国家级
尺规作图、计算机二维绘图和三维建模，分机械类、建筑类、水利类三个组别，设有团体赛、个人单项竞赛两个奖项
国家级、省级
按大赛主题和内容的要求进行准备，最终完成作品的设计与工艺制作，包括完整的设计说明书、作品的实物样机或实物模型、介绍作品功能的视频录像
通知在前一年5月份发，第二年6月举行省级比赛，9、10月举行国家级比赛
留意学院通知，参加院内选拔赛，再依次参加各级比赛
是
全国（广东省）三维数字化创新设计大赛
7月
否
仲恺农业工程学院专业实践技能竞赛
教务处、（相关院系）
校级
包括制冷空调实践技能科技竞赛、物理电工电子实验技能、数学建模、电子信息趣味制作大赛、物理电子信息实践技能大赛等
每年5月
留意学院通知，报名参赛
是
仲恺农业工程学院学生基础实践技能竞赛
教务处、（相关院系）
校级
包括机械制图基础技能竞赛、AUTOCAD绘图技能竞赛、办公自动化技能竞赛、物理技能竞赛等
3D动力联合国家制造业信息化培训中心、中国图学学会、光华设计发展基金会等单位共同主办
国家级、省级
大赛分“工业与工程”方向（工业设计、模具设计、工程设计、虚拟仿真等）及“文化创意”方向（影视动漫、数字艺术、虚拟现实等）两大方向。参赛作品为三维绘图设计作品。
每年5-7月初赛选拔，8-11赛区复赛，11月末全国现场总决赛。

2021年度机械行业职业教育技能大赛比赛项目及安排

XX市电子商贸学校
XX运华科技有限XX
XX汽车技师学院
新车销售及促销策划
XX运华科技有限XX
XXXX职业学院
汽车车身修复与整形
XX金源诗琴机电设备有限XX
XX金源诗琴机电设备有限XX
汽车改装造型与装调
XX卓创至诚技术有限XX
XXXX职业技术学院
机械制造类
复杂工件数控五轴定位加工
XX精雕科技集团有限XX汽车类商用车检测与维修XX市爱夫卡科技股份有限XX
XX风商用车有限XX
XX重型汽车有限XX
三一汽车制造有限XX
XX天益教育科技有限XX
XX巨星钢盾工具有限XX
爱夫卡商用车技术研究院
XXXX职业技术学院
重型车辆维修
XX英创天园教育科技有限XX
XXXX技师学院
中职新能源汽车技术与服务
行云新能科技（XX)有限XX
新能源装备技术类专业指导XX
XX华纳科技有限XX
XX职业技术学院
机电设备安装与调试
XX南戈特机电科技有限XX
XX信息职业技术学院
电气装置技术应用
XX栋梁科技设备有限XX
XX市XX区职业中等专业学校
教师类
楼宇定向运载设备安装与维护
XX亚龙教育装备股份有限XX
XX省建筑材料学校
多联机空调安装与调试
XX技师学院
待定
赛项类别
赛项名称
合作单位
拟定承办校
数字化设计与制造类
逆向建模创新设计与制造
XX三维天下科技股份有限XX
XX华中数控股份有限XX
XX理工学校
湄洲湾职业技术学院
虚拟设计与制造技术应用
中机联盟（XX)科技有限XX
XX职业技术学院

山西工科比赛类目

山西工科比赛类目一、机械类比赛机械类比赛是山西工科比赛的一个重要类目。

机械类比赛主要涉及机械设计、制造和控制方面的技术。

在比赛中，参赛选手需要展示出对机械原理和机械结构的深入理解，并能够运用所学的知识进行创新设计和制造。

机械类比赛的题目多种多样，既有基础性的机械设计和制造题目，也有具有挑战性和创新性的题目。

比如，设计一个能够自动识别并拾取物体的机械臂；设计一个能够自动调节温度和湿度的温室控制系统；设计一个能够自动完成装配任务的机器人等等。

在机械类比赛中，除了设计和制造，控制技术也是非常重要的一部分。

选手需要能够编写控制程序，使得机械装置能够按照预定的轨迹和动作进行运动。

同时，选手还需要考虑机械装置的稳定性、可靠性和安全性等问题。

二、电子类比赛电子类比赛是山西工科比赛的另一个重要类目。

电子类比赛主要涉及电子电路设计、嵌入式系统开发和电子设备调试等方面的技术。

在比赛中，参赛选手需要展示出对电子原理和电路设计的深入理解，并能够运用所学的知识进行创新设计和开发。

电子类比赛的题目也非常多样化。

比如，设计一个能够实现人脸识别的智能门禁系统；设计一个能够实现远程监控和控制的智能家居系统；设计一个能够实现图像处理的嵌入式系统等等。

在电子类比赛中，除了电路设计和嵌入式系统开发，选手还需要具备一定的电子设备调试能力。

选手需要能够使用示波器、逻辑分析仪等仪器设备进行电路调试和信号分析，确保电子设备的正常工作。

三、计算机类比赛计算机类比赛是山西工科比赛的另一个热门类目。

计算机类比赛主要涉及算法设计、程序开发和系统优化等方面的技术。

在比赛中，参赛选手需要展示出对计算机原理和编程技术的深入理解，并能够运用所学的知识进行创新设计和开发。

计算机类比赛的题目也非常多样化。

比如，设计一个能够实现人工智能算法的图像识别系统；设计一个能够实现大数据处理的并行计算系统；设计一个能够实现网络安全防护的防火墙系统等等。

在计算机类比赛中，算法设计和程序开发是非常重要的一部分。

机械专业参加的竞赛

机械专业参加的竞赛
今年，我们机械专业的学生参加了一场全国性的机械设计竞赛。

这项竞赛旨在促进机械领域的技术发展，提高学生的机械设计能力。

我们的团队共有5名成员，他们在竞赛期间利用他们的专业知识和技能，设计了一款新型的机械装置。

这个装置使用了一种全新的材料，具有更高的强度和更轻的重量，可以在各种环境下使用。

在经过多轮的筛选和比赛，我们的团队最终获得了全国第三名的好成绩。

这个成绩是我们团队多年来的共同努力和学习的结果。

我们也感谢学校和导师的支持和帮助。

通过这次竞赛，我们不仅增强了我们的机械设计能力，还结交了许多志同道合的同行，展示了我们学校的实力和机械专业的卓越水平。

我们相信，在未来，我们会不断努力学习和创新，为机械领域的发展做出更大的贡献。

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