一班一品活动方案剪纸
幼儿园剪纸DIY活动方案
幼儿园剪纸DIY活动方案幼儿园剪纸DIY活动方案一、活动主题：剪纸DIY二、活动目的：通过剪纸DIY活动，帮助幼儿树立对艺术的兴趣和认识，锻炼幼儿的动手能力和创意思维，培养幼儿的审美能力以及集体合作意识。
三、活动对象：幼儿园大、小班幼儿四、活动时间：1个小时五、活动材料：1.彩色纸张2. 剪刀3.胶水5.颜料笔6.图纸7.手工纸六、活动流程：（一）利用图片展示、视频教学等形式将剪纸的技巧及要领介绍给幼儿，让幼儿对剪纸DIY有一定的认识。
（二）示范如何使用剪刀将纸张裁剪成各种形状。
（三）幼儿们在老师的指导下，根据自己的想象和创意剪出不同的造型，如动物、植物、食物等，再用文字或颜料笔为剪纸作品添加标语或色彩。
（四）将幼儿们的剪纸作品贴在教室的墙上，组织幼儿进行学生互评和自评，让每个幼儿为自己的作品点评和打分。
（五）评选出最优秀的5幅作品进行展示，并组织幼儿评述其创意和（六）颁发获胜者荣誉证书，表彰其创意和努力。
七、活动注意事项：1. 活动前必须对场地进行安全、清洁检查，所有工具必须先进行检查和消毒。
2. 活动前要提前准备材料，确保所有幼儿都有足够的材料。
3. 老师要严格要求每个幼儿在活动结束后将剪纸作品打扫干净并收好工具，保持活动现场的整洁和安全。
4. 活动中要严格遵守纪律和规范行为要求，禁止任何争执和恶劣行为发生。
5. 针对活动成果和效果要进行全面的反思和总结，并将活动经验分享给其他老师和家长。
八、活动成果：通过剪纸DIY活动，吸引了幼儿的注意力，提高了幼儿的学习兴趣和创新意识，培养了幼儿的审美观赏力和表达能力，促进了幼儿的身心健康和团队意识的提升，同时也让幼儿体验到DIY的乐趣与成就感。
班级活动剪纸活动方案策划
班级活动剪纸活动方案策划一、活动目的和意义剪纸活动是一种传统的中国民间艺术形式，通过手工剪纸可以培养学生的动手能力、创造力和艺术鉴赏能力。
本次班级剪纸活动的目的是：通过学习剪纸技巧和制作剪纸作品，培养学生的创造力和艺术鉴赏能力，增强班级凝聚力，提高学生的团队合作能力。
二、活动时间和地点活动时间：2022年X月X日（星期X）上午9：00-11：00活动地点：学校教室三、活动流程安排1. 活动导入（10分钟）班主任或活动负责人为活动进行简单介绍，介绍剪纸的历史和文化意义，激发学生的兴趣。
2. 剪纸技巧讲解（20分钟）请一位有剪纸经验的老师或专业人士进行剪纸技巧讲解，让学生了解基本的剪纸手法和注意事项。
3. 剪纸示范（15分钟）示范老师进行剪纸作品的实际操作，让学生直观地看到剪纸的过程和技巧。
4. 学生操作实践（60分钟）学生按照示范老师的方法进行剪纸实践，可以选择自己喜欢的剪纸图案进行剪纸创作。
5. 剪纸作品展示和评选（30分钟）学生将自己的剪纸作品展示出来，可以组织班级评选，评选出最优秀的剪纸作品，颁发奖品。
6. 活动总结和反思（10分钟）活动负责人对本次活动进行总结，让学生反思自己的剪纸经历和收获，提出改进意见。
四、活动准备和物资需求1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、细剪刀等。
2. 剪纸材料：彩纸、黑色卡纸等。
3. 茶点和饮料：为学生提供茶点和饮料，增加活动的愉悦感。
4. 奖品：为活动设置奖品，奖励优秀的剪纸作品。
5. 活动宣传：制作宣传海报，宣传活动时间、地点和目的，吸引学生参与。
6. 教室布置：在教室内布置剪纸作品展示区，展示学生的剪纸作品，增加艺术氛围。
五、活动后续措施1. 整理学生的剪纸作品，制作剪纸作品集，珍藏学生的创作成果。
2. 对于有特别优秀剪纸作品的学生，可以组织参加校内或社区艺术展览，展示学生的才艺。
3. 鼓励学生在课余时间继续培养剪纸技巧，可以组织学习小组或提供相关学习资源。
六、活动预算剪纸工具和材料费用：XX元茶点和饮料费用：XX元奖品费用：XX元宣传费用：XX元总计：XX元七、活动评估和效果在活动结束后，可以组织学生填写活动反馈表，评估活动的效果和学生的参与度。
剪纸的活动实施方案
剪纸的活动实施方案一、活动背景。
剪纸是一种源远流长的中国传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了弘扬传统文化，丰富学生课余生活，提高学生动手能力和创造力，学校决定开展剪纸活动。
二、活动目的。
1. 增进学生对中国传统文化的了解和认识；2. 提高学生的动手能力和创造力；3. 促进学生之间的交流和合作；4. 丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动时间和地点。
时间，每周五下午3点-5点。
地点，学校美术教室。
五、活动内容。
1. 活动准备。
提前准备好所需的剪纸工具和材料，如剪刀、剪纸、颜料、画板等；确定活动的主题和内容，如动物、植物、人物等；邀请美术老师和有剪纸经验的老师作为活动指导。
2. 活动流程。
第一阶段，介绍剪纸的历史和文化价值，激发学生对剪纸的兴趣；第二阶段，老师示范剪纸技巧，讲解剪纸的基本方法和注意事项；第三阶段，学生动手制作剪纸作品，老师进行现场指导和辅导；第四阶段，学生展示作品，相互欣赏和交流，老师进行点评和评选优秀作品。
3. 活动要求。
要求学生认真对待剪纸活动，积极参与，发挥自己的想象力和创造力；要求学生尊重传统文化，尊重他人的作品，培养良好的艺术修养；要求老师细心指导，耐心辅导，营造良好的学习氛围。
六、活动评价。
1. 评选优秀作品，给予奖励和表彰；2. 对学生的参与和表现进行综合评价，做好记录和总结；3. 收集学生和家长的意见和建议，不断改进和完善活动方案。
七、活动意义。
通过剪纸活动，可以增进学生对中国传统文化的了解和认识，培养学生的审美情趣和创造力，促进学生之间的交流和合作，丰富学生的课余生活，提高学生的动手能力和艺术修养，有助于学校文化教育的开展和学生全面素质的提高。
八、活动总结。
通过本次剪纸活动，学生积极参与，作品质量较高，活动取得了良好的效果。
学生对中国传统文化有了更深入的了解，动手能力和创造力得到了提高，学生之间的交流和合作更加融洽。
希望学校能继续开展类似的传统文化活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
班级活动剪纸活动方案策划
班级活动剪纸活动方案策划班级活动剪纸活动方案策划一、活动目的和意义剪纸是一项中国传统民间艺术活动，通过剪纸可以培养同学们的创造力和动手能力，同时也能增强同学们对中国传统文化的了解和兴趣。
本次班级剪纸活动旨在提高同学们的手工技能，促进同学们之间的交流和合作，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、活动主题和时间1.主题：剪纸欢乐时光2.时间：活动预计在每周X下午4点至5点进行，共持续4周。
三、活动内容1.剪纸基础知识讲解在活动开始前，选派一名同学或老师对剪纸的基础知识进行讲解，包括剪纸的起源、常见剪纸图案的意义等。
让同学们对剪纸有一个整体的了解，激发他们的学习兴趣。
2.剪纸技巧指导每次活动时，邀请一名熟练的剪纸手艺人或老师到班级进行指导。
指导内容包括剪纸的基本技巧、常用剪刀的使用方法等。
指导结束后，同学们可以按照指导进行实践，加深对剪纸技巧的掌握。
3.剪纸作品展示与比赛活动结束时，鼓励同学们将自己制作的剪纸作品展示出来。
同学们可以自由发挥，剪出各种个性化、有创意的剪纸作品。
并可以进行评选，选择出最具创意和技巧的作品进行奖励和表彰。
四、活动准备工作1.准备材料活动所需材料包括纸张、剪刀、剪纸模板等。
可以从学校的美术室或购买剪纸工具和材料。
同时，根据活动人数预先准备足够数量的材料。
2.活动宣传在活动开始前，制作海报和宣传册，利用学校内外的公告栏、班级微信群等渠道进行宣传，吸引更多的同学参与到活动中。
3.活动场地布置在活动前，将教室进行布置，将桌子推成一排，每个同学留下足够的操作空间。
同时，在墙上挂上一些剪纸作品，以供参考和激发同学们的创作灵感。
五、活动安排活动将分为四次进行，每次活动的具体安排如下：1.第一次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸基础知识讲解、剪纸技巧指导2.第二次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸技巧指导、自由剪纸实践3.第三次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸技巧指导、自由剪纸实践4.第四次活动时间：XX月XX日（周X）下午4点至5点内容：剪纸作品展示与比赛、颁奖典礼备注：活动可根据实际情况进行灵活调整和安排。
剪纸组活动方案
剪纸组活动方案1. 活动背景剪纸是中国传统文化中独特的艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。
为了促进团队成员之间的交流与合作，提升团队的创造力和艺术素养，本次活动决定组织一场剪纸活动。
2. 活动目标•提升团队成员的创造力和艺术表达能力。
•加强团队成员之间的合作和协作能力。
•丰富团队成员的文化艺术娱乐生活。
•增进团队成员之间的情感交流和互动。
3. 活动时间和地点•活动时间：XX年XX月XX日，下午2点至5点。
•活动地点：公司会议室。
4. 活动流程安排4.1. 活动准备•在活动开始前，准备好剪纸活动所需的材料，包括剪刀、剪纸模板、彩色纸等。
•将活动地点布置整洁、温馨，提供饮用水和小食品。
4.2. 活动简介•主持人介绍本次活动的目标和意义，激发团队成员的兴趣和参与热情。
4.3. 剪纸基础知识讲解•由专业的剪纸艺术家或讲师进行剪纸基础知识的讲解，包括剪纸的起源、发展历史、不同地域的剪纸风格等。
4.4. 示范剪纸技巧•示范剪纸技巧，包括基础的剪纸方法和常用的剪纸图案，让团队成员了解剪纸的技巧和要领。
4.5. 分组进行剪纸创作•将团队成员分成若干小组，每个小组指定一个负责人来组织和指导小组成员进行剪纸创作。
•每个小组根据自己的兴趣和创意，自由选择剪纸图案，进行剪纸创作。
4.6. 作品展示和点评•每个小组完成剪纸作品后，进行作品展示和点评。
•团队成员可以从艺术性、创意性、工艺性等多个角度对作品进行点评，鼓励团队成员之间的交流与学习。
4.7. 颁发奖项•根据作品的原创性、艺术性、工艺性等评选出最佳作品、最具创意作品、最具艺术表现力作品等，颁发相应的奖项。
4.8. 活动总结与感言•活动结束前，主持人进行活动总结，分享团队成员的感言和反馈，激励大家继续参与类似的文化艺术活动。
5. 必备设备和材料•剪刀•剪纸模板•彩色纸6. 注意事项•活动期间要保持安静和秩序，尊重他人的创作过程和成果。
•所有剪纸材料使用完毕后，请归还或妥善保管，确保下次活动的顺利进行。
一班一品折纸活动方案
一班一品折纸活动方案
活动目标：
1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培养幼儿剪纸时良好地*作习惯。
活动准备：1、剪好形状的2开白纸6张，各*正方形*纸若干，剪*每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室周围。
活动过程：
1、引入部分欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）
2、学习剪纸1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪*剪下来，打开就成了。
）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？
3）示范花的剪法。
师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。
学习
3、分组剪贴幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿
学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）
4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。
儿童剪纸活动方案策划
儿童剪纸活动方案策划一、活动背景剪纸是中国传统手工艺之一，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
剪纸不仅能够锻炼孩子的手法能力，还能够培养孩子的耐心和专注力。
本次活动旨在通过剪纸活动，让孩子们体验中国传统文化的魅力，同时激发他们的创作潜力，丰富他们的课余生活。
二、活动目标1. 培养孩子对传统文化的兴趣，增强文化自信心；2. 提高孩子的手工技能，培养他们的动手能力和创造力；3. 通过剪纸活动，让孩子们收获快乐，感受成功的喜悦，激发他们的对学习的热情。
三、活动内容1. 制作教具：准备好剪刀、彩纸、卡纸、铅笔、橡皮擦等材料；2. 剪纸技巧：通过示范，向孩子们介绍剪纸的基本技巧，如折纸、裁剪；3. 剪纸创作：让孩子们动手剪纸，可以是简单的动物、植物，也可以是中国传统的剪纸作品；4. 创作分享：鼓励孩子们将自己的作品展示出来，向大家展示自己的剪纸作品。
四、活动流程1. 活动前期准备- 确定活动时间和地点；- 准备好剪纸的教具和材料；- 确定活动的负责人和工作人员。
2. 活动进行阶段- 活动开始前，可以先向孩子们介绍剪纸的历史和文化内涵，激发他们的兴趣；- 接着，向孩子们展示剪纸的基本技巧，让他们了解如何进行剪纸；- 孩子们开始动手剪纸，可以提供一些简单的模板，也可以让他们自由发挥创作；- 在孩子们进行剪纸的过程中，老师和工作人员可以给予他们指导和帮助；- 活动结束时，让孩子们展示自己的作品，欣赏彼此的成果。
3. 活动总结和反思- 活动结束后，可以让孩子们对自己的作品进行评价，提出改进的建议；- 让孩子们分享他们在剪纸活动中的心得体会，以及对传统文化的理解；- 整理活动现场，清点教具和材料，做好活动的总结和反思。
五、活动要点1. 注意安全：给孩子们使用剪刀时，要提醒他们注意安全，避免剪伤；2. 鼓励创新：在剪纸创作过程中，要给孩子们一些发挥空间，鼓励他们大胆尝试，创造出独特的作品；3. 耐心指导：老师和工作人员应该具备耐心和细心的态度，帮助孩子们解决问题，提高他们的剪纸技巧；4. 暇情营造：在活动进行中，可以播放一些与剪纸相关的音乐，营造出轻松愉快的氛围。
手工剪纸活动实施方案
手工剪纸活动实施方案一、活动目的。
手工剪纸是一种传统的民间手工艺，通过剪纸可以锻炼参与者的手部灵活性和创造力，同时也可以增进对传统文化的了解和认识。
本活动旨在通过手工剪纸，促进团队成员之间的交流和合作，提高他们的动手能力和创造力，同时也增强对传统文化的认知。
二、活动时间和地点。
活动时间，每周五下午2点-4点。
活动地点，公司会议室。
三、活动流程。
1. 开场介绍（10分钟）。
主持人简单介绍手工剪纸的历史和意义。
介绍活动目的和流程。
2. 示范和指导（20分钟）。
请专业的手工剪纸艺术家进行现场示范。
活动指导员向参与者讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
3. 实践环节（60分钟）。
参与者根据现场示范和指导，进行手工剪纸创作。
活动指导员在一旁进行指导和帮助。
4. 作品展示和分享（20分钟）。
参与者展示自己的剪纸作品。
每位参与者分享创作的心得和体会。
5. 总结和表彰（10分钟）。
主持人总结活动内容和成果。
表彰最佳作品和最佳表现的参与者。
四、活动准备。
1. 提前准备好剪纸工具和材料，确保每位参与者都能够顺利进行手工剪纸创作。
2. 邀请专业的手工剪纸艺术家进行现场示范，并安排活动指导员进行现场指导和帮助。
3. 确保活动现场的环境整洁、明亮，提供充足的工作空间和必要的工具。
4. 准备活动总结和表彰所需的证书或奖品。
五、活动注意事项。
1. 参与者在进行手工剪纸时，需注意安全，避免剪伤手指。
2. 活动过程中，保持安静，不要打扰其他参与者。
3. 参与者应当尊重他人的作品，不得随意损坏或毁坏他人的剪纸作品。
4. 活动结束后，保持活动现场的整洁，归还工具和材料。
六、活动效果评估。
1. 通过参与者的作品展示和分享，评估活动对参与者的创造力和动手能力的提升情况。
2. 通过参与者的反馈和意见收集，评估活动的组织和实施情况，为今后类似活动的改进提供参考。
七、活动落实。
1. 活动结束后，将参与者的作品进行整理和保存，留作纪念。
2. 根据活动效果评估的结果，及时调整和改进今后的手工剪纸活动方案。
剪纸活动方案（通用6篇）
剪纸活动方案（通用6篇）剪纸篇1活动重点与难点：1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。
2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。
活动目标：1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。
2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。
3、鼓励幼儿大胆创作。
活动准备 : 、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入：孩子们，你们看，老师给你们带来了什么?——出示课件。
二、欣赏剪纸：1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。
(引导幼儿了解剪纸的种类)。
2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。
3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗?——播放课件三、欣赏故事：1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。
——播放课件。
3、剪纸要用到哪些工具呢?——播放课件。
4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?——引导幼儿说出剪纸的步骤。
四、播放剪纸过程的课件：1、我们来看一下是不是这样。
并提问：纸是怎么折得，要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要?2、你想不想也来剪纸?五、幼儿操作——剪纸1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。
2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。
仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢?——幼儿自由发表意见。
我们剪的时候要先剪哪个地方的?——先剪中间再剪边缘。
3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。
4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。
5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。
2023年幼儿园剪纸活动方案
2023年幼儿园剪纸活动方案一、活动背景：剪纸是中国的传统手工艺，它具有深厚的文化底蕴，能够培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
为了让幼儿更好地了解剪纸艺术，提高他们的手工技能，并丰富幼儿的艺术品味，我园计划在2023年开展剪纸活动。
二、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的手工技能。
2. 增加幼儿对中国传统文化的了解，培养他们的文化品味。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们进行自由创作。
三、活动准备：1. 材料准备：剪刀、彩纸、剪纸模板、胶水、彩铅等。
2. 环境准备：活动区域要干净整洁，桌椅要摆放整齐，保证幼儿的安全。
3. 时间准备：活动安排在一个较为宽松的时间段，保证幼儿能够专心参与活动。
四、活动步骤：1. 引导幼儿观察：首先，老师会引导幼儿观察不同形状的剪纸作品，并与幼儿一起讨论，了解剪纸的起源和特点。
2. 示范剪纸技巧：老师会示范剪纸的基本技巧，如如何握剪刀、怎样剪出直线、曲线等。
并鼓励幼儿跟着示范进行实际操作。
3. 提供剪纸模板：为了让幼儿更好地学习剪纸，老师会提供一些简单的剪纸模板，供幼儿参考和操作。
同时，也鼓励幼儿自由发挥，进行自由创作。
4. 指导创作：在幼儿进行剪纸创作的过程中，老师会给予指导和鼓励，帮助幼儿解决遇到的问题，并提供一些创意和想法。
5. 展示和分享：活动结束后，老师会组织幼儿将自己的剪纸作品进行展示，并让幼儿互相欣赏和分享。
同时，也会邀请家长来参观，加深家校之间的互动和交流。
五、活动评估：1. 观察评估：老师会观察幼儿在剪纸活动中的表现和动手能力，对幼儿的观察力、手工技能等进行评估。
2. 学习笔记：鼓励幼儿记录学习过程及心得体会，老师会收集并对学习笔记进行评估。
3. 家长评价：活动结束后，向家长发放评价表，邀请家长对活动进行评价和意见反馈，以便改进和完善活动方案。
六、活动延伸：1. 参观展览：组织幼儿参观剪纸艺术展览，让幼儿更好地了解和欣赏剪纸艺术。
幼儿园手工剪纸DIY活动 方案 幼儿园手工
主题：幼儿园手工剪纸DIY活动方案一、活动目的剪纸是我国传统的民间手工艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
幼儿园手工剪纸DIY活动的目的是通过让幼儿亲身体验剪纸艺术，培养他们的动手能力、观察力和创造力，激发他们对传统文化的兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。
二、活动准备1. 准备材料：活动所需的剪纸纸张、剪刀、彩色纸、胶水等材料。
2. 制定活动方案：确定活动的时间、地点和具体内容，拟定活动步骤。
三、活动流程1. 介绍剪纸艺术：向幼儿简单介绍剪纸的历史、特点和相关知识，激发他们的兴趣。
2. 示范操作：老师向幼儿示范剪纸的基本操作方法，包括如何握剪刀、如何剪出各种形状等。
3. 实践操作：让幼儿动手尝试剪纸，可以提供简单的剪纸模板，让幼儿按照模板剪纸，也可以鼓励他们自由发挥，根据自己的想法剪出各种图案。
4. 创作共享：鼓励幼儿展示自己的作品，并向大家共享创作的经验和感受。
5. 整理收尾：活动结束后，老师和幼儿一起整理活动场地，收集剪纸废料等。
四、活动评估1. 创意能力：观察幼儿的作品，评价他们的创意水平和想象力。
2. 动手能力：评估幼儿在剪纸DIY活动中的动手操作能力和手眼协调能力。
3. 安全意识：检查幼儿在活动过程中是否注意安全，是否正确使用剪刀等工具。
五、活动延伸1. 展览成果：在教室或者学校内举办剪纸DIY作品展览，让更多的师生和家长参与进来，共享幼儿的创作成果。
2. 故事配乐：结合剪纸主题，邀请老师为幼儿讲解古代剪纸的故事，配上音乐，让活动更具教育意义和趣味性。
3. 父母互动：邀请家长参与剪纸DIY活动，加强家园合作，帮助幼儿更好地理解传统文化。
六、活动总结通过幼儿园手工剪纸DIY活动，幼儿不仅能够学习到我国传统文化中的剪纸艺术，培养动手能力和创造力，还能够增进对我国传统文化的了解和热爱。
活动的丰富多彩将丰富幼儿的学习生活，为他们的成长经历增添色彩。
也为学校的文化教育活动注入新的元素，促进学校文化建设。
学校剪纸手工创意活动方案
学校剪纸手工创意活动方案活动简介剪纸是中国传统的艺术形式，它以精细的图案和独特的剪纸技艺而闻名于世。
本次活动旨在通过剪纸手工创意活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术审美和动手能力。
活动将为学生提供一个展示自己才华的平台，同时引导他们了解剪纸的历史文化背景和传统技艺。
活动目标1. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
2. 提升学生的手工剪纸技能和想象力。
3. 引导学生了解中国传统文化和艺术。
活动时间和地点- 时间：活动将于每周三的下午3点至4点进行，共计4周。
- 地点：活动将在学校的手工艺室和多功能厅进行。
活动内容第一周：剪纸基础技能学习- 讲解剪纸的发展历史和文化背景。
- 演示常见的剪纸技巧和方法。
- 学生跟随老师进行剪纸技能训练。
第二周：创意剪纸作品设计- 引导学生思考并设计个人的剪纸作品。
- 提供相关资源和素材供学生参考。
- 学生展示并互相交流作品设计的想法。
第三周：剪纸作品制作- 学生根据自己的设计开始剪纸作品的制作。
- 学生可以向老师寻求指导和建议。
- 学生可以合作完成一些大型剪纸作品。
第四周：剪纸作品展示和评选- 学生展示自己的剪纸作品。
- 学生互相欣赏和评价作品。
- 评选出优秀作品并举办颁奖仪式。
活动要求和注意事项1. 每位学生参与活动前需了解并遵守剪纸活动的安全规范。
2. 活动期间，学生需要自备剪刀、纸张和其他剪纸材料。
3. 学生需按时参加活动，如遇特殊情况请提前通知老师。
4. 学生需积极参与活动，尊重他人的创意和作品。
5. 活动结束后，学生可将自己的剪纸作品留在学校用于展示和欣赏。
活动成果展示活动结束后，将在学校的走廊、图书馆和校园网上展示学生的剪纸作品，以展示学生的创作成果。
同时，鼓励学生将作品分享给家人和朋友，以扩大剪纸艺术的影响力。
结语通过这个剪纸手工创意活动，我们希望能够激发学生的艺术潜能和创造力，让他们亲自体验剪纸的乐趣和挑战。
同时，通过了解剪纸的历史文化背景，我们也希望能够传承和弘扬中国传统艺术。
剪纸活动方案范文
剪纸活动方案范文剪纸是中国传统的手工艺之一，它有着悠久的历史和独特的艺术价值，因此在学校、社区和其他场所开展剪纸活动非常有意义。
下面是一个针对学生开展剪纸活动的方案。
活动目的：1.了解中国传统剪纸艺术的历史和发展。
2.提高学生的手工艺能力和创造力。
3.培养学生的耐心和细致观察力。
4.增强学生对美的欣赏和表达能力。
活动准备：1.准备剪刀、彩色纸、剪纸模板等材料。
2.将相关的剪纸历史和图片资料准备好，以便于介绍。
活动步骤：第一步：了解剪纸的历史和技巧（20分钟）教师通过图片和简单的介绍，让学生了解剪纸的起源、历史和技巧。
同时，引导学生讨论剪纸的美和特点。
第二步：讲解剪纸的基本技巧（20分钟）教师将剪纸底稿贴在黑板上，然后讲解剪纸的基本技巧和步骤。
例如如何折叠纸张、如何剪出花纹等。
第三步：示范剪纸过程（30分钟）教师将示范剪纸的过程，让学生清楚地看到如何按照底稿折叠纸张，然后逐步剪出花纹。
第四步：学生自主剪纸（60分钟）学生根据教师的示范和指导，自主进行剪纸活动。
教师可以提供多个剪纸模板供学生选择，也可以鼓励他们自由发挥创造力。
第五步：评价和展示（30分钟）学生完成剪纸后，教师组织学生进行展示和评价。
可以邀请其他同学来观摩和评价，也可以由学生互相评价。
评价标准可以包括剪纸的技巧、美感、创造力等。
活动延伸：1.组织学生参观剪纸展览，让他们更深入地了解剪纸的艺术魅力。
2.引导学生研究其他国家的剪纸艺术，并与中国剪纸进行比较。
3.组织学生学习剪纸的高级技巧，如剪窗花、剪人物形象等。
4.让学生设计和制作剪纸贺卡，送给亲朋好友，传递美好祝福。
活动效果评价：通过这个剪纸活动，学生能够了解中国传统剪纸艺术的历史和技巧，并通过实践提高他们的手工艺能力和创造力。
同时，活动还能培养学生的耐心和细致观察力，增强他们对美的欣赏和表达能力。
通过展示和评价环节，学生将得到他人的认可和鼓励，从而增强他们对剪纸活动的兴趣和自信心。
总结：剪纸活动是一个有趣而且有意义的活动，它不仅能够让学生了解中国传统的剪纸艺术，也可以培养学生的手工艺能力和创造力。
剪纸活动策划方案幼儿园
剪纸活动策划方案幼儿园一、活动目的和意义剪纸是中国传统手工艺之一，具有浓厚的民族特色和艺术价值。
剪纸活动可以培养幼儿的动手能力、观察力、专注力和创造力，培养幼儿对艺术的兴趣和审美能力，增强幼儿的爱国情怀，了解中国传统文化。
二、活动准备1.物资准备：剪刀、颜色不同的纸、彩色笔、彩带、胶水等。
2.场地准备：幼儿园教室或多功能活动室。
3.时间准备：活动时间根据幼儿年龄和兴趣来决定，一般为1-2个课时。
三、活动内容1.活动导入（10分钟）让幼儿回顾、展示自己会剪纸的经验和作品，激发幼儿的学习兴趣，并简要介绍历史文化课堂。
2.剪纸艺术欣赏（10分钟）通过展示一些剪纸作品，让幼儿感受剪纸的美丽和独特之处，并与幼儿分享剪纸的由来和传统文化。
3.剪纸技巧演示（10分钟）老师演示剪纸的基本技巧，如折、剪等，同时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
4.剪纸实践（40分钟）每个幼儿发放一张白纸和一把安全剪刀，让他们根据自己的兴趣和想象力剪出自己喜欢的形状。
老师在旁边指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试和创作。
5.展示和分享（10分钟）幼儿展示自己的剪纸作品，并分享自己的创作过程和心得体会，以及对剪纸艺术的理解和喜爱之处。
6.作品装饰（10分钟）幼儿可以使用彩色笔、彩带等装饰自己的剪纸作品，增添个性和美感。
7.作品展示和欣赏（10分钟）幼儿围坐在一起，欣赏彼此的剪纸作品，并互相交流和学习，增强彼此之间的合作与友谊。
8.结束语（5分钟）老师总结本次剪纸活动的收获和意义，鼓励幼儿持续关注和学习中国传统文化。
四、活动后续1.剪纸作品展览：将幼儿的剪纸作品展示在教室或者走廊上，供其他幼儿和家长欣赏；可以在学校举办剪纸作品展览，在班级活动中评选出最佳作品并颁发奖状。
2.家长互动：邀请家长参加剪纸活动，加强家长与学校之间的互动与合作。
3.园外参观：组织幼儿参观剪纸艺术馆或者中国传统工艺品制作工坊，进一步了解和学习剪纸的过程和技巧。
4.剪纸比赛：组织学校的剪纸比赛，鼓励幼儿在剪纸活动中发挥创造力和想象力，培养幼儿的竞争意识和合作精神。
剪纸活动计划
剪纸活动计划剪纸是一种古老而美丽的手工艺，它以其精巧的造型和丰富的文化内涵受到了广泛的喜爱。
为了丰富员工的业余生活，增进员工之间的交流和团队合作，公司决定举办一次剪纸活动。
下面是我们的剪纸活动计划。
一、活动目的。
1. 增进员工之间的情感交流，促进团队凝聚力的提升。
2. 丰富员工的文化生活，培养员工的艺术修养和审美情趣。
3. 提高员工的动手能力和创造力，激发员工的工作热情和创新意识。
二、活动时间。
本次剪纸活动定于本月月底的周六下午举行，活动时间为2小时。
三、活动地点。
公司会议室。
四、活动流程。
1. 活动开始前，准备好剪纸工具和材料，如剪刀、剪纸纸、剪纸模板等。
2. 活动分为两个环节，剪纸基础教学和自由剪纸创作。
3. 剪纸基础教学环节中，邀请专业老师进行剪纸技巧讲解和示范，让员工掌握剪纸的基本技能。
4. 自由剪纸创作环节中，员工可以根据自己的兴趣和想法进行剪纸创作，可以是传统的剪纸作品，也可以是创意的个性作品。
5. 活动结束前，设置展示环节，让员工展示自己的作品，并进行互动交流。
五、活动准备。
1. 事先购买好剪纸工具和材料。
2. 安排专业老师进行剪纸技巧讲解和示范。
3. 设计活动海报，宣传活动内容和时间。
4. 确保活动场地和设备的准备工作。
六、活动宣传。
1. 制作活动海报，张贴在公司各个部门和办公区域。
2. 发送活动通知邮件，提醒员工活动时间和地点。
3. 在公司内部通讯平台发布活动信息，引导员工关注和参与。
七、活动评选。
1. 在活动结束后，设置评选环节，评选出最具创意、技艺最高的剪纸作品。
2. 针对评选出的优秀作品，进行奖励和表彰。
八、活动收尾。
1. 活动结束后，整理活动场地和工具材料。
2. 汇总活动反馈意见，为下次活动改进和完善提供参考。
通过这次剪纸活动，我们希望能够为员工提供一个放松心情、展示才华的平台，同时也能够增进员工之间的情感交流和团队凝聚力。
让我们共同期待这次活动的顺利举行，带来愉快的体验和丰富的收获。
剪纸主题班会活动形式
剪纸主题班会活动形式一、活动目的剪纸是中国传统的民间手工艺品，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过开展剪纸主题班会活动，旨在增强学生对中国传统文化的了解和认同，培养学生的创造力和艺术修养，提高他们的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备1. 教师准备剪纸工具和材料，如剪刀、纸张、剪纸模板等。
2. 教师准备相关的剪纸历史和技巧知识，以及相关的剪纸作品欣赏和演示。
3. 教师组织班级学生提前制作剪纸作品，准备展览。
三、活动过程1. 活动开场教师介绍剪纸的概念、历史和文化内涵，向学生展示一些具有代表性的剪纸作品。
通过展示，激发学生对剪纸的兴趣和好奇心。
2. 学习剪纸技巧教师向学生讲解剪纸的基本技巧和方法，同时示范如何剪纸。
然后，让学生自行尝试剪纸，同时教师巡回指导，解答学生的疑惑。
学生可以根据自己的兴趣选择不同的剪纸模板，或尝试自己设计剪纸作品。
3. 探讨剪纸的艺术魅力教师组织学生讨论剪纸的艺术魅力，引导他们观察和品味剪纸作品的美感和意境。
学生可以针对自己喜欢的剪纸作品进行介绍和分享，并从中汲取灵感。
4. 制作剪纸作品学生根据自己的兴趣和能力选择合适的剪纸模板，或自己设计剪纸作品。
教师鼓励学生发挥想象力和创造力，给予必要的指导和支持。
同时，教师还可以组织学生之间的交流和合作，使他们共同完成一些大型的剪纸作品，增加团队合作意识。
5. 分享和展览学生在活动结束前，将自己制作的剪纸作品准备展览。
学生可以简要介绍自己作品的创作背景和灵感来源。
教师可以邀请其他班级或家长来参观剪纸展览，增加活动的影响力和传播力。
同时，教师还可以组织学生之间的剪纸作品交流和评选，鼓励学生分享自己的剪纸经验和技巧。
四、活动总结1. 教师可以组织学生对此次活动进行总结和反思，了解学生对剪纸活动的收获和感受。
通过总结，教师可以了解学生在剪纸过程中的困难和问题，为今后的活动改进提供参考。
2. 教师可以组织学生对剪纸作品进行初步的评价和点评，帮助学生提高剪纸的技巧和艺术修养。
班级剪纸活动策划方案
班级剪纸活动策划方案班级剪纸活动策划方案一、活动目的和内容班级剪纸活动是为了丰富同学们的课余生活，培养同学们的动手能力和艺术修养。
通过剪纸活动，同学们可以学习剪纸技巧，了解剪纸的历史和文化，并通过制作剪纸作品展示自己的创意和想象力。
活动内容包括剪纸教学、剪纸比赛和剪纸作品展示。
剪纸教学部分主要是由老师或专业人士进行指导，向同学们介绍剪纸的基础知识和技巧，并进行实际操作演示。
剪纸比赛是为了激发同学们的竞争意识和创造力，通过比赛评选出最佳剪纸作品。
剪纸作品展示是为了展示同学们的成果，鼓励他们积极参与并展示剪纸作品。
二、活动时间和地点活动时间可安排在课后的周末时间或寒暑假期间，根据同学们的时间安排和实际情况确定具体时间。
活动地点可选择学校的教室、图书馆或校园广场等场地，确保有足够的空间和桌椅供同学们使用。
三、活动流程1. 开场介绍（30分钟）- 主持人进行活动的开场介绍，介绍活动目的和内容，并向同学们介绍剪纸的历史和文化背景。
- 介绍剪纸教学、剪纸比赛和剪纸作品展示的流程。
2. 剪纸教学（120分钟）- 请专业人士或老师进行剪纸教学，向同学们介绍剪纸的基础知识、技巧和注意事项。
- 演示剪纸的基本步骤和技巧，带领同学们进行实际操作练习。
- 鼓励同学们发挥创造力和想象力，尝试设计和制作个人风格的剪纸作品。
3. 剪纸比赛（90分钟）- 将同学们分成若干组，每组选出一位代表参加剪纸比赛。
- 比赛分为个人赛和团队赛两个环节，个人赛中选出个人最佳剪纸作品，团队赛中选出团队最佳剪纸作品。
- 比赛评委根据剪纸作品的创意、技巧和美观度进行评选。
4. 剪纸作品展示（60分钟）- 将同学们制作的剪纸作品集中展示，设置展示区域，给每个同学一个展示的地方。
- 鼓励同学们讲解自己作品的创意和思路，与观众分享剪纸的乐趣。
- 活动现场设置评选箱，观众可以投票选出最受欢迎的作品。
5. 颁奖和闭幕（30分钟）- 活动评委根据比赛成绩和观众投票结果，选出个人和团队最佳剪纸作品。
幼儿园手工剪纸策划方案范本（3篇）
幼儿园手工剪纸策划方案范本活动目标：1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3.能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备：1.各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2.累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1.回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?(梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。
)2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
提问：这些蝴蝶是什么样子的?在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?)贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3.大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。
今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“一班一品”活动活动方案专题：剪纸学习制作目标：剪纸是中国最普及民间传统装饰艺术之一，有着悠久历史。
而且材料易得、成本低廉。
既可作实用物，又可美化生活。
剪纸不仅表现了群众审美爱好，也是中国最具特色民艺之一。
学习剪纸能够培养学生动手能力，经过实践活动，引导学生体会数学在生活中应用，培养学生发明性地利用数学知识和技能意识，也让学生体会到中国民间艺术绚丽，培养她们对民族、对人民美好情感，激发她们欣赏美、发明美热情。
活动时间：活动课活动过程：第一阶段较为简单图形如：可爱青蛙（青蛙、荷叶、荷花，拼图）第二阶段巩固所学内容飞舞蝴蝶（各色蝴蝶，基础，简单，飞行中蝴蝶）第三阶段较为复杂人物剪贴有趣娃娃（基础，男孩，女孩，卡通中形象）第四阶段复杂图案，有一定想象力花边加人物（各色各样花边加上人物，有一定情景）（自创）展现形式作品展示——实物开展活动：1、可爱青蛙（青蛙、荷叶、荷花，拼图）飞舞蝴蝶（各色蝴蝶，基础，简单，飞行中蝴蝶）2、有趣娃娃（基础，男孩，女孩，卡通中形象）3、花边加人物（各色各样花边加上人物，有一定情景）（自创）活动目标和预期达成效果:爱好是最好老师。
学生有了浓厚爱好，才能够主动学习。
我以此为切入点，引导学生展开探究。
中国剪纸是一个装饰性、趣味性很强艺术形式，此项活动让学生初步学会剪纸基础知识和手法，培养学生动手能力，和设计简单图案能力。
经过六个月学习，学生基础上已经能够掌握部分很简单图案剪贴，下半学期，期望能够剪部分较为复杂图案。
可能碰到问题：1、制作材料：剪刀、纸。
在动手过程中要注意安全。
2、有部分动手能力差学生可能学比较慢，剪出来成品也不是那么好看。
剪纸爱好小组活动计划一：剪纸爱好小组活动计划一、学情分析学生因为原来一直全部没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步认识，剪纸方法和技巧能够说是知之极少。
但也有少数同学对这个爱好不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。
所以在最初几堂课中将专门讲一讲相关剪纸部分几本知识，从部分简单图案开始剪起，让她们对剪纸有爱好，并慢慢提升难度。
二、教学目标1．培养孩子们剪纸爱好，养成细心、耐心好习惯。
2．剪纸题材起源于生活，要多观察生活中人和景物。
3．学会看多种折法示意图，了解多种符号意义。
4．折、画、剪、贴时要大胆细心，使自己作品富有发明性。
三、教学方法要想上好一节剪纸课，绝非轻易事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体差异，所以老师必需在教法上下功夫：1．对部分学生能够近距离演示数次；2．充足地调动学生相互学习主动性，能够面带点学习，让她们在愉快气氛中掌握所学知识；3．在教学中发觉问题，不一定立即讲答案，能够先启发学生自己去探索去处理问题，这么即培养了学生动手操作能力，也培养了学生动脑思索能力，让学生有一个成就感。
4．尽可能多让孩子们观察实物，大胆尝试，多激励，立即激励。
5．尽可能使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
四、具体工作安排：九月份：1．开展剪纸教学；2．每人完成剪纸作品1幅。
十月份：1．学习专题：中国民间剪纸艺术特点和欣赏关键点；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅；。
4．学生相互交流。
5．举行一次剪纸展览。
十一月份：1．学习专题：寻求一位民间剪纸艺人生平事迹和剪纸风格；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅十二月份：1．依据本学期学习内容进行汇报创作；2材料整理；汇报展览。
总而言之，我们将从培养学生爱好出发。
剪纸爱好小组活动策划剪纸爱好小组活动策划。
紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”专题，动员和吸引广大学生主动参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生全部能享受到剪纸艺术愉快田莉20XX-9-22剪纸爱好小组活动计划二：二年级剪纸爱好小组活动计划（1293字）新一学期开始了，爱好小组活动也立即开始进行。
本学期依据学校具体情况有计划有目标地展开剪纸爱好小组，加强调动学生极积性，将剪纸爱好小组活动搞得有声有色。
使剪纸爱好小组成为学生学习艺术乐园。
一、指导思想剪纸是一个民间艺术，它对培养学生思维能力、动手能力、审美能力有很大作用。
经过剪纸作品学习欣赏，尝试剪纸工具、材料和制作过程，塑造体验剪纸学习乐趣、方法，促进学生艺术感知和欣赏能力，艺术表现和创作能力，形成基础美术素养，培养学生热爱民间传统工艺热情。
二、教学剪纸意义剪纸，是中国广为流传民间艺术形式。
孩子们对此很感爱好。
一张彩纸、一把剪刀，就能够活灵活现地表现千变万化自然形态，随心所欲地表示内心世界美感。
孩子们以剪刀替换笔，把自己所见、所想剪出来。
寥寥数笔，用具、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
剪纸能够能够经过手部肌肉锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。
剪纸能够培养了学生动手操作能力，也能够培养学生动脑思索能力，让学生有一个成就感。
三、学情分析学生因为原来一直全部没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步认识，剪纸地方法和技巧能够说是少之极少。
但也有少数同学对这个爱好不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。
所以在最初几堂课中将专门讲一讲相关剪纸部分几本知识，从部分简单图案开始剪起，让她们对剪纸有爱好，并慢慢提升难度。
四、教学目标1．培养孩子们剪纸爱好，养成细心、耐心好习惯。
2．剪纸题#from zx剪纸爱好小组x活动计划来自学优网 end#材起源于生活，要多观察生活中人和景物。
剪纸爱好小组活动策划文章剪纸爱好小组活动策划出自，转载请保留此链接！。
3．学会看多种折法示意图，了解多种符号意义。
4．折、画、剪时要大胆细心，使自己作品富有发明性。
五、教学方法要想上好一节剪纸课，绝非轻易事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体差异，所以老师必需在教法上下功夫：1．对部分学生能够近距离演示数次；2．充足地调动学生相互学习主动性，能够面带点学习，让她们在愉快气氛中掌握所学知识；3、在教学中发觉问题，不一定立即讲答案，能够先启发学生自己去探索去处理问题，这么即培养了学生动手操作能力，也培养了学生动脑思索能力，让学生有一个成就感。
4、尽可能多让孩子们观察实物，大胆尝试，多激励，立即激励。
5、尽可能使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
六、具体工作安排：三月份：1．学习专题：中国民间剪纸历史和关键产地；2．开展剪纸教学；3．每人完成剪纸作品2幅。
四月份：1．学习专题：中国民间剪纸艺术特点和欣赏关键点；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅；。
4．学生相互交流。
五月份：1．学习专题：寻求一位民间剪纸艺人生平事迹和剪纸风格；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅4．征集作品，组织庆“六、一”画展。
六月份：1．依据本学期学习内容进行汇报创作；2 材料整理；汇报展览。
总而言之，我们将从培养学生爱好出发。
紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”专题，动员和吸引广大学生主动参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生全部能享受到剪纸艺术愉快。
剪纸爱好小组活动计划三：xxxx-xxxx学年度第一学期剪纸艺术爱好小组活动计划（811字）爱好小组是课堂教学补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生发明思维关键活动，是老师引导学生发挥想象力、发明力教育活动。
这项活动充满趣味性。
她们动手主动性很高，也全部很喜爱这项活动，经过训练，学生动手能力，观察能力等各方面全部会得到很大提升。
一、活动目标：本学期开设剪纸爱好活动为一部分有专长爱好学生提供一个展示个性才艺机会和空间，使她们一技之长得到充足发挥和展示，并以点带面，促进全校美术活动健康开展。
经过活动开展，努力争取实现提升学生探究爱好，增强学生创新意识，拓展学生发明能力，开拓学生思维空间，丰富学生课余文化生活，深入了解美术基础知识，提升学生美术欣赏水平及发明能力目标，同时活动中有利于对学生细心和耐心培养二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。
2、每七天二下午第三节课开始活动，小组组员必需按时抵达指定教室进行学习。
3、小组组员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做和剪纸活动无关事。
4、每次老师部署作业，学生全部应按时完成。
5、珍惜教室内设施和用具。
剪纸爱好小组活动策划工作计划。
三、活动内容：1、名家优异剪纸作品欣赏。
2、老师讲解剪纸关键点并示范，学生实践操作。
3、展示优异学生剪纸作品，提升欣赏水平。
4、在学生掌握基础技法基础上，尝试在剪纸形式、内容题材、方法技巧等方面进行创新。
四、定时举行剪纸作品展览及比赛：举行作品展览，交流，回顾、总结学习结果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心舞台，巩固剪纸活动效果。
老师要精心指导，严格把关。
学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。
要配合学校多种庆典活动立即宣传和展示，努力将孩子们作品推介出去，使这项活动成为我校一大特色。
总而言之，我努力从培养学生爱好出发。
紧紧围绕“让艺术走近校园，服务班级，愉快每一个学生”目标，动员和吸引学生主动参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生全部能享受到剪纸艺术愉快。