家长简报

主编：高明海 责任编辑：张树显 本期编辑：铁岭县熊官屯镇中心小学 暴永服 孙明久 宋启彬

主办单位：辽宁省铁岭县家长学校实验区指导组 邮箱：tlxjyjggw@https://www.360docs.net/doc/3218465027.html, 2012年第3期 总期刊：第3期

铁岭县家教实践活动推进现场会 在李千户镇中心小学召开

李千户镇中心小学 金秋菊

4月27日上午，铁岭县家教实践活动推进现场会在这里隆重召开。辽宁省教育厅关工委家长学校培训部主任黄利群，铁岭县政府关工委常务副主任张泰祥，秘书长马福田，铁岭县教育局党委副书记金巨荣，李千户镇人大副主席王静霞等领导出席会议，铁岭县家庭教育领导小组全体成员，各中小学校校长，主管家长学校领导、优秀班主任和家长委员会代表共100余人参加了会议。

会议由铁岭县教育局关工委常务副

主任高明海主持。与会人员首先观摩了李千户镇中心小学15个班级的家教实践活动，每个班级一个主题，紧扣教育热点问题，具体、生动地展示了家庭教育的规律和方法，到会的领导与家长、孩子积极互动，气氛热烈活跃。精心设计的活动形式，感人至深的心灵沟通，情境共融的亲子活动，每到一个班级都令参会领导赞不绝口，为我们的家庭教育带来了新的教育生机，找到了更好的支撑平台。

大会在观摩家教实践活动后接着在电教室进行经验介绍。李千户镇中心小学校长李健介绍了学校“结合学校实际整体推进家教实践活动”的具体作法。李千户中心小学家长委员会主任姚明发言题目是“充分发挥家长委员会的作用”、新台子镇中心小学党支部副书记王杰先后作了“依靠家长 办好人民满意学校”大会发言。他们介绍了家长委员会，是在学校组织下，按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在家长自愿的基础上，由班级到学校层层选举出来的。是由能代表全体家长意愿的在校学生家长组成家长委员会。家长委员会是家长参与学校民主管理、监督学校各项工作的平台，充分尊重家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，提升了家庭教育水平。

辽宁省教育厅关工委家长学校培训部主任黄利群，对铁岭县家长学校工作以及本次活动给予了高度评价：多年来，铁岭县家长学校工作领导认识高，工作扎实，不断创新发展，为全省树立了榜样。希望家教实践活动要每学期开展一次，要办好人民满意的学校就要充分发挥家长委员会的作用。铁岭县政府关工委常务副主任张泰祥说：关工委的老同志，坚持多年办家长学校，取得了丰硕成果，得到了社会的认同，是利国利民的大好事。各级政府要全力支持办好家长学校。

最后，铁岭县教育局党委副书记金巨荣作了总结讲话，他指出：本次会议是深化家庭教育，搞好家教实践活动的一次推进会，要求各学校提高认识，加强领导，按照关工委的要求，认真落实，扎实办好家长学校实验区，促进家长和子女共同成长。铁岭县家庭教育工作将会以本次会议为契机，求真务实、真抓实干，谱写出铁岭县家庭教育的新篇章。

发挥家长委员会作用为办好学校做贡献 李千户中心小学家长委员会主任姚明 2012年4月27日

我认为家长委员会是促进家庭和学校对孩子教育的一个很好的平台，它可以使家长们共同沟通交流，使家长和学校共同沟通交流，一起把孩子教育好。我们应该责无旁贷地接下这份神圣的使命，为学校的健康发展献计、献策，携手将“家长委员会”打造成学校工作的“智囊团”不辱学校对我们的希望，更不能让

孩子们对我们感到失望。 李千户镇中心小学家长委员会主任姚明在介绍经验

在去年一年，家长委员会为学校筹措资金，对校园内外环境进行了改善，使孩子享受到和城里孩子一样的教育环境。如组织家长为学校植树3000多棵，为学校平整场地出车工50多次，体育节为学校拉赞助30000多元等。

借助家长委员会这个平台，每位委员都要发挥上传下达的作用，对于家长向学校提出的建议、想法和要求及时向学校反馈，协助学校找出相应的解决办法；对于学校向家长提出的目标要求和任务，我们要表示全力支持和配合，并通过多种渠道和方式传递给其他家长。

随着新一届家长委员会的成立，家教实践活动的开展，我们对应承担的责任和应做的贡献有了更深刻的认识，今年，我们家长委员会将组织全体家长，把学校的工作当做自己的工作，学校的困难当成自己的困难，将义务为学校管理树木和草坪，为学校出工整治环境，六一儿童节孩子们开展艺术活动，我们不但要全程参与，并将捐助更多的资金支持这次活动。

家长委员会要在办好家长学校工作中发挥主体作用。家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。家长委员会要积极向社会和家长宣传办好家长学校的重要意义；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习家庭教育知识；动员和组织家长积极参与学校活动及家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致；配合学校解决家长学校办学中的困难。

我们家长委员会，既是学校的智囊团、参谋部，又是学校的后勤部、加油站。我们坚信，在学校的正确领导和家长委员会的通力协作下，“聚群贤之旧踪，肩大任而雄者”的李千小学，将会满载着无数家庭的希望，承载着无数学子的幸福，驶上胜利的彼岸！

家长学校 更应该关注“特殊孩子的成长

—熊官中心小学开设“四种儿童”及家长课堂 2012年3月份开学后，熊官中心小学关工委针对目前学生中四种“特殊儿童”进行了全面细致的排查，调查发现全校共有单亲儿童34人，留守儿童11人，特困

儿童6人，残疾儿童2人，这53人占全校总人数的11%。他的家庭教育成了弱区、误区，孩子经常限于恐怖和失落的境地，性格上孤僻、自卑，在家这个爱的港湾里经常遭到歧视和溺爱，生活的重压和坎坷的遭遇极易造成心理失衡，甚

至走向犯罪道路。

熊官中心小学关工委面对这一现实问题，认真制定研究制定解决办法，及时伸出了援助之手，帮助“四种儿童”树立正确的人生观，价值观，扬起理想的风帆。决定开设“四种儿童”及家长或监护人的家教课堂。由校关工委主任郑国利任校长 ，副校长暴永服人班主任，关工委秘书长、家长学校讲师孙明久担任学生授课，家长学校讲师宋启斌担任家长授课的特殊组织。

通过这种授课使学生形成了正视问题，客服困难，自学自强，笑对人生的良好心态。更让家长和监护人明确自己如何摆正自己的位子，完成家庭该教育的基本方法，收到明显的效果。

熊官中心小学 孙明久

给各位家长的一封信

各位家长朋友：

您好！我们的家长学校已经开办了十几个年头，许多家长朋友通过在家长学校的学习掌握了一些家庭教育的方法和技巧，并能根据自己孩子的特点进行家庭教育并已取得良好的效果，使我们这些讲师感到无比的欣慰。

家庭是社会的细胞，是社会的缩影，家庭风气的好与坏直接关系着社会风气。因此说家庭对孩子的成长有着极大的影响。

下面我将生活对孩子的影响和所产生的效果方面的一些素材提供给各位家长朋友，在教育子女过程中参考：

如果孩子在溺爱中生活，他就学会依赖； 如果孩子在艰苦中生活，他就学会坚强； 如果孩子在沉闷中生活，他就学会孤僻； 如果孩子在愉快中生活，他就学会开朗； 如果孩子在奢侈中生活，他就学会浪费； 如果孩子在俭朴中生活，他就学会节俭； 如果孩子在谎言中生活，他就学会欺诈； 如果孩子在平等中生活，他就学会公道； 如果孩子在争吵中生活，他就学会诡辩； 如果孩子在礼让中生活，他就学会谅解； 如果孩子在娇养中生活，他就学会任性； 如果孩子在鼓励中生活，他就学会自信； 此致 敬礼

铁岭县家长学校讲师团 宋启斌

传播家教经验

提高学生素质

孩子你轻松、愉快吗？

——小学生减负的思考

最近“减负”已成为热门话题，广播电视、报刊杂志、学校家庭、街头巷尾都

在议论它、品评它，认识不同，观点不同。而孩子只能委屈的服从，幼小的童年便失去了快乐与轻松。

“减负”，准确地说是减轻小学生过重的课业负担，到底要不要？总的来说是要的。谁最苦，谁最累？上学的孩子最苦最累。其次是望子成龙、望女成凤的父母也陪同一起吃苦受累。现代的小学生同我七十年代读书时相比有“六多三少”（即

课本多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多。休息时间少、睡眠少、娱乐时间少）。虽然在校已很累，可一些家长在孩子回家后又给“加量”，这不公摧残了孩子的健康，更影响孩子的全面发展。

穵竟是谁造成小学生负担过重呢？有学校内总原因，也有学校外部原因；有教师原因，也有家长原因；有上边原因，也有下边原因；有观念认识上的原因，也有社会造成的原因；有考试制度、教育制度的原因；也有劳动制度、就业制度的原因。无论是谁，想出人头地，高考制度是指挥棒，只有考取名牌大学，理想的考生再读硕，才是获得理想职业的可靠保证，以考分论成败，一张考卷定命运的现行制度是重负的主要原因，也就是造成“分分分，学生的命根；考考考，教师的法宝。”这一必然结果。

“减负”是为了让孩子有自己的时间自主地学习，不能超负荷，而现在过重的课业负担已扩前到幼儿阶段。很多孩子除了在校正常的学习以外，每天晚上或双休日还要学琴、学习画、学书法、学舞蹈、学奥数、学作文……。这种强制的学习严重的折磨着孩子，泯灭了孩子的童真、童趣。

学校减负，家长增负，这是一种扭曲教育，这会把教育搞乱，给社会添乱。学校不补课，家长切不可找一些所谓“名师”给孩子补这补那，这等于不遵医嘱乱吃补药，不一定补好，还可能补出病来，

真诚的希望做家长的能正确定位对孩子的希望值，根据孩子的实际情况，因材施教，发展他们的特长，不

能强制地加重他们的负担，更不能做“狼爸”“虎妈”，让孩子在天性与爱好的晴空下，轻松愉快地学习与成长，这样对孩子的今天与明天都有好处，家长朋友你能做到吗？

熊官屯镇中心小学家长学校讲师 孙明久

母 爱

——在母亲节的日子里

洋洋，5月的第二个星期天是什么日子你知道吗？我当然知道了，是大礼拜呗！那还用问啊？孩子脱口而出，我看了看孩子说：“对，没错。”但这一天也是个特殊的日子——母亲节。哦！是这样啊，过几天就是母亲节了，我也给妈妈过节，给妈妈买好东西吃，让妈妈高兴就是了，孩子接过我的话回答说。听到这里，我感觉孩子没有理解母亲节的真正意义，就坐在板凳上和孩子聊起了母亲的故事。

孩子，妈妈自十月怀胎就开始小心翼翼的守护着你，临产时的痛苦、哺乳养

育你的艰辛，一直到你现在上了小学，你知道这期间妈妈为你付出了多少吗？记得有一次，你才5岁多，晚上发高烧，妈妈给你吃了药，做了物理降温，可体温就是降不下来，妈妈非常着急，于是大半夜的抱着你，带你到市里的医院去看病，三更半夜的路上车非常少，一时也打不着车，妈妈就抱着你，快步地向市里的方向走，终于打到了一辆车，才顺利地到达医院，经过医生的检查得知，你已经烧成了肺炎，如果再晚来，后果更糟。听到这话，你妈妈心疼的都哭了，也许这些你不会记得。孩子点点头，这是过去但现在你来想一想，自从你记事起，哪一次妈妈去市里回来，都会给你带回好吃的，你要什么东西妈妈都会尽量的满足你。妈妈平时是个爱节俭的人，但是对你的生活和学习却从不吝啬，去年给你买了轮滑、蛇板不是，今年又花钱给你布置了你的屋子，给你创造良好的学习环境。”孩子又点点头，“其实妈妈对你付出的爱还有很多，只是你做为孩子没有察觉而已，这一切完全可以归纳为两个字母爱。”

“母爱是伟大的，她无私无求，不会因季节而更替，不会因你长大而沉浮，更不会因你的远离而中断。妈妈的爱，恒古绵长；妈妈的爱，就像涓涓的小溪，每时每刻，滋润着你成长的足迹，所以你要体会妈妈倾注到你身上的心血有多少，体恤妈妈对你的恩情，用实际行动来回报妈妈的爱。”

“爸爸，我明白了，原来我总埋怨妈妈管得我太多，有时还会因为小事跟妈妈争吵、生气，语气也不好，今天听您这么一说，原来这都是妈妈爱护我的结果，如果我在这样做，会辜负妈妈的爱。我以后要改掉我的那些坏毛病，争取让妈妈省点心，做个听话的好孩子。”儿子动情的说。“这才是对妈妈最好的回报啊！”我笑着点了点头，就问：“那这个母亲节你打算如何给妈妈过呢？”“我要帮妈妈做点家务事，晚上给妈妈打盆洗脚水，给妈妈洗洗脚，让妈妈轻松的度过母亲节这一天，我以后也要经常这样做。”孩子高兴的回答道。我站了起来，鼓起掌对孩子说：“你说的很好，爸爸支持你，现在你还小，不需要做过多的家务事，只要把你个人的日常生活和学习处理好，就是给妈妈最好的回报了。”

最后我对孩子说：“母爱是世界上最伟大的爱，做为你要学会如何感恩，如何回报母爱，爸爸看你日后的表现喽！加油儿子！”

熊官学校家长委员会主任：许顶峰

家长放开“关爱”的手，孩子动起“自理”的手

我听了家长学校关于“家长放手，孩子动手”这一课，使我深受启发。 在日常生活中，我们总是会看见这样的情景：孩子上学，家长帮背书包；孩子鞋带儿松了，家长帮系好……这些做法，无疑是父母在不知不觉中剥夺了孩子独立成长的机会。现在孩子大多数都是独生子女，本来就生活在优越的环境里，再备受长辈的呵护和关爱，便缺乏独立生活和艰苦生活的磨练，这种“包办代替”不仅可能使孩子产生惰性，而且还会导致孩子自信心不足，对孩子的成长更是一种无形的伤害。

家长缺乏培养孩子自理能力意识有以下几方面：

1、心疼孩子，不愿意让孩子“受苦”。家长应注重家务实践，激发孩子自理的兴趣，随时给予积极支持和引导，以鼓励为主，要运用灵活的方法激发孩子“我能”“我行”的欲望。

2、总是怕孩子不小心磕着或碰着。凡是孩子力所能及的事情一定要放手让他做，让他记着自己的事情自己做，要让“小皇帝”“小公主”的现象彻底改变。

3、是家长怕麻烦，孩子动作慢，索性代劳。当孩子想表达自己的意见时，家长却抢着说，家长认为有教孩子做事的时间，自己也就做好了。

再一方面，有些家长认为孩子主要任务是学习，其余的事情，都不用孩子做，孩子在家长营造的安乐窝里长成了一个心安理得的依赖，依附于家长的“低能儿”，他们一旦离开家长，生存能力几乎为零，更不要说自立了。可是家长们要知道，孩子的独立性，不仅依赖于身心发展的成熟，也需要后天的学习。

因此，做为家长我们要培养他们的独立、勤劳、刚强、负责任的心理品质，做到家长放手，孩子动手。 熊官中心校家长委员会 宋丽卓

餐桌上教育孩子好吗？

古人言：食不言，寝不语。意思是说，吃饭的时候不要言语，睡眠的时候也不要说话。睡眠的时候当然不能再说话，说话还怎么能睡觉呢。可是对于吃饭的时候，不能说话却是有一番学问，对于这一点我是深有体会。

记得有一次，借着吃饭的时候，我教训了儿子几句，可能是我语气过于严厉，引起儿子情绪很低落。儿子说肚子疼放下筷子就不想吃饭了，当时我也没太在意，可是后来一连几天，孩子都不想吃饭。在网上一查，才知道在餐桌上教子，实在不是一件明智之举，不但影响食欲，还会影响到健康。

在饭桌上教育孩子，也有成功的例子。如：梁启超对梁思成、梁思礼的教育就是在餐桌上进行的。可能是由于太忙，平时没有多少说话的机会，在共同就餐时就成了教育孩子的唯一选择。人家梁启超是大学问家，在教育的方法上一定很有造诣。餐桌上教子成了他老人家的一大成就，还被大家津津乐道。可人家是大学问家，咱们跟她比不了。在教育孩子的方法上，还有待于进一步的学习，所以在饭桌上教育孩子问题上，咱们还是有待于进一步商讨。

还有一件事让我终生难忘。那是在三年前，有一次，我的一个哥们，在吃饭的时候教育孩子，对孩子大声吼叫，由于孩子太过受惊吓，咽东西时没有咽好，有一块鸡骨头卡在了咽喉，那个情景，大家可想而知，后来多亏在大夫的帮助下，终于取出了鸡骨头，真是虚惊一场。

所以我建议在教育孩子的问题上，不仅要讲究方式、方法，还要选择好时间地点，尤其是在就餐时教育孩子，不仅会影响食欲，还会影响到教育效果，更重要的是会影响到孩子的身体健康。

熊官中心校家长委员会 郭兴家

1、铲除杂草要趁早，教育子女要从小。

2、严是爱，溺是害，不管不教儿变坏。

3、玉不琢不成器，人不学不知义。

4、立身以立学为先，立学以读书为本

孩子的能力发展

取决于父母的发展