国旗法班会专题知识16页PPT
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国旗法班会课件
国旗法对国旗的式样、颜色、比 例等作出了明确规定，并规定了 国旗的使用范围和场合。
国旗法的重要性
国旗法是维护国家荣誉和尊严的重要法律之一。
国旗法体现了国家对国民的凝聚力和向心力，有助于增强国民的国家意识和爱国情 感。
国旗法还是国家形象的重要体现，规范使用国旗有助于提升国家形象和国际地位。
国旗法与国家荣誉和尊严的关系
中国国旗法的特点
中国国旗法具有浓厚的政治色彩和文化内涵。中国国旗不仅代表国家的领土完整 和主权独立，还象征着国家的尊严和荣誉。此外，中国国旗的使用也具有严格的 规定和限制，包括旗面大小、颜色、图案等都有明确的要求。
国际间国旗法的规定和交流
国际间国旗法的规定
国际间制定了一些共同的国旗法规，以规范各国国旗的使用 。例如，不得将国旗用于军事目的、不得在国旗上涂鸦等。
案例三
总结词
该案例涉及公司违反国旗法使用国旗的问题 ，具体表现为将国旗作为商业用途、使用不 规范的国旗尺寸和样式以及将国旗与其他旗 帜一同展示。
详细描述
某公司在商业广告中将国旗作为商业用途， 同时使用尺寸和样式不规范的国旗，并且还 将国旗与其他旗帜一同展示。这种行为不仅 违反了国旗法的相关规定，也损害了国家的 尊严和形象，影响了市民对国旗的尊重和爱 护。
国旗法班会课件
汇报人： 日期:
目录
• 国旗法的意义和重要性 • 国旗的规格和样式 • 国旗的使用规范和场合 • 国旗法的历史和发展 • 尊重国旗，依法使用 • 案例分析
01
国旗法的意义和重要性
什么是国旗法
01
国旗法是规定中华人民共和国国 旗的升降仪式、悬挂位置、使用 方法等相关事宜的法律。
02
国旗法的发展
随着时间的推移，国旗法逐渐发展成为一门独立的学科，并被广泛应用于政治 、文化等领域。国际间也开始制定一些共同的国旗法规，以规范各国国旗的使 用。
国旗法的重要性
国旗法是维护国家荣誉和尊严的重要法律之一。
国旗法体现了国家对国民的凝聚力和向心力，有助于增强国民的国家意识和爱国情 感。
国旗法还是国家形象的重要体现，规范使用国旗有助于提升国家形象和国际地位。
国旗法与国家荣誉和尊严的关系
中国国旗法的特点
中国国旗法具有浓厚的政治色彩和文化内涵。中国国旗不仅代表国家的领土完整 和主权独立，还象征着国家的尊严和荣誉。此外，中国国旗的使用也具有严格的 规定和限制，包括旗面大小、颜色、图案等都有明确的要求。
国际间国旗法的规定和交流
国际间国旗法的规定
国际间制定了一些共同的国旗法规，以规范各国国旗的使用 。例如，不得将国旗用于军事目的、不得在国旗上涂鸦等。
案例三
总结词
该案例涉及公司违反国旗法使用国旗的问题 ，具体表现为将国旗作为商业用途、使用不 规范的国旗尺寸和样式以及将国旗与其他旗 帜一同展示。
详细描述
某公司在商业广告中将国旗作为商业用途， 同时使用尺寸和样式不规范的国旗，并且还 将国旗与其他旗帜一同展示。这种行为不仅 违反了国旗法的相关规定，也损害了国家的 尊严和形象，影响了市民对国旗的尊重和爱 护。
国旗法班会课件
汇报人： 日期:
目录
• 国旗法的意义和重要性 • 国旗的规格和样式 • 国旗的使用规范和场合 • 国旗法的历史和发展 • 尊重国旗，依法使用 • 案例分析
01
国旗法的意义和重要性
什么是国旗法
01
国旗法是规定中华人民共和国国 旗的升降仪式、悬挂位置、使用 方法等相关事宜的法律。
02
国旗法的发展
随着时间的推移，国旗法逐渐发展成为一门独立的学科，并被广泛应用于政治 、文化等领域。国际间也开始制定一些共同的国旗法规，以规范各国国旗的使 用。
小学主题班会课件——认识国旗详解 通用版 (共20张ppt)
《国旗法》第15条规定“升挂 国旗应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时， 国旗应当在其他旗帜之前。国旗与 其他旗帜同时升挂时，应当将国旗 置于中心、较高或者突出的位置。”
2020/5/25
法制课程11
现在有些反华势力，用残暴的 行为去破坏国旗，以完成他们不可 告人的勾当，看到这些行为你是 怎样想的？
法制课程9
根据法律的规定，你 觉得该酒店的做法对吗？三位
青年的做法你有什么看法？
3位青年认为缺乏国旗意识 已经是国民的通病，酒店虽然并 非有意，但是一种没有建立起国 旗神圣感的行为。他们想唤醒人 们国旗意识、维护国旗神圣感。
2020/5/25
法制课程10
在节日或者日常生活中我们会 看到很多地方都悬挂着国旗，但是 有些国旗已经出现了破损，破损的 国旗还能悬挂吗？
有些运动员习惯把右手放在 心上，表示心和祖国连在一起， 这说明运动员在胜利的时刻最现 象的是祖国的荣誉，为祖国争光 而自豪，为自己是中国人而骄傲。
2020/5/25
法制课程13
法律小讲堂
第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。 第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。 每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
2020/5/25
法制课程16
守法小公民
辨一辨：
请你来说一说一下的几种做法对不对，为什么？如果不对应该怎样做。
1.有一天升旗手正在学校升旗，小明因为快要迟到了，就低着头 从升旗台前跑了过去。 2.王红的妈妈给她买了一顶漂亮的新帽子，王红为了美观，参加 升旗仪式的时候也带上了帽子。 3.乐乐想通过自己的方式表达对祖国的热爱，于是他在国旗上写 上了：“我爱您，祖国！”的字样。
2020/5/25
2020/5/25
法制课程11
现在有些反华势力，用残暴的 行为去破坏国旗，以完成他们不可 告人的勾当，看到这些行为你是 怎样想的？
法制课程9
根据法律的规定，你 觉得该酒店的做法对吗？三位
青年的做法你有什么看法？
3位青年认为缺乏国旗意识 已经是国民的通病，酒店虽然并 非有意，但是一种没有建立起国 旗神圣感的行为。他们想唤醒人 们国旗意识、维护国旗神圣感。
2020/5/25
法制课程10
在节日或者日常生活中我们会 看到很多地方都悬挂着国旗，但是 有些国旗已经出现了破损，破损的 国旗还能悬挂吗？
有些运动员习惯把右手放在 心上，表示心和祖国连在一起， 这说明运动员在胜利的时刻最现 象的是祖国的荣誉，为祖国争光 而自豪，为自己是中国人而骄傲。
2020/5/25
法制课程13
法律小讲堂
第二条 中华人民共和国国旗是五星红旗。 第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。 每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
2020/5/25
法制课程16
守法小公民
辨一辨：
请你来说一说一下的几种做法对不对，为什么？如果不对应该怎样做。
1.有一天升旗手正在学校升旗，小明因为快要迟到了，就低着头 从升旗台前跑了过去。 2.王红的妈妈给她买了一顶漂亮的新帽子，王红为了美观，参加 升旗仪式的时候也带上了帽子。 3.乐乐想通过自己的方式表达对祖国的热爱，于是他在国旗上写 上了：“我爱您，祖国！”的字样。
2020/5/25
升国旗礼仪主题班会ppt课件
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除了国旗，国徽也代表着祖国。
国徽鲜明地表明了国 家的性质，象征中国人民自 五四运动以来新民主主义的 革命斗争和工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民 主专政的新中国诞生。国徽 图案中和齿轮和谷穗象征着 工人阶级领导下的工农联盟， 而五星则代表着中国共产党 领导下的中国人民大团结。
总结：
国旗是国家的相整合标志。热爱国旗、尊 重国旗是爱国主义教育的重要内容。站在国旗 下，我们每一个公民都应该怀有崇敬庄严之心， 这表达了我们对国家的热爱，对国旗的尊重。
国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前 方，要有激情，精神饱满，神态庄重，歌词正确，音调准确，声 音洪亮。
聆听“国旗下讲话”时，要做到神情专注，适时适度鼓掌。 若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起时要原地肃 立。如果正在升国旗和奏国歌时，你没能及时到达队伍或恰逢也 应立即停止走路，严肃立正，等待升旗仪式完毕后，方可继续行 走。
我们应当如何表达对国旗的尊重？
1、升旗时要求做到队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。
2、升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼。 3、唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥，唱好节奏。
4、 听国旗下讲话时， 神情要专注，要有适 时适度的鼓掌。
参加升旗仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，脱帽， 面向旗杆方向立正站好。庄严、安静、整齐，不得交谈、走动或 做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到 国旗升至杆顶。
升挂国旗的规定：
第六条 全日制学校，除寒假、暑 假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第八条 举行重大 庆祝、纪念活动，大型 文化、体育活动，大型 展览会，可以升挂国旗。
国旗法班会课件
律师、公证员、基层法律服务工作者等法律服务机构应 当引导公民自觉遵守国旗法，对违反国旗法的行为及时 予以纠正，并向有关部门报告。
国家机关监督
各级国家机关应当加强对国旗法的执行和监督，对违反 国旗法的行为及时予以制止并依法处理。
06
国旗法教育普及与宣传
国旗法教育的目标和内容
目标
加强学生对国旗法的认知和了解，培养爱国主义精神，提高法律意识和道德 素质。
02
党旗的红色象征革命。旗上的金黄色 党徽代表“镰刀和锤子”。党徽周围 的红色代表革命烈士的鲜血。
03
国旗的红色象征革命。旗上的五颗五 角星及其相互关系象征共产党领导下 的革命人民大团结。
使用国旗的规范
• 《中华人民共和国国旗法》规定：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织 ，都应当尊重和爱护国旗。
内容
包括国旗法的定义、适用范围、规范内容、法律责任等方面的基本知识。
国旗法宣传的重要性及途径
重要性
国旗法宣传是培育爱国主义精神、强化国家认同感的重要手段，同时也有助于提 高广大公民的法律意识和法治素养。
途径
通过学校教育、社会宣传、媒体传播等多种途径，广泛开展国旗法宣传教育活动 ，营造良好的社会氛围。
党旗
中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党 徽图案的红旗，是中国共产党的象征 和标志。
国旗
在具有一定场合下，国家进行重大会 议、庆典、集会时升起的旗帜，代表 一个国家的尊严和民族的团结。
国旗的含义
01
中华人民共和国国旗旗面为红色象征 革命。旗上的五颗五角星及其相互关 系象征共产党领导下的革命人民大团 结。五角星用黄色是为了在红地上显 出光明，四颗小五角星各有一尖正对 着大星的中心点，表示围绕着一个中 心而团结。
国家机关监督
各级国家机关应当加强对国旗法的执行和监督，对违反 国旗法的行为及时予以制止并依法处理。
06
国旗法教育普及与宣传
国旗法教育的目标和内容
目标
加强学生对国旗法的认知和了解，培养爱国主义精神，提高法律意识和道德 素质。
02
党旗的红色象征革命。旗上的金黄色 党徽代表“镰刀和锤子”。党徽周围 的红色代表革命烈士的鲜血。
03
国旗的红色象征革命。旗上的五颗五 角星及其相互关系象征共产党领导下 的革命人民大团结。
使用国旗的规范
• 《中华人民共和国国旗法》规定：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织 ，都应当尊重和爱护国旗。
内容
包括国旗法的定义、适用范围、规范内容、法律责任等方面的基本知识。
国旗法宣传的重要性及途径
重要性
国旗法宣传是培育爱国主义精神、强化国家认同感的重要手段，同时也有助于提 高广大公民的法律意识和法治素养。
途径
通过学校教育、社会宣传、媒体传播等多种途径，广泛开展国旗法宣传教育活动 ，营造良好的社会氛围。
党旗
中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党 徽图案的红旗，是中国共产党的象征 和标志。
国旗
在具有一定场合下，国家进行重大会 议、庆典、集会时升起的旗帜，代表 一个国家的尊严和民族的团结。
国旗的含义
01
中华人民共和国国旗旗面为红色象征 革命。旗上的五颗五角星及其相互关 系象征共产党领导下的革命人民大团 结。五角星用黄色是为了在红地上显 出光明，四颗小五角星各有一尖正对 着大星的中心点，表示围绕着一个中 心而团结。
国旗礼仪主题班会【精品ppt】
发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成 重大伤亡时，可以下半旗志哀。
依照本条第一款（三）、（四）项和第二款的规定下 半旗，由国务院决定。依照本条规定下半旗的日期和场 所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。
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国旗法第十五条
升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当 在其他旗帜之前。
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国旗法第十七条 不得升挂破损、污损、褪色或者不合 规格的国旗。 国旗法第十八条
国旗及其图案不得用作商标和广告， 不得用于私人丧事活动。
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国旗法第十九条
在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷 污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗 的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照 治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关 处以十五日以下拘留。
交叉悬挂
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每周一以及重要节庆、纪念日、重要活动 举行全校师生升旗仪式。
升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不 说笑，不打闹。
升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注 目礼，直到国旗升至杆顶。
听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时 适度的鼓掌。
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庄严的天安门升旗仪式
2012级护理九班
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什么是国旗
国旗的升挂
学校升旗礼仪
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国旗是国家的一种标志，是国家的象征。
它通过一定的式样、色彩和图案反映一个 国家政治特色和历史文化传统。
在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂 他国国旗。
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中华人民共和国国旗是五星红旗，是在 1949年7月由上海“现代经济通讯社” 的曾联松设计的。
依照本条第一款（三）、（四）项和第二款的规定下 半旗，由国务院决定。依照本条规定下半旗的日期和场 所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。
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国旗法第十五条
升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当 在其他旗帜之前。
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国旗法第十七条 不得升挂破损、污损、褪色或者不合 规格的国旗。 国旗法第十八条
国旗及其图案不得用作商标和广告， 不得用于私人丧事活动。
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国旗法第十九条
在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷 污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗 的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照 治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关 处以十五日以下拘留。
交叉悬挂
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每周一以及重要节庆、纪念日、重要活动 举行全校师生升旗仪式。
升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不 说笑，不打闹。
升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注 目礼，直到国旗升至杆顶。
听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时 适度的鼓掌。
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庄严的天安门升旗仪式
2012级护理九班
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什么是国旗
国旗的升挂
学校升旗礼仪
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国旗是国家的一种标志，是国家的象征。
它通过一定的式样、色彩和图案反映一个 国家政治特色和历史文化传统。
在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂 他国国旗。
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中华人民共和国国旗是五星红旗，是在 1949年7月由上海“现代经济通讯社” 的曾联松设计的。
国旗法班会ppt课件
第十三条升挂国旗时，可以举 行升旗仪式。
排了国旗升降时刻表。 举行升旗仪式时，在国旗升起
就说八月份吧，升旗
的过程中，参加者应当面向国旗肃 立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌
有时在4时58分，有 。
时在5时7分，有时在
全日制中学小学，除假期外国旗在你心中的感受
19
8
9
第五条下列场所或者机构所在地，应当 每日升挂国旗：
北京天安门广场、新华门；全国人 民代表大会常务委员会，国务院，中央军 事委员会，最高人民法院，最高人民检察 院；中国人民政治协商会议全国委员会； 外交部；出境入境的机场、港口、火车站 和其他边境口岸，边防海防哨所。
第六条国务院各部门，地方各级人民 代表大会常务委员会、人民政府、人民法 院、人民检察院，中国人民政治协商会议 地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗 。
4
5
知道吗？
• 中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左 上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并 各有一个角尖正对大星的中心点。
• 中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星 及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用 黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小 五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中 心而团结。中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五 角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
目礼。 • 4 ﹑唱国歌时要眼看指挥，声音洪亮。
教师寄语：
爱国旗就是爱国家，努力学习参与国家建设 是我们的责任。爱祖国,爱人民,爱学习,爱劳动, 勤思考.升起国旗就是升起我们的理想和希望。热 爱国家热爱国旗是我们每一个人的责任，热爱国 旗维护国家维护国旗的尊严是我们应该做的事。 所以同学们要更加努力学习为祖国的明天尽一份 力
排了国旗升降时刻表。 举行升旗仪式时，在国旗升起
就说八月份吧，升旗
的过程中，参加者应当面向国旗肃 立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌
有时在4时58分，有 。
时在5时7分，有时在
全日制中学小学，除假期外国旗在你心中的感受
19
8
9
第五条下列场所或者机构所在地，应当 每日升挂国旗：
北京天安门广场、新华门；全国人 民代表大会常务委员会，国务院，中央军 事委员会，最高人民法院，最高人民检察 院；中国人民政治协商会议全国委员会； 外交部；出境入境的机场、港口、火车站 和其他边境口岸，边防海防哨所。
第六条国务院各部门，地方各级人民 代表大会常务委员会、人民政府、人民法 院、人民检察院，中国人民政治协商会议 地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗 。
4
5
知道吗？
• 中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左 上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并 各有一个角尖正对大星的中心点。
• 中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星 及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用 黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小 五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中 心而团结。中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五 角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
目礼。 • 4 ﹑唱国歌时要眼看指挥，声音洪亮。
教师寄语：
爱国旗就是爱国家，努力学习参与国家建设 是我们的责任。爱祖国,爱人民,爱学习,爱劳动, 勤思考.升起国旗就是升起我们的理想和希望。热 爱国家热爱国旗是我们每一个人的责任，热爱国 旗维护国家维护国旗的尊严是我们应该做的事。 所以同学们要更加努力学习为祖国的明天尽一份 力
国旗法班会课件
国家机关、军队、人民团体应带头遵守国旗法
国家机关、军队、人民团体应起到表率作用，严格遵守国旗法的相关规定，维护国旗的尊严。
公民有义务尊重和爱护国旗
每个公民都有义务尊重和爱护国旗，不得随意侮辱、污损、践踏国旗。
国旗法法律责任的认定与处理
要点一
违反国旗法应受到法 律制裁
如果违反了国旗法的相关规定，应当 受到相应的法律制裁，以维护法律的 权威性和严肃性。
国旗法的内涵
国旗法是宪法性法律，具有鲜明的政治性、国家性和法律性 。
国旗法的作用与意义
国旗法的作用
保障国旗的正确使用、规范国旗的制作和使用行为、维护国旗的尊严和权威 。
国旗法的意义
加强对国旗的宣传、增强公民的国家意识和爱国情感、维护国家安全和尊严 。
国旗的历史与文化价值
国旗的历史
中国国旗的诞生和发展历程，从五四运动时期的“三色旗”到1949年以后的“五 星红旗”的历史沿革。
方法
通过课堂教学、图片展示、讲解故事等形式，结合重大节日、纪念日的升旗 仪式，让青少年深入了解国旗的内涵和重要性。
弘扬爱国主义精神的实践途径
培养爱国情感
通过国旗教育、历史学习、参观爱国主义教育基 地等活动，培养青少年的爱国情感和对祖国的责 任感。
传承中华文化
弘扬中华优秀传统文化，让青少年了解祖国的文 化底蕴和多元性，增强民族自豪感和文化自信。
国旗法班会课件
xx年xx月xx日
目 录
• 国旗法的意义和作用 • 国旗的种类与规格 • 国旗的使用与礼仪 • 国旗法的制定与实施 • 国旗教育与弘扬爱国主义精神 • 国旗法的遵守与法律责任
01
国旗法的意义和作用
国旗法的定义与内涵
国旗法的定义
国家机关、军队、人民团体应起到表率作用，严格遵守国旗法的相关规定，维护国旗的尊严。
公民有义务尊重和爱护国旗
每个公民都有义务尊重和爱护国旗，不得随意侮辱、污损、践踏国旗。
国旗法法律责任的认定与处理
要点一
违反国旗法应受到法 律制裁
如果违反了国旗法的相关规定，应当 受到相应的法律制裁，以维护法律的 权威性和严肃性。
国旗法的内涵
国旗法是宪法性法律，具有鲜明的政治性、国家性和法律性 。
国旗法的作用与意义
国旗法的作用
保障国旗的正确使用、规范国旗的制作和使用行为、维护国旗的尊严和权威 。
国旗法的意义
加强对国旗的宣传、增强公民的国家意识和爱国情感、维护国家安全和尊严 。
国旗的历史与文化价值
国旗的历史
中国国旗的诞生和发展历程，从五四运动时期的“三色旗”到1949年以后的“五 星红旗”的历史沿革。
方法
通过课堂教学、图片展示、讲解故事等形式，结合重大节日、纪念日的升旗 仪式，让青少年深入了解国旗的内涵和重要性。
弘扬爱国主义精神的实践途径
培养爱国情感
通过国旗教育、历史学习、参观爱国主义教育基 地等活动，培养青少年的爱国情感和对祖国的责 任感。
传承中华文化
弘扬中华优秀传统文化，让青少年了解祖国的文 化底蕴和多元性，增强民族自豪感和文化自信。
国旗法班会课件
xx年xx月xx日
目 录
• 国旗法的意义和作用 • 国旗的种类与规格 • 国旗的使用与礼仪 • 国旗法的制定与实施 • 国旗教育与弘扬爱国主义精神 • 国旗法的遵守与法律责任
01
国旗法的意义和作用
国旗法的定义与内涵
国旗法的定义
《学习国旗法》课件
社会实践
组织学生参加社会实践活动，如参 观革命历史纪念馆、参加国旗护卫 队等，让学生在实践中加深对国旗 的认识和理解。
国旗教育的重要性和意义
培养学生的爱国情感
通过国旗教育，让学生了解国旗的历史、象征意义和使用 规范，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
弘扬社会主义核心价值观
国旗作为国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。通过国 旗教育，可以弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观。
案例三：某个人在公共场合侮辱国旗被处罚
总结词
侮辱国旗被严惩
详细描述
某人在公共场合故意侮辱国旗，被公安机关依法处理，并受到社会舆论的谴责。
案例分析
根据《国旗法》规定，侮辱国旗是违法行为。此案例警示人们要尊重国旗，不得以任何形式侮辱或损坏 国旗，否则将受到法律的制裁。同时，社会舆论的谴责也是对违法者的一种重要约束力量。
02
国旗的规格与使用
国旗的标准规格
1 2
3
旗面
国旗的旗面应为红色，长方形，其长与高之比为3:2。
五星
国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星，象征中国共产党领 导下的革命人民大团结。
颜色
五角星的颜色为黄色，象征光明。红色象征革命。
国旗的使用范围
国家机关
国旗应悬挂于各级国家机关，如人大、政府、法院和检察院等。
在不适宜的场合或是不当的时间 使用国旗，例如在丧事活动中使 用国旗。
将国旗及其图案用作商标、授予 专利权的外观设计，或是用在其 他商业活动中。
法律责任的形式和处罚
01
警告、罚款、拘留等行政处罚。
02
对于情节严重构成犯罪的行为，依法追究刑事 责任。
03
对于组织和个人违反国旗法的行为，相关部门 有权依法追究其法律责任。
组织学生参加社会实践活动，如参 观革命历史纪念馆、参加国旗护卫 队等，让学生在实践中加深对国旗 的认识和理解。
国旗教育的重要性和意义
培养学生的爱国情感
通过国旗教育，让学生了解国旗的历史、象征意义和使用 规范，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
弘扬社会主义核心价值观
国旗作为国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。通过国 旗教育，可以弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观。
案例三：某个人在公共场合侮辱国旗被处罚
总结词
侮辱国旗被严惩
详细描述
某人在公共场合故意侮辱国旗，被公安机关依法处理，并受到社会舆论的谴责。
案例分析
根据《国旗法》规定，侮辱国旗是违法行为。此案例警示人们要尊重国旗，不得以任何形式侮辱或损坏 国旗，否则将受到法律的制裁。同时，社会舆论的谴责也是对违法者的一种重要约束力量。
02
国旗的规格与使用
国旗的标准规格
1 2
3
旗面
国旗的旗面应为红色，长方形，其长与高之比为3:2。
五星
国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星，象征中国共产党领 导下的革命人民大团结。
颜色
五角星的颜色为黄色，象征光明。红色象征革命。
国旗的使用范围
国家机关
国旗应悬挂于各级国家机关，如人大、政府、法院和检察院等。
在不适宜的场合或是不当的时间 使用国旗，例如在丧事活动中使 用国旗。
将国旗及其图案用作商标、授予 专利权的外观设计，或是用在其 他商业活动中。
法律责任的形式和处罚
01
警告、罚款、拘留等行政处罚。
02
对于情节严重构成犯罪的行为，依法追究刑事 责任。
03
对于组织和个人违反国旗法的行为，相关部门 有权依法追究其法律责任。
小学班会 《爱护国旗人人有责》少先队活动课 课件 (59张PPT).ppt
维护国旗尊严，发扬爱国精神！
2024/1/25
பைடு நூலகம்22
环节二
知识抢答赛
2024/1/25
23
问题①：五星红旗的设计者是？
答：曾联松
问题②：五星红旗上我大五角星和小 五角星分别代表什么？
答：中国共产党 中国人民
问题③：天安门国旗护卫队由几 人组成？
答：36名
问题④：国旗诞生的时间是？
答：1949年9月28日
活动一
红领巾小百科——学习国旗知识
2024/1/25
4
环节一
小队展示
2024/1/25
6
第一小队
红色传承 小队
2024/1/25
7
第二小队
红星闪闪 小队
2024/1/25
15
第三小队
红旗护卫 小队
2024/1/25
19
第四小队
星星火炬 小队
2024/1/25
21
大厦升起45
广大人民群众对中国女排的喜爱， 不仅是因为你们夺得了冠军，更重要的 是你们在赛场上展现了祖国至上、团结 协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。
……
……
……
……
祖国妈妈，我想对您说......
爱护国旗，从我做起
2024/1/25
58
40
环节二
队员分享感受
2024/1/25
41
听党的话，跟党走， 让胸前的红领巾更加鲜艳！ ——习近平
2024/1/25
42
活动三
红领巾风采站——感受国旗荣耀
2024/1/25
43
连一连
1997年 香港回归
2024/1/25
为骄傲的祖国点赞,小学五年级的国旗主题班会ppt
国旗是民族精神的体现 国旗上的图案、颜色和符号通常反映 了国家的文化和历史，是民族精神的 象征。通过国旗，人们可以感受到国 家的凝聚力和向心力。
国旗在国家政治生活中的作用
国旗是政治认同的标志
国旗是国家政治制度的重要组成部分，通过展示国旗可以强化人们对国家的政治 认同感。在重要政治场合，人们会自发地高举国旗，表达对国家的忠诚和支持。
国旗的象征意义
国家主权
国旗代表了国家的独立和主权，是国 家尊严的象征。
民族团结
革命精神
红色和黄色代表了革命和奋斗精神， 是中华民族不屈不挠、自强不息的象 征。
五星红旗代表了全国各族人民的团结 和统一，是民族精神的象征。
03
国旗的重要性和作用
国旗的重要性和地位
国旗是国家象征
国旗是一个国家的标志，代表了国家 的尊严和形象。在公共场合展示国旗 是对国家尊严的维护和尊重。
国旗凝聚民族精神
国旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领 导下的革命人民大团结，代表着全国各族人民紧 密团结在党的周围。
国旗引领国家前进方向
国旗的荣耀激励着全国各族人民为祖国的繁荣富 强而努力奋斗，推动国家不断向前发展。
祖国未来的发展与国旗的荣耀
持续创新发展
深化改革
我国将继续加强科技创新，推动经济高质 量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦而不懈努力。
经济腾飞
我国经济持续高速增长，成为世界第二大经济体，人民生活水平显 著提高。
文化繁荣
中华文化在世界范围内得到更广泛的传播和认同，国家文化软实力 不断增强。
国旗在祖国辉煌成就中的荣耀
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国旗是国家尊严的象征
国旗代表着国家的独立、主权和尊严，在国家重 大仪式和国际场合中，升国旗是一项庄严而神圣 的仪式。
国旗在国家政治生活中的作用
国旗是政治认同的标志
国旗是国家政治制度的重要组成部分，通过展示国旗可以强化人们对国家的政治 认同感。在重要政治场合，人们会自发地高举国旗，表达对国家的忠诚和支持。
国旗的象征意义
国家主权
国旗代表了国家的独立和主权，是国 家尊严的象征。
民族团结
革命精神
红色和黄色代表了革命和奋斗精神， 是中华民族不屈不挠、自强不息的象 征。
五星红旗代表了全国各族人民的团结 和统一，是民族精神的象征。
03
国旗的重要性和作用
国旗的重要性和地位
国旗是国家象征
国旗是一个国家的标志，代表了国家 的尊严和形象。在公共场合展示国旗 是对国家尊严的维护和尊重。
国旗凝聚民族精神
国旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领 导下的革命人民大团结，代表着全国各族人民紧 密团结在党的周围。
国旗引领国家前进方向
国旗的荣耀激励着全国各族人民为祖国的繁荣富 强而努力奋斗，推动国家不断向前发展。
祖国未来的发展与国旗的荣耀
持续创新发展
深化改革
我国将继续加强科技创新，推动经济高质 量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦而不懈努力。
经济腾飞
我国经济持续高速增长，成为世界第二大经济体，人民生活水平显 著提高。
文化繁荣
中华文化在世界范围内得到更广泛的传播和认同，国家文化软实力 不断增强。
国旗在祖国辉煌成就中的荣耀
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国旗是国家尊严的象征
国旗代表着国家的独立、主权和尊严，在国家重 大仪式和国际场合中，升国旗是一项庄严而神圣 的仪式。
中华人民共和国国旗法(课件)-小学生主题班会
严禁损害国旗国徽尊严等行为
两个修正草案的又一重要修改，是对损害国旗、国徽尊严 的行为作出禁止性规定
国旗法修正草案
修正草案
不得倒挂或者以其他有损国旗尊严 的方式升挂、使用国旗；不得随意 丢弃国旗；大型群众性活动结束后， 活动主办方应当妥善处置活动现场
使用的各类国旗。
“公民和组织在网络中使用国旗图案， 应当遵守相关网络管理规定，不得损
国旗法国徽法迎来重要修改
• 国徽及其图案有么使用要求？
1
在本法规定的范围以 外不得随意悬挂国徽 或者使用国徽图案。
2
国徽及其图案不得 用于日常用品和陈 设布置。
3
国徽及其图案不得 用于商标、产品外 观设计、商业广告。
4
不得悬挂破损、 污损或者不合规 格的国徽。
• 损害国旗国徽尊严”有啥后果？
一切公民和组织，都应当尊重和爱护国旗国徽，维护国旗国徽尊严。在公共场合故意以焚 烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱国旗国徽的，依法追究刑事责任；情节较轻的， 由公安机关处以十五日以下拘留。
国旗法知识
• 第十六条
在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升 至杆顶;降下时，不得使国旗落地。 下半旗时，应当先将国旗升至杆顶,然后降至旗顶与杆顶之间的距离 为旗杆全长的三分之一处;降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再 降下。
ห้องสมุดไป่ตู้
国旗法知识 • 第十七条
不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
1
了解国旗
2
国旗法知识
3
学校升旗仪式要求
4
加强国旗宣传教育
第一部分
了解国旗
五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共和国国旗，在 1949年7月由曾联松设计。面为红色，长方形，其长与高为三与二之比， 旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之 三，居左;四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。 旗杆套为白色。旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象 征中国共产领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光 明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点， 表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
国旗礼仪主题班会
是1949年9月27日为全国政协第一届全 体会议全体代表通过。
各国国旗的颜色 和图案都代表一 定的含义。
红色代表鲜血； 绿色象征吉祥； 蓝色代表海洋、河流、天空； 黄色象征阳光、黄金、矿藏和财富； 白色象征和平、纯洁、公正。
2019/11/11
8
中华人民共和国国旗旗面的颜色为红色，象 征革命先驱者的鲜血；
另外，各国国旗制作的比例 不同，常会出现大小不一的 现象，并排悬挂时应将其中 的国旗放大或缩小一些，使 其大致相同。
有些国家的国旗图案是用字母和符号组 成的，悬挂时一定要注意不得反挂或倒 挂。
不得挂破损、污损、褪色或者不合规格 的国旗。
以汽车行进方向为准，也就是驾驶员右手为客方， 左手为主方 。右为客方旗帜，左为主方旗帜。
竖挂
（客方为反面、主方为正面）
客方
主宾
竖挂
（双方均为正面）
客方
主方
交叉挂
交升旗仪式。
升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不 说笑，不打闹。
升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注 目礼，直到国旗升至杆顶。
听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时 适度的鼓掌。
所谓主客，不以举行活动所在地为依据，而以活动 举办者为依据，
如：外宾来我这访问，我国政府举行欢迎宴会，自 然我国是主人；外宾访问结束答谢宴会，此时外宾 就是主人。
(4)国际上公认
在接受国境内一个国家的外交代表有 权在其办公地点或官邸以及交通工具 上悬挂本国国旗。
(5)各国国旗的颜色、长度、比例、图案
庄严的天安门升旗仪式
1﹑集队时要做到：快、静、齐。 2﹑出队时要做到前后左右对齐。 3﹑升旗时要做到挺胸收腹，双手立正，行
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。