《大学生创业基础》

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《大学生创业基础》期末考试试题及答案

《大学生创业基础》期末考试试题及答案

《大学生创业基础》期末考试一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1、创业初期的营销方式往往是企业家式营销,为什么?()(1.0分)A、企业家对自己的产品最了解、最自信B、企业家掌握产品第一手资料,了解成本和细节C、企业家谈判可以独立决策D、以上都是正确答案: D2、当企业处在成长期的时候,应该更多的考虑()。

(1.0分)A、生存需要B、发展需要C、自我价值D、变化需要正确答案: B3、下列无法体现企业核心竞争力的选项是()。

(1.0分)A、具有优势资源,拥有特殊技术领域优势和产品专利B、模仿难度大,具有独特的个性特征C、拥有独特的企业文化D、具有市场领先的低廉价格正确答案: D4、创业行为的产生受()驱动。

(1.0分)A、社会环境B、市场行情C、创业者的动机D、资金链正确答案: C5、创业计划书应该呈现的内容是()。

(1.0分)A、市场中存在的问题和解决问题的方案或产品B、产品的用户群、竞争力、市场前景、亮点C、财务分析和团队介绍D、以上都是正确答案: D6、创业精神的本质有很多具体表现,其中不包括()。

(1.0分)A、勇于创新B、敢当风险C、坚持不懈D、我行我素正确答案: D7、产品进入市场的最佳时期是()。

(1.0分)A、开发阶段B、发展阶段C、成熟阶段D、衰退阶段正确答案: A8、撰写创业计划书前应该思考的问题是()。

(1.0分)A、完全是一个新的想法B、是现存产品或服务的升级版本,有更好的销售渠道或售后服务C、比其他人更便宜,更便于当地顾客消费,适于网络销售D、以上都是正确答案: D9、初步设计商业模式应该考虑的问题不包括()。

(1.0分)A、谁是付费客户?B、产品能给客户带来什么?C、如何让客户了解产品?D、如何利益最大化?正确答案: D10、对于未来消费趋势的分析,下列选项错误的是()。

(1.0分)A、冒险猎奇者B、多维消费者C、政府从业者D、追求健康者正确答案: C11、关于谈判前的准备,下列做法不恰当的是()。

大学生创业基础PPT教学课件

大学生创业基础PPT教学课件
案例二
一位大学生利用自己的专业知识和 技能,开发出了一款受欢迎的手机 APP,获得了丰厚的回报。
启示
专业技能是创业成功的基础,要善于 将所学知识应用于实践中。
案例三
一组大学生合作创办了一家设计公 司,凭借出色的创意和团队协作, 赢得了众多客户的青睐。
启示
团队合作是创业成功的重要因素, 要注重协作和沟通能力的培养。
申请指南
政府扶持政策的申请流程和条件因政策而异,大学生创业者需仔细阅读政策文件,了解申请条 件、申请材料和申请流程等信息,确保顺利获得政策支持。
07
大学生创业实践案例分析
成功案例分享及启示
案例一
某大学生创办电商平台,通过创新 商业模式和精准定位,实现了快速 增长和盈利。
启示
创新是创业成功的关键,要敢于尝 试新的商业模式和经营理念。
团队激励与约束机制
设计合理的激励机制
根据团队成员的贡献和表现,给予相应的奖励和晋升机会,激发 团队成员的积极性和创造力。
建立约束机制
明确团队纪律和行为规范,对违反规定的成员进行适当的惩罚,维 护团队的稳定和高效运转。
营造积极向上的团队氛围
鼓励团队成员互相学习、共同进步,形成积极向上的团队文化。
大学生创业的资源整合与运
敏锐的市场洞察力
能够发现市场机会,对市 场趋势有敏锐的洞察力。
坚韧不拔的毅力
创业过程中会遇到各种困 难和挑战,需要有足够的 毅力坚持下去。
强烈的社会责任感
创业不仅是为了个人利益 ,还要考虑到社会和环境 的影响,承担起相应的社 会责任。
创业能力
商业计划制定能力
能够制定全面、具体的商 业计划,包括市场分析、 产品策略、营销策略等。
讨论二

大学生创新创业基础》试题及答案

大学生创新创业基础》试题及答案

大学生创新创业基础》试题及答案2019《大学生创业基础》一、单选题(共50题,每题1分,共50.0分)1.以下哪些关于创新的描述是错误的是:(1.0分)1.0分A、创新符合社会意义和社会价值B、创新的本质内涵是,主体未来达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动C、创新的标志是技术进步D、独创性和革新性创新的本质内涵正确答案:B2创业者的主要创业动机说法正确的是:(1.0分)1.0分A、创业者难以和他人相处B、创业者难以接受C、创业者实现自我创意D、创业者讨厌朝九晚五正确答案:C3小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中,萌生自己去做生意的念头,这是( )的创业动机?(1.0分)1.0分A、向往发财致富B、偶然发现市场机会C、展现个人才能D、受他人成功影响正确答案:B4头脑风暴法的原则不包括?()(1.0分)1.0分A、以量取胜原则B、自由考虑原则C、延迟评判原则D、彼此启发原则正确答案:A5XXX第一次创业是:(1.0分)1.0分A、XXXB、中国国际电子商务中心C、中国黄页D、XXX正确答案:A6在选择项目时,应根据()特点进行个性化处理?(1.0分)1.0分A、市场B、自身C、员工D、政策正确答案:B7知识创新不包括?()(1.0分)A、新发现B、新产品C、探索新规律D、创立新学说正确答案:B8共享单车的商业模式是?(1.0分)1.0分A、互联网技术+分时租赁B、互联网+单车C、B2CD、C2C正确答案:A9以下属于创新创业者的外在动机的是:(1.0分)1.0分A、政策环境B、追求财富C、把握机会D、兴趣爱好正确答案:A10创业的第一个条件,就是要有( )?(1.0分)1.0分A、众人相助B、强烈的欲望C、充足的资金D、平和的心态正确答案:B11众创空间的作用有?(1.0分)A、为立异创业减少草创成本,提供硬件撑持B、为创新创业解决后顾之忧,提供服务支撑C、为立异创业加油增力,分配资本D、为立异创业引导协同立异,营造氛围正确答案:C12()是指对逆境或压力的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱。

大学生创业基础期末考试题目及答案

大学生创业基础期末考试题目及答案

《大学生创业基础》期末考试题目及答案一、单选题(题数:50,共 50 分)1.DC town的定位是()•A、抵挡汽车•B、中档汽车•C、高端汽车•D、低中高档汽车正确答案:C2.竞争分析的主要对象是()•A、全部市场的竞争者•B、全行业的竞争者•C、商圈内的竞争者•D、同类竞争者正确答案:C3.可对新产品、时兴商品和( )商品采用直销。

•A、鲜活易腐•B、价格低廉•C、包装简陋•D、形状怪异正确答案:A4.校园全自动洗鞋机消费一次花费为几元钱•B、5元•C、6元•D、7元正确答案:A5.从1950年到2000年的50年期间,台湾的国民生产总值增加了多少倍•A、30倍•B、70倍•C、80倍•D、100倍正确答案:B6.在企业管理的各项职能中处于首要地位的职能是()•A、计划职能•B、组织职能•C、指挥职能•D、控制职能正确答案:A7.以下不是非正规就业劳动组织对象的是•A、离退休人员•B、失业人员•C、协保人员正确答案:A8.下列哪种帐为保本销量提供了依据•A、现金账•B、销售帐•C、费用帐•D、库存账正确答案:C9.影响产品销量最直接的因素是( )。

•A、市场•B、顾客多少•C、价格•D、购买力正确答案:C10.美国央行在回复默巴克的问题是提出每年向外发行的5亿硬币中有多少是收不回来的•A、1亿•B、2亿•C、3亿•D、4亿正确答案:C11.永远不要接受对方的第几次开价•B、2.0•C、3.0•D、4.0正确答案:A12下列不属于“企业家式营销”的特点的是•A、产品最了解•B、掌握第一手资料•C、细分市场需求•D、产品最自信正确答案:C13.下列哪个选项不是产品周期对创业者的意义•A、创新意识•B、创业意识•C、危机意识•D、竞争意识正确答案:D14.怀迪兰斯在上大学时创业想法是生产哪种动物使用的隐形眼镜•A、鸭•B、鹅•C、鸽正确答案:D15.开心土豆餐厅的创建时间是哪一年•A、2010.0•B、2011.0•C、2012.0•D、2013.0正确答案:B16.创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战,实际证明( )的领导风格的经营效率最高。

《大学生创业基础》课后答案.doc

《大学生创业基础》课后答案.doc
我的答案:√得分:33.3分
创业初期如何打开市场
1
【判断题】合作中最好的结局是双赢。()
我的答案:√得分:50.0分
2
【判断题】创业者一定要关注产品和企业的生命周期,懂得进退。()
我的答案:√得分:25.0分
如何规避风险与商业模式设计
1
【单选题】管理风险应当如何规避?下列说法错误的是()。
窗体顶端
A、不要因为是熟人就不签合同
B、注意细节,培养专业形象
C、不要亲自参与成本管理
D、采用首问责任制和危机处理
我的答案:C得分:25.0分
窗体底端
2
【单选题】商业模式的特点不包括()。
窗体顶端
窗体底端
2
【单选题】下列哪种方法不适用于创业资源管理?()
窗体顶端
A、依靠自有资源
B、拼凑
C、资源整合
D、抵押贷款
我的答案:D得分:33.3分
窗体底端
3
【单选题】初创企业不适合下列哪种策略?()
窗体顶端
A、做市场补缺者
B、做大企业的小伙伴
C、做代工
D、做价格领先者
我的答案:D得分:33.3分
创业计划书的结构、模板
B、典故命名法
C、自然命名法
D、人名命名法
我的答案:D得分:25.0分
窗体底端
2
【单选题】新建企业的选址应该考虑的因素不包括()。
窗体顶端
A、靠近目标客户
B、租金可以承受
C、阴阳风水
D、符合国家政策
我的答案:C得分:25.0分
窗体底端
3
【判断题】注册企业必须考虑的法律法规有《著作权法》、《反不正当竞争法》、《产品质量法》、《劳动法》、《商标法》等等。()

《大学生创新创业基础》完整版电子课件.

《大学生创新创业基础》完整版电子课件.

《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述创新与创业的关系创新创业的类型与特点2. 创新思维与方法创新思维的特征与培养常见创新方法及其应用3. 创业机会识别与评估创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选4. 创业团队建设与管理创业团队的组建与优化创业团队的管理与激励机制创业计划书的结构与内容路演技巧与注意事项二、教学目标1. 了解创新创业的基本概念、类型与特点,提高学生的创新创业意识。

2. 培养学生的创新思维,掌握创新方法,提高创新能力。

3. 学会识别和评估创业机会,提高创业实践能力。

4. 掌握创业团队建设与管理方法,提高团队协作能力。

三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、投影仪、白板、粉笔。

2. 学具:教材、《创新创业基础》学习指导书、笔记本电脑、手机。

五、教学过程1. 导入:通过实际案例,引发学生对创新创业的兴趣。

2. 理论讲解:创新创业概述:讲解创新与创业的关系,分析创新创业的类型与特点。

创新思维与方法:介绍创新思维的特征与培养方法,举例讲解常见创新方法。

3. 实践环节:创业机会识别与评估:分组讨论,让学生学会识别和评估创业机会。

创业团队建设与管理:模拟组建创业团队,讨论团队建设与管理方法。

4. 例题讲解:解析经典创新创业案例,引导学生运用所学知识进行分析。

5. 随堂练习:设计创业机会评估表,让学生现场评估一个创业项目。

编写创业计划书的部分内容,进行小组讨论。

拓展延伸:推荐相关书籍、视频等资源,供学生深入学习。

六、板书设计1. 创新创业概述2. 创新思维与方法3. 创业机会识别与评估4. 创业团队建设与管理七、作业设计1. 作业题目:根据所学内容,分析一个你感兴趣的创业项目,完成创业机会评估表。

编写一份创业计划书的部分内容,包括项目简介、市场分析、团队介绍等。

2. 答案:评估表:根据教材提供的评估指标,对创业项目进行打分和点评。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐阅读:《从0到1》、《创新者的窘境》等创新创业相关书籍。

2024版《大学生创新创业基础》完整版电子课件pptx

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创业计划的制定步骤与内容
制定创业计划的步骤 市场调研与分析 确定创业目标与定位
创业计划的制定步骤与内容
撰写创业计划书
编制财务预算与资金计划
制定营销策略与销售计划
01
03 02
创业计划的制定步骤与内容
公司介绍
包括公司名称、注册地址、经营范围等
市场分析
包括目标市场、市场规模、竞争对手分析等
创业计划的制定步骤与内容
创新创业的定义与意义
创新创业是指基于技术创新、产品创 新、品牌创新、管理创新、组织创新、 市场创新等方面的创新活动,通过创 业实现商业价值的过程。
创新创业的意义在于推动经济发展、促 进就业、提高社会福祉水平等方面。同 时,创新创业也是培养大学生创新精神 和实践能力的重要途径。
创新创业的发展历程
20世纪80年代以前
创业计划制定与执行实践案例分析
案例一
某大学生创业团队通过制定详细 的创业计划,成功获得了风险投 资,并在短时间内实现了快速扩 张。
案例二
一家初创企业通过精心策划和执 行创业计划,成功打开了市场, 获得了可观的收益。
案例三
某创业者在制定创业计划时忽视 了市场需求和竞争状况,导致产 品难以销售,最终创业失败。
财务分析法
通过对创业项目的预期收益、成本、 投资回报率等财务指标进行分析,评 估创业机会的经济效益。
专家咨询法
请教相关领域的专家或资深从业者, 获取他们对创业机会的专业意见和建 议。
创业机会识别与评估实践案例分析
案例一
案例二
某大学生团队通过观察社会趋势,发现共享 经济领域的创业机会,并成功推出共享单车 项目。
创意方法的应用
运用大数据、云计算等先进技术,提升用户体验和商业价值。

《大学生创新创业基础》教案第1章创新与创业

《大学生创新创业基础》教案第1章创新与创业

《大学生创新创业基础》教案课时分配表第一章创新与创业一、教学目标(1)了解创新的概念、类型。

(2)了解创新思维的内涵和形式。

(3)熟悉创业的概念、要素、分类和过程。

(4)能够在学习和生活中培养自己的创新思维和创新能力。

(5)能够分析自身具备的创业能力,发现自身能力的不足。

二、课时分配本项目共2节,共需4课时。

建议课时安排:第一节1课时,第2节1课时,实践课2课时,理论实践可穿插进行。

三、教学重点(1)创新的概念、类型。

(2)创新思维的内涵和形式。

(3)创业的概念、要素、分类和过程。

四、教学难点创新思维和创新能力的培养。

五、教学提纲开篇故事:扎根沃土勇创业造福一方有真情第一节创新问题导入(1)创新是什么?在日常生活中,你有过创新行为吗?(2)如何才能创新?一、创新的概念二、创新的类型(一)产品创新(二)技术创新(三)制度创新(四)职能创新(五)结构创新三、创新思维(一)创新思维的内涵(二)创新思维的形式1.逆向思维案例阅读:不怕跌倒2.发散思维知识拓展:思维导图3.集中思维4.联想思维5.逻辑思维6.灵感思维创新中国:中国高铁——从“中国制造”到“中国智造”课后实践(一)“人工降雨”活动(二)创新思维训练1.逆向思维训练2.发散思维训练3.集中思维训练4.联想思维训练5.逻辑思维训练第二节创业问题导入(1)什么是创业?(2)创业的要素有哪些?(3)创业有哪些分类?(4)创业过程包括哪些环节?(5)创业应具有哪些精神?一、创业的概念知识拓展:“创业”辨析二、创业的要素(一)创业的要素(二)创业各要素之间的关系案例阅读:点滴积累可攀高峰坚持不懈能炼达人三、创业的分类(一)按创业动机分类(二)按创业起点分类(三)按创业者数量分类(四)按创业项目性质分类(五)按创业方向或风险分类(六)按创新内容分类(七)按创业方式分类知识拓展:大学生创业与就业的区别四、创业的过程(一)产生创业动机(二)识别创业机会(三)整合创业资源(四)创建新企业(五)实现机会价值(六)收获创业回报课堂讨论:结合教材光速通信技术的材料,与小组成员讨论其中蕴藏的创业机会。

2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件.

2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件.

2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述(第1章)创新与创业的概念与关系创新创业的意义与价值2. 创新思维与技法(第2章)创新思维的基本特征常用创新技法介绍3. 创业机会识别与评估(第3章)创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选创业计划书的基本结构5. 创业团队与创业融资(第5章)创业团队的组建与管理创业融资的渠道与策略二、教学目标1. 让学生了解创新创业的基本概念、意义与价值,培养创新意识和创业精神。

2. 帮助学生掌握创新思维的基本特征和常用技法,提高创新能力。

3. 使学生学会识别、评估创业机会,具备初步的创业策划能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:创新思维的培养与运用,创业机会的识别与评估。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦等。

2. 学具:教材、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入:通过案例分析,引发学生对创新创业的兴趣,导入新课。

2. 知识讲解:讲解创新创业的基本概念、意义与价值。

分析创新思维的基本特征,介绍常用创新技法。

指导学生如何识别、评估创业机会。

讲解创业团队组建与管理、创业融资的渠道与策略。

3. 例题讲解:针对每个知识点,选取典型例题进行讲解。

4. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识。

5. 小组讨论:分组讨论实际问题,培养学生团队协作能力和解决问题的能力。

六、板书设计1. 创新创业基本概念、意义与价值。

2. 创新思维特征与创新技法。

3. 创业机会识别、评估与筛选。

5. 创业团队与创业融资策略。

七、作业设计1. 作业题目:八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐相关书籍、文章,加深学生对创新创业的理解。

组织实践活动,如创新创业大赛、创业沙龙等,提高学生的实践能力。

邀请成功创业者进行分享,激发学生的创业热情。

重点和难点解析1. 教学难点:创新思维的培养与运用,创业机会的识别与评估。

一、创新思维的培养与运用打破思维定势,敢于质疑权威。

《大学生创新创业基础》课程标准

《大学生创新创业基础》课程标准

《大学生创新创业基础》课程标准课程代码:课程名称:大学生创新创业基础课程类型:公共必修课总学时:36讲课学时:实践学时学分:2适用对象:全院所有专业第一部分前言一、课程性质与地位《大学生创新创业基础》课是面向全院学生开设的公共必修课,是对大学生开展创新创业教育的主要途径。

该课程是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办〔2010〕3号)精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持创新引领创业、创业带动就业,主动适应经济发展新常态,以推进素质教育为主题,以提高人才培养质量为核心,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍,为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。

二、设计思路“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。

坚持面向全体、注重引导、结合专业、强化实践的原则,遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。

——设计真实的学习情境。

通过运用情境模拟等方式,努力将相关教学过程情境化,使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

——提供完备的支持条件。

根据课程教学需要提供基本的教学条件,重点提供大学生创新创业案例、创新创业微视频、创业信息资源等。

——拓展有效的实践途径。

通过在校内组织开展创新创业项目设计、参与创新创业大赛以及参与创业社团活动,通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、创业园/基地参观等活动,将课堂知识与创新创业实践紧密结合起来,培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创新能力和创业能力。

大学生创业基础 第一章

大学生创业基础 第一章

【创业语录】
创业门槛不高, 就怕你不创新。 ——尹明善
企业发展就是要发展一批狼。狼 有三大特性:一是敏锐的嗅觉; 二是不屈不挠、奋不顾身的进攻 精神;三是群体奋斗的意识。 ——任正非
第一节 【案例导入】
创业与创业精神
案例一:杂货铺里的亿万富翁,张轩松逆袭人生
案例二:TCL与孙良:鹰的海外重生
案例三:街边的流动小吃摊
第二节 创业实训
3.评分基本标准 (1)由班委组成评委,对每个同学进行评分,最后取评委平均分。 (2)评分具体要求。 ①上讲台自我推销介绍神态、举止(55分):其中,声音大小10分, 热情展现7分,面带微笑10分,站姿8分,肢体语言5分,语言表达 10分,服装得体5分。 ②自我介绍词内容新颖、独特、顺序自然(35分)。 ③时间掌控(10分):每位同学介绍时间控制在60~90秒,少于45秒 或超过100秒,此项不得分。
第一节 思考
以上案例中人物的行为属于创业吗?结 合案例以及自己的理解,你能给创业下
一个定义吗?
第一节 创业的定义
面对生活中纷繁复杂的不同行为,要想判断哪些是创业 行为,取决于我们对“创业概念”的界定,创业的范畴不同, 对不同行为的判断标准也就不同。
关于创业的定义,不同学者有不同的见解。 最后我们得出结论:创业就是对机会的追寻、整合资源 以利用和开发机会并创造价值的过程。
10.如果你做的某项事情需要根据某公式重复计算数十次,但这在电脑上很容易解决,
并且现在有一台电脑可供你使用,而你却不会使用。这时你会( )。
A.查计算机使用手册或请教别人,在电脑上把结果算出来
B.仍旧愿意多花点时间,用手重复计算
C.请别人上机代你算出来,你在旁边看
【创力可以统御财力和

2022年《大学生创业基础》的答案

2022年《大学生创业基础》的答案

(大学生创业根底)的答案第1章问题:创业过程中必定会遇到挫折,引领创业的支柱是创业精神。

〔〕答案:正确问题:从理论上来说,创业是在资源完备的情况下,对其进行一种价值整合。

〔〕答案:错误问题:创业不应拘泥于当前资源约束,是寻求时机和进行价值制造的行为过程。

〔〕答案:正确第2章问题:〔〕不是自主创业的优点。

答案:精神的自由问题:从创业主体角度看,创业的类型不包含〔〕。

答案:传统型问题:创业的本质是〔〕。

答案:创业是一种生活方法。

问题:关于创业,以下说法有误的是〔〕。

答案:就职业的稳定性而言,创业没有就业稳定。

问题:创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。

〔〕答案:正确问题:创业时机本钱越低就越不简单创业。

〔〕答案:错误第3章问题:〔〕不是创业者必须具备的能力。

答案:自我执行能力问题:〔〕决定创业成败。

答案:创业精神问题:关于创业与创业者,以下说法有误的是〔〕。

答案:创业精神是与生俱来的,与后天培养无关问题:创业精神本质的具体表现不包含〔〕。

答案:我行我素问题:在创业过程中,创业者需要把商机转换为盈利模式。

〔〕答案:正确问题:创业精神的本质就是创新意识和主动精神。

〔〕答案:正确第4章问题:〔〕提出人的动机是由五种需要构成,并且呈阶梯状,由低级的需要开始开展到高级需要。

答案:马斯洛问题:盖洛普优势定律是指〔〕。

答案:找到自己的长处,然后再放大自己的长处。

问题:只要能够让人找到自我并完成人生价值,这就是一份好职业,没有上下贵贱之分。

〔〕答案:正确问题:创业者只有找到自己的人生目标后才能激发整理身的潜力。

〔〕答案:正确第5章问题:〔〕不是创业之需要具备的五大技能之一。

答案:理论能力问题:创业者的〔〕特征要求其在20%的人开始做一个生意时他就开始做了,当80%的人都来做的时候他已经撤了。

答案:特长创新思维问题:关于创业成功者的特征,以下说法有误的是〔〕。

答案:爱好广泛,做事往往没有特定目标。

问题:创业者拥有的三种自由不包含〔〕。

《大学生创业基础》授课计划+教案

《大学生创业基础》授课计划+教案
(参考资料一)
聆听,记录。
4.课堂练习:产生创业想法
激发学生的创意细胞,鼓励学生产生创业想法。
(参考资料二)
练习。
小结一:创业机会的概念,影响因素与创业机会的类型
重复教学要点。
消化,理解。
5.视频播放:电影《中国合伙人》片段
提出问题:
他们的创业机会从何而来?
通过对影片中创业机会的分析,引申到创业机会的来源。
学时
2学时
教学内容
商业模式
课型
讲授型
教学目标
及要求
1.知识目标:了解什么是商业模式;了解描述商业模式的基本方法——画布;了解商业画布的九个基本组成部分。
2.能力目标:再认九个构造块; 通过讨论各个构造块的内容,掌握头脑风暴讨论商业模式方法。
教学方法
1.讲授法:对课程知识点进行讲授和强调,帮助学生理解,启发学生思维。
1.通过案例分析、讲授与趣味练习,使学生了解创意与创业机会的内涵。
2.通过视频、举例讲授和课堂练习,使学生明晰创业机会的来源。
3.通过故事、讲授和抢答活动,使学生掌握识别创业机会的方法。
4.通过讲授和课堂测评,使学生掌握评价创业机会的方法。
5.通过课堂调查、展示数据、讲授、课堂分享,使学生能够理性选择自己的创业行业和项目。
3.态度目标:理性组建和有效管理创业团队,并科学控制团队破裂风险。
教学方法
1.讲授法:对课程知识点进行讲授和强调,帮助学生理解,启发学生思维。
2.案例分析法:分析案例“尤努斯创业”,导入新课,引发思考;分析案例“欢乐颂”,突出组建创业团队的重要性;分析案例“马云所承担的社会责任”,展现创业团队承担社会责任的重要新;分析案例“西游记”,展现优秀创业团队的组成。

大学生创业基础1-8章(全)

大学生创业基础1-8章(全)
创业 机会
商业机会 机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的类型
显性的创业机会与潜在的创业机会 行业性创业机会与边缘性创业机会 现实创业机会与未来创业机会 社会创业机会与个别创业机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的来源
社会和人口因素的变化 自然环境的馈赠
政策的指向 技术的升级 市场的变化
机会型创业 生存型创业
第二节 创业的时代背景 —— 主要发达国家的创业概述
美国创业活动简介
英国创业活动简介
德国创业活动简介
日本创业活动简介
第三节 创业的时代背景 —— 中国创业活动发展历程
原始积累阶段 正式起步阶段 曲折前进阶段 迅猛发展阶段 扩大就业发展战略阶段 探索创业型经济阶段
第二节 创业团队 —— 创业团队的价值与风险
创业团队的价值
优势互补 资源共享 激发智慧 降低风险
创业团队的风险
个性压抑 角色冲突 目标扭曲 权力争夺 利益矛盾
第二节 创业团队 —— 创业团队的组建原则
一致性原则
互补性原则
精简性原则
开放性原则
第二节 创业团队 —— 创业团队的管理技巧
统一认知 权责明确 有效沟通 充分信任 共同成长 沉淀文化
本章小结
创业是创业者在详细的市场调查的基础上,发现机会,并通过资源整合实现其蕴藏 的价值的过程。按照创业的初始动机不同,可以将创业划分为“生存型创业”和“机会 型创业”,按照创业的主体不同,可以将创业划分为“个人独立创业”、“公司附属创 业”和“公司内部创业”。创业过程包括三个阶段:创业规划期、创业准备期和创业管 理期。创业精神是创业者在创业过程中表现出的一些重要的心理与行为特征。创业精神 的本质可以界定为创新意识、务实精神、独立人格、果敢坚定。

大学生创业基础(一)

大学生创业基础(一)

大学生创业基础(一)引言概述:大学生创业基础是指在大学期间,为了培养学生的创新创业能力和意识,提供一系列创业基础知识和技能的教育和培养。

本文将从5个大点来阐述大学生创业基础的重要性和构成要素。

正文:一、培养创业意识1. 激发创意思维:通过创新思维方法的培养,引导大学生思考创业项目的可行性和创新性。

2. 建立创业观念:通过了解和学习成功创业者的经验教训,建立正确的创业观念和成功的创业心态。

二、掌握市场调研技能1. 学习市场分析方法:了解市场调研的基本步骤和方法,如问卷调查、访谈、竞争对手分析等,以更好地了解市场需求和竞争状况。

2. 分析目标客户群体:通过细致的目标客户分析,确定服务对象的需求和喜好,为创业项目的定位和推广提供依据。

三、掌握财务管理能力1. 学习基本财务知识:了解资金管理,成本控制,利润分析等财务管理实践,为创业过程中的财务决策提供依据。

2. 掌握财务规划方法:学习编制预算、制定财务目标、制定资金筹集计划等财务规划的方法,为创业项目的财务运作提供指导。

四、培养团队管理能力1. 学习团队协作技巧:了解团队协作的重要性,学习如何沟通、协调和决策,培养与他人合作的能力。

2. 建立有效的团队文化:通过塑造团队的价值观和信念,共同明确团队的目标和方向,提高团队凝聚力和执行力。

五、掌握市场营销策略1. 学习市场推广方法:了解市场推广的基本策略,如网络营销、口碑营销、品牌传播等,制定切实可行的推广方案。

2. 掌握市场竞争策略:通过研究竞争对手和分析市场趋势,制定有效的市场竞争策略,提高创业项目的竞争力。

总结:大学生创业基础对于培养大学生的创新创业能力和意识至关重要。

通过培养创业意识、掌握市场调研技能、财务管理能力、团队管理能力以及市场营销策略,大学生创业基础可以帮助学生更好地理解创业过程和要素,并提供相应的指导和支持,使其能在创业道路上获得成功。

大学生创业基础答案

大学生创业基础答案

智慧树《大学生创业基础》答案大学生创业基础第一章单元测试答案1【单选题】(2 分)在创业的初创阶段,创业者最主要的需求首先是解决()问题A. 资金B. 项目C. 生存D. 技术B2【单选题】(2 分)创业最确切的定义,应该是()A. 开创事业B. 挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程C. 辞职下海D. 不拘泥于当前资源约束,寻求机会、进行价值创造的行为过程D3【单选题】(2 分)创业是一个艰苦的过程,是一个渐进的过程,切忌()情绪。

A. 急躁B. 消极C浮躁D.紧张C4【单选题】(2 分)创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战,实际证明()的领导风格的经营效率最高A. 专权独裁式B. 温和独裁式C. 上下协商式D. 共同参与式5【单选题】(2 分)人类行为模式理论指出,人类的行为根源于()。

A. 动机B需要C理想D利益A6【单选题】(2 分)创业精神的本质是()A. 创新精神和主动精神B. —种可被激发的潜能C. 与生俱来的特质D. 可以培养和提高的一种素质A7【单选题】(2 分)所谓知识经济就是()A. 以知识运营为经济增长方式B. 以知识产业为龙头产业C. 知识经济成为新的经济形态D. 知识经济成为社会经济增长与发展模式D8【多选题】(2 分)创业的功能有()A. 增加就业B. 促进创新C创造价值D.解决社会问题的途径Bcd9【多选题】(2 分)创业能力可以体现在执行力和决策力上,创业本身()A. 已经成为当代大学生职业生涯选择之一B. 是任何人都可以选择的C. 需要创业者自我管理、自我决策、自我规划D. 成败与创业者的创业能力有直接关系Acd10 【多选题】(2 分)创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现()A. 知识和技能学习B. 创业实践和实训C. 继承前人精神D. 培养兴趣特长A b c大学生创业基础第二章单元测试答案1【单选题】(2 分)成功的创业者,一般都具有()特征A. 自主性强B. 主动性强C. 善于发现机会D. 独断专行c2【多选题】(2 分)创业者创业的动机有()A. 生存的需要B.自由的追求C.体现自身价值Abc3【单选题】(2 分)在创业过程中,决定创业成败的最重要的因素是()A. 资金B.人脉C创业自身的素质D.创业精神C4【单选题】(2 分)从盖洛普优势定律来看,创业者选择项目时,应选择()的A. 可以放大自己的优势B. 可以赚钱的C. 目前销路最好的D. 现在最流行的商品或服务A5【单选题】(2 分)按照马斯洛的需求理论,创业者追求的最高境界是()A B C D DA. 生存B. 安全感C. 归属感D. 自我实现D6【单选题】(2 分)马梅辞去了稳定的工作,而去创业,属于()创业类型。

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.编号: 1《大学生创业基础》创业计划书项目名称:益茶到底冷饮店学校名称:广西职业技术学院申报团队名称:广职路客团队申报人姓名:许任江廖海莫法德韦志星填表日期: 2017.6.2冷饮店项目创业计划书广职路客团队团队负责人:韦志星团队成员:1.莫法德2.廖海3.许任江4.韦志星指导老师:***2017年 6月 2日项目概述本项目计划组建一家冷饮店,名称为“益茶到底冷饮店’虽然店名中带“茶”字但我们主要以油炸冰淇淋为主奶茶为辅。

油炸冰淇淋将冷热进行有机结合,向广大消费者提供特色饮品,在冷热品中开辟一块崭新的天地目录一、项目简介 (5)(一)团队介绍 (5)(二)产品或服务介绍 (5)(三)项目特色 (5)二、市场分析及定位、 (6)(一)市场分析(包括市场的形成、发展趋势、需求分析) (6)(二)市场定位 (6)三、商业模式 (6)四、营销策略 (6)(一)产品与服务策略 (7)(二)价格策略 (7)(三)销售渠道策略 (7)(四)促销策略 (7)五、财务分析 (7)(一)筹资计划 (7)(二)资金运营 (7)(三)销售收入预测..................................................................................................... 错误!未定义书签。

(四)企业财务状况分析............................................................................................. 错误!未定义书签。

六、风险控制 (8)(一)市场风险 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。

(二)管理风险 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。

(三)竞争风险 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。

七、项目预期成果 (9)(一)短期项目成本及利润预估 (9)(二)中长期收入预估 (9)八、收获与体会 (9)冷饮项目广西职业技术学院路客团队冷饮项目创业计划书路客团队一、项目简介(一)团队介绍我们团队名叫路客创业团,本团队由4位成员组成,分别是莫法德许任江廖海韦志星。

莫法德:负责项目的管理和账目的支出和收入许任江;负责店面的采购。

技能:会说会做事廖海;负责线上线下销售服务。

技能;打字快,魅力大受人欢迎韦志星;负责店面的管理。

技能;管理能力强,善于应对处理各种问题。

我们的口号是:自强志在心,创业践于行。

以人为本,以客为尊,卓越服务,力争第一是我们的服务宗旨。

产品或服务介绍油炸冰淇淋机可制作出各式风味独特的油炸冰淇淋,是新一代的休闲饮品。

油炸冰淇淋不是直接把冰淇淋放到锅里面炸,而是将冰淇淋裹入面包后再油炸。

让你即可享受冰冷透彻、厚味奇妙的最新时尚冷饮潮流,又可体验到外热内凉、外酥里滑、即松脆又滑腻、即火热又冰冷、进口即溶的各式热炸冰淇淋及众多风味的奶茶饮品另外,为了满足顾客的消费需求,同时经营双皮奶、刨冰、奶昔,各种果汁及饮料和各种小吃,如各种口味的瓜子和烤翅等。

为吸引顾客,本店会通过不断地尝试来研发新类奶茶,新类奶茶会成为本周的推荐饮品,在推出的前两天会特价销售,如果反响好的话会成为本店特色产品,畅销四季。

(二)项目特色为了不被因模仿而被超越,我们会不断地推出新产品、节日产品和周年产品。

如情人节:推出情侣冰淇淋买一送一,光棍节:推出单身奶茶。

不断地因特色而吸引顾客,使顾客对本店印象深刻,并逐渐地形成口碑,成为企业的无形的品牌资产。

二、市场分析及定位(一)市场分析目前冷饮店现状;1.老牌冷饮店:对消费人群没有针对性,没有自己的特色,店面装修一般加之不求上进和管理低下已处于淘汰边缘。

2.情吕冷饮店:由于其“高门槛”的公众形象和书本式的经营作风,已将部分客户拒之门外。

3.综合冷饮店:由于其独特的店面设计和品种齐全,加上价位的合理已成为目前消费者的主力的冷饮店。

综合上述,要想快速成功,必须走综合发展的高铁之路。

(二)市场定位店面形式1.专门店:在闹市、繁华贸易地段、各大高校或大、中型社区等,开一家50平米以上的休闲美食专门冷饮店,投资10万元左右,以热炸冰激凌为卖点,年利30~50万之间2.橱窗店:在繁华街道、集贸市场、商住小区等租赁3平米以上的小店铺,投资3万元左右。

除专卖热炸冰激凌之外,还可兼休闲餐饮项目,年利10-15万3.店中店:在商场、超市、机场、购物广场等经营,投资20万元左右,利用长不乱的客流量,巧做独门生意,日盈利在千元以上,年利25~30万4.活动店:车站、电影院、公园、歌厅、商场门口等人口流动较大的地方均可设点三、商业模式线上,实体店销售模式。

四、营销策略冷饮项目广西职业技术学院路客团队(一)产品与服务策略广告企业的知名度,我们会通过传单的方式让顾客了解“茶物语”,在店门口我们会设有海报之等,告知近期的新产品推出及近日的促销活动。

店面的招牌使用显眼、引人注目的颜色和款种。

在后期积累一定资金后还可以在报纸、广播、电视、网络等投入广告。

另外,工作人员一律着本店工作服。

(二)价格策略在每次推出新产品的前两天会有特价,其余的按市场平均价格来售出,在后期有了自己的品牌的时候适当提价。

(三)销售渠道策略上门渠道和团购渠道,联合促销、抽奖促销和折扣券促销(四)促销策略A。

办理会员,25元/人,一次性消费满20元是可免费办理,会员使用会员卡可打9折,而且会员在生日会收到本店送出的祝福和礼物。

B。

使用奇特新颖的杯具和吸管类工具,让人有耳目一新的感觉。

C。

采用情侣杯具和吸管,情侣来时,可以推荐情侣套餐,并送情侣礼物。

D。

在各种节日时,推出节日特别产品及活动,以此吸引顾客。

E。

在一次性消费到15元时送出小礼物。

有时可以送本店特别定做的有本店店名的益茶到底,不仅欢愉了顾客,同时可以提高本店的知名度。

五、财务分析(一)筹资计划资金来源1.国家政策提供的大学生创业贷款2.个人亲属的资助借款3.采取积极的手段吸收风险投资(二)资金运营费用预算(三)盈亏预算风险控制1、店铺周边环境问题奶茶店周边的环境是非常重要的,如果你的店铺环境不好,如店铺边有几棵树木,还有外来人员在旁生活,可以变不好为好,制作吸引眼球的广告牌,把门面装修的好看一些,提高店铺门店形象,从而分散消费者对周边的关注。

2、缺乏专业的管理与财务人员从经营战略、规章制度、产品流水、奖罚激励、店面文化、人员选定、延续发展冷饮项目广西职业技术学院路客团队和财务预算等方面着手,请专业的管理系和财务系老师做培训,为店铺更好运营打好进行指导。

3、早期市场开发困难店铺开起来之后,前期都是发展困难的,要制定完善的营销计划,进行全面营销培训,提供周到服务,树立良好的形象,并做好思想准备,为了美好的未来而努力。

4、团队的稳定性创业之初因为投资较少而出现资金困难,当付出很多却没有收到效益,会直接影响到团队成员的稳定性。

因此,在创业之初我们要坚定信心,有充分的心里准备并渗透给每一个成员,树立积极的竞争心态,努力保证团队成员稳定工作。

5、冷饮原料积压因为在经营过程中可能出现销售的低峰导致原材料的积压,从而会产生原材料过期的危险。

这样就要加大促销与宣传,采取降低价格等方式减低经营损失竞争风险:冷饮店质量参差不齐,中低档冷饮店的价位比较低,对部分消费者有一定的吸引力。

奶茶是可替代产品,消费者可以选择其他饮品来代替奶茶。

因而开风行冷饮店不仅要和其他冷饮的竞争,还要与其他种类的饮品进行竞争。

六、项目预期成果(一)短期项目成本及利润预估第一年期望的营业额是四万,第一年期望的净收益是十一万。

第一年将会偿还五万五贷款,需要两年完全偿还贷款。

(二)中长期收入预估(1)中长期我们会加大促销策略,保证我们的奶茶品能够更广大的受到人们的喜爱,我们中长期收入预估肯定会更好的,中长期收入预估大概是五万元。

七、收获与体会:把握好当前的机会,根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。

因为创业的话题是永恒的,但创业的选择须慎重。

初心决定成败、合伙才能赢天下、节奏影响生死创业最后死掉的都是该快的快不了,该慢的又慢不下来的公司。

要么就快上去,速度致胜,要么你就慢下来,一颗匠心赢天下。

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