八年级地理上册《3.2 中国的土地资源》导学案 新人教版
八年级地理上册3.2土地资源学案新人教版
土地资源一．目标表现（1）记住土地资源的利用种类。
（2）利用图会解析我国土地资源的基本特点。
（3）理解并记住我国土地资源分布差其他原因。
二．预习热身阅读课本与图，完成以下填空。
1、依照土地的和及的状况，土地资源可分为等。
其中农业用地为、、、、；非农业用地是。
2、我国土地资源的现状是：土地资源总量 ______ ，而且土地利用种类_______ ，但是，我国人均土地资源占有量 ____，且各样土地所占的比率_______ _，主若是、少，难以利用的土地__ __，后备土地资源______，特别是 _________的矛盾特别突出。
三．活动研究1、阅读教材与图3． 6“我国土地利用种类构成”，解析：①读出我国土地利用种类有哪几种？各样类土地所占比率？哪几种土地所占比率大？哪几种土地所占比率小？②依照上面①小题的解析，说明我国土地资源有什么特点？③联系我国的地形平和候知识，从有利和不利两个方面，简要议论我国土地资源的利害。
答：有利条件不利条件2、阅读教材内容与图3． 8“部分国家人均耕地的比较”解析：我国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点？为什么 ?四．牢固提升农业用地：耕地、林地、草地等。
可利用土地：土地资源种类非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。
难利用土地：沙漠、石山、冰川等。
特点：人均占有量，各样土地所占比率，地、地少，多，不足。
五．达标检测1、我国自然资源人均资源占有量不断减少的主要原因是（）A 自然资源总量有限，难以大量增加B 自然资源不可以再生，用一点少一点C 自然资源开采的速度太慢D 我国人口仍在不断增加2、目前，我国最主要的土地利用种类是（）A耕地B林地C草地D未开发土地3、以下土地利用种类中，属于非农业用地的是（）A耕地B林地C草地D建筑用地4、下面的表达中，哪个是我国土地资源的主要特点？（）A 绝对数量大，人均数量也大。
B土地种类多，平原多，耕地、林地比率低。
八年级地理上册3.2《土地资源》导学案(新版)
土地资源集体备课备注课型新课课题人教版地理八年级上册3.2 《土地资源》导学案一、学习目标：1、记住土地资源的利用类型。
2、利用图会分析我国土地资源的基本特点。
3、理解并记住我国土地资源分布差异的原因。
二、学习重难点：1、我国土地资源的基本特点2、我国土地资源分布差异及原因三、预习感知1、根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为、、、等。
、、、为农业用地；为非农业用地。
2、我国人均土地资源占有量小，而且各类土地所占的比例不尽相同，主要是、、、土地多，资源不足，特别是的矛盾尤为突出。
3、土地资源属资源（可再生、非可再生），如果利用恰当，能够供人们永续利用；如果利用不当，或者遭到人为破坏，就会引起土地资源，生产能力下降，甚至完全丧失。
四、合作探究合作探究一：探究1：阅读教材与图3．6“主要的土地利用类型”，分析：①说出我国土地利用类型有哪几种？各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例小？②根据上面①小题的分析，说明我国土地资源有什么特点？③联系我国的地形和气候知识，从有利和不利两个方面，简要评价我国土地资源的优劣。
探究2：阅读教材内容与图3．7“中国人均土地面积与部分国家的比较”分析：我国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点为什么?合作探究二：1.读书本70页图3.10，将全班同学分成四个小组，运用相关地图和所学知识，分别讨论耕地、草地、林地和难以利用土地的主要分布地区及其自然环境特点，并将讨论结果填入下表。
土地利用资源所在的干湿地区主要地形类型耕地水田湿润区平原、丘陵旱地草地林地难以利用土地2.结合国情，以土地基本国策为依据，为我国土地的合理利用和保护献计献策。
（1）“土地专家门诊”假如你是一名“土地医生”，请你针对土地利用过程中存在的问题，开出切实有效的“处方”。
（2）“土地专家规划”假如你是一名“土地规划师”，请你针对沙漠、雪山等难以利用的土地，提出合理利用和保护的措施。
八年级地理上册3.2土地资源教案1(新版)新人教版
- 土地资源保护方向与策略
2. 板书设计说明：
- 目的明确：板书围绕土地资源的概念、类型、分布、利用、保护等方面，旨在帮助学生系统地掌握土地资源知识。
- 结构清晰：板书按照教学内容顺序，条理分明地展示知识点，便于学生理解和记忆。
- 简洁明了：板书内容简洁，突出重点，概括性强，有利于学生快速把握核心知识。
（4）《城市化与土地资源管理》——探讨城市化进程中土地资源管理的重要性、问题及改进方向。
（5）《土地整治与生态修复》——了解土地整治和生态修复的技术方法、实践案例及成效。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
（1）研究家乡的土地资源利用现状，分析存在的问题，并提出合理的解决方案。
（2）调查了解身边土地资源保护的成功案例，总结经验，推广借鉴。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于土地资源利用与保护的短文或报告，以巩固学习效果。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
（1）《中国土地资源概况》——了解我国土地资源的总体状况、地域分布特征以及存在的问题。
（2）《土地资源利用与保护》——深入探讨土地资源的合理利用、保护措施及政策法规。
（3）《农业土地资源利用与粮食安全》——分析农业土地资源利用现状、粮食安全面临的挑战及应对策略。
（4）辩论赛：针对土地资源利用中的争议性问题，组织学生进行辩论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
3. 确定教学媒体和资源的使用：
（1）PPT：利用PPT展示土地资源的图片、数据和案例，直观地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）视频：播放与土地资源利用和保护相关的纪录片，帮助学生了解实际案例，增强认识。
- 例题8：探讨土地资源保护与经济发展的关系。
八年级地理上册3.2土地资源导学案1(无答案)(新版)新人教版
第二节土地资源第一课时学习目标：1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点2、理解我国土地资源分布差异的原因学习重难点：我国土地资源的基本特点及分布差异学习方法：小组合作讲述法学习过程：一、预习反馈1.我国土地资源的利用类型：分为农业用地(_________、__________、______________)；非农业用地(___________)。
2、我国土地资源的特点：人均占有量，各类土地所占比例，地少，多，不足。
二、合作探究1.读书上图3.8我国土地利用类型构成，分析：①说出我国土地利用类型有哪几种？②读出各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例小？2.读图3.7部分国家人均耕地的比较分析：中国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点？为什么?3．要评价我国土地资源的优劣三、形成提升1、目前，我国最主要的土地利用类型是（）。
A 耕地B 林地C 草地D 未开发土地2、下面的叙述中，哪个是我国土地资源的主要特征？（）A、绝对数量大，人均数量也大。
B、土地类型多，平原多，耕地、林地比例低。
C、耕地比例低，后备土地资源不足。
D、土地类型多种多样，且分布均匀。
3、下列土地利用类型中，属于非农业用地的是（）。
A耕地B林地草地 D 建筑用地4、读教材“我国土地资源构成图”，完成下列内容。
（1）耕地占全国土地总面积的百分比是，林地占全国土地总面积的百分比是。
难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是。
四、小结评价五、知识链接土地荒漠化简单地说土地荒漠化就是指土地退化，也叫“沙漠化”。
狭义的荒漠化（即：沙漠化）乃是指在脆弱的生态系统下，由于人为过度的经济活动，破坏其平衡，使原非沙漠的地区出现了类似沙漠景观的环境变化过程。
正因为如此，凡是具有发生沙漠化过程的土地都称之为沙漠化土地。
沙漠化土地还包括了沙漠边缘风力作用下沙丘前移入侵的地方和原来的固定、半固定沙丘由于植被破坏发生流沙活动的沙丘活化地区。
人教版八年级地理上册第三章第二节土地资源导学案设计
人教版八年级地理导学案课题：第二章中国的自然环境第2节土地资源一、学习目标：通过读“中国土地利用类型图”，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并能运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。
小组合作，运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。
了解我国土地资源利用中出现的问题及对策。
通过本节课的学习，树立可持续发展观念，培养培养学生“珍惜和合理利用每一寸土地”意识。
二、自主学习：(一)类型齐全，耕地比重小1.读课本P67及图3.6完成：我国土地资源的利用类型：分为农业用地(_________、________、_________)；非农业用地包括（、、）和（、）2.读图P68、69以及图3.7和图3.8（1）我国土地资源的优势：我国土地，有利于因地制宜全面发展、、、、工矿生产和城乡建设。
（2）我国土地资源的不足：我国人均土地资源，主要是少，而等通常情况下难以利用的土地较多,_____________不足，特别是矛盾尤为突出。
耕地后备资源是指较好，但它是仅次于的优质土地资源。
主要分布在、等边远地区。
（二）合理利用每一寸土地读课本P71-72图文资料，完成：1.我国土地资源利用中存在诸多问题：如等，其中、等问题尤为突出。
2.为加强土地的管理和保护，把“________________________________”作为基本国策。
3.我国土地日是______________。
三、合作学习与探究：读课本69—70页，完成下列问题：1.完成P71表格。
2.分析P71图3.11含义以及解决措施。
3.我国水土资源在地区匹配上存在着南北矛盾，从水资源的分布来看；从土地资源的分布来看。
（A南多北少 B南少北多）4.土地资源是资源（可再生、非可再生），如果利用合理，并且注意__________和，便能够实现永续利用。
四、当堂达标检测题1. 我国土地资源的特点：( )①总量丰富②类型齐全③人均土地资源少，特别是人均耕地少④耕地、林地所占比例小⑤难利用土地多，后备土地资源不足⑥土地资源分布不均A、①②③④⑤⑥B、①②C、③④⑤D、①②③④⑤2. 我国土地资源利用和保护的一项基本国策是：( )A、十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地B、因地制宜，合理利用C、保护土地、保护耕地、保护环境D、依法用地，规划用地读漫画完成5~6题。
人教版地理八上3.2土地资源导学案
（1）
（2）
（3）
(4)
3针对土地资源利用中存在的问题，我国把“
”作为我国一项基本国策
班级：小组：学生姓名：
学案
导案
【合作探究】
认识我国土地资源分布的主要特点？
【归纳梳理】土地资源：
1土地的利用2土地的利用类型
3土地的构成特点4分布特点
5存在的问题：6基本国策
【达标测试】见探究49-50页达标测评部分
一类型齐全，耕地比重小
1土地利用类型有和
建设用地
2读教材第68页图3.9中国土地利用类型的构成得出：
我国土地利用类型构成特点？
二地区分布不均
1结合第70页图3.10中国主要土地利用类型的分布说出：
我国主要土地分布？
耕地：
林地：
草地：
2土地分布பைடு நூலகம்点：
三合理利用每一寸土地
1土地利用中存在的问题有：
，
其中问题尤为突出。
中学导学案
年级
八年级
科目
地理
时间
总编号
执教人
主备人
审核人
课时
1
课题
第二节土地资源
课型
新授
学习
目标
1土地资源的重要性和利用类型
2分析我国土地利用类型构成的主要特点
3了解我国土地资源分布的主要特点、利用中存在的问题及解决措施
重难点
我国土地资源分布的主要特点、利用中存在的问题及解决措施
导案
学案
【自主学习】
【教后反思】
人教八上3.2土地资源导学案设计
第三章中国的自然资源第二节中国的土地资源课型：新授课授课时间：2019-11-15 课时安排：1课时一、学习目标1.了解我国土地资源的基本国情与利用类型。
(重点)2.运用地图说出耕地、林地、草地、难利用土地的分布状况。
(重点)3.利用相关材料说出我国土地利用中存在的问题及相应对策。
(难点)4.掌握我国土地方面的基本国策。
（重点）三、学习过程（一）自主学习 P66-72（7分钟）1、人多地少土地是人类赖以生存的_________，中国陆地面积居世界第_____位，人均土地面积不到世界人均的_________。
因此，我国土地资源的基本国情是“_________”。
2、类型齐全（1）类型：中国土地资源类型齐全，拥有________、________、_______等多种土地类型。
（2）比重：中国各类土地资源所占的比重是不同的，其中_________面积较广，比重大，而_________、_________所占比重相对偏小，难以利用的土地比较较大。
（3）中国_________的土地比重较大。
如新疆、内蒙古的_________，青藏高原上的_________。
3、区域差异明显（1）土地资源的空间分布不平衡：①耕地：东部季风区的_________、_________以及低缓丘陵地区。
②林地：天然林地主要分布在____和___的边远山区，___部山区的林地多为人工林和___。
③草地：主要分布在________、________地区，东部草地较少，而且分布零散。
（2）土地资源的质量差别大：①东部季风区：_________，土壤肥沃，生产力高，集中了全国_________的耕地和林地。
②西北内陆：光照充足，热量较丰富，但干旱少雨，以_________和_________为主。
③青藏高原区：光照充足，但_________，土地生产力较低。
4、珍惜和合理利用每一寸土地加强土地的管理和保护，把“__________________________________”作为基本国策。
人教版 八年级地理上册导学案 第三章第二节 土地资源
§3.2土地资源（1）一、自学内容：65页“土地资源的利用”和68页“土地资源分布不均”二、自学目标：1、记住土地资源的利用类型。
2、利用图会分析我国土地资源的基本特点。
3、理解并记住我国土地资源分布差异的原因。
三、自学重点：1、我国土地资源的基本特点2、我国土地资源分布差异及原因四、自学过程知识点一：土地资源的利用1、读教材65页至66页文字及图3.6，完成下列内容①根据土地的用途及土地利用的状况，土地资源可分为__________、___________、_______________和________________等。
②我国土地资源的现状是：土地资源总量_____，而且土地利用类型________，但是，我国人均土地资源占有量_________，且各类土地所占的比例_________，主要是耕地、林地______,难以利用的土地________，后备土地资源___________，特别是___________矛盾尤为突出。
2、读图3.7部分国家人均耕地的比较分析：中国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点？为什么?3、读图3.8我国土地利用类型构成，分析：①说出我国土地利用类型有哪几种？说明我国土地资源的什么特点呢？②读出各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例小？4、联系我国的地形和气候知识，从有利和不利两个方面，简要评价我国土地资源的优劣。
五、建构知网：农业用地：耕地、林地、草地等。
可利用土地：类型非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。
土地资源难利用土地：沙漠、石山、冰川等。
特点人均占有量，各类土地所占比例，地、地少，多，不足。
六、学效测试§3.2土地资源（1）学效检测一、单项选择题1.下列选项中，全部属于自然资源的一组是（）A.森林水稻煤B.耕地淡水铁矿石C.石油闪电工矿用地D.野生动物草地噪声2.对于可再生资源开发利用，正确的是（）A.节约利用，综合利用B.寻找新的代替品C.保护和促进更新D.极大限度地加以利用3.下列资源中属于非可再生资源的是（）A.水能B.核能C.磷虾D.针叶林4我国自然资源最基本的特征是（）A.总量丰富，所以人均占有量多B.总量不多，所以人均占有量少C.自然资源大国，人均占有量居世界前列D.总量丰富，但因人口特别多，人均占有量就很少5.我国下列资源中居世界第六位的是（）A.领土面积B.耕地面积C.森林总面积D.矿产资源储量总值6.我国人均土地占有量相当于世界人均值的（）A.1／2B.1／3C.1／4D.1／57.下列对我国自然资源的叙述，正确的是（）A.土地面积扩大，居世界第二位B.森林面积辽阔，地区分布比较均匀C.是世界上矿种比较齐全的少数国家之一D.河流年径流量居世界第三位8.我国自然资源人均资源占有量不断减少的主要原因是（）A.自然资源总量有限，难以大量增加B.自然资源不可再生，用一点少一点C.自然资源开采的速度太慢D.我国人口仍在不断增加9、与秦岭一淮河一线相吻合的界线有（）A.季风区与非季风区的分界线B.一月0℃等温线C.半湿润与半干旱地区的分界线D.内流区和外流区的分界线10、目前，我国最主要的土地利用类型是（）。
八年级地理上册3.2土地资源参考教案(新版)新人教版
（4）加强土地资源监测，实时掌握土地资源变化情况。
三、课堂探究
1.探究活动：分析身边的土地资源利用实例，探讨如何保护土地资源、合理利用土地资源。
（1）学生分组讨论，分析身边的土地资源利用实例。
（2）各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价。
（3）教师点评，总结有效的保护措施和利用方法。
内容逻辑关系
①土地资源的基本概念与分布特征
-重点知识点：土地资源的定义、分类及其在我国的空间分布特点。
-关键词：土地资源、分类、分布特征、空间分布。
-重点句：我国土地资源丰富多样，分布不均，受地形、气候等多种因素影响。
②土地资源的利用类型与存在的问题
-重点知识点：农业用地、建设用地、生态用地等利用类型及其在我国的情况；水土流失、土地荒漠化等土地资源利用中的问题。
（1）因地制宜：根据不同地区的自然条件、经济发展状况，合理规划土地资源的利用。
（2）节约集约：提高土地利用率，减少土地浪费。
（3）保护生态环境：在土地资源利用过程中，注意保护生态环境，实现可持续发展。
2.介绍保护土地资源、合理利用土地资源的具体措施。
（1）加强立法和执法，完善土地资源管理法规。
（2）加大土地整治力度，改善土地利用结构。
（3）教师点评，总结问题产生的原因。
2.探究活动二：探讨保护土地资源、合理利用土地资源的措施。
（1）学生分组讨论，提出保护土地资源、合理利用土地资源的措施。
（2）各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充。
（3）教师点评，总结有效的保护措施。
五、课堂小结
本节课我们学习了土地资源的基本概念、分布特征、利用类型及存在的问题，下节课我们将进一步学习如何保护土地资源、合理利用土地资源。
2019年八年级地理上册 3.2 土地资源导学案 新人教版.doc
2019年八年级地理上册 3.2 土地资源导学案新人教版学习目标1．使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。
2．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。
3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。
学习重点1、耕地、草地、林地的分布2、“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”学习难点土地资源利用中产生的问题及对策。
教学过程自主学习(一)土地资源的利用1、读图P67根据土地的及土地的状况，我们把土地资源分为、 _ 、___________和等。
其中、、为农业用地：为非农业用地。
2、读图P68图3.7和图3.8（1）我国土地资源的优势：我国国土，土地资源总量，而且土地____________________。
为我国因地制宜全面发展、、和生产提供了有利条件。
（2）我国土地资源的不足：我国人均土地资源，而且各类土地所占比例______________________，主要是、少，多，_______________________不足，特别是尤为突出。
耕地后备资源是指较好，但它是仅次于的优质土地资源。
（二）土地资源分布不均1、连线高原耕地山地林地季风区半干旱、干旱区平原草地非季风区湿润区、半湿润区丘陵未利用土地2、我国水田和旱田的分布大致以一线为界，与毫米年等降水量线的分布比较接近。
（三）合理利用每一寸土地1、土地资源是资源（可再生、非可再生），如果利用合理，并且注意__________和，便能够实现永续利用。
2、目前我国土地利用中存在着许多问题，各类土地资源不同程度地遭到破坏，主要表现在________________、______________、____ ____等方面。
3、为了加强对土地资源的管理和保护，我国把“_____________________________________，________________________”作为一项基本国策。
人教版八年级上册：3.2土地资源导学案
人教版八年级上册： 3.2 土地资源导教案3.2 土地资源【学习人】【班级】【学习日期】【学习目标】1．经过读图，说出我领土地资源种类的组成特色、散布特色，从而总结我领土地资源的主要特色并理解我国的土地国策。
2．认识我国所面对的土地资源与环境和发展问题，初步认识土地资源与人类活动的互相关系。
一．温故互查：（5 分钟）1．什么是自然资源？它能够分为哪两类？并举例说明。
2．我国自然资源的基本特色是什么？二．学习研究：（ 20 分钟）设问导读：1．土地资源能够分为哪三类？2．农业用地包含哪些？建设用地包含哪些？难以利用的土地包含哪些？3．土地资源的组成状况是如何的？这类组成比率合理吗？4．我国的耕地和林地集中散布在我国的什么方向？这里属于什么干湿地域？这里是我国哪几种农业种类的主要散布区？5．我国的耕地能够分为哪两类？此中南方地域以什么为主？北方地域以什么为主？6．草地主要散布在我国的什么方向？这里属于什么干湿地域？这里是我国哪一种农业种类的主要散布区？7．难以利用的土地主要散布在我国的什么地域？8．所以，我们能够得出我领土地资源的特色是什么呢？9．损坏土地资源的现象有哪些？10．我领土地资源的基本国策是什么？自学检测：1．我领土地资源能够分为、、三大类。
2 ．农业用地包含、、；建设用地包括、、；难以利用的土地包括人教版八年级上册： 3.2 土地资源导教案和。
3．我领土地资源种类，但少。
4．我国耕地集中散布在东部、区（干湿地域），此中南方耕地以为主，北方耕地以为主；草地主要散布在西部、区（干湿地域）；林地则主要散布在（地形）。
5．我国土地资源的特点是、。
6．针对土地资源利用存在的问题，我国把“”作为一项基本国策。
三．稳固练习：（10 分钟）★1．对于我领土地资源的表达，正确的选项是( )A．林地少，难利用的土地少B．土地利用种类的比率不尽合理C．土地资源种类单调D．耕地面积所占比重要★2．我领土地资源利用的有益条件是( )A．人与耕地的矛盾突出B．后备土地资源不足C．土地资源总量丰富，种类齐备D．耕地少，难利用的土地多★3．对于我领土地资源的表达，不．正确的选项是（）A．总量丰富，人均据有量少B．南方耕地以水田为主，北方耕地以旱地为主C．我国难以利用的土地资源较少，耕地后备资源充分D．“十分珍惜、合理利用土地和确实保护耕地”是我国的一项基本国策★★ 4．我领土地利用过程中存在着很多问题，以下表达不正确的选项是（）A．水土流失严重B．乱占耕地，耕地面积在减少C．土地沙漠化在扩大D．水土流失在我国东北地域最严重★★★5．（ 2013 鄂尔多斯）以下表达能正确反应图中含义的是（）A．当前我领土地利用中存在诸多问题，各种土地资源都不一样程度受到损坏B．我国各种土地资源散布不均C．土地资源属于可重生资源，假如利用适合，能够供人们永续利用D．各种土地所占比率不尽合理，耕地、林地少，难利用土地多四．测评与拓展：（5 分钟）人教版八年级上册： 3.2 土地资源导教案1. 如图表示我领土地资源的散布状况，以下选项与图中内容符合的是（）.①水田②林地③旱地④荒地B .①水田②旱地③林地④草地AC.①旱地②水田③荒地④草地D. ①旱地②水田③荒地④林地2.读以下图漫画“鲸吞农田” ，回答下题。
八年级地理上学期人教版 3.2土地资源 导学案
3.2 土地资源班级：__________ 姓名：_________学习目标:1、初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。
2、初步分析并理解我国土地资源分布差异的形成原因。
3、了解合理利用土地资源的重要性，以及我国土地资源利用中存在的问题。
学习过程：类型齐全，耕地比重小1、土地资源分为不同的利用类型：农业用地（耕地、________、林地）、建设用地（________、交通用地、工矿用地）、难以利用的土地（永久积雪和冰川、戈壁）2、我国土地资源总量___________，但由于_________，土地资源人均占有量远低于世界水平。
3、我国耕地少，通常情况下__________的土地较多，_________不足。
合理利用和保护土地资源，成为我国可持续发展的重要保证。
地区分布不均（读图3.10中国主要土地利用类型的分布）1、我国耕地和林地的90%以上，集中分布在东部______、半湿润区，这里土地利用程度很高。
其中，南方耕地以_____为主，北方耕地以_______为主，林地则主要分布在_____________。
2、草地主要分布在西部_________、__________区，主要用于牧业。
沙漠戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等通常难以利用的土地也主要分布在西部内陆地区，土地利用程度低。
1、读图3.13，说说看我国在土地利用中，存在什么问题？2、为了保护我国的土地资源，我国把________________________________作为一项基本国策3、你有哪些合理利用和保护土地资源的方法吗？学习评价：1、下面词语能反映土地利用类型为林地的是（）A.鱼米之乡B.风吹草低见牛羊C.林海雪原D.大漠茫茫沙石飞2、下列关于我国土地资源的叙述。
正确的是（）A.耕地、林地主要分布在西部地区B.南方耕地以水田为主，北方以旱地为主C.土地资源人均占有量，比例构成合理D.土地资源属于可再生资源，可永远利用3、下列地区与主要土地利用类型的组合，正确的是（）A.长江中下游平原—草地B.大兴安岭—林地C.内蒙古高原—耕地D.东北平原—林地4、下列土地资源的利用不合理的是（）。
八年级地理上册《3.2土地资源》学案 新人教版
八年级地理上册《3.2土地资源》学案新人教
版
型新授课姓名班级
【学习目标】
1、学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。
2、学会以土地资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。
【重点难点】
重点：使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。
难点：使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。
【学习过程】
一、学案自学自学课本65-72内容，完成下列各题。
1、我国林地主要分布在（）
A、湿润区
B、半湿润区
C、半干旱区
D、干旱区
2、我国耕地面积较小，人均耕地不足。
为了解决粮食问题，你认为应该（）
A、多开垦荒地，扩大耕地面积
B、科学种田，提高单位面积产量
C、把草原、山坡开垦为耕地
D、围湖造田，围海造陆
3、近年来北方冬季频繁发生沙尘暴，这是什么现象发展的表现？（）
A、水土流失
B、荒漠化
C、气候骤变
D、乱占耕地
4、下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（）
A、在荒凉的陡坡上开垦耕地
B、在宜林荒坡上植树造林
C、农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地
二、测评反馈
1、对我国土地资源描述正确的是（）
A、我国土地资源丰富,没有后顾之忧
B、我国人均耕地资源丰富
C、我国土地资源构成比例不合理,而且分布不均
D、我国难利用的土地资源比可利用的土地资源多
2、我国水稻种植相对集中分布在（）
A、长江以南
B、黄河以南
C、秦岭辽河以南。
八年级地理上册3.2土地资源参考教案(新版)新人教版
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据土地资源的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与土地资源相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的土地资源知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《中国土地资源状况研究报告》：了解我国土地资源的整体状况和面临的挑战。
-《土地资源保护与可持续发展》：学习土地资源保护的重要性和可持续发展的理念。
-讲解知识点：详细讲解土地资源的类型、分布、利用状况等知识点，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握土地资源的知识。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验土地资源知识的应用。
-《土地利用变化与生态环境影响》：探讨土地利用变化对生态环境的影响。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-研究我国不同地区的土地资源利用状况，分析其差异和原因。
-调查周边地区的土地利用情况，了解土地资源问题的实际案例。
-探讨土地资源保护的策略和方法，提出自己的建议。
内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，包括：
八年级地理上册 3_2 土地资源导学案新人教版 (2)
3.2土地资源导学案【学习目标】1．知道土地资源的利用类型。
2．读图说明我国土地资源的分布差异及差异的原因。
3．会运用实例说明合理利用土地资源的重要性，并说明我国土地资源存在的问题。
【重难点】土地资源的利用类型。
我国土地资源的构成特点及分布情况。
【自主学习】阅读课本71-78页，结合地理图册30、31页完成以下问题及《地理填充图册》26-28页。
1.我国土地利用类型______。
其中农业用地包括______、______和______。
建设用地包括____________、__________和__________。
另外，难利用土地包括__________________、______等。
2.我国土地资源现状：我国土地资源总量______，土地利用类型______，但人均占有量____，后备耕地______。
3.我国各类土地利用类型的分布：①耕地和_____地主要分布在东部______、______区，这里是我国_____、____、___业的主要分布区，土地利用程度____。
从地形上看，______主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区，______主要分布在山区。
耕地类型南方以______为主，北方以______为主（原因是南方降水____，北方降水___）。
②草地主要分布在西部______、______区，主要用于______。
难以利用的土地也主要分布在西部内陆，所以西部内陆的土地利用程度______。
4.针对土地资源利用存在的问题，我国把“________________________________________________________”作为一项基本国策。
5每年的_____月_____日是我国的“全国土地日”。
【合作探究】根据课本75页的漫画，讨论我国土地资源利用面临的问题有哪些？相应的解决措施是什么？3.2土地资源作业题1.下列有关我国土地资源的评价，正确的有（）A.类型齐全，给发展农、林、牧、副、渔业提供有利条件B.各类土地比例比较合理C.各类土地利用中保护较好D.各类土地分布比较均匀2.我国的耕地主要分布在（）A.西北内陆盆地边缘B.湿润和半湿润的平原、盆地、河谷和低缓丘陵地区C.新疆、东北边缘地区D.秦岭—淮河以南地区3.内蒙古高原东部的土地类型主要是（）A.耕地B.林地C.草地D.荒漠4.下列关于我国土地资源的叙述，正确的是（）A.“人多地少”是我国的基本国情B.我国可开垦为耕地的荒地很多C.我国北方耕地多，且以水田为主D.我国西北地区的土地类型以耕地和草地为主5.我国荒漠化土地主要分布在（）A.西北B.东南C.西南D.南方6.下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（）A．在荒凉的陡坡上开垦耕地B．在宜林荒坡上植树造林C．农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地D．为了提高草场利用率，尽量增加放牧牲畜的数量7.读下表，分析回答：方面的基本特点是什么？（2）我们在报刊上经常读到有关我国自然资源存在危机的文章，这与我们“资源大国”似乎有矛盾，你对此有何认识？(4)造成我国人均耕地不断减少的主要原因有哪些?改错：_______________________________________________________________________________________________________________________等级：_______。
2019年八年级地理上册 3.2 土地资源导学案(新版)新人教版.doc
2019年八年级地理上册 3.2 土地资源导学案（新版）新人教版【学习目标】目标A：运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。
目标B：了解我国所面临的土地资源与环境和发展问题，初步认识土地资源与人类活动的相互关系。
【问题引领】问题组A：土地资源类型（读67-68页图文）1.土地资源可分为、和等；其中农业用地分为、和。
我国土地资源特点（读68-69页图文）2.优势：总量，土地利用类型；3.劣势：人均占有量，各类土地所占比例，主要是少，多，不足。
我国土地类利用型的分布（读69-70页图文）4.我国土地利用类型地区分布。
5.读图3.10，分析说出各土地利用类型的分布。
耕地分布在，林地分布在，草地分布在我国土地国策（读72页图文）6.针对存在的问题，我国的土地国策是“”问题组B：我国所面临的土地资源与环境和发展问题合作探究：课本71页四幅漫画反映的地理现象、产生原因及应对措施。
【专题检测】“我们的家乡在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长......我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。
”依据歌词完成1、2题。
1．土地是人类的衣食父母，以下关于土地资源的描述正确的是（）A土地资源是可再生资源 B土地资源的生产能力很强，取之不尽，用之不竭C土地资源用一点就少一点 D土地资源可循环使用，不要担心其枯竭2.歌词中描述了哪两种土地资源的利用类型（）A耕地、林地 B草地、林地 C耕地、草地 D耕地、戈壁3.关于我国的土地资源，下列描述不正确的是（）A.绝对数量大，人均数量多B.类型多样，分布不均C.山地多，平地少，耕地比重低D.后备耕地资源不足4．我国可利用土地类型中，所占比重最大的是（）A.草地 B．林地 C．耕地 D．建筑用地5．我国耕地主要分布在（）A．非季风区 B．东部平原及低缓的丘陵地区C．西部高原及山地地区 D．半湿润、半干旱地区6．读漫画“小鸟的悲哀”，回答下列问题（1）这幅漫画反映了什么问题？_______________________________________（2）请对漫画中反映出的问题，谈谈你的看法，今后应如何预防这类问题的发生？______________________________________________综合训练：读上图填写1.读图1可知，B位于我国的北方地区，土地利用类型是，对应的农业耕地类型是。
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八年级地理上册《3.2 中国的土地资源》导学
案新人教版
3、2 中国的土地资源》
【学习目标】
1、熟记我国土地资源的主要特点、主要种类及分布状况、土地资源存在问题及解决措施；
2、通过小组合作探究与读图、析图，掌握我国土地资源概况；
3、结合我国土地资源现状，树立“珍惜和合理利用每一份土地”的可持续发展观
【自主学习】
一、概况
1、重要性：人类生存最基本的自然资源是
2、我国的基本国情是：
3、主要特点：
比重大，耕地、林地比重小，难以利用的土地比重，资源不足。
二、区域差异明显
1、空间分布不均衡（1）耕地：东部季风区的和以及天然林地：我国和的山区（2）林地人工林和次生林：
山区的林地林地很少（3）草地：
主要分布在，东部草地较，且分布零散（4）难利用的土地：
、的干旱荒漠，上的高寒荒漠。
2、质量差别大（1）东部季风区：
生产力，集中了全国92% 左右的和。
（2）西北内陆：
充足，较为丰富，但，不足，以和为主，土地生产力较。
（3）青藏高原区：
充足，但热量不足，土地生产力较。
【合作探究】
1、结合37页图230以及68页图314和3—15完成表格土地资源类型名称主要分布地区季风区和非季风区干湿地区主要地形类型耕地林地草地未利用土地
2、请找出我国主要土地利用类型（指耕地、林地、草地）分布在哪些地形区，请把下面的数字代码填入对应横线处。
A耕地 B 林地 C草地①塔里木盆地②内蒙古高原③青藏高原④东北平原⑤大兴安岭⑥长白山地⑦长江中下游平原⑧四川盆地⑨珠江三角洲⑩华北平原⑾小兴安岭⑿横断山脉⒀准噶尔盆地⒁东南丘陵
3、我国各类土地资源存在问题及解决措施？
【课堂检测】
1、我国耕地比重小的主要原因是（）
A、国土面积不大
B、山地多，平地少，平原面积小
C、人口基数大
D、我国东部降水量普遍偏低
2、我国耕地较集中的地区是（）
A、塔里木盆地中部
B、青藏高原西北部
C、柴达木盆地
D、四川盆地
3、我国土地资源中，面积最大的是（）
A、耕地
B、草地
C、林地
D、难利用土地
4、我国受荒漠化影响较大的省级行政区域单位有（）
A、新疆，内蒙古
B、湖南，湖北
C、广东，海南
D、上海，浙江
5、造成我国土地荒漠化日趋严重的人为原因主要是（）
A、工业污染
B、农业污染
C、不合理利用土地
D、工矿企业滥占土地
6、读右图：（1）土地利用类型：① ② ③ 某地区土地利用分布图（2）地形区名称：A 高原 B 平原C （山脉）
【课堂小结】
通过这堂课的学习，你获得了哪些知识？。