部编版六年级语文下册《北京的春天》完整课件
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六年级下语文优秀ppt课件北京的春天 部编教材
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主旨概括
本文用充满“京味儿”的朴实无华的语言， 按时间顺序，以人们的活动为主要内容， 描绘了一副北京春节的民风民俗图，表现 了春节的隆重与热闹，展示了中国传统节 日习俗的温馨与美好，也表达了作者对传 统文化的喜爱和认同。
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生字认读
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你能读准这些词吗？
饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 万象更新 间断 分外 铺户 空竹
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到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了 辣味，色味双美，使人忍不住要多吃 几个饺子。
“色如翡翠”和“色味双美”这两个词， 我们能体会到老舍先生语言简练，给 我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是 老舍先生语言的魅力。
六年级下语文优秀ppt课件北京的春天 部编教材
（详）
序
拜年、逛庙会（详）
看花灯、小孩放花炮、吃元宵（详）
正月初六、十九
小孩上学、大人做事（略）
六年级下语文优秀ppt课件北京的春天 部编教材
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探究思考
在老舍先生详写的这四天中，你最 喜欢的是哪天呢？深入地读一读， 勾画出自己印象最深的地方，结合 自己过年的感受，做一些批注，和 大家交流交流。
六年级下语文优秀ppt课件北京的春天 部编教材
1.北京的春天第二课时
说明过小年很热闹， 也预示着过春节更加隆重。
放鞭炮、吃灶糖
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的 “彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从 一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶 王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天， 街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长 方块或为大小瓜形，按旧日的说法，用糖粘住灶 王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏 事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用， 并不再粘灶王的嘴了。
详写
写人们过小年的情景。
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贴春联、大扫除 、 准备充足的吃用
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就 到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好， 必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、 鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够 吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五 天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天 的吃食，临时不容易补充。
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详尽描述除夕 夜晚的热闹。
哪一家都灯火通宵，不许间 断，鞭炮声日夜不绝。在外边做 事的人，除非万不得已，必定赶 回家来，吃团圆饭，祭祖。这一 夜，除了很小的孩子，没有什么 人睡觉，都要守岁。
诠释了人们
对除夕夜“吃团 圆饭”的重视。 饱含浓浓的亲情， 浸润着中华民族 的传统美德。
守岁有两重意义：岁数大的人守岁有 珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给 父母延寿。
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朗读指导
在朗读这一段时，语调轻快上扬， 读出喜庆的语气来，“除非、必定”要 读得稍重些，突出除夕夜吃年夜饭对于 中国人过春节的重要意义 。
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自由朗读第9、10自 然段，体会元旦与除夕的 气氛有什么不同。
阳光同学系列丛书
六年级下册语文第一课ppt课件七彩课堂北京的春天
六年级下册语文第一课ppt课件七彩课堂北京的春天了解单元导语。
从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。
请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？
（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。
（2）我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。
了解课文安排。
我们再看看课文的题目，看看围绕“民风民俗”，本教材安排了哪些内容？
学生回忆过春节的情景。
可以让学生先回忆：我们是怎么过春节的？借此引导学生感受春节是喜庆的节日，是团圆的节日！从而引发学生的学习兴趣。
初读课文，整体感知，解答疑问
请同学们自由地读读《北京的春节》，把自然段标出来，同时想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等会儿提出来。
整体感知。
说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？
三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯
了解北京的春节有多长时间。
北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？
四、回顾全文，体会详写略写的好处
引导学生经过讨论懂得：老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出“腊八除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！
这也是详略得当写法的好处。
五、学习“阅读链接”
引导学生体会到老舍爷爷在《北京的春节》里写“做年饭”和“吃团圆饭”。
都只写了一句话。
但梁实秋和斯好却写得很详细。
同时懂得，同样写除夕，可以有不同的写法。
在以后的习作中，我们也要善于灵活运用不同的写法，写出个性，写出特色。
人教版小学六年级语文下册第六课《北京的春天》完整PPT课件
精选ppt课件
6
xun旬 初旬（上旬） 中旬 下旬 ao 熬药 熬粥
suan腊八蒜 大蒜 蒜苗
cu 醋 吃醋
jiao饺子
fei cui 翡翠
ban杂拌儿
zhen 榛子
li 栗子 板栗
zheng 风筝
mai麦芽糖 麦子 小麦 bian 鞭炮 鞭子
si寺院
寺庙
guang 逛庙会 逛街
精选ppt课件
7
色如翡翠 万象更新 灯火通宵
27
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送灶：现在还有卖糖的，但是只有大家享 用，并不再粘灶王的嘴了。
“动刀剪不吉利的迷信”，表现了我们确 是爱和平的人。
精选ppt课件
16
思考4：作家采用什么手法说明元宵节是“新年的 高潮”？结合文章加以分析。
通过与元旦的对比来说明元宵的热闹 非凡：“除夕是热闹的，可是没有月光。” 先肯定除夕的热闹，再跟元宵节比，说出 它的缺陷。因为除夕没有月光，元宵节则 是“明月当空”。“元旦是体面的”， “可是它还不够美”，作者先说元旦好， 因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联，人 们穿着新衣裳”。尽管如此，元旦还不够 美，由此可见元宵节是何等美丽。
春
岁
脉 填 板 精选ppt课件
4
络表 书
作者简介
老舍(l899．2．3—1966．8．24),
满族，原名舒庆春，字舍予，生
于北京。父亲是一名满族的护军，
阵亡在八国联军攻打北京城的炮
火中。母亲也是旗人．靠替人洗
衣裳做活计维持一家人的生活。
1918年夏天，他以优秀的成绩由
北京师范学校毕业，被派到北京
第十七小学去当校长。1924年夏
老北京的春天六年级语文课件PPT课件成品 含内容共33页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
老北京的春天六年级语文课件的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
北京的春天PPT
作者简介：
• 老舍（1899—1966），
现代小说家、戏剧家。原 名舒庆春，字舍予，北京 人。1951年被授予“人民 艺术家”称号。主要著作： 小说《骆驼祥子 》、《四 世同堂 》等，话剧 《龙 须沟》、《茶馆》等。他 担任全国文联和全国作协 副主席兼北京文联主席， 是全国人大代表和全国政 协常委。1966年“文革” 中不堪凌辱投湖自尽。 。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
用你喜欢的方式朗读第12、13自然段， 你能从哪些词句中感受到灯特别的多。
• 灯的数量多：处处张灯结彩，整条大街像办喜事； 有名的老铺子要挂出几百盏灯来。
• 灯的种类多：“有的……有的……有的……有 的……”…还有…）
一九四九年：跨越时代过春节
◆年饭: 炸面充肉包饺子 ◆年货：扭秧歌的红绸带 ◆年话：新喜换成大喜 ◆年乐：自编自演活报剧
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
• 老舍（1899—1966），
现代小说家、戏剧家。原 名舒庆春，字舍予，北京 人。1951年被授予“人民 艺术家”称号。主要著作： 小说《骆驼祥子 》、《四 世同堂 》等，话剧 《龙 须沟》、《茶馆》等。他 担任全国文联和全国作协 副主席兼北京文联主席， 是全国人大代表和全国政 协常委。1966年“文革” 中不堪凌辱投湖自尽。 。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
用你喜欢的方式朗读第12、13自然段， 你能从哪些词句中感受到灯特别的多。
• 灯的数量多：处处张灯结彩，整条大街像办喜事； 有名的老铺子要挂出几百盏灯来。
• 灯的种类多：“有的……有的……有的……有 的……”…还有…）
一九四九年：跨越时代过春节
◆年饭: 炸面充肉包饺子 ◆年货：扭秧歌的红绸带 ◆年话：新喜换成大喜 ◆年乐：自编自演活报剧
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
北京的春天课件
1、这不是粥，而是小型的农业展览会。
这是个（ 比喻）句，把（腊八粥）比作（小 型农业展览会）从中让我体会到了腊八粥里 的米、豆、干果的（品种）多。
2、家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女 老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联， 屋里贴好了各色的年画。
3、除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断， 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万 不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
• 老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原 名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一 名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京 城的炮火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣 裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天， 他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被 派到北京第十七小学去当校长。1924年夏 应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。 在英期间开始文学创作。长篇小说《老张 的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在 《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。
4、这一夜，除了很小的孩
北京的春天ppt课件
按时间顺序 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观
时间
风
俗
习
惯
腊月初八
熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九至 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 腊月二十二 大人：预备过年的物品
腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖
过了二十三 大扫除，把吃的准备充足
除夕 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会 初六 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏
元宵
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
正月十九 春节结束
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有 了些辣味，色味双美，使人忍不住要多 吃几个饺子。
着重突出“色如翡翠”和“色味双 美”两个词，体会到老舍先生语言简练， 给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是 老舍先生语言的魅力。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是 办喜事，红火而美丽。有的老铺子都要挂出几 百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有 的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通 彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
部编人教版六年级《北京的春天》课件
孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，
可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，
据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一
谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美
好姿态和娴熟技能。
悠闲快乐
正月初一过完了，同学们可别挪开
脚步，更精彩的还在后面，更精彩的是
什么呢？
都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》 故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一 种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观， 晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不 庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所 以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做 成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
第1课时 第2课时
第1课时
创设情境，揭示课题 锣鼓喧天辞旧岁
爆竹动地迎新春
你们喜欢过春节吗？谁来说说你家 是怎样过春节的？
俗话说：“十里不同风，百里不同俗。” 不同地区、不同民族都有自己特有的民风民 俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京， 过一个京味十足的春节，感受北京独特的民 风民俗和魅力十足的年文化。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮 子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
伴读音乐
鲜花绽放图
有些人家，还在门前的场地上种几株花， 芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时 令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出 一派独特的农家风光。
独特美
独特美，体现喜爱
反义词
团热
高潮：热闹 正月初一：悠闲、惬意
圆闹 祥喜
元宵：红火、欢乐
和庆
结束：留恋
赠送以下课件
美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的 云彩……让我们随着歌声走进乡村人家去看 一看吧！
第1课《北京的春天》课件+2023-2024学年统编版(五四学制)语文六年级下册
“春节”的起源和农业生产密不可分，大约在新石器时期，先民们根 据农作物的 生长周期发现了春夏秋冬四季交替的规律，由此有了“年”的概念。 “年”的名称出现却较晚，据《尔雅》记载，尧舜时称年为“载”，夏 代称年为“岁”，商代称年为“祀”，直到周代才称为“年”。西周初 年已有了一年一度在新旧岁交替之际庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动， 可以认为是“年”的雏形。到汉武帝时，为了让历法定型不至错乱，创 立并实行了“太初历”，以夏历的孟春之月（即今之农历正月）为岁首， 一直沿用至清末。年节，也就是春节作为中华民族最隆重的节日，也因 此以固定的日子沿袭下来。
精运读用课排文比的深修入辞分手析法，“处处、整条大街、几百
盏”正看月出十灯五的，数处量处多张，灯从结“有彩的，……有的……有 整的…条…大有街的像”是看办出喜灯事的，种红类火多而，体会到元宵节的 美热闹丽、。美有好名。的老铺子都要挂出
几百盏灯来，各形各色，有的
一律是玻璃的，有的清一色是
牛角的，有的都是纱灯，有的
春节的由来？
古时候，有一种叫做"年"的凶猛怪兽，每到 腊月三十，便窜村挨户，觅食人肉，残害生灵。 有一个腊月三十晚上，"年"到了一个村庄，适 逢两个牧童在比赛牛鞭子。"年"忽闻半空中响 起了鞭声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄， 又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不 知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来 到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里 面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又夹着尾 巴溜了。人们由此摸准了"年"有怕响，怕红， 怕光的弱点，便想到许多抵御它的方法，于是 逐渐演化成今天过年的风俗。
初读课文 理清结构
段落层次
第一部分（第1-6自然段):描述从腊八到过小年 的情况。 第二部分（第7段):描述除夕过节的盛况。 第三部分（第8-10自然段):描写正月初一情况。 第四部分（第11-12自然段):描写元宵节盛况。 第五部分（第13段）：描写春节结束的情景。
人教六年级语文下册第六课--《北京的春天》.ppt
反映了淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求和谐 的民族心理特征和文化传统
你还能从哪些句子上体会“年”内涵吗？
写作方法
1.按时间顺序来写： 腊月——（大扫除、备年货）——除夕——正月初 一—（正月初六）——元宵节——（正月十九）
2.详略得当：突出春节期间的重要活动，展 现北京的春节的独特。
想读就读
朗读详写的四个部分： 1.自由读读，练一练； 2.展示朗读：读你自己最喜欢、最拿手的部
年去世，终年67岁。
返回
作者采用的是按一定的时间顺 序、有详有略的表达方法。段落结构 则是按总—分—总的写作方法。
这样写使文章衔接自然，结构 完整，浑然一体；文章重点突出， 主次分明。
返回
分。
生字词听写：
考一考
你还记得我们刚刚学的生字词的书写吗？
老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。 生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校 长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。 1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任 济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》 问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周 恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。 1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副 主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他 创作勤奋，解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966
研读文本，体味内涵
1.这不是粥，而是小型的农业展览会。
粥的材料的丰富，表达对丰收的自豪和期盼。
2.在外面做事的人，除非万不得已，必定赶 回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩 子，没什么人睡觉，都要守岁。
你还能从哪些句子上体会“年”内涵吗？
写作方法
1.按时间顺序来写： 腊月——（大扫除、备年货）——除夕——正月初 一—（正月初六）——元宵节——（正月十九）
2.详略得当：突出春节期间的重要活动，展 现北京的春节的独特。
想读就读
朗读详写的四个部分： 1.自由读读，练一练； 2.展示朗读：读你自己最喜欢、最拿手的部
年去世，终年67岁。
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作者采用的是按一定的时间顺 序、有详有略的表达方法。段落结构 则是按总—分—总的写作方法。
这样写使文章衔接自然，结构 完整，浑然一体；文章重点突出， 主次分明。
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分。
生字词听写：
考一考
你还记得我们刚刚学的生字词的书写吗？
老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。 生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校 长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。 1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任 济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》 问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周 恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。 1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副 主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他 创作勤奋，解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966
研读文本，体味内涵
1.这不是粥，而是小型的农业展览会。
粥的材料的丰富，表达对丰收的自豪和期盼。
2.在外面做事的人，除非万不得已，必定赶 回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩 子，没什么人睡觉，都要守岁。
北京的春天ppt课件
（
）（
）（
）
2、生字组词。
腊（ ）旬（ ）蒜（ ）饺（ ）翡（ ）
熬（ ）拌（ ）筝（ ）榛（ ）栗（ ）
3、把下列词语补充完整。
201（9 ）七 八 碎
万（ ）更- （ ） 张 灯 结 （ ） 3
语言积累我能行：
1. 腊七腊八，（ 冻死寒鸦）。 2. 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用
各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 这不是（ 粥 ），而是（小型的农业展览会）。 3. 到年底，蒜泡得（色如翡翠），醋也有 了些辣味，（色味双美），使人忍不住要 多吃几个饺子。
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元宵上市，春节的又一个高潮到了。 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像 是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子 都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的 一律是玻璃的 ，有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯， 有的通通彩绘全部 《红楼梦》或《水浒传》故事。
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18
“
、 、 、 ”这四部分，
20其19 它部分部分写得 - 。
2
堂上检测：
1、看拼音，写词语。
zhán lǎn ɡuànɡ miào huì zǒu mǎ dēnɡ
（
）（
）
（
）
yù bèi cǎi pái biān pào cǎi huì
（ ）（
）（
）
（
）
jié rán bù tónɡ sì yuàn mài yá tánɡ
锣
爆
鼓
竹
喧
声
天
中
辞
迎
旧
新
岁
人教六年级语文下册第六课《北京的春天》ppt课件
买杂拌、买爆竹、买各种玩意儿
按
过小年、放鞭炮、吃糖
时 间
做年菜、穿新衣、贴对联、
顺
灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁 序
男人拜年、女人待客、逛庙会 张灯结彩、挂花灯、看花灯、 放花炮、吃元宵
残灯末庙、春- 节结束
返回
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旬熬蒜醋饺翡拌 榛栗筝鞭麦寺逛
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腊月 初旬 熬成 展览 蒜瓣 翡翠 饺子 杂拌儿 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然不同 寺院 彩绘 香醋 麦芽糖 逛庙会 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩
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你熟悉这段童谣吗？一起来读一读。
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰只鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
初一、初二满街走。
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自读课文，思考问题：
默读课文，北京的春天给你留下了的怎样 的印象？你最喜欢一个过程？
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想读就读
朗读详写的四个部分： 1.自由读读，练一练； 2.展示朗读：读你自己最喜欢、最拿手的部
分。
2019
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18
生字词听写：
考一考
你还记得我们刚刚学的生字词的书写吗？
2019
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19
老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。 生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校 长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。 1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任 济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》 问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周 恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。 1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副 主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他 创作勤奋，解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966
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除夕
小年
除夕
腊八
年
初一
元宵
课
文 解
腊八
读
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月
初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒
鸦”，在腊八这天，家家都要干什么？
腊八
这种粥是用各种米，各种豆，与各
熬 腊 八
种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角
粥 米……）熬成的。这不是粥，而是小型
这里的“彩排”一词具有特殊含义， 并不是指表演前的彩排，而是说过小年就 已经很热闹，预示着春节会更加热闹、隆 重，所以“彩排”一词用上双引号。
麦芽糖
江米糖
小年
除夕
腊八
年
初一
元宵
除夕
中心句，统领全段。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉
的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红
的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火
通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做
事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团
圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有
什么人睡觉，都要守岁。
热闹
在外边做事的人，除非万不得已，必定 赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
“除非……必定……”的句式，说明人 们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱含着 浓浓的亲情。
在这一自然段中，作者是怎样具体描写 除夕的热闹的？
堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
用表示时间的词语进行过渡，突
出除夕的“闹”和大年初一的“静”。
第10自然段列举了哪些人的活动？这样 写好在哪里？
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友 家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外 许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆 摊儿……孩子们特别热心去逛……
温热 馨闹 庆贺 佳新 节春
拓 展 延 伸
拓展一
拓展二
随
堂
练 习
一、下列加点字拼音全都正确的是（
B
）。
A.更新（ɡènɡ） 杂（cù） 掺和（chān） 恰好（qià）
·
·
·
C.·正月（zhènɡ） 榛·子（zhēn） 翡·翠（fěi）
二、根据课文内容填空。
文章以__时_间___为线索，以人们的_民__俗_活__动__结 构全文。作者先介绍北京的春节从_腊__月__的_初__旬__就 开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、 过小年……做好过春节的充分准备；紧接着，详 细描述过春节的三次高潮：_除_夕__，_初_一__，_元_宵__。 最后写_正__月__十_九__春节结束。
的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶 王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着 鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王 上天。
在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖 的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日 的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就 不会向玉帝报告家中的坏事了。
这里的“彩排”一词为什么用了双引号？
排比
元宵灯会
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
喜爱之情
这的确是美好快乐的日子。
同是热闹，但闹中各有不同，除夕、正 月初一、正月十五这三个日子各有什么
特点？ 除夕：喜庆、团圆。
初一：悠闲、快乐。
十五：红火、美丽。
残灯：快要熄灭的灯。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上
学，大人又去照常做事，春节在正月十九
一是通过人们的活动描写除夕的热闹， 比如做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶 回家吃团圆饭等；二是从味、色、声的角度 描写除夕的热闹，比如“酒肉的香味”“红 红的对联”“各色的年画”“鞭炮声日夜不 绝”等。
小年
除夕
腊八
年
初一
元宵
初一
对比
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街
上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前
更全面地描绘出北京热热闹闹过年 的情景，同时也可以让读者更好地体会 北京的民俗风情。
小年
除夕
腊八
年
初一
元宵
元宵
种类多
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办 喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百 盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛 角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红 楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
通读课文，说说北京的春节整体上给你
留下什么印象。
团
圆
课
堂
小
结
课文以时间为经线，以人们的活动
为纬线，描绘了一幅幅老北京春节的民
风民俗图，展示了我国传统节日习俗的
温馨和美好，也表达了作者对传统文化
的喜爱和认同。
板 书 设 计北
京 的 春 节
开始：忙碌 高潮：热闹 结束：留恋
除夕：喜庆、团圆 初一：悠闲、惬意 元宵：红火、欢乐
字
词
学 习
初旬
杏仁
荔枝
菱角
腊八蒜
高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿
榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月
通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年
轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
蒜醋饺拌眨
宵燃贩摊彼
贺轿骆驼恰
我 会
写
重难点字书写指导
醋 cù
结构：左右 部首： 酉
书写指导：“昔”的两横上短下长，“日” 不宜过长。
的农业展览会。
把蒜瓣把蒜瓣放到高醋里，封起 泡 来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡 腊
得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味
八 蒜
双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
从腊八起，人们为了过年都在做什么？
铺户、货摊子 加紧上货
孩子们
三件大事
大人们
预备年货
小年
除夕
腊八
年
初一
元宵
小年 腊月二十三过小年，差不多就是过春节
1 北京的春节
导入一 导入二
作
者 简
老舍（1899—1966），北京人，
介 中国作家，原名舒庆春，字舍予。
1950年因创作话剧《龙须沟》被授予
“人民艺术家”荣誉称号。
代表作：长篇小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶 馆》等。
初 读 课 文 1. 朗读课文，疏通生字词。
2. 作者是以按照什么顺序写的？列举了 老北京过春节的哪些日子的习俗？
【零七八碎】零碎、不成系统的事情或没有 大用的东西；零碎而杂乱。
【悬灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面 喜庆、热闹。
【万象更新】万象：宇宙间的一切景象。更： 变更。一切事物或景象都变得焕然一新。
作者是以按照时间顺序写的： 春节：从腊月初旬——正月十九。
腊月初旬 正月十九
腊八 元宵
腊月二十三 初一
结束了。
末庙：庙会的最后一天。
这一句话从内容和结构上看分别有什么 作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到 正月十九，这十九天“美好快乐的日子” 竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对 春节的依依不舍之情。从结构上看，这句 话起着承上启下的作用，且与课文首句呼 应，使文章结构完整，浑然一体。
找出课文中描写小孩子过春节 的部分读一读，再联系实际，说说 你是怎样过春节的。