五年级数学周教学计划第1-9周

2019-2020学年度第二学期

五

年

级

数

学

教

学

工

作

计

划

第一周五年级数学教学计划由于疫情暂未结束的原因，未能进行线下教学。根据上级部门的指示精神、学校实际情况以及本班学生的实际情况，为了更好地进行线下教学，使线下教学更有成效，特制定这一周的教学计划。

一、教学内容：

1、观察物体

2、因数和倍数

二、教学目标：

1、能根据给出的从一个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何体组合体，让学生体会有些摆法的可能性和确定性。

2、通过拼搭几何组合体的活动，提高学生的空间想象和推理能力。

3、理解因数与倍数的概念，能举例说明。

4、学会秋一个数的因数或倍数。

三、课时安排

3月2日：观察物体。

3月3日：因数和倍数。

3月4日：因数和倍数的练习。

3月5日：求一个数的因数。

3月6日：求一个数的倍数。

四、教学平台

腾讯视频、微信、钉钉

由于疫情暂未结束的原因，未能进行线下教学。根据上级部门的指示精神、学校实际情况以及本班学生的实际情况，为了更好地进行线下教学，使线下教学更有成效，特制定这一周的教学计划。

一、教学内容

1、2、5、3倍数的特征

2、复习因数和倍数；

二、教学目标

1、通过自主探索，掌握

2、3和5的倍数的特征，能准确判断2、3和5的倍数，促进数感的发展。

2、加深理解因数和倍数概念。

3、了解并会判断奇数和偶数。

三、课时安排

3月9日：复习求一个因数和倍数的。

3月10日：2和5倍数的特征

3月11日：3的倍数的特征

3月12日：复习2、5、3倍数的特征

3月13日：复习因数和倍数；2、5、3倍数的特征

四、教学平台

腾讯视频、微信、钉钉

由于疫情暂未结束的原因，未能进行线下教学。根据上级部门的指示精神、学校实际情况以及本班学生的实际情况，为了更好地进行线下教学，使线下教学更有成效，特制定这一周的教学计划。

一、教学内容

1、质数和合数。

2、奇偶性.。

3、整理与复习。

二、教学目标

1、通过探索、理解和掌握质数和合数的概念。

2、在1—100的自然数中，能找出质数和合数，并能熟练判断20以内的数是哪个是质数，哪个是合数。

3、知道有关概念之间的练习和区别，发展数学的抽象能力与推理能力

4、了解并能准确判断奇数、偶数相加的结果是奇数还是偶数，丰富解决为题的策略。

三、课时安排

3月16日：质数和合数

3月17日：复习质数和合数

3月18日：奇偶性

3月19日：整理与复习

3月20日：整理与复习的练习

四、教学平台

腾讯视频、微信、钉钉

由于疫情暂未结束的原因，未能进行线下教学。根据上级部门的指示精神、学校实际情况以及本班学生的实际情况，为了更好地进行线下教学，使线下教学更有成效，特制定这一周的教学计划。

一、教学内容

1、长方体和正方体的认识

2、长方体和正方体的认识的表面积.。

二、教学目标

1、通过观察、操作，认识长方体和正方体的特征以及他们的张开图。

2、探索并掌握长方体、正方体的表面积的计算方法，并能解决一些简单的实际问题。

三、课时安排

3月23日：长方体的认识

3月24日：正方体的认识

3月25日：复习长方体和正方体的认识

3月26日：长方体的表面积

3月27日：正方体的表面积

四、教学平台

腾讯视频、微信、钉钉

由于疫情暂未结束的原因，未能进行线下教学。根据上级部门的指示精神、学校实际情况以及本班学生的实际情况，为了更好地进行线下教学，使线下教学更有成效，特制定这一周的教学计划。

一、教学内容

1、体积、体积单位。

2、长方体、正方体的体积。

3、体积单位间的进率。

4、容积和容积单位。

二、教学目标

1、了解体积的含义，认识常用的体积单位，能区分各种体积单位。

2、理解长方体和正方体体积公式给推导过程，解决生活中有关长方体和正方体体积的计算问题。

3、掌握常用体积单位之间的进率和转化。

4、理解容积的意义，掌握容积的计算方法、认识常用容积单位。

5、发展学生空间观念，培养学生自学能力和独立思考能力。

三、课时安排

3月30日：体积和体积单位

3月31日：长方体和正方体的体积

4月1日：复习体积和体积单位、长方体和正方体的体积

4月2日：体积单位间的进率

4月3日：容积和容积单位

四、教学平台

腾讯视频、微信、钉钉

由于疫情暂未结束的原因，未能进行线下教学。根据上级部门的指示精神、学校实际情况以及本班学生的实际情况，为了更好地进行线下教学，使线下教学更有成效，特制定这一周的教学计划。

一、教学内容

1、复习有关体积的计算。

2、不规则物体的体积。

3、整理与复习。

二、教学目标

1、理解体积的意义，明确容积和体积的联系与区别，掌握体积和容积的的常用单位及其进率，掌握体积的计算方法。

2、进一步熟练掌握求长方体和正方体体积的方法，通过排水法得出不规则物体的体积。

3、使学生对本单元所学习的主要概念和计算方法、计量单位以及单位间进率有较为系统的认识。

4、体验归纳整理的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

三、课时安排

4月7日（星期二）：容积和容积单位

4月8日（星期三）：不规则物体的体积

4月9日（星期四）：整理与复习

4月10日（星期五）：整理与复习练习

四、教学平台

腾讯视频、微信、钉钉