部编版六年级语文下册 语文园地二同步练习题(含答案)
语文园地二(基础篇)六年级语文下册同步练习(部编版附答案)
语文园地二（基础篇）班别：姓名：座号：一、书写。
1.看拼音写词语。
kòng zhìwú liáo qī cǎn jì mò méi lànchǐxiào tiāo tìxí jīyàn xízhà lán二、填空。
1.按要求写词语。
大大小小（AABB式）________ ________ ________ ________五颜六色（带有数字的词语）________ ________ ________ ________2.分清这些字，分别组词。
聊( )霉( )乏( )贷( )寞( )柳( )莓( )眨( )货( )漠( )3.查字典，完成练习。
“袭”用部首查字法先查部首________，再查________画。
“袭”在字典中的解释有：①袭击，侵袭；①姓；①照样做，依照着继续下去；①继承；①量词，用于成套的衣服。
下面的“袭”分别是什么意思呢？请在括号内填入序号。
（1）谈迁（明末清初史学家）身穿一袭．破衫，四处奔波。
( )（2）我没有抵御野兽和野人袭．击的能力和手段。
( )（3）开始时，子爵是伯爵的副手，后来独立存在，也可世袭．。
( )（4）古代沿袭．下来的一些传统习俗，到了今天还是有意义和价值的。
( )4.先补全下面的句子，再选择合适的句子填空。
①读书须用意，________________。
②________________，胜读十年书。
③________________，日久见人心。
④近水知鱼性，________________。
⑤听了老先生的话，张明豁然开朗，激动地对老先生说：“________________，________________。
”⑥张老师常常给我们强调读书要下苦工夫，他说：“________________，__________________。
部编人教版版六年级下册语文(全册)同步练习及答案
部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) （）（）（）（） ( )rán fàng zhǎn lǎn jié rán bùtóng zhāng dēng jié cǎi( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
部编版小学语文六年级下册语文园地二同步练习及答案
小学语文六年级下册语文园地二同步练习小学年班姓名座号一、选择题1、下面四组加点字中，读音有误的一项是（）A.哀悼．（dào）B.疲倦．（juàn）C.祈．祷（qí）D.话匣．子（xiá）2.下列词语中，汉字书写有错别字的一项是（）A.神志昏迷B.侧耳倾听C.无济于事D.乌和之众3.“馉”和下列哪个词的意思相关？（）A.食品B.骨气C.骨头D.器官4.下列加点的词语中，感情色彩与其他选项不同的一项是（）A.蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味．．．．，难以捉摸。
B.雾霾天气席卷华北地区，很多城市陆续迎来“人间仙境．．．．”。
C.甲虫音乐家全神贯注．．．．地振着翅膀，优美的音韵像灵泉一般。
D.九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会顶天立地．．．．。
5.在下面这句话中依次填入关联词，正确的一组是（）书是人类进步的阶梯。
（），（）多读好书，（）不出门便晓天下事。
A.然而只要就B.然而只有才能C.因此只有才能D.因此只要就6.给《汤姆•索亚历险记》排序正确的是（）①汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。
②汤姆叙述历险经过。
③汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。
④得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白A. ③①④② B．①③②④ C．①③④②D．③①②④7.下列不属于马克·吐温的作品的是（）A.《百万英镑》B.《汤姆·索亚历险记》C.《安娜卡列尼娜》D.《哈克贝利·费恩历险记》8.读名著的时候，我们可以怎么做（）A.可以在空白处写下自己的感触。
B.喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中。
C.可以画一张人物图谱，方便查阅。
D.以上做法都可以。
二、填空。
1.《汤姆·索亚历险记》是作家的作品。
小说的主人公是一个的孩子。
2.《爱丽丝漫游奇境》是作家的作品。
小说讲的是主人公掉进后，一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开。
三、积少成多。
（写出诗句、对联中，加点词语所代表的年龄，写在括号内）1、富家生女才及笄．．，阿官门前筑新堤。
部编版小学语文六年级下册《语文园地二》同步练习题(有答案)
语文园地二
三、仿写句子。
例：快：过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了
．．．．．．啊。
流泪：1.镇上的人排着队来到撒切尔发管家，
搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨
．．．．，洒了一
地。
1.喜欢：
2.安静：
3.盼望：
4.饿：
5.厚：
6.醉：
四、口语交际。
你最读喜欢什么书？这本书主要讲了一个什么样的故事？读这本书的时候，你想到你了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？
五、结合本单元的课文，想一想，如何评价书里的人物？
六、快乐读书吧。
你都读过哪些名著？和大家分享一下你读名著的方法？
参考答案
一、1.一字值千金 2.路遥知马力 3.近山识鸟音 4.莫道君行早 5.胜读十年书
二、示例：我喜欢余东明和陈海庆翻译的版本，因为他们翻译的语言简洁凝练
三、1.示例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
2.示例：家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
3.示例：年老多病的奶奶盼望着外出打工的孙儿回家，盼得眼睛都瞎了。
4.示例：他饿得都可以把一头大象给吃了。
5.示例：这本书厚得我一年都看不完。
6.示例：她还没有端酒怀，就醉了。
四、略
五、略
六、略。
部编人教版版六年级下册语文(标准全册)同步的练习含有答案
3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì（ ）子。
（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（）的粥。
（3）杯zhǎn（）碗里chéng（）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：
（2）（）：没有办法;没有办法可想。
（3）（）:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
2020部编版六年级下册语文（全册）同步练习
1.北京的春节
、看拼音，写词语
(
r
)(án fàng zhǎ
)lǎn
(
jié
)r
(áùtnóbng
)
zh
()āng dēng ji
(
écǎi
)
(
)(
）
（
）
（
）
二、
比一比，再组词。
醋（
）
燃（
）
饺（
）
拌（
）
腊（
）
然（
）
较（
）
伴（
）
宵（
）
摊（
）
筝（
）
眨（
）
销（
）
这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭， 还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。 ” 我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪 念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。 抗战后南北迁徙， 有时还在国外， 尤其是最近的10年，我们几乎连个 “家”都没有，也就把“腊八” 这个日子淡忘了。
最新部编版语文六年级上册《语文园地二》同步练习课时达标练习(含答案)
部编版语文六年级上册《语文园地二》同步练习课时达标练习（含答案）一、看拼音，写汉字。
这匹枣红马轻巧地跃过高峻的山yá（），踏上铁suǒ（）桥，dù（）过湍急的河流。
二、将下面场面描写的句子归类。
（填序号）①受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
③接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
④战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
⑤接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
⑥以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
1).属于“点”的描写有：____________2).属于“面”的描写有：____________三、词句段运用1).读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
(1)起初是全场肃静，只听见．．．国旗和许多旗帜飘拂的声音。
．．．炮声，只听见连用两个“只听见”更能突出全场的____________，表现了人们对国旗的尊重与____________之情。
(2)那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．．明朗，使我总想高歌一曲，．．．清鲜，天空是那么表示我满心的愉快。
连用两个“是那么”，更能抒发作者对____________的热爱之情。
2).尝试练一练，试着仿写一句。
______________________________________________________________四、认真抄写下面的诗句。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
______________________________________________________________五、班级将开展“从小爱科学”的主题演讲活动，请你来做总策划。
1).下面演讲的题目不恰当的是（）。
A．科学的魅力 B．科学是个魔术师C．我的小发明 D．爱科学，学科学2).如果你参加本次演讲，会确定一个什么样的观点呢！请写在下面。
部编新人教版小学语文六年级下册课后作业 及答案-《语文园地二》
课后作业-《语文园地二》一、先判断下列句子的说法是否正确，再选择正确的理由填空（写序号）。
1.汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。
（）（）2.尼尔斯太淘气，太顽皮，他是一个坏孩子。
（）（）3.桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……”从这里可以看出她温柔善良而又勇敢。
（）（）A.读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。
B.我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，揣摩人物性格。
C.每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
二、词句段运用。
1.读一读，体会句子的特点，仿写句子。
（1）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了啊。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（2）教室里安静得连一根缝衣针掉在地上都听得见。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（3）我也能用相同的修辞手法仿写一个表现“盼望”或“厚”的特点的句子。
_____________________________________________________________________ 2.读一读不同译者笔下的《海底两万里》（儒勒·凡尔纳著）中的句子，说说每一组里你分别喜欢哪一个。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、根据语境填空。
（填序号）A.弱冠之年B.古稀之年C.花甲之年1.著名翻译家田德望教授在（）（73岁）开始翻译但丁的《神曲》，几易其稿，历时十八载，在临终病榻上终于完成。
人教版(部编)小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》同步习题(含两套题)
人教版（部编）小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》同步习题一、交流平台读句子，体会点面结合的好处。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
1.这段话描写了激烈的______________场面。
在描写时，作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写，又对________________进行了详细描写。
这种写作手法被称为“____________”。
“______”是对场面中的重点人物进行详细描写，“______”是对整个场面进行概括性描写，可以顾及全局，体现广度。
2.请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。
二、词句段运用1.读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
（1）起初是全场肃静，只听见．．．国旗和其他许多旗帜飘拂的．．．炮声和乐曲声，只听见声音。
连用两个“只听见”更能突出全场的____________，表现了人们对国旗的尊重与____________之情。
（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．．清鲜，天空是那么．．．明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
连用两个“是那么”，更能抒发作者对____________的热爱之情。
2.尝试练一练，试着仿写一句。
__________________________________________________________3.读写人物说话的句子，谈发现。
（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹．．：“多好啊！”（2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。
”我婉言谢绝．．．．了伙伴的邀请。
这两个句子分别用“________”和“________”代替了“说”。
部编版六年级下册语文古诗词及日积月累专题训练(含答案,后附四至六年级古诗)
2021年新部编小升初古诗文及日积月累专题训练班级：姓名：日积月累：先连线，再根据语境填写诗句。
1.谁道人生无再少万物生光辉渭城朝雨浥轻尘脉脉不得语盈盈一水间客舍青青柳色新阳春布德泽门前流水尚能西听了孙教授的关于家庭教育的讲座，妈妈深受启发，她满怀感慨地对孙教授说：“以前我一直找不到好的方法来教育、引导儿子，今天真是‘__，___’啊”！2. 京口瓜洲一水间山是眉峰聚君看一叶舟江船火独明水是眼波横钟山只隔数重山野径云俱黑出没风波里“__，_。
”时间证明，小明是个善解人意、积极进取的人！3. 常恐秋节至立根原在破岩中晓看红湿处寒食东风御柳斜春城无处不飞花花重锦官城咬定青山不放松焜黄华叶衰妈妈一早来到超市排队，还没轮到她，今天的特价商品就被抢购一空，这真是“_ _，_。
”4.至今不会天中事浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙西湖歌舞几时休山外青山楼外楼风光不与四时同毕竟西湖六月中应是嫦娥掷与人深秋时节你和同学相约赏枫，当你看家火红的枫叶比二月里盛开的鲜花还要红艳时，你会用杜牧《山行》中的“，”这句诗来表达对深秋枫林美景的喜爱之情。
5.白日放歌须纵酒五千仞岳上摩天三万里河东入海花木成畦手自栽洛阳亲友如相问青春作伴好还乡茅檐长扫净无苔一片冰心在玉壶古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写道：“，”来表达自己渴望建功立业的志向。
6.最是一年春好处无心插柳柳成荫春风又绿江南岸一枝红杏出墙来有意栽花花不发明月何时照我还春色满园关不住绝胜烟柳满皇都人生短暂，若不珍惜时间，努力奋进，将悔之晚矣，就像诗歌《长歌行》中所说：“，_！”7. 应怜屐齿印苍苔西出阳关无故人。
中庭地白树栖鸦潇潇暮雨子规啼劝君更尽一杯酒冷露无声湿桂花松间沙路净无泥小扣柴扉久不开孝敬父母应该从现在做起，不要等到“树欲静而风不止，_ ”；对他人的批评或劝告，一定要认真听取，因为“良药苦口利于病，”；我们现在的生活虽然步入了小康，仍要勤俭节约，“常将有日思无日，”；学习要认真，不然，等你觉得“”的时候，后悔也晚了。
部编版六年级语文下册语文园地二每课一练及答案
语文园地二每课一练及答案时间：_____月 ____日 等级：__________一、积累与运用。
1.下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.野蛮．（mán） 叛．乱（pàn） 混．乱（hún） 日晷．（ɡu ǐ）B.缰．绳（ji ān ɡ） 黑莓．（méi） 潺．潺（chún） 渲．染（xuàn）C.喧．嚣（xu ān ） 犬．牙（qu ǎn ） 疲惫．（bèi） 蓄．养（chù）D.眩．晕（xuàn） 荒．唐（hu ān ɡ） 简陋．（lòu） 刨．虫子（páo）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.书藉 寂寞 栅栏 借贷B.凄凉 缺泛 惧怕 忧伤C.宴会 倒霉 淡忘 防御D.侵袭 控制 顷覆 远眺3.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A.语文课上，同学们都在聚精会神．．．．地听老师讲课。
B.我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福．．．．的想法。
C.小明因为考试前做了充分的准备，所以得意扬扬．．．．地进了考场。
D.这次语文考试我成绩不理想，妈妈不但没有责备我，而且心平气和．．．．地对我说：“下次努力！”。
4.填入下面句中的关联词恰当的是（ ）当今，很多国家都在提倡高速铁路运输，这是为什么呢？ 汽车运行会排放大量废气， 消耗宝贵的石油资源， 火车运输替代汽车运输成为必然。
A.不但…… 又……因此……B.因为……而且……所以……C.无论…… 都……因此……D.即使……也…… 所以……5.下列各组的内容对应有误的一项是（ ）A.变成小人儿——尼尔斯——《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞——贝琪——《汤姆•索亚历险记》C.营救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》6. 下列句子中意思与其他三句不同的一项是（）A.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
六年级语文下册第二单元《语文园地二》同步练习(附答案)部编版
六年级语文下册第二单元《语文园地二》同步练习（附答案）部编版一、阅读短文老人与海（节选）[美]海明威他已经在海里走了两个多钟头。
这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。
一条鲨鱼（）了一个身，就（）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（）又一（），老头儿感觉到船在晃动。
另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。
在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。
鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。
一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。
可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。
这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。
鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。
它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。
老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……1.选择恰当的动词填在文中的括号里。
钻扯拉转2.从老人的、、等动作中，可以看出老人。
3.选文主要描写了的情景，表现了老人_____________________的精神。
4.读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。
对此你是怎么看的？5.在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。
一个人并不是生来要被打败的，。
二、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(对偶)B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”(夸张)C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
部编版六年级语文上册《语文园地二》同步练习(含答案)
部编版六年级语文上册同步练习语文园地二1．下列加点字注音有误的一项是（）A．擎．起(qíng) 诞．生(dàn) B．首都．(dū) 三更．半夜（gēng）C．电钮．(．niǚ) 瞻．仰(zān) D．姓聂．(niè) 日臻．完善(zhēn)2．看拼音，写字词。
1).各界群众擎着鲜艳的旗zhì（），从四面八方huì（）聚到天安门广场，参加lóng（）重的yuè（）兵式，中国zhì（）造的各种兵器纷纷亮相，连城楼上高挂的八zhǎn（）宫灯也放shè（）着耀眼的光芒。
2).将军xuān（）布：行动开始。
bào（）破组的战士越过栅lán （），冲向jù（）离不远的敌方tǎn（）克，将其炸毁。
3．先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。
满（）怒火全神（）注居高（）下横七（）八（）首挺胸气（）山河(1)岳飞的《满江红》是一首________________的爱国诗篇。
(2)我站在万寿山上________________，颐和园的景物尽收眼底。
(3)战士们________________地冲向敌人的阵地，奋勇杀敌。
4．日积月累1).郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
我们可以用_________（谁）的“______________”来缅怀他。
2).我们要永远记住：“祖宗疆土，____________。
”3).“位卑_____________”，为国家我们应当“鞠躬尽瘁，___________”。
5．词语综合运用。
1).“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
”句中“直奔”一词准确地写出了人们___________和___________的心情。
请用“……直奔……”仿写一句话：____________________2).“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
部编版语文六年级下册语文园地二快乐读书吧配套练习及答案
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】语文园地&快乐读书吧一、交流平台1.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。
A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。
你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”( )B.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。
”( )C.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……( )D.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
( )2.把上题中的句子与对应人物的特点连线。
A 淘气、顽皮B 天真贪吃C 懂事、孝顺D 温柔善良二、词句段运用1.照样子，发挥想象把句子补充完整。
例：村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的．．．．．．．．．眼泪．．。
(1)过了二十三，大家更忙，春节_______________________________________________________________________________。
(2)教室里真安静啊，静得_____________________________________________________________________________________。
(3)他的生活过得很不好，_____________________________________________________________________________________。
(4)住方家大院的八儿，今天喜得_______________________________________________________________________________。
(5)我很饿，饿得_____________________________________________________________________________________________。
2020年统编版六年级语文下册语文园地二同步检测试题(含答案解析)
当爷爷知道盖尔拒绝切除第六指的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔。他已经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史使命。盖尔这才听话地随父母去了医院。手术很成功，而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了很久，但始终无法伸展。
13．本题可从爷爷对盖尔的深沉的爱，或者盖尔对爷爷的爱作答。
从盖尔出生的那天起，他的爸爸妈妈就开始为他担心了。因为盖尔左手的小指旁长了根小小的第六指。
转眼间，盖尔已经三岁了，父母把他送进了幼儿园。可上幼儿园的第一天，他回家后便眼泪汪汪地问爸爸妈妈和爷爷:“为什么我比其他小朋友多了一根指头?迪克说我是怪物。”大家都沉默了。盖尔的伤心和自卑令爷爷感到不安。突然，他的目光掠过钢琴架上的雕望。那是一尊泥塑手，那一大拇指用力地落在掌心里，爷爷像发现了珍宝似的。会心一笑，把盖尔抱放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇痛蜷在掌心，然后让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上，当两只手合在一起的时候，正好10个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷?”天真的盖尔开心地笑了，充满自豪。小小的他觉得，这第六根手指担负着重大的责任，它是来帮助爷爷的。
________________________
8．用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
瞟见（piāo piǎo）溺（nì ruò）爱 话匣（xiá jiá）子
部编版小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》课后作业及答案1.本单元知识回顾填空。
（1）描写场面时可以运用的写法来进行描写。
如《狼牙山五壮士》描写五壮士诱敌上山、痛击敌人的场面时，既从整体写了五壮士痛击敌人，是“”的描写，又具体描写了每一位战士的表现，是“”的描写，让我们感受到五位壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。
（2）请你用这种方法补充完整下面关于班级大扫除的场面描写。
每周一次的大扫除开始了，你看六（5）班的同学们。
小胖；张华。
好一派热闹的景象。
2.将下面的名言及对应的作者补全，并回答问题。
书写时注意书写正确、规范，行款整齐，布局合理。
捐躯赴国难，——〔三国〕_________ 鞠躬尽瘁，——〔三国〕________ 位卑未敢，——〔宋〕_______ 祖宗疆土，当以死守，——〔宋〕_______ （1）这四句名言都是有关精神的。
（2）郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了自己，他被敌人的机枪打中了，我们可以用（谁）的“”来歌颂他。
（3）“鞠躬尽瘁”一句出自《出师表》，意指不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。
在中国，这样的人有很多，如：周恩来、、。
3.按要求完成句段练习。
（1）读句子，注意加点的部分，把这样写的好处写下来。
①母爱是如此．．．崇高，像一个暖炉温暖儿女的心。
（用加．．．伟大，是如此点词仿写句子）②那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．．明朗，使．．．清鲜，天空是那么我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
这句话中的两个“是那么”突出了。
（2）写人物说话时，可以有许多方式表达。
①可以用“说”来表达，如：他气急败坏地说：“。
”②也可以用跟“说”有关的词语代替，如：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”毛主席。
③也可以用跟“说”相关的词语，如：郭老师的眼睛湿润了，一脸：“祝贺你，你成功了！”参考答案1.（1）点面结合面点（2）示例：个个干劲十足拿起抹布往桌上用力一抹，一边哼着歌，一边劳动手握墩布柄，像个跑步健将似的前后来回跑2.视死忽如归曹植死而后已诸葛亮忘忧国陆游不可以尺寸与人李纲（1）爱国（2）曹植捐躯赴国难，视死忽如归（3）示例：邓稼先邓小平3.（1）①示例：呼吸着六月的阳光，感觉身体是如此的轻盈，心情是如此的舒畅。
部编版六年级语文下册《语文园地二》(课后练习题)(附答案)
《语文园地二》一、选择题1．下列作品、作家、国别对应正确的一组是（）A．《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温——美国B．《汤姆·索亚历险记》——笛福——英国C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典二、把下列作品、作者及作者的国籍用线连起来。
《鲁滨逊漂流记》马克·吐温瑞典《汤姆索亚历险记》笛福英国《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙美国三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）弱冠之年，我们牙牙学语；不惑之年，我们外出求学；知天命之年，我们努力工作；花甲之年，我们轻松悠闲；古稀之年，子女成家立业。
（______）（2）《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个顽皮可爱的孩子，他身上具有敢于探险、追求自由的精神。
（______）（3）《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分是按照鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”这五件事情。
（______）四、读下面的句子，然后回答问题。
（1）这间厨房里只有两个生物不打喷嚏，就是女厨师和一只大猫，那只猫正趴在炉子旁，咧着嘴笑哩。
——《爱丽丝漫游奇境》我知道这只猫的名字叫____________，它的性格特点是_____________。
（2）他经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季在开花，破布条老在飘动。
他的帽子是个很大的破家伙，边上有一块很宽的新月形的帽边子耷拉着；他要是穿着上装的时候，那上装就差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下；裤子只有一边的背带吊着；裤裆像个口袋答案解析于尾页似的垂得很低，里面什么也没有；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰尘里拖着。
——《汤姆·索亚历险记》我知道这段文字描写的是________（填人物名），他的性格特点是______________。
五．读句子，猜年龄。
小宝尚在襁褓之中，姐姐已是及笄之年，爸爸正值不惑之年，爷爷已进古稀，曾祖父已在耄耋，一家四世同堂，其乐融融。
语文园地二(提升篇)六年级语文下册同步练习(部编版附答案)
语文园地二（提升篇）班别：姓名：座号：一、根据拼音写汉字，注意把字写工整。
鲁滨逊遇到许多危险，但他从不wèi jù 。
即使船qīnɡ fù 后，他流落荒岛，quē fá 日常用品，没人跟他liáo tiān ，甚至遇到野兽的qīn xí ，过着qī liánɡ、jì mò 的生活，但他仍按商业簿记中借方和dài fānɡ 的格式记录生活，安慰自己。
二、根据积累与理解填空。
1．与一个人交谈的时间虽短，但是受益很大，正如古诗所说：_____________， _____________。
只有近距离观察事物，才能了解它们，熟悉它们，正所谓：_____________2．读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。
如，在我眼里，汤姆·索亚是一个______的孩子，同时他又______，还有点______。
我还会特别留意描写人物________、________、________的句子，从中看出一个人的性格。
我还发现每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能____________。
如，很多人觉得尼尔斯________，但是我觉得他其实也是一个 ________________。
三、根据所学内容完成表格。
作品作者文章的主题、写法《鲁滨逊漂流记》___梗概记叙了( )、( )、养牧种植、( )、( )五个部分。
《骑鹅旅行记》___主人公( )意外变成了( )，并在阴差阳错情况下与( )一起踏上了奇妙之旅。
《汤姆・索亚历险记》__文章体现了汤姆( )、( )的性格特点。
四、把词语补充完整，并完成练习。
①心( )气( )①聚精( )( )①得意( )( )①( )( )非福①( )头( )气①( )晕( )眩（1）与词语①的结构一致的词语还有：__________、__________。
（2）含身体部位的词语还有：__________、__________。
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语文园地二基础知识一、给下列带点的字选择正确的读音，在正确的音节后面打“√”1、鲁滨逊把捕到的活山羊畜（chù xù）养起来，让这些牲畜（chù xù）不在山上乱跑。
2、一只老母鹅挨（āi ái）着墙角，说“别犯傻！你们一定会受冻挨（āi ái ）饿的。
”二、给下列形近字组词，一个写三个。
惧 ( ) ( ) ( ) 籍 ( ) ( ) ( )贷 ( ) ( ) ( ) 覆 ( ) ( ) ( )三、把下列词语补充完整。
郑重（）（）欣( )若狂 ( )( )不绝（）合之众春风（）面四、读例句，然后运用恰当的修辞方法，发挥想象，把句子写具体。
例句：那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋．．了。
仿写：1、他说话的速度很快。
2、他非常着急。
五、根据要求完成练习。
说说下面年龄所表示的含义。
13岁： 15岁： 80～90岁： 100岁：能力提升六、阅读短文，回答问题（A）就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。
对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。
可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。
看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼："啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！我多年来过着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。
（B）在他们和我的城堡之间，有一条小河。
这条小河，我在本书的开头部分曾多次提到过；我把破船上的东西运下来的时候，就是进入小河后搬上岸的。
我看得很清楚，那逃跑的野人必须游过小河，否则就一定会被他们在河边抓祝这时正值涨潮，那逃跑的野人一到河边，就毫不犹豫纵身跳下河去，只划了三十来下便游过了河。
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语文园地&快乐读书吧一、交流平台1.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。
A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。
你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”( )B.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。
”( )C.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……( )D.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
( )2.把上题中的句子与对应人物的特点连线。
A 淘气、顽皮B 天真贪吃C 懂事、孝顺D 温柔善良二、词句段运用【导学号4578367】1.照样子，发挥想象把句子补充完整。
例：村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的．．．．．．．．．眼泪．．。
(1)过了二十三，大家更忙，春节_______________________________________________________________________________。
(2)教室里真安静啊，静得_____________________________________________________________________________________。
(3)他的生活过得很不好，_____________________________________________________________________________________。
(4)住方家大院的八儿，今天喜得_______________________________________________________________________________。
(5)我很饿，饿得_____________________________________________________________________________________________。
2.读下面的两组句子，说说你更喜欢哪一个，为什么。
(1)A.这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
B.这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________(2)A.满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
B.想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
_____________________________________________________ _____________________________________________________三、日积月累1.你知道以下年龄分别叫什么吗？请填一填。
13岁：____________ 15岁：____________20岁：____________ 30岁：____________40岁：____________ 50岁：____________60岁：____________ 70岁：____________80～90岁：________________100岁：____________________2.下面对联所隐含的年龄是( )上联：花甲重逢增加三七岁月下联：古稀双庆更多一度春秋A.121岁B．131岁C．141岁四、快乐读书吧1.判断，在正确的说法后面打“√”。
(1)名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或小说。
( )(2)读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
( )(3)“一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。
”这句话可以用来作为《鲁滨逊漂流记》这本书的推介语。
( )(4)“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。
”这是歌德的诗句。
( ) 2.我知道，我会做。
(1)下列人物是哪本书中的主人公？连一连，并从中任选一个人物进行介绍。
汤姆•索亚《爱丽丝漫游奇境》保尔•柯察金《绿野仙踪》爱丽丝《骑鹅旅行记》多萝茜《汤姆•索亚历险记》尼尔斯《钢铁是怎样炼成的》人物：_______________________________________________ 介绍：_______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ (2)请把世界名著与其对应的作家连一连。
《战争与和平》雨果《童年》列夫•托尔斯泰《悲惨世界》高尔基《简•爱》司汤达《红与黑》夏洛蒂•勃朗特3.下面是六(1)班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。
老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。
对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？平平：我们可以在页面的空白处随时写下________________________________________________。
红红：看到特别喜欢的段落，可以_________________________ ____________________，并把页码标注出来。
乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。
强强：读完整本书以后，还可以写下____________________，以及作者在书中想要表达的一些想法。
你是如何做读书笔记的呢？分享给大家吧。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4.你最近读了哪些名著？向大家推荐一本名著，并说出推荐的理由。
读过的名著：___________________________________________ 推荐的名著：___________________________________________ 推荐的理由：___________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________语文园地&快乐读书吧一、1.A.语言描写B．心理描写C．动作描写D．神态描写2. 略二、1.示例：(1)眨眼就要到了啊(2)能听见针掉到地上的声音(3)连猪狗都不如(4)快要发疯了(5)前胸贴后背了2．(1)示例：我喜欢A句，因为A句突出了汤姆和贝奇的归来使人们非常高兴。
(2)示例：我喜欢B句，因为B句运用了夸张的修辞手法，突出了人们看到孩子们平安回来后激动不已的情形。
三、1.豆蔻年华及笄之年弱冠之年而立之年不惑之年知天命之年花甲之年古稀之年耄耋之年期颐之年2．C四、1.(2)√(3)√2．(1) 略示例：尼尔斯尼尔斯不爱学习，一看到书就犯困，因捉弄了一个小狐仙被变成了一个小人儿，最后骑在家鹅脖子上经过一番磨难后，变成了一个懂事的孩子。
(2)略3．示例：自己的感触摘抄在笔记本上一个人物图谱全书的结构。
略。
4．示例：读过的名著略。
推荐的名著：《鲁滨逊漂流记》推荐的理由：《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们要不畏艰险、乐观向上。
猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。
老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。
母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。
由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
目前，我国虎类总共只有3000多只。
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。
目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。