把握支点,找准立意 (课件25张)
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作文如何立意教用 ppt课件
放慢脚步也是一种幸福
“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放 慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢 脚步，何尝不是一种幸福？”
ppt课件
14
方法二：高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”，就是指作 文要 “ 大气”，有高远的立意，有才 识，有超越平庸的气概和胆略。
ppt课件
15
失败也是一种幸福（同题比较）
凋零也是一种幸福
然静静地躺在悠的身旁，秋风拂过，悠 和然被卷入空中，如今他们又能在一起了。 凋零，难道不是一种幸福吗？
然静静地躺在悠的身旁，他们终于又
能相拥在一起了。秋风拂过，悠和然被卷
入空中，恍惚之间，他们似乎看到了来年
的桃红柳绿、儿孙满堂，……凋零，不也
是一种幸福吗？
ppt课件
17
伤痛也是一种幸福
ppt课件
11
三、立意的几种技法
ppt课件
12
方法一：以小见大
以小见大法 ，就是以小题材 表现大主题的方法 ，让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
ppt课件
13
挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们 会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝 汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥 洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们 青春过，我们幸福过！”
ppt课件
22
小试牛刀
时光飞逝，多想留住那份童真，那份快乐， 留住那深深的师生情、真挚的同学情与浓浓的 父母情，多想留住那些美好回忆……
回顾我们的成长之路，我们更要留住善良， 留住宽容，留住爱心，留住坚强，留住洒脱， 留住那抹阳光，那个微笑，那片大海，留住落 叶对根的情谊……
ppt课件
23
留住那首歌 留住那串泪水 留住那本笔记 留住那串唠叨 留住你的背影
“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放 慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢 脚步，何尝不是一种幸福？”
ppt课件
14
方法二：高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”，就是指作 文要 “ 大气”，有高远的立意，有才 识，有超越平庸的气概和胆略。
ppt课件
15
失败也是一种幸福（同题比较）
凋零也是一种幸福
然静静地躺在悠的身旁，秋风拂过，悠 和然被卷入空中，如今他们又能在一起了。 凋零，难道不是一种幸福吗？
然静静地躺在悠的身旁，他们终于又
能相拥在一起了。秋风拂过，悠和然被卷
入空中，恍惚之间，他们似乎看到了来年
的桃红柳绿、儿孙满堂，……凋零，不也
是一种幸福吗？
ppt课件
17
伤痛也是一种幸福
ppt课件
11
三、立意的几种技法
ppt课件
12
方法一：以小见大
以小见大法 ，就是以小题材 表现大主题的方法 ，让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
ppt课件
13
挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们 会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝 汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥 洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们 青春过，我们幸福过！”
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22
小试牛刀
时光飞逝，多想留住那份童真，那份快乐， 留住那深深的师生情、真挚的同学情与浓浓的 父母情，多想留住那些美好回忆……
回顾我们的成长之路，我们更要留住善良， 留住宽容，留住爱心，留住坚强，留住洒脱， 留住那抹阳光，那个微笑，那片大海，留住落 叶对根的情谊……
ppt课件
23
留住那首歌 留住那串泪水 留住那本笔记 留住那串唠叨 留住你的背影
部编版2019年九年级语文上册：作文技巧指导ppt课件(3)立意技巧
落里，默默地回想着哥哥对我是如此的宠爱，是如此
的宽容，是如此的关心……在一片漆黑的房间里，我
的泪水缓缓地从我双颊流过。
10
小时候的我极其依赖哥哥，无论什么事都会要求 哥哥帮我，而哥哥也是欣然接受；而现在的我依旧很 依赖，可变化了的是，哥哥不在了，永远地离开了， 家中就剩下我孤零零的一个人。我不会忘记那天。
13
依旧是滂沱的雨，犀利的风，漆黑的夜，还是那
幕困扰了我的梦寐，却不见坐在我床边紧握着我的手
的哥哥。天，你是不是也无比地忧伤，而流下的泪水，
你是不是与我感同身受，都很悔……
【赏析】
这篇文章滴滴血泪，字字含情，句句入心，读后
让人潸然泪下。在雨天想起了为了自己而去世的哥哥，
更加加重了内心的悲痛之情。哥哥对自己无微不至的
12
他离去了，不再回来了，我很痛恨自己，不该 在那天跑出去，不该与爸爸吵架 ，太多的不应该， 也挽回不了他。六月的雨，下得很迅疾，猛烈，冲 刷着地面上的残渣，洗刷着我的罪恶，能激起我的 回忆……
雨天，让我想起他，温文尔雅的他，自恋的他， 却又很帅气的他，那个陪我哭，陪我笑的他……是 他，使我从稚嫰瞬间长大，懂得了悔恨，忧伤。
8
想到一首沁人心脾的诗歌；想到今天，想到昨天， 想到未来……其次要“选”，即根据“雨天”这个 特定的条件或者说是特定的环境来进行选材，要明 确所写的事、所想的事、所抒的情为什么一定与 “雨天”有关而不与其他天气有关。再就是要 “扣”，一定要扣住“雨天”来写，要注意在文中 或用“雨天”来引出内容，或用“雨天”来设置情 景，或用“雨天”来烘托气氛，或用“雨天”来抒 发情感，或用“雨天”来结构全文。
9
【优秀范文】
雨天，我想起了……
“六月的雨，就是无情的你，你冷漠的表情，会
2023届高考写作指导：审题立意 课件25张
仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管 仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写 一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(1)审材料：抓住关键，读懂内容，全面把握①抓住关键：鲍叔(齐 桓公、管仲、鲍叔三人选一人)——辅佐、对桓公说、甘居其下等； ②读懂内容：材料讲述了齐桓公在管仲、鲍叔的辅佐下一匡天下 的故事；③全面把握：结合“终成一代霸业”“多鲍叔能知人” 等细节，我们可以初步得出鲍叔善于举荐贤才的观点。
真题
[2021·全国新高考Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识 与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
的内涵与现实意义，深入思考。 a.联系时代：体现 了功成不必在我，功成必定有我的业绩观 b.联系文 化：这是家国天下的情怀
c.联系个人：我们应知人知己，了解时代的需求， 胸怀宽广，以天下为己任
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（2022.09.27月考模拟考） 近日，《环球时报》披露了这样一则新闻：某知名电视台做了 一份题为“你会和父母从事相同的职业吗？”的青年问卷调查， 结果显示，仅有11.8%的受访者表示“会”，其余88.2%的受 访者均表示“不会”。 实际情况是，不少人经过权衡，最终选择了和父母从事相同的 职业。比如，袁隆平的儿子袁定阳表示将继承父亲的遗志，继 续推进“袁梦计划”。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的 “中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华 美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、 食品安全、高铁、移动支付。
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管 仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写 一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(1)审材料：抓住关键，读懂内容，全面把握①抓住关键：鲍叔(齐 桓公、管仲、鲍叔三人选一人)——辅佐、对桓公说、甘居其下等； ②读懂内容：材料讲述了齐桓公在管仲、鲍叔的辅佐下一匡天下 的故事；③全面把握：结合“终成一代霸业”“多鲍叔能知人” 等细节，我们可以初步得出鲍叔善于举荐贤才的观点。
真题
[2021·全国新高考Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识 与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
的内涵与现实意义，深入思考。 a.联系时代：体现 了功成不必在我，功成必定有我的业绩观 b.联系文 化：这是家国天下的情怀
c.联系个人：我们应知人知己，了解时代的需求， 胸怀宽广，以天下为己任
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（2022.09.27月考模拟考） 近日，《环球时报》披露了这样一则新闻：某知名电视台做了 一份题为“你会和父母从事相同的职业吗？”的青年问卷调查， 结果显示，仅有11.8%的受访者表示“会”，其余88.2%的受 访者均表示“不会”。 实际情况是，不少人经过权衡，最终选择了和父母从事相同的 职业。比如，袁隆平的儿子袁定阳表示将继承父亲的遗志，继 续推进“袁梦计划”。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的 “中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华 美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、 食品安全、高铁、移动支付。
作文指导：多角度思考最佳角度立意课件(26张ppt)
立意的基本要求：
1.鲜明——文章主题应旗帜 鲜明、观点集中，不能含含糊 糊、模棱两可。
2.正确——要让读者受到教育、 启发和鼓舞。追求真善美。
鲜明的立意应该是：
所谓“鲜明”，就是态度鲜明、 表达清楚。作者赞同什么；歌颂什 么，批判什么；恨什么，爱什么； 在作文中都应该态度鲜明，决不能 模棱两可，含糊不清。
•
存在问题：
1.没有认真思考陪伴的内涵 ，没有写出 陪伴给了你精神上的作用。
2.陪伴的过程不细致，没有具体描摹出 陪伴的方式。
3.大多写的是毫无意义的陪伴，或者一 起瞎玩，或者仅仅停留在时间上的作 伴。
横看成岭侧成峰
多角度思考最佳角度立意
了解概念
什么是“意”？什么是“立意”？
“意”就是文章中心；“立意”就是确 立文章的中心思想（你想表达什么？）
请以“陪伴”为标题或自拟一个包含“陪伴 ”这个词语的标题写一篇文章。
作文指导：多角度思考最佳角度立意 课件（26张ppt）
作文指导：多角度思考最佳角度立意 课件（26张ppt）
审题指导
“陪伴”，陪同作伴，这个词语可以 用来指两个或多个个体在一起的随同状 态。 面对上次开学摸底作文你如何进行开拓 和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？
作文指导：多角度思考最佳角度立意 课件（26张ppt）
作文指导：多角度思考最佳角度立意 课件（26张ppt）
角度：落叶化作春泥护花，生命在轮回。 主题： 虽死犹生，精神永存 角度：环境受到污染，叶子未老先衰。 主题： 呼吁人们关注人们自己的生存环境。 角度：有关落叶的故事。 主题： 可以写亲情或是友情。
作文指导：多角度思考最佳角度立意 课件（26张ppt）
作文指导：多角度思考最佳角度立意 课件（26张ppt）
作文指导——立意PPT课件
第4页/共45页
讲给爸爸的事儿
生活像一条河，左岸是我无法忘却的 回忆，右岸是我值得紧握的花样年华， 中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的 感伤……
曾几何时，我们父女之间有了隔膜， 你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊 我一声，每当我身边挤满了同学，你就 像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表 情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和 眼里那化不开的片片温柔。
监狱，翻身上马，朝着四川的方向绝尘而去。 四川的冬天，凉意阵阵.阳光照在人们的身上，没有温暖,反而有更加寒冷的错觉。李白与 杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来，太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发 出刺眼的亮光，听见皇宫依旧奏鸣的管乐，想到皇上依旧不问国家政事，在战乱之时依旧荒淫 无度.美食满桌...... 此情此景李白跪地，仰天怒叹道：“国君何时能对国家倾心一爱啊！”
第8页/共45页
立意的技巧 出奇制胜法
即多角度思维法，在我们的生活中，面对同一事 物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看 法。而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和 心得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面 的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美“ 那虽然落后而非跑至终点不止”的人。他把着眼点放 在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不 屈的精神。
起初我们也没在意。过了几天，我和妹妹出去玩，正玩得高兴，妹妹便被一根粗粗的绳子套住， 越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声，我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人，他们将 绳子解开，把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了，看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神！我只觉 得脑子里一片空白。
等我悲伤地跑回家，从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来，从他们口中， 我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法：把一些食物放在一个钢夹上，我们去吃便会被夹住，动 弹不得；还有电网，我们一旦被电，便人事不省；还有什么“千斤顶”……这个“千斤顶”还太厉害 了，连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。据说那里面放有一些特别好吃的东西，只要我们一进去， 触动了机关，便会被那足有千斤重的东西压住，动弹不得，最后被活活压死…… 现在，在你们人类的搜捕下，我的同胞们日益减少，尽管我们搬了一个又一个地方，可都躲不掉你 们人类追踪，不管我们到哪里，你们总会同样在我们附近搭起帐篷。据你们的专家调查，我们的数量 正急剧减少，像我们熊猫、老虎这样的国家级保护动物，早已濒临灭绝！
讲给爸爸的事儿
生活像一条河，左岸是我无法忘却的 回忆，右岸是我值得紧握的花样年华， 中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的 感伤……
曾几何时，我们父女之间有了隔膜， 你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊 我一声，每当我身边挤满了同学，你就 像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表 情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和 眼里那化不开的片片温柔。
监狱，翻身上马，朝着四川的方向绝尘而去。 四川的冬天，凉意阵阵.阳光照在人们的身上，没有温暖,反而有更加寒冷的错觉。李白与 杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来，太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发 出刺眼的亮光，听见皇宫依旧奏鸣的管乐，想到皇上依旧不问国家政事，在战乱之时依旧荒淫 无度.美食满桌...... 此情此景李白跪地，仰天怒叹道：“国君何时能对国家倾心一爱啊！”
第8页/共45页
立意的技巧 出奇制胜法
即多角度思维法，在我们的生活中，面对同一事 物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看 法。而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和 心得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面 的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美“ 那虽然落后而非跑至终点不止”的人。他把着眼点放 在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不 屈的精神。
起初我们也没在意。过了几天，我和妹妹出去玩，正玩得高兴，妹妹便被一根粗粗的绳子套住， 越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声，我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人，他们将 绳子解开，把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了，看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神！我只觉 得脑子里一片空白。
等我悲伤地跑回家，从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来，从他们口中， 我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法：把一些食物放在一个钢夹上，我们去吃便会被夹住，动 弹不得；还有电网，我们一旦被电，便人事不省；还有什么“千斤顶”……这个“千斤顶”还太厉害 了，连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。据说那里面放有一些特别好吃的东西，只要我们一进去， 触动了机关，便会被那足有千斤重的东西压住，动弹不得，最后被活活压死…… 现在，在你们人类的搜捕下，我的同胞们日益减少，尽管我们搬了一个又一个地方，可都躲不掉你 们人类追踪，不管我们到哪里，你们总会同样在我们附近搭起帐篷。据你们的专家调查，我们的数量 正急剧减少，像我们熊猫、老虎这样的国家级保护动物，早已濒临灭绝！
高考材料作文准确立意技巧及实例PPT课件
题目1： 在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，
白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛， 在任何情况下都不愿意玷污。于是猎人们抓 住白貂的这个弱点，在它的巢穴周围撒上一 圈煤粉，这样白貂就束手就擒了；白貂没有 因此改变自己的习性，依然年复一年地守护 着自己纯白、漂亮的毛。
要求：全面理解材料，但可以选择一个 侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 确定问题，确定标题；不要脱离材料的含义 作，不要套作，不得抄袭。
行为往往通过一些比喻、故事、寓言、 漫画等形式表现出来，这就需要我们 善于从中联系我们的现实生活，挖掘 其中的含义。思路往往由物及人（社 会）。
题目1： 一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间
结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个 檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎 么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路—— 从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬， 小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别 的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差 不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
【审题技巧】材料的结果是“他总能找 到座位”，通过分析可以看出原因是 “耐心地一节车厢一节车厢找过去”。 所以可以确定以下立意：与耐心同行， 执著（坚持、锲而不舍）成就未来。如 果写成“细节决定成败”或“人生有得 必有失”属于跑题，写成“学会变通” 或“善于发现美”属于偏题。
技巧3：联系实际法。 现实生活中的某些思想、观点、
题目3： 蚌壳里的夜，有多长？／不再思量，不再思
量／我已摆脱苦闷与忧伤／如果被昔日的泪水淹 没／我的生命不会闪光。
【审题技巧】读诗的前三行我们了解到， 珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，受了无 数的磨难，摆脱了无数的苦闷与忧伤，这 是理解这首诗的基础。而下面的两句“如 果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光” 则是关键，因为读了这两句，我们就会深 深领悟到，生命离不开磨难，只有经历了 磨难，战胜了磨难，才能赢得生命的辉煌。 所以，我们可以从“磨难与成功”这方面 立意。
小学作文怎样审题、立意课件pptx
根据题目要求选择合适的素材 从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手，选择与题目要求相符合的素材进行构思。
对素材进行加工处理 根据写作需要对素材进行加工处理，如删减、增 加、改写等，使其更好地服务于写作主题。
3
构思文章结构和情节
在选定素材的基础上，构思文章的结构和情节， 确定开头、中间和结尾的写法，使文章条理清晰、 层次分明。
明确文章要表达的主题和情感，以及需要涉及的具体内容和细 节。
避免跑题和偏题方法
紧扣题目要求，不要 随意发挥或引入与题 目无关的内容。
若发现偏离题意，及 时进行调整和修改， 确保文章符合题目要 求。
在写作过程中不断回 顾题目，确保文章内 容始终围绕主题展开。
02 立意策略与深度 挖掘
立意定义及作用
01
通过仔细阅读作文题目中的文字，理解题目所表达的含义和要
求，明确写作的方向和主题。
分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词，理解其内涵和外延，从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析，判断作文应采用何种文体和
写作方式，如记叙文、议论文等。
选定合适素材进行构思
1 2
通过范文启示，教会学生如何挖掘题目中的深层含义，确立新颖、独特 的立意。
学生作品点评及改进建议
收集学生近期的作文作品，挑选几篇具有代表性的进行点评。 针对学生在审题、立意方面存在的问题，给出具体的改进建议。
鼓励学生之间互相交流、讨论，共同提高写作水平。
互动环节：学生现场创作展示，教师点评指导
01
3
立意时注重情感表达和故事情节的构思。
拓展延伸
• 通过具体的事例和生动的描写来表现主题。
快速、精准把握高考新材料作文的立意ppt课件
生活中，很多人不愿意去做那些只必需举手 之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给 老人让座，给迷路的人指明方向等。
28
▪
②小细节折射大素养。
▪ 小善源自大德。从漆船工在刷油漆的过程 中顺手修补漏洞的细节中，我们可以看出他具 有合格的道德品质。
▪ 我们常说“细节决定成败〞，在这个材料中， “细节〞关乎船主的孩子们的生命。重视细节， 做好细节，才干真正彰显个人品质。
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就 觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服， 注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。〞
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
此类材料往往通过把握所记
审题方法
1、由果溯因法 即分析罗列的现象或事件结果推究其产生的原因。 原因 ﹦中心论点
比如：“中国式过马路〞现象，其原因有：素 质不高、无规则意识、安全意识、监管部门、交通部 门······
22
审题步骤 ▪ 仔细通读材料，明确〔概括〕主要
内容。 ▪ 抓关键信息进行分析，剖析这些信
25
2、多向辐射法
有些材料作文的材料比较散，常常会出 现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中 心。
这里的“多向〞实际上指的就是材料中的 假设干“主要对象〞：“对象〞可以是“人〞 也可以是“物〞。
26
这则材料讲述了修船工漆船时 [概述中心事件] 顺手补好漏洞，救了船主的儿
子，赢得了船主诚挚的感谢的 故事。
快速、精准把握高考 新材料作文的立意
目标概略：
1.了解审题立意的重要性，重视新材料作文 作文的审题立意。
28
▪
②小细节折射大素养。
▪ 小善源自大德。从漆船工在刷油漆的过程 中顺手修补漏洞的细节中，我们可以看出他具 有合格的道德品质。
▪ 我们常说“细节决定成败〞，在这个材料中， “细节〞关乎船主的孩子们的生命。重视细节， 做好细节，才干真正彰显个人品质。
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就 觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服， 注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。〞
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
此类材料往往通过把握所记
审题方法
1、由果溯因法 即分析罗列的现象或事件结果推究其产生的原因。 原因 ﹦中心论点
比如：“中国式过马路〞现象，其原因有：素 质不高、无规则意识、安全意识、监管部门、交通部 门······
22
审题步骤 ▪ 仔细通读材料，明确〔概括〕主要
内容。 ▪ 抓关键信息进行分析，剖析这些信
25
2、多向辐射法
有些材料作文的材料比较散，常常会出 现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中 心。
这里的“多向〞实际上指的就是材料中的 假设干“主要对象〞：“对象〞可以是“人〞 也可以是“物〞。
26
这则材料讲述了修船工漆船时 [概述中心事件] 顺手补好漏洞，救了船主的儿
子，赢得了船主诚挚的感谢的 故事。
快速、精准把握高考 新材料作文的立意
目标概略：
1.了解审题立意的重要性，重视新材料作文 作文的审题立意。
2021届高考写作指导：新材料作文审题立意写作指导(课件25张)
一篇，定有一篇之主脑，主脑也，即作者立意之本意也”。 古代先贤以“帅”、“主脑”为喻，形象地说明了文章中心 的重要作用。作文立意不准，则文不扣材，离题万里，满盘 皆输。因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，乃是此种 作文形式的关键一环。那么，材料作文的审题立意该如何进 行呢？具体说来，给材料作文（就议论文而言）的审题立意 可分五步走。
卖掉了一匹劣马。 材料主旨：谴责那种不择手段欺骗别人，
从而谋取私利的人。
2、正反对比型 要从正反两方面进行概括，但中心往往侧：（1）“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没 水吃。”
（2）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” 对比分析原因： 三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心；三个皮匠能顶诸葛亮
新材料作文审题立意
写作指导
【写作指导】
给材料作文除了能考查考生的语言功底、表 达能力之外，还可以考查考生阅读理解能力、辩 证思维能力、思想认识能力等。总之，是全方位 的考查。因此，这种作文形式审题立意的难度比 较大，成为作文过程中的难点所在。
一、审题立意五步法 古人云：“文以意为主，意犹帅也”。又说：“故作文
2、准确 （1）论点应从材料的中心意义或材料的主要角度、主要方面
引伸出来，而不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确 立论点。如前所述，找角度尽量多找，但并非找出的所有角度都能 立意成文。从应考的实际来讲，应该扣紧材料的中心意义或者选择 最能显示材料中心意义的角度来立意。这也正是命题者所希望的。
３·从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃 特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美 元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就 一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他 的真名倒没有人叫了。
卖掉了一匹劣马。 材料主旨：谴责那种不择手段欺骗别人，
从而谋取私利的人。
2、正反对比型 要从正反两方面进行概括，但中心往往侧：（1）“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没 水吃。”
（2）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” 对比分析原因： 三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心；三个皮匠能顶诸葛亮
新材料作文审题立意
写作指导
【写作指导】
给材料作文除了能考查考生的语言功底、表 达能力之外，还可以考查考生阅读理解能力、辩 证思维能力、思想认识能力等。总之，是全方位 的考查。因此，这种作文形式审题立意的难度比 较大，成为作文过程中的难点所在。
一、审题立意五步法 古人云：“文以意为主，意犹帅也”。又说：“故作文
2、准确 （1）论点应从材料的中心意义或材料的主要角度、主要方面
引伸出来，而不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确 立论点。如前所述，找角度尽量多找，但并非找出的所有角度都能 立意成文。从应考的实际来讲，应该扣紧材料的中心意义或者选择 最能显示材料中心意义的角度来立意。这也正是命题者所希望的。
３·从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃 特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美 元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就 一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他 的真名倒没有人叫了。
高考作文审题立意指导ppt课件 PPT课件(共31张)
果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在 中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落， 苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看， 好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组 成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案？
是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结 论：创造性思维能获得意料不到的成功。
一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材 料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的 主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时 应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢
着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎 鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。 ” “不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那 岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以 提炼出这样的中心意思：这则材料通过 写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱 破旧的对话，表达了身外之物可以随随 便便，但做人却不能随随便便的道理。 据此，学生可以提炼出如下两种观点： （1）做人不应该随随便便；（2）做人 要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材 料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突 破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材 料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体 里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天， 也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康 的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。 它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康 的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。”
【分析】为什么会出现五角星图案？
是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结 论：创造性思维能获得意料不到的成功。
一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材 料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的 主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时 应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢
着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎 鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。 ” “不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那 岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以 提炼出这样的中心意思：这则材料通过 写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱 破旧的对话，表达了身外之物可以随随 便便，但做人却不能随随便便的道理。 据此，学生可以提炼出如下两种观点： （1）做人不应该随随便便；（2）做人 要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材 料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突 破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材 料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体 里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天， 也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康 的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。 它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康 的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。”
作文审题和立意课件(幻灯片17张)
13
3、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比 喻和象征等手法，关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落， 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走平常路。 如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍， 还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人， 审题思维开阔了，立意的余地也增大了。
（二）审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、，我想对你说
•人物、内容
（三）审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心，而中心的中心是“勤奋” 二字。因此，作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒，锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心，因此，作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过，大谈的性情特点、 课堂风格等。
（四）审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”，也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避 免混乱。
14
15
根据下面先哲的话，自选角度，联 系生活实际，自拟题目，提炼观点。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往 不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子， 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点， 那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
3、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比 喻和象征等手法，关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落， 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走平常路。 如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍， 还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人， 审题思维开阔了，立意的余地也增大了。
（二）审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、，我想对你说
•人物、内容
（三）审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心，而中心的中心是“勤奋” 二字。因此，作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒，锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心，因此，作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过，大谈的性情特点、 课堂风格等。
（四）审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”，也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避 免混乱。
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根据下面先哲的话，自选角度，联 系生活实际，自拟题目，提炼观点。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往 不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子， 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点， 那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从 而实现人生的远大目标。
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作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
2025届高考语文复习：作文审题立意 课件(共27张PPT)
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一 篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
材料作文审题立意一：确定立意的三种方法完整PPT课件
立意： 学会扬长避短。
合理使用人才。
最新课件
5
• 3.燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子 的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安 托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400 多的的谬误终于得以澄清。
最新课件
22
今日作文：
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇作文：
在枫叶上，
露珠红红地闪烁
在荷花上，
露珠有着泪滴似的苍白
......
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面一个角
度构思作文。自主立意，确定文体，拟好标题。
不少于800字。
最新课件
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以下练习：
最新课件
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• 阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目， 写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 （文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、 扩写续写）
• 一位年轻人在海边认识了几位垂钓者，他和其中一位有了 以下的对话——
• 年轻人：“一整天都待在一个地方钓鱼，不觉得枯燥吗？” 钓鱼者：“因为喜欢 ，自然会找到钓的乐趣。”年轻人:； “钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子？这多累啊！”钓 鱼者：“只有不停地抖动鱼竿，鱼才会咬钩啊。不累，怎 么能钓到鱼呢？”年轻人：“如果钓了一天，看到别人满 载而归，自己却一无所获，你难受吗？”钓鱼者：“我们 是一起来钓鱼 的，他们钓到鱼我也很高兴。我想，只要 坚持，我也能钓到鱼。”年轻人豁然开朗：做一件事情， 只要喜欢，就能从中找最新到课乐件 趣；只有辛勤劳作，坚持不25 懈， 才能 有收获；与别人分享成功，也是一种快乐。
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——《毕业歌》
1980年:“…举杯赞英雄,光荣属于谁?为祖国,为四化,流过多少汗?回首往事心中可有
愧?……”
——《年轻的朋友来相会》
2008年:“………北京欢迎你为你开天辟地流动中的魅力充满着朝气北京欢迎你在太
阳下分享呼吸在黄土地刷新成绩。
——《北京欢迎你》
歌曲是一种艺术形式,更是一个时代人民精神风貌的载体。欣赏音乐,可以宣泄情感,也
①天行健,君子以自强不息(《周易》)
自强不息，奋发有为
②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)
亲情思想
③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照)
豁达自信
④受光于庭户见一堂,受光于天下照方。(魏源)
胸怀天下，放眼世界
⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。(鲁迅)
正视历史，勇于担当
⑥数风流人物,还看今朝。(毛泽东)
拓展演练
论据不能有效论证观点，论 证过程中段落之间衔接不当， 不能呈现出递进、并列、因 果等逻辑关系。
误区作在文“尽力”与“量力”之间选择平衡（节选前四段） 材料中的两位时代伟人对于如何建设中国发表了不同的看法，钱学森认
为要竭尽全力，陈云认为要量力而行。他们两个人的选择都没有错。今天 我们朝着新目标迈上新征程，为了能谱写出新时代的新篇章，一定要在 量力与尽力之间做好选择与平衡。
量力，是为了让我们明确自身实力，使我们能够更好滴适应现实。量力 而行，是为了让我们不要做那种飞蛾扑火的事情，让我们明确自身，不打 “无准备之仗”。
尽力，是为实现那些心中的梦想，去努力激发自己身上所有的能够量的 一种态度。人必须要有梦想，就像我们未必都能够考上清华北大，但必须 有一颗报考清华北大的心。一个有梦想的人生才是精彩的人生。没有梦想 的人生，活着只是一具驱壳，与虫子何异？
理解材料 比较异同，确立联系 确定立意
在线作文
傲慢与偏见
众人皆视做慢为洪水猛兽,似乎只有卑微到尘埃里、
从谏如流,才可称真君子。但是,总有那样一些人,他们 永远昂着头,认为故乡的月亮最明,他们永远将自己看成 古今第一的风流人物。对于这样的傲慢,我只有一句评 价,那就“干得漂亮”!
内外兼修,谦谦君子 宋代女词人李清照说:“何须浅碧深红色,自是花中第
自信 担当
壮哉,我中国(节选)
中国人才辈出,有“何须浅碧深红色,自是花中 第一流”的李清照,有“露从今夜白,月是故乡明” 的杜甫,有“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方” 的魏源,有“必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢 作,敢当”的鲁迅,有寄情山水的陶渊明,有血战沙 场的岳飞,有兢兢业业为民服务的焦裕禄,有“数风 流人物,还看今朝”的毛泽东,有“我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑”的谭嗣同。中国人才辈出,中国 独领风骚,壮哉,我中国!
找准支点，把握 立意
孟祥添
Hale Waihona Puke 学习主题：找准支点，把握多则材料作文立意
学习目标:通过正确分析多则材料，建立联系，把握作文立意
自主学习
1.鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十 年，总可成一学者。”
2.歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻 时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也 愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯 金。”
一流。”清代思想家魏源说:“受光于庭户见一堂,受光 于天下照四方。”这些名句带给我们深刻启迪和哲学思 考:君子何须朱碧色,馥郁德光照四方。
阅读下面的材料,根据要求写作 1955年,钱学森在归国临开船前说:“我打 算竭尽努力,去帮助中国人民建设自己的国 家,使我的同胞能过上有尊严和幸福的生活 ” 1990年,陈云说,我们要改革,但步子要稳; 好事要做,又要量力而行;对实现四个现代 化,决不要再作不切实际的预言。 今天,我们朝着新目标迈上新征程,在“量 力”与“尽力”之间做好选择与平衡,就一 定能谱写出新时代的新篇章。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定 立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄
3.一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万 张卡片，就可以在历史界成为权威。”
比较一下三则材料所表达观点的异同
鲁迅——强调时间； 歌德——强调价值； 历史学教授——强调数量。 积累。
——治学要注意积累。
合作探究
·真题再现·
阅读下面的材料,根据要求写作。 ①天行健,君子以自强不息(《周易》) ②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫) ③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照) ④受光于庭户见一堂,受光于天下照方。(魏源) ⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。 (鲁迅) ⑥数风流人物,还看今朝。(毛泽东) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。 读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两 三句为基础确定立意,并合理引用,写三篇文章。要 求自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄 袭,不少于800字。
在现代社会中，虽然政府鼓励创新，但是能出真正有贡献的却没有几个 人。人们似乎已经习惯了在生活中循规蹈矩，大多数人对于工作和生活， 已经不抱激情，没有全力以赴。“量力而行”成为他们不愿全力以赴的借 口。
当堂检测
阅读下面的材料，根据要求写作 1.甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富， 所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”
2.乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅 能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富 的公式。”
读了以上两则材料，你有怎样的思考？？要求拟好题目以及首段文字。
课后延伸
整片训练
1934年:“…我们是要选择‘战’还是“降”?我们要做主人去拼死在疆场,我们不愿做
奴隶而青云直上！
可以激起共鸣。欣赏了上面这些经典歌曲的歌词,你有什么思考?要求:围绕材料内容及
含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
我来立意：
写作提纲：
2019
THANKS~
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实， 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈， 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友， 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你 的人��