知识 2 推销活动三要素

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现代推销学平时作业二

现代推销学平时作业二

《现代推销学》平时作业二一、简答题(每题10分,共50分)1. 推销的三要素指的是什么请简述其理由。

答:推销活动三要素主要指推销主体、推销客体、推销对象。

主体和客体之间的相互关系,总的说起来是在物质和精神两个方面的相互作用的关系。

两者有密切的联系,但不能等同起来。

认识的主客体是说明认识过程,它立足于哲学基本问题的解决。

一切客体都是现实的片断,但并非一切现实的片断都是客体。

主体概念的内涵广于意识的概念。

因此主客体的辩证关系问题同哲学的基本问题有密切联系,但并不一致,更不存在着主从关系。

辩证唯物主义认识论认为,在对象性活动中,主体和客体之间首先表现为改造与被改造的关系即实践关系,并在实践的基础上形成反映与被反映的关系即认识关系。

主体的价值观念和审美观念作为主体活动的动力因素和内在尺度,对于主体活动的方向性、选择性以及对活动的调控具有重要意义。

主体与客体之间的价值关系,即需要与满足需要或使用与被使用的关系;价值关系的最高境界就是人类改造世界的创造活动及其成果对人的自由的肯定,即审美关系。

二者有本质区别,认识主体是处于一定社会关系、从事实践活动和认识活动的人。

认识客体是进人人的实践活动领域并与主体相联系的、人的实践和认识的对象。

二者又是统——的:主体和客体是认识和被认识的关系,客体制约主体,主体又能动地反映客体。

主体和客体统一的基础是实践。

主体与客体又是改造和被改造的关系,主体与客体之间还有价值关系和审美关系。

三要素分释如下:1、推销主体所谓推销主体,是指从事推销活动的人员。

商品或劳务不可能自己走到市场上,或是自动地转移到消费领域,它必须依靠推销主体,推销活动最基本的的特征就在于推销人员主动去说服、诱导并满足顾客的需求。

推销主体地素质以及推销手段、推销方法、推销技巧,在很大程度上决定推销效率的高低。

2、推销客体推销客体也叫推销品,包括各种有形商品和无形商品,它是推销活动的物质基础。

推销客体条件如何,对推销活动有重要影响,这其中包含两个层面意思,其一,推销客体必须满足顾客的需求;其二,推销客体本身是分层次的。

第三章推销要素

第三章推销要素

把潜在市场变为现实市场 把机会变为企业的营利机会 把潜在利润变为现实利润.
2010年7月12日
第三章 推销要素
2.传递商品信息 传递商品信息
商品的一般信息
现代推销理论与技巧
商品的存在,功效,性能,品牌,商标等 商品的地位及优势 在同类商品中所处的地位及特殊功能,产品的优势差异 商品发展信息 把新的生活方式和新的消费方式传达给顾客.如新 材料的运用,新产品的开发,老产品的改进. 商品经营信息 销售价格,经营方式,服务措施等
第三章 推销要素
二,产品质量概念
现代推销理论与技巧
购买决策时考虑的一个因素,但不是唯一的因素,也不 是最重要的因素. 产品质量是指向顾客提供的产品或服务在内在质量与外 在质量的总和. 整体产品包含五个层次,质量是形式产品 形式产品之一. 形式产品
2010年7月12日
第三章 推销要素
现代推销理论与技巧
运 送
维 修

延伸产品
潜在产品
2010年7月12日
第三章 推销要素
现代推销理论与技巧
1.核心产品(Core Product) (Core 核心产品是消费者购买某种产品时所追求的利益和 效用,是产品整体概念中最基本,最主要的部分, 效用,是产品整体概念中最基本,最主要的部分,是 顾客购买产品核心利益之所在. 顾客购买产品核心利益之所在. 从根本上说,每一种产品实质上都是为解决问题 而提供的服务.比如,人们购买空调机不是为获得装 有某些电器零部件的物体,而是为了在炎热的夏季, 满足凉爽舒适的需求.其他产品的购买也是如此.推 销人员应善于发现顾客购买某种商品背后的真正需要, 把顾客所需要的核心利益和服务提供给他们,使其通 过商品或服务的使用解决所面临的实际困难与问题.

知识 2 推销活动三要素剖析62页PPT

知识 2 推销活动三要素剖析62页PPT

40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
பைடு நூலகம்
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
知识 2 推销活动三要素剖析
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

商务谈判与推销技术第7章推销三要素

商务谈判与推销技术第7章推销三要素

技巧,来提高访问和接待顾客的质量与效果。世界上成功的
推销人员基本上都保持一定的访问和接待顾客的数量。推销 人员在访问和接待顾客的过程中,要努力塑造良好的个人形
象,为顺利开展推销工作打下基础。
第7章 推销三要素 4.实现商品销售
推销活动的最终结果必然要落实到销售上来,销售量或
销售额才是考核推销人员工作业绩的最重要指标。市场信息 的收集和处理、目标市场的开拓和发展只是属于前期铺垫和
与众不同、打破成规的商品;而对于美的追求,则是人人皆 有的目标,就像俗话所说:“爱美之心,人皆有之。”那些
具有美丽的包装和外形的商品历来都能博得顾客的喜爱。
商品的新、奇、美更多的是生产厂家应注意的问题,而 推销人员为了达到与生产厂家相配合,也需要在推销手段和 方法方面不拘一格、出奇制胜。
第7章 推销三要素 4.顾客对商品价格的心理需要
意的服务,谁就能在推销过程中更加容易地获得顾客的认同
和接受。推销过程中的各种服务主要可以分为售前服务、售 中服务和售后服务三种。售前服务主要是向顾客提供各种相
关咨询,以引导顾客的消费需求;售中服务主要是在做好推
销说明的同时为顾客办理好相关各种手续,以减少顾客时间 和精力的浪费,节约顾客的购买成本;售后服务则包括及时 交货、安装调试、维修保养、投诉索赔等内容。
交往与沟通能力大部分是在后天的实践活动中逐步培养
起来的,它要求推销人员要有广博的知识,掌握必要的交往 礼仪,拥有与他人主动交往的心态。首先推销人员要“会
说”:推销人员必须是一个健谈的人,要拥有良好的语言表
达能力,在介绍产品、洽谈业务或回答问题时,要清晰、准 确、简洁、明了,要能够吸引顾客的注意力,抓住顾客的心 理,促使顾客产生强烈的购买欲望。其次推销人员还要“会 听”:

推销的基本知识

推销的基本知识

• 16、吃苦精神
• 8、诚信
• 23、良好的社会适应及生存能力
(一)基本的礼仪素养
• 着装礼仪
• 拜访礼仪
• 迎送礼仪
迎送客
介绍 名片 握手
• 宴请礼仪
(二)思想素质
• 推销工作的热情,影响力 • 自信心
• 良好的道德品质
• 高度的工作责任感
• 诚信
• 微笑
• 赞美 • • • • • • • • • 1、基本的礼仪素养 2、推销工作的热情,影响力 3、高度的工作责任感 4、良好的道德品质 5、扎实的专业及产品知识 6、文化素养 7、自信心 9、抗挫能力及百折不挠的精神 10、强健的体魄 11、良好的语言表达能力 12、敏锐的观察能力 • • • • • • • • • • 13、良好的社交和沟通能力 14、良好的应变能力,开阔的思路 15、创新精神 17、不断学习充电的能力 18、赞美他人的能力 19、微笑 20、宽广的人脉 21、同理心 22、解决问题的能力 24、良好的心态
• 良好的语言表达能力 • 良好的社交和沟通能力
• 宽广的人脉
• 敏锐的观察能力
• 解决问题的能力
• 创新精神
• 记忆能力
记忆测试
20 99 56 45 38 用笔把您记住的数字写在纸上! 75 看谁记下的数字最多! 18 86 33 69
要想成为一名优秀的销售人员,
我们首先要学会去记住客户的名字和相关的资料, 这样有助于拉近我们与客户的距离, 在了解客户需求的过程中更加的得心应手。
推销基本知识
一、推销三要素
1、推销人员
2、推销品
3、推销对象
二、推销的原则
1、满足需求原则 2、推销产品利益(使用价值)原则 3、互利互惠(双赢)原则

推销三要素 吉姆模型

推销三要素 吉姆模型
2. )从事一些有益的娱乐和体育活动。 3. )关注大事。 4. )不断学习。听一些讲座,既丰富知识,又能得到启
发。 5. )听听愉快、鼓舞人的音乐,看看励志方面的书籍。 6. )写信、打电话,交朋友。
(四)对顾客的态度
1. 顾客是上帝。明确顾客是我们的衣食父 母,顾客永远都是对的。当然,我们也 要分清到底谁是真正的顾客。
2. 设身处地为顾客着想。当好顾客的参谋、 顾问,当好顾客的助手。(塞西尔是如 何卖鞋子的?)
– .率先使用自己的产品
• 对产品表示强烈的信心,最好的办法就是使自己 成为第一个顾客。
• 日本三菱公司:“做三菱人,用三菱货”
二 成功推销自己的八个方法
• 推销名言2 : –推销产品之前要先推销自己
• 推销自己真的重要吗?
3. 以前推销商品,身上却没有商品气息,而穿着工 作服来访,使人感到亲切,似乎给人一种干劲十 足的强烈感觉;
4. 油渍斑斑的工作服能给人一种是我们同伴的感觉。
• 推销员的衣着方式应当与他们准备拜访 的人的衣着方式基本相仿。
• 心理学的研究结果表明,我们给人的印 象:
55% 取决于穿着、举止;
38% 取决于声音、腔调和语言的运用, 以及整体信心;
7% 与谈话的内容有关。
推销对象
推销对象是推销活动中接受推 销人员推销的主体,又称顾客。
一、顾客类型
(一)按顾客购买商品的状态分 潜在顾客(准顾客) 现实顾客 常顾客
(二)按顾客(消费者)购买商品的用途 和数量
1、个人消费者 2、组织消费者 • (1) 生产企业 • (2) 中间商 • (3) 非营利性组织 • (4) 政府
富有进取心就是不服输的劲头。
3、坚定的自信心
自信心就是相信自己,对自己有信心。作为推销 员,要敢于把自我推销出去。

知识推销活动三要素

知识推销活动三要素
如何制定并执行有效的推销策略
通过对目标受众的需求和购买行为进行分析,制定相应的定价、促销、分销等策略,并在 实际操作中不断调整和完善这些策略。
03
知识推销活动策略制定
确定目标受众的策略制定
01
02
03
目标受众的明确
了解并分析目标受众的需 求、兴趣和购买行为,以 便为他们提供有针对性的 推销策略。
市场细分
根据目标受众的共同特征 和需求,将市场划分为不 同的细分市场,以便更精 准地定位和推销。
目标市场的选择
根据企业的实际情况和推 销策略,选择最适合的目 标市场,确保资源的最优 配置。
选择合适的渠道和方式的策略制定
渠道选择
根据目标受众的特点和需 求,选择最合适的销售渠 道,如线上平台、实体店 、代理等。
案例三:某出版社的书籍推广计划
1. 目标客户
针对不同阅读群体,如学生、教师、白领、家庭主妇等。
2. 宣传内容
根据不同书籍的类型和主题,设计不同的宣传内容和活动,如 新书发布会、作者签售会、线上读书分享会等。
3. 推广渠道
利用社交媒体、新闻媒体、线下书店等多种渠道进行宣传推广 ,提高书籍的曝光率和销售量。
确定目标受众的重要性
通过对目标受众的精准定义和划分,可以更好地了解他 们的需求、兴趣和购买行为,从而制定更具针对性的推 销策略。
如何确定目标受众
通过市场调研、用户画像等方法,对目标受众进行深入 了解,包括他们的年龄、性别、职业、收入、兴趣爱好 等。
知识推销活动要素二:选择合适的渠道和方式
01
渠道和方式的选择
案例二:某医疗器械公司的产品推广方案
1. 目标客户
针对医院、诊所等医疗机构,以及医生、护士等专业人员。

推销的要素的基本要素

推销的要素的基本要素

1.推销的要素的基本要素,具体包括推销人员、推销对象和推销产品三大要素。

推销人员是企业与顾客间的桥梁推销对象是接受推销的主体推销产品是推销活动的客体2.推销的一般过程处理推销寻找约见接近推销顾客促成准备顾客顾客顾客洽谈异议交易推销过程可以分成前期、中期、后期三个阶段。

前期包括推销准备、寻找顾客等环节;中期包括约见顾客、接近顾客、推销洽谈等环节;后期包括处理顾客异议和促成交易等环节。

3.推销人员的自我准备一、推销人员的心理准备(一)明晰推销人员的职责1.传递和收集信息2.制定推销计划3.实施产品推销,开拓目标市场4.提供周到的推销服务5.做好善后工作(二)相信自己(三)树立目标(四)把握推销的原则1.满足顾客需求原则2.互利互惠原则3.推销实用价值原则4.人际关系原则5.尊重顾客原则二、外在形象准备(一)仪表(二)服饰(三)言谈(四)举止三、物质准备4.产品准备一、有关产品的知识准备:产品自身产品质量产品的售后服务产品的发展前景二、销售工具的知识三、推销人员在掌握产品知识时应该注意的事项(一)合理判断推销品的性质(二)准确把握整体产品的概念(三)合理使用产品的质量因素(四)产品的价格(五)相信产品5.熟悉企业情况一、企业的基本情况:企业的发展历史、目前的经营情况、组织机构和人员情况等。

二、企业竞争对手的基本情况(一)可能的竞争者(二)竞争者情况6.分析客户状况一、客户的需要与欲求二、影响客户购买的人口因素:消费者的年龄、性别、家庭规模、收入、教育等等三、客户的购买心理:漠不关心型软心肠型防卫型干练型寻求答案型四、顾客购买行为的类型:复杂的购买行为减少失调感习惯性的购买行为需求多样性的购买行为五、组织市场的购买行为7.寻找客户的方法(一)地毯式访问法:也称“普访寻找法”或“全户走访法”,是指推销人员在不太熟悉或完全不熟悉推销对象的情况下,普遍地、逐一地访问某地区或某职业的所有个人或组织,从中寻找自己的客户的方法。

推销的概念及要素

推销的概念及要素

推销的概念及要素推销是一种市场营销活动,旨在促使消费者购买或使用特定的产品或服务。

推销的目的是通过刺激消费者的需求和兴趣,使他们对所推销的产品或服务产生兴趣,从而达到销售的目标。

推销可以涉及多种方式和技巧,但无论使用何种方式,都应该包含以下要素。

第一个要素是了解产品或服务。

推销人员应该对所推销的产品或服务有深入的了解,包括功能、优点、用途等。

只有了解了产品或服务的特点,才能够向消费者有针对性地推销,并回答消费者的问题和疑虑。

第二个要素是了解目标客户群体。

推销人员应该清楚地了解目标客户的需求、兴趣和购买习惯。

只有了解了目标客户的特点和需求,才能够针对性地制定推销策略,提供符合客户需求的产品或服务。

第三个要素是沟通能力。

推销人员应该具备良好的沟通能力,包括口头表达和书面表达能力。

他们应该能够清晰、准确地向消费者介绍产品或服务的优势和特点,并能够回答消费者的问题和疑虑。

第四个要素是影响力。

推销人员应该具备一定的说服能力和影响力,能够通过言语和行为来激发消费者对产品或服务的兴趣。

他们应该能够以客观的事实和数据为依据,向消费者展示产品或服务的价值和优势,并通过积极的态度和自信的举止来赢得消费者的信任和认同。

第五个要素是市场调研和竞争分析。

推销人员应该对市场进行调研,了解市场需求和竞争状况。

他们应该能够根据市场需求和竞争情况制定相应的推销策略,并根据市场反馈不断调整和改进推销活动。

第六个要素是销售技巧和策略。

推销人员应该熟练掌握一些销售技巧和策略,如建立信任和关系、提供解决方案和增值服务、利用口碑和社交媒体等。

他们应该能够根据不同的情况和客户需求,灵活运用各种销售技巧和策略,以达到销售的目标。

第七个要素是持久性和坚持力。

推销是一个长期而艰苦的过程,销售人员可能需要多次联系和沟通才能达成销售目标。

推销人员应该具备持久的精神和坚持的意志,不断努力和改进,直到达到销售目标为止。

总结起来,推销的要素包括了解产品或服务、了解目标客户、沟通能力、影响力、市场调研和竞争分析、销售技巧和策略,以及持久性和坚持力。

《现代推销学》随堂2020春华南理工大学网络教育答案

《现代推销学》随堂2020春华南理工大学网络教育答案
B.顾问式销售只要求充分挖掘客户的显性需求
C.顾问式销售强调获得自身的商业利益
D.顾问式销售无法很好地的未来需求
参考答案:A
7.(单选题)下列选项中,不属于费比(FABE)模式推销过程的是()
A.把产品的特征详细介绍给顾客B.把产品的优点介绍给顾客
C.向顾客进行演示说明D.把推销产品的利益介绍给顾客
A.讲大道理B.自贬C.适时反驳D.骄傲
参考答案:A
7.(判断题)为避免顾客反感,推销人员应尽量避免连续向顾客推荐产品。()
参考答案:错
8.(判断题)推销人员要选择适当时机接近顾客,不可坐失良机。()
参考答案:对
第7章推销洽谈
1.(单选题)顾客购买活动的心理过程有()
A.认知过程、精神过程、情感过程B.精神过程、情感过程、意志过程
参考答案:错
10.(判断题)所谓地毯式访问法,是指推销人员由现有顾客介绍他认为有可能购买产品的准顾客的方法。()
参考答案:错
第5章接近准备
1.(单选题)下列关于接近准备的说法,正确的是()
A.推销员在接近某一特定顾客之前进一步了解该顾客的情况
B.推销人员在接近某一特定顾客之前不断学习、提高自我的过程
A.个人推销B.组织推销C.家庭推销D.内部推销
参考答案:B
3.(单选题)被誉为现代推销法则的模式是()
A.爱达(AIDA)模式B.迪伯达(DIPADA)模式
C.爱得帕(IDEPA)模式D.费比(FABE)模式
参考答案:B
4.(单选题)爱达模式(AIDA)的提出者是()
A.爱因兹姆戈德曼B. E.K.Strong等人C.郭昆漠博士D.大卫奥格威
参考答案:C
8.(单选题)下列哪一项不属于顾问式销售模式的四个阶段之一的()

从推销三要素浅谈课堂教学

从推销三要素浅谈课堂教学

从推销三要素浅谈课堂教学【摘要】凡是对他人的说服行为均属于推销,因此,教师在课堂上将知识传授给学生的行为过程也可理解为知识的推销。

那如何推销成功呢?本文从推销三要素——推销主体、推销对象、推销内容角度阐述如何进行课堂教学效率的提高。

【关键词】推销三要素;课堂教学;效率广义的推销就是信息的发出者运用一定的方法和技巧,说服与帮助信息的接收者接受其发出的信息,以使对方的某种需要得到满足的行为过程。

从广义的推销角度出发,凡是对他人的说服行为均属于推销。

例如,各种性质的谈判、毕业求职面试、管理思想下计划的贯彻执行、政治家的游说、演讲、甚至婴儿的啼哭与微笑等等。

因此,教师在课堂上将知识传授给学生的行为和过程也可称作知识的推销。

那如何提高课堂效率,使学生愿意接受教师传授的知识,也就等同于如何在推销过程使买方愿意接受你所推销的产品。

那如何提高课堂效率呢?在这里,我主要从推销三要素的角度来谈谈如何提高课堂教学效率。

在“推销学”理论中,推销要具备最基本的三要素。

即推销活动的主体——推销员、推销对象——顾客和推销内容——商品。

商品的推销过程,即是推销员运用各种推销技术,说服推销对象接受一定物品的过程。

因此,要求在推销活动中尽量协调好三者之间的关系,保证顾客实际要求得以满足,保证推销目标的实现。

而教师课堂教学的目的是要帮助每一个学生进行有效的学习,使每一个学生学会想象,学会思考。

爱因斯坦说过:“想象力比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。

”日本学者川上正当也认为:“知识,百科全书可以替代,可是,考虑出新思想、新方案,却是任何东西也替代不了的。

”因此,教师要了解班上学生的情况,然后用恰当的课堂组织和言语行为进行授课活动,使学生对所讲授内容感兴趣,激起他们的参与意识,使学生更好地接受所学内容,使之成为自己知识的一部分并学会运用。

这是课堂教学的最终目的。

因此,教师、所传授的知识和学生成为课堂教学活动的三个基本要素,只有协调好这三者之间的关系,才能保证课堂教学效果的实现,从而更好的实现课堂教学目标。

推销要素详细概述

推销要素详细概述


科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。上午3时31分 46秒上 午3时31分03: 31:4620.12.2

每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.12. 220.12. 203:3103:31:4603:31: 46Dec- 20

人生不是自发的自我发展,而是一长 串机缘 。事件 和决定 ,这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年12月2日 星期三 3时31分46秒 Wednesday, December 02, 2020
第二章 推销要素
二、推销人员应具备的能力
推销人员的基本能力是指推销人员在日常工作 中从事业务活动所运用的专门技巧的能力。具 体包括:
1、良好的语言表达能力 3、敏锐的洞察能力
2、较强的社交能力 4、快捷的应变能力
5、高超的处理异议的能力
第二章 推销要素
第二章 推销要素
第二章 推销要素
三、推销人员的基本礼仪
第二章 推销要素
四、推销方格理论
第二章 推销要素
四、推销方格理论
第二章 推销要素
四、推销方格理论
1、事不关己型(Take-it or leave-it) 坐标:(1,1) 特征:没有明确的工作目的,缺乏进取心和成就感 产生这种心态的原因: ①推销人员主观上不努力,缺乏进取心; ②公司施加的工作压力不够,缺少有效的激励和奖 惩措施。
第二章 推销要素
推销活动的四要素 产品:“生产啥,卖啥”,“卖啥,吆喝啥”,这是
最为常见的推销观念。
使用价值观念:是人们对产品的有用性的理性与
非理性的综合感受。
企业形象:社会公众和企业职工对企业的整体印象

第二章 推销三要素

第二章 推销三要素

4.多为直接购买 6.客户集中 8.决策复杂
9.任何一个环节未能通过,都难以达成交易。
对策:识别购买参与者及其影响。参与者包括使用者、
影响者、决策者、吗? 9、遇到不如意的事时,你很容易沮丧吗? 10、你能正确地回答关于你所推销的东西的各种问题吗? 11、与人有约,你能准时赴约吗? 12、若有人请人服务,你相信这也是推销的一部分吗? 13、你是否长于制作各种报告,数据图表及统计资料? 14、你希望从人际的接触中获得即刻的回报吗? 15、你认为推销这种工作是否应该有固定的工作时间?
3、良好的业务素质
一个优秀的推销员必须具备较强的综合素质:熟悉业
务;良好的表达能力;端庄的外表举止;广泛的兴趣;健康的 体魄;良好的心理素质;良好的教育程度。
现代企业推销人员的素质可概括为“四化”
专业化:每一个推销人员都必须接受专业化训练,以增进其 专业服务精神。 顾问化:专业推销员要能对顾客提供各种商品的性质介绍任 务,以协助其选购。 服务化:推销人员作好货前、货中、货后服务,以推高产品 性质及维护公司声誉。 人性化:产品无生命,推销员要向顾客说明产品性能,将其 人性化,要有对顾客在使用价值关系方面的说服能力。
第二章 推销要素
《一个乡下小伙的第一天推销》
推销活动三要素
◆推销活动的主体——推销员
◆推销对象——顾客 ◆推销内容——商品
第一节 推销活动主体——推销员
世界上最伟大的推销 员(奥格· 曼狄诺著) 成功学(拿破仑· 希尔) 做狼一样的推销员 推销向犹太人学习
推销意义 生涯规划
左手
自我定位

营销与 销售理念
第三节 推销对象——顾客
推销员面对的推销对象根据性质不同分为二种类 型:

推销需要的知识点总结

推销需要的知识点总结

推销需要的知识点总结以下是推销需要的知识点总结:1. 产品知识在推销过程中,了解产品的特点、优势、用途、材质、功能等是非常重要的。

销售人员需要深入了解所销售产品的各种参数和技术指标,以便能够从客户角度出发,提供准确的产品信息和服务。

2. 市场信息销售人员需要了解所在商场的市场信息,包括竞争对手的产品情况、市场需求情况、市场价格水平等,这些信息对于制定销售策略和谈判价格非常重要。

3. 客户需求了解客户的需求是推销成功的关键。

销售人员需要了解客户的实际需求和需求动机,从而能够有针对性的进行推销,满足客户需求。

4. 销售技巧推销是一项需要技巧的工作。

销售人员需要掌握一定的销售技巧,包括沟通技巧、谈判技巧、引导技巧、闭合技巧等。

只有掌握了这些技巧,才能在推销过程中更好地与客户沟通,促成交易。

5. 市场营销知识市场营销知识是推销过程中必不可少的一环。

销售人员需要了解市场营销的基本理论和方法,包括市场分析、目标市场选择、产品定位、市场推广等知识,这些知识对于销售工作的开展至关重要。

6. 沟通能力销售人员需要具备良好的沟通能力,包括语言表达能力、沟通技巧、情商等方面的能力。

只有良好的沟通能力,销售人员才能更好地与客户进行交流和沟通,促进销售。

7. 产品展示销售人员需要掌握产品展示的技巧,包括产品陈列、产品介绍、产品演示等方面的技巧。

良好的产品展示能够提高客户的购买欲望,促进销售。

综上所述,推销是一门门学问,要想在推销工作中取得成功,销售人员需要掌握丰富的产品知识、市场信息、客户需求和销售技巧等方面的知识。

只有全面掌握这些知识,才能更好地进行推销工作,取得良好的销售业绩。

从推销三要素浅谈课堂教学

从推销三要素浅谈课堂教学

从推销三要素浅谈课堂教学【摘要】凡是对他人的说服行为均属于推销,因此,教师在课堂上将知识传授给学生的行为过程也可理解为知识的推销。

那如何推销成功呢?本文从推销三要素——推销主体、推销对象、推销内容角度阐述如何进行课堂教学效率的提高。

【关键词】推销三要素;课堂教学;效率广义的推销就是信息的发出者运用一定的方法和技巧,说服与帮助信息的接收者接受其发出的信息,以使对方的某种需要得到满足的行为过程。

从广义的推销角度出发,凡是对他人的说服行为均属于推销。

例如,各种性质的谈判、毕业求职面试、管理思想下计划的贯彻执行、政治家的游说、演讲、甚至婴儿的啼哭与微笑等等。

因此,教师在课堂上将知识传授给学生的行为和过程也可称作知识的推销。

那如何提高课堂效率,使学生愿意接受教师传授的知识,也就等同于如何在推销过程使买方愿意接受你所推销的产品。

那如何提高课堂效率呢?在这里,我主要从推销三要素的角度来谈谈如何提高课堂教学效率。

在“推销学”理论中,推销要具备最基本的三要素。

即推销活动的主体——推销员、推销对象——顾客和推销内容——商品。

商品的推销过程,即是推销员运用各种推销技术,说服推销对象接受一定物品的过程。

因此,要求在推销活动中尽量协调好三者之间的关系,保证顾客实际要求得以满足,保证推销目标的实现。

而教师课堂教学的目的是要帮助每一个学生进行有效的学习,使每一个学生学会想象,学会思考。

爱因斯坦说过:“想象力比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。

”日本学者川上正当也认为:“知识,百科全书可以替代,可是,考虑出新思想、新方案,却是任何东西也替代不了的。

”因此,教师要了解班上学生的情况,然后用恰当的课堂组织和言语行为进行授课活动,使学生对所讲授内容感兴趣,激起他们的参与意识,使学生更好地接受所学内容,使之成为自己知识的一部分并学会运用。

这是课堂教学的最终目的。

因此,教师、所传授的知识和学生成为课堂教学活动的三个基本要素,只有协调好这三者之间的关系,才能保证课堂教学效果的实现,从而更好的实现课堂教学目标。

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启示: 相比之下,我们身边大多的生意人却很难做到这 一点,他们考虑最多的就是如何把顾客口袋里的钱掏 出来,至于主动送上门来的生意,那更是求之不得了, 哪有到手的钱不赚的,岂不成了“白痴”,而更有一 些生意人为了多赚钱,还会挖空心思、变着花样来宰 客,使顾客望而生畏。比起美国那家商店,我们缺的 也许就是别人那种顾客至上的诚意,对美国商人来说, 尽管一时少赚了钱,但却赢得了顾客的心。我们也可 以从中看出,他们已经不是单纯地为了赚钱而赚钱, 他们已经把经商上升到一种新的境界,真正把生意这 本经念活了。
小案例
陈李先生家准备推销保险,恰逢李先生夫妇在吵架, 于是两人都把矛头对准了陈。难听的话一箩箩地倒 向陈,陈并没有拂袖而走,而是静静地站在那里, 没说任何话。过了一段时间,李先生夫妇的怒气发 泄完了,理智恢复的他们不好意思的看着站在那里 的陈。陈微笑着说:没关系,你们只是心情不好罢 了,是我来的不是时候。陈的态度让两人更加不好 意思。趁着这个机会,陈和两人聊起了自己的保险。 由于带着内疚的心理,两人对陈的防备心理消失, 陈取得成功。(受挫力)
建立企业形象
在顾客心目中,推销人员就代表着企业。推 销人员协调顾客与企业的关系主要从以下三方面 入手: 1、处理矛盾
3、分配产品
协调
2、消除误会
反馈市场信息
销员向企业反馈的信息包括: 1、消费者信息:消费者特征、经济状况、购物习惯, 对商标、品牌、商店的偏好、对新产品的反应等 2、市场供求信息:现有市场需求量、销售量、供求 平衡状况;同行业竞争者在市场中的地位、作用及 优劣势比较;国内外市场需求的变化发展趋势等
与顾客建立联系

商品销售出去以后,推销人员还应该继续与顾 客保持联系,定期地与顾客接触,了解他们对产品 使用情况及满意程度。对不满意者要采取补救措施, 对顾客意见及潜在需求等资料进行加工整理,以确 定未来工作重点及提高工作效率。
提供服务
在现代市场营销中,服务是延伸产品的主要内容, 服务的方式和质量决定着推销任务的完成情况,并为 以后的销售奠定基础。售前的咨询培训,售中的热情 接待、介绍商品等,售后的安装、维修、包退、包换、 跟踪调查、提供零配件等服务,均有助于提高顾客满 意度,稳固老顾客与开发新顾客。
2 专业知识 1)专业理论 2)业务知识
3 社会知识 经济、法律、心理 学…..
3.推销人员的智能素质
(1)基本的思维能力 (2)沟通能力 (3)行动力。 (4)观察力 (5)组织协调能力 (6)其他智能素质。
观察力
乔· 吉拉德说;“有经验的推销员好比一个出色的侦 察兵,应该是一名超级侦探,可以一眼看穿顾客。” 比如: 他可以根据顾客开来的旧车的里程表数和修理店的 贴纸判断其对车子的小心程度; 根据汽车前座及杂物格的推销信、广告册判断其在 寻找什么车,得了什么报价; 根据车胎磨损情况判断其买新车的可能性; 根据行李、物品判断其兴趣和爱好等
5.推销人员的身体素质
(1)可以为推销工作提供良好的体力。到 处奔波,随时准备出差 (2)可以为推销工作提供旺盛的精力。 (3)可以为推销人员提供良好的形象。
二、推销客体
(一)推销客体的含义 推销品是推销活动中的客体,是指被推销人员所 推销而被推销对象所接受的各种有形与无形商品的 总称,包括商品(Commodity)、服务(Service) 和观念(Idea)。 因此,推销活动是向顾客推销某种物品使用价 值的过程,是向顾客提供服务、倡导新观念的过程。
3、附加产品
◆概 念: 推销形式产品时,顾客所能获得的附加利益的总和, 包括各种服务和观念。
◆延伸产品观念的作用: 帮助推销员掌握如何更好地满足消费者需求。
知识2 推销活动三要素
推销人员
推销品
推销对象
仪表、心 理与个性 特征、素 质与技能
关键因素
质量与外 观、特色 与价格、 服务等
核心因素
个性心理 、购买动 机、购买 行为特点
一、 推销主体
任务引入
张伟将自己前期的职业定 位在从事推销工作,他想知道在 推销行业中,什么样的素质能使 优秀的推销员脱颖而出?
原来,年轻人是平安银行的客户经理小季,来跳广 场舞主要是为拓展客户。小季是甘肃人,大学毕业 不到两年。自从一年前无意中听说东直门有支人气 极高的广场舞蹈队后,他几乎每天晚上下班后都来 参加活动。“我们的收入主要靠提成,想要增加工 资就得多拉客户。”如今舞蹈队里四分之一队员都 是他的客户,其中不乏金卡客户。不仅跟舞蹈队队 员熟,而且跟许多老观众熟。 小季介绍,看中这支舞蹈队的银行不止一家。离老 人们活动场地二十米开外的另一家股份制银行,曾 出资赞助舞蹈队部分乐器。作为交换条件,舞蹈队 则在活动时打出与该行有关的横幅“某某银行与您 共舞财富人生”。“但他们并没坚持多久,觉得挖 掘得差不多就撤出了。偶尔有小理财公司的人过来, 但一直坚持下来的大概就我一个。”
(三)推销人员的职业素质 德性、品质、思想 知识结构 推销技巧 学习兴趣
德商 智商 情商
乐观情绪
进取精神
坚韧意志
体质
强健的体魄
1.推销人员的思想素质 (1)职业道德——诚实守信
小王是一家软件公司的推销员。最近他拿到了 一份50万元的大单。恰好他的一个同学刚新开了一 家软件公司,得知道他签了一份大单,就对他说: “你把这单给我,利润有20%,我俩各一半。”小王 不免有些动心。一来可给同学一个支持,二来公司 的报酬每月工资几百元,加上提成也不过几千元, 相比之下确实差得很远。但现在公司领导对他又很 不错,正准备提拔他做业务经理。这单“跳”还是 不“跳”?小王在犹豫。 思考:

俗话说,“成功的人有着共同的特点,不成功 的人有着不相同的原因。”推销员都追求一流的销 售业绩并与顾客建立和谐稳固的关系。 世界著名的盖洛普管理咨询公司对近50万名推销 员进行调查,结果表明优秀的推销员有四方面主要素 质:内在动力、干练作风、推销能力以及与顾客建立 良好业务关系的能力。 专家说:一个顶尖的推销员要拥有政治家的头脑, 艺术家的心灵,外交家的辞令、谈判家的口才及邮递 员的双脚。
银行一20岁小伙广场陪大妈跳舞 “跳”出个千万大客 户
每晚8点,北京东直门来福士广场这群大妈都会上演 红色经典舞蹈,她们“持枪打鬼子”的演出一度吸 引上百人围观。近日,在大妈阵营中的一个二十岁 出头的小伙子格外显眼,他对整场表演非常娴熟, 每个角色都能“无缝切入”,小伙子是某银行的理 财经理,他跳舞的目的是拓展客户。 据悉,他已经发展了 一 位曾经做房地产 的阿姨,在其工作 的银行存入了上千 万的存款。
小案例
在一次展销会上,一位顾客看中一台机 器,想了解一下用什么钢材制造的,轮子朝 哪个方向旋转,推销员却回答不出。客户十 分不满地说:“你来推销产品,自己都弄不 明白,别人敢买吗?”
【分析提示】这个例子说明,推销员一定要了解所推销的 产品。
2.推销人员的知识素质
1
基础知识 上知天文,下 至地理。
任务分析
作为一个成功的推销员,首 先他应该具备积极,主动的心态; 其次他应该有坚忍,自信的品德, 最后他还需要有相关的职业能力。
(一)推销主体的含义
推销主体即推销人员,是主动向推销对象销售 商品的主体,是商品推销活动得以实现的关键,在 推销要素中居于首要位置。 要成功地推销商品,推销员首先要成功地推销 自己。
小王该不该“跳 单”?。你认为推销 人员最重要的素质是 什么?
小案例

刘大婶春节要回乡下拜年,于是便到商场挑选礼 品,看见酒类好多品牌在做买一送一活动,并争相 介绍其产品和价格。其中,卖枝江大曲的一个20出 头的女推销员介绍说,她卖的这种枝江大曲100元一 瓶,虽不是买一送一,但价格折半,相当于买一送 一。刘大婶问原价,她说是200多一瓶。在这个女推 销员的游说下,考虑到枝江大曲这种酒在当地畅销, 有一定的知名度,刘大婶便买下了一件(6瓶)。回 到家中,侄儿用手机一扫条码,说刘大婶买的就是 原价,才大呼上当受骗。
如果你是刘大婶,你 还会不会购买该种产 品?
推销故事
掌控金钱的智慧
一位赴美访问学者在蒙大拿州一个小城波兹曼的一家文 具店看中了一台打印机,当他正准备付钱买下来带回中国时, 那位售货的小伙计马上对他说:“我建议你不要买,因为这 些都是中国生产的,你回国后买肯定比这里便宜。”说着伙 计还特地把那台打印机翻了个身,让他看产地标签。 他确实感到很惊讶,售货的小伙计为什么那么为他着想? 做成这样一笔生意,对他和公司不是更好吗?这位访问学者 陷入深思。究其原因,在于美国人的经商行为强调赢取顾客 的心。贪财的“黑心”老板当然也有,不过美国强大的舆论 力量和完备的法律体系,令他们注重顾客至上,赚钱赚心。
小案例
王从事房地产销售。房地产销售旺季和淡季明显。 当金九银十到来的时候,整个行业都活动起来,房 地产市场一片红火,几乎每个员工都铆足干劲去工 作。在这两个月里,每个销售人员都有很好的销售 量。但在淡季的时候,绝大部分的销售员都蛰伏起 来,谁也不用心工作。王在这个时候仍保持着足够 的热情。虽然客户量明显减少,但由于其他同事不 愿意工作,因而几乎所有的客户都由她一个人来接 待。结果,她无论什么时候业绩都相当可观。(持 久力)
(二)产品整体概念
整体产品的三个层次: 核心产品 形式产品 附加产品
1、核心产品
概念:产品给顾客带来的基本效用或利益。
核心产品观念的作用:
帮助推销员理解顾客的真实需求。
2、有形产品
◆概 念: 核心产品借以实现的具体形式,包括质量、式样、 品牌、特色、包装等。
◆有形产品观念的作用: 帮助推销员掌握具体产品在满足消费者需求上的适 应性;产品具体形式向消费者传递着何种信息;无形产 品有形化的重要性。
(二)推销人员的职责和工作内容
1、销售企业产品 2、建立企业形象 3、反馈市场信息 4、与顾客建立联系 5、提供服务
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