23《沙漠玫瑰》PPT3-西师大版六年级上册语文PPT课件
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六年级语文上册第23课沙漠玫瑰1西师大版ppt课件
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• 主要成分
• 沙漠玫瑰是方解石，石英，硬透石 膏的共生体. 形态特征
• 沙漠玫瑰是生长沙漠低洼处石膏的 结晶体，它的外形酷似玫瑰又生长在沙 漠中故称之为沙漠玫瑰。按其生长形态 可分单体、联体、枝状、丛状。大小， 单体直径一般在1.5-10cm，联体在1050cm或更大。它是天然石头中为数不 多的象花矿物，具有很高的观赏价值。
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开发利用
沙漠玫瑰因开采困难，产量稀少，形
状奇特，所以，在天然奇石市场上占有
特殊地位，具有极其珍贵的研究和收藏
价值。它有一瓣瓣玫瑰石瓣，逼真地开
放着。是细沙在几千万年甚至几万万年
的风雨雕塑中风化而形成的。其中还有
零星的细沙镶嵌在花瓣的中间。它没有
玫瑰花的叶和刺，只有花朵默默地开放
在戈壁滩中，但它永远不会枯萎，也不
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23沙漠玫瑰_课件.
体会到沙漠玫瑰的样子很丑陋，可是它却能复活。 4、“再把它藏个一两年，然后，只要把它泡在水里，它又会复
合。”这句话体会到什么?
顽强的生命力
分析课文第2自然段
“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情况发生 了怎样的变化？ 第一天：
一把枯草
味 真有玫瑰形的图案
分析课文第1自然段 1、朋友从以色列来给“我”带来了什么礼物？ 沙漠玫瑰 2、说明书上十怎样介绍沙漠玫瑰的？
沙漠玫瑰其实就是一种地衣，针叶型，有点像松枝的形状。 把它整个泡在水里，第八天它就会完全复合。 把水倒掉的话，它又会渐渐枯干。 再把它藏个一两年，然后，只要把它泡在水里，它又会复合。
3、“原来是一把枯萎了的干草，很难看。”这句话体会到什么?
残缺（ 平静（ 终点（
3、根据词语意思在文中找出相应的词语
核心 1）中心；主要部分。 （ ） 扩展 2）向外延展，扩大。 （ ） 3）延长，伸展。 （ ） 延伸 展现 4）展示。 （ ） 5）尽量满足自己的情感，不受约束。（ 尽情） 6）（性情）刚强不屈。 （ ） 倔强 7）非常；极端。 （ ） 极其 8）蓄积而未显露或未发掘。 （ ） 蕴藏
核心的绿意往外扩展一点 绿色层层舒展
到了有一天：
分析课文第3自然段 1、沙漠玫瑰被我浸泡在水里第八天后，情况发生了 怎样的变化？ 这一天，展现在我们眼前的是完整的， 丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开发 的浓绿的沙漠玫瑰 2、朋友拿给我时是什么样子？现在是什么样子？ “我们”看到时的心情如何？ 一把枯萎了的干草 完整的，丰满的、复活了的沙漠玫瑰， 一朵尽情开发的浓绿的沙漠玫瑰 惊喜得大叫起来 作者为什么这样激动？
因为我们看到了生命的倔强。
分析课文第4自然段 1、“是啊，在他的眼中，它不是玫瑰。只是一种地 衣啊”中的“他”指的是谁？ 邻居 2、画出你喜欢的句子，并认真朗读给同桌欣赏。 3、谈谈你读了这段话后的感受。 当沙漠玫瑰积蓄它的生命，等待一场雨水 的时候，它是美的； 当等到雨水，它展示自己生命活力的 时候，它是美的。 它的美源于顽强的生命力。
西师版小学六年级上册语文第23课课件：沙漠玫瑰
西师版小学六年级上册语文第23课课件：沙漠玫
瑰
导读：本文西师版小学六年级上册语文第23课课件：沙漠玫瑰，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第23课沙漠玫瑰PPT-西师版六年级上册语文
1．学会本课生字新词。
2．了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细
致观察周围事物的方法。
3．理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。
龙应台(1952～)，女作家、文学评论家、社
会批评家。
祖籍湖南衡山，1952年生于高雄大寮。
由
于父亲是职业军人，在不断的搬迁中，也养成她站在
心灵边缘冷眼观看世界的个性。
1969年进入成功大学
外文系，毕业后赴美国得克萨斯州立大学攻读英美文
学博士，毕业后，曾任教于纽约市立大学。
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第23课沙漠玫瑰PPT-西师版六年级上册语文PPT课件
2020年10月2日
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学习第4段
从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔强。
“于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。 终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫， 把生命的活力展现到极致”
2020年10月2日
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回顾拓展
请大家有感情地文章最后一段
（1）回忆上文，你从哪些地方感受到了沙漠玫瑰 惊人的美？
（2）作者是一种什么样的心情？你又是一种什么样 的心情？请仿照课文写法，写两句话抒发自己的情感。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
14Βιβλιοθήκη 1．学会本课生字新词。2．了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细 致观察周围事物的方法。
3．理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。
2020年10月2日
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龙应台
龙应台(1952～)，著名女作家、文学评论家、社
会批评家。祖籍湖南衡山，1952年生于高雄大寮。 由
于父亲是职业军人，在不断的搬迁中，也养成她站在
“一把枯草” “中心有一点绿” “发出潮湿青苔的气味” “真有玫瑰形的图案” “绿色层层舒展” “延伸到它所有的枝丫” “尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。
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学习第2、3段 你怎样看待“我们”和邻居的不同态度？
2020年10月2日
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学习第4段
“地衣再美，能美到哪里去呢”
当你目睹了沙漠玫瑰由“一把枯草”到“尽 情开放的浓绿的沙漠玫瑰”的变化后，你最想说 的是什么？
西师大版 六年级 语文 上册 第六单元
2020年10月2日
第一课件网-
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学习目标
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六年级语文上册第23课沙漠玫瑰PPT课件3西师大版
西师大版六年级语文上册第六单元课件
23 沙漠玫瑰
第二课时
Hale Waihona Puke 学习目标1、我能理解课文内容，有感情地朗 读课文，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。
2、我会学习作者细致观察周围事物 的方法。
自学指导（一）
自由读课文，用自己喜欢的符号， 画出写沙漠玫瑰样子的语句，说一说你 从中体会到什么？
（8分钟后，比一比谁理解得好。）
作业:
1、仿照课文最后一段的写法,写两句话 抒发自己的情感. 2、留心观察周围一种事物的生长过程, 并把它写下来.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
23 沙漠玫瑰
第二课时
Hale Waihona Puke 学习目标1、我能理解课文内容，有感情地朗 读课文，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。
2、我会学习作者细致观察周围事物 的方法。
自学指导（一）
自由读课文，用自己喜欢的符号， 画出写沙漠玫瑰样子的语句，说一说你 从中体会到什么？
（8分钟后，比一比谁理解得好。）
作业:
1、仿照课文最后一段的写法,写两句话 抒发自己的情感. 2、留心观察周围一种事物的生长过程, 并把它写下来.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
第23课《沙漠玫瑰》课件PPT
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生字
jué 倔 强
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理解下列词语
• • • • • 枯萎：因干枯而萎缩。 青苔：生长在阴暗潮湿地方的绿色苔藓。 延伸：延长伸展。 倔强：刚强，不屈服。 周期：事物在运动、变化过程中，某些特征多次重 复出现，其连续两次以上所经过的时间叫“周期”。 • 极致：最高的境界，最高的造诣。 • 积蓄：积攒聚存。 • 蕴藏：积存。
刻，根本不知道它有多么顽强，所以才会无动
于衷。因此，我们在看待一件事物或一个人的
时候，不能只看他某一时某一刻的表现，还要 关注他的发展过程。
学习第4段 从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔强。 “于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。 终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫， 把生命的活力展现到极致”
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课后作业： 说说沙漠的复活过程？
第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里。第二 天去看的时候，发现它有一个中心，这个中心已经从里向 外稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉。第三天再去看，虽 然边缘还是干枯的，但那点绿的感觉已经实实在在是一种 绿的颜色——松针的绿色，散发出潮湿青苔的气味。它慢 慢地舒展着自己，让我们渐渐看出了它真有玫瑰的图案。 每一天，它核心的绿意就往外扩展一点。到了有一天，绿 色已经渐渐延伸到它所有的枝丫，层层舒展开来。这一天， 展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰， 一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
回顾拓展
请大家有感情地文章最后一段 （1）回忆上文，你从哪些地方感受到了沙漠玫 瑰惊人的美？ （2）作者是一种什么样的心情？你又是一种什么 样的心情？请仿照课文写法，写两句话抒发自己的情 感。
生字
jué 倔 强
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理解下列词语
• • • • • 枯萎：因干枯而萎缩。 青苔：生长在阴暗潮湿地方的绿色苔藓。 延伸：延长伸展。 倔强：刚强，不屈服。 周期：事物在运动、变化过程中，某些特征多次重 复出现，其连续两次以上所经过的时间叫“周期”。 • 极致：最高的境界，最高的造诣。 • 积蓄：积攒聚存。 • 蕴藏：积存。
刻，根本不知道它有多么顽强，所以才会无动
于衷。因此，我们在看待一件事物或一个人的
时候，不能只看他某一时某一刻的表现，还要 关注他的发展过程。
学习第4段 从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔强。 “于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。 终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫， 把生命的活力展现到极致”
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课后作业： 说说沙漠的复活过程？
第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里。第二 天去看的时候，发现它有一个中心，这个中心已经从里向 外稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉。第三天再去看，虽 然边缘还是干枯的，但那点绿的感觉已经实实在在是一种 绿的颜色——松针的绿色，散发出潮湿青苔的气味。它慢 慢地舒展着自己，让我们渐渐看出了它真有玫瑰的图案。 每一天，它核心的绿意就往外扩展一点。到了有一天，绿 色已经渐渐延伸到它所有的枝丫，层层舒展开来。这一天， 展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰， 一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
回顾拓展
请大家有感情地文章最后一段 （1）回忆上文，你从哪些地方感受到了沙漠玫 瑰惊人的美？ （2）作者是一种什么样的心情？你又是一种什么 样的心情？请仿照课文写法，写两句话抒发自己的情 感。
六年级语文上册第23课沙漠玫瑰PPT课件2西师大版
作业
1、所画词语各写两遍。 2、熟读课文。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
六年级语文上册第23课沙漠玫瑰PPT课件5西师大版
针叶型，像松 枝。
藏一两年，泡 水又会复活。
地衣是藻类和真菌共生的复合
体。约有500属，25,000余种。 多数地衣是喜光植物，要求新 鲜空气，不耐大气污染，因此， 大城市及工业区很少有地衣生 长。但地衣的耐寒和耐旱性很 强，能在岩石、沙漠或树皮上 生长，在高山带、冻土带和南 北极，其他植物不能生存，而 地衣独能生长繁殖。
23. 沙漠玫瑰
——龙应
台
龙应台
龙应台(1952～)，著名女作家、文学评论家、社
会批评家。祖籍湖南衡山，1952年生于台湾高雄。由
于父亲是职业军人，在不断的搬迁中，也养成她站在
心灵边缘冷眼观看世界的个性。1969年进入成功大学
外文系，毕业后赴美国得克萨斯州立大学攻读英美文
学博士，毕业后，曾任教于纽约市立大学。
当你目睹了沙漠玫瑰由“一把枯草”到 “尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”的变化后， 你最想说的是什么？
沙漠玫瑰的枯萎，不是对恶劣环境的屈服， 而是一种积蓄生命力量的方式。沙漠玫瑰由 枯草绽放开来的绿意带给人的冲击力，绝不 亚于玫瑰的娇艳！ 只要心中不溟灭希望，终会有重生的机会；
不管是怎样的起点，怎样的资质，能 释放出自己的全部，就是绚丽的一生。
思考：
（1）回忆上文， 沙漠玫瑰惊人的美 表现在哪儿？ （2）造成邻居 与作者对“沙漠玫 瑰”不同评价的根 本原因是什么？
“我”目睹了沙漠玫 瑰的复活过程，邻居 看到的只是结果。
了解事情发展的过 程很重要，我们必 须全面地客观地评 价一个事物，不能 片面武断。
读第5段,思考问题： 1、为什么欣赏沙漠玫 瑰？为什么赞美它？ 2、想想作者对沙漠玫 瑰的感受，谈谈自已 的体会
在八天的变 化中，你 感受到了 什么？
第一天：
藏一两年，泡 水又会复活。
地衣是藻类和真菌共生的复合
体。约有500属，25,000余种。 多数地衣是喜光植物，要求新 鲜空气，不耐大气污染，因此， 大城市及工业区很少有地衣生 长。但地衣的耐寒和耐旱性很 强，能在岩石、沙漠或树皮上 生长，在高山带、冻土带和南 北极，其他植物不能生存，而 地衣独能生长繁殖。
23. 沙漠玫瑰
——龙应
台
龙应台
龙应台(1952～)，著名女作家、文学评论家、社
会批评家。祖籍湖南衡山，1952年生于台湾高雄。由
于父亲是职业军人，在不断的搬迁中，也养成她站在
心灵边缘冷眼观看世界的个性。1969年进入成功大学
外文系，毕业后赴美国得克萨斯州立大学攻读英美文
学博士，毕业后，曾任教于纽约市立大学。
当你目睹了沙漠玫瑰由“一把枯草”到 “尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”的变化后， 你最想说的是什么？
沙漠玫瑰的枯萎，不是对恶劣环境的屈服， 而是一种积蓄生命力量的方式。沙漠玫瑰由 枯草绽放开来的绿意带给人的冲击力，绝不 亚于玫瑰的娇艳！ 只要心中不溟灭希望，终会有重生的机会；
不管是怎样的起点，怎样的资质，能 释放出自己的全部，就是绚丽的一生。
思考：
（1）回忆上文， 沙漠玫瑰惊人的美 表现在哪儿？ （2）造成邻居 与作者对“沙漠玫 瑰”不同评价的根 本原因是什么？
“我”目睹了沙漠玫 瑰的复活过程，邻居 看到的只是结果。
了解事情发展的过 程很重要，我们必 须全面地客观地评 价一个事物，不能 片面武断。
读第5段,思考问题： 1、为什么欣赏沙漠玫 瑰？为什么赞美它？ 2、想想作者对沙漠玫 瑰的感受，谈谈自已 的体会
在八天的变 化中，你 感受到了 什么？
第一天：
六年级上册语文阅读课件23.沙漠玫瑰 l 西师大版 (共10张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看， 四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是却没有一个人到它下 面来避风雨。小鸟也进了远处的房屋。大树在风雨中抖动着，它慌得 不知所措，但怕人讥笑，仍故作镇静，硬挺着腰杆，不一会儿，它开 始感到力不从心，脚跟松动了。（对情景的描写很逼真。）
它羞愧地对大地说 真没想到 世界上还有比我更有力量的 从 此以后 它不再也不敢吹嘘了 （大树的醒悟也是本文的主题所在。）
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
4、给短文加个题目。
4、本题主要考察我们对文章题目的把握。 参考答案：骄傲的大树
5、标出表现大树骄傲表现的句子。
一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看， 四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是却没有一个人到它下 面来避风雨。小鸟也进了远处的房屋。大树在风雨中抖动着，它慌得 不知所措，但怕人讥笑，仍故作镇静，硬挺着腰杆，不一会儿，它开 始感到力不从心，脚跟松动了。（对情景的描写很逼真。）
它羞愧地对大地说 真没想到 世界上还有比我更有力量的 从 此以后 它不再也不敢吹嘘了 （大树的醒悟也是本文的主题所在。）
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
4、给短文加个题目。
4、本题主要考察我们对文章题目的把握。 参考答案：骄傲的大树
5、标出表现大树骄傲表现的句子。
西师版六年级上册语文第23课《沙漠玫瑰》课件PPT
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• 课外延伸，拓展练习 • 留心观察周围一种事物的生 长过程，并把它写下来。
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学习目标 • 1、学会本课生字、新词。 • 2、了解沙漠玫瑰的特点和生 活习性，学习作者细致观察 周围事物的方法。 • 3、理解课文内容，感悟沙漠 玫瑰顽强的生命力。
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• 3、指名读第5自然段，“我”赞美沙漠玫瑰境，却有着极其顽 强的生命力。
• （1）“它的起点在哪里”是指
它的出生地环境恶劣
• （2）“蕴藏着绿色的生命”是指
赞美它有着极其顽强的生命力
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自学指导2 • 1、自由读课文第一段， 画出写沙漠玫瑰特点的句 子，说说从中体会到了些 什么。
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• 2、朗读课文第二段： • （1）“我”按照说明书把沙 漠玫瑰浸泡在水里，情况发 生了怎样的变化？勾画出描 写沙漠玫瑰变化的句子：
当堂训练
• ２、按照课文叙述“沙漠玫瑰” 的复活过程，整理下列句子，在 括号里填上序号：
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• （３ ）边缘虽然还是干枯的，但感觉已经是一种 实实在在的绿色，散了出潮湿青苔的气味。 • （ １ ）放在盛满清水的玻璃碗里，没有动静，还 是一把枯草。 • （ ５ ）绿色延伸到所有的枝丫，层层舒展开来。 • （２ ）由一个中心从里往外稍稍舒展，还有一点 绿的感觉。 • （４ ）慢慢地舒展着自己，渐渐看得出它真有玫 瑰形的图案。 • （ ６）展现在我们面前的是朵尽情开放的浓绿的 沙漠玫瑰。
• 课外延伸，拓展练习 • 留心观察周围一种事物的生 长过程，并把它写下来。
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学习目标 • 1、学会本课生字、新词。 • 2、了解沙漠玫瑰的特点和生 活习性，学习作者细致观察 周围事物的方法。 • 3、理解课文内容，感悟沙漠 玫瑰顽强的生命力。
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• 3、指名读第5自然段，“我”赞美沙漠玫瑰境，却有着极其顽 强的生命力。
• （1）“它的起点在哪里”是指
它的出生地环境恶劣
• （2）“蕴藏着绿色的生命”是指
赞美它有着极其顽强的生命力
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自学指导2 • 1、自由读课文第一段， 画出写沙漠玫瑰特点的句 子，说说从中体会到了些 什么。
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• 2、朗读课文第二段： • （1）“我”按照说明书把沙 漠玫瑰浸泡在水里，情况发 生了怎样的变化？勾画出描 写沙漠玫瑰变化的句子：
当堂训练
• ２、按照课文叙述“沙漠玫瑰” 的复活过程，整理下列句子，在 括号里填上序号：
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• （３ ）边缘虽然还是干枯的，但感觉已经是一种 实实在在的绿色，散了出潮湿青苔的气味。 • （ １ ）放在盛满清水的玻璃碗里，没有动静，还 是一把枯草。 • （ ５ ）绿色延伸到所有的枝丫，层层舒展开来。 • （２ ）由一个中心从里往外稍稍舒展，还有一点 绿的感觉。 • （４ ）慢慢地舒展着自己，渐渐看得出它真有玫 瑰形的图案。 • （ ６）展现在我们面前的是朵尽情开放的浓绿的 沙漠玫瑰。
六年级上册语文课件23沙漠玫瑰_西师大版
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
以朴实的语言，明快的节奏，从观察生活 具体的事件开始，穿透事件表象，归纳其中反 映的问题，再深入分析问题的形成，由此告诉 我们知道一个事物的发生、发展过程，对全面 理解问题是多么重要。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
23 沙漠玫瑰
学习目标
1.我能学会本课的生字、新词，理解词义。 2.通过朗读课文，我能初步感知课文内容。 3.我会用自己喜欢的符号标出沙漠玫瑰绽 放的过程。
自学指导一
用自己掌Байду номын сангаас的方法自主学习本 课的生字、新词，联系上下文或利 用工具书理解词义。
我会读
玫瑰 枯萎 地衣 潮湿 边缘 舒展 青苔 展现 丰满 倔强 积蓄 收缩 蕴藏 欣赏 极其难得
•
以朴实的语言，明快的节奏，从观察生活 具体的事件开始，穿透事件表象，归纳其中反 映的问题，再深入分析问题的形成，由此告诉 我们知道一个事物的发生、发展过程，对全面 理解问题是多么重要。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
23 沙漠玫瑰
学习目标
1.我能学会本课的生字、新词，理解词义。 2.通过朗读课文，我能初步感知课文内容。 3.我会用自己喜欢的符号标出沙漠玫瑰绽 放的过程。
自学指导一
用自己掌Байду номын сангаас的方法自主学习本 课的生字、新词，联系上下文或利 用工具书理解词义。
我会读
玫瑰 枯萎 地衣 潮湿 边缘 舒展 青苔 展现 丰满 倔强 积蓄 收缩 蕴藏 欣赏 极其难得
六年级语文上册第23课沙漠玫瑰课件3西师大版
西师大版六年级语文上册第六单元课件
23 沙漠玫瑰
第二课时
学习目标
1、我能理解课文内容，有感情地朗 读课文，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。
2、我会学习作者细致观察周围事物 的方法。
自学指导（一）
自由读课文，用自己喜欢的符号， 画出写沙漠玫瑰样子的语句，说一说你 从中体会到什么？
（8分钟后，比一比谁理解得好。）
它有顽 强的生 命力。
用学过的读书方法朗读课文，弄清楚下面的问题。
1.从文中画出描写沙漠玫瑰变化的句子，用自 己的话说说沙漠玫瑰的复活过程。
2.看到尽情开放的沙漠玫瑰，为什么“我们” 惊喜得大叫而邻居却无动于衷呢？
3.联系全文，说说你从哪些地方感受到了沙漠 玫瑰惊人的美？
4.分小组讨论交流以上问题，仍有解决不了的 问题，请小组长记录下来。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
于是，它就等待，等待那极其难得
的降雨。终于等到了这一天，它就急忙 舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到 极致。
在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊
人的。我们欣赏它，是因为知道它的起 点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏 着绿色的生命！
练一练：
写出沙漠玫瑰的复活过程。
第一天：一把枯草，没有动静：第二天：
这一天，展现在我们眼前的是完整
23 沙漠玫瑰
第二课时
学习目标
1、我能理解课文内容，有感情地朗 读课文，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。
2、我会学习作者细致观察周围事物 的方法。
自学指导（一）
自由读课文，用自己喜欢的符号， 画出写沙漠玫瑰样子的语句，说一说你 从中体会到什么？
（8分钟后，比一比谁理解得好。）
它有顽 强的生 命力。
用学过的读书方法朗读课文，弄清楚下面的问题。
1.从文中画出描写沙漠玫瑰变化的句子，用自 己的话说说沙漠玫瑰的复活过程。
2.看到尽情开放的沙漠玫瑰，为什么“我们” 惊喜得大叫而邻居却无动于衷呢？
3.联系全文，说说你从哪些地方感受到了沙漠 玫瑰惊人的美？
4.分小组讨论交流以上问题，仍有解决不了的 问题，请小组长记录下来。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
于是，它就等待，等待那极其难得
的降雨。终于等到了这一天，它就急忙 舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到 极致。
在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊
人的。我们欣赏它，是因为知道它的起 点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏 着绿色的生命！
练一练：
写出沙漠玫瑰的复活过程。
第一天：一把枯草，没有动静：第二天：
这一天，展现在我们眼前的是完整
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的正在闪光，我握着拳头来到世界，脚步将继续匆匆。
•
聪明的你，要告诉同桌，我们的日子将会一去不复返！
温故知新：
对句子的理解
•
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有
再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
•
用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开
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拓展延伸
总起（1）：奇丑无比沙漠地衣
蕴尽
沙
藏显
漠
复活过程（2、3）：八天的
玫
变化过程
顽强的生命 生生
瑰
一把杂草 何谈美丽
命命
绿活
得到启示
全面看问题
色力
（4、5）： 生命倔强
美的惊人
拓展延伸
留心观察周围一种植物的生长过程，并把 它写下来。
仿写：我们欣赏它，是因为知道它的起点在那里；我们赞美它，是 因为它蕴藏着绿色的生命！
了，有再聚的时候。可时间匆匆，笔尖“刷刷”颤动，年少的一股记
忆风吹过，留下了什么？只余一串银铃般的笑声回荡耳边，飘渺难以
抓住。
•
渐渐数着，儿时的欢乐有多少，伤心有多少？像一本厚厚的书
里的一个渺小的字却刻在心中，待我去寻它时，却已静悄悄地消失得
毫无踪影，毫无痕迹，只剩下惆怅的我在四处张望。
•
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间怎样的匆匆？写作
时，时间从笔间溜去；当太阳升起时，时间从阳光的余温中淡去；弹
钢琴时，时间从跳动的琴键上跃过；散步时，时间从深深浅浅的脚印
里跳动；我马上用手遮掩，可时间又从指缝中穿过，我不禁紧皱眉头，
可时间又从我的双眉中划过。
•
在四千多日子里，我在时间的流里徘徊，在五光十色的阳光里
飞舞，过去的不再回来，未来的仍是匆匆，过去的如一缕轻烟，未来
的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消
逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。
•
③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去。
•
作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默思，
“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”，以
我们
它，是因为
我们
它，是因为
仿写：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
从前的岁月如坚冰，被热情融化了，如黑暗，被光明照亮了。
我们欣赏它，是因为它独自绽放在寒冷的冬天 我们喜欢它，是因为它美丽而且出污泥而不染
匆匆 仿写欣赏：
语文老师
•
溪水干涸了，有再流的时候；树叶黄了，有再青的时候。薄雾散
你怎样看待“我们”和邻居的不同态度？ 因为他没有看到沙漠玫瑰生命绽放的过程。 他看到的只是沙漠玫瑰极为平凡的一个固定时 刻，根本不知道它有多么顽强，所以才会无动 于衷。因此，我们在看待一件事物或一个人的 时候，不能只看他某一时某一刻的表现，还要 关注他的发展过程。
学习第4段
从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔强？ “于是，它就等待，等待那极其难得的
课后作业：
抄写下面句子，想想作者对沙漠玫瑰的感受，谈谈自已的体会？
我们欣赏它，是因为知道它的起点在那里；我们赞美它， 是因为它蕴藏着绿色的生命！
这句话揭示了文章的中心，指出我们欣赏、 赞美沙漠玫瑰，是因为我们经历了它生命的 过程，知道它出生于恶劣环境，却有着极其 顽强的生命力，是出它对它的生命倔强的敬 佩。
地衣知识：
地衣是藻类和真菌共生的复合体。约 有500属，25000余种。多数地衣是喜光植 物，要求新鲜空气，不耐大气污染，因此， 大城市及工业区很少有地衣生长。但地衣 的耐寒和耐旱性很强，能在岩石、沙漠或 树皮上生长，在高山带、冻土带和南北极， 其他植物不能生存，而地衣独能生长繁殖。
学习第2、3段
学习第1段 自由读课文，找出写沙漠玫瑰样子的 句子. 我把“沙漠玫瑰”拿在手里一看， 原来是一把枯萎了的干草，很难看。
沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型， 有点像松枝的形状。
学习第1段 见到沙漠玫瑰样子. 你从中体会到了些什么？
在我们眼里，美丽的玫瑰很难和“枯萎了 的干草”联系在一起，“难看”是我对沙漠 玫瑰的第一印象。
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1．学会本课生字新词。 2．了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习 作者细致观察周围事物的方法。 3．理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生 命力。
认真地朗读课文，想想课文主要讲了什么？
主要内容及中心思想：文章主要写了“我”把朋友 送的一朵干枯的沙漠玫瑰按照说明书浸泡在水里。第 八天，我们终于见到了完全复活、尽情开放的沙漠玫 瑰，并由衷地赞美沙漠玫瑰顽强的生命力。同时，作 者通过深入分析“我们”和“邻居”对沙漠玫瑰的不 同态度，从而告诉我们：了解一个事物的发生、发展， 对全面理解它是至关重要的。
降雨。终于到了这一天，它就急忙舒展自 己的枝丫，把生命的活力展现到极致。”
课后作业：
想一想沙漠玫瑰的特点？
虽然出生在恶劣的环境，而且貌不 惊人，但是有着顽强的生命力。缺少 水分时就干枯，待到水分充足时，还 能复活。
课后作业：
说说沙漠的复活过程？
第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里。第二 天去看的时候，发现它有一个中心，这个中心已经从里向 外稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉。第三天再去看，虽 然边缘还是干枯的，但那点绿的感觉已经实实在在是一种 绿的颜色——松针的绿色，散发出潮湿青苔的气味。它慢 慢地舒展着自己，让我们渐渐看出了它真有玫瑰的图案。 每一天，它核心的绿意就往外扩展一点。到了有一天，绿 色已经渐渐延伸到它所有的枝丫，层层舒展开来。这一天， 展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰， 一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
学习第4段
“地衣再美，能美到哪里去呢？” 的确，孤立地看，地衣气味潮腐，
样子单调，也没有艳丽的色彩，更没有 玫瑰那样迷人的芬芳与娇艳，确实无美 丽可言。
当你目睹了沙漠玫瑰由“一把枯草”到 “尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”的变化后， 你最想说的是什么？
你一定也会被它那惊人的变化和不屈的 生命力所震撼！这个时候，我们终于明白， 沙漠玫瑰的枯萎，不是对恶劣环境的屈服， 而是一种积蓄生命力量的方式。沙漠玫瑰由 枯草绽放开来的绿意带给人的冲击力，绝不 亚于玫瑰的娇艳！它让我们相信，只要心中 不溟灭希望，终会有重生的机会；它让我们 知道，不管是怎样的起点，怎样的资质，能 释放出自己的全部，就是绚丽的一生。
学习目标
PPT模板下 载：ww w.1ppt .com/m oban/ 节日PPT模 板：ww w.1ppt .com/j ieri/ PPT背景图 片：ww w.1ppt .com/b eijing / 优秀PPT下 载：ww w.1ppt .com/x iazai/ Word教程 ： www. 1ppt.c om/wor d/ 资料下载 ：www.1 ppt.co m/zili ao/ www.1ppt. com/ke jian/ 范文下载 ：www.1 ppt.co m/fanw en/ 教案下载 ：www.1 ppt.co m/jiao an/
课后作业：
抄写下面句子，想想作者对沙漠玫瑰的感受，谈谈自已的体会？
于是，它就等待，等待着那极基难得的降雨。终于等到 了这一天，它就急忙舒展自已的枝丫，把生命的活力展现 到极致。
这两句话是作者联系沙漠玫瑰生命的历程，谈 沙漠玫瑰顽强的生命力。当我们把它的生命现象 发生，发展过程结合起来看，就会发现，当它积 蓄它的生命，等待着一场雨水时它是美的；雨来 了，它展示自已生命的活力，它是美的。
“绿色延伸到它所有的枝丫”
“层层舒展”
“尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。
学习第2、3段
抓住颜色、形状和气味的
从“我” 观察沙漠 玫瑰的变 化中，你 学到了些 什么？
变化来观察和描写的。同时， 在细致入微的描述中融入自己 的真实情感。
学习第4段 理解词语：
倔强： 刚强，不屈服。
积蓄： 积攒，聚存。
极致：最高的造诣。本文指沙漠玫 瑰把生命活力表现到最旺盛的状态。
第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里。第 二天去看的时候，发现它有一个中心，这个中心已经从里向 外稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉。第三天再去看，虽然 边缘还是干枯的，但那点绿的感觉已经实实在在是一种绿的 颜色——松针的绿色，散发出潮湿青苔的气味。它慢慢地舒 展着自己，让我们渐渐看出了它真有玫瑰的图案。每一天， 它核心的绿意就往外扩展一点。到了有一天，绿色已经渐渐 延伸到它所有的枝丫，层层舒展开来。这一天，展现在我们 眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开 放的浓绿的沙漠玫瑰。
学习第2、3段
“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在 水里后，情况发生了怎样的变化？
“这一天，展现在我们眼前的是完整的、 丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开 放的浓绿的沙漠玫瑰”。
“一把枯草”
学习第2、3段 “中心有一点绿”
“实实在在是一种绿的颜色”
勾画出描 写沙漠玫瑰
“发出潮湿青苔的气味”
变化的词语。 “真有玫瑰形的图案”
的流逝。
谢谢大家
谢谢大家
细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
•
④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着