第二届高思杯_六年级综合素质测评_英语试卷解析

第二届高思杯 六年级综合素质测评
英语部分答案解析
（总分：100分时间：40分钟）
【学生注意】请务必将答案填在答题纸上，只填在原题上不得分！
．．．
一、选择填空 (10×3’)
1. Jack is ______ to carry the heavy box.
A. enough tall B. big enough C. strong enough D.enough small
didn’t否定
5. 昨天我爸爸花
100元买了一双鞋。 (根据中文意思，填空)
My father ________ 100 yuan ________ ________ a pair of shoes yesterday.
【答案】spent, in buying
【解析】考查
spend的搭配；主语是人，其句型为：
5. ______ noisy children! Go and ask them to keep quiet.
A. How B.What C.Whata D. How a
【答案】B
【解析】考查学生对 what与 how引导的感叹句的掌握情况；
what 引导的感叹句句式为： What+形容词 +名词复数（其中主谓部分常省略）。
般将来时
will come; 条件状语从句中，主句常用一般将来时，而从句用一般现在时。
【翻译】我不知道他明天是否能来。如果他来的话，我会把这本书给他。
5. Mary ________ (know) the news before Jack called her yesterday.
【答案】had known, called
sb.+ spend… on sth,或者
A. a, a B. an, a C. a, the D. an, the
【答案】D
【解析】考查学生对不定冠词的掌握情况；第一空应不定冠词，表示一个，因 “s”发音以元音开头故用 “an”；
第二空为特指单词中的字母“s”应双写,故用定冠词 the。
【翻译】--你的写的单词“ across”漏了一个“ s”。 --哦，“across”里的字母“ s”应该双写。
…
【翻译】他是工人当中唯一一个能做这项工作的人。
8. If she ______ here, she would sing a song for us.
A. am B. was C. are D. were
【答案】D
【解析】考查学生对虚拟语气的掌握情况；表示与现实相反的假设，be动词只能用
)
The classroom ________ ______ _______ by us tomorrow afternoon.
【答案】The classroom will be cleaned by us tomorrow afternoon.
【解析】考查学生对一般将来时变被动语态的掌握情况；其结构为：will+be+done
【答案】C
【解析】考查学生 enough修饰形容词或名词时顺序及句意理解情况；修饰名词时需放在名词前，修饰形容词
时需放形容词后，根据“heavy box”，故选相应的“strong”
【翻译】Jack足够强壮来搬这个重盒子。
2. There is ______ in this book.
how引导的感叹句句式为： How+ 形容词/副词（其中主谓部分常省略）故选 B
【翻译】真吵闹的孩子们！去叫他们保持安静。
1
6. Bill has two daughters, and ______ of them are workers.
A. all B. both C. every D. each
A. has B. are C. is D. have
【答案】C
【解析】考查学生对定语从句主谓一致的掌握情况；当定语从句的先行词是：
“the only one of +复数名词
” 时
定语从句的谓语动词要与
one保持一致而取单数形式，
be able to…固定搭配，意为：有能力干
只能修饰可数名词。lots of/ a lot of既可修饰可数也可修饰不可数名词，但无 A选项中 lot of 的用法，
故选 C
【翻译】这本书里有大量的信息。
3. – You’ve dropped _____ “s” in the word “across”.
– Oh, ____ letter “s” should be doubled like this “across”.
for
years，所以此处
die不能用完成时以及现在完成进行时表持续。排除
B、C，D选项为一般过去时，
不能表达一种持续状态，所以只能选
A
【翻译】Josh的ither she nor her parents ______ in the garden now.
A. lot of information B. many information
C. lots of information D. a few information
【答案】C
【解析】考查学生对可数与不可数名词及相应的修饰词的掌握情况；information为不可数名词， many与 a few
_______________________________________________________________.
【答案】Jack didn’t bring us a new book yesterday morning.
【解析】考查学生对一般过去时句子变否定的掌握情况；故用助动词
表明为现在，所以排除
D
【翻译】她和她父母现在都不在花园。
二、用动词正确形式填空 (5×2’)
1. – Where is Tom? – He ________ (go) to the library. He ________(go) there five minutes ago.
【答案】has gone, went
【答案】B
【解析】考查学生对代词意义的掌握情况；无
every of用法，先排除
C，each of强调个体，谓语动词常为单
数；all通常指代三者个以上；根据题意只有
both符合要求，指代的是“两者都”，故选
B
【翻译】Bill有两个女儿，她们都是工人。
7. He is the only one of these workers who ______ able to do this job.
2. I ________ (visit) my aunt yesterday. She ________ (cook) when I arrived.
【答案】visited, was cooking
【解析】考查学生对过去时及时间状语从句的掌握情况；第一空，因为有具体的表示过去的时间名词
yesterday，
【答案】late，late
【解析】考查学生对形容词与副词使用的掌握情况；第一空，
be later for school, 意为“上学迟到”，是固定搭
2
配，第二空，根据句意来修饰动词
came，用副词形式，late副词为
late
【翻译】他今天上学迟到了。事实上，他来的非常晚。
所以用
visited；When引导时间状语从句时，从句与主句时态应保持一致，本题中
arrived表示从句的
时态为过去时，并且主句中
cook是可持续动作，故用过去进行时表示我到的时候她正在做饭。
【翻译】我昨天去拜访我姑姑了。我到的时候，她正在做饭。
3. He was ________ (late) for school today. In fact, he came very ________ (late).
4. -- I eat _____ vegetables and ______ meat than I did last year.
-- That's why you’re getting fatter.
A. fewer, more B. more, less C. least, more D. many, much
A. is B. are C. was D. were
【答案】B
【解析】考查学生对词组 “Neither…nor…”使用时谓语动词的使用情况；当词组连接主语时，通常采用就近原
则来决定谓语动词的单复数，题干中为 her parents, 是复数，所以排除
A、C，又根据题中
now一词，
were，不能用
was
【翻译】如果她在这儿的话，她就会给我们唱一支歌了。
9. Josh’s grandpa ______ for years.
A. has been dead B. has died C. has been dying D. was dead
【答案】A
【解析】考查学生对现在完成时的掌握情况；非延续性动词不能跟表示一段时间的词连用。根据句中的
【答案】A
【解析】考查学生对形容词比较级的掌握情况；根据句中的比较级标志词 than，可判断前后两空应该为形容
词的比较级形式，排除 C、D，通过答句意思，可判断出上句是说明因饮食变胖的事实，故一定是吃
了更少的蔬菜，更多的肉。所以排除 B，选 A
【翻译】--我比去年吃了更少的蔬菜，更多的肉。 --这就是你越来越胖的原因。