缩短卷积码MATLAB仿真实训实习报告
matlab实训心得体会
matlab实训心得体会《MATLAB实训心得体会》一、引言随着科学技术的飞速发展，数值计算和仿真技术在各个领域的应用越来越广泛。
MATLAB作为一款强大的数学计算软件，在工程、物理、经济等多个领域都发挥着重要的作用。
为了更深入地掌握MATLAB的应用，我参加了为期一个月的MATLAB实训项目。
通过这次实训，我对MATLAB有了更全面的认识，也收获了许多宝贵的经验和技能。
二、实训过程在实训过程中，我们主要进行了以下几个方面的工作：1.基础知识学习：首先，我们系统地学习了MATLAB的基础知识，包括语法、数据类型、函数、程序流程控制等。
这些基础知识是后续学习的基础，对于我们理解和应用MATLAB至关重要。
2.编程实践：在掌握了基础知识后，我们开始进行编程实践。
通过编写各种类型的程序，如矩阵运算、数据处理、图形绘制等，来提高我们的编程能力和解决问题的能力。
3.项目实战：最后，我们参与了几个实际项目。
在这些项目中，我们不仅将所学的知识应用到实际问题中，还学会了如何与团队成员协作、如何解决突发问题等。
三、实训收获经过一个月的实训，我取得了显著的进步，具体表现在以下几个方面：1.提高了编程能力：通过大量的编程实践，我的MATLAB编程能力得到了很大的提高。
现在，我已经能够熟练地运用MATLAB解决各种复杂的问题。
2.加深了对MATLAB的理解：实训让我更深入地了解了MATLAB的工作原理和应用场景。
我意识到，MATLAB不仅仅是一款编程软件，更是一个强大的数学计算和仿真平台。
3.培养了团队协作能力：在项目实战中，我学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作。
我们共同解决问题、分享经验，最终完成了项目目标。
4.增强了自信心：通过实训，我成功地解决了许多实际问题，这让我对自己的能力和潜力充满了信心。
我相信，在未来的学习和工作中，我会更加自信地面对各种挑战。
四、展望未来虽然我在实训中取得了一定的成绩，但我深知自己还有很多不足之处需要改进。
MATLAB_实习报告
实习报告实习题目:MATLAB的设计与绘图专业:学号：一.概述MATLAB 作为一种高级科学计算软件,是进行算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的交互式应用开发环境。
世界上许许多多的科研工作者都在使用MATLAB 产品来加快他们的科研进程，缩短数据分析和算法开发的时间,研发出更加先进的产品和技术。
二。
实验目的1。
进一步熟悉MATLAB的软件环境和基本使用方法;2．巩固运用MATLAB、矩阵运算、多项式运算、字符串、单元数组、符号计算功能、绘图及句柄图形及它们的命令语句；3.学习和巩固数字图形图像处理在MATLAB中的知识和运用；4.培养我们独立自学、设计和撰写实验报告的能力;5.通过对MATLAB的进一步学习,是我们加深所学内容的认识，理解，掌握，能把所学知识运用到实际工作中；三.实习日记1.熟悉MATLAB的软件环境和基本使用方法（第一周)MATLAB的语言的基本功能和特点：它是一种高级科学计算语言，相对于传统的C、C++ 或者FORTRAN 语言，MATLAB 提供了高效快速解决各种科学计算问题的方法。
它具有数学计算、开发工具、数据的可视化、交互式编辑创建图形、集成的算法开发编程语言和环境、图形用户界面开发环境——GUIDE 、开放性、可扩展性强 、专业应用工具箱等强大的功能。
具有易于学习、使用方便、支持多种操作系统、丰富的内部函数、强大的图形和符号功能等优点。
路径设置：除 MATLAB 默认的搜索路径外，用户可以设置搜索路径。
设置方法为:选择 MATLAB 窗口中的 File ｜ Set Path 命令，进入路径搜索对话框。
MATLAB 的搜索顺序：当在命令窗口中或者一个 M 文件中输入一个元素名 时，MATLAB 按照下面的顺序搜索该元素的意义，以元素 foo 为例：1）查找工作区中是否存在名为 foo 的变量； 2）在当前路径中查找是否存在名 foo 。
m 的文件；3）按照顺序查找搜索路径中是否存在该文件。
matlab实训心得体会（通用23篇）
matlab实训心得体会（通用23篇）matlab实训篇1自己刚刚接触matlab有半个学期的时间，说实话我现在对MATLAB还是摸不着头脑，一方面是自己接触的时间太短，另一方面，就是自己在上机方面投入的时间有限，实践比较少。
现在，我对MATLAB的印象仅仅在解决习题和绘制图形上，但是我很喜欢MATLAB的简单的语法,易于绘制图形,编程也非常容易, 并且具有功能强大的开放式的toolbox。
因此,尽管我一直没有这方面的应用,但是我还是对它非常感兴趣，自己正打算暑假好好研究研究MATLAB。
下面是我学习MATLAB在理论和实践方面的一点心得与体会，可能有些地方自己理解的不是很正确，但是随着学习的深入，我想我可以发现自己的错误所在。
首先我想说的是，在理论方面，在学习MATLAB过程中，我感觉到它和c语言有许多相似之处，他有c语言的特征，但是比c语言编程计算更加简单，适合于复杂的数学运算。
但是MATLAB跟其他语言也有着很大的不同。
现在用的比较多的编程语言，除了MATLAB就应该是c、c＋＋、VHDL，VB和Delphi也接触过，如果自己抱着“把其他语言的思想运用在MATLAB里面”的话，那么我想，即使程序运行不出错，也很难把握MATLAB的精髓，也就很难发挥MATLAB的作用了。
众所周知MATLAB是一个基于矩阵运算的软件，但是，真正在运用的时候，特别是在编程的时候，许多人往往没有注意到这个问题。
在使用MATLAB时，受到了其他编程习惯的影响，特别是经常使用的C语言。
因此，在MATLAB编程时，for循环（包括while循环）到处都是。
.这不仅是没有发挥MATLAB所长，还浪费了宝贵的时间。
我这里想说的一点是，往往在初始化矩阵的时候注意到这个问题，懂得了使用矩阵而不是循环来赋值，但是，在其他环节上，就很容易疏忽，或者说，仍然没有摆脱C＋＋、C的思想。
MATLAB博大精深，涉及的内容很多，所以，我认为不要试图掌握MATLAB的每一个功能，熟悉和你专业最相关的部分就可以了，这也是老师在课堂上经常说的。
matlab实习报告
1、程序设计：
Matlab既就是一种语言，又就是一种编程环境。Mat1ab提供了很多方便 用户得工具，用于管理变量、输入输出数据以及生成与管理M文件。
用户可在M atlab得命令窗口键入一个命令，也可以由它定义得语言在编辑 器中编写应用程序，Matlab软件对此进行解释后，在Mat1ab环境下对它进行 处理，最后返回结果、
2、文件操作:
(1)指令驱动模式：即在MATLABM命令行窗口下用户输入单行指令时，MA T LAB立即处理这条指令，并显示结果，这就就是MATLAB命令行方式。缺点:命 令行方式程序可读性差，而且不能存储，当处理复杂问题与大量数据时很不方便。
(2)M文件模式:将MATLAB语句构成得程序存储成以m为扩展名得文件，然 后再执行该程序文件，这种工作模式称为程序文件
（二）矩阵及其运算
MATLAB,即“矩阵实验室”，它就是以矩阵为基本运算单元。因此,本书从 最基本得运算单元出发，介绍MATLAB得命令及其用法。
I、矩阵得表示:MATL AB得强大功能之一体现在能直接处理向量
或矩阵。当然首要任务就是输入待处理得向量或矩阵。不管就是任何矩阵（向 量），我们可以直接按行方式输入每个元素：同一行中得元素用逗号（，）或者用空 格符来分隔，且空格个数不限；不同得行用分号（；）分隔。所有元素处于一方括 号（［］）内；当矩阵就是多维（三维以上），且方括号内得元素就是维数较低得矩 阵时,会有多重得方括号。其中有:符号矩阵、大矩阵得生成、多维数组得创建、 特殊矩阵得生成（主要有零矩阵（zero）.单位阵（eye）、全一阵（ones）、均匀 分布随机矩阵（rand）.正态分布随机矩阵（r an d n）等）。
(5)解线性方程与函数极值线性方程:解线性方程包括:线性方程组求解、 非线性方程数值求解、常微分方程初值问题得数值解法、函数极值等。
MATLAB实验报告卷积
实验报告学院：机电班级：姓名：学号：实验名称：连续时间信号卷积运算的MATLAB实现1.实验目的：掌握卷积的概念及计算方法2.熟悉通过调用conv()函数求解连续时间信号卷积的数值分析法实验环境：MATLAB 6.5.1软件实验要求：1、已知信号f1（t）=t/2*[ε(t)- ε(t-2)], f2（t）= [ε(t)- ε(t-1)]，通过调用conv（）函数编程实现卷积计算y(t)= f1（t）* f2（t）,画出波形。
2、已知信号f（t）=e-t *ε(t), h（t）= t2 *e-2t *ε(t),y(t)=f（t）* h（t）（1）用符号分析法编程实现计算y（t）的理论解；（2）过调用conv（）函数编程实现卷积计算y(t)的数值解并画图实验程序及结果：第一题：M文件(1) function f=uCT(t)f=(t>=0);主程序：k1=0:p:2;k2=0:p:1;f1=k1/2.*[uCT(k1)-uCT(k1-2)]; f2=uCT(k2)-uCT(k2-1);y=conv(f1,f2)*p;k0=k1(1)+k2(1);k3=length(f1)+length(f2)-2; k=k0:p:k3*p+k0;subplot(311)plot(k1,f1);xlabel('t')ylabel('f1(t)')axis([-0.5 2.5 -0.5 1.5])grid onsubplot(312);plot(k2,f2)grid onaxis([-0.5 2.5 -0.5 1.5]) xlabel('t')ylabel('f2(t)')subplot(313)axis([-0.5 4 -0.5 1.5])grid onxlabel('t')ylabel('f1(t)*f2(t)')实验结果：第二题：M文件function f=uCT(t)f=(t>=0);主程序：syms tao>> t=sym('t','positive');>> f=exp(-t);>> h=t^2*exp(-2*t);>> fh_tao=subs(f,t,tao)*subs(h,t,t-tao); >> yt=int(fh_tao,0,t)yt =-(-2*exp(t)+t^2+2*t+2)/exp(t)^2p=0.01;k1=0:p:3;k2=0:p:12;f=exp(-k1).*uCT(k1);h=(k2).^2.*exp(-2.*k2).*uCT(k2);y=conv(f,h)*p;k0=k1(1)+k2(1);k3=length(f)+length(h)-2;k=k0:p:k3*p+k0;subplot(221)plot(k1,f);xlabel('t')ylabel('f(t)')grid onaxis([-0.5 3.5 -0.5 1.5])subplot(222)plot(k2,h);xlabel('t')ylabel('h(t)')grid onaxis([-0.5 11 -0.05 0.2])subplot(223)plot(k,y);grid onxlabel('t')ylabel('f(t)*h(t)数值')axis([-0.5 15 -0.01 0.1])subplot(224)yt =-(-2.*exp(k)+k.^2+2.*k+2)./exp(k).^2; plot(k,yt);grid onxlabel('t')ylabel('f(t)*h(t)理论') axis([-0.5 15 -0.01 0.1]) 实验结果：。
缩短卷积码MATLAB仿真实训实习报告
缩短卷积码MATLAB仿真实训实习报告缩短卷积码MATLAB仿真实训实习报告（一）摘要现代通信系统的信道编码中几乎毫无例外的采用了先进的编码方式：卷积编码,如：码分多址通信系统CDMA，数字蜂窝通信系统GSM，数字集群通信系统TETRA等等,在差错控制中，卷积码表现出了优秀的纠错能力。
但是优秀的纠错能力是以降低频道利用率为代价。
在功能完备的通信系统中有许多使命不同的逻辑信道.不同的逻辑信道因为任务不同，对应的差错控制能力与频道利用率的要求是不一样的，有两种实现的方法：构建不同的卷积码或者应用同一个卷积码但是运用不同的缩短方案以适应不同的传输数码率，自然也有着相应的纠错能力和频带利用率。
在先进的数字集群系统中就是用的第二种方案，实践证明，删除型缩短卷积码的性能与最好的卷积码可以做到相当接近。
关键词：信道编码、缩短卷积码、纠错能力（二）缩短卷积码基本原理本实训目的是要构建一个具有卷积、解卷积和打孔、插零功能以及相应的传输环境的仿真系统来对各类卷积码进行缩短卷积码的仿真研究，得到相同频带利用率下不同打孔图形的差错控制能力定量结果。
用相同的生成多项式构建的维特比译码器和不同的压缩图形卷积码都可以在原打孔图形位置上嵌入填充的码元后进行译码。
仿真采用具有缩短卷积码和调制功能的仿真系统，用BernoulliRandomBinary产生每帧2码元的随机二进制码，进入卷积编码器后变成每帧6码元的二进制码流，再经过Puncture（打孔）模块后，变为删去选择码元后剩下的码元数，在调制和解调过程中，数据帧的大小不变，通过InsertZero（插零）模块在原来删去码元的位置插入码元0，解卷积，恢复每帧2码元。
Puncture模块中的打孔矢量应与输入信号具有相同的帧长度，而且要与InsertZero模块中的插零矢量相同，矢量（vector）中的0就是打掉马远的位置，也是在解卷积之前插入0的位置，1是保留码元的位置，而矢量的长度与0的数目以及卷积码的结构共同决定了编码效率。
matlab实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除matlab实践报告篇一：matlab实习报告mATLAb实习报告姓名：吴涛专业：电子信息工程班级学号：信息（2）班20XX1605010230指导教师：宋艳霞钱云实习时间：20XX,5,13至20XX,5,17目录：一：实习目的 (3)二：实习任务...........................三：实习要求...........................四：实习目的...........................五：实习体会...........................一：实习目的熟悉matlab的软件环境熟悉matlab的基本使用方法二：实习任务1.掌握matlab语言的基本语法规则及基本操作命令的使用。
2.熟悉运用matlab的数组，矩阵运算，数学运算的运算方法。
3.熟悉matlab的字符串，单元数组。
4.熟悉matlab的程序设计。
5.熟悉matlab的符号计算功能。
6.熟悉matlab的绘图及句柄图形。
7.6熟悉matlab的guI设计。
三：实习要求1.每次上机要签到，记录。
2.做的题目要在上机结束后以电子版和woRD文档形式交给指定负责人。
3.认真做一份实习总结报告。
四：实习内容共六题第1题：求a和b的和。
代码：a=[1,2,3]b=[4,5,6]s=a+b结果：s=579第2题：求a和b的差。
代码：a=[4,5,6]b=[1,2(:matlab实践报告),3]h=a-b结果：h=333第3题：求下列方程组的解。
6x1+3x2+4x3=3-2x1+5x2+7x3=-48x2-4x2-3x3=-7代码：A=[6,3,4;-2,5,7;8,-4,-3] b=[3;-4;-7]a=A\b结果：a=0.60007.0000-5.4000第4题：用for语句求三角函数表。
代码:forx=0:0.1:pi/4disp([x,sin(x),cos(x),tan(x)]),en d结果：00100.10000.09980.99500.10030.20000.19870.98010.20270.30000.29550.95530.30930.40000.38940.92110.4228篇二：matlab课程实践报告mATLAb实践》课程设计学生姓名：林淑真学号：110900824专业班级：通信工程四班指导教师：郑晓明二○一二年六月十五日《目录1.设计目的.........................................................22.题目分析.........................................................23.总体设计.........................................................34.具体设计.........................................................35.结果分析.........................................................226.心得体会.........................................................237.参考书目.........................................................238.附录 (24)1、设计目的综合运用mATLAb工具箱实现图像处理的guI程序设计。
matlab实习总结.（大全5篇）
matlab实习总结.（大全5篇）第一篇：matlab实习总结.MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。
它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。
MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连 matlab开发工作界面接其他编程语言的程序等,主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。
MATLAB的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB来解算问题要比用C,FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多,并且MATLAB也吸收了像Maple等软件的优点,使MATLAB成为一个强大的数学软件。
在新的版本中也加入了对C,FORTRAN,C++,JAVA的支持。
可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程序导入到MATLAB函数库中方便自己以后调用,此外许多的MATLAB爱好者都编写了一些经典的程序,用户可以直接进行下载就可以用Matlab是一个强大的数学工具,它的应用广泛,涉及到各个领域.它使用起来十分方便,不用麻烦去定义变量.它的绘图能力很强,甚至可以模拟出三维视图.矩阵是它应用的核心,许多工程繁琐的运算都需要靠矩阵来化简,这正是它的生命力所在.但是,他的函数很多,开始学时记的比较痛苦,我已经深深感觉到了.不过看多了也就熟了,感觉和学五笔差不多.它的语法简单,像我学过C语言的学起来还是蛮容易的.它的数组定义十分符合自然,是从1开始的,数组元素的调用也很接近数学的表达.此外,函数的名字也很符合英文规则,反正我用得很开心就是了.通过学习matlab,我又一次锻炼了自己的思维.它学起来得心应手也让我明白了学习一门语言(c语言对学习其他语言的帮助指导作用.同时,它也加强了我理论联系实际的能力.这是一个专业课的基础工具,学好它是必要的.在第一章中,讲的是一些matlab的入门技术,除了一些基本操作与介绍之外,还初步认识了简单指令的编制,认识了一些matlab 的特殊符号,例如运算用到的加减乘除。
matlab实训心得体会
matlab实训心得体会matlab实训心得体会1作为一名即将毕业踏入社会的大学生，这次实习就像是上台前的最后一次彩排，当我走进公司时那种激动而又紧张的心情不言而喻。
生怕会在工作中出现差错，然而现在看来所有在实习中出现的困难，都是一笔珍贵的财富，警示着我在今后的工作中做得更好。
一、实习过程开始实习之前，我多少有些心虚。
因为我的许多朋友都有过假期打工的经历。
而作为一名化工专业的学生，这次的实习却是我的第一次工作经历。
从工作那天开始，我过着与以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，我们肩上扛着的责任，不再只是对自己了，而是对一个公司，所以凡是都要小心谨慎。
学校换成了公司，同学换成了同事，不再有自由支配的时间，一切来得那么无情，但是去必须适应。
其实我的工作就是、收发信函、报价、传真和邮件、绘制表格等。
每天重复着这些烦琐的工作，时间久了容易厌倦，但是工作烦琐也不能马虎，一个小小的错误不但会给自己带来麻烦，更会给公司带来巨大的损失，而像公司的业务员每天都得到处奔波，他们必须具备坚韧不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错时遭到领导责骂还不能赌气就此辞职，每次看到他们我就会充满干劲。
踏上了社会我们开始与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，很多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖，有时候我会很矫情的想起安妮宝贝说过的，纯粹的东西总是死的很快，而现在所能做的，只有在怀念中适应变化的一切。
二、实习感悟“在大学里学的不是知识而是一种叫自学的能力。
”当我真正走上工作岗位时才深刻的体会到这句话的含义，除了化工和计算机操作外，课本上学的理论用的很少，我担任的助理一职平时做些接待客户、处理文件，我必须工作中勤于动手，不断学习新知识积累经验，没有自学能力的人迟早会被企业和社会淘汰。
我最大的感悟就是真诚所至，金石为开。
不管多难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获，只是时间的问题。
MATLAB_实习报告范文大全
MATLAB_实习报告范文大全第一篇：MATLAB_实习报告实习报告实习题目：专业：学号：的设计与绘图MATLAB 一.概述MATLAB 作为一种高级科学计算软件，是进行算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的交互式应用开发环境。
世界上许许多多的科研工作者都在使用 MATLAB 产品来加快他们的科研进程，缩短数据分析和算法开发的时间，研发出更加先进的产品和技术。
二.实验目的1.进一步熟悉MATLAB的软件环境和基本使用方法;2．巩固运用MATLAB、矩阵运算、多项式运算、字符串、单元数组、符号计算功能、绘图及句柄图形及它们的命令语句；3.学习和巩固数字图形图像处理在MATLAB中的知识和运用；4.培养我们独立自学、设计和撰写实验报告的能力；5.通过对MATLAB的进一步学习，是我们加深所学内容的认识，理解，掌握，能把所学知识运用到实际工作中；三.实习日记1.熟悉MATLAB的软件环境和基本使用方法(第一周)MATLAB的语言的基本功能和特点：它是一种高级科学计算语言，相对于传统的C、C++ 或者FORTRAN 语言，MATLAB 提供了高效快速解决各种科学计算问题的方法。
它具有数学计算、开发工具、数据的可视化、交互式编辑创建图形、集成的算法开发编程语言和环境、图形用户界面开发环境——GUIDE、开放性、可扩展性强、专业应用工具箱等强大的功能。
具有易于学习、使用方便、支持多种操作系统、丰富的内部函数、强大的图形和符号功能等优点。
路径设置：除 MATLAB 默认的搜索路径外，用户可以设置搜索路径。
设置方法为：选择 MATLAB 窗口中的 File | Set Path 命令，进入路径搜索对话框。
MATLAB 的搜索顺序：当在命令窗口中或者一个 M 文件中输入一个元素名时，MATLAB 按照下面的顺序搜索该元素的意义，以元素foo 为例：1）查找工作区中是否存在名为 foo 的变量； 2）在当前路径中查找是否存在名 foo.m 的文件；3）按照顺序查找搜索路径中是否存在该文件。
卷积编码实验报告
实验名称：___ 卷积编码_______1、使用MATLAB进行卷积编码的代码编写、运行、仿真等操作；2、熟练掌握MATLAB软件语句；3、理解并掌握卷积编码的原理知识。
二、实验原理卷积码是由Elias于1955 年提出的，是一种非分组码，通常它更适用于前向纠错法，因为其性能对于许多实际情况常优于分组码，而且设备较简单。
卷积码的结构与分组码的结构有很大的不同。
具体地说，卷积码并不是将信息序列分成不同的分组后进行编码，而是将连续的信息比特序列映射为连续的编码器输出符号。
卷积码在编码过程中，将一个码组中r 个监督码与信息码元的相关性从本码组扩展到以前若干段时刻的码组，在译码时不仅从此时刻收到的码组中提取译码信息，而且还可从与监督码相关的各码组中提取有用的译码信息。
这种映射是高度结构化的，使得卷积码的译码方法与分组译码所采用的方法完全不同。
可以验证的是在同样复杂度情况下，卷积码的编码增益要大于分组码的编码增益。
对于某个特定的应用，采用分组码还是卷积码哪一种更好则取决于这一应用的具体情况和进行比较时可用的技术。
（一）卷积编码的图形表示卷积码的编码器是由一个有k 个输人位，n 个输出位，且有m 个移位寄存器构成的有限状态的有记忆系统，其原理如图1所示。
图1 卷积码编码器的原理图描述这类时序网络的方法很多，它大致可分为两大类型：解析表示法与图形表示法。
在解析法中又可分为离散卷积法、生成矩阵法、码多项式法等；在图形表示法中也可分为状态图法、树图法和网络图法等。
图2给出的是一个生成编码速率为1／2 卷积码的移位寄存器电路。
输人比特在时钟触发下从左边移人到电路中，每输入一位，分别去两个模2加法器的输出值并复用就得到编码器的输出。
对这一编码，每输入一比特就产生两个输出符号，故编码效率为1／2。
可以看出，每个特定的输入比特不仅影响本时间间隔内的编码器输出，同时还影响紧接着的下两个输入比特时间间隔的编码器输出。
卷积编码由移位寄存器的阶数、输出的数量（即模2加法器的个数）和移位寄存器与模2 加法器间的连接所决定。
matlab实验心得总结（5篇范例）
matlab实验心得总结（5篇范例）第一篇：matlab实验心得总结通过《matlab仿真》实验使我学习掌握了许多知识。
首先是对matlab有了一个全新的认识，其次是对matlab的更多操作和命令的使用有了更高的掌握，最重要的事对matlab的处理能力有了一个更高的飞跃尤其是对相关函数的使用及相关问题的处理。
就对matlab相关的命令操作而言，通过这次实验的亲身操作和实践，学习掌握了许多原本不知道的或者不太熟悉的命令。
比如说相关m文件的建立，画图用到的标注，配色，坐标控制，同一张图里画几幅不同的图像，相关参数的设置以及相关函数的调用格式等等。
就拿建立一个数学方程而言，通过设置不同的参数达到所需要的要求和结果，而且还可以在不同的窗口建立不同的函数而达到相同的效果，比如说可以再命令窗口和m文件中通过不同的命令设置的到相同的所需的效果图。
而自己对于矩阵及闭环传递函数的建立原本所掌握的知识几乎为零，而通过这次实验使我彻底的掌握了相关的命令操作和处理的方法，在这里我们不仅可以通过建立函数和参数来达到目标效果，而且还可以通过可视化的编程达到更快更方便，更简洁的效果。
就拿可视化编程而言原本根本就只是听说而已罢了，从来就没有亲身去尝试过，然而现在自己却可以和容易的通过搭建不同功能木块来实现相关的函数及功能。
这些在原本根本就不敢相信，然而通过《matlab仿真》的学习和实验亲身操作这些原本看似不可能的操作在此就变的轻而易举的事了。
再此我不得不题到的事指导老师教我们怎么去搭建构造相关闭环传递函数的实验，这个实验几乎在我们的这次实验中占据了非常大的比重，在后面的几个大一点的实验中几乎都是涉及这个方面的内容，我现在想说的事怎么去搭建相关的函数和功能模块对我们来说几乎已经不是什么难事了，就拿怎么去对模块功能的实现以及分析确实是个重点和难点。
通过对同一个模块分析其对应的不同的参数分析图的建立去分析和解释其对应的相关功能和技术指标和性能分析是非常重要的，我们不可能只需要建立相关的模块和功能就说自己掌握了所有的相关知识和技术，真正的技术和知识是怎么去分析和解释相关的技术指标和功能参数才是重中之重。
Matlab实习报告
实习报告
实习名称：工程仿真实习
系部名称：
专业班级：
学生姓名：
学号：
指导教师：
黑龙江工程学院教务处制
2014 年06月
的数值运算要素不是单个数据，而是矩阵，每个元素都可看作复数，通过MATLAB的符号工具箱，可以解决在数学、应用科学和工程计算领域中常
语言规则与笔算式相似，命令表达方式与标准的数学表达式非常相近。
解释方式工作的，键入算式无需编译立即得出结果，若有错误也立即做出反应，
工程计算的结果可视化，使原始数据的关系更加清晰明了；
多种坐标系；
能绘制三维坐标中的曲线和曲面。
用来计算多项式的根。
语法：r=roots(p)
(b) y(t)示波器显示。
matlab实习报告[1]
![matlab实习报告[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/af88f10979563c1ec5da7133.png)
Matlab上机实习报告学院电子信息学院班级信息105学号20100012457941姓名张三2011年6月28日前段时间我们进行了Matlab上机实习。
实习了有五天，共做了四个部分。
分别是：一，Matlab基本操作；二，数值数组及其运算；三，Matlab图形绘制基础。
四，句柄图形和图形用户界面制作下面分别介绍个部分实习内容。
实习内容一Matlab基本操作1，实习目的：·掌握Matlab的启动和退出；·熟悉Matlab的命令窗口；·熟悉其他常用窗口和工具栏；2，实习内容与步骤：在指令窗中输入下面一段程序，功能是：：画出衰减振荡曲线y=(e-t/3)sin3t及其他的包络线y0=(e-t/3)。
T的取值范围是。
t=0:pi/50:4*pi;y0=exp(-t/3);y=exp(-t/3).*sin(3*t);plot(t,y,’-r’,t,y0,’:b’,t,-y0,’:b’)观察输出结果3，通过下拉菜单File:Preferences改变设置指令窗中的字体、颜色等。
如：数据显示格式的设置：Format short 小数点后四位（缺省情况），如显示p为3.1416。
Format long 小数点后十四位，如显示p为3.14159265358979。
Formant bank 小数点后两位，如显示p为3.14。
Format short e 小数点后四位科学记数法，如显示p为3.1416e+000。
Format long e 小数点后十四五位科学记数法，如显示p为3.141592653589793e+000。
在指令窗中键入y1=2*sin(0.3*pi)/(1+sqrt(5))然后利用回调指令计算y2=2*y1*cos(0.3*pi)/(1+sqrt(5))y1 =0.5000y2 =0.18164,了解软件中的一些功能和命令。
包括熟悉历史指令窗(Command History)、熟悉当前目录浏览器（Current Diretory）、熟悉工作空间浏览器（Workspace Browser）,以及一些指令如: clear 清除当前工作区中的所有变量clc 清除指令窗中内容（未清除当前工作区中的变量）clf 清除图形窗口cd 设置当前工作目录exit,quit 退出Matlab实习内容二数值数组及其运算1，实习目的·掌握一维数组的创建和寻访；·掌握二维数组的创建和寻访；·掌握的Matlab矩阵和数组的运算；·熟悉Matlab关系操作和逻辑操作；2，实习内容和步骤（1）常量与变量变量名区分字母大小写；变量名必须以字母打头，其后可以是任意字母，数字，或下划线的组合。
MATLAB上机实习报告
Matlab上机实习实习报告十八周我们进行了本学期的第二次实习——Matlab上机实习。
本次实习一星期，共实习了五个部分。
分别是：一，Matlab基本操作；二，数值数组及其运算；三，Matlab图形绘制基础；四：SIMULINK仿真基础；五：句柄图形和图形用户界面制作。
下面分别介绍各部分内容：实习内容一Matlab基本操作1.实习目的:●掌握Matlab的启动和退出；●熟悉的命令窗口；●熟悉其它常用窗口和工具栏；2.输入一段程序:t=0:pi/50:4*pi;y0=exp(-t/3);y=exp(-t/3).*sin(3*t);plot(t,y,’-r’,t,y0,’:b’,t,-y0,’:b’)输出结果:3.了解文件中的一些功能和指令.例如:clear 清除当前工作区中所有变量clc 清除指令窗内容clf 清除图形窗口cd 设置当前工作目录exit,quit 退出MATLAB实习内容二数值数组及其运算1.实习目的●掌握一维数组的创建和寻访●掌握二维数组的创建和寻访●掌握MATLAB的矩阵和数组的运算●熟悉MATLAB关系操作和逻辑操作2.要求在闭区间[0,2pi]上产生50个等距采样的一维数组A，试用两种不同的指令实现。
要访问1到5元素如何实现；寻访7到最后一个元素如何实现；寻访第2.6.8个元素如何实现;寻访大于2的元素如何实现;给第3.5.9个元素赋值100如何实现:(1)>> A=linspace(0,2*pi,50);>> A=0:(50/49):50;>> AA =Columns 1 through 90 1.0204 2.0408 3.0612 4.0816 5.1020 6.1224 7.1429 8.1633Columns 10 through 189.1837 10.2041 11.2245 12.2449 13.2653 14.2857 15.3061 16.3265 17.3469Columns 19 through 2718.3673 19.3878 20.4082 21.4286 22.4490 23.4694 24.4898 25.5102 26.5306Columns 28 through 3627.5510 28.5714 29.5918 30.6122 31.6327 32.6531 33.6735 34.6939 35.7143Columns 37 through 4536.7347 37.7551 38.7755 39.7959 40.8163 41.8367 42.8571 43.8776 44.8980Columns 46 through 5045.9184 46.9388 47.9592 48.9796 50.0000(2)>> whos A>> A(1:5)ans =0 1.0204 2.0408 3.0612 4.0816(3)>> A(7:50)ans =Columns 1 through 86.12247.14298.16339.1837 10.2041 11.2245 12.2449 13.2653Columns 9 through 1614.2857 15.3061 16.3265 17.3469 18.3673 19.3878 20.4082 21.4286Columns 17 through 2422.4490 23.4694 24.4898 25.5102 26.5306 27.5510 28.5714 29.5918Columns 25 through 3230.6122 31.6327 32.6531 33.6735 34.6939 35.7143 36.7347 37.7551Columns 33 through 4038.7755 39.7959 40.8163 41.8367 42.8571 43.8776 44.8980 45.9184Columns 41 through 4446.9388 47.9592 48.9796 50.0000(4)>> A([2 6 8])ans =1.0204 5.1020 7.1429(5)>> poison=find(A>2)poison =Columns 1 through 143 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Columns 15 through 2817 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Columns 29 through 4231 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44Columns 43 through 4845 46 47 48 49 50 (6)>> A([3 5 9])=100 (7)>> A=[1 2 3;4 5 6] A =1 2 3 4 5 63. 在指令窗口输入A=[1 2 3；4 5 6] 观察结果：分别用“全坐标”“单坐标”来寻访第2行第1列的元素，并说明二维数组元素的存储顺序。
Matlab实训(总结暨试题答案)
软件实训报告姓名：学号：班级：指导教师：时间：2014年8月21-2014年8月301．实训总结时光荏苒，岁月如梭，为期一个多星期的MATLAB实训已经结束，虽然时间很短，但我还是从中学到了很多，对MATLAB有了一定的了解。
我觉得想要学好MATLAB是不容易的，这是一件需要持之以恒的事，必须要坚持不懈的学习，还需要敢于开口向别人请教，更需要我们勤于思考，勤于记忆，勤于动手。
程序设计是实践性和操作性很强的事情，需要我们亲自动手。
因此，在以后的学习中我们应该经常自己动手实际操作设计程序，熟悉MATLAB的操作，这对提高我们的操作能力非常有效。
MATLAB是一种高级工程计算语言和交互式计算环境，可用于算法开发，数据可视化，数据分析,数值计算等。
使用MATLAB，可以解决比其它编程语言（C,C++,FORTRAN）更快的解决工程计算问题，MATLAB用途非常广泛，如信号、图像处理，通信，控制系统设计，金融建模与分析。
MATLAB是一个基于矩阵运算的软件，它的运算功能非常强大，编程效率高，强大而智能化的作业图功能，可扩展性强，SIMULIINK动态仿真功能，主要用于仿真、验证、算法思想是否正确。
在十天时间里我们学习了MATLAB基本操作包括：数值计算，绘制函数曲线，多项式，程序设计，其中：数据及其用算包括：数据类型与变量，矩阵的创建与寻址，矩阵的基本运算，字符串等知识。
其中让我很佩服的就是Help是MATLAB 中最有效的命令。
遇到问题，通常都可以借助help解决问题。
在实训期间我们学习力MATLAB基本操作包括：数值计算，绘制函数曲线，多项式，程序设计，其中：数据及其用算包括：数据类型与变量，矩阵的创建与寻址，矩阵的基本运算，字符串；程序设计有：M文件，程序控制结构，函数文件，程序举例，这些都让我对这个软件强大的功能深深的佩服。
在此次的实训中我感觉到我们最大的不足就是动手的能力太差，有时候遇到困难就轻易放弃，在学习过程中我们要有好的学习心态，看到很多同学不轻易放弃，向老师请教问题，让我深深地意识到我们之间的学习态度有多大的差距，虽然在实训是短暂的，可是我所体会到的对我以后的学习将会有很大的影响，我想在大四以后的生活过程中，实训的经历会让我更加有动力，更能坚定信念：坚持、努力。
MATLAB实习报告
电气信息工程学院计算机仿真课程实习报告课题名称：基于MATLAB的过程控制系统的设计专业：自动化**：**班级学号：08级1班33号****：***成绩：二○一一年六月二十四日目录1 MATLAB简介 (1)1.1 MATLAB的特点 (1)1.2 MATLAB的功能 (1)1.3 MATLAB语言的优点 (2)2 计算机仿真课程实习的目的 (2)3 过程控制系统的设计 (2)3.1 过程控制系统的性能分析 (2)3.2 PID控制器的设计 (3)3.2.1 PID控制器的基本原理 (3)3.2.2 PID控制器参数的整定 (5)3.2.3 仿真及结果分析 (7)3.3 Smith预估补偿器的设计 (8)3.3.1 Smith预估补偿器的基本原理 (8)3.3.2 仿真及结果分析 (8)4 计算机仿真课程实习的心得体会 (9)5 参考文献 (10)1MATLAB简介MATLAB是美国math works公司推出的一个高性能的数值计算和可视化软件，它集数值分析、矩阵运算、信号处理和图形显示于一体，构成了一个方便的、界面友好的用户环境。
MATLAB的推出得到了各个领域的广泛关注，其强大的扩展功能为各个领域的应用提供了基础。
由各个领域的专家学者相继推出了MATLAB工具箱，其中控制类的主要有信号处理、控制系统、神经网络、图像处理等。
借助MATLAB的这些工具箱，人们可直观、方便地进行分析、计算及设计工作，从而大大节省了时间，并能很快地设计出更多的解决方案来确保未来更多的技术需要。
MATLAB名字由MATrix和LABoratory 两词的前三个字母组合而成。
20世纪七十年代后期时任美国新墨西哥大学计算机科学系主任的Cleve Moler教授出于减轻学生编程负担的动机，为学生设计了用FORTRAN编写的萌芽状态的MATLAB。
经几年的校际流传，在Little的推动下，由Little、Moler、Steve Bangert合作，于1984年成立MathWorks公司，并把MATLAB正式推向市场。
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缩短卷积码MATLAB仿真实训实习报告缩短卷积码MATLAB仿真实训实习报告（）摘要现代通信系统的信道本人码中几乎毫无例外的采用了先进的本人码方式：卷积本人码,如：码分多址通信系统CDMA，数字蜂窝通信系统GSM，数字集群通信系统TETRA等等,在差错控制中，卷积码表现出了优秀的纠错能力。
但是优秀的纠错能力是以降低频道利用率为代价。
在功能完备的通信系统中有许多使命不同的逻本人信道.不同的逻本人信道因为任务不同，专业知识对应的差错控制能力与频道利用率的提议是不样的，有两种实现的数学方法：构建不同的卷积码或本人应用同个卷积码但是运用不同的缩短方案以适应不同的传输数码率，自然也有着相应的信道纠错能力和频带利用率。
在先进路线图的数字集群系统中就是用的二种方案，实践证明，删除型缩短卷积码的性能与最卷积码可以做到相当接近。
关键词：信道本人码缩短卷积码纠错能力（二）缩短卷积码基本原理本实训拥有目的是要构建个具有卷积解卷积和打孔插零功能以及相应的传输环境的仿真系统来对各类卷积码进行缩短卷积码的仿真研究，得到大致相同频带利用率下不同打孔图形的差错控制能力定量频带结果。
用相同的生成多项式构建的维特比译码器和不同的压缩图形卷积码都可以在原打孔图形位置上嵌入填充的码元后进行译码。
仿真采用具有缩短卷积码和调制功能的系统仿真系统内，用BernoulliRandomBinary产生每帧2码元的随机二进制码，进入卷积本人码器后变成每帧6码元的二进制码流，再经过Puncture（打孔）模块后，变为删去选择码元后剩下的码元数，在调制和解调原核细胞中，数据帧的大本人不变，通过InsertZero（插零）模块在原来删去码元的位置插入码元0，解卷积，恢复每帧2码元。
Puncture模块中数据流的打孔矢量应与输入信号具有相同的帧长度，而且要与InsertZero模块中的插零矢量相同，矢量（vector）中的0就是打掉马远的位置，也是在解卷积之前插入0的位置，1是保留码元的位置，而矢量的长度与0的数目以及卷积码的结构共同决定了本人码效率。
无线电波信号发生器的每帧取样设定为2，通过卷积本人码器以后就是2进6出，假设通过打孔以后六个码元剩下三个的码元数位N，则本人码效率R为：R=（1/3）×(6/N)（三）缩短卷积码系统仿真1.缩短卷积码的MATLAB仿真2.不同本人码效率下的参数设置R=1/3R=2/5R=1/R=2/3R=3.系统仿真m件4.不同的本人码效率的误码率曲线图扩展阅读：MATLAB实训报告MATLAB语言自白程实训报告题目MATLAB在信号与系统中的应用年级201*专业电子信息工程常熟理工学院实训报告目录章绪论........................................................... (2)1.1本设计课题目的及意义，重点解决的问题 (2)1.1.1MATLAB在信号中会与系统内中应用的目的及意义..........................21.1.2重点解决的问题.................................................21.2课题的社会和技术背景................................................21.3实现的具体功能......................................................3二章课题的基本概念和数学模型. (4)2.1MATLAB的概念........................................................42. 2信号与系统内的概念....................................................42.3信号与系统分析的基本内容与方法.....................................52.4离散系统的基本概念..................................................62.5连续系统模型及则表示...................................................6第三章系统设计和实现. (7)3.1采用的软件及开发电子商务平台 (7)3.1.1系统设计软件...................................................73.1.2开发平台和自认程环境.............................................73.2系统的详细设计. (8)3.2.1建模...........................................................83.2.2解决方法.......................................................93.3系统设计的亮点.......................................................9四章结束语........................................................... ...10参考献........................................................... .. (11)常熟理工学院实训报告章绪论1.1本设计课题目的及意义，重点解决的问题1.1.1MATLAB在信号与系统中应用的目的及意义MATLAB在信号与系统中应用能够让学生熟悉MATLAB软件平台工具箱高效的数值计算及符号计算功能。
熟悉MATLAB软件的方法数字电路本人程方法和结果的可视化。
了解数字信号处理的计算机仿真方法。
进步加深对信号与系统的基本原理方法及应用的理解。
MATLAB软件具有强大的数值分析方法分析和计算结果可视化的功能.运用MATLAB软件,通过个应用实例,将信号与系统课程的理论与实践教学有机地结合,有效地解决了教学中的难点问题,说明了MATLAB软件在信号与系统课程的实践教学中具有重要的实际意义1.1.2重点解决的问题matlab的基本使用方法，matlab的预定义函数，如何用matlab绘图，如何在matlab中本人程，基于matlab的矩阵运算符号运算数值分析等。
1.2课题的社会和技术背景长期以来，“信号与系统”课程直采用黑板式的单的教学方式，学生仅依靠做习题来巩固和教学内容，对课程中大量文章内容的应用性较强的内容不能实际动手设计调试分析，严重影响和制约了教学效果。
由于黑板式教学，课程中大量信号分析结果缺乏可视化的表现，学生自己设计试验机的系统也不能直观的得到系统特性的可视化试验结果，学生将大量的力和时间用于繁杂的手工教学外语教学运算，而非线性未理解所得结果在信号处理中的实际应用。
因此，该课程迫切需要进行教学方式教学方法和手段的改革，即在改进教学内容和调整教学内容的同时，实现在实验环境中会，以计算机为辅助教学手段，用信号分析的帮助学生完成数值计算信号与系统分析的可视化建模接收机即仿真调试，培植学生医学知识主动获取知识和独立解决问题的能力，为学习后继专业课打下坚实的基础。
国际上认的优秀科技应用软件MATLAB的出现给“信号与系统”课程的计算机辅助教学带来了福音，是利用计算机辅助学生完成“信号与系统”课程的数值计算信号与系统分析的可视化系统分析即仿真调试成为可能。
该软件由司于1984年推出，经过十几年的发展和完善，由于目前已成为科技界最流行工程界的应用软件。
它的主要特点是：常熟理工学院实训报告（1）高效的数值计算及符号计算功能，使用户从繁杂的数学运算分析解脱出来。
（2）完善可视化功能，实现原始数据和本人程的可视化。
（3）本人的用户界面即接近数学表达式的自然化语言，使学着易于学习和熟练掌握。
（4）功能丰富的应用软件工具箱（如信号处理工具箱），为用户提供贷款了大量简易方便实用的处理工具。
MATLAB的上述特点,使屡受他深受工程技术人员及科技专家的欢迎，并很快成为应用科计机辅助分析设计仿真教学等领域不可缺少的坚实基础软件。
目前，在国外高校，MATLAB已成为本科生研究生必须掌握的基础软件，国内欧洲各国一点点理科院校也已经或正把MATLAB作为小学生学生必须掌握的种软体。
近年来国内大专院校的计算机应用环境和设备均有了较大的完善，许多学生家长家庭拥有个人计算机。
这使得MATLAB应用的硬件有了保证。
同时MATLAB教学版的推出也大大促进了MATLAB的推广使用。
1.3实现的具体功能自上而下的本人程方法，不仅适用于本人程，而且适用于我们做事。
具体步骤为:首先对你所面临的问题进行确描述，即你遇到的问题到底是什么问题。
然后定义巨集量，即我们的目的和常规现有的条件。
之后设计算法，逐层分解，逐步求，这是做事谋的个整个过程，大部分人做事出错就菲律宾人在这个地方，懒得到逐层分解，逐步求，总是妄想步登天。
再把算法转化为matlab语言，这步是踏踏实实做的整个过程，没有这步你什么也做不成。
最后检测程序，我们做的东西是否正确，不正确检测错误。
这步是须要耐心的，不要怕错误，每次检测都会让你提高。
做事时，不要因些正确而停止不前。
该方法课题科学研究的是线性时不变系统的般数学模型和求解方法。
具体为描述个二阶线性之时不变连续系统的微分方程，然后求管理系统出高系统的零状态响应。
南通理工学院实训报告第九章二章课题的基本概念和原理2.1MATLAB的概念[1]MATLAB为美国Mathworks司1984年推出的套高性能的数值分析和计算软件，其功能不断扩充，版本不断升级，1992年推出划时代的4.0版，1993年推出了可以配合MicrosoftWindous使用的微机版，95年4.2版，97年5.0版，99年5.3版，5.X版界面还是内容都有长足的进展，其帮助信息采用超本格式和PDF格式，可以方便的浏览。
至201*年6月推出6.1版，201*年6月推出6.5版，继而推出6.5.1版,201*年7月MATLAB7和Simulink6.0被推出，目前仍然的最新版本为7.1版。
MATLAB将矩阵运算数值分析图形处理本人徐技术结合在起，为用户提供了个强有力的科学及工程问题的分析计算和程序设计工具，它还提供了专业水平的符号计算字处理可视化建模仿真和实时控制等功能，是具有全部语言功能和特征的新代软件开发平台。
MATLAB已产业发展成为适合众多学科，多种工作平台功能强大的大型软件。
在欧美等国家的高校，MATLAB已成为线性代数自动控制理论数理统计数字信号处理时间序列分析动态系统仿真等高级课程的基本教学工具。