小白船(民歌)儿童版 钢琴双手简谱 钢琴谱 钢琴简谱
童谣小白船乐谱及歌词
童谣小白船乐谱及歌词童谣小白船乐谱及歌词《小白船》原名《半月》，创作于1924年，是一首深受小朋友喜爱的朝鲜童谣，后被译成中、日两国语言，在中国与朝鲜广为流传。
1950年被译为中文。
下面由店铺为大家介绍《小白船》乐谱，希望能帮到你。
《小白船》乐谱【图片来源：中国曲谱网】《小白船》歌词蓝蓝的天空银河里有只小白船船上有棵桂花树白兔在游玩桨儿桨儿看不见船上也没帆飘呀飘呀飘向西天渡过那条银河水走向云彩国走过那个云彩国再向哪儿去在那遥远的地方闪着金光晨星是灯塔照呀照得亮晨星是灯塔照呀照得亮《小白船》基本信息小白船，朝鲜童谣，朝鲜语为“반달”(直译为“半月”)，由朝鲜半岛著名作曲家尹克荣(윤극영)于1924年作词、作曲，曾被译成中日两国语言，并在中国与朝鲜半岛广为流传。
1950年被译成中文传入中国，最初收在解放初出版的《外国名歌300首》中。
此曲旋律优美，在韩国一般都当做安魂曲使用，而在中国则是著名儿歌。
被誉为“东方圣歌”。
1950年，人在北京的金哲南(김철남，朝鲜民运斗士)与金正平将《半月》翻成了中文，于是便有了中文版的《小白船》。
《小白船》作者简介尹克荣(윤극영，1903年—1988年)，生于韩国汉城(今首尔)，出身书香世家，性格天真烂漫。
尹克荣自幼聪慧，四岁时已经会读朝鲜文的《千字文》。
年轻时被送到日本读书(当时朝鲜是日本的殖民地)，学习声乐。
1923年时，他在东京偶遇了方定焕(此君是韩国知名的民运人士，韩国5月5日的儿童节便是由他所定)。
尹克荣与他一起弹琴聊天，方定焕向尹克荣说他不应只为自己创作，建议他应为儿童创作，因为儿童才是明天的希望，况且那时候的朝鲜并没有什么儿歌。
方定焕的'话启发了尹克荣，于是他便开始努力创作儿歌。
1935年来到中国东北教书，40年代历经曲折回到新成立的大韩民国，留下了许多韩国著名童谣。
《小白船》创作背景1924年9月，尹克荣的姐夫去世，尹克荣看见她的姐姐常在白天时，孤寂地望向天空已出现的半月，便以此为题材创作了《반달》(半月)，一方面描绘了姐姐失去亲人的寂寥，一方面也暗喻痛失国土的痛苦(朝鲜此时正被日本侵占)。
人民音乐出版社小学音乐五年级下册(简谱) 小白船-全国获奖
教学课时：第一课时教学年级：五年级下学期教学目的：1、指导学生发声时候轻声高位，用优美的声音的声音唱好《小白船》。
2、调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，理解二声部合唱的魅力，唱好二声部合唱。
教学重点、难点：领会歌曲的意境，用正确的发声方法和美好的声音，表达歌曲的音乐情绪。
教学准备：电脑课件、音像资料、电子琴。
教材分析：《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。
歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对神秘世界的追求。
这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。
歌曲为二段体结构。
主歌部分比较深沉、宁静，副歌部分为二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。
教学过程：一、组织教学，导入新课。
1、欢迎来到音乐课堂，师生相互问好。
2、聆听《小小的船》，并进行简单的三拍子律动。
二、新课教学1、范唱歌曲。
利用多媒体课件范唱歌曲。
并出示歌曲题目《小白船》。
（多媒体课件演示）月亮船在河面上随浪花一高两低，老师引导学生体会强弱弱的拍子。
2、听后教师提问。
师：歌曲是几拍子的？（3/4拍）师：那3/4拍的含义呢？（以四分音符为一拍，每小节三拍）师：3/4拍的强弱规律？（强弱弱）你能正确划拍吗？师：好！现在我们把3/4拍和2/4拍进行一下比较。
3、节奏练习（电脑演示）2/4 ×× ××|×—|| 2/4 有只小白|船— || 3/4 ×—×|×—×|×——|| 3/4 有—只|小—白|船——|| 师：同学们！你们还能用3/4拍这条节奏配上一句话吗？谁能边拍节奏边讲。
（学生练习，教师给予肯定和鼓励）4、教师范唱。
《小白船》五年级下册音乐人音版(五线谱)
朝鲜民间音乐特点
朝鲜是一个具有悠久历史和 文化的古国，长期以来，朝鲜人 民在他们美丽的国土上，创作了， 许多优美动人的民歌。朝鲜人民 喜欢跳舞，很多民歌的音调和节 奏常常和轻盈飘逸的舞蹈动作紧 密结合，从旋律上来说，朝鲜音 乐中多以mi\so\la为骨干音。节 奏多属于三拍子体系，3/8、3/4、 6/8等等。当然这三拍子节奏与朝 鲜的语言也有关系，朝鲜语言的 重音安排往往形成前长后短或前 短后长的节奏型。朝鲜民歌的曲 调装饰音很多，这也是朝鲜歌曲 独特的唱法。
3 4
X X X | X X X | X X X | X X X || 强 弱弱
X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 || 0 X X | 0 X X | 0 X X | 0 X X ||
节奏
《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国 流传很广的鲜童谣。
歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反 映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美 的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描 绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神奇的意 境。
歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二 乐段平稳、宁静，最后一音出现最高音“do”，把 旋律推向高潮，突出了夜空的辽阔和神秘，然后歌 曲又很快的回到了宁静安谧的气氛中去。
小学音乐课件【小白船(五线谱)】
空出现的月亮，• 便五创级 作了这首
歌曲。
2022/2/15
尹克荣 朝鲜作曲家 1903年-1988年
5
倾听歌曲。请随音乐律动，感受歌曲童话般的
意单境。击此处编辑母版标题样式
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• 二级
• 三级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 四级 • 五级
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这首歌曲的演唱形式是齐唱与合唱。请倾听歌
曲单，在击合此唱部处分请编用辑动作母示版意。标题样式
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
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请同学们随录音轻声学唱歌曲。
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• 单蓝击蓝的此天处空编银辑河母里版， 文本样式渡过那条银河水，
有• 只二小级白船，
• 三级
船上有棵• 桂四花级 树，
• 三级
船上有棵• 桂四花级 树，
走向云彩国， 走过那个云彩国，
白兔在游玩。• 五级
再向哪儿去？
桨儿桨儿看不见，
在那遥远的地方，
船上也没帆，
闪着金光，
飘呀飘呀飘向西天。
晨星是灯塔照呀照得亮。
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
优美、抒情
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请再次倾听歌曲，感受歌词的优美意境。
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• 单蓝击蓝的此天处空编银辑河母里版， 文本样式渡过那条银河水，
有• 只二小级白船，
• 三级
船上有棵• 桂四花级 树，
走向云彩国， 走过那个云彩国，
小学音乐课件【小白船(五线谱)】
走向云彩国， 走过那个云彩国，
白兔在游玩。• 五级
再向哪儿去？
桨儿桨儿看不见，
在那遥远的地方，
船上也没帆，
闪着金光，
飘呀飘呀飘向西天。
晨星是灯塔照呀照得亮。
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请同学们随音乐轻声演唱歌曲。
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• 单蓝击蓝的此天处空编银辑河母里版， 文本样式渡过那条银河水，
有• 只二小级白船，
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
优美、抒情
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请再次倾听歌曲，感受歌词的优美意境。
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• 单蓝击蓝的此天处空编银辑河母里版， 文本样式渡过那条银河水，
有• 只二小级白船，
• 三级
船上有棵• 桂四花级 树，
走向云彩国， 走过那个云彩国，
• 三级
船上有棵• 桂四花级 树，
走向云彩国， 走过那个云彩国，
白兔在游玩。• 五级
再向哪儿去？
桨儿桨儿看不见，
在那遥远的地方，
船上也没帆，
闪着金光，
飘呀飘呀飘向西天。
晨星是灯塔照呀照得亮。
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• 四级
空出现的月亮，• 便五创级 作了这首
歌曲。
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尹克荣 朝鲜作曲家 1903年-1988年
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倾听歌曲。请随音乐律动，感受歌曲童话般的
意单境。击此处编辑母版标题样式
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• 二级
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• 四级 • 五级
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这首歌曲的演唱形式是齐唱与合唱。请倾听歌