平顶山学院校园绿化问题与对策
浅谈校园绿化问题及其解决措施
浅谈校园绿化问题及其解决措施2019-05-03【摘要】学校是⼀个传播知识和培养专业⼈才的基地，随着教育现代化的推进，校园绿化运⽤它特有的功能造福着⼴⼤的师⽣。
本⽂分析了学校校园⽬前绿化上存在的⼀些问题，并针对相关问题提出对策，实现校园合理绿化，美化校园。
【关键词】校园；绿化问题；解决措施学校是社会的⼈才输出地，合理的绿化校园为师⽣创建了优美的⼯作学习环境，营造出浓厚的校园宁静氛围，校园绿化是学校环境的重要内容，也是学校⽂化建设的重要组成部分。
成为学校对外展⽰的最佳平台，同时也有利于师⽣的⾝⼼健康，建造⼈与⾃然的和谐发展。
近⼏年，校园绿化得到了⼤幅度的重视，绿地也⼤幅度增加，随之⽽来的问题是，如何⾼效的实现绿化的作⽤，更好的体现校园绿化内涵，持续性和健康性，对此分析校园绿化存在的⼀些问题，研究切实可⾏的对策，实现合理绿化。
通过近⼗所学校的校园绿化调查，学校对绿化⼗分重视，尤其近年来，师⽣对⾝⼼健康的重视，校园绿化必不可少。
但随着学校的不断扩招，校园建设的⾼速发展，校园绿化存在⼀些问题。
1绿化规划设计不合理⼀些学校的校园绿化缺少专业的绿化设计，⼤多都是⼤概设计⼀下，参照其他学校的校园绿化，种植⼀模⼀样的植物，为了省事，⾼效，你确定这⼀定⾼效么？然⽽却对植物⽣理习性，⽣态要求缺乏科学认识，专业知识⼗分缺乏，物种的选择，配置也不合理，致使绿化植物单⼀，不能因地制宜地种植，只是⼀味的“模仿”，植物⽆法存活，使校园⽣态系统⼗分脆弱，另外⾼校是⼀个⼈⼝密度⼗分集中的场所，学⽣⼤多数都属于好运动的类型，对⽇后植物的维护增加了难度，这是绿化规划要考虑到的。
2校园绿化布局不合理根据相关调查，⽬前有些学校的绿化并没有根据学校整体进⾏合理布局，随意进⾏绿化，就现实情况来看，有的学校绿化从来没有从长远⾓度考虑，今天这⾥种⼏棵树，明天在那⾥栽⼏株花，后天不知道⼜要到哪⾥种上⼀⽚草，显得杂乱⽆章完全没有条理。
有的学校种植的花草树⽊虽然不少，但犹豫缺乏整体搭配，如同⼀⽚乱糟糟的丛林，毫⽆美感，不聚⼗分不科学，统筹安排。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策高校园林绿化作为校园文化建设的重要组成部分，直接关系到学校环境的美观度和生态环境的优良程度。
然而，在长期的运营管理中，高校园林绿化也存在不少问题，主要表现在以下几方面：一、绿化面积不足，空间分布不合理当前国内大多数大学校内绿化率都偏低，常常以混凝土化空间为主，私家车的增多只会加重校内的“水泥化”现象。
此外，对绿化空间布局没有明确的规划和目标，周边缺乏形成绿化带，只有少数路边或散落的绿化项目，比较少关注校园外的绿化。
不合理的布局会导致一些区域或角落变为冷门区，影响了美化环境的效果。
二、绿化标准不高，管理混乱不同高校的绿化标准不一，在新建学校或新建绿化项目时，没有征求广大师生的意见或做有充分的市场调研，导致绿化项目建设的效果并不理想。
除此之外，还存在部分校园地段的植物养护难度较大，该处的养护和管理难度比较大，需要总览周期较长的计划以及较高的残次率和维护成本，同时也需要更专业的绿化技能和知识。
也有的学校缺乏对园内的绿地进行规范化管理，造成园内环境脏乱差，这就给师生的生活、学习带来很大的不便。
三、绿化投入不足，资金缺乏大多数高校园林的绿化项目都是靠校内的配套设施资金支持，缺乏对外拓展的经费来源，无法满足大规模的绿化投入。
这就导致绿化质量下降，规模不大，建筑物太多，宿舍楼和商业楼入口也不容易眼校。
这也是高校绿化面临的一个重要问题。
综上所述，高校园林绿化管理需要采取以下对策：一、明确发展规划，优化绿化布局学校需要制定合理的发展规划，要在考虑到校内各项活动现状和未来趋势等因素的基础上，制定短期和长期的绿化计划。
合理的规划可以避免资源的浪费和盲目性，实现有限的自然资源优化利用的效果。
同时，学校应该注意到在规划建设时的文化、社会、经济和环保等多种因素的综合考虑，确保坚持可持续发展。
学校绿化项目建设需要根据自身的特色、文化、需求和资源优势，充分考虑市场和师生的意见，提高校园绿化的质量和保证生态环境的良好管理。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策高校园林绿化管理问题主要体现在以下几个方面：1. 绿化建设规划不合理。
一些高校在绿化建设规划中忽视了生态环境的因素，以注重美观为主，造成绿地面积不够、植物物种单一、景观空间布局不合理等问题。
2. 绿化养护不到位。
由于高校园区较大，养护人员数量有限，使得绿化养护难以保证，浇水、修剪、施肥等工作不及时进行，导致绿化植物生长不良、枯死等问题。
3. 绿化垃圾处理不当。
一些高校的学生在绿地上随意丢弃垃圾，缺乏对绿地环境的保护意识。
高校对绿化垃圾的处理方法不当，导致绿地卫生状况下降。
针对以上问题，可以采取以下解决对策：2. 加强绿化养护管理。
通过增加养护人员数量、提供必要的养护设备和工具，加强对绿化工作的监督和指导，确保浇水、修剪、施肥等工作按时进行。
通过定期检查和维护，及时发现绿化问题并加以解决。
3. 增强环境保护意识。
加强学生的环境保护教育，提高他们对绿地环境的认识和重视程度，培养爱护环境的意识。
在高校内设置垃圾桶和分类垃圾回收站，引导学生妥善处理垃圾，保持绿地卫生。
4. 制定绿化管理规章制度。
制定高校绿化管理的相关规章制度，明确绿化管理的责任部门和人员，并规定各方面的具体工作要求，确保绿化管理的有序进行。
5. 加强科研与交流合作。
通过加强科学研究和交流合作，引进新的绿化技术和管理方法，提高高校园林绿化管理水平。
可以与其他高校或专业机构进行合作，开展绿化相关的研讨会和培训班，提升绿化管理人员的专业素养和技术水平。
高校园林绿化管理问题需要从规划、养护、环保意识等多个方面进行改善。
只有加强管理和科研，提高管理水平和养护质量，才能建设出更加美观、环保的高校园林，为学生提供宜居的学习和生活环境。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策高校园林绿化管理是保护校园环境、提高园林质量的重要工作。
目前在高校园林绿化管理方面仍存在诸多问题，主要表现为绿化区域不足、植被种类单一、绿化设施维护不及时等。
为了解决这些问题并提高高校园林绿化管理水平，需要采取相应的对策。
高校园林绿化面临的首要问题是绿化区域不足。
随着大学规模的不断扩大和新建校区的增多，校园面积不断扩大，但是绿化面积未能相应增加。
解决这一问题的对策是加大绿化工程建设力度，合理规划绿化区域。
高校可以采用植被种植、草坪铺装等方式进行绿化，尽可能利用校园空地进行绿化，提高绿化覆盖率，使校园环境更加美观。
植被种类单一也是高校园林绿化管理的一大问题。
很多高校园内的植被种类单一，缺乏物种多样性，这不仅影响了校园环境的美观，也降低了植物的抗病虫害能力。
解决这一问题的对策是加强植物种类管理，引进适宜的植物品种。
高校可以根据自身的气候条件、土壤质量等因素，选择适宜的植物品种进行栽培，增加植物的多样性，提高植物抗病虫害的能力。
绿化设施的维护不及时也是高校园林绿化管理的一个问题。
园内的花坛、假山等绿化设施长时间不进行养护，造成设施损坏或者续费、更新不及时。
解决这一问题的对策是加强绿化设施维护管理。
高校应该建立专门的绿化设施维护队伍，定期对绿化设施进行保养和维修，及时检查设施是否存在损坏等问题，确保绿化设施的完好和持续使用。
高校园林绿化管理还存在着与师生参与度不高的问题。
许多高校师生对园林绿化管理缺乏参与感，缺乏对校园环境的主人翁意识。
解决这一问题的对策是加强园林绿化宣传教育，提高师生的参与意识。
高校可以举办园林绿化知识讲座、主题活动等，增加师生对园林绿化的了解和参与度，激发其保护环境的责任感。
高校园林绿化管理存在的问题主要包括绿化区域不足、植被种类单一、绿化设施维护不及时和师生参与度不高等。
解决这些问题的对策包括加大绿化工程建设力度，合理规划绿化区域；加强植物种类管理，引进适宜的植物品种；加强绿化设施维护管理，建立专门的维护队伍；加强园林绿化宣传教育，提高师生的参与意识。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策随着我国经济的高速发展，人们对居住环境的要求也越来越高。
作为学习和生活的场所，高校园区的绿化管理更是受到了广泛关注。
目前高校园林绿化管理存在着一些问题，如种植结构不合理、绿化维护不到位、绿化资源浪费等，这些问题不仅影响了教学和学习的环境质量，也影响了校园的形象和吸引力。
解决这些问题，提高高校园林绿化管理水平，具有重要的现实意义。
1. 种植结构不合理。
目前很多高校的园林绿化以观赏植物为主，辅以一些草坪和假山，缺乏多样性和生态性。
种植结构单一，缺乏景观特色，不能满足学生和员工对自然环境的需求。
2. 绿化维护不到位。
由于工作人员数量不足，绿化维护工作难以做到及时、全面、细致，导致园区内存在大量的杂草、垃圾，影响了园区的整体环境质量。
3. 绿化资源浪费。
一些高校的园林投入大量的资源进行绿化，但由于管理不善，导致资源的浪费和破坏。
一些观赏花木由于维护不当，很快就枯死了，造成了资源的浪费。
4. 缺乏科学规划。
很多高校的园林建设缺乏科学的规划，导致园区内的绿化布局混乱、杂乱无章，影响了整体的视觉效果和使用功能。
二、解决对策1. 科学规划。
高校在进行园林绿化建设时，应该制定科学的规划方案，合理布局各个绿化区域，保证整体的视觉效果和使用功能。
规划时要考虑到景观的多样性和生态性，注重植物的选择和搭配，形成丰富多彩的园林景观。
2. 增加维护人员。
高校应该增加绿化维护人员的数量，加强对园区内植物和草坪的日常管理，保持植物的健康生长，及时清理杂草和垃圾，提高园区的整体环境质量。
3. 加强科学管理。
高校应该建立科学的绿化管理制度，对园区内的植物进行分类管理，制定合理的养护计划，确保资源的有效利用，避免浪费现象的发生。
4. 增加生态教育元素。
在园区内开展相关的生态教育活动，增加学生和员工的生态意识，培养大家对植物和环境的关注和热爱，提高对园区绿化的保护意识。
5. 引入智能化技术。
可以利用现代科技手段，引入智能化的园林绿化管理系统，对园区内植物的生长状况进行实时监测和管理，提高管理的精细化和科学化。
高校校园绿化美化管理的现状与对策研究
高校校园绿化美化管理的现状与对策研究一、引言随着社会的不断发展和进步，人们对生活环境的要求也越来越高。
作为教育的重要场所，高校校园的绿化美化管理直接关系到学校的整体形象和师生的生活品质。
当前高校校园绿化美化管理存在诸多问题，如绿化水平不高、美化工程不到位、管理体系滞后等，这些问题影响了高校校园环境的整体品质和师生身心健康。
研究高校校园绿化美化管理的现状，并提出有效的对策措施，是十分必要的。
二、高校校园绿化美化管理的现状1.绿化水平不高目前，一些高校校园的绿化水平并不高，主要表现在植物种类单一、绿化景观布局不合理、植物保养不到位等方面。
这些问题导致了校园绿化的单调和枯燥，影响了校园环境的整体美观度。
2.美化工程不到位除了植物绿化外，高校校园的美化工程也存在不少问题，例如道路破损、草坪杂草丛生、垃圾随意丢弃等。
这些问题严重影响了校园的整体环境卫生和美化效果。
3.管理体系滞后高校校园绿化美化的管理体系相对滞后，存在管理责任不清、管理措施不力、监督机制不健全等问题。
这些问题导致了校园管理效率不高，无法及时有效地解决绿化美化问题。
以上种种问题表明，高校校园绿化美化管理存在较大的改进空间，需要针对性地提出解决对策。
三、对策研究1.加强绿化管护针对绿化水平不高的问题，高校应加强绿化管护工作。
首先是丰富植物种类，打造多样化的植物景观，增加校园绿化的多样性和美观度。
其次是加强植物保养工作，定期修剪修整，保持植物的健康生长和美丽景观。
还应加大绿化投入，提升绿化技术和水平。
2.优化美化工程为了解决美化工程不到位的问题，高校应加大对校园美化工程的投入，进行草坪修整、道路维护、垃圾清理等工作。
建立健全美化工程管理制度，加强美化工程的长期规划和实施，确保美化工程的持续有效。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策高校园林绿化管理是指对大学校园内植被、景观以及相关设施的规划、建设、维护和管理工作。
然而，在实际的管理过程中，存在一些问题，如植被养护不到位、景观设计缺乏创新、资源利用不充分等。
为了提高高校园林绿化管理水平，以下是一些解决对策。
首先，植被养护不到位是高校园林绿化管理中的一个重要问题。
许多高校园区内的植被常常没有得到有效的养护，导致植物的健康状况不佳。
要解决这个问题，可以采取以下对策。
一是加强植被养护人员的培训，提高其专业知识和技能水平。
二是制定科学的植物养护计划，包括适时浇水、施肥、修剪等，确保每一棵植物都能得到充分的关爱和照顾。
三是加大植物病虫害防治力度，及时发现和处理植物的病虫害问题，避免其扩散和传播。
其次，景观设计缺乏创新是另一个问题。
许多高校园区内的景观设计过于简单和雷同，缺乏独特的个性和创新性。
要解决这个问题，可以采取以下对策。
一是加强景观设计师的培养和引进，提高他们的设计水平和创新能力。
二是与学校的师生进行广泛的交流和沟通，了解他们对景观设计的需求和意见，从而在设计过程中充分考虑他们的意见和建议。
三是加强对同行和其他高校的案例学习和借鉴，吸取他们的成功经验和不足教训，使自己的设计更加出色和具有竞争力。
另外，资源利用不充分也是一个严重的问题。
许多高校园区内的资源利用不充分，导致浪费和资源的不均衡分配。
要解决这个问题，可以采取以下对策。
一是制定有效的资源利用计划，合理调配和分配各种资源，避免资源的浪费和不均衡分配。
二是加强对资源的监控和管理，确保资源的合理利用和使用。
三是加大对新技术和新设备的引进和应用力度，提高资源的利用效率和效益。
综上所述，高校园林绿化管理存在的问题主要包括植被养护不到位、景观设计缺乏创新和资源利用不充分。
要解决这些问题，可以采取一些对策，如加强植被养护人员的培训、制定科学的植物养护计划、加强景观设计师的培养和引进、与师生进行广泛的交流和沟通、加强资源的监控和管理、引进和应用新技术和新设备等。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策高校园林绿化管理是指对高校校园内的绿化景观进行规划、建设、养护与维护的工作。
它不仅能增添校园的美观和氛围，更重要的是为师生提供一个良好的学习和生活环境。
在实践中，高校园林绿化管理也存在一些问题，如景观多样性不足、养护不到位、资源浪费等。
需要采取相应的解决对策来改进高校园林绿化管理。
高校园林绿化管理存在的一个问题是景观多样性不足。
由于学校的绿化工作主要由园林部门或专业公司负责，他们可能在设计时偏向于某种风格或种植某种植物，导致校园内的景观单一。
为了解决这个问题，可以定期组织景观设计大赛或征集意见，吸引更多的人参与到园林绿化设计中，从而增加多样性。
学校也可以在校园内设置一些特色的植物园，种植一些珍稀植物，丰富校园的植物种类，提高景观的多样性。
高校园林绿化管理存在的另一个问题是养护不到位。
一些学校只注重绿化建设，而忽视了后期的养护工作。
导致校园内的植物长势不佳、病虫害严重。
为了解决这个问题，可以加强对校园绿化人员的培训，提高他们的绿化养护技能。
建立完善的养护制度，明确责任人，定期进行巡查和保养，及时处理绿化中出现的问题。
学校可以与当地的园林养护公司或专业团队合作，共同进行校园绿化的养护工作，保障校园内绿化的质量和效果。
高校园林绿化管理存在的问题是资源浪费。
一些学校在进行绿化建设时，可能过度投入，浪费了大量的人力、物力和财力。
为了解决这个问题，首先需要进行科学规划，根据学校的实际情况和需求，确定适宜的绿化面积和种植品种。
要加强成本控制，合理利用资源，选择适宜的植物，降低养护成本。
可以通过引入新技术和新材料，如智能灌溉系统、节水设施等，提高绿化的效率和节约资源的利用。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策1. 引言1.1 背景介绍高校园林绿化是学校环境建设的重要组成部分，不仅可以美化校园环境，提升师生的生活质量，还能起到净化空气、调节气温、保护生态环境等多重作用。
随着高校规模的扩大和绿化工作的加大投入，园林绿化管理存在着一些问题。
管理不规范是一个普遍存在的现状，缺乏有效的管理制度和规范操作流程，导致园林绿化工作无法有序进行。
资源浪费也是一个比较突出的问题，不少学校在园林绿化项目上投入大量资金，但因缺乏科学规划和细致管理，导致资源的浪费现象时有发生。
缺乏创新意识也是一个制约园林绿化管理发展的重要因素，过于保守的管理方式和理念使得园林绿化工作缺乏活力和创新性。
为解决这些问题，我们需要加强园林绿化管理的规范化、科学化和创新化，建立完善的管理制度和技术体系，提高资源利用效率，创新管理模式，不断提升园林绿化管理的水平和质量。
【背景介绍】结束。
1.2 问题意识在高校园林绿化管理中，我们需要意识到存在着一些问题。
目前的管理存在着不规范的情况，导致一些园林绿化工作无法高效进行。
资源浪费也是一个严重的问题，我们需要更加合理地利用资源才能实现可持续发展。
缺乏创新意识也是一个亟待解决的问题，只有不断创新才能推动园林绿化管理向前发展。
我们需要意识到这些问题并寻找解决对策，从而提升高校园林绿化管理的水平和效率。
【200字】2. 正文2.1 现行管理存在的问题高校园林绿化管理存在的问题主要表现在现行管理存在的问题方面。
由于高校园林绿化管理机构之间信息不畅通，工作流程不清晰，导致管理不规范。
在实际操作中，各个管理单位之间缺乏有效的沟通和协调，造成管理混乱，难以形成统一标准。
高校园林绿化管理存在资源浪费的问题。
由于缺乏有效的资源整合和利用，导致在绿化工程中资源的重复使用和浪费，既增加了管理成本，也降低了管理效率。
高校园林绿化管理缺乏创新意识也是一个突出的问题。
在面对新技术和新理念时，管理单位常常保持保守态度，缺乏对新思路的接受和应用，导致管理方式陈旧，无法满足现代化管理需求。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，高等教育得到了蓬勃发展，越来越多的高校在城市中崛起。
为了提高校园环境的品质，促进学生的身心健康发展，园林绿化成为了高校管理中的一项重要内容。
在实际工作中，高校园林绿化管理存在着一些问题，如绿化品种单一、管理不到位等。
为此，本文将从问题的角度出发，分析高校园林绿化管理存在的问题，并提出相应的解决对策，以期为高校园林绿化管理工作提供参考。
一、问题分析1. 绿化品种单一在一些高校园林绿化管理工作中，存在着绿化品种单一的现象。
由于学校经费有限或者管理者对绿化品种的选择缺乏专业知识，导致了校园内的植物种类重复、单一，缺乏多样性和美感。
这不仅影响了校园环境的品质，也使得学生对校园的美感产生疲劳感。
2. 管理不到位一些高校在园林绿化管理工作中存在着管理不到位的问题。
由于缺乏专业的园林管理人员或者管理人员的责任心不强，导致了校园内的植物无序生长、草坪管理不当等现象，严重影响了校园环境的整洁和美观。
二、解决对策1. 多样化的绿化品种高校园林绿化管理应该重视绿化品种的多样性，避免出现品种单一的现象。
为此，学校管理者可以请专业的园林设计师进行规划设计，合理选择植物品种，保证校园内的绿化植物种类丰富多样。
还可以邀请相关领域的专家学者来校园指导，加强对绿化品种的选择和管理。
2. 健全的管理制度高校园林绿化管理工作需要建立健全的管理制度，确保管理到位。
学校管理者可以设立专门的园林管理部门，聘请专业的园林管理人员，制定详细的园林管理制度，规范园林管理工作。
学校管理者还应当加强对园林管理人员的培训，提高其责任心和专业水平，确保园林管理工作得到有效落实。
3. 加强园林护理工作在园林绿化管理工作中，需要加强对园林护理工作的重视，保证植物的良好生长和健康。
学校管理者可以加大对园林护理的投入，增加专业的园林护理人员和设备，提高园林护理水平。
还可以加强对园林护理人员的监督和考核，确保其工作态度和技术水平达到要求。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策随着城市化进程的加快和人们环境保护意识的提高，高校园林绿化也逐渐成为人们关注的焦点。
在高校园林绿化管理中，仍存在着一些问题，如绿地利用率低、绿植品种单一、病虫害防治不力等。
为了提高高校园林绿化管理水平，以下是一些解决对策。
绿地利用率低是当前高校园林绿化管理中较为突出的问题之一。
很多高校的绿地面积较大，但实际利用率却不高，大片的绿地往往只是作为观赏用途，而没有更多的功能性。
解决这一问题可以从多个方面入手。
可以将部分绿地用于科研和实验教学，让学生可以亲自接触和研究植物，提高学生的实际动手能力；可以在绿地上建设健身设施和文化展示区，为师生提供更多的文化娱乐和休闲健身场所。
高校园林绿化管理中，绿植品种单一是一个普遍存在的问题。
很多高校园林中的植物品种过于单一，缺乏多样性，这不仅影响了园林的观赏价值，也降低了生物多样性。
可以加强园林植物的多样性规划和种植，引进更多适宜该地区的树种、灌木和草本植物，打造更丰富多样的园林景观。
高校园林绿化管理中，病虫害防治不力是一个需要解决的问题。
由于高校园林面积较大，并且很多园区周边环境较为潮湿，容易滋生各类病虫害，因此病虫害防治工作非常重要。
解决这一问题可以从以下几个方面入手。
加强病虫害防治的宣传和培训，提高园林管理人员的防治意识和能力。
加强园林绿化的日常管理，及时清除病虫害病源，减少病虫害的滋生。
可以采用生物防治等环保方法，减少对环境的污染。
要加强高校园林绿化管理的综合管理能力。
高校园林绿化管理工作需要涉及多个方面，包括园林设计、植物养护、防治病虫害、绿地利用等。
需要加强园林管理人员的综合能力培养。
可以组织相关培训和学习班，提高管理人员的专业知识水平。
可以与园林设计、植物病理等专业单位或研究机构进行合作，共同研究和解决实际问题。
高校园林绿化管理是一个综合性的工作，需要加强绿地利用、多样性规划、病虫害防治和综合管理能力。
通过以上解决对策，可以提高高校园林绿化管理水平，提升园林的观赏价值和生态效益，为师生营造一个优美、舒适的学习和生活环境。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策高校园林绿化管理是指对高校校园内的植被、景观等进行规划、建设和管理的工作。
随着高校规模的不断扩大和人们对环境保护意识的不断提高，高校园林绿化管理面临着一系列问题。
本文将从症结分析和对策讨论两个方面，对高校园林绿化管理存在的问题进行详细探讨。
一、问题分析1. 规划不科学高校园林绿化规划不科学是目前存在的一个普遍问题。
一方面，部分高校规划人员缺乏专业知识和经验，对高校特殊的教学与研究环境了解不够，导致规划不合理；部分高校园林绿化规划存在问题的原因是由于规划时仅考虑了当前的需求，没有考虑到未来的发展和变化。
2. 管理不到位高校园林绿化的管理不到位也是存在的一个问题。
在一些高校校园中，存在着草坪不整洁、花卉植株瘦弱、设施损坏等问题。
这些问题的出现主要是因为缺乏足够的维护管理和科学的养护措施。
3. 资金不足由于高校园林绿化的建设和维护需要较大的资金投入，而部分高校的财力有限，面临着资金不足的问题。
这就导致了高校园林绿化建设无法按照规划进行，无法对植物进行及时养护和维修，从而影响了校园环境的美观和舒适度。
4. 缺乏师生参与在高校园林绿化管理中，师生的参与度不高也是一个问题。
在一些高校中，师生对园林绿化的管理和维护缺乏了解，没有形成参与的积极性和意识。
这导致了高校园林绿化管理的潜力无法得到发挥，也让问题得不到及时解决。
二、解决对策1. 完善规划设计高校园林绿化规划设计需要科学合理，在制定过程中应充分考虑高校特殊的需求和发展方向。
建议高校规划部门加强专业知识培训，提升规划人员的水平和能力，并与校园其他部门和教职工保持密切沟通，了解校园需求和意见，进一步完善规划方案。
2. 加强管理措施高校园林绿化管理需要加强措施，确保植被、景观设施等得到及时的养护和维修。
建议高校建立完善的管理机制，制定严格的养护计划和规章制度，提升管理人员的素质和能力。
可以引入专业的绿化养护公司进行外包管理，确保校园绿化的质量。
浅谈校园绿化存在的问题及设计对策
浅谈校园绿化存在的问题及设计对策浅谈校园绿化存在的问题及设计对策【摘要】校园绿地是被使用频率较高的绿地，是城市绿地系统中重要的组成部分。
但校区内有大量的管线、较多的设施，绿地时常被分割的很零碎，给造景、种植和养护作业增加了难度。
进而提出校园绿化要有科学合理的指导思想与设计理念；要选择适应性观赏性与经济性相结合的乔灌木与花卉的种类以及要重视校园绿化的小环境布局特色的对策与建议，充分发挥“环境育人”的功能，使校园绿化发挥较好的生态效应和社会效益。
【关键词】校园绿化存在问题设计对策一、引言近年来，各地学校绿地大幅度增加，随之而来的问题是，如何保护好现有绿化成果，更好地体现校园绿色文化内涵，持续、健康、充分地发挥校园绿地的生态、文化、美化、科普教育等重要功能成为人们关注的焦点。
及时总结校园绿化管理中存在的问题，研究切实可行的对策，对学校校园绿化管理工作具有重要作用。
二、校园绿化的现状及存在问题学校是城市的有机组合部分，校园绿地是被使用频率较高的绿地，是城市绿地系统中重要的组成部分。
但校区内有大量的管线、较多的设施，绿地时常被分割的很零碎，给造景、种植和养护作业增加了难度。
校园绿地经常会为了某种功能要求而进行改造。
这种频繁的变动难有大树长成。
[1]因此，规划阶段就应该周全考虑今后使用功能，并留有变动的余地。
特别要注意合理地组织道路系统，使种植与道路系统协调。
同时，在设计道路系统是应充分考虑人们日常行走习惯，不要过于拘谨，使人们为寻求方便而“开辟新道路”，使美好的绿地遭到严重的损坏。
三、校园绿化的对策与建议1、要有科学合理的指导思想与设计理念绿化设计主导思想应该以简洁、大方、便民；美化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。
使环境成为校园文化的延续。
其设计特点有：充分发挥绿地效益，满足大学学子的要求，创造一个幽雅的环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策高校园林绿化是提升校园环境质量和美化校园形象的重要组成部分，也是为广大师生提供良好的休闲、学习和交往场所的重要空间。
然而在实际管理中，高校园林绿化存在一些问题，例如管理不规范、绿化品种不合理、资源浪费等，为了解决这些问题，可以采取一系列的对策。
管理不规范是高校园林绿化中常见的问题之一。
在很多高校中，绿化部门与物业部门的职责不明确，导致工作内容和责任边界不清晰。
绿化工作的专业性和科学性也比较薄弱，缺乏专业的人员和规范的管理流程。
为了解决这个问题，可以完善高校绿化管理机构，明确责任分工，减少部门之间的重复和冲突，并制定科学合理的管理制度和流程。
加强对相关工作人员的培训和考核，提高绿化工作的专业性和科学性。
绿化品种不合理也是高校园林绿化管理的一个难题。
一些高校在绿化时追求花草品种的繁多和颜色的多样性，而忽视了树木的标准化和科学性。
这导致了校园内绿化品种的混乱，不仅影响了整体的视觉效果，还给后期的养护工作带来了很大的困难。
为了解决这个问题，可以制定高校园林绿化品种的规划和管理方案，明确树木的数量、大小、种类等要求，并根据校园的特点和功能设置合适的绿化品种，增加树木的标准化和统一性。
还可以加强与园林专业机构的合作，借鉴其经验和建议，选择适合高校环境的绿化品种。
资源浪费是高校园林绿化管理中普遍存在的问题。
由于资金、人力和时间等方面的限制，高校园林绿化工作往往不能得到充分的关注和投入，导致资源的浪费和效果的不理想。
为了解决这个问题，可以通过优化资源配置，提高资源利用效率。
合理安排绿化工作的时间和顺序，减少不必要的重复施工和养护工作。
可以加强与社会各界的合作，争取外部资金和资源的支持，共同承担高校园林绿化的建设和管理责任。
还可以鼓励师生参与绿化工作，利用校内人力资源，共同建设美丽校园。
高校园林绿化管理中还存在一些其他问题，例如养护保洁不到位、绿化设施老化等。
针对这些问题，可以加强日常巡查和养护工作，定期对绿化设施进行检修和更换，保持校园环境的整洁和美观。
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
高校园林绿化管理存在的问题与解决对策
1. 维护不及时：由于管理人员和工人的不足，一些花草树木的养护和修剪工作无法
及时得到处理，导致场地杂草丛生，植物病害滋生，严重影响了校园的环境质量。
2. 设施老旧：部分学校存在的废弃、破损的座椅、花箱、花架等园林设施无法正常
使用，安全隐患存在，并影响校园的整体美观度。
3. 应用不合理：一些学校在绿化建设过程中，过分强调不同植物的种类和美学效果，却忽视了相应的生态效益和环保效果，使得建设出的绿化成为摆设而非实用。
解决对策：
1. 增加管理人员和工人的数量，加强对园林绿化的日常养护和整体规划。
2. 对老旧设施进行及时维修和更新，提高其整体品质与使用价值。
3. 加强教育宣传，推广以节水、低碳、环保为主导的绿化理念，强调绿化的生态和
环保效益，并采用与本地气候、土壤条件、水资源特点相适应的植物，保护地球资源，营
造优美的校园环境。
平顶山学院周围环境调查研究报告
PINGDINGSHAN UNIVERSITY 平院周围环境调查报告院系: 电气信息工程学院专业: 测控技术和仪器班级： 1 2级测控一班平顶山学院周围环境问题及治理调查汇报平顶山学院坐落在河南省平顶山市新城区平西湖畔，依山傍水，湖光山色，风景秀美，是我们学习乐园。
不过多年来因为学生聚居，逐步地也带来部分环境问题。
还有些基础设施不是很完善，带来很多安全隐患。
于是我们调研小组展开了一项对平顶山学院环境问题及治理调查。
一．调查目标：初步掌握平顶山学院周围环境基础情况，顶山学院周围平顶山学院学子及当地居民对平环境了解和见解，并找出存在问题，找出综合治理处理方案，为我们生活环境酿造一个美好明天！二．调查地点：平顶山学院前面小村庄和后面平西湖。
三．调查对象：平顶山学院学生及周围居民四．调查方法：经过走访和对学生及居民问询，了解她们对平顶山学院环境见解和经过我们小组观察拍照，了解，网络查阅资料等多个方法五．调查内容：关键调查了平顶山学院周围环境，垃圾堆放处理情况，周围绿化情况，平西湖治理及安全情况调查。
还有平顶山学院学生和居民对平顶山环境意见及见解。
和相关平顶山周围环境治理。
六．调查结果：总来说，调查显示关键有以下几点：第一：白色污染，白色污染是人口聚居地关键污染，在多种公共场所四处全部能看见大量废气塑料制品，她们从自然界而来，由人类制造，最终究结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了平顶山学院周围生态环境。
第二：垃圾污染，垃圾侵占土地，堵塞江河，污染大气，污染农田，污染地下水，有碍卫生，传输疾病，影响美观，危害农作物生长，还有危害人体健康等。
垃圾包含工业废渣和生活垃圾两部分。
工业废渣指是工业生产，加工过程中产生废弃物，关键有：钢渣，高炉渣，煤炭灰，石油废渣和塑料等。
生活垃圾关键是厨房垃圾，废塑料，废纸张，废玻璃，金属制品等。
而平顶山学院垃圾关键是生活垃圾。
这些垃圾若不立即处理则会在平顶山特有风力之下沸沸扬扬第三：食品污染，食品是组成人类生命和健康三大要素之一。
【免费下载】学校绿化建设的问题及其对策
学校绿化建设的问题及其对策近年来，各地学校绿地大幅度增加，随之而来的问题是，如何保护好现有绿化成果，更好地体现校园绿色文化内涵，持续、健康、充分地发挥校园绿地的生态、文化、美化、科普教育等重要功能成为人们关注的焦点。
及时总结校园绿化管理中存在的问题，研究切实可行的对策，对学校校园绿化管理工作具有重要作用。
一、校园绿化的现状及存在问题 学校是城市的有机组合部分，校园绿地是被使用频率较高的绿地，是城市绿地系统中重要的组成部分。
但校区内有大量的管线、较多的设施，绿地时常被分割的很零碎，给造景、种植和养护作业增加了难度。
校园绿地经常会为了某种功能要求而进行改造。
这种频繁的变动难有大树长成。
因此，规划阶段就应该周全考虑今后使用功能，并留有变动的余地。
特别要注意合理地组织道路系统，使种植与道路系统协调。
同时，在设计道路系统是应充分考虑人们日常行走习惯，不要过于拘谨，使人们为寻求方便而“开辟新道路”，使美好的绿地遭到严重的损坏。
1．校园绿化中存在的问题 1．1 在校园绿化的物种选择、配置上，未能充分利用蕴藏在当地植物品种中巨大而宝贵的资源 一些学校缺少园林绿化专业的设计人才，对植物生理习性、生态要求缺乏科学认识，物种选择、配置缺少科学性，导致绿化植物品种比较单调，校园生态系统脆弱。
就学校而言，植被具有明显的热带和亚热带特征，终年常绿，因地势分异和山区垂直分异较大，全市有120余科，1400余种园林植物。
丰富多彩的园林植物为学校绿化提供了巨大而宝贵的资源。
但是，从校园内绿化状况调查中发现，市内各学校常用绿化物种较为单调。
例如，常用灌木共计有15科31 种，乔木仅有24 科45种。
虽然乔、灌木树种的数量和面积在不同程度地增加，但树种变化不大。
在灌木方面，种植最多的品种是桂花、大红花、苏铁、黄金叶等。
在乔木方面，种植最多的品种是小叶榕、木棉、凤凰木、鸡蛋花等。
另外，常用草本植物种类更少，约3科12种。
安友科技公司产品：墙面绿化系统、屋顶绿化系统、沿口绿化系统、种植容器（河道种植容器、轻质蓄水种植容器、高架桥种植容器）。
校园绿化与环境卫生整治方案
校园绿化与环境卫生整治方案随着城市化进程的加快，大量的水泥和钢筋混凝土建筑占据了我们的生活空间，给环境带来了不少负面影响。
为了改善这种情况，校园绿化与环境卫生整治成为了一个重要议题。
本文将从多个方面详细探讨如何制定有效的校园绿化与环境卫生整治方案。
一、问题调查与分析首先，我们需要对学生、教职工以及其他相关人员进行问卷调查，了解他们对学校绿化和环境卫生的看法。
同时还要进行环境污染和卫生状况的详细调研，以便全面分析问题的原因和程度。
二、制定可行的目标通过问题调查和分析，我们可以确定一些校园绿化与环境卫生整治的具体目标。
例如，可以制定每个学期增加一定数量的植物，提高校园覆盖率；并且通过环境保护宣传活动，提高学生和教职工的环保意识。
这样的目标既具有可行性，也能够推动整个整治方案的有效执行。
三、营造舒适的环境氛围为了吸引学生与教职工参与到绿化与环境卫生整治中来，我们需要创造一个舒适的环境氛围。
可以将校园定期进行清洁打扫，并使用自然材料进行装饰。
此外，还可以引入一些音乐、艺术和文化活动，以丰富校园生活，增加大家对绿化和环境卫生的关注度。
四、加强绿化建设学校应该加强绿化建设，增加树木、花草和灌木的种植。
这不仅可以美化校园环境，还能改善空气质量，净化雨水，提供休闲娱乐场所，并且扶持校园生态系统的平衡。
同时，要合理规划绿地面积和位置，确保足够的景观和通风空间。
五、开展环保教育活动学校可以组织一些环保教育活动，如举办环境保护讲座、举行环境保护知识竞赛、举办环保主题展览等。
这些活动不仅可以提高学生和教职工的环保意识，还可以增加他们对绿化与环境卫生整治的参与度。
六、建立环保管理机制为了确保校园绿化与环境卫生整治的持续性，学校应该建立健全的环保管理机制。
可以设立绿化与环境卫生委员会，明确各个部门的职责和责任，进行定期检查和评估，及时解决问题。
同时，还可以成立学生与教职工的环保组织，鼓励他们积极参与到环保工作中来。
七、加强物资保障为了顺利实施绿化与环境卫生整治方案，学校需要加强物资保障工作。
绿化校园建议书
绿化校园建议书尊敬的校领导：我校位于城区的中心位置，周围交通便利，人流密集，是学生学习和生活的主要场所。
但是，学校周围的环境却存在许多问题，如道路嘈杂，空气污染，绿化较少等。
为了改善这些问题，提高教育教学质量，本人在此向学校提出绿化校园建议。
第一，加大校园绿化力度。
学校周围尤其是校门口需要增加树木，人们在树荫下行走更加舒适，还能加强空气湿度，缓解城市的干燥。
此外，可以在草坪上种植美丽的花卉，增加校园色彩，提高师生的精神面貌。
第二，落实生态环境保护意识。
学校应该成立环保组织，通过发放宣传资料来提高环保意识。
组织有关的宣传活动，如环保口号征集、环保绘画比赛等，让每一个学生在实践中体会保护生态的重要性。
第三，鼓励师生积极参与绿化行动。
可以在节假日、周末等时间安排绿化志愿者活动，让师生在校园内参与植树活动，增强爱校意识、爱护环境的意识，同时也可以锻炼人体育。
建议学校在招收新生时也可以加入义务植树志愿活动，让新生更好地接受学校的教育。
第四，加强校园环境的整治。
将垃圾桶放置在恰当的位置，定期清理垃圾。
在采购产品时注重环保，如购买可生分解的垃圾袋，教室内的消毒液等等。
定期进行室内外卫生清洁，保证学生有一个安全、卫生、舒适的环境。
绿化校园是一个重要的任务，有了它，不仅能改善校园环境，还能促进学校的发展和员工、学生的身心健康。
相信学校可以采取积极措施来建设既美丽、又环保的校园。
衷心祝您工作愉快！此致敬礼XXX20XX年XX月XX日。
绿化校园建议书
绿化校园建议书一、背景介绍随着城市化进程的加快，城市的建设规模不断扩大，绿地面积逐渐减少，环境污染问题日益突出。
作为学校教育的重要组成部分，校园环境的优化和绿化工作对学生的身心健康和学习效果具有重要影响。
本文旨在提出一些建议，以改善和促进校园绿化工作，为学生提供一个更好的学习和生活环境。
二、问题分析1. 绿地面积不足：目前校园绿地面积相对较小，无法满足学生的需求，尤其是在户外活动和休闲娱乐方面。
2. 植被种类单一：校园内的植被种类相对单一，缺乏多样性，无法提供足够的生态环境和观赏价值。
3. 绿化管理不到位：绿化工作缺乏专业的管理和维护，导致植物生长不良、病虫害频发等问题。
三、建议措施1. 扩大绿地面积：学校应充分利用校园内的空地，尽可能增加绿地面积。
可以通过规划新的庭院、花坛和草坪等绿地区域，为学生提供更多的户外活动和休闲场所。
2. 多样化植被种类：在绿化规划中，应考虑引入多样化的植被种类，包括花卉、灌木、乔木等。
这样不仅可以提供更好的生态环境，还能增加校园的观赏价值，为学生带来更多的美感和乐趣。
3. 加强绿化管理：学校应聘请专业的园林管理人员，制定科学合理的绿化管理方案，定期进行植物修剪、病虫害防治等工作。
同时，加强对学生的环境教育，培养他们对绿化工作的重视和参与意识，共同维护好校园的绿化环境。
4. 创新绿化形式：除了传统的绿地和花坛，学校还可以考虑引入垂直绿化、屋顶绿化等创新形式，充分利用有限的空间，提升绿化效果。
同时，可以组织学生参与植树活动，增强他们的环保意识和责任感。
四、预期效果1. 提高学生的学习效果：绿化校园可以提供一个清新、舒适的学习环境，有助于学生集中注意力，提高学习效果。
2. 促进学生的身心健康：绿化校园可以净化空气、降低噪音，为学生提供一个健康、宜人的生活环境，促进他们的身心健康发展。
3. 增强学生的环保意识：通过参与绿化活动，学生可以亲身感受到植物的重要性，增强对环保的认识和意识，培养他们的环保责任感。
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PINGDINGSHAN UNIVERSITY 毕业论文（设计）题目:平顶山学院校园绿化问题与对策院(系): 环境与地理科学系专业年级: 07级地理科学姓名: 鲁庆涛学号: 071060118指导教师: 张久铭（教授）原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。
毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。
除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。
对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本声明的法律责任由本人承担。
论文作者签名：日期：关于毕业论文使用授权的声明本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属平顶山学院。
本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。
如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为平顶山学院。
本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为平顶山学院。
论文作者签名：日期：指导老师签名：日期：摘要平顶山学院地处亚热带与暖温带交界处的低山丘陵区，土壤贫瘠，地理环境复杂，校园绿化存在许多问题。
运用二阶抽样法对校园进行全面调查，找到绿化问题的根本所在。
如何在现有的绿化基础上，克服复杂的自然环境，遵循生态、文化、经济、以人为本的原则，选取适当的绿化植物，提出恰当的深层次绿化对策，为广大师生提供一个温馨舒适的科研学习环境，是我们亟待解决的问题。
关键字：校园绿化平顶山学院问题对策THE CONPUS GREENING PROBLEM AND STRATEGY OF PINGDINGSHAN UNIVERSITYAbstractPingdingshan university locate in subtropical and warm temperate hilly border areas, poor soil, the geographic environment is more severe, there are many problems on campus greening. Second-order sampling method used to conduct a comprehensive survey on campus to find green root of the problem. How to green based on the existing and overcome complex natural environment, follow the ecological, cultural, economic, people-oriented principle, select the appropriate green plants, the deep green recommend appropriate measures for the majority of teachers and students of scientific research to provide a warm and comfortable Learning environment, we solved the problem.Key words: campus greening pingdingshan university problem Strategy1 引言 (1)2 校园绿化的概念 (2)3 校园绿化应遵循的原则 (3)3.1生态原则 (3)3.2文化原则 (3)3.3经济原则 (3)3.4以人为本 (4)4 平顶山学院概况 (4)5 平顶山学院校园绿化现状 (4)6 平顶山学院校园绿化存在的问题 (6)7校园绿化的功能分区——理想的校园绿化 (6)7.1正门入口区 (6)7.2生活区 (7)7.3教学科研区 (7)7.4行政区 (7)7.5运动区 (8)7.6休闲区 (8)8 平顶山学院校园绿化植物选择 (9)9 平顶山学院校园绿化对策 (11)结论 (11)参考文献 (12)致谢 (13)1 引言随着社会的不断的发展进步，高等教育逐渐成为增长自身文化素质的最佳方式，但是随之而来的是一连串的问题。
由于学子众多，许多高等院校面临扩招的严峻考验，由于基础设施不到位，特别是校园绿化这方面没有得到应有的重视，各种问题接踵而至，导致校园环境与学子想象中的大学校园相差甚远！众所周知，优美的校园环境不仅可以陶冶师生情操，还可以有效的滋润师生的心灵，激发科研、教学灵感，因而校园绿化工作刻不容缓。
校园绿化是一件很复杂的工程，需要综合多方面的因素：如校园所在的地理环境，适合什么样的绿化植物生长；校园现有的绿化情况是怎么样的，以防止资源的浪费；校园计划绿化成什么样子，预算有多少，怎样才可以达到最好的效果等等。
综合以上的一系列的问题，要求我们对平顶山学院的各方面情况都要有彻底的调查，对以后绿化工作要做到心里有数，这样才可以用最短的时间，最小的投入达到最佳的效果。
2 校园绿化的概念校园绿化是指以植物为主体，结合校园地理位置进行的全面绿化工作，达到净化空气、减少尘埃、吸收噪音、保护校园环境等方面的作用，同时也有利于改善小气候、遮阳降温、调节气温、降低风速，从而创造一个舒适的校园环境[1]。
虽然目前在全国范围内对于校园绿化的研究已经很成熟，如南方高校已经摸索出园林化的校园绿化模式，北方高校也根据学校自身特点，结合当地自然环境，创设了一系列的绿化对策。
校园绿化最常见的方法是调查法、对比法[3]。
目前基于平顶山学院校园绿化的的研究相当缺乏，缺少完整的理论研究体系，急需一套适合的绿化方案。
3 校园绿化应遵循的原则为了达到最佳的校园绿化效果，应遵循以下几个原则：3.1生态原则校园绿化目的在于为师生提供一个和谐舒适的工作学习环境，让师生置身其中有赏心悦目的感觉。
注重现有生态要素的保护利用，同时通过多方位的调查，搭配合适的绿化材料，构筑良好的校园环境[3]。
3.2文化原则文化原则,反映学校特色,突出校园特有的文化品质,并强调与地域文化、历史文化相互融合的特点。
校园环境应具有鲜明的时代特色和一定的艺术水平,具有高品位的内涵,校园内每一分区应具有独特的绿化特色[2]。
应适合使用者的要求,这样才能体现出其价值性和实用性。
应该说每一个校园都有其独特的历史背景、文化沉积、地域特点等,这些特点应充分利用,采取各种形式在校园环境中加以体现,使之形成一个独一无二、拥有自己鲜明特色的校园文化环境[4]。
3.3经济原则由于绿化资金的限制，如何在已有的资金预算上合理分配，达到最佳的绿化效果呢？这就要求我们实地考察，关注校园的每一个细节，达到对校园的整体规划了然于心，在实施绿化的过程中才能少走弯路，用最小的投入换来最大的回报[5]。
3.4以人为本大学校园是人群聚集的地方，是教职工、学生工作学习的场所，校园绿化应尽量满足他们教学、科研、生活、学习的需要，因而要求在进行校园绿化的过程中，多听取教师学生的意见，从而打造一个和谐魅力的校园[6]。
4 平顶山学院概况平顶山学院位于河南省平顶山市新城区，为亚热带与暖温带气候交错的边缘地区，具有明显的过渡性特征，属低山丘陵地形。
年平均总日照时数为1868~ 2378小时，年平均气温在15.2℃~15.8℃之间。
平顶山学院占地2147亩，海拔400m，濒临平西湖，地势变化较大，地表起伏明显，坡向特征变化明显。
地貌类型表现为丘陵与小部分平原的结合，由于校园面积较大，加上地貌类型复杂，给绿化工作增加了不小的难度。
平顶山学院坐落于锅底山上，土壤发育不完全，为腐殖质层——母质层的畸形土壤发育类型，所含矿质元素不能很好的为植物吸收，适宜于生长的植物种类稀少，加之气候条件复杂，自然环境恶劣，平顶山是典型的煤炭城市，环境污染严重，无疑给学院的绿化建设增加了重重困难。
5 平顶山学院校园绿化现状对校园运用二阶抽样法的调查结果二阶抽样法[7]：所谓二阶抽样法是指对所研究目标进行宏观与具体的两个层次的抽样调查，从而达到多方面、深层次的了解研究对象的目的一阶抽样结果：平顶山学院校园主要包括植物种类[8]二阶抽样结果：校园分区的绿化植物种类调查分析结果:从以上两个表格我们可以看出，校园内部的植物种类还是相当可观的，但是分布却很不均匀，大部分集中在宿舍楼周围，而其他重要的功能分区却寥寥无几，加之绿化植物的种植密度特别小，搭配不合理，校园整体美化效果大打折扣，造成各种各样的问题。
6 平顶山学院校园绿化存在的问题一、由于绿化植物密度小，形成了大量裸地的产生，不能有效覆盖贫瘠的土地，由于平顶山学院受风影响显著，造成校园浮尘数量持续处于较高的水平，给师生的身体健康造成了无形的伤害。
二、学院在建设初期对校园的整体绿化概念模糊，已经初具规模的绿化场所由于基础设施的后续建设，如下水管道、道路等，必须实施二次绿化，造成人力财力的双重损失。
三、植物选择随意性强，搭配不合理，没有对锅底山的植物群落做详细的调查，对学院的小气候没有深入的了解，选择了不适宜在此生长的植物，如垂柳、梧桐等，这些植物要么死去，或者是很萎靡的生长。
四、校园大部保留了原有的植物生长状态，没有太多的人为的改造，任原生植物在已有的基础上生长，特别是在体育场、图书馆、水站附近表现的尤为明显，造成校园布局凌乱，整体给人以嘈杂的感觉五、绿化后管理落后，没有形成整体的绿化循环管理，造成绿化资源的浪费。
7校园绿化的功能分区——理想的校园绿化一般情况下根据学校的功能可以把校园划分为以下七个单元：正门入口区、生活区、教学科研区、行政区、运动区、休闲区、校园道路[9]。
对比平顶山学院校园建筑分布，如行政办公楼、教学楼、宿舍楼的分布，结合具体的小区域环境，如水分、坡向、土壤类型，抓住它们之间的本质区别，从而制定“一对一”合理绿化方案。
7.1正门入口区走入一所高校，首先冲击人眼球的是门前区，是高校文化内涵、空间形象的整体反映，是一所高校文化特色的集中体现，是学校的重点绿化区，因此它的绿化是举足轻重的。
高校门前区是人流、车流较集中的地方，其布置就要简洁、明快、大方和开阔。
门前设有广场的校园，应设重要景点作为门前区的主景，避免一览无余。
7.2生活区大学校园生活区的绿化，它要为教职工、学生创造一个安静、卫生、清新舒适的学习休息环境，让他们在紧张的工作和学习之余也能感到温馨且心情舒畅。