语文一年级上册主题阅读
语文主题学习同步阅读拓展一年级上册
语文主题学习同步拓展阅读（一年级上册电子版）晋中市太谷区教育科技局策划：要季萍语文工作室总编：韩卫政杨兆一责编：秦安东要季萍执行主编：杨爱青杨淑娟赵旭张鲁军白清湖李蕾本册主编：张俏春本册编委：（以姓氏笔画为序）畅志敏刘艳玲岂冰青姚敦萍写给爱阅读的我们阅读的意义自不待言。
每天，每节课，当我们把身心泡在文字里，当一个个跳动的文字叩击心房，当一页页经典名篇浸润心田，我们便在阅读中与每一个有质感的生命进行着畅通无阻的对话，我们会清晰地听到自己的心跳，也许，血脉偾张；也许，思绪飞扬；或浅吟，或低唱，精神的丰盈成为独享……是的，我们多么钟爱语文，热爱阅读！在语文主题学习的感召下，无论为师还是为生，阅读已悄然成为我们的习惯，成为我们的自觉。
课外阅读课内化，我们的阅读更有法，更有情，也更痴迷。
感谢太师附小、明星小学、实验小学的鼎力支持和积极参与，感谢所有为了让我们更爱阅读更会阅读而默默付出的每位师者，愿这些精心挑选的与统编小学语文教科书同步的每一篇文本能让我们的语文学习更具张力，让我们的语文生活更具色彩！编写组目录第一单元1.《三字经》节选(一) (2)2.《三字经》节选(二) (3)3.手足口耳目 (4)4.象形字儿歌 (5)5.对韵歌 (6)第二单元1. 四声 (8)2. i u ü (9)3. y w (10)4. y w 和ü相拼规则 (11)5. b p m f(一) (12)6．b p m f(二) (13)7．两拼法 (14)8．d t n l(一) (15)9．d t n l(二) (16)10. ɡ k h （一） (17)11. ɡ k h （二） (18)12. j q x （一） (19)13. j q x （二） (20)14. j q x 与ü相拼规则 (21)15. z c s （一） (22)16. z c s （二） (23)17. zh ch sh r （一） (24)18. zh ch sh r （二） (25)第三单元1.ɑi ei ui (27)2.标调规则 (28)3.ɑo ou iu (29)4.ie üe er (30)5.ɑn en in (31)6.un ün (32)7. ɑnɡ enɡ inɡ onɡ (33)第四单元1.秋姑娘的信 (35)2.护林军 (38)3.雷、电、雪、风 (39)4.草、树、花、果 (40)5.河、山、石、泉 (41)6.忆江南 (42)7.小鸟学我做操 (43)第五单元1.反义词儿歌 (46)2.大小多少 (48)3.小书包 (50)4.有趣的会意字 (51)5.国旗 (56)第六单元1.找影子 (58)2.比尾巴 (61)3.逗号歌 (64)4.句号歌 (65)5.蒲公英 (66)第七单元1.小动物去行 (74)2.好孩子 (80)3.大海的耳朵 (82)4.野花 (87)第八单元1.树 (91)2.云 (93)3.新乌鸦喝水 (95)4.春夏秋冬的事 (98)字sān zìjīnɡ jiéxuǎn 1.《三字经》节选sān cái zhě三才者，t iān dì rén天地人。
一年级语文上册教案快乐读书吧：读书真快乐
一、教学目标1. 知识与技能：让学生通过阅读短文，了解文章的主要内容和情感表达，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：培养学生热爱阅读，乐于分享的良好阅读习惯。
3. 情感态度与价值观：引导学生体验阅读的乐趣，感受书籍带来的快乐，培养对美好生活的向往。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过阅读短文，理解文章的主要内容和情感表达。
2. 教学难点：培养学生热爱阅读，乐于分享的良好阅读习惯。
三、教学准备1. 教师准备：提前阅读相关短文，熟悉文章内容，准备好相关教学材料。
2. 学生准备：带好课本，提前预习相关短文。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍本节课的学习内容，引导学生关注文章“读书真快乐”。
1.2 学生分享自己对读书的感悟和经历，激发学生学习兴趣。
2. 阅读短文2.1 学生自读短文，理解文章主要内容和情感表达。
2.2 教师提问，检查学生阅读理解情况，引导学生深入思考。
3. 小组讨论3.1 学生分组讨论，交流自己对文章的理解和感悟。
3.2 各小组派代表分享讨论成果，师生共同点评、总结。
4. 拓展延伸4.1 教师引导学生从文章中汲取启示，谈谈自己如何让阅读成为一种乐趣。
4.2 学生分享自己的阅读心得，互相借鉴、学习。
5. 总结课堂5.1 教师对本节课的学习内容进行总结，强调读书的重要性。
5.2 学生表达自己对读书的热爱，承诺积极参与阅读活动。
五、课后作业2. 课外阅读：鼓励学生利用课余时间进行阅读，分享自己的阅读心得。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及小组讨论的表现，评价学生的学习态度和阅读理解能力。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学内容的掌握程度。
3. 学生互评：鼓励学生互相评价阅读心得和感悟，促进学生之间的交流与学习。
七、教学反思1. 教师反思：在课后对自己的教学过程进行回顾，思考教学方法的有效性，以及如何更好地激发学生的阅读兴趣。
人教版小学一年级语文上册第七单元整本书整体阅读主题阅读教学课件
归类写字
包含笔画横折：白 自 包含笔画横折钩：的 同 有相同部件：白 的
正确的写字姿势
• 头正 • 肩平 • 背直 • 足安
正确的纸笔姿势
三指捏紧笔， 小指向上抵。 笔杆靠虎口， 手臂靠桌面。
一年级上册 第七单元 第1课时 精读引领课
《明天去远足》 +图书《坐火车》
明天
明
左窄右宽，“日”字在竖中线左边略偏 上，竖撇起笔在竖中线，向左下穿插，横折 钩的折要竖直。
初读课文
请同学们大声朗读课文，借助拼音把课文读正确， 遇到不认识的字圈一圈，多读几遍。
翻过来， 唉—— 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？
儿四
竖弯钩
竖弯
斜钩是从左上到右下的方向，卧钩 是从左到右的方向
我心
斜钩
卧钩
图上有 什么？
日积月累
种瓜得瓜，种豆得豆：种什么，收什么。后比喻做了 什么事，得到什么样的结果。 前人栽树，后人乘凉：比喻前人为后人造福。 千里之行，始于足下：一千里的行程，是从脚下的第 一步开始的。比喻事情的成功是从小到大逐渐积累的。 百尺竿头，更进一步：意思是不满足已经有了的成就， 争取更大进步。
。
画中有话
长大， 就是脸浸在水里的时间更长了。
长大， 就是能爬到更高的地方。
长大， 就是敢从很高的地方跳下来。
但跳下去会不会有危险， 要好好想想，这也是长大。
话中有画
长大， 就是不再乱啃东西了。
就长 是大 能， 发 现 更 多 有 趣 的 事 情 。
长大，还在继续……
长大， 就是比自己小的人 越来越多了。
2021年部编人教版一年级上册语文阅读理解(完整版)
2021年部编人教版一年级上册语文阅读理解（完整版）一、快乐阅读爱动脑筋（jīn）的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。
好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
1．这篇短文有________个自然段。
2．填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。
4．华佗是个________的孩子。
二、阅读短文并做题。
我是一粒种子。
春天到了，我才发芽。
谢谢大地和雨水，是你们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民看了可高兴啦！1．短文有_____自然段，第二自然段有_____句话。
2．文中“我”是____________。
3．文中写到：_________和_________帮助“我”长大。
4．写出文中画横线字的反义词：大——（________）高——（________）三、课外阅读。
蓝树叶美术课上，老师教同学们画风景。
李丽画好了远处的房子，她正要画树，可是绿铅笔找不到了。
李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。
”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
(完整)语文一年级上册主题阅读
语y ǔ 文w én 一y ī 年nián 级j í 上shàng 册c è 主z h ǔ 题t í 阅y u è 读d ú 目m ù 录l ù第d ì 一y ī 单d ān 元yu án —— 春ch ūn 天ti ān 最zu ì 美m ěi 丽l ì1.春ch ūn 天ti ān 来l ái 了l e （一y ī） 2.春ch ūn 天ti ān 来l ái 了l e （二èr） 3.春ch ūn 天ti ān 来l ái 了l e （三s ān ） 4.春ch ūn 天ti ān 来l ái 了l e （四s ì） 5.春ch ūn 天ti ān第d ì 二èr 单d ān 元yu án ——自z ì 然r án 妙mi ào 趣q ù（景j ǐng 物w ù） 1. 青q īng 岛d ǎo 的d e 路l ù2. 城ch éng 市sh ì 的d e 地d ì 底d ǐ3. 多du ō 彩c ǎi 的d e 窗chu āng 户h ù4. 云y ún 姑g ū 娘ni ɑng 的d e 衣y ī 服f u5. 小xi ǎo 水shu ǐ 珠zh ū第d ì 三s ān 单d ān 元yu án ——人r én 生sh ēng 感g ǎn 悟w ù1.什sh én 么m e 最zu ì 好h ǎo2. 孔k ǒng 融r óng 让r àng 梨l í3. 山sh ān 羊y áng 吃ch ī 草c ǎo4. 骄ji āo 傲ào 的d e 彩c ǎi 虹h óng5. 荷h é 叶y è 姐j i ě 姐j i e第d ì 四s ì 单d ān 元yu án ——自z ì 然r án 妙mi ào 趣q ù（植zh í 物w ù） 1.小xi ǎo 蘑m ó 菇g ū 2.枣z ǎo 树sh ù3.种zh ǒng 子z ǐ4.庄zhu āng 稼ji à 歌g ē5.太t ài 阳y áng 花hu ā第d ì 五w ǔ 单d ān 元yu án ——科k ē 学xu é 殿di àn 堂t áng1. 地d ì 球qi ú 与y ǔ 月yu è 亮li ɑng2.电di àn3. 登d ēng 月yu è4. 露l ù 珠zh ū 去q ù 哪n ǎ 儿ér 了l e5. 汗h àn 的d e 秘m ì 密m ì第d ì 六li ù 单d ān 元yu án ——自z ì 然r án 妙mi ào 趣q ù（动d òng 物w ù） 1. 可k ě 爱ài 的d e 小xi ǎo 鸡j ī2. 热r è 心x īn 的d e 小xi ǎo 马m ǎ3. 小xi ǎo 蜻q īng 蜓t íng4. 猫m āo5. 硕shu ò 鼠sh ǔ第d ì 一y ī 单d ān 元yu án ——春ch ūn 天ti ān 最zu ì 美m ěi 丽l ì（一yī）春chūn 天tiān 来lái 了le （一yī）春chūn 天tiān 来lái 了le，小xiǎo 草cǎo 儿ér 们men 慢màn 慢màn 地dì 染rǎn 绿lǜ 了le 大dà 地dì，柳liǔ 枝zh ī上sh àng 长ch áng 出ch ū 了le 嫩n èn 嫩n èn 的de 绿l ǜ 叶y è 。
一年级一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、一年级语文上册阅读理解练习1．读一读，回答问题会跑的阳光星期六，我本想睡个懒觉。
可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在房间的窗户上。
我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑的真快呀！下午，我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
（1）短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。
（2）早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。
（选择序号填在括号里）①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上（3）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言________。
①种瓜得瓜，种豆得豆。
②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
③千里之行，始于足下。
【答案】（1）3；3（2）③；①；②（3）②【考点】语段阅读【解析】2．阅读理解羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拨了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）羊妈妈带着小羊到了________地里，________地里，________地里。
（2）读了短文，我知道了：西红柿的________好吃；萝卜的________好吃；白菜的________好吃。
【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子【考点】小蜗牛【解析】3．阅读短文，完成后面练习。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。
统编版(2024)语文一年级上册 主题六 童年童趣+阅读与写作指导课件
3. 提能力 妈妈教给“我”的让铅笔盒变干净的办法是什么？请 你用“ ”画出来。（2分）
多帮铅笔打打扫， 多帮铅笔擦擦窝。”
【考点】本题考查提取关键信息的能力。 【点拨】通过“妈妈告诉我：‘铅笔盒是铅笔的窝，多帮铅笔 打打扫，多帮铅笔擦擦窝。’”可以得出本题的答案。
4. 拓思维 为了让自己的铅笔盒变得整洁有序，你打算怎样做？ （3分） 示例：首先将所有文具取出，将铅笔盒里面进行清洁；其
【考点】本题考查标点符号。 【点拨】一个意思表达完整可以用句号，表达疑问的语气可以 用问号，如果表示中间的停顿则可以用逗号。
2. 提能力 铅笔盒为什么会变脏？（2分）（ C ） A. 铅笔盒本来就是脏的。 B. 同桌不小心给“我”弄脏的。 C. 铅笔把铅笔盒染脏了。 【考点】本题考查提取关键信息的能力。 【点拨】通过“铅笔把盒子染得黑呵呵”一句就可以得出本题 的答案为C。
红红走进教室，迎面碰上了她的老师，“红红，你昂起头 来真美！”老师亲切地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想，一定是蝴蝶结的 功劳，可往镜子前一照，头上根本就没有蝴蝶结。原来，她从 家里出门时，和邻居阿姨一撞，就把蝴蝶结碰掉了，当时太高 兴，根本没有发现。
1. 练基础 在“ ”里填上合适的标点。▲
4. 提能力 小雪花给我们带来了一个怎样的世界？请你在短文中
用“
”画出来。（2分）
啊 多有趣呀 无数片小雪花 给了我们一个童话般的
世界
【考点】本题考查提取关键信息的能力。
【点拨】解答本题时需要注意要用“
”画出相关语
句，而不是“
”。
5. 提能力 根据短文的描写顺序，给下面的短语排序。（4分） ①下雪后的景象 ②雪花飘落的情景 ③下雪带来快乐 ④欢 迎小雪花 ②④①③
主题五 慢慢长大+阅读与写作指导课件-2024-2025学年统编版(2024)语文一年级上册
长大了真好
用时： 分钟 得分： 分/14分 星级： 阅读素养：成长
长大了真好！我不用再踮着脚尖按门铃了；从超市出来， 我也可以帮妈妈拎购物袋了。
长大了真好！火车票上有了我的名字；我也可以在公交车 上让座了。
长大了真好！我可以做许多自己想做的事了。 真的，长大了真好！
1. 练基础 短文共有 4 个自然段，第一自然段有 2 句
【考点】本题考查标点符号的使用。 【点拨】一个意思表达完整可以用句号，表达疑问的语气可以 用问号，表示中间的停顿则可以用逗号。
3. 提能力 根据短文内容选一选。（4分） ①大 ②小 ③绿的 ④紫的 ⑤皮上有细毛 ⑥柄上有小刺
（1） 的特点（ ②④⑥ ）
（2）
的特点（ ①③⑤ ）
【考点】本题考查提取关键信息的能力。 【点拨】通过阅读我们可以知道，茄子的特点是体型小、 紫色的、柄上有小刺；冬瓜的特点是体型大、绿色的、皮 上有细毛。
【点拨】我们在日常的学习中要加强近义词的积累，需要注意
的是，一个词语的近义词并不是唯一的。
4. 以读促写 如果你是马莎，你还能为家人 洗袜子 。（不会 写的字用拼音代替）（2分） 【考点】本题考查语言表达能力。 【点拨】学生可以联系生活实际，想想生活中哪些事情是我们 力所能及的，是能为家人做的。例如：拿碗筷，捏捏肩，捶捶 背，画幅画，洗手绢，洗袜子等。
①按
②踮
③拎
（ ② ）脚尖 （ ③ ）购物袋 （ ① ）门铃
【考点】本题考查对动词的掌握情况。
【点拨】动词就是表示动作的词语，不同的动作必须要用准确
的动词来进行描写。如踮脚尖、拎购物袋、按门铃。
5. 拓思维 你认为长大了可以做哪些自己想做的事呢？请你也试 着写一个。（3分） 示例：长大了，我就可以自己睡。
2021年部编人教版一年级上册语文阅读理解(完整版)
2021年部编人教版一年级上册语文阅读理解（完整版）一、阅读天地。
风与太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
北风说：“我能把树上的树叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒蔫（niān）！”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。
行人冷的发抖，便添加了更多衣服。
风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：“你们的能量都很大，但是作用却不同，这场比赛没有输赢。
”北风和太阳都笑了。
1．短文共有________个段落。
2．文中有两个字使用错误，请在文中用“”画出来。
3．文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？请分别用两个词来形容。
______________________________________________________。
4．这篇短文告诉我们什么道理？______________________________________________________。
二、课内阅读。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1．从文中找出两对反义词。
( )—( )( )—( )2．荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。
3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。
_________________________三、读一读，完成练习。
在自然界，野生动物和人一样，也会生病。
一年级一年级上册阅读理解100篇及答案(word)
一年级上册阅读理解100篇及答案（word）一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。
画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）“我”在白纸上画了________、________、________和________。
（3）用横线画出文中表示小鸟颜色的词语。
（4）照样子，写词语。
碧绿碧绿 ________ ________ ________（5）请从以下词语中，任选2～3个编一句话。
绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄的【答案】（1）3；5（2）森林；天空；云；小鸟（3）黄黄的（4）火红火红；雪白雪白；金黄金黄（5）湛蓝的天空上飘着洁白的云朵。
【考点】记叙文【解析】2．读儿歌，回答问题。
小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你好。
（1）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。
________ 、________ 、________ 、________ 、________（2）儿歌中没有出现的小动物是（）。
A. xiǎo ɡǒuB. xiǎo tùC. xiǎo māo【答案】（1）tù；tù；le；bù；nǐ（2）C【考点】拼音，dtnl【解析】【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可解答，第二小题拼读出三个音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。
【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。
3．读儿歌回答问题。
月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。
她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。
今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。
一年级上册新语文主题阅读六单元主题阅读备课教案
第1-2 课时教学设计
第 3--4课时教学设计
第5--6课时教学设计
第 7—９课时教学设计
第1１―――1２课时教学设计
教学理念及学情分析：
知识内容前置，任务驱动，目标激励，对学习效果进行检查。
落实“主体”教材中必须掌握的字词句及要求默写的内容，要少而精。
课型：“双基训练”课型 教学时间：2课时
前置性作业：课前读本单元课文，选自己喜欢的课文中词与句子。
课题：语文园地四 教学目标： 知识与技能：
在本单元的22篇文章浏览基础上，4/5的时间让学生自主批注阅读。
1/5的时间相互交流。
重在“不求知识同一，鼓励自主创新。
在本单元的教学任务完成基础上梳理人教版教材中要求掌握的最基础的字词句，还有我会认、我会读、比一比、读读背背练习中识字。
在我会拼中交流识字。
过程与方法：
引导学生理解文本，阅读感悟，采用以读代讲、自主交流的方法
情感、态度、价值观：激发学生对本单元的字词句的喜爱之情 教学内容 人教版语文书98—101页 主题阅读
页，经典诵读教材 页 教学重难点 让学生大量阅读本单元课文
教学资源 学校远程教学中多媒体课件
教具及课前准备 1．读本单元课文，自学读文。
识字。
教学方法 在多种形式的反复朗读中认识汉字、交流、讨论识字。
一年级语文上册阅读理解及答案(完美版) (2)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）一年级语文上册阅读理解及答案（完美版）一、我会读。
我想我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。
我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。
我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。
我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。
1．这首儿歌一共有_____句话。
2．我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_______、__________3．我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。
4．我还想把________送给_________，因为他们______________。
二、阅读短文，完成后面的作业。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．这一段话共有（______）句；大自然的邮票指________。
2．填空：（1）一年有________、________、________、________四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是______，夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
3．连一连。
嫩嫩的叶片肥肥的枫（fēng）叶红红的芽瓣三、阅读理解老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
【一年级上册部编统编版语文】全册八个单元主题阅读(附答案)
部编版语文一年级上册全册八个单元主题阅读训练（附答案）第一单元主题阅读（一y ī）对duì 韵yùn 歌ɡē桃táo 对duì 李l ǐ，柳liǔ 对duì 杨yánɡ。
山shān 清qīnɡ 对duì 水shuǐ 秀xiù，朝cháo 霞xiá 对duì 夕x ī 阳yánɡ。
春chūn 日r ì 暖nuǎn ，秋qiū 水shuǐ 长chánɡ。
和h é 风fēnɡ 吹chuī ，百bǎi 花huā 香xiānɡ。
1.请qǐnɡ 打d ǎ 着zhe 节jié 拍pāi 读d ú 一y ī 读d ú、背bèi 一y ī 背bèi 。
2.数shù 一y ī 数shù，我w ǒ 知zhī 道dào 这zhè 首shǒu 儿ér 歌ɡē 中zhōnɡ 有yǒu （ ）组z ǔ 对duì 子z ǐ。
(二èr )一y ī 去q ù 二èr 三sān 里l ǐ一y ī 去q ù /二èr 三sān 里l ǐ，烟yān 村cūn /四s ì 五w ǔ 家jiā。
亭tínɡ 台tái /六liù 七q ī 座zuò，八b ā 九jiǔ /十shí 枝zhī 花huā。
1.朗lǎnɡ 读d ú 诗shī 歌ɡē，注zhù 意y ì 在zài “/”的d e 地d ì 方f ɑnɡ 停tínɡ 顿dùn 一y ī 下xià。
2.到dào 底d ǐ 有yǒu 多duō 少shǎo 枝zhī 花huā 呢n e ？（ ）（填tián 序x ù 号hào ）①八b ā 枝zhī ②九jiǔ 枝zhī ③十shí 枝zhī ④很hěn 多duō 枝zhī参考答案（一）2.4（二）2.④人教部编版语文一年级上册主题阅读训练（附答案）第二单元主题阅读“b”像xiànɡ 什shén 么m e“b”是shì 一y ī 个ɡè 字z ì 母m ǔ，它t ā 像xiànɡ 什shén 么m e 呢n e ？让rànɡ 我w ǒ 想xiǎnɡ 一y i 想xiǎnɡ。
新人教版一年级语文上册阅读理解(完美版)
新人教版一年级语文上册阅读理解（完美版）一、我会阅读。
柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……1．读一读，填一填。
儿歌中_____跟柳树说话了， _____给柳树洗澡了，春风给柳树_____了，_____跟柳树捉迷藏了，柳树和_____玩耍了……2．连一连。
柳树软了飞柳枝绿了醒柳梢飞了枝柳絮醒了绿3．试着写一写。
蜜蜂为桃花跳舞了，_____________，桃花__________。
二、阅读理解。
春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。
他说：“你们都长高了。
”我们说：“是吗？”他说：“真的，真的。
你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。
十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。
可是我，还是个娃娃。
”1．短文共有（____________）个自然段。
2．你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（）A．小鸟的歌声B．小朋友的读书声C．北风的吼声D．小雨的伴奏声3．你能补充完整吗？春娃走过花园，_________________________________春娃走过_________，________________________三、阅读短文，回答问题短文。
小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”1．从选文中找出一对反义词写下来。
________—— ________2．小壁虎因为（）而难过。
A．借不到尾巴B．自己没有尾巴3．想一想，读一读，连一连。
小鱼的尾巴掌握方向老牛的尾巴拨水游泳燕子的尾巴驱赶蚊蝇4．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？________________________________四、读短文，回答问题。
统编版语文一年级上册主题八 五彩四季 阅读与写作指导课件
夏夜静悄悄
用时： 分钟 得分： 分/10分 星级： 阅读素养：夏夜小院
夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只 小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起 来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的 身边，有一幅已经画完了的画：中间是一个池塘；池塘里有几 枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展 着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露 尖尖角……
页码略 示例：翻滚
思路点拨按照音序查字法的步骤，先找到大写字母和，再找音 节和，然后组词即可。
2. 提能力 根据短文内容填一填。
（ 美丽 ）的海滨
（ 高而远 ）的天空
（ 挂在高空 ）的明灯
（ 壮观 ）的景色
（ 橘红色 ）的晚霞
（ 又大又亮 出的名词从短文中找到相
点点头
【考点】本题考查仿写词语。
【点拨】分析示例可知“黄澄澄”为ABB型词语，这样的词语
有：绿油油、金灿灿等。“绿绿的”为AAB型词语，这样的词
语有：点点头、出出气、吹吹风等。按词语类型写出自己有把
握的词即可。
4. 提能力 短文中没有写到的水果是（2分）（ B ）
A. 苹果
B. 香蕉
C. 山楂
D. 葡萄
5. 以读促写 你在雪天喜欢干什么呢？请简要写一写。（3分） 示例：我最喜欢在下雪天和小伙伴一起打雪仗。
【考点】本题考查语言表达能力。 【点拨】只要语句通顺，表达清晰明了，没有错别字即可。
多彩的夏天
小学一年级上册语文阅读理解(15篇)
小学一年级上册语文阅读理解（15篇）一、阅读人类的好朋友青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。
蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。
啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。
啄木鸟也是人类的好朋友。
青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。
请小朋友一定要爱护它们哟！1．文中共有（________）句话。
2．在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（________）。
3．文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。
4．青蛙和蜻蜓的本领是____________，保护庄稼。
啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。
所以，我们一定要______________。
二、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒( shuì xǐnɡ)一样，睁( zhēnɡ)开眼睛，望着这新奇的世界。
看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪(jiǎn)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tán ɡ)。
1．短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
2．根据短文内容填上合适的词语。
( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3．短文中的“小姑娘”是指_______________________。
4．为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为______________________。
三、课外阅读梦小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色。
1．这首诗共有（______）句话。
2．诗中都有谁爱做梦呢？用“_______”画出。
3．照样子把句子写完整。
（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
__________爱做梦，梦是__________的。
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语y ǔ 文w én 一y ī 年nián 级j í 上shàng 册c è 主z h ǔ 题t í 阅y u è 读d ú 目m ù 录l ù第d ì 一y ī 单d ān 元yu án —— 春ch ūn 天ti ān 最zu ì 美m ěi 丽l ì1.春ch ūn 天ti ān 来l ái 了l e （一y ī） 2.春ch ūn 天ti ān 来l ái 了l e （二èr） 3.春ch ūn 天ti ān 来l ái 了l e （三s ān ） 4.春ch ūn 天ti ān 来l ái 了l e （四s ì） 5.春ch ūn 天ti ān第d ì 二èr 单d ān 元yu án ——自z ì 然r án 妙mi ào 趣q ù（景j ǐng 物w ù） 1. 青q īng 岛d ǎo 的d e 路l ù2. 城ch éng 市sh ì 的d e 地d ì 底d ǐ3. 多du ō 彩c ǎi 的d e 窗chu āng 户h ù4. 云y ún 姑g ū 娘ni ɑng 的d e 衣y ī 服f u5. 小xi ǎo 水shu ǐ 珠zh ū第d ì 三s ān 单d ān 元yu án ——人r én 生sh ēng 感g ǎn 悟w ù1.什sh én 么m e 最zu ì 好h ǎo2. 孔k ǒng 融r óng 让r àng 梨l í3. 山sh ān 羊y áng 吃ch ī 草c ǎo4. 骄ji āo 傲ào 的d e 彩c ǎi 虹h óng5. 荷h é 叶y è 姐j i ě 姐j i e第d ì 四s ì 单d ān 元yu án ——自z ì 然r án 妙mi ào 趣q ù（植zh í 物w ù） 1.小xi ǎo 蘑m ó 菇g ū 2.枣z ǎo 树sh ù3.种zh ǒng 子z ǐ4.庄zhu āng 稼ji à 歌g ē5.太t ài 阳y áng 花hu ā第d ì 五w ǔ 单d ān 元yu án ——科k ē 学xu é 殿di àn 堂t áng1. 地d ì 球qi ú 与y ǔ 月yu è 亮li ɑng2.电di àn3. 登d ēng 月yu è4. 露l ù 珠zh ū 去q ù 哪n ǎ 儿ér 了l e5. 汗h àn 的d e 秘m ì 密m ì第d ì 六li ù 单d ān 元yu án ——自z ì 然r án 妙mi ào 趣q ù（动d òng 物w ù） 1. 可k ě 爱ài 的d e 小xi ǎo 鸡j ī2. 热r è 心x īn 的d e 小xi ǎo 马m ǎ3. 小xi ǎo 蜻q īng 蜓t íng4. 猫m āo5. 硕shu ò 鼠sh ǔ第d ì 一y ī 单d ān 元yu án ——春ch ūn 天ti ān 最zu ì 美m ěi 丽l ì（一yī）春chūn 天tiān 来lái 了le （一yī）春chūn 天tiān 来lái 了le，小xiǎo 草cǎo 儿ér 们men 慢màn 慢màn 地dì 染rǎn 绿lǜ 了le 大dà 地dì，柳liǔ 枝zh ī上sh àng 长ch áng 出ch ū 了le 嫩n èn 嫩n èn 的de 绿l ǜ 叶y è 。
蓝l án 天ti ān 上sh àng 飘pi āo 浮f ú 着zhe 淡d àn 淡d àn 的de 白b ái云y ún，红h óng 红h óng 的de 太t ài 阳y áng 撒s ǎ 下xi à 温wēn 暖nuǎn 的de 阳yáng 光guāng。
远yuǎn 处chù 一y í 片piàn 片piàn野yě 花huā 儿ér 都dōu 开kāi 了l e， 美měi 丽l ì 的de 蝴hú 蝶dié 在zài 花huā 丛cóng 中zhōng 飞fēi 来lái 飞fēi 去qù。
春chūn 天tiān真zhēn 美měi 啊ā！我wǒ 爱ài 春chūn 天tiān。
（二èr）春chūn 天tiān 来lái 了le（二èr）春chūn 天tiān 来lái 了le, 桃táo 花huā 红hóng 了le, 梨lí 花huā 白bái 了le, 迎yíng 春chūn 花huā黄huáng 了le , 柳liǔ 树shù 绿lǜ 了le , 燕yàn 子zǐ 从cóng 南nán 方fāng 飞fēi 回huí 来lái 了le, 青qīng 蛙wā醒xǐng 了le,这zhè 一yī 切qiē 的de 变biàn 化huà 真zhēn 奇qí 妙miào 啊ɑ!（三sān）春chūn 天tiān 来lái 了le（三sān）春chūn 天tiān 来lái 了le， 冰bīng 雪xuě 融róng 化huà 了le， 小xiǎo 草cǎo 偷tōu 偷tōu 地de 从cóng 土tǔ里lǐ 钻zuān 出chū 来lái 了le。
小xiǎo 树shù 发fā 芽yá 了le， 小xiǎo 燕yàn 子zǐ 从cóng 南nán 方fāng 飞fēi 回huí来lái 了le ， 小xiǎo 黄huáng 莺yīng 在zài 树shù 上shàng 歌gē 唱chàng， 花huā 儿ér 悄qiāo 悄qiāo 地de 开kāi放fàng。
春chūn 天tiān 来lái 了le!让ràng 我wǒ 们men 一yì 起qǐ 快kuài 乐lè 地de 走zǒu 进jìn 美měi 丽lì 的de春chūn 天tiān 吧ba!（四sì）春chūn 天tiān 来lái 了le（四sì）春chūn 天tiān 来lái 了le ， 姐jiě 姐jiě 带dài 着zhe 弟dì 弟di 到dào 公gōng 园yuán 玩wán。
公gōng园yuán 里lǐ 的de 花huā 开kāi 了le ， 有yǒu 红hóng 的de 、 有yǒu 粉fěn 的de、 有yǒu 白bái 的de、 有yǒu 黄huáng的de， 真zhēn 好hǎo 看kàn。
弟dì 弟di 要yào 摘zhāi 花huā，姐jiě 姐jie 说shuō：“公gōng 园yuán 里lǐ 的de 花huā是shì 给gěi 大dà 家jiā 看kàn 的de， 不bù 能néng 摘zhāi。
”（五wǔ）春chūn 天tiān春chūn 天tiān， 阳yáng 光guāng 灿càn 烂làn， 田tián 野yě 里lǐ 百bǎi 花huā 盛shèng 开kāi。
白bái的de 梨lí 花huā， 粉fěn 红hóng 的de 桃táo 花huā， 还hái 有yǒu 金jīn 黄huáng 的de 油yóu 菜cài 花huā， 散sàn 发fā出chū 一yí 阵zhèn 阵zhèn 浓nóng 浓nóng 的de 香xiāng 味wèi 。
第d ì 二èr 单d ān 元yu án ——自z ì 然r án 妙mi ào 趣q ù （景j ǐng 物w ù）（一y ī）青q īng 岛d ǎo 的de 路l ù青q īng 岛d ǎo 的de 路l ù，像xi àng 大d à 海h ǎi 的de 波b ō 浪l àng， 一y ī 会hu ì 儿ér 低d ī， 一y ī 会hu ì 儿ér高g āo。
我w ǒ 在z ài 路l ù 上sh àng 走z ǒu。
上sh àng 坡p ō 时sh í， 我w ǒ 大d à 声sh ēng 喊h ǎn着zhe： “加ji ā油y óu！ 加ji ā 油y óu ！ ” 下xi à 坡p ō 时sh í ， 仿f ǎng 佛f ú 有y ǒu 风f ēng 爷y é 爷ye 在z ài 背b èi 后h òu 推tu ī 着zhe，我w ǒ 喊h ǎn 一y ì 声sh ēng：“冲ch ōng 啊ā！”看k àn， 汽q ì 车ch ē 远yu ǎn 远yu ǎn 地de 开k āi 来l ái 了le，真zh ēn像xi àng 小xi ǎo 船chu án 在z ài 海h ǎi 浪l àng里l ǐ 颠di ān 簸b ō。