技 师 评 审 表2
高级工程师评审表
附件2-（1）专业技术职务任职资格评审表单位：×××××姓名：×××现任专业技术职务：工程师评审任职资格：高级工程师填表时间：××年××月××日中华人民共和国人力资源和社会保障部制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1～7页由被评审者填写，8～11页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写或打印，内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）工作经历任现职前主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励效益或专利）1981.9～1982.31982.5～1983.61983.10 ～1985.21988.10 ～1989.02 唐山陡河电厂二期工程大港电厂一期工程化学水处理部分施工图设计天津第一热电厂初步设计、施工设计徐州坨城电厂项目管理施工代表，参加参加主要设计人，参加参加完成完成完成完成著作、论文及重要技术报告登记考试成绩及答辩情况年度及任职期满考核结果单位推荐意见评审审批意见《专业技术职务任职资格评审表》填写说明《专业技术职务任职资格评审表》要求由申报人根据自身实际，实事求是填报，单位人事（职改）部门核准、单位负责人签字盖章。
《专业技术职务任职资格评审表》内所有内容均要求完整填写。
表样如打印制作，需16开纸。
1.第1页“最高学历”中“学位”栏，如未获得学位，则应填写本人的最高学历（大本、大学普通班、大专、中专等），若是在职教育，还应在学历后标明“在职”两字；其他学历可填在第2页“学习培训经历”栏的最上面几行中。
2、专业技术职务任职资格评审表(石长庚)
专业技术职务任职资格评审表单位宣汉县云蒙山合作示范牧场
姓名石长庚
现任专业
技术职务畜牧师
拟评审
任职资格高级畜牧师
填表时间：2015年6月20日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1.本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—7页由被评审者填写，8—11页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事部门审核认可。
2.内容要具体、真实。
3.“最高学历”的“毕、（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4.如填写内容较多，可另加附页。
职称申报诚信承诺书
本人系宣汉县云蒙山合作示范牧场（单位）工作人员，现申报高级畜牧师（专业技术任职资格）。
本人郑重承诺：所提供的个人信息和申报材料（包括学历证书、职称证书、外语和计算机免试证明、奖励证书及论文、业绩证明等材料）均真实、准确、有效。
如有伪造、剽窃等弄虚作假行为，自愿按有关规定接受处理。
承诺人：（签名）
年月日
说明：
1.凡申报职称的人员均应对本人所提供的各种证件及材料的真实性作出承诺，否则不予申报评审。
2.诚信承诺书必须由申报人本人签名，不得代签。
3.请将诚信承诺书装订在《专业技术职务任职资格申报表》封面与第1页之间，随申报材料一同上报。
基本情况
学习培训经历
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。
教师系列专业技术职务任职资格评审表
教师系列专业技术职务任职资格评审表一、综合素质1.教育情况我们需要明确教师系列专业技术职务任职资格评审表所要求的综合素质。
在教育情况一栏中，包括学历、学位、毕业院校等方面的信息。
作为申请人，应当在这一部分清晰地展示自己的教育背景，以及在学术领域的成绩和荣誉。
2.专业技术工作经历专业技术工作经历是评审表中需要详细展示的内容。
这一部分包括参与的专业技术工作项目、发表的科研成果、专著、论文、专利等情况。
在这方面，申请人需要充分展现自己在专业技术领域的才能和成就。
3.业绩成果业绩成果是评审表中值得重点关注的方面。
这一部分主要包括教学、科研、学术影响等方面的成果。
申请人需要清晰准确地陈述自己在各个方面取得的成绩和影响力。
二、专业技术情况1.学术水平在专业技术情况中，首要考虑的是申请人的学术水平。
这一部分包括在学术研究领域的成果，如论文发表、科研项目等。
申请人需要提供详细的自己的学术成果，以证明自己在该领域的水平和能力。
2.教学能力教学能力是评审表中另一重要的方面。
申请人需要清晰地展现自己的教学理念、教学成果和教学水平，以证明自己在教学方面的优秀表现。
3.科研能力科研能力也是评审表所关注的内容之一。
申请人需要详细陈述自己在科研领域的成果和能力，包括参与的科研项目、发表的论文等方面。
总结回顾教师系列专业技术职务任职资格评审表是评定申请人在专业技术领域能力和水平的重要依据。
申请人需要在教育情况、专业技术工作经历、业绩成果、学术水平、教学能力、科研能力等方面充分展现自己的综合素质和专业技术情况。
作为申请人，应当在文章中突出强调指定主题文字“教师系列专业技术职务任职资格评审表”，以清晰地展示对主题的理解和分析。
在撰写文章中，需要以简单到复杂、由浅入深的方式来探讨这一主题，从而使读者能够更深入地理解。
我认为，申请人需要在文章中充分展现自己的学术和教学水平，以及在专业技术领域的成果和影响力，从而能够成功通过专业技术职务任职资格评审。
工程师职称评审(专业技术职务任职资格)
专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：_______________
现任专业
技术职务：
评审
任职资格：
填表时间：年月日
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—7页由被评审者填写，8—11页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。
二级教师专业技术资格确认审核表模板
文章标题：深度解析二级教师专业技术资格确认审核表模板1. 引言在教育行业中，教师的专业技术水平一直是备受关注的话题。
而对于教师专业技术资格的确认和审核，二级教师专业技术资格确认审核表模板就显得尤为重要。
本文将从多个角度对二级教师专业技术资格确认审核表模板进行深度探讨，以期帮助读者更全面地了解这一过程。
2. 二级教师专业技术资格确认审核表模板的概述二级教师专业技术资格确认审核表模板是教师专业技术资格认定的重要文件，它涵盖了教师个人信息、教育背景、工作经历、专业技术培训等多个方面的内容。
通过填写此表，教师可以申请二级教师专业技术资格认定，并接受有关部门的审核。
3. 二级教师专业技术资格确认审核表模板的内容分析（1）个人信息在二级教师专业技术资格确认审核表模板中，个人信息是首要考虑的内容之一。
包括教师的尊称、性别、生日、唯一识别信息号码等基本信息。
这些信息对于确认教师的身份和基本情况至关重要。
（2）教育背景教育背景是二级教师专业技术资格确认审核表模板中的重要部分，包括教师的毕业院校、所学专业、学位等内容。
这些信息可以反映教师的学历水平和教育背景。
（3）工作经历教师的工作经历也是二级教师专业技术资格确认审核表模板中的关键内容，包括任教学校、任教科目、任教时间等信息。
这些内容可以反映教师的教学经验和专业能力。
4. 二级教师专业技术资格确认审核表模板的申请流程在申请二级教师专业技术资格认定时，教师需要填写完整的确认审核表，并按要求提交相关材料。
随后，有关部门将对教师提交的申请进行审核，最终确定是否给予二级教师专业技术资格认定。
5. 个人观点及总结对于二级教师专业技术资格确认审核表模板，我认为它对于教师的专业素养和教学水平有着重要的评定作用。
通过填写和提交确认审核表，教师可以全面展示自己的教育背景、工作经历和专业能力，从而更好地接受资格认定的审核。
在今后的教育教学工作中，我认为教师们应该重视此项认定，不断提升自己的专业技术水平，以更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师专业技术职务任职资格评审表
教师专业技术职务任职资格评审表教师专业技术职务任职资格评审表1. 评审表概述教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
它包括教师个人基本情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风及考核鉴定意见等内容。
2. 教师个人基本情况在评审表中，教师个人基本情况的填写是评定教师专业技术职务等级的基本资料。
它一般包括尊称、性别、生日、政治面貌、唯一识别信息号码、籍贯、单位、职务等内容。
这些信息在评审中起着对教师进行身份和基本情况确认的作用。
3. 学历学位学历学位是评审教师专业技术职务的重要指标之一。
在评审表中，通常要求填写教师的毕业院校、所学专业、学历层次、毕业时间、学位等信息。
同时还要提供相关学历学位证书的复印件等材料。
这些信息和材料是评定教师学术水平和学术成就的重要依据。
4. 专业技术职务评审情况评审表中一般要求填写教师已获得的专业技术职务情况，包括职称、评定时间、评定单位等信息。
还要提供相关的职称证书等材料。
这些信息和材料是评定教师专业水平和技术职务等级的重要依据。
5. 教学科研工作业绩在评审表中，对教师的教学科研工作业绩要进行详细的描述和评价。
包括教学效果、教学成果、科研项目、科研成果等情况。
这些内容能够客观地反映教师的教学和科研水平，是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
6. 师德师风评审表中要求对教师的师德师风进行评价。
师德师风是评定教师专业技术职务等级的重要标准之一。
评审中要对教师的教育教学态度、师生关系、课堂纪律、教学秩序等方面进行客观评价。
7. 考核鉴定意见评审表中一般要求评审人员对教师专业技术职务等级进行考核鉴定意见。
评审人员应该根据评审表中提供的教师个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容进行综合评定，给出客观、公正的评价意见。
总结回顾教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
在填写评审表时，教师应当认真、客观地填写个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容，并提供相关的证明材料。
技师、高级技师职业业绩考评综合评审表
2分
很好2分；尚好1.5分；一般0.5分；差0分。
10、工作效率
2分
效率高2分；尚可1.5分；一般0.5分；差0分
11．劳动纪律
2分
很好2分；尚好1分；一般0.5分；差0分。
技能竞赛获奖及获得各种
荣誉情况
绩
(60分)
12．技术革新成果
10分
成果较大8－10分；小改小革4－6分；无成果0分；
所在单位
审核意见
（盖章）
年 月 日
15．安全生产、文明服务
5分
质量高、无差错4－5分；尚好2－3分；一般1－2分；差0分。
主管部门
审核意见
（盖章）
年 月 日
16．节约原材料、能源
5分
很好5分；尚好4分；一般2－3分；差0分。
17．获奖评优情况
10分
获省、部级以上奖励10分；获县、市奖励8分；单项业务比赛获得规定名次或年度考核优秀6分。
6．培养青工、传授技艺
8分
能力强，能毫无保留地传授技艺6－8分；能力尚可，并能较好地传授技艺，或能力一般、但能尽力传授技艺3－5分；能力差或能力较强，但在传授技艺方面保守的0分。
传授
技艺情况
7．业务理论水平
2分
水平高2分；一般1分；差0分。
参加专业
培训情况
勤
(10分）
8．出勤率
4分
全பைடு நூலகம்4分；较高3分；一般1－2分；差0分。
综合评审
专家
评审得分
评审专家签名：
本单位考评总得分
注：1、考核项目一栏由本单位考评小组填写；2、主要业绩须提供相应的证明材料。
2分
很好2分；尚好1分；一般0.5分；差0分。
中级工程师职称评审表
中级工程师职称评审表姓名：申报单位：职称评审：评审日期：一、基本情况申报人基本信息：1. 姓名：2. 性别：3. 出生年月：4. 毕业院校及专业：5. 参加工作时间：6. 所在部门及职务：7. 联系方式：二、岗位职责与工作业绩请按照以下顺序详细描述申报人在岗位职责与工作业绩方面的情况。
1. 说明申报人当前岗位职责，以及所负责项目和任务的性质、规模等相关情况。
2. 描述申报人在过去一年内所承担的重要项目或任务，并详细列举相关成果和贡献。
3. 阐述申报人在工作中所展现的创新能力、团队协作能力、问题解决能力等方面的表现。
4. 陈述申报人在技术研究与创新方面所做出的贡献，包括发表的论文、获得的专利等。
三、职业发展与学习情况1. 说明申报人近三年内的职业发展情况，包括晋升、提升岗位等方面的变化。
2. 列举申报人所参加的培训、学习项目，包括学术会议、专业课程等。
3. 详述申报人对新技术、新理论的学习和应用情况，以及在实践中的成果。
四、专业技术能力请根据以下要点描述申报人的专业技术能力，可适当增加字数限制。
1. 描述申报人掌握的核心技术、工程方法和工具，以及在实践中的熟练程度。
2. 阐述申报人在技术研究和创新方面的突出成就，包括解决复杂问题、提出新的解决方案等。
3. 举例说明申报人在工作中所展现的技术领导力、技术指导能力和专业知识传授能力。
五、工作态度与职业操守请按照以下要点描述申报人的工作态度与职业操守情况。
1. 描述申报人对工作的积极态度和责任心。
2. 阐述申报人对工作任务的执行情况，包括工作完成质量、工作效率等。
3. 陈述申报人在团队合作中所展现的合作精神、协调能力和与他人合作的工作表现。
4. 说明申报人的职业操守和遵守相关法律法规的情况。
六、他人评价与个人总结请提供其他同事、上级领导对申报人的评价，并陈述个人对自身优劣势的认识与总结。
七、申报人自我评价请申报人根据以上内容，对自己的工作表现、专业技术能力、工作态度等方面进行自我评价。
《职称评审表》填写模版
附件7
《职称评审表》填写模版
（此表手工填写，钢笔、签字笔皆可,不得涂改刮擦)
山东省
专业技术职称评审表
填表时间:××年×月×日
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
１．本表主要由单位组织填写，基本情况栏目也可由专业技术人员本人填写。
２．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
３．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案.
以身份证上的出生日期为准
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
任现职后主要专业技术工作业绩登记
任现职后的著作、论文及重要技术报告等
·6·。
申报评审表二：广州市中小学教师专业技术职务任职资格评审表
广州市中小学教师专业技术职务任职资格评审表工 作 单 位 ————————————— 姓 名—————————————现 任 教 学 段、学 科 —————————————现聘专业技术职务 —————————————申 报 何 任 职 资 格 —————————————填 表 时 间—————————————广州市人力资源和社会保障局制广 州 市 教 育 局（2015年版）专业 级教师 申报评审表二：填表须知1.本表适用于申报评审中小学教师任职资格。
自2015年起，统一使用本表。
2.本表共16页，纸张规格为A4，双面印制；其结构、字体、字号不予改变。
第1页至第12页由申报人填写（第10页单位意见栏除外），其他页分别由所在单位、有关部门和评委会填写。
3.本表内容打印或用钢笔（签字笔）填写，不得复印或剪贴。
内容要真实、准确，字迹要端正、清晰。
如无某项内容的应明确在该栏注明“无”字样。
如内容较多，可加附页（需注明附页，加在附页前并写上X-1等等）且不能改变原表页码）。
4.本表不得随意涂改，凡有填错后确需涂改的，须加盖单位公章。
5.评审通过取得中小学教师任职资格的人员，本表存入个人人事档案。
注：1.办学形式指全日制或电大、函大、业大、职大、夜大、自学考试。
2.继续教育指结合本专业学科需要和学术发展动态进行的非学历教育或短期培训、专题学习等，课时可以累计。
评审表第1页共16页评审表第2页共16页评审表第3页共16页注：1.自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
2.教研员、电教教师须填写：课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果，参与示范课或试验课教学情况。
评审表第4页共16页2.考试形式指：全省统考、全市统考、X校联考、本校出题考等。
3.教研员、电教教师也应填写年度考核结果。
4.请各单位教导处审核以上栏目内容并盖章，审核人签名。
评审表第5页共16页评审表第6页共16页评审第7页共16页评审第8页共16页评审表第9页共16页段受举报查实，取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或取消已获资格，三年内不得再次申报。
中级专业技术职务资格评审表(教师职称评定样表)
广西壮族自治区中级专业技术职务资格评审表单位姓名现任专业技术职务拟评专业技术职务资格填表时间广西壮族自治区人事厅制广西壮族自治区职称改革办公室目录表一、基本情况 1 表二、主要经历 2 表三、国内外学习、培训、进修经历 3 表四、考试成绩情况 3 表五、任现职以来专业技术工作总结 4 表六、任现职以来主要专业技术工作业绩登记 6 表七、任现职以来完成教学工作情况 8 表八、任现职以来著作、论文及重要技术报告登记 9 表九、任现职以来年度及任职期满考核结果 10 表十、自我鉴定 10 表十一、基层单位考核及其主管部门审核推荐意见 11 表十二、推荐评审和审批意见 12填表说明一、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
二、填表时要注意表下的“注”。
表内不够填写时可另外附纸填写。
基本情况─ 1 ─主要经历表二注：从中学起按时间顺序填写。
“任何职”一栏主要填写专业技术职务。
─ 2 ─国内外学习、培训、进修经历表三考试成绩情况─3─任现职以来专业技术工作总结表五─4─任现职以来专业技术工作总结─5─任现职以来主要专业技术工作业绩登记注：获奖励、专利的项目，须注明奖励等级、专利级别、授予单位。
─6─任现职以来主要专业技术工作业绩登记─7─任现职以来完成教学工作情况注：“表七”只限评审教师职务资格的人员填写。
─8 ─任现职以来著作、论文及重要技术报告登记─9 ─任现职以来年度及任职期满考核结果自我鉴定注：《自我鉴定》应按照《试行条例》中的政治和业务条件的要求填写。
─10─基层单位考核及其主管部门审核推荐意见表十一注：该表应该按《试行条例》中的政治和业务条件的要求进行考核、审核和推荐。
─11 ─推荐评审和审批意见表十二门─12─。
教师专业技术职务任职资格评审表
教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务能否晋升的重要依据，它体现了教师的专业素养和能力。
第一、评审表的主要内容1. 教育背景：评审表会对教师的学位等级、教育经历进行详细的记录和评定。
2. 专业技术能力：评审表会对教师在教学、科研、教务管理等方面的能力进行全面的评估。
3. 教学业绩：评审表会对教师的课堂教学效果、学科竞赛指导等方面的成绩进行详细记录和评定。
4. 科研成果：评审表会对教师在学术研究、科研项目等方面的成绩进行评定。
5. 师德师风：评审表会对教师的师德和师风进行评定。
第二、评审表的影响评审表的填写和评定直接关系到教师的职称晋升和待遇提升，对于教师的个人发展和职业规划有着重要的影响。
第三、我对教师专业技术职务任职资格评审表的理解和看法我认为教师专业技术职务任职资格评审表是对教师教育教学工作的一种全面评价，它从多个方面反映了教师的专业水平和教学能力。
在填写评审表时，教师应当真实客观地填写自己的教育背景、专业技术能力、教学业绩、科研成果等情况，不夸大不虚假。
评审表的评定应当依据教师的实际表现和成绩，公正公平地进行评定，不能有任何人为因素的干扰。
评审表也应当是动态的，能够及时记录和反映教师的最新成绩和表现。
总结：教师专业技术职务任职资格评审表是对教师的全面评价，填写和评定应当真实客观，能够客观地反映教师的教育教学水平和能力，对教师的职称晋升和待遇提升有着重要的影响。
希望评审表的使用能够更加科学和规范，真正起到激励教师、推动教育事业发展的作用。
教师专业技术职务任职资格评审表是一项极为重要的工具，用来帮助学校评估教师在教学、科研和管理方面的能力和水平，从而决定其职称晋升和待遇提升的机会。
评审表的内容涵盖了教师的整体素质和能力，它以客观的数据和事实为依据，为教师的教学发展提供了重要的依据和指导。
在评审表的教育背景部分，教师的学位等级和教育经历将被详细记录和评定。
教师的学位等级水平直接关系到其教学水平和专业素养的高低，因此这一部分的评定非常重要。
职称申报评审表二
效果及评价
本人所起的作用
无
无
无
无
无
获现资格以来取得其他类型的专业技术工作业绩成果
起止年月
承担专业技术工作名称
完成情况
效果及评价
本人所起的作用
无
无
无
无
注：1.获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已完成发包承揽关系的甲、乙方项目或其他类型项目及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、6、7页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。本人所起作用指主持、主要参加或一般参加。
2. 本栏多方合作、多人合作项目，必须如实注明，并明确列出本人承担部分及所起的作用，并附上合作方（多方、多人）出具或加具的证明文件。如用模糊句法表述造成理解误差，或未附有合作方证明文件的，该项业绩成果以无效论处。
获现资格以来完成发包承揽关系甲乙方项目
的专业技术工作及取得的业绩成果
起止年月
承担专业技术工作名称
完成情况
效果及评价
2010年2月至2010年4月
2010年4月至2010年10月
2010年10月至2011年2月
2011年2月至2011年6月
1、***********南路道路建设工程施工
2、***********高架桥建设工程施工
3、***********路建设工程施工
4、***********路道路建设工程施工
1996年8月至1997年1月
1997年1月至1998年3月
1998年8月至--1999年9月
1999年10月至2000年12月
2000年12月至2002年12月
2003年1月至2004年12月
中等职业学校教师职称评审表
山东省中等职业学校教师
职称评审表
单位：
姓名：
任教学科：
现任专业
技术职务：
申报专业
技术职务
任职资格：
填表时间：年月日
山东省人力资源和社会保障厅制
· 1 ·
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
一、基本情况
· 3 ·
· 4 ·
二、师德表现与育人工作
· 5 ·
三、教学工作情况
· 6 ·
· 7 ·
四、教学研究情况
· 8 ·
五、示范引领作用
· 9 ·
六、个人总结
· 10 ·
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
助理工程师职称评定表格范本及工作经历总结
助理工程师职称评定表格范本及工作经历总结专业技术职称申报评审表姓名 XXX工作单位XXXXX主管部门 XXXXXX职称系列 XXXXXX申报职称助理工程师专业名称 XXXXX填表时间 XXXX年XXXX月XXX日云南省人力资源和社会保障厅制- 1 - / 23目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共**、何民主D派或无D派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。
九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
- 1 - / 23十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
专业技术职务任职资格评审表(示例)
专业技术职务任职资格评审表(示例)专业技术职务任职资格评审表工作单位： 南昌局南昌站 姓 名： 李×× 现 专 业技术职务： 助理工程师 拟评专业技术资格： 工程师中国铁路总公司2015年制1.本表限用A4纸210×297mm ）双面打印，结构请勿改动，信息字填写南昌局+机关（部门）、南昌局+基层单位，例南昌局机务处、南昌局南昌车站。
基本情况姓名李××性别男民族汉政治中共电子照片出生年月1984.10 出生地点江西南丰参加工作2007.08 身体状况健康现行副主任任职200级别副参评学历学校名称所学专业毕业年月学位大本华东交通大交通运输2007.0工学学现专助理工程师首聘年月2009现从事行车组织同级首聘现级专业技术资格名称通过年月评审组织证书编号助理工程师200南昌局大学231320（南昌局工国家考试取得资格名称取得年月发证单位证书编号二级建造师201780020参加过何学术团体有何无此页日期格式均为年.月，例1972年12月，写成1972.12。
参评学历是指以其为基准计算资历符合条件的学历，并不一定是最高学历。
学校名称、所学专业、毕业年月和学位情况按毕业证书内容填写。
从事专业是指工作专业的名称，参照《实施细则》中评聘范围的专业填写，如行车组织、机车检修。
现级专业技术职务（资格）名称，按照国家专业技术职务试行条例规定的各专业系列的名称填写，如高级工程师、会计师等；通过年月、评审组织和证书编号按评审表或资格证书相关内容填写。
学历学位及工作经历学历学位起止年学校名所学学证书2004.10-2007.07 华东交通大学交通运输大本工学学6920071256 2009.09-2012.07 中南大学铁道运输工程硕5820121358工作经历起止年月工作单位从事专业专业技术党政2007.08—2008.08 南昌局南昌站运转车间见习生2008.08—2012.05 南昌局南昌站运转车间行车组织助理工程师2012.05—2014.12 南昌局南昌站信息统计科行车组织助理工程师2014.12—至今南昌局南昌站运转车间行车组织助理工程师副主任工作经历从单位人事（劳资）部门按国家有关文件认定的参加工作时间填起，按职务任免时间顺序升序逐一填写。
职称申报评审表二
申报评审（09版表二）广东省专业技术资格评审表姓名身份证号码工作单位***********有限公司现专业技术资格市政路桥施工专业工程师资格申报专业技术资格市政路桥施工专业高级工程师资格填表时间2012年8月10日广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经人事部门核准后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体原因。
注：1.获现资格以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
评审第3页共16页2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
注：获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、注：1.获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已完成多方合作、多人合作的工作项目及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、6、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
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困难与挫折没有打垮我，反而激起了我直面生活的勇气，让我在保安工作岗位上发光发彩。在工作之余努力学习，参加了天津经保公司组织的大专班，取得了大专文凭；通过了保安中级考试并获得了中级证书；参加了保安经理队长培训。。。。。。这些学习与培训不仅让我增长了知识，还提高了业务水平，尤其是大大提高了保安工作管理水平。
2009年冬天的一天夜里，气温骤降，滴水成冰，空气中透着刺骨的寒冷。凌晨1点多钟，派驻单位光大银行楼上的暖气管道突然漏水，位于楼下的自助银行很快被淹，ATM取款机全部浸泡在水中。当时的情况非常紧急，水一旦蔓延到旁边的营业厅，后果将不堪设想。我迅速带领全队开始行动，用沙袋堵水，10几个队员跟着他快速的搬运着沙袋，硬是将水堵在了营业厅门外。我和队员们在银行忙活着整整一个晚上，累的精疲力竭，家都没来得及回，这样类似的事情经常发生。
真诚热情的好大哥
在生活中非常注重照顾自己的队员，队员如遇到什么困难或挫折，都会尽力帮忙解决。平时，队员们都亲切的管我叫“大哥”。通常，队里来了新队员，我会亲自找新人谈话，问他有没有什么困难，有没有什么适应不了的。如有，我会尽力帮忙，如他本人解决不了的，可以请示领导帮忙解决。就是这几句简简单单却无比实在的华语，却让新队员心里暖烘烘的。
技师评审表
单位盖章：
姓名
贾现军
性别
男
出生年月
80.2
申报
专业
（工种）
保安
从事本专业工种年限
16年
单位
天津经保保安服务有限公司
曾受过何种培训
中级保安员
文化程度
大专
有何专业特长
获奖情况
2010、2011天津联华集团、天津公共安全服务中心
先进个人
培训技术工人力
我于1996年远离家乡，来到天津做了一名保安员。在这16年的保安生涯里，先后在水泥厂、天津通广集团、投资银行、天津银行和天津光大银行保安队工作。“天津经保第二分公司副经理”、“光大银行天津分行保安中队长”、“公安局二处团总支部委员”、“经保公司团支部副书记”，这一个个头衔是我用14年如一日的辛勤付出换来的。正是这种吃苦耐劳的精神和踏实肯干的品质，才让我走到了今天，并获得了多项个人荣誉。我曾获总公司“2008年奥运会创保安优质服务品牌活动优秀保安员”称号，2010、2011天津联华集团、天津公共安全服务中心先进个人。荣立天津市公安局“个人三等功”1次。另外，我不断提高素质和文化修养，获得了大专文凭，在《中国保安》杂志发表文章6篇。《中国保安》以《风雨保安路》为题报道了我的先进事迹。多篇文章报道了我所带领的保安班队的先进事迹。
踏实敬业的好骨干
通过16年勤恳踏实的工作，对保安员这个职业有了更深刻的理解。我认为做保安员首先心要正，混日子是不行的；其次要热爱保安这一行。两点说起来容易，做起来却不简单。我自己努力实践着这两点，为全队树立了踏实敬业的好榜样。如今，我每天的工作都排的满满的，从早上6点一直忙到晚上8点才能回家。这种紧张规律的作息是我生活工作的常态，而一旦遇到突发状况，加班加点是免不了的，有时候甚至一整夜都回不了家。
以前队里有个队员叫常静，20多岁的小伙子，刚来队里3个多月。有段时间队员发现他常一个人偷偷哭。后来我了解到这个情况，就找他过来谈话，常静见到我就忍不住大哭起来，问其原因，原来是父亲病了，怀疑得了肺癌，不知道这种情况该如何解决。我了解了这个情况后，赶紧上网查看有关肺癌的信息，并把这些信息转告给常静。常静父亲被接到天津后，我主动陪同他们到天津一中心医院检查，并安排常静父亲在此住院。当常静父亲的病最终确诊为肺癌后，又马上组织队员们为家境贫困的常静捐款，这感动得常静说不出话来。