吉林省长春市第十一中学2020-2021学年高一(上)第二学程物理试题

吉林省长春市第十一中学2020-2021学年高一

（上）第二学程物理试题

学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________

一、单选题

1. 下列说法中正确的是（）

A．牛顿首先建立了描述运动所需的概念，如：瞬时速度、加速度等概念

B．弱相互作用不是自然界的一种基本相互作用

C．伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法

D．因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别

2. 如图所示，物块所受重力为20N，放在光滑斜面上由一弹簧秤沿平行斜面方向拉住，使它静止。已知弹簧秤读数为12N，则斜面对物块的支持力大小为（）

A．8N B．16N C．20N D．无法确定

3. 目前交警部门开展的“车让人”活动深入人心。如图所示，司机发现前方有行人正通过人行横道时开始做匀减速直线运动，恰好在停车线处停止运动。汽车经4s停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）

A．3.5m B．2m C．1m D．0m

4. 如图是应县木塔最上一层的剖面图，垂脊ab呈弧形。一只鸽子从a沿垂脊缓慢的爬到b，用F N表示垂脊对鸽子支持力的大小，用F f表示垂脊对鸽子摩擦

力的大小。在鸽子缓慢爬行过程中（）

A．F f增大，F N减小 B．F f减小，F N减小 C．F f增大，F N增大 D．F f减小，F N增大5. 一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示。在A 点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回。下列说法中正确的是（）

A．物体从A下降到B的过程中，速率不断变小

B．物体从B点上升到A的过程中，速率不断变大

C．物体在B点时，所受合力为零

D．物体从B上升到A的过程中，速率先增大，后减小

6. 如图所示，小娟、小明两人共提一桶水匀速前行。已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是（）

A．当θ＝60°时，

B．当θ＝90°时，

C．当θ＝120°时，

D．θ越小，F越大

7. 如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中手对线的拉力F和环对小球的弹力N的大小变化情况是（）

A．F减小，N不变B．F不变，N减小

C．F不变，N增大D．F增大，N减小

8. 将两个质量均为的小球、用细线相连后，再用细线悬挂于点，如图所示。用力拉小球，使两个小球都处于静止状态，且细线与竖直方向的夹角始终保持60°，当最小时，细线的拉力大小为（）

A．

B．C．

D．

二、多选题

9. 从地面竖直上抛一物体A，同时在离地面某一高度处有一物体B自由下落，两物体在空中同时到达同一高度时速度大小均为v，则下列说法正确的是

（）

A．A上抛的初速度与B落地时速度大小相等，都是2v

B．两物体在空中运动的时间相等

C．A上升的最大高度与B开始下落时的高度相同

D．两物体在空中同时达到的同一高度处一定是B开始下落时高度的中点

10. 在粗糙程度相同的水平地面上，物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动，4s末撤去拉力F。运动的速度v与时间t的关系如下图2所示，由图象

可知（）

A．在2s~4s内，力F=0

B．在0~2s内，力F逐渐变小

C．物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2

D．0~6s内物块运动的总位移为16m

11. 在静止的小车内，用细绳a和b系住一个小球，绳a处于斜向上的方向，拉力为F a，绳b处于水平方向，拉力为F b，如图所示．现让小车从静止开始向右做匀加速运动，此时小球相对于车厢的位置仍保持不变，则两根细绳的拉力变化情况是（）

A．F a变大B．F a不变

C．F b变大D．F b变小

12. 如图所示，用质量为M的吸铁石，将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上，某同学沿着黑板面，用水平向右的恒力F轻拉吸铁石，吸铁石和白纸均未移动．则下列说法中正确的是（）

A．吸铁石受到的摩擦力大小为Mg

B．吸铁石受到的摩擦力大小为

C．吸铁石受到五个力作用

D．白纸受到黑板的摩擦力大小为

三、实验题

13. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下面装置进行实验：

（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持______（填“质量”或“合力”或“加速度”）不变；

（2）为了直观地判断加速度与质量的数量关系，应作______（选填

“”或“”）图象。

（3）下列做法正确的是______。

A．平衡摩擦力时，应将砝码和砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

D．小车运动的加速度可从天平测出托盘与砝码的质量（与）以及小车质量，直接用公式求出

14. 如图甲所示，用铁架台、弹簧、毫米刻度尺和多个质量已知且相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系。

(1)某同学将弹簧平放在水平桌面上量出弹簧的自然长度，然后按照图甲进行实验，根据实验数据绘图，作出如图乙所示的图象，纵轴是钩码质量m，横轴是弹簧的形变量x。由图可知图线不通过原点，其原因是______________

(2)由图乙知该弹簧的劲度系数k=_______N/m(计算结果保留两位有效数字，重力加速度g取9.8m/s2)。

(3)实验中用两根不同的轻弹簧a和b进行实验，画出弹簧弹力F与弹簧的长度L的关系图象如图丙所示，下列说法正确的是_________

A．a的劲度系数比b的大

B．a的劲度系数比b的小

C．a的原长比b的大

D．两个弹簧相比，用b弹簧制作的弹簧秤，灵敏度更高

四、解答题