浮力的知识
高考物理必考知识点浮力
高考物理必考知识点浮力一、浮力的定义和原理浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的支持力。
根据阿基米德定律，浮力的大小等于排出液体或气体体积的重量。
当物体浸没在液体中时，液体会对物体施加一个向上的浮力，使物体浸没的深度减小，直到物体的浮力等于物体自身的重力，达到平衡状态。
二、浮力的计算方法浮力可以通过以下公式进行计算：浮力=F液体=ρ液体*V浸没*g其中，ρ液体为液体的密度，V浸没为物体在液体中的体积，g为重力加速度。
根据这个公式可以看出，浮力取决于液体的密度以及物体在液体中的体积。
三、物体在液体中的浮沉情况1. 若物体的密度小于液体的密度（ρ物体<ρ液体），则物体会浮在液体表面上。
例如，我们身体就会在水中上浮。
2. 若物体的密度等于液体的密度（ρ物体=ρ液体），则物体会悬浮于液体中。
例如，淡水中的鱼类和植物都可以看到这种情况。
3. 若物体的密度大于液体的密度（ρ物体>ρ液体），则物体会沉入液体中。
例如，我们通常在海里会感到自己比在淡水中更容易沉下去，因为海水的密度要大于淡水。
四、浮力与物体形状的关系物体的形状对浮力也有一定的影响。
根据阿基米德原理可以知道，物体受到的浮力等于排出液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
由于浮力的大小取决于排出液体的体积，而物体的形状会影响体积的大小，因此不同形状的物体受到的浮力也会有所不同。
五、实际应用中的浮力1. 船只的浮力船只是利用浮力原理来保持浮在水面上的运输工具。
船只的形状设计使得排出液体的体积较大，从而使得浮力大于船只的重力，从而保持船只浮在水面上。
2. 潜水艇的浮力控制潜水艇在水中可以通过控制自身的浮力来实现上浮或下潜。
对于上浮，潜水艇可以利用浮力大于重力的原理来释放一部分液体，从而降低自身密度，使得浸没的深度减小；对于下潜，则可以通过增加液体的体积，增加自身密度，使得浸没的深度增加。
3. 水上飞机的浮力水上飞机是在水上起降的飞机。
它一般具有较大的机翼，借助机翼产生的升力以及浮力的作用，使得飞机在水面上可以起飞和降落。
浮力知识点总结
浮力知识点总结浮力是我们在日常生活中会经常接触到的一个物理概念。
当我们在水中游泳或者放置物体在水中时，我们就会感受到浮力的存在。
本文将带您深入了解浮力的相关知识点，探索其背后的原理和应用。
1. 浮力的定义与原理浮力是指液体或气体对物体产生的向上的力，作用于物体的底部。
根据阿基米德原理，浮力的大小等于排开的液体的重量。
也就是说，当一个物体浸入液体中时，液体会向物体施加一个相当于物体排开的液体重量的向上的力，这就是浮力。
2. 浮力与密度的关系浮力与液体或气体的密度密切相关。
密度可以用来描述物体的质量在单位体积内所占的空间。
当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体将浮在液体或气体中，因为浮力大于物体的重力。
相反，当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体将沉入液体或气体中，因为浮力小于物体的重力。
3. 浮力与重力的平衡当物体部分或完全浸入液体或气体中时，浮力与物体受到的重力相互作用，达到一个平衡状态。
在这个状态下，物体所受到的浮力等于物体所受到的重力，因此物体将处于静止的状态。
这就是为什么在水中游泳时，我们感觉自己轻松地浮在水面上。
4. 浮力的应用浮力不仅在日常生活中有着广泛的应用，还在科学和工程领域中发挥着重要作用。
4.1. 潜水与浮潜在潜水或浮潜时，人们利用浮力原理来调节自己在水中的位置。
通过调整呼吸、改变姿势或者使用浮力辅助工具，可以使人体具有正好与水中的浮力相平衡，从而保持在水面上或者在水下稳定地停留。
4.2. 船舶和潜艇船舶和潜艇的设计和操作也充分考虑到了浮力的原理。
船舶利用浮力使自身浮在水上，通过控制船身的形状和重量分布来实现平稳航行。
而潜艇则可以通过调节浮漂的空气或水的数量来控制浮力，从而在水面上浮动或者潜入水下。
4.3. 气球和飞艇通过充填气体或轻质气体，比如氢气或氦气，气球和飞艇可以产生足够的浮力以使自己漂浮在空中。
气球的浮力由充填的气体质量减去空气中的气体质量得出。
而飞艇则通过控制气囊内部的气体压力，以调整浮力的大小和方向。
浮力及相关知识点总结
浮力及相关知识点总结一、浮力的概念浮力是指物体浸入液体或气体中时，由于液体或气体对物体的压力作用，使得物体所受的向上的压力大于或等于以自身重量形成的重力，从而产生向上的推力，使物体能够浮起的力量。
其大小等于物体排开的液体或气体的体积乘以液体或气体的密度和重力加速度的乘积。
浮力的产生与物体所排开的液体或气体的体积有关，与物体的重量无关。
二、浮力的表达式浮力的大小可以利用以下表达式来计算：F=ρVg其中，F表示浮力的大小，单位为牛顿（N）；ρ表示液体或气体的密度，单位为千克/立方米（kg/m³）；V表示物体排开的液体或气体的体积，单位为立方米（m³）；g表示重力加速度，单位为米/秒²（m/s²）。
三、浮力的方向根据阿基米德原理，物体在液体或气体中所受的浮力的方向是垂直于物体表面的向上的力。
这是因为液体或气体对物体的压力是均匀的，使得物体所受的向上的压力大于或等于以自身重量形成的重力，从而产生向上的推力。
四、浮力的应用1.漂浮浮力的最直接的应用就是让物体在液体中浮起，这在生活中非常常见。
例如，船只在水中漂浮，潜水艇在水中漂浮，木块在水中漂浮等等。
2.天平的原理人们可以利用浮力的原理来制作天平。
当物体被放在浸在水中的容器中时，容器所受的浮力会减小，从而引起天平失衡，这样就可以精确地测量物体的质量。
3.制作气球气球的原理就是利用气体的浮力来支撑物体。
通过在气球中加入足够的气体，可以使气球浮在空中。
4.潜水艇的原理潜水艇可以通过控制浮力来实现在水中的上浮和下沉。
通过控制进出水的容积，可以改变潜水艇所受的浮力，从而控制潜水艇在水中的位置。
五、相关知识点1.阿基米德原理阿基米德原理是关于浮力的基本原理。
它表明一个浸在液体或气体中的物体所受的浮力大小等于物体排开的液体或气体的体积，与物体的形状和密度无关。
这个原理是古希腊物理学家阿基米德在浸浴时发现的，并且他因此原理跳出浴缸而欣喜若狂。
浮力定律知识点总结
浮力定律知识点总结1. 浮力的定义浮力是指液体对于浸没在其中的物体所施加的向上的力。
它是由于液体压强的不均匀分布导致的，通常它的大小与物体在液体中排开的液体的体积成正比。
根据亚基米德原理，浮力的大小等于液体对物体排开的液体的重量，即：F_b = ρ_fluid * V_dis * g其中，F_b表示浮力的大小，ρ_fluid表示液体的密度，V_dis表示物体在液体中排开的液体的体积，g表示重力加速度。
2. 浮力定律的表述根据浮力的定义，我们可以将浮力定律表述如下：当物体完全浸没在液体中时，其所受到的浮力的大小等于排开的液体的重量。
具体来说，浮力的大小与排开的液体的体积成正比，与液体的密度成正比，与重力加速度成正比。
这一定律被可以简洁地表示为：F_b = ρ_fluid * V_dis * g3. 浮力定律的应用浮力定律是一个非常有用的定律，它可以被广泛地应用于科学研究和工程实践中。
以下是一些浮力定律的应用示例：a. 设计船舶和潜艇在设计船舶和潜艇时，浮力定律是一个非常重要的基础。
通过合理地利用浮力定律，可以设计出满足特定需求的船舶和潜艇，使其具有良好的浮力性能和操纵性能。
b. 海洋工程在海洋工程领域，浮力定律也被广泛地应用。
例如，在设计海洋平台和海洋结构时，工程师需要计算结构所受到的浮力，以确保结构在液体中具有良好的稳定性和承载能力。
c. 海洋生物学在研究海洋生物学时，浮力定律可以帮助科学家们了解生物体在水中的行为和生存状态。
例如，浮力定律可以被用来解释鱼类和海洋生物体在水中的浮沉行为，以及它们体表和鳍状器官的结构特征和功能。
d. 海洋资源开发在海洋资源开发领域，浮力定律可以被用来设计开发海洋资源的装备和设施。
例如，在开发海底矿产资源时，工程师可以利用浮力定律来设计提取设备和输送管道，以确保资源的有效开采和利用。
4. 浮力和物体的浸没深度根据浮力定律，物体在液体中的浸没深度与物体的密度和液体的密度之间存在一定的关系。
浮力知识点归纳总结
浮力知识点归纳总结浮力是我们常常接触到的一个物理现象，它在日常生活中具有重要的作用。
而要深入理解浮力，我们需要从不同角度去认识和思考。
在本文中，将从浮力的定义、浮力的产生原因以及浮力的应用等方面进行归纳总结。
1. 浮力的定义浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的支持力。
根据阿基米德原理，浮力的大小等于物体所排开的液体或气体的重量。
当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体就会下沉；当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体就会上浮。
浮力的大小与物体在液体或气体中所排开的体积成正比。
2. 浮力的产生原因浮力的产生是由于液体或气体对物体施加的压力不平衡所引起的。
具体来说，液体或气体上下部分所受到的压力是不一样的，上部分所受压力较大，而下部分所受压力较小。
这种压力差使得物体受到一个向上的支持力，即浮力。
3. 影响浮力大小的因素浮力的大小与物体的重量、液体或气体的密度以及物体在液体或气体中所排开的体积有关。
当物体的重量较轻、液体或气体的密度较大，以及物体在液体或气体中所排开的体积越大，浮力就越大。
反之，浮力就越小。
此外，物体在液体或气体中的形状也会对浮力产生影响，例如球形物体的浮力要比同等质量的立方体物体的浮力大。
4. 浮力的应用浮力在生活中有许多实际应用。
其中最常见的是浮力的应用于船舶和潜水艇的浮沉调节。
通过控制船舶或潜水艇内部的水的进出，调节船舶或潜水艇的浮力，从而使其能够在水中浮起或下沉。
此外，浮力还广泛应用于飞行器的概念设计和研发过程中。
通过合理设计飞行器的形状和使用适当的轻质材料，可以减少飞行器所受重力，从而提高其浮力，实现飞行器的飞行。
总而言之，浮力作为一种重要的物理现象，其大小与物体的重量、液体或气体的密度以及物体在液体或气体中所排开的体积等因素有关。
了解和掌握浮力的概念与原理，有助于我们更好地理解在液体或气体中物体的运动和行为，并为相关领域的应用提供理论基础。
浮力知识点归纳总结
浮力知识点归纳总结浮力知识点归纳总结知识点一：浮力浮力是指液体（气体）对浸入其中的物体竖直向上的力。
浮力的方向是竖直向上，施力物体是液（气）体。
液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差就是浮力。
知识点二：阿基米德原理浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
适用于液体或气体。
知识点三：物体的浮沉条件前提是物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
重力与浮力的关系如下：1.当浮力大于重力时，物体上浮；2.当浮力等于重力时，物体悬浮；3.当浮力小于重力时，物体下沉；4.当浮力等于重力（物体未完全浸没液体）时，物体漂浮。
判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较浮力与重力或比较液体密度与物体密度。
物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F，则物体密度为：ρ物= Gρ / (G-F)。
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力。
规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同。
同一物体在密度大的液体里浸入的体积小。
漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。
析问题、运用公式和解答问题的综合能力的重要手段。
这类题目通常会给出一些数据和物理量，要求学生根据所学知识进行计算和分析，得出正确答案。
解答计算题需要掌握物理公式和计算方法，同时要注意单位换算和精度控制。
例如，本文提到的浮力计算方法就是一种常见的物理计算题型。
学生需要掌握阿基米德原理和浮力公式，根据题目给出的物体密度、液体密度和物体体积等数据进行计算。
同时，还要注意单位换算和精度控制，确保计算结果的准确性。
总之，解答物理计算题需要学生掌握相关的物理知识和计算方法，同时要注意细节和精度，合理运用公式和思维方法，从而得出正确答案。
理量，确定其变化的起点和终点，然后通过相应的物理公式或规律，计算出所需的物理量。
浮力知识点总结(浮力总结)
浮力知识点总结（浮力总结）
浮力总结
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
（物体在空气中也受到浮力）
2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
方法一：（比浮力与物体重力大小）
(1)F浮 G ，上浮
(3)F浮 = G ，悬浮或漂浮
方法二：（比物体与液体的密度大小）
（1）ρ物ρ液，，上浮
(3) ρ物 = ρ液，悬浮。
（不会漂浮）
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式：
6．计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮= G — F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)
7．浮力利用
(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。
这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
浮力
第十章浮力浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的浮力。
液体对浸在其中的物体具有竖直向上的力，这个力叫做浮力。
注：1．在液体中，上浮的物体、下沉的物体；形状规则或不规则；物体运动或静止；浸在哪种液体中都可受到浮力的作用。
2.浮力作用点：物体中心方向：竖直向上3.大小：(1)称重法 F浮=G－F拉(2)原理法 F浮＝G排=ρ液gV排阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力的大小等于它排开的液体的重力。
（3）条件法 F浮=F向上－F向下（4）状态法 F浮=G物（漂浮或悬浮）三．物体的沉浮条件1. F浮=G物漂浮或者悬浮F浮＜G物物体下沉F浮＞G物物体上浮2.应用（1）排水量；满载时轮船质量和货物之和。
给明排水量等于知道了轮船受到的浮力，因为轮船总是漂浮，就有F浮=G物。
（2）潜水艇：靠改变自身的重力实现上浮或下沉。
四、练习题1、浸在水中的物体受到的浮力的大小决定于（）A、物体体积B、物体浸没在水中的深度C、物体的密度D、物体浸入水中的体积2、一个小球悬浮在容器内的盐水中，缓慢往容器中加一些水，则该球（）A、上浮至水面B、下沉至水底C、仍然悬浮D、先上浮后下沉3、一艘轮船从东海驶入长江后，它所受的浮力（）A.变小B.不变C.变大D.不能确定4、用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是：（）A．7N B．4N C．3N D．1N5、把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力B．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力C．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力D．无法判断谁受到的浮力大6、一个很薄的塑料袋（质量不计）装满水，袋口扎紧后挂在弹簧测力计下，读数是6N,若使塑料袋体积的2/3浸在水中称,弹簧测力计的读数接近于（）A．0N B．6N C．4N D．2N7、形状不同的铁块和铅块，浸没在水中不同的深处，如果受到的浮力相等，则可以判断它们的（）A、质量相等B、体积相等C、压强相等D、重力相等8、把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中，则它们所受浮力（）A．铜块的大 B．木块的大 C．一样大 D．无法判断9、把重10N，体积为1.2×103㎝3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是（）A．漂浮，F浮=12N B．悬浮，F浮=10NC．漂浮，F浮=10N D．沉在水底，F浮=12N10、漂浮在水池中的冰块熔化后，水池中的水面将（）A、上升B、不变C、下降D、无法确定11、如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注入一些水，则铅块及气球（）A. 仍能静止B. 向下运动C. 向上运动D.静止、向上或向下运动都有可能12、如图所示，甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则（）A．甲密度大于乙密度 B．甲密度等于乙密度C．甲密度小于乙密度 D．密度的关系无法判断13、质量相同的两个实心正方体A和B，如图甲所示，将它们放在水平地面上时，它们对地面产生的压强为pA、pB；当将它们放入水中后分别漂浮和悬浮在如图乙的位置时，它们受到浮力为FA、FB，则（）A．p A<p B F A>F BB、p A=p B F A>F BC．p A>p B F A=F BD．p A<p B F A=F B14、某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为_______N，物块的密度为________kg/m3。
物理浮力的详细的知识点
物理浮力的详细的知识点一、浮力的概念浮力指物体在流体（包括液体和气体）中，各表面受流体压力的差（合力）。
二、浮力产生的原因浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，下表面受到的向上的压力大于上表面受到的向下的压力，这两个压力差就是浮力。
即F 浮=F 向上- F 向下。
三、阿基米德原理1. 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
2. 表达式：F 浮=G 排=m 排g=ρ 液gV 排。
3. 理解：- 浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度、体积、形状、浸没的深度等因素无关。
- 适用范围：适用于液体和气体。
四、物体的浮沉条件1. 当F 浮＞G 物时，物体上浮，最终漂浮，此时F 浮'=G 物。
2. 当F 浮=G 物时，物体悬浮。
3. 当F 浮＜G 物时，物体下沉。
五、浮力的应用1. 轮船：采用“空心”的办法增大可利用的浮力，使轮船能漂浮在水面上。
2. 潜水艇：通过改变自身的重力来实现浮沉。
3. 气球和飞艇：充入密度小于空气的气体，靠空气的浮力升空。
4. 密度计：利用物体漂浮时浮力等于重力的原理工作，刻度不均匀，上小下大。
六、浮力的计算方法1. 压力差法：F 浮=F 向上- F 向下。
2. 称重法：F 浮=G - F 拉（G 为物体在空气中的重力，F 拉为物体在液体中时弹簧测力计的示数）。
3. 阿基米德原理法：F 浮=ρ 液gV 排。
4. 平衡法：当物体漂浮或悬浮时，F 浮=G 物。
七、浮力中的液面变化问题当物体放入液体中时，若物体排开液体的体积增大，则液面上升；反之则液面下降。
八、浮力与其他知识的综合常与密度、压强、力的平衡等知识结合考查。
九、实验探究浮力通过实验探究浮力的大小与哪些因素有关、物体的浮沉条件等，培养学生的实验探究能力和科学思维。
十、浮力在生活中的实例如船在海上航行、人在死海能漂浮、曹冲称象等，体会物理知识与实际生活的紧密联系。
浮力的知识点
浮力的知识点【浮力的知识点】引言：浮力是物体在液体中或气体中受到的向上的力，它是由于液体或气体的压力差引起的。
浮力是一个重要的物理概念，对于理解物体在液体中的浮沉、浮力平衡以及设计浮力相关设备等都具有重要意义。
本文将深入探讨浮力的定义、原理、应用以及对生活、科学和工程领域的启示。
一、浮力的定义和原理1. 浮力的定义：浮力是物体在液体或气体中所受到的向上的力。
根据阿基米德定律，浸没在液体中的物体所受到的浮力大小等于该物体排开的液体的重量。
2. 浮力的原理：浮力是由于液体或气体对物体的压力不均匀引起的。
在液体中，物体受到上方液体施加的压力相对较小，而下方液体施加的压力相对较大，造成了向上的浮力。
这是因为下方液体受到上方液体压力的增加，从而使下方液体产生的压力较大。
二、浮力的应用1. 飞行器：在航空工程中，浮力是设计飞行器的关键之一。
飞机的机翼形状和倾斜角度可以利用浮力原理来产生升力，使飞机获得足够的升力，从而实现飞行。
2. 潜水艇：潜水艇利用浮力原理来控制潜水和浮出水面。
通过控制潜艇内部的浮力罐充气或放气，可以调整潜艇的浮力，实现下沉和浮起。
3. 救生衣和浮标：救生衣和浮标通过充气或其他机制来产生浮力，以帮助溺水者或需要紧急救援的人保持在水面上，防止沉没。
4. 气球和风筝：气球和风筝依靠充气产生的浮力来升空。
利用大气中比较低密度的气体，如氦气或氢气，可以使气球或风筝获得足够的浮力，从而升空飞行。
三、浮力对生活、科学和工程的启示1. 生活中：浮力的理解可以帮助我们理解浮沉现象，如为什么物体能在水面上浮起、为什么气球可以升空等。
了解浮力也有助于我们做出更合理的决策，如正确使用救生衣、了解潜水器材等。
2. 科学研究中：浮力是许多物理实验和科学研究的基础，例如浮力的研究对于液体的压力分布、物体的浮沉条件、气体的扩散等都有重要意义。
3. 工程领域：在工程设计中，浮力的应用不仅体现在飞行器和潜水器上，还包括船舶设计、管道传输等方面。
浮力的所有知识点
浮力的所有知识点浮力是物理学中的一个重要概念，它在我们的日常生活和许多科学领域都有着广泛的应用。
接下来，让我们一起深入了解浮力的相关知识。
一、浮力的定义浮力指物体在流体（液体或气体）中，受到向上的力。
这个力的大小等于物体排开流体的重量。
例如，把一块木头放入水中，木头会浮在水面上，这就是因为水对木头产生了浮力。
二、浮力产生的原因浮力产生的原因是物体上下表面受到流体的压力差。
当一个物体浸没在流体中时，其下表面受到的流体向上的压力大于上表面受到的流体向下的压力。
这两个压力的差值就是浮力。
以一个立方体浸没在水中为例，其下表面深度较大，受到的水的压强较大，压力也就较大；而上表面深度较小，受到的水的压强较小，压力也较小。
所以下表面的压力大于上表面的压力，从而产生了向上的浮力。
三、阿基米德原理阿基米德原理是描述浮力大小的重要定律。
阿基米德原理指出：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
公式表示为：F 浮＝ G 排＝ρ 液 gV 排，其中 F 浮表示浮力，ρ液表示液体的密度，g 是重力加速度，V 排是物体排开液体的体积。
这个原理适用于各种形状和材质的物体，无论是实心的还是空心的，只要它们浸没在液体中，浮力的大小就可以用这个原理来计算。
四、物体的浮沉条件物体在液体中的浮沉状态取决于物体受到的重力和浮力的大小关系。
当浮力大于重力时，物体上浮。
比如泡沫塑料在水中会上浮。
当浮力等于重力时，物体悬浮。
悬浮的物体可以停留在液体中的任意位置。
当浮力小于重力时，物体下沉。
像铁块放入水中就会下沉。
五、浮力的应用浮力在生活和生产中有很多重要的应用。
1、轮船轮船是利用空心的方法来增大可利用的浮力。
轮船的外壳是钢铁制成的，但内部是空心的，这样可以排开更多的水，从而获得更大的浮力，使轮船能够漂浮在水面上。
2、潜水艇潜水艇通过改变自身的重力来实现上浮和下沉。
潜水艇有多个水舱，当向水舱中注水时，潜水艇的重力增大，当重力大于浮力时，潜水艇下沉；当用压缩空气将水舱中的水排出时，潜水艇的重力减小，当重力小于浮力时，潜水艇上浮。
浮力知识点总结大全
浮力知识点总结大全一、浮力的原理1. 阿基米德原理阿基米德原理是物理学中一个基本原理，它说明了浸泡在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体的重量。
这一原理是由古希腊物理学家阿基米德在公元前三世纪提出的。
根据阿基米德原理，浸泡在液体中的物体受到的向上的浮力的大小等于排开的液体的重量，即F=ρgV其中F是浮力，ρ是液体的密度，g是重力加速度，V是排开的液体的体积。
这个公式说明了浮力与物体排开的液体的重量成正比。
2. 浮力的计算公式对于浸泡在液体中的物体，浮力可以用下面的公式计算：F=ρghA其中F是浮力，ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是物体浸没在液体中的深度，A是物体在液体中浸没的部分的底面积。
这个公式说明了浮力与物体在液体中浸没的深度和底面积成正比。
3. 浮力的方向根据阿基米德原理，浮力的方向是朝上的，即对浸泡在液体中的物体来说，浮力是朝上的，因为被排开的液体的压力是朝上的。
二、浮力的应用1. 船只设计在船只设计中，浮力是一个非常重要的概念。
船只的设计要考虑到浮力的大小，以确保船只可以浮在水面上并承受一定的负荷。
船只的设计师需要计算出船只受到的浮力，以确定船只的稳定性和承载能力。
2. 水下探测在水下探测中，科研人员需要考虑水下器材受到的浮力，以确保器材可以浮在水面上并进行水下探测工作。
浮力的大小和方向对水下器材的设计和操作都有重要影响。
3. 气球设计在气球设计中，浮力是一个关键因素。
设计师需要计算出气球受到的浮力，以确定气球可以浮在空气中并携带一定的负荷。
浮力的大小也影响了气球的稳定性和承载能力。
4. 工程和科学领域浮力在工程和科学领域都有着广泛的应用。
例如，在建筑工程中，设计师需要考虑水下结构受到的浮力，以确保结构的稳定性和安全性。
在物理学和化学学科中，科研人员也常常使用浮力的概念来研究和解释各种现象和实验结果。
三、浮力的影响因素1. 浸没的深度物体浸没在液体中的深度是影响浮力的一个重要因素。
《浮力》 知识清单
《浮力》知识清单一、浮力的定义浮力指物体在流体（包括液体和气体）中，上下表面所受压力差。
简单来说，当一个物体浸在液体或气体中时，它会受到一个向上的力，这个力就是浮力。
例如，把一个木块放入水中，木块会向上浮，这就是浮力在起作用。
二、浮力产生的原因浮力产生的原因是物体上下表面受到的压力不同。
以一个长方体浸没在液体中为例。
长方体的上表面距离液面较近，受到的液体压强较小；下表面距离液面较远，受到的液体压强较大。
而液体压强＝液体密度×重力加速度×深度。
因为下表面的压强较大，所以下表面受到的压力也就较大。
上表面受到的压力较小，这样上下表面的压力差就形成了浮力。
三、阿基米德原理1、内容浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
2、公式F 浮＝G 排＝ρ 液 gV 排其中，F 浮表示浮力，单位是牛顿（N）；ρ 液表示液体的密度，单位是千克每立方米（kg/m³）；g 是重力加速度，约为 98N/kg（在粗略计算时，可取 10N/kg）；V 排表示物体排开液体的体积，单位是立方米（m³）。
3、理解（1）“浸在液体中”包括“浸没”和“部分浸入”两种情况。
（2）物体排开液体的体积等于物体浸入液体中的体积。
（3）浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度、形状、质量、在液体中的深度等因素无关。
四、浮力的计算方法1、压力差法F 浮＝ F 下 F 上即浮力等于物体下表面受到的压力减去上表面受到的压力。
适用情况：知道物体上下表面的压力时使用。
2、称重法F 浮＝G F 示其中，G 表示物体在空气中的重力，F 示表示物体在液体中弹簧测力计的示数。
适用情况：有弹簧测力计可以测量重力和在液体中的拉力时使用。
3、阿基米德原理法F 浮＝G 排＝ρ 液 gV 排适用情况：已知液体的密度和物体排开液体的体积时使用。
4、平衡法（1）当物体漂浮在液体表面时，F 浮＝ G 物（2）当物体悬浮在液体中时，F 浮＝ G 物适用情况：知道物体的状态（漂浮或悬浮），且能判断物体的重力时使用。
浮力知识点归纳总结
浮力知识点归纳总结
一、浮力定义
浮力是一个物体在一个液体中所受到的一种上升作用，是液体对于物体的一种内力。
二、浮力的形成机制
浮力的形成是由于液体对物体上下两个端面施加的不同的压力导致的。
液体对于物体的两端施加的压力大小不同，水的重量压在物体的下端，使下端承受更大的压力，上端则施加较小的压力，这就形成了物体内部的压力不平衡，从而产生浮力的作用。
三、浮力的大小
浮力的大小与液体的密度及物体的体积、表面积有关系，它与物体表面积成正比，与体积成反比，与液体密度成正比，由公式F=ρVgS可以计算浮力的大小。
四、浮力的一些特性
1.浮力会使物体尽可能趋于漂浮在液体表面；
2.浮力可以被用来对密度进行测量；
3.浮力的大小受到液体的密度、物体的表面积、体积的影响；
4.浮力的大小与液体的种类、物体的形状、温度等因素无关。
关于浮力的知识点
关于浮力的知识点
一、浮力的定义
浮力（buoyancy）是指对被浸透的物体施加的支助力，也称漂浮力，是指物体漂浮在不同密度的相对流体中，或者说是物体浸没于液体中所产生的一种内力，它是人们利用流体力学知识建立的概念，主要用于解释物体在各种不同程度的浸入液体中（包括气体在内）时产生的漂浮现象。
二、浮力的产生原因
浮力的产生主要是由于物体与其周围介质的密度不同。
介质内的微粒质量运动的规律为：当其运动成一定形状，以及物体在其中时，其内部的介质压强、流速均会发生变化，并会产生一种“内力”，这就是浮力。
三、浮力的计算公式
浮力的计算公式有两种：
1、Archimedes定律
F = ρVg，其中F为物体产生的浮力，ρ为介质的密度，V为物体的体积，g为重力加速度。
2、Buoyancy Equation
dB = ρVg, 其中dB为物体在介质中浮力的变化，ρ为介质的密度，V为物体的体积，g为重力加速度。
四、浮力的应用
1、用于船舶的漂浮
浮力是船只在流体中能够漂浮的力，船体下方有一个负载物（水），它会施加一种抗竖直的支撑力，从而起到支撑船体的作用，使船体能够靠浮力浮起。
2、用于鱼类的新陈代谢
在水中，鱼类会受到浮力的支撑，鱼类通过腮鳍的摆动，游动的效果能够达到杠杆原理，腮鳍摆动产生的力使鱼体得以上下移动，这样的运动模式可以促进鱼体血液的循环，促进鱼体的新陈代谢。
《浮力》知识点总结 - 《浮力》实验结果总结
《浮力》知识点总结 - 《浮力》实验结果
总结
浮力知识点总结
什么是浮力？
浮力是指物体在液体中受到的向上的力，是由于液体对物体的
压力不均匀所产生的。
根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮
力大小与物体的重量呈正比。
浮力的计算公式
浮力的计算公式为：F浮= ρ液体 × V × g
其中，F浮表示浮力，ρ液体表示液体的密度，V表示物体浸
入液体的体积，g表示重力加速度。
浮力的影响因素
浮力的大小受到以下几个因素的影响：
1. 物体的体积：物体浸入液体的体积越大，浮力越大。
2. 液体的密度：液体的密度越大，浮力越大。
3. 物体浸入液体的深度：物体浸入液体的深度越深，浮力越大。
浮力的应用
浮力在日常生活和工程领域中有许多应用，例如：
1. 潜水：当人在水中潜水时，浮力可以减轻人体所受到的重力，使潜水更加轻松。
2. 船只浮力：船只的设计要充分利用浮力，使船只能够浮在水
面上，从而实现载货和乘客运输的功能。
3. 浮子：浮子利用浮力的原理，可以用于测量液体的液位高度。
浮力实验结果总结
通过进行浮力实验，我们得出以下结论：
1. 浮力与物体浸入液体的体积成正比：当物体浸入液体的体积
增大时，浮力也随之增大。
2. 浮力与液体的密度成正比：当液体的密度增大时，浮力也随
之增大。
3. 浮力与物体浸入液体的深度无关：物体浸入液体的深度对浮
力没有影响。
以上是关于浮力的知识点总结和浮力实验结果总结，希望对你有所帮助！。
浮力的知识点总结
浮力的知识点总结浮力是我们日常生活中经常接触到的一个概念。
它是指物体在液体或气体中受到向上的力，使得物体能够浮在液体或气体的表面上。
浮力的原理涉及到一些物理学的基础知识，下面我将对浮力的一些知识点进行总结。
一、浮力的原理浮力的原理可以归结为阿基米德定律。
根据阿基米德定律，当一个物体浸入液体中时，它受到的浮力大小等于所排除液体的重量。
换句话说，物体所受的浮力等于其体积乘以液体的密度和重力加速度的乘积。
二、物体的浮沉判断当物体在液体中受到的浮力大于或等于其自身重力时，物体就会浮起来。
相反，当物体在液体中受到的浮力小于其自身重力时，物体则会沉入液体中。
三、浮力与物体的体积有关根据阿基米德定律，浮力与物体所排除液体的体积成正比。
这意味着，同样重的物体，体积越大，浮力越大。
这也解释了为什么船能浮在水面上，尽管它很重，但由于它大部分处于水下，所受到的浮力差不多等于自身重力，从而保持浮在水面上。
四、浮力的应用浮力在我们的生活中有许多应用。
最常见的应该就是游泳了。
当我们在水中游泳时，我们会感到身体变得轻盈，这是因为我们的体积大部分都在水中，所受到的浮力较大。
另外，浮力也是潜水员使用的装备，如救生圈和救生衣等，这些装备可以帮助人们在水中保持浮起来。
五、浮力的限制虽然浮力可以支撑物体浮在液体中，但它也有一些限制。
一是浮力与物体的密度有关，密度小的物体浮力较大，密度大的物体浮力较小。
这解释了为什么一些重的金属物体无法浮起来。
二是浮力在液体中的作用范围有限，当液体的密度变化较大时，浮力可能会受到影响。
例如，当液体中存在溶质时，浮力可能会发生变化。
综上所述，浮力是涉及到物理学基础知识的一个概念。
了解浮力的原理和应用可以帮助我们更好地理解周围的世界。
此外，浮力也是工程设计和制造的重要考虑因素之一，比如船只和潜水器的设计都需要考虑浮力的作用。
通过深入学习和掌握浮力的知识，我们可以更好地理解物体在液体中的行为，并将其应用于实际生活和工作中。
浮力知识点
浮力知识点一、浮力（1）定义：一切浸在液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的托力，这个力叫叫浮力。
（2）产生原因（本质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，上下表面压力差即为浮力。
（3）浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
二、计算浮力（1）压力差法：F=F向上--F向下（2）称重法：F=G-F示（3）阿基米德原理：F=G排=m排g=ρ液V排g ，由此公式可知浮力的大小和液体的密度以及浸入液体的体积（V排）（4）根据平衡力来判断漂浮：F=G 浮力=物重悬浮：F=G 浮力=物重沉底：F＜G 浮力＜物重三、物体的浮与沉（1）前提：物体只受到浮力和重力物体的沉浮是由物体的重力和浮力的大小所决定的（2）几种特殊说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ液的液体中，若露出体积为物体总体积的1/n ，则物体密度为ρ液（n -1）/n③悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 >ρ物； V 排<V 物④冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，且漂浮在水面上，化为水液面高度不变。
冰块中含有铁块，石头的等密度大于水的物体，溶化后液面高度降低。
四、关于密度的计算（1）漂浮物体漂浮时重力等于浮力，ρ液V 排g=ρ物V 物g ，∴ρ物/ρ液=V 排/V 物，根据上述公式可计算出漂浮物体的密度（2）密度大于液体的物体利用密度公式ρ=m/v 来计算，先求出质量m ，若物体全部浸没则V 排=V 物，可利用V 排=F 浮/（ρ液g ）来求解。
例如在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G -F)五、漂浮的几个特点（1）物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力（2）同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小 （3）同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同（4）漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度 的几分之几（5）将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力六、浮力的应用（1）轮船：要使密度大于水的材料能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水来增大浮力。
物理浮力知识归纳总结
物理浮力知识归纳总结浮力是物理学中的一个重要概念，在我们日常生活中也能常常遇到。
浮力的产生与物体浸入液体或气体时所受到的压力有关，它是一个竖直向上的力，大小等于所排开的液体（或气体）的重量。
在本文中，我们将对浮力的原理、计算公式以及浮力的应用进行归纳总结。
一、浮力的原理浮力的产生与物体浸入液体或气体时所受到的压力有关。
根据帕斯卡定律，液体或气体中的压力是均匀的，传递压力的作用面积越大，则所受到的压力越小。
当物体浸入液体或气体中时，上方液体（或气体）的压力较大，而下方液体（或气体）的压力较小。
因此，物体受到的来自上方的压力大于来自下方的压力，形成一个竖直向上的浮力。
二、浮力的计算公式根据浮力的原理，我们可以得出浮力的计算公式：F = ρ * V * g其中，F代表浮力，ρ代表液体（或气体）的密度，V代表物体浸入液体（或气体）中的体积，g代表重力加速度。
三、物体在液体中的浮沉原理当物体受到的浮力大于或等于其所受到的重力时，物体将浮在液体表面上；当物体受到的浮力小于其所受到的重力时，物体将沉入液体中。
这是由于浮力与物体的重力相互作用决定的。
若浮力大于重力，物体就会上浮；若浮力小于重力，物体就会下沉。
四、浮力的应用1. 飞机的升力：飞机在飞行时，机翼上方流动的气流速度较大，气压较小，而机翼下方气流速度较小，气压较大。
根据伯努利定律，气流速度越大，气压就越小，形成了一个竖直向上的浮力，即升力。
这使得飞机能够在空中飞行。
2. 潜水：当我们潜入水中时，身体会感到向上的推力。
这是因为人体受到的上方水的压力大于下方水的压力，形成了一个向上的浮力，使我们能够在水中浮起。
3. 气球的上升：气球内充满了轻质气体，例如氦气，而气球外是空气。
轻质气体比空气的密度小，所以整个气球充满的总体积比同样质量的空气的体积大。
因此，气球所受到的浮力大于其自身的重力，使得气球能够上升。
5. 船只的浮力：船只在水中浸泡着，船体部分浸入水中。
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浮力的知识一、单选题1. 夏天人们游泳时，从岸边走向水深处的过程中，他受到的浮力变化情况是（）A. 浮力增大B. 浮力不变C. 浮力减小D. 先增大后减小2. 如图所示，把三个完全相同的实心铝球分别投入三个盛有水、盐水、水银的容器内，则平衡后所受浮力最大的铝球应该是（）3. 如图所示，甲、乙、丙、丁是体积和形状都相同而材料不同的四个球，把它们投入水中静止后的情况如图，它们中密度最小的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁4. 我国自主设计的航母“辽宁号”正按计划进行各项试验和训练，当飞机起飞离开航母后（）A. 航母将浮起一些，所受浮力减小B. 航母将下沉一些，所受浮力增大C. 航母将下沉一些，所受浮力减小D. 航母始终漂浮，所受浮力不变5. 一容器内盛着水，水面上浮着一块冰，当冰完全熔化后，容器内水面将（）A. 升高B. 降低C. 不变D. 无法判断6. 两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（）A. 木块受的浮力大B. 石块受的浮力大C. 两者受的浮力一样大D. 无法比较7. 如图所示，在研究浮力的大小时，将浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多．根据以上事实，下列猜想最符合研究目的是（）A. 用力越大，物体排开水的体积越大B. 液体密度越大，物体所受浮力越大 C. 物体排开水越多，所受浮力越大 D. 物体的体积越大，所受浮力越大二、填空题8. 停在海面下10m的一艘潜艇接到上浮命令后开始上浮，在它露出水面之前受到的浮力______ ，露出水面以后受到的浮力______ ．（填“变大”，“变小”或不变）9. 一木块漂浮在水面上，有4/5的体积浸入水中，则此木块的密度是______ kg/m 3，若把它放在某液体中，露出液面的体积为1/3，那么该液体的密度是______ kg/m 3．10. 体积为1×10 -3米3的石块沉在河底，它受到水的浮力为______ 牛；当河中水位上涨时，石块受到浮力______ （选填“变小”、“不变”或“变大”）．11. 体积相等的木球和铁球投入水中，_____ 受到的浮力大，_____ 排开水的体积多．12. 我军新型潜艇准备出海进行远航巡逻．当它从海水密度小的海域进入海水密度大的海域，它所受的浮力______ （均选填“变大”“变小”或“不变”），此时高压水舱要______ （选填“吸进”或“排出”）海水．13. 小球浸没在水中，静止于容器底部．如果再往容器中倒入适量的水，则小球所受的浮力______ ；若向水里加盐，则小球所受的浮力______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）．14. 质量相等的木块（ρ 木=0.6×10 3kg/m 3）和冰块投入足够多水中静止时，木块所受的浮力______ 冰块所受的浮力，木块排开水的体积______ 冰块排开水的体积．（选填“大于”、“等于”或“小于”）．15. 鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10 -4m 3的水，小船所受的重力与浮力的关系是______ （g=1ON/kg）．16. 有一个木块，把它浸在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出10g水，若把它浸在盛满酒精的溢水杯中，会从杯中溢出______ g酒精（酒精密度是0.8×10 3kg/m 3，水的密度是1.0×l0 3kg/m 3，木块的密度是0.5×10 3kg/m 3）．17. 海水的密度大于河水的密度，当一艘质量一定的军舰由大海驶向内河的过程中，它所受到的浮力_____ ，它排开水的体积将会______ ．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）18. 质量为60g、密度为1.5×10 3kg/m 3的橡皮泥，直接放入水中受到的浮力______ ．把它做成船状漂浮水中，受到的浮力______ ．（g=10N/kg）19. 一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N，该圆柱体受到的浮力为______ N，该圆柱体的体积是______ m 3．三、实验探究题(本大题共5小题，共30.0分)20. 小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。
(1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关。
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作。
(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N，圆柱体的体积是m3。
(g取l0N/kg) (4)用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3。
21. 小明帮爷爷浇菜园。
他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。
由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。
于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如下图所示的探究。
（1）分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力。
（2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，分析图象可知：①曲线（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。
②该金属圆柱体所受的重力为N，金属圆柱体的密度为kg/m3。
（3）爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究。
请你帮小明选择合适的器材，并写出实验步骤。
实验器材：实验步骤：22. 八年级6班的同学用如图1所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”，实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来，小刚通过实验得到了表一中的实验数据。
（1）分析表一中的实验数据，小刚得出的实验结论是：（2）小刚和小强进行交流时发现，小强虽然和自己得出了相同的实验结论，但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样．表二为小强记录的实验数据．他们在对两人的实验数据进行综合分析后，发现：浮力的大小除了与排开液体的体积有关外，还与有关．（3）在对比两人的数据时他们还发现，即使在不同液体中，物体也能受到一样大的浮力．而且浮力大小相等时，酒精的密度小，排开酒精的体积就大；水的密度大，排开水的体积就小．受此启发，小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想：浮力的大小可能跟相等．（4）于是，两人用用如图2所示装置进行了多次实验，发现每次使用由弹簧测力计的四个度数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式，有此验证了小强新的猜想是正确的．实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的．（5）实验过程中需在溢水杯中倒入适量的液体，标准是什么，如何做到的？23. 小明为了验证阿基米德原理，做了如上图实验．他用弹簧测力计测量金属块浸没在水中受到的浮力是______ （如图甲所示）．利用量筒测出金属块排开水的体积是______ （如图乙所示）．金属块排开的水重为______ N，从这个实验可知，金属块在水中受到的浮力______ 金属块排开水受到的重力．（填：“大于”“小于”或“等于”）．若将水换成密度为0.8×10 3kg/m 3的酒精，则金属块所受浮力是24. 在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，小刚按如图所示步骤进行了实验操作（1）图中实验操作顺序______ 最合理的（选填“是/不是”）；（2）完成测量后，可求出石头排开的液体重力G 排= ______ （用图中字母表示，下图）；石块所受浮力F 浮= ______ ，通过比较则可以得到“F 浮______ G 排”的结论（选填“＞/＜/=”）；若实验中石块没有完全浸没水中，该结论______ 成立．（选填“可以/不可以”）（3）课后小刚将一金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止后，弹簧测力计在水中和酒精中的示数分别为2N和2.2N，金属块的密度为______ kg/m 四、计算题25. 卢奇小组探究：“浮力与物体排开水的关系”的实验装置及过程如图所示：（1）如图实验装置中影响实验的是______ ．（只填字母代号）．（2）在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为不重复操作的合理顺序应该是：①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F 1②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F 2③将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F 3④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F 4（3）通过探究，若等式______ 成立，则得出阿基米德原理．还能测出铁块的密度ρ 铁= ______ （这两空选用F 1、F 2、F 3、F 4、ρ 水表示）26.为了探究浸在液体中的物体所的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图的实验：甲：测出实心合金块所受的重力乙：把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水丙：测出桶和排开的水所受到的重力丁：测出空桶所受的重力（1）你觉得合理的实验顺序是______ ．（2）乙图中石块在水中受到的浮力是____ （3）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受到向上的浮力，浮力的大小______ ．（4）图乙中，浸没水中的合金块在匀速向下运动的过程中，所受的浮力______ ．（填“变大”、“变小”、或“不变”）（5）合金块的密度是______ kg/m 3．27. 某同学用如图1所示的装置，研究物块受到液体的浮力。
（1）弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N；当把物块浸没在水中称时，读数______ 2.5N（填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）该同学记录了实心铝块的底面在水面下不同深度h时，弹簧测力计的读数F，并建立直角坐标系画出F-h的关系图象，如图2所示，你认为，他所画出的关系图象应是图中的______ ．28. 某同学用弹簧测力计、量筒、水和石块做测定浮力的实验，如图所示，（1）石块所受浮力大小是______ N．（2）排开水重力是______ N．（3）根据图中情景，分析、比较相关数据，可以得出结论是______ ．29. 在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数7.5N，当把零件浸没在密度为0.8×10 3kg/m3的油中时，测力计的示数是6.6N，求金属零件的体积．30. 体积为120cm 3的一块固体，重1.8N，放在1.1×10 3kg/m 3的盐水中，（1）计算说明，固体为什么会下沉？（2）固体静止时，容器底对它的支持力是多大？31. 小明为了证明“在水中下沉的物体也受到浮力”的猜想，他选择橡皮泥和其它器材做了下列实验（如图）（1）b、c图中弹簧测力计示数均小于a图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的橡皮泥______ （选填“受到”或“不受到”）浮力．（2）做______ （选填图中字母序号）两次实验，是为了探究物体浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关．（3）做d、e两次实验，是为了探究浮力大小与______ 的关系．（4）若需验证“浸没在液体中的物体所受浮力可能跟固体的形状有关”的猜想，接下来的操作步骤是：仅改变______ ，重复上述图中实验步骤______ （填写字母序号），比较弹簧测力计示数等于______ N，说明浮力大小与固体形状______ 关，如果实验中弹簧测力计示数都不相等，说明浮力大小与固体形状有关．32. 为了探究浮力的相关规律，小枫同学进行了如下探究：（1）比较______ 四幅图，可知浮力大小等于物体排开液体所受的重力；（2）比较图c与图e可得到的结论是______ ；（3）图f中弹簧测力计的示数为______ ，图b中物体的密度为______ ；图e中盐水的密度为______ ；33. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小红同学的实验步骤如图甲所示，她在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面向平时开始缓慢下降，直到与溢水底接触为止。