关于辩论赛的日记随记800字(精选)三篇

关于辩论赛的日记800字三篇

篇一

今天，我们班进行了一次口舌之战，主题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。

只见同学们个个镇定自若，显然有着充分的准备。“咚，咚，咚”，上课铃响了，双方辩手顿时严肃起来，眼睛里

弱，讲得头头是道，这场激烈的辩论会就这样开始了。

正方的一位同学仿佛是我方派出的“间谍”

威。“在家里有很多同学常以”查资料“

哑口无言，这时，我方领队在这千钧一发之际将

但又怕自己再帮

说：“我为大家讲一下小学生上网的弊处：1网站……”正

机一动：“”这位同学真不愧是乌龙，只要他一说话，大

家都会找出他的漏洞，我又站了

的。”

员

……

篇二

今天上午，我们班级里开辩论会，辩题为“开卷是否有益”。正方的观点：开卷有益，反方的观点：开卷未必有益。我很荣幸被选为反方辩手。

辩论会开始，我们一一亮相，主持人徐老师一打开话匣子，就直接切入主题：“第一关——双方陈述。”正方张崴

琪先发话了：“书犹药也，善读可以医愚！”话音未落，我方一辩——管若彤就站了起来：“不，未必读书就是好的。”我们说得各有千秋，越斗越勇，词儿越吐越丰富。最精彩的是我方二辩王誉晗的那一句：“书喻为药犹可，但药得对

症下，否则那就是毒药，不但不能治病，反而适得其反，会医死人的。所以，书如同药，不能乱读，那些不健康的书，只会害你，读了不会帮助你，更谈不上医愚。”这一段刚刚说完，台下便暴发出雷声般的掌声，我的心里也为王

誉晗高兴：太棒了，说的太妙了！

第一关结束了，虽然对方不甘示弱，但是，我坚信，我们一定打败他们的。下面，就是第二关——自由辩论。

对方先来了个下马威，把我们吓了一大跳，不过，我们没有慌张，而是镇定如山地回答了对方的问题。对方没有放弃，又接二连三地提出了问题，可是，都被我方辩手答了上来。轮到我们了，我们先给了他们一个重棒反击，然后，又乘胜追击，一连杀了对方个措手不及。对方顿时乱了阵脚，一时哑口无言，霎间安静了下来。瞧他们一个个心急如焚，一脸紧张地边看着那准备好的稿子，一边低低的商量地对策，我的心激动极了，像揣了只兔子一样，在那

儿跳跃。因为，我感觉我方就要胜利了。

接下来的辩论，对方的回答已无逻辑可言，问题也失去了锐气，在我眼里，真是有些牛头不对马嘴。偶尔提出有点尖锐的问题，又会都被小博士王誉晗那渊博的知识给震了下去。

时间已接近了尾声，随着主持人徐老师的声音响起，第二关结束了，这时，胜利已接近明朗化了，我的心里充满了喜悦。

最后一关——总结。对方辩手四发言了：“我们……嗯……

信心，看上去斗志全无，说得结结巴巴的。

‘不好的书也像不好朋友，可能会把你戕害。’

来阅读，才有益。总之，我们反方认为，开卷未必有益。”

但是，反方准备的充分一点！”

篇三

“——

——

”为主观念，三四大组则为反方以“生活中需要善意的谎言”为主观念，

“嘿，你

查了些什么”，“谁的胜算大”都在讨论这些问题。双方的*味也加重了。

“叮——”一声，教室里一片寂静，却都知道这寂静后的激烈*味。彭老师走进教室，宣布辩论赛开始。首先是我

方辩手发言，大家刚开始还没进入状态，一个个推来推去，最后主辩手严丹妮用简练的话语对诚实定义，从侧面上

给了反方一击。而我方的汤雨晴同学剖开了“善意的谎言”外衣，对谎言进行了透彻的分析，再加上善意二字与诚信比较，其实就如同披着羊皮的狼，终究是谎言……我方虽说只说了短短几段话，但已挑起了一场唇枪舌战。反方辩手

跃跃欲试，眼睛里闪着智慧的光芒。“善意的谎言是建立在善意之上的，尽管是谎言，但对人是的一种关爱……”。反

方辩手毫不示弱，还举例说明，听的我方激动不已，反方辩手刚一坐下，“嗖”我方的辩手站起来，陈述观念“所谓善

意的谎言也可能导致不可预见的后果，例如：某人身患绝症亲人瞒不过他，使他不配合治疗失去生命”反方把这个皮球踢过来，我方“对球下脚”，怎么踢过来就怎么踢回去……第二轮，自由辩论，谢骁骑引经据典，把女哲学家西塞拉

波冬“心里上的障碍荡然无存，辨别真伪的能力更加模糊，自以为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执”都引用上。

莫妍妍也不甘示弱，用诗一般的语言装饰善意的谎言。严丹妮更为妙，把生活中差作业的事举为例子，去反驳反方。袁彬彬更会找，课文也用上了，最后还反问一句“老妇人做的难道不对吗？”恰到好处的反戈一击。站起来的人越来越多，所有的人都融入到激烈的辩论中，还有一些同学硬是没有机会发言……大家你一句我一句，如火如荼地争论起来……

通过这次辩论赛，使我们更加透彻地认识到了诚信与善意的谎言都有可贵的地方，诚信是中华美德，而善意的谎言在适当时的必要性，我们也不能否认它的好处。让我们在这次辩论赛*同成长，做一个诚信、善良的好少年！