秋季部编版七年级语文上册第四单元15《在山的那边》课件新人教版优质课件PPT
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新人教版七年级语文上册19《在山的那边》ppt优质课件
在山的那边
杜 一 会 天高任鸟飞 ， 甫 览当
众 凌 海阔凭鱼跃。 山绝 小顶 。，
“海”是作者心中想象的世界，开阔， 亮，自由。也是山川陆地的结束，是另一个 界的开始，是一种信念，一种哲理。 “山” 是作者实际生活的世界，封闭，灰暗，压抑
象征： “山”可以让人想到艰苦的生活环境，工作 重重困难；人生道路上的许多挫折；历史道理上的障
大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大 年暑假爸爸要带上我去厦门，我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。
我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天，我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已 儿就问：“到了没有，到了没有！”可两旁的树快速后退就是没到，好像就是不让我到厦门不让 此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海，时间不知不觉从 过，连太阳公公都在正上空观察我们，太阳高照连平时没有午睡习惯的我也渐渐闭上了眼，顿时 妙的梦中，在梦中我来到了大海边。大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔， 多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你 那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。 样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然我被惊醒，原来是梦。“这孩子做梦都想 是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着：厦门1KM 来。就在那一霎那，我看见了这比一望无际的大海更有价值的“大海”——就是人生哲理。
第二节：长大以后的拼搏，奋斗，对人生的感悟。—— 写 理想世界（象征手法）。
３诗歌表达了作者怎样的思想感情？ ３要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。
在山的那边人教版语文七年级PPT课件
合作探究
• ①在山的那边是什么? “山”和“海”的含义是什么? ◆
• ②概括诗歌两部分的内容。 ◆ • ③诗歌表达了怎样的思想感情? ◆
课文赏析
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山
爬山 （奋斗） 海
（困难）
（理想）
山”比喻困难、障碍等， “海”比喻理想的境界、信念、成功等。
课文赏析
课文赏析
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什么叫象征手法
简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平 凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感受 到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。
课文赏析
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一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在 这里有什么意义？
四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这 是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
课文赏析
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五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是 “飘来的”?
种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。 妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理 想，所以说是飘来的 。
腾 téng奔腾 滕 téng滕州 藤 téng藤萝
课文赏析
CONTENTS
节
三
第
课文赏析
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1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
课文赏析
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人教版七年级上册《在山的那边》ppt课件
今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一 颗/从小飘来的种子（语调降轻。）却在/我的心 中——（延长）扎下了（重读）深根
是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望 过（这句要轻读） 当我——爬上/那一座座/诱惑着（语气上要上扬） 我的山顶
但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调 上扬） 因为/我听到/海依然在远方/（稍作停顿）为我喧 腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮 啊——（延长，音量达到顶点）夜夜奔来（音 量从高到平缓） 一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……
四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什 么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海， 现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是 说幻想全然落空。
五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为 什么说是“飘来的”? 种子比喻一个信念，是妈妈给我的信 念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、 疑问而说起这话的，这话也并非确指理想， 所以说是飘来的 。
美读成诵
小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/ 痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声） （语气：天真、充满向往好奇）
妈妈给我说过：/海（语气平缓、母亲慈祥和蔼 的语气） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问 和憧憬的语气）
——在山的那边（延长），依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着 脸 给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！ （语速放慢，声调延长，体现出挫折感）
妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑，稍有埋 怨）
于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望
有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中， 声调略上扬） 可是，我/却几乎是/哭着回来了 （要立即体 现出孩子委屈、沮丧的心情）
在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大， 要体现出一种坚定与自信。）
第1课《在山的那边》课件15(人教新课标七年级上)ppt--初中语文
——没有，哭着回来了／依然 是山
“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小 时侯的理想和今天的理解有什么不同?文 中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么 手法?
小时侯认为这“山”是自然界当中的山.今 天把这“山”理解为在实现理想的道路上 所遇到的重重困难.
文中的“山”比喻重重困难;“海”比喻理 想.
全新的世界是光辉灿烂的，照 亮后的心情，能体会到那一种 惊喜，理想境界的实现使人兴 奋、惊喜。
在 山
大海：象征理想境界
的
－－－－－－－－－－
那 群山：象征重重的艰难险－－阻－－－．－－－－－－－－－－－－－－－
边
－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－
－
痴想
沮丧
诱惑
坚信
比较两首诗在写法与内容上有何相似之
范例３：
是的，我曾一次又一次地失望过 强调失望次数多。
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 说明遇到的困难非常 多。
但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力， 不灰心
在科学的道路上没有平 坦的大道,只有不畏艰险, 沿着陡峭山路攀登的人, 才能达到科学的顶点。
—— 马克思
阅读诗的第一部分,你觉得小 时侯的“我”是一个怎样的孩 子? 一个神往于大山外面的世界, 不愿困居于狭小的天地,而愿 追求新天地的孩子.
不去那凄清的情山，麓，巧妙地运盈用盈了的象，征沾住手了她的衣襟，
也不上荒街去法惆怅．
——飞扬，飞扬，飞扬
贴近她柔波似的心胸 ——消溶，消溶，消溶
——你看，我有我的方向！ ——溶入了她柔波似的心胸
作业： １、仿照下面一个例子，描写一种景物表 达自己的感情。
①太阳发怒了，他把所有的光芒都掷 到了地上，那 光线像一把把利剑直刺向我，仿佛要挖出 我那一颗自私 自利的心。 仿句：
“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小 时侯的理想和今天的理解有什么不同?文 中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么 手法?
小时侯认为这“山”是自然界当中的山.今 天把这“山”理解为在实现理想的道路上 所遇到的重重困难.
文中的“山”比喻重重困难;“海”比喻理 想.
全新的世界是光辉灿烂的，照 亮后的心情，能体会到那一种 惊喜，理想境界的实现使人兴 奋、惊喜。
在 山
大海：象征理想境界
的
－－－－－－－－－－
那 群山：象征重重的艰难险－－阻－－－．－－－－－－－－－－－－－－－
边
－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－
－
痴想
沮丧
诱惑
坚信
比较两首诗在写法与内容上有何相似之
范例３：
是的，我曾一次又一次地失望过 强调失望次数多。
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 说明遇到的困难非常 多。
但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力， 不灰心
在科学的道路上没有平 坦的大道,只有不畏艰险, 沿着陡峭山路攀登的人, 才能达到科学的顶点。
—— 马克思
阅读诗的第一部分,你觉得小 时侯的“我”是一个怎样的孩 子? 一个神往于大山外面的世界, 不愿困居于狭小的天地,而愿 追求新天地的孩子.
不去那凄清的情山，麓，巧妙地运盈用盈了的象，征沾住手了她的衣襟，
也不上荒街去法惆怅．
——飞扬，飞扬，飞扬
贴近她柔波似的心胸 ——消溶，消溶，消溶
——你看，我有我的方向！ ——溶入了她柔波似的心胸
作业： １、仿照下面一个例子，描写一种景物表 达自己的感情。
①太阳发怒了，他把所有的光芒都掷 到了地上，那 光线像一把把利剑直刺向我，仿佛要挖出 我那一颗自私 自利的心。 仿句：
七年级语文上册第四单元15《在山的那边》新人教版精品PPT教学课件
第15课：在山的那边
1．下列加点字注音全对的一项是( C )(8分) A．痴想(chī) 诱惑(xiù) 漫湿(màn) B．隐秘(bì) 凝成(níng) 枯干(gū) C．耽误(dān) 瞬间(shùn) 喧腾(xuān) D．朦胧(lóng) 幻想(huàn) 奔波(bèn)
2．下列四组词语中有错别字的一项是( A )(8分) A．幻想 疑成 想望 B．海潮 攀登 朦胧 C．清澈 依然 枯干 D．漫湿 飘来 深根
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇 出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
(选自《聊斋志异》) 【注释】①欻(xū)然：快速的样子。②悼息：悲伤叹息。 7．用“/”给下列文字断句。(断两处)(8分)
其 一 瞪 目 如 椒/意 似 甚 恨 怒 然 遥 望 不 敢 前
山不愿意自己村里的孩子们再像自己一样靠追赶火车卖东西为 生，他希望他们能接受良好的教育，坐上火车走出大山，拥有更美 好的前途。
6．从一个小商贩成长为优秀的运动员，在关山身上，有哪些值得 我们学习的好品质？(12分)
关山的好品质：吃苦耐劳；坚持不懈(执着)；不贪财；乐于奉献。
义鼠
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒意似甚恨怒然遥望不敢前。蛇 果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然①遁去。
⑨后来，关山成了一名田径运动员。得了大赛冠军，他把奖金捐了出来，在火车 站对面的山脚下建了一所学校。记者问他为什么这么做，关山的眼角湿润了：“我不 要我的弟弟妹妹们再做追赶火车的人，而是坐上火车，到远方去寻找梦想！”
3．联系文段，解释下列句中加点的词语。(12分) (1)关山懊恼了一整天，只恨自己跑得慢。
1．下列加点字注音全对的一项是( C )(8分) A．痴想(chī) 诱惑(xiù) 漫湿(màn) B．隐秘(bì) 凝成(níng) 枯干(gū) C．耽误(dān) 瞬间(shùn) 喧腾(xuān) D．朦胧(lóng) 幻想(huàn) 奔波(bèn)
2．下列四组词语中有错别字的一项是( A )(8分) A．幻想 疑成 想望 B．海潮 攀登 朦胧 C．清澈 依然 枯干 D．漫湿 飘来 深根
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇 出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
(选自《聊斋志异》) 【注释】①欻(xū)然：快速的样子。②悼息：悲伤叹息。 7．用“/”给下列文字断句。(断两处)(8分)
其 一 瞪 目 如 椒/意 似 甚 恨 怒 然 遥 望 不 敢 前
山不愿意自己村里的孩子们再像自己一样靠追赶火车卖东西为 生，他希望他们能接受良好的教育，坐上火车走出大山，拥有更美 好的前途。
6．从一个小商贩成长为优秀的运动员，在关山身上，有哪些值得 我们学习的好品质？(12分)
关山的好品质：吃苦耐劳；坚持不懈(执着)；不贪财；乐于奉献。
义鼠
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒意似甚恨怒然遥望不敢前。蛇 果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然①遁去。
⑨后来，关山成了一名田径运动员。得了大赛冠军，他把奖金捐了出来，在火车 站对面的山脚下建了一所学校。记者问他为什么这么做，关山的眼角湿润了：“我不 要我的弟弟妹妹们再做追赶火车的人，而是坐上火车，到远方去寻找梦想！”
3．联系文段，解释下列句中加点的词语。(12分) (1)关山懊恼了一整天，只恨自己跑得慢。
人教版七年级语文上册《在山的那边》PPT课件
请你来讲述一下诗 的内容，把寻海的 过程尽量描述得细 致一些。
你觉得作者小时候为什么那么想见山那边 的大海？他是不是嫌山区太穷、不美？
你对大海还有好奇吗？为什么？
你觉得诗中寻海的孩子有什么特点？成年之 后的他，是真的在寻找海吗？
你觉得作者找到那个海了吗？说出理由。
没见过，好奇 想知道山外边的世界 不满意与不满足
保持对未知世界 的好奇，这是进取 心，是追求进步的 原动力。
奋
成斗
幸 功的界美 丽福 的的目 彼的新家 岸
……
世园
乙组齐读，丙组打分，丁组朗 读，甲组打分。班长统计各组成绩。
思考：在寻海的过程中 “我”的心情有什么变 化
你有什么梦想？该怎样 实现它呢
谁是冠军？
90 80 70 60 50 40 30 20 10
1 在山的那边
王家新
本课任务：
朗读芳草地 蓝色起跑线 探究研讨会 思维宽带网 创作运动场
大家都读过课文或者看过演讲， 怎样才算读得好，请同学们把自己认 为必要的评价标准说出来，看看谁说 得最好！
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我们来看看同学们自己订的标准！
诗分两节，你能说说为什 么吗
——时间不同了，长大前与长大后 ——没找到海／找到了海
作者小时候有一个愿望：看到 山那边的海，在当时，他的愿 望实现了吗
——没有，哭着回来了／依然 是山
作者说的海是什么样子的呢？
？ 你和作者的描述一样吗
他说怎样才能见到这样的 海呢
——经过无数座山，一次次 战胜失望
1、读出感情。 2、要有自己对课文的
理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错
别字。 5、声音适中，能让人
人教版七年级上册(优质课)第四单元第19课《在山的那边》课件(41张PPT)
第一节写了——
小时候的理想、憧憬、追求
第二节写了——
长大后对人生的感悟
初读感知
标题是“在山的那边”，那么山的 那边究竟是什么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？是什么样的海？
那是“用信念凝成的海”，那是 “全新的世界”！ 寓指着人生不断追求的理想境界 或奋斗目标。
既然说海是一个“全新的世界”， 那么作者为了实现看到这个“全新的世 界”的海，沿途是不是一帆风顺？
诗的语言是非常凝练而又有丰富内 涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻 的诗句细细品味，你不理解的词语或句 子也画出来一起讨论，让我们把自己的 发现一起交流、讨论，边读边议边品味， 揣摩诗歌语言的魅力。看谁的眼睛最敏 锐，能发现美，能发现问题。
1.我常伏在窗口痴想 （这个词在这里是什么意思?）
“痴想”原意是发呆地想。这里的意思 是：总是神往大山外面的世界，达到了痴 迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小 的天地，而向往外面的世界。 2. 山那边的山啊，铁青着脸 （这是写山的颜色吗?）
在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大， 要体现出一种坚定与自信。）
今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一 颗/从小飘来的种子（语调降轻。）却在/我的心 中——（延长）扎下了（重读）深根
是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望 过（这句要轻读） 当我——爬上/那一座座/诱惑着（语气上要上扬） 我的山顶
沮丧
诱惑
坚信
• 通往理想的道路不是平坦的、 一帆风顺的，在前进的路上会 遇到很多困难，但只要有坚定 的信念，不向困难低头弯腰， 终必将战胜困难，实现自己的 人生理想，谱写出灿烂的人生。
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后
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后悔恼怒。
(2)可关山顾不上这些，铆足劲飞也似的向前冲去。
积蓄起所有的力气，一下子使出来。
4．请在第⑦段中横线处补写一段关山飞奔追赶火车的动作描写。(字数 在30字以上)(12分)
示例：用力地埋下头，剧烈地摆动着双臂，晶莹的汗珠挥洒如雨， 修长而结实的双腿矫健有力！
2021/02/02
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5．“我不要我的弟弟妹妹们再做追赶火车的人，而是坐上火车， 到远方去寻找梦想！”加点词包含着关山怎样的思想感情？请说说你的 理解。(12分)
山不愿意自己村里的孩子们再像自己一样靠追赶火车卖东西为 生，他希望他们能接受良好的教育，坐上火车走出大山，拥有更美 好的前途。
6．从一个小商贩成长为优秀的运动员，在关山身上，有哪些值得 我们学习的好品质？(12分)
关山的好品质：吃苦耐劳；坚持不懈(执着)；不贪财；乐于奉献。
2021/02/02
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义鼠
(选自《聊斋志异》)
【注释】①欻(xū)然：快速的样子。②悼息：悲伤叹息。 7．用“/”给下列文字断句。(断两处)(8分)
其 一 瞪 目 如 椒/意 似 甚 恨 怒 然 遥 望 不 敢 前
2021/02/02
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8．解释下列句子中加点的字词。(8分)
(1)其一为蛇所吞( 被 ) (2)蛇果腹( 吃饱 )
⑨后来，关山成了一名田径运动员。得了大赛冠军，他把奖金捐了出来，在火车 站对面的山脚下建了一所学校。记者问他为什么这么做，关山的眼角湿润了：“我不 要我的弟弟妹妹们再做追赶火车的人，而是坐上火车，到远方去寻找梦想！”
2021/02/02
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3．联系文段，解释下列句中加点的词语。(12分) (1)关山懊恼了一整天，只恨自己跑得慢。
2021/02/02
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(3)及入穴( 等到 )
(4)如是者久( 这样 )
9．“鼠辈”本来是丑陋猥琐的代名词，但蒲松龄笔下的义鼠汇集 了哪些品质？(10分)
机智勇敢、坚韧执着的可贵品质和真诚的情义。
10．文中的这只“义鼠”是机智的，其机智表现在何处呢？请结合 文章内容具体说说。(10分)
它懂得避实击虚，采取一种游击战术，“敌进我退，敌退我进”，
2021/02/02
第15课：在山的那边
1
1．下列加点字注音全对的一项是( C )(8分) A．痴想(chī) 诱惑(xiù) 漫湿(màn) B．隐秘(bì) 凝成(níng) 枯干(gū) C．耽误(dān) 瞬间(shùn) 喧腾(xuān) D．朦胧(lóng) 幻想(huàn) 奔波(bèn)
②火车只停留三四分钟，于是常出现这样的情况：乘客给了钱，却没来得及拿东西；或 者孩子们给了东西，却没来得及拿钱。于是这些孩子就成了追赶火车的人。
③一次，关山顶着毒日头给乘客找钱，突然火车开动了。关山懊恼了一整天，只恨自己 跑得慢。为了追赶火车，他决定练习跑步。
④关山一天天地跑，跑得越来越快，两条腿像铁棍一样结实。
⑦列车在飞奔，关山也在飞奔！乘客们都吃惊地看着关山，只见他_____________
⑧关山越来越近了，乘客们一个个惊叹不已，既为关山的速度吃惊，更为这孩子 的执着感动。大家都情不自禁地鼓起掌来，一起喊：“加油！加油！”那个买水的乘 客喊得格外起劲。关山终于追到了那个窗口，手一扬，将那团已被汗水浸透的80元钱 准确无误地塞进了车窗……
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒意似甚恨怒然遥望不敢前。蛇 果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然①遁去。
蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇 出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
在敌方无法调转的时候狠狠地打击它、袭扰它，使它疲于奔命，前后不 能相顾。
2021/02/02
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日 感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了
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2．下列四组词语中有错别字的一项是( A )(8分) A．幻想 疑成 想望 B．海潮 攀登 朦胧 C．清澈 依然 枯干 D．漫湿 飘来 深根
2021/02/02
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追赶火车的男孩
①关山曾梦想：乘着火车走出大山，去寻找课本中描绘的城市。可是小学一毕业，家里 就没钱供他上学了。关山只好背上装满矿泉水和食品的背篓，到离村子不远的火车站向列车上 的旅客兜售。
⑤这天，铁道上热浪滚滚。一列火车停在了站台边，关山和伙伴们抢着奔向窗口兜售矿 泉水。一个面色黝黑的乘客拿出一张百元大钞朝他喊：“快，来10瓶水！”关山抓起水递进窗 口，正在找钱时，火车慢慢启动了。
2021/02/02
3
⑥该找的80元钱正要递过去时，火车一下子提速了，买水的乘客大叫：“小孩， 快找钱！”于是关山迈开两条长腿追了上去，他越跑越快，耳边满是风声。就在快要 追上时，一声汽笛响起，火车的速度又加快了。关山双臂一甩，将背篓甩掉，方便面、 茶叶蛋、矿泉水花花绿绿地掉了一地，可关山顾不上这些，铆足劲飞也似的向前冲去， 他心中只有一个念头：火车，一定要追上火车！
(2)可关山顾不上这些，铆足劲飞也似的向前冲去。
积蓄起所有的力气，一下子使出来。
4．请在第⑦段中横线处补写一段关山飞奔追赶火车的动作描写。(字数 在30字以上)(12分)
示例：用力地埋下头，剧烈地摆动着双臂，晶莹的汗珠挥洒如雨， 修长而结实的双腿矫健有力！
2021/02/02
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5．“我不要我的弟弟妹妹们再做追赶火车的人，而是坐上火车， 到远方去寻找梦想！”加点词包含着关山怎样的思想感情？请说说你的 理解。(12分)
山不愿意自己村里的孩子们再像自己一样靠追赶火车卖东西为 生，他希望他们能接受良好的教育，坐上火车走出大山，拥有更美 好的前途。
6．从一个小商贩成长为优秀的运动员，在关山身上，有哪些值得 我们学习的好品质？(12分)
关山的好品质：吃苦耐劳；坚持不懈(执着)；不贪财；乐于奉献。
2021/02/02
6
义鼠
(选自《聊斋志异》)
【注释】①欻(xū)然：快速的样子。②悼息：悲伤叹息。 7．用“/”给下列文字断句。(断两处)(8分)
其 一 瞪 目 如 椒/意 似 甚 恨 怒 然 遥 望 不 敢 前
2021/02/02
7
8．解释下列句子中加点的字词。(8分)
(1)其一为蛇所吞( 被 ) (2)蛇果腹( 吃饱 )
⑨后来，关山成了一名田径运动员。得了大赛冠军，他把奖金捐了出来，在火车 站对面的山脚下建了一所学校。记者问他为什么这么做，关山的眼角湿润了：“我不 要我的弟弟妹妹们再做追赶火车的人，而是坐上火车，到远方去寻找梦想！”
2021/02/02
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3．联系文段，解释下列句中加点的词语。(12分) (1)关山懊恼了一整天，只恨自己跑得慢。
2021/02/02
四清导航
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(3)及入穴( 等到 )
(4)如是者久( 这样 )
9．“鼠辈”本来是丑陋猥琐的代名词，但蒲松龄笔下的义鼠汇集 了哪些品质？(10分)
机智勇敢、坚韧执着的可贵品质和真诚的情义。
10．文中的这只“义鼠”是机智的，其机智表现在何处呢？请结合 文章内容具体说说。(10分)
它懂得避实击虚，采取一种游击战术，“敌进我退，敌退我进”，
2021/02/02
第15课：在山的那边
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1．下列加点字注音全对的一项是( C )(8分) A．痴想(chī) 诱惑(xiù) 漫湿(màn) B．隐秘(bì) 凝成(níng) 枯干(gū) C．耽误(dān) 瞬间(shùn) 喧腾(xuān) D．朦胧(lóng) 幻想(huàn) 奔波(bèn)
②火车只停留三四分钟，于是常出现这样的情况：乘客给了钱，却没来得及拿东西；或 者孩子们给了东西，却没来得及拿钱。于是这些孩子就成了追赶火车的人。
③一次，关山顶着毒日头给乘客找钱，突然火车开动了。关山懊恼了一整天，只恨自己 跑得慢。为了追赶火车，他决定练习跑步。
④关山一天天地跑，跑得越来越快，两条腿像铁棍一样结实。
⑦列车在飞奔，关山也在飞奔！乘客们都吃惊地看着关山，只见他_____________
⑧关山越来越近了，乘客们一个个惊叹不已，既为关山的速度吃惊，更为这孩子 的执着感动。大家都情不自禁地鼓起掌来，一起喊：“加油！加油！”那个买水的乘 客喊得格外起劲。关山终于追到了那个窗口，手一扬，将那团已被汗水浸透的80元钱 准确无误地塞进了车窗……
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒意似甚恨怒然遥望不敢前。蛇 果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然①遁去。
蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇 出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
在敌方无法调转的时候狠狠地打击它、袭扰它，使它疲于奔命，前后不 能相顾。
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2．下列四组词语中有错别字的一项是( A )(8分) A．幻想 疑成 想望 B．海潮 攀登 朦胧 C．清澈 依然 枯干 D．漫湿 飘来 深根
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追赶火车的男孩
①关山曾梦想：乘着火车走出大山，去寻找课本中描绘的城市。可是小学一毕业，家里 就没钱供他上学了。关山只好背上装满矿泉水和食品的背篓，到离村子不远的火车站向列车上 的旅客兜售。
⑤这天，铁道上热浪滚滚。一列火车停在了站台边，关山和伙伴们抢着奔向窗口兜售矿 泉水。一个面色黝黑的乘客拿出一张百元大钞朝他喊：“快，来10瓶水！”关山抓起水递进窗 口，正在找钱时，火车慢慢启动了。
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⑥该找的80元钱正要递过去时，火车一下子提速了，买水的乘客大叫：“小孩， 快找钱！”于是关山迈开两条长腿追了上去，他越跑越快，耳边满是风声。就在快要 追上时，一声汽笛响起，火车的速度又加快了。关山双臂一甩，将背篓甩掉，方便面、 茶叶蛋、矿泉水花花绿绿地掉了一地，可关山顾不上这些，铆足劲飞也似的向前冲去， 他心中只有一个念头：火车，一定要追上火车！