学校办学思路

学校整体工作思路解读（讨论版）

前言

各位教职工：

学校的成就是全体教职工智慧的结晶，学校的发展离不开全体教职工的支持，学校的办学思路，发展策略需要大家的理解和支持，学校各项工作需要大家共同推进落实，现将学校办学思路和办学思想的解读（讨论版）发给大家，希望大家认真学习，积极讨论，结合学校发展实际，提出宝贵意见，并以处室或者教研室为单位向党委反馈。

谢谢！

（只做参考，请另附页）

讨论项目

办学思路

工作思路

工作抓手

学校管理

模式改革

队伍建设

各类理念

学校三风

其它方面建议或意见

办学思路解读（简版）

一，我们面临的发展机遇（背景分析）

1、《国家中长期教育改革发展规划纲要》第六章明确指出：

要大力发展职业教育（其余教育都是基本普及或者加快普及）。必须把发展职业教育放在更加突出，更加重要的位置。同时指出，职业教育是面向人人、面向社会的教育，是改善民生，优化劳动力结构的关键环节。

2、目前我国经济发展迅猛，产业结构调整升级，需要数以亿计的高素质劳动者和技能型人才。国家出台了一系列有利于中等职业教育发展的惠民政策，这些都为我们提供了良好的政策环境、制度环境和社会环境。

3、东西湖区经济发展势头良好，吴家山经济技术开发区成功升级国家级开发区，为了吸引更多的企业入驻，正在进一步采取措施优化投资环境，需要职业教育提供人力支撑。同时，政府对发展职业教育十分重视，将学校列为软环境重点建设项目之

一。"

综上所述，职业教育具有广阔的发展空间。

二、我们所做的工作

（一）确立办学思路：

落实《纲要》和《创新行动计划》精神，抢抓机遇，“以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为目标，根据学生身心发展规律，创造适合学生成长发展的教育，为地方经济建设培养实用型人才，最终实现与地方经济社会的互动发展”。

（二）理清工作思路：

我们要落实上述办学思路，就必须做到“以人为本，认清形势，把握方向，强化落实”，具体来说就是保障“一、

二、

三、"四、

五、"六、

八、"十”的推进落实

1、树立“一”个中心：

以学生为中心（宗旨）

2、建立“两”个标准：

适合社会需要的学生职业道德标准和职业能力标准（前提）

3、形成“三”位一体的育人模式：

全员参与、全时段管理、全方位管理（基础）

4、明确办学“四”个目标：

学生有自信。教师有成就、专业创精品、学校创品牌（方向）

5、增强“五”个意识：

责任意识、质量意识、服务意识、安全

意识、竞争意识（关键）

6、落实“六”个管理要求：

工作要方案、利弊要比较、落实要反馈、效果要评价、统计要分析、改进要持久（原则）

7、完善“八”化管理思路：

事务全面化、安排合理化、要求条例化、程序规范化、责任明确化、决策条例化、评价科学化、奖励制度化（核心）

8、构建“十”个运行机制：

招生管理、学生管理、教学管理、实习就业、安全保卫、内外培训、后勤保障、行政协调、思想政治、质量督导考核（保障）

（3）明确工作抓手：

以完成教育体制改革科研课题和创国家改革发展示范校为切入点，改革创新，探索“校企一体化”办学模式，培养实用型人才，为优化区域投资环境提供人力支撑服务。具体要抓好以下几件事：

1、改革四个模式：

紧密围绕改革发展的主旋律，以市场为导向，加大校企合作力度，改革培养模式、教学模式、办学模式和评价模式；

2、"加强专业建设：

专业建设是职业学校的主要载体，必须建立与地方经济产业结构相适应的动态的专业建设机制，地方需要什么专业，我们就开办什么专业，需要什么人才，就培养什么人才。

3、做实一个创新：

尊重学生身心发展规律，结合学生实际，结合企业需求实际，选择创新教学内容、创新教学方式和教学方法。

4、培养教师队伍：

教师队伍是落实思路的关键环节。我们必须培养一支拥有现代职业教育教学观念，思想解放，具有改革创新精神，善于利用现代化教学手段，职业道德和职业技能素养过硬的教师队伍，因此，各部门必须加强队伍建设与管理，提高战斗力，推进各项工作协调稳步发展。

5、完善内部管理：

按照教育部对发展中等职业教育的指导性意见，中等职业学校要实行校系二级管理，提高管理效率，最终实现专业人做专业事的目标。

6、建立信息化平台：

信息时代，我们要善于利用各类信息，把握时代的脉搏；学校管理效率的提高，也需要我们建立高效的信息化平台，以实现各类信息的快速传递和及时更新，促进学校各项工作的健康发展。

三、目前存在的困难和问题

1、在观念上，我们还需要进一步与职业教育、与市场、与学生接轨。

观念衍生思想，思想决定意识，意识支配行动，行动保障效果。

在新的历史时期，我们不少人的教育教学观，学生观、教师观、人才观与社会经济的发展不相适应；对“以学生为中心”思想的理解还存在过左或过右的问题，需要我们采取一切可行的措施来转变。

2、在管理上，我们还需要进一步明确职责，提高效率。

改革模式，创新内容，完善管理都是新生事物，在这个进程中，由于理解不足，认识不到位，自然会产生一系列诸如分工不明，职责不清，推进不力的新问题，从而导致管理效率不高，影响学校发展，因此，需要改革现有管理体系或者说是模式。

3、在模式改革创新上，我们还需要创新载体，搭建平台。

任何模式的改革与创新，队伍的培养，都必须有一个载体或者平台。作为职业学校，校企合作是最佳平台，但是，由于国情和历史原因，以及校企双方各自根本利益的不同，导致校企合作还停留在浅层次，学校对企业还存在一定的依赖性，因此，需要我们创新载体，建立自己的生产基地。

4、在队伍建设上，我们还需要建立长效机制，创新培养途径。

队伍建设是一个长期的过程，需要建立教师队伍建设长效机制，以确保队伍能够满足不断变化的社会和企业需求。目前。我们在师资结构，双师型教师队伍数量，名师骨干教师人数以及稳定性等方面离现实需要还存在较大的差距；在教师队伍建设上，除了培训外，我们还缺乏新途径、新方法，教师的主观能动性还没有得到有效提升，需要我们进一步研究，以求有所突破。

四、解决问题的措施

总体思路：