孩子爱憋尿的原因
小孩憋尿的原因都有哪些？
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生活常识分享小孩憋尿的原因都有哪些？
导语：大家都知道，不管是大人还是小孩长时间憋尿对自己的身体肯定是不好的，但是还是有很多的孩子喜欢憋尿，家长们也搞不懂具体的原因，小孩子憋
大家都知道，不管是大人还是小孩长时间憋尿对自己的身体肯定是不好的，但是还是有很多的孩子喜欢憋尿，家长们也搞不懂具体的原因，小孩子憋尿是不好的，长期憋尿还会导致泌尿系统的一系列疾病的产生，还会发生严症，有很多的害处。
只有分析出了原因，才能找到解决小孩憋尿的具体方法，小编接着就来和大家一起去找找孩子爱憋尿的原因都有哪些。
有些孩子在专注玩游戏或看电视时会憋尿，而憋尿对宝宝有较大的危害。
一般来说，宝宝憋尿首先会使自己精神紧张，除此之外，尿液中的有毒物质还将重新回到肾脏，对肾脏功能造成损伤。
尿液一直憋着，膀胱肌肉就始终处于紧张状态，这会伤害膀胱。
家长要告诉孩子不要憋尿，即便是上课过程中有尿，也要及时向老师说明情况。
对于比较小的宝宝来讲，家长要注意把尿的姿势。
如果每次把尿都有固定的位置，则更利于条件反射的形成。
宝宝8到9个月时，如果能坐稳，就可扶着他坐便盆训练。
训练把尿，要掌握规律，不可频繁地或强制性地把尿。
一般宝宝吃完奶或喝水后，五到十分钟就要把第一次尿，以后逐渐延长时间。
不要强制给宝宝把尿，每次把尿时间不超过1~2分钟，时间太长，孩子会不舒服，甚至产生反感情绪。
宝宝在排尿前一般会有一些反应，父母只要仔细观察，就会掌握其规律。
男孩要排尿时一般阴茎饱满，比较容易发现，有的宝宝在排尿前有暂时的愣神儿或打颤，此时父母及时把尿成功率较高。
幼儿园一日生活活动：如厕问题诊断与应对
如厕问题诊断与应对教学目标：1.分析理解幼儿园如厕环节常见问题。
2.掌握幼儿园如厕常见问题相应的应对解决措施。
教学重点：1.幼儿园如厕环节常见问题2.幼儿园如厕环节常见问题的应对措施教学难点：1.幼儿园如厕环节常见问题的应对措施教学时间：20 分钟课后作业：1.如有幼儿经常拉裤子，教师采取了相应的应对措施，但相当长时间后还是没有明显的效果，那么接下来教师该如何处理？教学后记：通过观摩讨论幼儿如厕问题的诊断与对策，提高了学生思考和学习的积极性，学生能较主动地讨论和理解。
但需要在今后的幼儿园实践（见习和实习）中，关注幼儿如厕存在的问题，并尝试加以解决，进一步提高自身的实践能力。
教学过程：一、通过讨论实际观摩的如厕常见问题，促使学生提炼幼儿园如厕常见问题相关经验提问：从“走园教学”的一日生活观摩中，能发现幼儿如厕环节中的常见问题有哪些？学生发言，表达想法。
教师简单小结：幼儿园如厕教师的常见问题。
问题 1：尿裤子、拉裤子问题 2：裤子整理不到位问题 3：大便后不会擦屁股问题 4：如厕时不够专注二、对四种常见问题进行逐一的原因分析和应对措施的讨论（一）问题 1：尿裤子、拉裤子1.问题描述初入园幼儿频频出现尿裤子、拉裤子的现象。
2.原因分析（1）面对新环境产生恐惧不安的情绪。
大多数幼儿在家中用的是痰孟或做抽水马桶,特别是用痰孟的孩子,他们可以将痰孟放在任何一个自己喜欢或熟悉的地方,而且整个小便的过程可能都由家长包办,而在幼儿园蹲坑的厕所环境对他们来说是陌生的,甚至是不自由的，到幼儿园一旦不用了,他们就不适应了；另一方面,托班孩子刚入园,和老师之间还存在一定的距离,甚至产生排斥感,即使有大小便的需要,也不敢或不想告诉老师, 时间一长,大小便就解在了身上。
（2）服装不便,影响幼儿如厕意愿。
有些家长追求漂亮而忽略实用性的衣服,往往会给幼儿穿背带裤、很紧的裤子。
由于裤腰太紧,加上孩子能力差,往往费了很长时间,却解不开脱不下,特别是秋冬季,幼儿穿的衣裤较多,更加增加幼儿脱裤难度。
孩子在“肛欲期”会可能出现反复憋忍大小便,或者将大小便解在裤
孩子在“肛欲期”会可能出现反复憋忍大小便，或者将大小便解在裤子里，家长需要正确的引导才能更好的帮助孩子。
当孩子顺利度过口欲期后，就迎来了他们人生的第二个时期，也就是肛欲期。
弗洛伊德把精神结构发展的第二个时期称作“肛欲期”。
这一时期，随着孩子括约肌的逐渐发达，孩子可以在一定程度上控制自己的大小便，大便的积累会造成强烈的肌肉收缩，而当大便通过肛门时，黏膜会产生强烈的刺激感，这样的感觉不仅让人感觉难受，也能给人带来高度的快感。
对于婴儿来说，排便就相当于做出了“贡献”，而且孩子会从排便中表达自己的刚请，顺利排便，会被自格。
对待孩子这种状态要温柔、平和，并尽快给孩子擦洗干净，换上干净的裤子。
家长不用提醒孩子“下次去卫生间。
”因为，在先前的训练中，孩子早就知道大小便要去卫生间，而现在只是孩子在练习控制自己，他们把大小便解在裤子里，是因为来不及上卫生间。
父母要懂得孩子肛欲期的心理和生理发展规律，明白这是孩子性发展的一个阶段，才能够真正做到从内心接纳和尊重孩子的发展。
记得我的儿子3岁时，刚上幼儿园不久。
有一天先生去幼儿园接他回家，到幼儿园后儿子告诉先生：“爸爸，我的裤子湿了。
”先生带儿子到卫生间，以为他要小便，就站在便池旁等。
儿子一动不动，先生也没有多想，以为儿子尿湿裤子，就将手伸到儿子裤子里摸，想看看湿到什么程度，结果摸了一手的大便。
先生没有生气，反而大笑着对儿子说：“哈哈，你看我摸到什么了，黄金啊！”父子两个高兴地回到家，先生给儿子换洗干净后，儿子就自己玩去了。
时隔半个月，儿子又故伎重演，先生依然大笑：“我又摸到黄金了呀！”和前次一样对儿子没有半句责备。
我们也没有因此告诫父母要懂得孩子肛欲期的心理和生理发展规律，明白这是孩子性发展的一个阶段，才能够真正做到从内心接纳和尊重孩子的发展。
不可以将孩子尿湿裤子或者大便在裤子里作为家人的谈资，更不可以当着孩子的面议论。
家庭成员对待孩子肛欲期表现的态度要一致，否则会给孩子带来焦虑，导致这个阶段的延长。
小孩有一段时间中午睡觉会尿床是什么原因
小孩有一段时间中午睡觉会尿床是什么原因小孩有一段时间中午睡觉会尿床的原因1.生理成熟程度不同：小孩子的生理成熟程度不同，有些孩子可能夜间稍微憋尿一下就可以在梦中自己起来解决，但是中午睡觉这个时间段可能就有些抵挡不住了。
2.情绪影响：当孩子处于情绪波动的时候，会导致神经调节功能失调，这会影响他们对尿液的控制。
3.深度睡眠：中午睡觉的时候小孩子可能会进入深度睡眠，这时候意识和身体的协调性下降，也无法及时醒来排尿。
4.前列腺问题：如果是男孩，会有可能涉及前列腺的问题，比如说前列腺炎等等。
小孩有一段时间中午睡觉会尿床的治疗方法1.多注意水的摄入：在孩子睡前两个小时停止饮水，避免尿液过多。
2.建立排尿习惯：每天让孩子固定的时间去上厕所，坚持这样的做法，不仅有助于建立良好的排尿习惯，也会提高孩子尿液的存储能力。
3.催眠术：如果是情绪问题引起的夜尿，可以采用一些催眠术练习，比如说通过放松音乐，环境等等，帮助他们进入深度睡眠前稍微做一些放松的运动，以求达到放松身心的目的。
4.药物治疗：压抑膀胱激素，可以帮助避免孩子尿床。
常见的一些药物有DDAVP口服片，口腔喷雾剂等等，作用线一般以抑制膀胱激素分泌为主。
注意事项：1.让孩子参与：孩子有时候因为不知道怎么做才会产生焦虑，有时候会比我们大人更敏感，所以要善于让孩子参与，告诉他们应该怎么做，为什么要这样做，这样可以增加他们的信心和理解。
2.不要甩给孩子打击：即使孩子做了不好的事情，我们也不能给予打击，这样会让他们感到沮丧，也会影响孩子情绪，长期会影响整个家庭的和谐。
3.测量尿量：如果孩子目前的情况比较严重，为了更好地帮助他们，可以测量尿量，以最科学的方式来控制尿液和及时护理。
4.控制情绪：不要让孩子感到自卑，要尽可能地控制自己的情绪，给孩子一种舒适的环境。
总之，治疗孩子的夜尿问题需要家长们的耐心与重视，不要因为孩子多尿尿而产生抵触情绪，我们应该通过科学的方法来管理孩子的尿液。
幼儿园小班关于憋尿现象的个案观察分析记录【论文】
幼儿园小班关于憋尿现象的个案观察分析记录观察原因:今天，小雅的妈妈告诉我，孩子经常一出了幼儿园的大门就要尿尿，而且还是特别着急的那种。
在与妈妈的交谈中得知孩子在家就有憋尿的习惯，不到已经快憋不住时不会去尿尿的。
看的出妈妈也是很无助，希望老师能给与帮助。
为了纠正孩子这个不良的习惯，我决定对小雅进行个别观察及教育。
观察实录:在进行区域游戏活动的时候，我看到小雅的神情看似紧张，我的第一反应就是她要尿尿，我赶紧问她:“小雅，你是不是要尿尿?”可她一脸严肃的告诉我:“没有。
”我又仔细观察了一下，发现小雅的双腿夹紧，我就对她说:“没关系，老师陪着你，跟你一块上厕所好吗?”小雅没有拒绝，我拉着她的小手一块上了厕所。
观察分析:要想改变小雅的憋尿习惯，我觉得首先要老师细心地观察，在她出现憋尿现象时要及时的给予帮助。
其次要让她觉得这不是一件严重的事，以此来解除她的紧张情绪。
第一次帮助小雅不憋尿得到了成功，正式因为有了这次的成功，让我对她纠正这一不良习惯增强了信心。
观察实录:在餐前准备时，我组织幼儿如厕、洗手，当我喊道小雅那一组时，小朋友都大步流星的走进厕所，只有小雅没有动静，依然坐在座位上，我来到她的身边蹲了下来，拉着她的小手告诉她:“马上就要吃饭了，要去解小便洗手吃饭啦!”她一个劲的摇头说:“我没有小便”。
我怕强迫她去会引起她紧张，她说没有，我就没有再要求了。
吃完饭带着孩子们散步回来以后，我又再次组织小朋友如厕，来到小雅的身边对她说:“马上就要睡觉了，要是不尿尿，憋着会肚子痛，到时还会尿床，好羞羞”。
小雅听我这么一说，伸出小手示意要和我拉手并对我说:“老师你陪我一起尿尿。
”小雅再一次进步了，离改掉这个不良习惯又前进了一步。
观察分析:小雅的憋尿现象不是一两天就能改变得了，作为老师不能着急，要有耐心，不能着急。
她的每一次进步，老师都要及时的给予肯定。
同时，老师应利用幼儿的心理特征，采取有针对性的措施，以取得实效。
取得的效果:经过这几天的时间老师的耐心引导和家长的配合支持，尽管小雅还不能自己主动的去入厕，但是已经能在老师的提醒下，陪同着去入厕了。
中医儿科学孩子大小便失禁中医这样调理
中医儿科学孩子大小便失禁中医这样调理孩子大小便失禁是让家长颇为头疼的问题，不仅影响孩子的生活质量，还可能给孩子的心理带来阴影。
在中医儿科学中，对于孩子大小便失禁有着独特的调理方法。
中医认为，孩子大小便失禁的原因较为复杂。
首先，先天禀赋不足可能是一个重要因素。
如果孩子在先天发育过程中，肾气亏虚，就会影响肾对二便的固摄作用，从而导致大小便失禁。
其次，后天的调养不当也不容忽视。
比如饮食不节，过食生冷、肥甘厚味，损伤了脾胃功能，使得脾失健运，无法正常运化水湿，水湿下注，也可能引发大小便失禁。
再者，孩子受到惊吓、情志不舒，导致肝气郁结，疏泄失常，同样会影响二便的正常排泄。
对于肾气亏虚引起的大小便失禁，中医调理重在补肾固涩。
可以选用一些具有补肾作用的中药，如熟地、山茱萸、山药、菟丝子、杜仲等。
熟地能够滋阴补血、益精填髓；山茱萸具有补益肝肾、收敛固涩的功效；山药能健脾补肾；菟丝子和杜仲则可以补肾阳、强筋骨。
这些中药相互配伍，可以起到补肾气、固摄二便的作用。
同时，还可以配合一些食疗方法，比如让孩子多吃一些核桃、黑豆、黑芝麻等具有补肾作用的食物。
脾胃虚弱导致的大小便失禁，调理的重点在于健脾益气、化湿止泻。
常用的中药有白术、茯苓、党参、黄芪、薏苡仁等。
白术能健脾燥湿；茯苓利水渗湿、健脾宁心；党参和黄芪可以补中益气；薏苡仁则有利水渗湿、健脾止泻的作用。
在饮食方面，可以给孩子多喝一些山药粥、南瓜粥等，以健脾养胃。
如果是情志因素引起的大小便失禁，中医会注重疏肝理气。
常用的中药有柴胡、白芍、郁金、青皮等。
柴胡能疏肝解郁；白芍养血柔肝；郁金行气解郁；青皮疏肝破气。
此外，家长要注意给孩子营造一个宽松、和谐的家庭环境，避免孩子过度紧张和焦虑。
除了中药调理，中医的外治法对于孩子大小便失禁也有不错的效果。
比如艾灸，通过艾灸关元、气海、肾俞、命门等穴位，可以温补肾阳、培元固本，增强肾的固摄功能。
按摩也是一种常用的方法，家长可以轻轻按摩孩子的腹部，顺时针方向揉动，以促进胃肠蠕动，增强脾胃功能。
儿童的肛欲期
原则九：父母要与老师积极沟通。
原则十：不要打搅孩子对排泄物的研究。
当孩子对自己的排泄物进行研究的时候，父母不要打搅孩子，可以告诉孩子不要将大小便涂抹到更大的范围，给孩子一个自由研究大小便范围， （睢县达芬奇美术） 为孩子提供研究需要的筷子、调羹、玩具等，满足孩子研究的需要，之后，可以清理这些工具，或者将这些研究大小便的工具扔弃。如果仅是孩子的手上沾上了大小便，父母协助孩子洗干净就可以了，不要斥责孩子不讲卫生，也不要以“肮脏”“羞”等概念来训斥孩子。可以温和地告诉孩子，大小便中有细菌，如果不洗干净手上的大小便，会使身体得病。千万不可以讲卫生为由，阻止孩子的研究活动。
肛欲期只是一个统称，这个时期的肛门括约肌和尿道括约肌都在发展完善中。肛欲期既发展了孩子肛门和尿道括约肌的收缩释放机能，同时也发展了性感觉机能，大部分孩子在同一个过程中完成了这两项发展。而一部分孩子会经历两个阶段来完成这两项机能的发展。比如，孩子会在两岁左右出现憋大小便，如果这个阶段性感觉体验不充分，当这个阶段结束后，孩子在3岁左右又会出现憋大小便、夹腿，同时伴随性体验的表现，进行肛欲期性感觉的体验，他们分阶段完成了肛欲期的两项发展任务。
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肛欲期到来之前，孩子已经能够告诉父母要大便或者小便，有的孩子还会自己到洗手间坐在马桶上大小便了。进入肛欲期后，孩子却反复出现憋大便或小便，并将大便或小便解在裤子里的现象，这就是孩子肛欲期到来的表现。在肛欲期，孩子还会出现尿频、研究大小便、大小便节律变化等表现。
在肛欲期，孩子反复体验尿道括约肌的收缩和释放，学习如何控制这些括约肌，表现为频繁上卫生间解小便，每次小便量很少。父母可以带孩子到医院进行小便常规检查，如果排除了尿路感染等疾病的因素，就可以归为肛欲期的表现了。肛欲期过后，小便节律会恢复常态。 （睢县达芬奇美术） 父母和老师要接纳孩子频繁上洗手间的行为，不要因为孩子午睡、上课的时候频繁上洗手间而批评或者惩罚孩子。尿路感染的典型表现有尿频（频繁解小便）、尿急（憋不住尿）和尿痛（小便时感觉痛），有的孩子尿液像洗肉水样，呈粉红色混浊状，有的是血尿。医学检查有尿常规的异常才能够诊断为尿路感染。
中医调理儿童泌系统疾病的妙招
中医调理儿童泌系统疾病的妙招中医调理儿童泌尿系统疾病的妙招儿童泌尿系统疾病是让家长们颇为担忧的问题之一。
孩子的健康牵动着每一位家长的心，当孩子遭遇泌尿系统的困扰时，中医调理往往能发挥独特的作用。
接下来，就让我们一起来了解一些中医调理儿童泌尿系统疾病的妙招。
儿童常见的泌尿系统疾病包括尿频、尿急、尿痛、遗尿等。
这些问题不仅影响孩子的生活质量，还可能给孩子的心理带来一定的压力。
中医认为，儿童泌尿系统疾病的发生多与肾、膀胱的功能失调有关，同时也与肺、脾等脏腑有着密切的联系。
首先，我们来谈谈饮食调理。
中医讲究“药食同源”，合理的饮食对于调理儿童泌尿系统疾病至关重要。
对于尿频、尿急的孩子，可以适当多食用一些具有补肾缩尿作用的食物，如芡实、莲子、山药等。
芡实味甘涩，性平，具有益肾固精、补脾止泻、祛湿止带的功效。
可以将芡实煮粥给孩子食用，既美味又有益。
莲子能养心安神、益肾涩精，可与银耳、红枣等一起煮汤。
山药则是健脾益胃、滋肾益精的佳品，可以蒸熟后直接食用，或者与排骨一同炖汤。
遗尿的孩子，在饮食上要注意避免食用生冷寒凉、辛辣刺激的食物。
可以多吃一些温热、易消化的食物，如糯米、核桃、韭菜等。
糯米具有补中益气、健脾止泻的作用；核桃能补肾健脑、温肺定喘；韭菜则有温中开胃、行气活血、补肾助阳的功效。
除了饮食，中医的推拿按摩也是调理儿童泌尿系统疾病的有效方法之一。
比如，揉丹田穴，丹田位于小腹部，脐下 2 寸与 3 寸之间。
家长可以用手掌顺时针轻轻按摩孩子的丹田穴，每次 2-3 分钟，每天 2-3 次。
这个穴位按摩有助于培肾固本、温补下元，对于遗尿等症状有一定的缓解作用。
还有揉肾俞穴，肾俞穴位于腰部，第2 腰椎棘突下，旁开15 寸处。
用双手拇指按揉孩子的肾俞穴，每次 1-2 分钟，每天 2 次。
此穴位按摩可以补肾助阳、强腰利水。
另外，中医的艾灸疗法对于儿童泌尿系统疾病也有不错的效果。
艾灸关元穴，关元穴位于脐下 3 寸处。
用艾条温和灸关元穴 10-15 分钟，每周 2-3 次。
小孩总是不长记性,丢东西,还有拖拉的坏习惯,怎么办[001]
![小孩总是不长记性,丢东西,还有拖拉的坏习惯,怎么办[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8d5766eb5daa58da0116c175f0e7cd185251866.png)
小孩总是不长记性，丢东西，还有拖拉的坏习惯，怎么办作为家长或者教育者，经常会遇到孩子记性不好、丢东西、拖拉等问题。
针对这些问题，我们可以采取一些方法和注意事项来帮助孩子养成好习惯。
一、记性不好孩子记性不好，可能与以下几点有关：1.缺乏练习记忆能力像肌肉一样，需要不断锻炼才能提高。
因此，如果孩子长期不参加脑力活动，没有练习记忆能力，就会导致记性不好。
2.分心容易孩子的内心往往更加丰富多彩，他们很难将精力集中在一个地方，因此，他们容易忘记重要的事情。
3.未形成习惯良好的记忆习惯不是一朝一夕就可以培养出来的，孩子们需要经过长时间的练习才能养成良好的习惯。
如何治疗？1.使用卡片帮助记忆可以使用卡片来帮助孩子增强记忆，例如写出生日、电话号码等重要信息，多练习、多记忆。
2.玩记忆游戏家长可以带领孩子玩一些记忆游戏，如“找物品”、“找错误”等游戏，让孩子在娱乐的同时增加记忆。
3.培养兴趣爱好可以选择一些经常进行的活动，比如学习乐器、绘画等等，通过持续的练习培养孩子的记忆能力。
4.建立良好习惯建立良好的日常生活习惯，如定时写作业、整理学习用品等，让孩子坚持不断练习。
注意事项：1.不要批评孩子在孩子记性不好的时候，家长要控制情绪，不要大声责备孩子，这样会使孩子失去信心和勇气。
2.有耐心陪伴家长要有耐心和孩子一起复习知识，不要让孩子觉得自己一无所长，让孩子养成自信心和价值感。
3.多和孩子交流多和孩子交流，问问他是否对自己的课程感兴趣，是否需要我们的帮助。
了解孩子的想法和困扰，在真正的关心中建立起孩子的兴趣和信任。
二、丢东西孩子经常会丟三落四的，这是他们自我掌控能力较弱的体现，怎样帮助孩子养成操控能力强的好习惯呢？1.教育孩子保存物品的重要性家长需要告诉孩子保存物品的重要性，试图让自己的行为成为孩子学习的模范。
2.设置规则和奖励制度家长可以与孩子建立一个保存物品的“规则”，如用一个存放物品的篮子、箱子和衣柜，然后建立一个小账号，记录孩子按时保存的物品，逐步建立奖励制度。
幼儿园小班家长关注的五个问题
幼儿园小班家长关注的五个问题上幼儿园是孩子走入社会的第一步，孩子在幼儿园一待就是一天，没有了家人的呵护，孩子能适应吗很多家长反映，他们最担心孩子在幼儿园发生意外、受到欺负，他们想知道幼儿园到底有没有安全隐患，孩子容易出现什么问题，作为家长，他们能做些什么。
为此，我选了几个家长比较关注的问题，希望对大家有所帮助。
问题一：憋尿。
在幼儿园一般都有固定的时间集体入厕，不过，幼儿园三个老师至少看几十个孩子，不同的孩子又有不同的生活特征，照顾不周的情况也是有的。
这就需要家长及时发现孩子的问题，平时要多和孩子聊天，了解幼儿园的状况；接送孩子的时候多问问老师，孩子在园里有没有什么“异常”，告诉老师孩子的一些特殊生活习惯。
北京师范大学儿童心理学专家鲁杰说，孩子之所以憋尿，是因为他们把上厕所和受批评联系在了一起。
所以，当务之急是要消除孩子对上厕所的恐惧，对上厕所的问题进行正面强化。
问题二：尿湿裤子。
小班的孩子很容易出现尿裤子的情况。
家长要对孩子进行语言方面的训练，教孩子学会说“我要小便”，“我要拉臭臭”；告诉孩子如果老师工作忙，没听见，要拉着老师的衣角，引起老师的注意；如果孩子总是尿湿裤子的话，家长要提前告诉老师，多照顾自己的孩子，而且要准备一套干净衣裤给孩子备用。
问题三：吃饭慢、吃不饱。
幼儿园有一定的进餐时间，一般为半个小时左右，直到孩子吃饱。
不过，需要提醒家长，进餐习惯要从小培养，家长要要求孩子定时定量进餐；平时少让孩子吃零食，别让他们边吃边玩。
还有的家长反映孩子放学回家急着找东西吃，认为是孩子中午在幼儿园没吃饱，其实不然，因为幼儿园的午餐时间相对较早，因此距离回家的时间就长一些，孩子们活动量大，消化快，所以很多时候是在午餐时间吃饱了，等到放学时就会感到饿，相信我们每位家长都有类似的亲身体验吧！换个角度考虑，如果间隔那么长时间孩子没感觉饥饿的话，那也是很不正常的表现，孩子能吃上饭，提高身体素质，我们又何乐而不为呢问题四：不爱午睡。
白叟们常说“3天把尿，孩子容易把”文档
白叟们常说“3天把尿，孩子容易把”，刘女士的母亲从外孙诞生的第三天就开始给他把尿了。
刘女士出了月子，她也在母亲的教诲下学着给儿子把尿。
然而，儿子仿佛很不配合，每次把尿，他都哭得“哇哇”叫。
刘女士不忍心让儿子哭，就决议不再把尿了，白天给儿子用尿布、晚上用纸尿裤。
刘女士的做法，立即受到母亲的强烈反对。
母亲说：“孩子越早把尿越好，可以从小养成定时排尿的好习惯。
小时候不把尿，长大了老尿床。
”把尿，不能帮孩子建破自主排尿功能早把尿，能帮孩子养成定时排尿的好习惯吗？谜底是否认的。
因为婴幼儿自主排尿功能要跟着神经系统、尿道括约肌等的发育而逐渐完美。
人之所以可以自主排尿，是由于膀胱积压的尿液满了，就会发出须要排尿的信号，这个信号通过神经体系传递到大脑，大脑负责这个局部的中枢就会下达翻开尿道括约肌的信号，信号达到，括约肌放松，实现一次排尿。
山东大学齐鲁医院儿科教学、博士生导师王玉玮在微博上指出，婴儿的尿道括约肌、肛门括约肌要在3岁左右能力完全发育成熟，而这是人节制便尿的生理基本之一。
所以，在此之前，孩子是不才能完整把持排尿排便的。
1岁以前，与其说把尿是训练孩子，不如说是训练家长找到孩子比拟容易排尿的时间，比方吃奶后5~15分钟、睡醒后。
失败的排尿训练在1岁前亘古未有，成果是孩子完全不晓得依据便意排尿，只知道根据“被把”这个动作来反射性排尿。
好比常常听到良多家长埋怨说，孩子晚上不能安睡，非要把一泡尿才干接着睡，甚至白天都不把不尿，只知道因为憋尿而哭闹。
太早把尿，可能造成肛脱、肛裂、尿频太早把尿，不仅不能帮孩子更早树立自主排尿功效，反而迫害多多。
微博上，北京中医药大学从属中西医联合病院原儿科主任张思莱提示家长，对1岁以下的孩子进行把尿练习，如果控制的时间错误，很容易引起孩子抗拒，反而赐与后的如厕训练带来艰苦。
此外，因为把尿不轻易把握机会，把尿时光长了，孩子的肛门四周压力加大，会对柔嫩的肛门括约肌造成伤害。
北京和气家医院儿科主任崔玉涛也指出，部分频繁把便，婴儿会频繁使劲，加上本身掌握肛门括约肌的韧带绝对松弛，十分容易造成直肠黏膜经肛门凸起的景象，也就是脱肛。
浅谈幼儿如厕的几点看法
浅谈幼儿如厕的几点看法学习《生活环节中幼儿学习与发展》的专题，对我的触动很大。
让我更深刻的了解幼儿在幼儿园一日生活中所蕴含的的各种教育契机。
“生活即教育，教育即生长”教师只有善于捕捉生活中的教育契机，善于把握和利用这些生活看似简单平凡的小事，才会让幼儿健康快乐的成长。
在这几项生活环节，对我教育最深刻的是“轻松如厕“这个环节。
也是我平时比较容易忽视甚至轻视的环节。
原来这一片”私密阵地“里面蕴含这么多的教育功能。
受传统观念的影响，不管是家长、老师，都是羞于提起这一块，所以让这块阵地的教育依旧是空白，怎样才能让这块“私密阵地”真正阳光化。
让幼儿真正的“轻松如厕”。
对此，我也对自己在日常的教育教学工作进行自我反思，结合自己的教学经验，对于幼儿”轻松如厕“有了一些感想。
幼儿如厕现状：现状一：幼儿出现“憋”的情况。
我们平时在班里会看到这样的情况，有个小朋友用手捂着自己的隐私部位，或者用两只脚夹住。
显得很焦急的样子。
老师看到后，试探的问道：“某某小朋友，你是不是想上厕所？”小朋友难为情的点了点头。
在老师的准许下，幼儿以最快的速度跑向厕所……现状二：“人云亦云，人做亦做”一节集体教学活动刚刚开始不久，某某小朋友站起来告诉老师自己想小便。
老师答应了。
活动继续，不一会，又有两三个小朋友也想小便。
慢慢的小便的小朋友越来越多。
不得已，老师暂时中断活动，带领小便的幼儿去小便。
但是看到孩子的小便量并不是很多。
现状三：对异性伙伴小便很好奇。
我是在偶然的情况下看到了这么一幕情景。
几个男孩、女孩同时去小便。
几个男孩子小便以后蹲下来，看小女孩小便。
看到老师来了，一下子都跑了出来。
现状四：在厕所打闹，造成安全隐患。
如果在老师跟上监督的情况下，小朋友总是喜欢玩肥皂、玩水，，甚至喜欢在里面打闹。
造成很大的安全隐患。
针对幼儿如厕出现的种种状况，我们也从多个方面进行分析，查找问题的根源，具体的实施方法有以下几个方面。
方法一：寻找根源，对症下药。
儿童尿床的管理与护理
鼓励自主排尿
添加标题
鼓励意识：教育孩子意识到排尿的 需求，并鼓励他们主动表达。
添加标题
示范引导：家长或老师通过示范， 教孩子正确的排尿姿势和步骤。
儿童尿床的家庭管 理
建立良好的家庭氛围
鼓励理解：家长应理解尿床不是孩子的 错，避免责备和惩罚。
给予支持：提供情感支持，让孩子知道 他们不是孤单的，有家长陪伴。
床的发生，建议孩子每 料，减少夜间尿量。 物，如西瓜、葡萄等。 增加膀胱容量，减少夜 子的睡眠质量，有助于
天按时睡觉和起床。
间尿意。
身心健康发展。
添加标题
定时提醒：设定固定的排尿时间， 提醒孩子去厕所。
添加标题
奖励机制：设立奖励制度，鼓励孩 子主动排尿的行为。
添加标题
鼓励夜间排尿：对于夜间尿床的孩 子，鼓励他们晚上起床排尿，减少 尿床的发生。
现象。
家庭氛围：家庭氛围紧张、父母离异等 可能导致儿童尿床。
睡眠环境：睡眠环境不佳，如床铺不舒 适、室内温度过高或过低等也可能影响 儿童尿床。
环境因素
生活习惯：晚上饮水过多、饮食不规律、 缺乏规律作息等生活习惯可能导致尿床。
社交环境：社交环境不良，如遭受欺凌、 缺乏社交支持等也可能对儿童尿床产生 影响。
行为疗法
添加标题
膀胱功能训练：让孩子白天尽量多 喝水，增加膀胱容量，并鼓励孩子 适当憋尿，以提高膀胱控制能力。
添加标题
睡前限制液体摄入：减少孩子睡前 饮水和饮料的摄入量，以降低夜间
尿量。
针灸：通过刺激穴位，调整身体的气血 流通，改善尿床症状。
针灸与推拿结合：可以同时进行，通过 综合调理身体，达到更好的治疗效果。
儿童尿床的管理与 护理
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幼儿如厕环节存在的难题与应对策略
幼儿如厕环节存在的难题与应对策略小班新生入园后，如厕问题对于3岁幼儿是个莫大的挑战。
教幼儿学会正确如厕的方法，就需要我们回归孩子的生活，让孩子们真正处于一个自己需要、兴趣、潜能尽可能发挥的生活环境中。
因此，让我们从亲近生活，愉悦孩子成长这个关键点入手吧——幼儿如厕环节存在的难题：难题一：孩子不会脱裤子社会的快节奏，使得年轻的爸爸妈妈缺少耐心，总是嫌孩子做事拖拖拉拉，经常怀着与其等待还不如帮他做了的想法，利索地包办孩子生活中的大小事务，包括如厕时的脱裤子。
再者，爷爷奶奶带大的孩子，幼儿自理能力有的会更差些。
这种做法看似省事，却为孩子适应幼儿园集体生活带来了麻烦，甚至影响到孩子的心理健康。
难题二：“忘记”上厕所有些孩子知道要到卫生间大小便了，但其表现常常因为贪玩或全身心的投入当前活动而忘记了自身的生理需要，产生大小便失禁现象。
难题三：换个环境不能轻松如厕——“幼儿不愿在园如厕”有些孩子在家时已经学会自己上厕所，可到了幼儿园却总是尿裤子。
什么原因呐？其原因是在熟悉的环境中，孩子的状态是最放松、自在的，在陌生的环境中，使他们心理上产生恐惧，难免会紧张，无所适从。
甚至排斥老师，即使有大小便的需要，也不敢或不愿告诉老师，时间一长，大小便就解在身上了。
因此，孩子在新环境中的任何一个小原因都可能导致孩子如厕“失调”。
难题四：家园大小便姿势的差异孩子在家大小便，大多使用坐便器或尿盆，并且有父母的帮助。
而在幼儿园，厕所设施与家中的不一样，男孩子小便还好一点，女孩子则困难多了。
孩子如果没有掌握好先跨台阶再解裤子的顺序，很容易一脚踩进便池，从而造成如厕的紧张心理。
难题五：穿着不当的衣裤有些年轻的父母在为孩子选购服装时，往往追求漂亮而忽略了实用性。
像有的幼儿穿背带裤，大小便时必须先解开肩上的扣子再掏出衣服才行，可对于3——4岁的幼儿来说，幼儿动手能力差，常常拨弄很长时间也解不开肩上的扣子。
难题六：短期不良的生理情况孩子突受风寒或饮食不当时，都能引起拉肚子或肚子疼等生理反应，特别是拉肚子，因为幼儿年龄太小，往往来不及上厕所就将大便解在身上。
小孩尿床最灵的偏方,3天告别尿床
小孩尿床最灵的偏方，3天告别尿床引言小孩尿床是一种常见的问题，给孩子和家长都带来了很大的困扰。
虽然每个孩子尿床的缘由不同，但是有些小偏方可以关心孩子在短时间内养成不尿床的好习惯。
本篇文章就介绍一些小孩尿床最灵的偏方，盼望对您有所关心。
保持孩子排泄规律孩子的排泄规律是尿床的关键。
父母可以在孩子晚上睡前让他排完便，同时规律性给孩子灌水，并且计算好规律性去上厕所的时间。
假如孩子习惯憋尿，那么就要让他尽早习惯规律的排泄方式。
有些小孩晚上尿床的缘由就是他们在睡梦中无法意识到想上厕所，这时候选择尿床垫也是特别好的方法。
还有就是，擅长利专心理的示意，把晚上上厕所当做一种仪式来执行。
告知孩子晚上睡觉前肯定要去厕所，这种规律性的行为可以渐渐培育到孩子的习惯之中，从而削减尿床的机会。
转变孩子生活习惯孩子的生活习惯也是尿床的重要缘由。
首先，要对孩子的饮食加以掌握，晚上不要给孩子喝水，也不要给孩子食用不易消化的食物，例如辛辣、油腻的食物等等，过量摄入食物也会影响孩子的排泄功能。
其次，还要保持孩子的良好卫生习惯。
特殊是女孩子，要留意每天清洗私处，避开尿路感染危害问题。
还要让孩子多运动、增加睡眠质量。
特殊是睡眠问题，要让孩子保持良好的睡眠习惯，保证愉悦的睡眠环境，让孩子在健康的状态下保持好的排泄规律，做到早晨起床就能上厕所。
使用音乐功效有些孩子在晚上睡觉过程中，由于太过疲乏和烦躁，简单尿床，这时候使用音乐的功效就特殊的显现。
放一些轻缓的音乐，放松孩子的心情，让孩子在舒适的环境下入睡，尽量避开睡眠过程中的烦躁心情。
还可以在床头放一个小香薰，散发一些舒适、睡眠的气味，让孩子快速放松。
良好的家庭氛围最终一个也是最重要的一点，建立良好的家庭氛围和家长的爱惜是每个孩子不尿床的保障。
有效的沟通沟通，让孩子可以在家庭的关爱中快速成长。
对于孩子尿床的问题，家长更要保持理解和急躁，不要一味地责备和惩处孩子。
家庭氛围愉悦、温馨的环境可以关心孩子建立好的心态和不尿床的士气。
孩子爱憋尿的原因
孩子爱憋尿的原因不少爸爸妈妈会有这样的疑问，为什么在家里小便都一切正常，但是一到了外面，宁愿憋着也不上厕所呢?孩子爱憋尿的原因有哪些呢?本文是店铺整理孩子爱憋尿的原因的资料，仅供参考。
孩子爱憋尿的原因孩子爱憋尿之到了陌生的环境对于宝宝来说，家庭环境对于他们是最熟悉且最安全的，而到了外面的话，会有戒备的心理，会感觉到不安全，所以就会憋尿。
这种情况的话，家长们是无需担心的，因为这种情况对于宝宝来说是正常现象，一般来说在陌生的环境中，随着时间的推移，只要孩子适应了，那么一切都是会恢复正常的。
陌生的环境对于孩子来说，是一个挑战，孩子需要时间去适应新的环境。
孩子爱憋尿之性格内向孩子内向的话，都会比较注意让人最自己的看法，尤其是一些他认为比较重要的人，比如父母，老师等等，所以通常父母或者老是说什么就做什么，很少会提出自己的要求，也不敢提出要求，表现的很乖。
所以就算是有尿意，也会憋着，不会站起来跟老师讲。
宝宝的内心都是比较敏感的，所以应对这种情况的话，就需要家长们在平时日常生活中，要多多鼓励他要勇敢的表达自己的想法，如果有尿意的话，一定要跟老师说。
同时也要跟有幼儿园的老师沟通一下，让老师经常问一些孩子是否需要上厕所。
孩子爱憋尿之贪玩对于一些贪玩的孩子来说，通常都是由于玩的兴起，或者是担心自己心爱的玩具被别的孩子给拿走，那么就当有尿意的时候，宁愿憋着也会愿意离开一步。
再加上孩子的神经发育系统还没有完全的成熟，兴奋大于抑制，玩的意愿占上风，因此也就抑制着了便意。
这个时候，家长或者是老师可以鼓励孩子，想要上厕所的话，可以邀请别的小伙伴一起同行，这样就会担心玩具被抢走了。
以此同时，也要鼓励他要大方的跟其他的小朋友分享自己的玩具，不要总是占着。
孩子总是憋尿的话，对于孩子的健康来说是不利的，如果尿液不正常排出，那么新城代谢的废物就会留在体内，对孩子的身体造成危害。
所以在平时家长们要跟多跟孩子普及一些这方面的知识，让孩子意识到憋尿的危害。
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孩子爱憋尿的原因
孩子爱憋尿之到了陌生的环境
对于宝宝来说，家庭环境对于他们是最熟悉且最安全的，而到了外面的话，会有戒备的心理，会感觉到不安全，所以就会憋尿。
这种情况的话，家长们是无需担心的，因为这种情况对于宝宝来说是正常现象，一般来说在陌生的环境中，随着时间的推移，只要孩子适应了，那么一切都是会恢复正常的。
陌生的环境对于孩子来说，是一个挑战，孩子需要时间去适应新的环境。
孩子爱憋尿之性格内向
孩子内向的话，都会比较注意让人最自己的看法，尤其是一些他认为比较重要的人，比如父母，老师等等，所以通常父母或者老是说什么就做什么，很少会提出自己的要求，也不敢提出要求，表现的很乖。
所以就算是有尿意，也会憋着，不会站起来跟老师讲。
宝宝的内心都是比较敏感的，所以应对这种情况的话，就需要家长们在平时日常生活中，要多多鼓励他要勇敢的表达自己的想法，如果有尿意的话，一定要跟老师说。
同时也要跟有幼儿园的老师沟通一下，让老师经常问一些孩子是否需要上厕所。
孩子爱憋尿之贪玩
对于一些贪玩的孩子来说，通常都是由于玩的兴起，或者是担心自己心爱的玩具被别的孩子给拿走，那么就当有尿意的时候，宁愿憋着也会愿意离开一步。
再加上孩子的神经发育系统还没有完全的成熟，兴奋大于抑制，玩的意愿占上风，因此也就抑制着了便意。
这个时候，家长或者是老师可以鼓励孩子，想要上厕所的话，可以邀请别的小伙伴一起同行，这样就会担心玩具被抢走了。
以此同时，也要鼓励他要大方的跟其他的小朋友分享自己的玩具，不要总是占着。
孩子总是憋尿的话，对于孩子的健康来说是不利的，如果尿液不正常排出，那么新城代谢的废物就会留在体内，对孩子的身体造成危害。
所以在平时家长们要跟多跟孩子普及一些这方面的知识，让孩子意识到憋尿的危害。
并且在了解完孩子憋尿的原因之后，要积极的帮助孩子改掉这个不良的习惯，定时提醒孩子去上厕所，多多鼓励孩要勇敢的提出要求。
由于小便是受中枢神经系统控制的条件反射，幼儿憋尿会引起小儿坐立不安，精神紧张，容易造成注意力分散，思维活动紊乱，从而影响孩子学习和活动。
幼儿憋尿时，胃肠
功能和交感神经也会发生暂时性紊乱，血压明显升高。
现代医学研究指出，人能抑制尿的排放，是在脑神经支配下，靠膀胱内括约肌逼尿肌
的协调作用形成的结果，在幼儿憋尿意念的作用下，形成人为的尿潴留。
憋尿后，尿在膀
胱内停留时间过长，尿中有毒物质被肾小管重新吸收，会加重肾脏的负担。
如经常憋尿，
小便次数减少，清除作用就会减弱，从而有利于细菌生长繁殖，尤其是女孩，更易引起括
肌系统感染，时间过长，末梢神经就会因过分紧张而出现麻痹，使人失去排尿感。
久而久之，会产生膀胱颈梗阻，出现排尿困难、漏尿、尿失禁等症状。
另外，小儿常憋尿，膀胱
内括约肌和逼尿肌常处于紧张状态，如憋尿时间过长，膀胱充盈过度，在外力使用下，还
会导致膀胱破裂引起出血休克。
因此，家长和托儿所的保育员，对幼儿憋尿切莫大意，应教育孩子养成有尿就排的好
习惯。
活动、游戏前应让孩子先排尿，活动结束应及时让孩子排尿。
凡幼儿举手要求小便时，应予以同意。
家长在家中也应重视和教育幼儿养成良好的饮水、排尿习惯。
.憋尿可引起膀胱炎
憋尿时，膀胱内大量的尿液使膀胱壁压力增大，膀胱黏膜缺血，正常的抗菌作用减弱，当旅途劳顿、免疫力低下时，尿液中的细菌就会乘虚而入，引起急性膀胱炎，出现尿频、
尿急、尿痛、下腹不适或疼痛甚至血尿等不适症状。
有部分患者可引起上尿路感染，后果
严重。
女性比男性更易发病。
2.憋尿可引起尿潴留
憋尿时，膀胱长时间过度充盈，膀胱壁压力的增大导致控制膀胱收缩的神经和逼尿肌
受损，出现小便点滴难出，即尿潴留。
由于老年人逼尿肌功能减弱以及可能存在前列腺增
生等疾患，所以老年人更易发病。
这种损伤有可能造成永久性损害，难以完全恢复。
3.憋尿可引起前列腺炎
憋尿时，当膀胱内压力增大，尿液中的细菌还可以经过前列腺腺管返流进入前列腺，
引起感染，导致前列腺炎，出现尿频、尿急、下腹及阴部疼痛等不适症状。
4.憋尿可导致心脑血管意外
对于有高血压、冠心病等心脑血管疾病的老年人来说，憋尿可引起血压增高，甚至造
成心脑血管意外，如心肌梗塞、脑出血等。
此外，当充盈的膀胱迅速排空时，迷走神经兴
奋引起心动过缓、血压降低、脑部缺氧甚至短暂昏迷，如若出现跌扑，伤情难料。
5.憋尿可能导致尿毒症
如果尿液潴留过多，超过膀胱的储量，便会向输尿管回流，长此下去可能会导致尿毒症，膀胱的括约肌也会因此变得松弛。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。