人教版小学三年级下册科学复习资料
部编人教版小学三年级下册科学第四单元知识点总结
部编人教版小学三年级下册科学第四单元
知识点总结
本文总结了部编人教版小学三年级下册科学第四单元的知识点。
以下是该单元的主要内容:
1. 太阳系和地球
- 太阳系是由太阳和围绕太阳运行的八大行星组成的。
- 地球是位于太阳系的第三颗行星,是我们生活的地方。
- 地球有自转和公转的运动,自转一天是24小时,公转一年是365天。
2. 日常生活中的天气和季节变化
- 天气是指一天之内的气象变化,如晴天、阴天、雨天等。
- 季节是指一年中不同的气候和气温变化,如春天、夏天、秋天、冬天等。
- 天气和季节的变化会影响我们的生活和活动。
3. 太阳对地球的影响
- 太阳是地球的主要能源,提供光和热。
- 太阳能使地球变暖,产生了各种气候和天气现象。
- 太阳的光线也是植物生长和光合作用的重要因素。
4. 昼夜和四季的变化
- 地球的自转导致了昼夜的变化,白天是太阳升起到太阳落下的时间,晚上是太阳落下到太阳再次升起的时间。
- 地球的公转导致了四季的变化,每年有春夏秋冬四个季节,不同季节的气温和天气状况不同。
5. 天气预报和气象仪器
- 天气预报是根据气象观测结果和气象模型预测未来一段时间内的天气状况。
- 气象仪器包括温度计、湿度计、风速计等,用于观测和记录天气数据。
6. 保护环境
- 保护环境是我们每个人的责任,我们要保持地球的清洁和美丽,节约能源,减少污染。
- 种树、节约水和电等行为都是保护环境的具体举措。
以上是部编人教版小学三年级下册科学第四单元的知识点总结。
希望这份文档能够帮助您复和理解该单元的内容。
人教版小学三年级下册科学知识点整理-全册
第一单元《植物的生长变化》知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法: A.选饱满的、没有损伤的种子。
——选种 B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快。
5. 书本第8页,研究根的作用实验中,在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了,说明水分被根吸收了。
6. 根的作用:A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。
(所以把植物从土壤中拔出很难)7. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。
胚由胚根、胚芽和子叶组成。
在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶),子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶,真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用:绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。
这就是光合作用。
也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。
二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用:A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料运输方向:从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12. 茎的高度变化图:画点线图,先找点,再连线。
凤仙花越长越高了。
13. 凤仙花开花的位置在茎上。
花大部分为红色,有些淡粉(接近白色)。
14. 凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。
15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)
人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)单元一:动物的生存和保护- 动物的分类:哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫等。
- 动物的特征和性:不同动物有不同的特征和性,如毛发、羽毛、鳞片等。
- 动物的生存环境:不同动物适应不同的生存环境,生活在陆地、水中和空中等不同的地方。
- 动物的保护:保护动物是每个人的责任,我们应该爱护动物,不捕杀野生动物,保护动物的生存环境。
单元二:家庭常用的物品- 物品的分类:生活中常见的物品可以分为生活用品、研究用品、电器办公用品、交通工具和娱乐用品等。
- 物品的作用和使用方法:不同的物品有不同的作用和使用方法,如刷子用来刷牙、泥土用来栽培植物等。
- 物品的合理利用:我们应该合理使用物品,节约资源,保护环境。
单元三:四季景色- 四季的特征:春天温暖,花草繁盛;夏天炎热,植物茂盛;秋天凉爽,果实成熟;冬天寒冷,大地休眠。
- 不同季节的景色:每个季节都有独特的景色,如春天的绿色和花朵、夏天的蓝天和海滩、秋天的丰收和五彩斑斓的叶子、冬天的雪景等。
单元四:生活中的水- 水的重要性:水是生命之源,人类和动植物都需要水才能生存。
- 水的状态和性质:水可以存在为液态、固态和气态,具有透明、无味、无色等性质。
- 水的用途:水在生活中有很多用途,如饮用、洗涤、种植等。
- 节约用水:我们应该节约用水,不浪费水资源。
单元五:简单的机械- 机械的分类:简单的机械可以分为斜面、轮轴、杠杆和滑轮等。
- 机械的作用和原理:不同的机械有不同的作用和原理,如斜面可以减少力的大小,轮轴可以改变力的方向等。
- 日常生活中的机械:我们身边有很多简单的机械,如刷子、剪刀、铅笔刀等。
单元六:物体的测量- 长度的测量:用尺子、直尺等工具测量物体的长度。
- 重量的测量:用天平等工具测量物体的重量。
- 容积的测量:用等工具测量物体的容积。
- 时间的测量:用钟表等工具测量时间的长短。
单元七:生活中的光- 光的特性:光可以传播,可以反射,可以折射,可以产生阴影。
人教版小学三年级科学下册知识点总结
人教版小学三年级科学下册知识点总结第一章变化与恒常- 什么是物体的属性?- 物体的哪些属性可以改变,哪些不能改变?- 什么是物体的状态?- 物体的状态可以如何改变?第二章力及其作用- 什么是力?- 力的作用有哪些?- 如何感受力的作用?- 怎样运用力?第三章磁力- 什么是磁性?- 什么是磁铁?- 磁铁有哪些性质?- 磁铁的使用有哪些规律?第四章光的传播- 光是什么?- 光的传播有哪些特点?- 怎样利用阳光观察物体?- 怎样利用光源做实验?第五章神奇的电- 什么是电?- 什么是导体和绝缘体?- 什么是电流?- 应该注意哪些电的安全问题?第六章植物的生长- 植物生长的特点有哪些?- 植物的哪些部位可以进行观察?- 植物的哪些要素对生长影响较大?- 如何使植物生长得更好?第七章动物的生长- 动物有哪些生长特点?- 哪些动物有生命周期?- 动物的生长需要哪些条件?- 动物的哪些器官是重要的?第八章季节和天气- 我们有几季?- 不同季节有哪些不同的天气?- 如何观测天气?- 如何保护环境?第九章化学小实验- 实验室要注意哪些安全问题?- 常见的实验器材有哪些?- 如何制作实验?第十章身边的机械- 什么是机械?- 常见的机械有哪些?- 如何制作简单机械?- 如何维护机械?总结本册科学书是按照小学三年级课标编写的,主要内容包括变化与恒常、力及其作用、磁力、光的传播、神奇的电、植物的生长、动物的生长、季节和天气、化学小实验和身边的机械等多方面的知识。
通过学习这些知识,学生可以更好地了解身边的世界,提高科学素养。
人教版小学三年级下册科学知识点整理 全册
人教版小学三年级下册科学知识点整理全册1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命.有些植物可以用根.茎.叶来繁殖·2. 不同植物的种子.它们的形状.大小.颜色各不相同·3. 播种凤仙花的方法: A.选饱满的.没有损伤的种子·——选种B.种子埋的深度约为1厘米·C.要浇适量的水·4. 种子萌发先长根.再长茎和叶;植物的根向下生长.根的生长速度较快·5. 书本第8页.研究根的作用实验中.在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去·试管中水面降低了.说明水分被根吸收了·6. 根的作用:A.吸收土壤中的水分和矿物质· B.将植物固定在土壤中·(所以把植物从土壤中拔出很难)7. 凤仙花是双子叶植物.它的种子由种皮和胚两部分组成·胚由胚根.胚芽和子叶组成·在种子萌发过程中.子叶的作用是提供营养.植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶).子叶和以后长出的叶子是不一样·8. 凤仙花的子叶淡绿色.椭圆形.表面光滑.无明显叶脉·以后长出来的叶子称为真叶. 真叶是凤仙花真正的叶子.椭圆行.边缘锯齿状.淡绿色.有明显的叶脉·9. 植物叶子平展的.而且交叉生长.是为了能利用到更多的阳光·10. 叶的作用:绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料.并释放出氧气·这就是光合作用·也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因·光合作用的水大部分是由根吸收的·二氧化碳是叶吸收的·11. 茎的作用:A.支撑植物.包括叶在空中的伸展·B.运输水分和养料运输方向:从下向上.将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分·从上向下.将叶制造的养料运输到植物体的各个部分·12. 茎的高度变化图:画点线图.先找点.再连线·凤仙花越长越高了·13. 凤仙花开花的位置在茎上·花大部分为红色.有些淡粉(接近白色)·14. 凤仙花组成部分有:根.茎.叶.花.果实.种子·15. 凤仙花的生长需要阳光.土壤.适宜的水分和温度·16. 挑开一朵变干的凤仙花.可以看到果实.凤仙花的果实是纺锤形的·凤仙花的果实成熟后种子会弹出来·17. 凤仙花开花后植物还会长高一点点.不明显·果实成熟后.植物不会长高了·18. 凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子19. 一般一株凤仙花可以长20个左右的果实.每个果实里可以有17.18个种子.也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子.凤仙花种族就这样延续壮大·20. 任何植物的茎上都有节.它是茎最本质的特征.看不到节时.可以根据什么地方长叶来确定节的位置.因为叶是长在节上的·21. 茎的不同形态:直立茎:凤仙花.竹子.杨树.蚕豆……缠绕茎:牵牛花……攀缘茎:葡萄.爬山虎.豌豆……匍匐茎:南瓜.番薯……(攀缘茎上最明显的特点是有卷须)22. 光合作用的方程式:植物的叶片就是一个绿色加工厂.下图是植物光合作用的过程·23. 凤仙花的结构包括花瓣.雄蕊.雌蕊和花萼四个组成部分.具备这四种结构的花称为完全花·24. 凤仙花各部分(特别是根p8.叶p11.茎p13的作用及实验步骤)重点复习.书上有详细说明·【实验设计】实验一:研究根的作用. 实验材料:一棵带根的植物.试管.水.植物油实验步骤: 1.将植物的根浸泡在试管里的水中;2.在水面上滴些植物油.防止水蒸发.并在水面处做好记号·3.观察试管中水量有什么变化·实验现象:试管中的水面下降了·实验结论:根能吸收水分和矿物质·实验二:研究茎的运输作用实验材料:一段新鲜的芹菜.烧杯.红色的水实验步骤: 1.将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中;2.观察芹菜的变化; 3.将芹菜的茎横切开.观察它的横切面·实验现象:芹菜的茎和叶慢慢变红了·横切面上有明显的红点·实验结论:茎能运输水分和养分·第二单元《动物的生命周期》知识点整理1. 蚕的生命是从蚕卵开始的.蚕卵是有生命的·蚕卵是扁圆形的.比芝麻稍微小点·蚕卵的颜色变化:淡黄色—玫瑰红色—紫黑色—白色·快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的.孵化后蚕卵的颜色变成白色·2.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度·在放蚕卵的盒子上要扎写小孔.因为蚕卵需要呼吸·3.养蚕小窍门:①小蚕爱吃桑叶·它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上·②桑叶要新鲜并保持干燥.切成碎片或条·③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶.保持小蚕“房间”的清洁·④把小蚕放在通风的地方.不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂·4. 蚕生长到一定阶段会长出新皮.换下旧皮.这叫(蜕皮)·从蚁蚕到蚕吐丝经过4 次蜕皮·蚕茧里面还有两层皮.所以蚕的一生一共蜕6次皮·5. 我们可以用(拍照).(画图).(写观察日记).(制作标本)等方式记录蚕的生长变化·6.刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为是蚁蚕·用肉眼看.蚁蚕的身体颜色是褐色的.极细小.且大阔细毛.样子有点像蚂蚁;用放大镜观察.蚁蚕的脑袋大.身子小.身上有毛·7. 蚕的一生要经历:蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段·蚕是蚕的生命周期中的幼虫.蚕蛾是蚕的成虫·所以蚕的一生为:卵—幼虫—蛹—成虫·然后从卵开始又产生一个新的循环·8. 蚕宝宝的外形特征:形态是圆筒形的.身体分为头.胸.腹三部分.头小.两侧各分布着6只黑褐色的单眼.下方具咀嚼式口器.下唇中间有1个小孔.为吐丝孔·胸部三对足.能协助口器把持桑叶·腹部五对足.帮助身体运动·后端的背侧有一个突起.称尾角·身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门).蜕皮之前.蚕不吃食物.头胸部昂起.不再运动.好像睡着一样.这样的现象叫做“眠”·9.影响蚕的生命和变化的因素:食物.温度.湿度.有害气体.疾病.光照等·10.蚕不吃东西.身体发黄发亮是因为(蚕要吐丝了)·吐丝前.为它搭个(小架子).或用纸做些(小房子).以便它在那里(结茧)·11.观察蚕吐丝的情况(1)吐丝前的蚕:不再吃桑叶了.躯体发黄.发亮.变透明(2)吐丝后的蚕:身体变小.潜伏在内(3)蚕怎样吐丝:身体运动.头来回晃动(4)其他发现:花费长时间寻找适合做茧的地方12.蚕蛹的体形粗短.身体呈纺锤形.分为头.胸.腹三个部分.头部很小.长有黑色的复眼.眼睛下面有一对触角的原始体·胸部长有胸足·腹足.尾足消失·胸部.腹部都有环节·胸部背面有一盾片.从盾片生出两对翅·鼓鼓的腹部长有9个环节.从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门·体色呈黄褐色·13.蚕茧:白色.椭圆形.比大拇指粗一些.蚕茧大约重5克.去掉蛹大约重1克·14.抽丝要把茧放在热水中浸泡一下.养蚕.抽丝织成丝绸是中国的伟大发明之一.远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕.织布·15. 蚕蛾全身披着白色鳞毛.身体分为头.胸.腹三部分.头上长着眼睛和一对触角.口器退化·胸部长着两对翅和三对足·由于两对翅较小.已失去飞翔能力.腹部已无腹足.末端体节演化为外生殖器·16. 雌蛾和雄蛾的区别:雌蛾体大.触角灰色.腹部肥大.翅短小.爬行慢;雄蛾体小.触角黑色.腹部狭长.翅大.爬行较快.翅振动飞快.腹部后端稍突起.翅稍举起·17.蚕的一生18.蚕蛾是昆虫吗?答:蚕蛾的身体分头.胸.腹三部分·头上有1对触角.胸部有3对足.所以蚕蛾是昆虫·19.蚕蛾有一对(羽状)的触角·一只雌蛾大约产400——500粒卵·20. 蚕一生经历出生.生长发育.繁殖.死亡四个阶段.这一过程称为蚕的生命周期·其中蚁蚕是蚕的生命周期的开始.蚕的生命周期大约56天· 21. 蚕的生命周期图22.昆虫的特征: 身体分为头.胸.腹三部分.头上有一对触角.胸部有三对足·23. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同.从一种形态变成了另外一种形态.这种变化叫做变态·自然界中不少动物的一生要经过变态·常见的昆虫中.蜜蜂.蚂蚁.苍蝇.蚊子.跳蚤.蝴蝶.蛾子.甲虫.蝗虫.蟋蟀.螳螂.蜻蜓.蝉.蟑螂.蚜虫.虱子等都属于变态的·还有青蛙和蟾蜍也属于变态的·不变态动物有:鸡.山羊.熊猫.鱼.人等·24. 自然界中的动物都有生命周期.也都要经历出生.生长发育.繁殖.死亡四个阶段·不同动物在生长过程中的形态.变化.繁殖方式各不相同.寿命的长短也不相同·25. 人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段.人和动物一样也具有生命周期·从出生到现在.我们的身体发生了很多的变化.今后还将发生变化·人在生命的不同年龄阶段.身体的特点各不相同·26. 人和动物寿命的长短与生活环境有关·人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡.并得以不断延续·27.在人一生中.有两个时期长得最快:出生前后和青春发育期·28.脑的生长在(第一个生长发育期)最快·29.牙齿生长过程可分为三个阶段:乳牙阶段.混合牙阶段.恒牙阶段·人有两副牙齿.一副乳牙.一副恒牙·恒牙长出后终生不换·30.卵生动物有:蝴蝶.蜻蜓.鸡.蟾蜍.青蛙等;胎生动物有:山羊.熊猫.猪.牛等·31.青春期是从(童年)到(成年)的过渡阶段·32.合理的膳食.足够的营养.充足的睡眠.加强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件·33.比较三代人的身体特点身体变化的主要特点三单元《温度与水的变化》知识点整理1.①物体的冷热程度叫温度.通常用摄氏度(℃)来表示·②物体的温度可以用温度计测量·③常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的·④不同的温度计适用于不同的测量情况·2.①对一个物体来说.物体温度下降,热量减少;物体温度上升.热量增加·②测量水温的方法:(1)手拿温度计的上端·(2)将温度计的下端浸入水中.不能碰到容器的底与壁·(3)视线与温度计的液面持平·(4)在液柱不再上升或下降时读数·(5)读数时温度计不能离开被测的水·3.①当环境温度低于0℃.水的温度下降到0℃.水开始结冰·从液态变成了固态·②水在结冰过程中.热量减少·③水的沸腾温度是100℃4. ①当环境温度高于0℃ .冰的温度升至 0℃时开始融化·②冰在融化过程中.温度会长时间保持在 0℃(不变) .直至完全融化成水·③冰在融化过程中.热量增加·④实验时.在碎冰中加入食盐.是为了制造更低的温度·5. (看不见的)水蒸气遇冷会凝结成(看的见的)水·6. ①水变成水蒸气的过程叫蒸发 .水蒸气变成水的过程叫凝结·②加热.风吹等能加快水的蒸发·③水变成冰的过程叫凝固.需要的条件是受冷(温度低于0℃)④冰变成水的过程叫融化.需要的条件是受热(温度高于0℃)7. 装着冰块的玻璃杯外币会出现很多小水珠.是因为空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃杯而凝结成了小水珠·8. 空气中充满了水蒸气.由于水蒸气的微粒太小.我们无法看见·9. ①水在自然界有各种形态——云.雾.雨.露.霜.雪.冰.水蒸气……即水在自然界同时以液态 . 固态和气态存在·②水在自然界不断经历着三种状态的循环变化.促进水的三态变化的原因是温度的变化·10. 温度计的读法和写法:零下6℃可以写成-6℃ -6℃读为零下6摄氏度25摄氏度可以写成25℃ 25℃读为25摄氏度11. 常用的温度计12. 温度计的构造13.温度计的刻度和正确读法14.冰与水的维恩图15.常见的六种水的形态的转化16.第四单元《磁铁》知识点整理1. 磁铁的形状有条形.圆形.环形.马蹄形.槽型等·2. 磁铁不一定是铁做的·3. 磁铁能吸引铁制的物体.这种性质叫磁性·4. 磁铁隔着一些物体也能吸铁·5. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极.磁铁有两个磁极·6. 任何磁铁都有南.北两极.磁铁摔成两段后.每段仍有两个磁极·7. 一般情况下.一块磁铁的磁力大小是固定的·不同磁铁的磁力大小是不同的·8. 指南针由磁针.方位盘.支架三部分组成·9. 磁铁能指南北方向·指南的磁极叫南极.用“S”表示;指北的磁极叫北极.用“N”表示·10. 磁铁的同极相互排斥.异极相互吸引·两个磁极的作用是相互的·11. 两个或多个磁铁吸在一起.磁力变大;两个磁铁排斥结合在一起.磁力会变小·12. 指南针是利用磁铁能指南北的性质.制成的指示方向的仪器·指南针上有东.南.西.北.东南.东北.西南.西北八个方向·13. 指南针的使用方法见书本P7714. 钢针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁·——磁化15. 生活中用到磁铁的地方:门吸.塑料铅笔盒.喇叭(扬声器).冰箱密封条.耳机……16. 中国最早的指南针叫司南.它的勺柄是南极;后来又做成了指南鱼和水浮式指南针17. 如何判断一块磁铁的南北极?方法一:用细绳捆在中间悬挂起来.让它自由转动.静止下来.指南的一头就是南极.指北的一头就是北极·方法二:放到泡沫上.让它在水面上它自由转动.静止下来.指南的一头就是南极.指北的一头就是北极·方法三:用一块已知南北极的磁铁(或指南针)去试.能被南极吸引的那头是北极.能被北极吸引的那头是南极·18. 两块外形一样的金属条.一块磁铁.一块是铁.不借助其他物品.你能分辨哪块是磁铁.哪块是铁?用乙的一头去吸甲的中间.如果能吸住.那么乙是磁铁.甲是铁;如果吸不住.那么甲是磁铁.乙是铁·。
人教版三年级下册科学知识点总结
人教版三年级下册科学知识点总结第一单元常见材料我们身边的物品都是由不同的材料制成的。
这些材料可以是天然的,比如石油、木头、棉花、沙子、石头和粘土等;也可以是人造的,比如玻璃、陶瓷、橡胶和塑料等。
玻璃是由含石英的沙子、石灰石和纯碱等混合后在高温炉中融化,经过成型和冷却后制成的。
塑料是一种用途广泛的人造材料,可以代替钢铁作为建筑材料。
塑料具有加工容易、不怕水、不易变形、不生锈、轻便透明等优点,但也容易造成环境污染。
塑料杯遇到热水会变软。
手戴塑料手套和棉布手套的感觉不同,因为塑料手套不透气,手掌会湿润,而棉布手套透气,手掌会干燥。
几种金属或金属与非金属熔合而成的合金,具有更优良的性能,比如铝合金和钛合金等,应用于日常生活及航天等领域。
复合玻璃强度很大,子弹都穿不透,用于军事、国防等领域。
最近,科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的纳米材料。
新材料有很多种,比如合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料和变色材料等。
利用新材料可以发明很多东西,比如防弹衣、变色眼镜、防弹玻璃柜、记忆眼镜架、人造钻石和变色勺等。
为了减少“白色污染”,我们可以减少使用塑料袋,回收再利用塑料制品,或者使用新型可降解塑料。
第二单元声声音是由物体振动产生的,停止振动后物体也就停止发声了。
声音能在气体、液体和固体中传播,但离不开介质。
固体传声最快,气体传声最慢。
在月球上没有空气,宇航员在月球上听不到对方发出的声音,只能依靠特殊装置传递信息。
如果要做小鼓,可以用有圆形口的做鼓身,选择不同的材料如橡胶薄膜、塑料薄膜或牛皮纸做鼓面,用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓身上。
声音的大小与物体振动的强弱有关,声音的高低与物体振动的快慢有关。
有些声音使我们心情愉快,叫做乐音;有些声音使我们烦躁,叫做噪音。
噪声是现代社会的一大公害。
人长时间受到喧闹声的刺激,容易患上失眠症或不能集中精力思考。
为了减少噪音对人类的危害,我们可以禁止鸣喇叭,将耳机里加厚垫子,植树或安装消声器等。
三下科学知识点
三下科学知识点
三年级下册科学的知识点包含多个方面,如植物的生长变化、动物的生命周期、天气现象以及土壤和岩石等。
每个单元都有其独特的重点和难点,以下列举部分内容供参考:- 植物的一生:植物的生命周期包括出生、成长、繁殖和死亡。
不同植物的生长环境和生长条件也有所不同。
了解植物的各个部分及其功能,对于理解植物的生长和发育过程非常重要。
- 动物的生命周期:动物的生命周期也包括出生、成长、繁殖和死亡。
不同动物的生命周期和繁殖方式也有所不同。
学习动物的分类和特征,对于认识动物的多样性和生态系统的运作至关重要。
- 温度与水的变化:水在不同温度下的状态会发生变化,包括固态、液态和气态。
了解水的三态变化及其原因,对于理解自然界中的水循环和气候变化非常重要。
- 天气变化:天气是由多种因素共同作用的结果,包括温度、湿度、气压和风向等。
学习天气观测和预测的方法,对于了解天气变化和日常生活中的气象现象非常重要。
- 岩石和土壤:岩石是地球的基本构成物质之一,它们的形成和演化过程非常漫长。
土壤是岩石经过风化和生物作用形成的,它是植物生长的基础。
了解岩石和土壤的类型和特征,对于理解地球的地质历史和生态系统的运作非常重要。
这些只是三年级下册科学知识点的一部分,每个单元都有更深入的内容和实验活动。
学习科学需要积极参与实验和观察,培养探究精神和解决问题的能力。
人教三年级下科学复习资料
人教三年级下科学复习资料科学是一门追求真理的学科,它要求学生具备探究和实验的能力和方法,通过理论和实践的结合,让学生理解自然的法则,感受自然的神奇和美妙。
下面是人教三年级下科学的复习资料,希望对同学们有所帮助。
第一章果蔬的成长和利用学习果蔬的成长和利用,首先要了解果蔬的生长习性。
果蔬需要阳光、水分、空气和适当的温度,才能健康地成长。
除了食用外,果蔬还可以制成各种各样的食品和饮料。
例如,苹果可以制成果汁,樱桃可以腌制成蜜饯。
学习果蔬的利用,我们还要了解果蔬的不同部位对应的不同营养成分。
例如,蔬菜的叶子富含维生素和矿物质,而根部和茎部则富含淀粉和纤维素。
我们在食用果蔬时,可以根据自己的需要选择合适的部分,以获得最佳的营养价值。
第二章动物的生活和繁殖学习动物的生活和繁殖,我们可以通过观察和实验来了解它们的习性和特点。
例如,我们可以观察鸟类的卵、蛹、孵化和成长的过程,了解它们的生存环境和生存方式。
我们还可以通过实验,观察动物的反应和行为,从而了解它们的感觉,例如,观察蚯蚓对光线的反应,了解它们的触觉和视觉。
动物的生育和繁殖也是我们关注的重点。
例如,哺乳动物的繁殖要经过怀孕、分娩和哺乳等过程,这些过程需要母亲和孩子之间的互动和配合。
了解这些生物过程,不仅可以促进我们对自然环境的理解,还可以帮助我们更好地保护和利用动物资源。
第三章人类的生长和发育学习人类的生长和发育,我们需要掌握人类的身体结构和生理特点。
我们需要了解人类的身体构造,人体各个器官的功能和特点。
例如,我们需要了解人类呼吸系统的构造和功能,从而了解呼吸对人类身体健康的重要性。
对于人类的生长和发育,我们还需要了解人类的生理特点。
例如,我们需要了解人类的骨骼、肌肉、产生、内分泌等机能的发展特征,以及人类发育和生长与心理和社会环境的关系。
这些知识可以帮助我们更好地管理和保护自己的身体健康,从而更好地利用和维护自己的生命健康。
总结人教三年级下科学是一门基础学科,它让我们更好地了解自然界的法则和规律。
三年级科学下册素材 全册期末复习知识点 人教版
第一课土壤里有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物,是植物生长的乐园,因为它能为植物提供养料和水。
2.把土壤放入水中时有气泡冒出,说明土壤中有空气。
3.加热土壤,我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出,说明土壤中有水分;继续加热,会有烟冒出,并闻到糊臭味,说明土壤里有腐殖质。
4.土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源,是地球陆地生命的营养库。
第二课比较不同的土壤1.土壤按质地分,可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。
2.沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成,特点是:疏松不易黏结,通气、透水性能好;易干旱,养分易流失。
适合西瓜、仙人掌、花生、土豆等生长。
3.黏质土黏粒含量多、沙粒含量少,特点是:质地黏重,湿时黏,干时硬;保水、保肥性能好,通气、透水性能差。
适合水稻、芦苇等植物生长。
4.壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间,富含腐殖质,特点是:不太疏松也不太黏,通气、透水,保水、保肥。
大部分植物都适合生长在壤土中。
第三课岩石与矿物1.介绍岩石应该从岩石的颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面的进行。
2.花岗岩的主要特征:颜色多为浅肉红色、浅灰色或灰白色,颗粒较粗,很坚硬。
3.砾岩的主要特征:多为白色、灰色或黄褐色,颗粒明显且粗细均匀,坚硬。
4.页岩的主要特征:有灰色、黄色、黑色等各种颜色,颗粒较细,薄片状,较软。
5.石灰岩的主要特征:多为白色、灰色或黑灰色,颗粒细,呈致密块状,硬度不大。
6.大理岩的主要特征:纯白色或有花纹,颗粒较粗,晶莹润泽,较软,容易雕刻。
7.岩石是由矿物组成的。
能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。
从矿石中可以提炼出金属和非金属。
第四课播种发芽1.凤仙花种子的特征:小颗粒,呈球形,直径1到3毫米,棕褐色。
2.播种凤仙花的方法:①挑选颗粒饱满、没有受过损伤的种子。
②选一个合适的花盆,把一块小瓦片放在花盆的出水孔上。
花盆底部铺沙石,沙石上盖疏松肥沃土壤。
人教版三年级科学复习下册重难点
第一单元《植物的生长变化》复习要点一、《植物新生命的开始》1.植物在它们的新生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
3.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同,但种子的里面是相同的,都有胚根和胚芽。
二、《种植我们的植物》4.播种方法:选种—放土—下种—浇水。
选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
5.种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好管理、观察和记录等多项工作。
除在种子萌发的过程中,每天记录一次根的长度之外,从芽出土开始,每周还应测量一次凤仙花植株的高度,观察叶的形状和数量,并记录在观察记录表上。
6.怎么才能看到种子的变化过程呢?答:1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。
2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间(不同的方向都放置种子)。
3.往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。
7.种植了凤仙花以后,我们可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
三、《我们先看到了根》8.通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的,根的生长速度很快。
根的生长方向与种子放置的方向没有关系。
9.我们给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
10.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。
11.为什么不容易将萌发的植物幼苗移到花盆中?答:植物的根因其根毛插入土壤中,所以往外移植时不是很容易。
12.实验:研究植物根的作用实验材料:有水的试管、带根的植物、植物油实验步骤:1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中;2.将植物的根浸泡在试管里的水中;3.在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好标记;4.观察试管中的水量有什么变化。
实验现象:试管中的水位下降了,水变少了。
小学三年级《科学》下册第二单元知识点归纳
2.3、蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,长有黑色的眼睛,体色呈褐色。一对触角的雏形。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。有气门。胸部背面长出两对翅。蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。
2.3、养蚕、抽取蚕丝是我国伟大发明之一。远在4000多年以前,我国劳动人民就已经开始养蚕。
变态:蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、青蛙、蚊子、蝴蝶、蟋蟀、螳螂、蜻蜓等。
不变态:蝗虫、鱼、狗、猪、猫等。
从卵孵化而来:蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡、蜻蜓、蚕等。
由母亲直接生下来:猫、狗、人、羊、大熊猫等。
2.6、各种动物的生命周期包括出生、生长发育、繁殖和死亡四个阶段。
2.6、不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同,周期长短也不一定相同。
2.7、在人的一生中,出生前后和青春发育期长的最快。身高和体重变化很大。
2.6、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做变态。
2.6、完全变态要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶等属于完全变态。
2.6、不完全变态要经历卵、幼虫和成虫三个阶段。蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等属于不完全变态。
2.6、动物分类方法2种,一种按变态和不变态分类;另一种按卵生和胎生分类。
2.4、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾,蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和1对触角。胸部长着两对翅和三对足。
2.4、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有
三对足。
2.5、蚕的一生是从卵开始的。蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。
2.5、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁2.1、小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持干燥,要保持小蚕“房间”的清洁,把小蚕放在空气流通的地方。
三年级《科学》下册复习资料
三年级科学下册应用题汇总1三年级《科学》下册复习资料1、有些植物可以用(根)、(茎)、(叶)繁殖后代,绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。
2、植物在它们的生命过程中,都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、(衰老)直至(死亡)的过程。
3、不同的植物种子,它们的(形状)、(大小)、(颜色)等各不相同。
4、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好(管理)、(观察)和(记录)等多项工作。
5、种子萌发先(长出根),再(长出茎和叶),植物的根(向下)生长,根的生长速度(很快)。
6、植物的根能够吸收土壤中的(水分)和(矿物质),满足植物生长的需要,还能将植物(固定)在土壤中。
7、植物中的(绿叶)可以制造植物生长所需要的(养料),这些养料是植物的绿叶依靠阳光提供能量利用二氧化碳和水制成的。
8、1771年,英国科学家(普利斯特利)发现绿色植物可以更新空气。
植物中的(叶绿体)能够利用阳光,把(二氧化碳和水)转化成养料,并放出(氧气)。
这是植物的(光合作用)。
9、植物的叶在茎上(交叉)生长有利于接受更多的阳光。
10、植物的茎具有(支撑植物)及(运输水分和养料)的作用。
11、花包括(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)等部分,果实是由雌蕊发育而来的,果实里面有种子。
12、绿色植物在生长过程中陆续发育出根、茎、叶、花、果实、种子。
13、绿色植物的生长发育需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)等。
14、任何植物的茎上都有节,这是茎最基本质的特征。
在看不到节时,可以根据什么地方长叶子来确定节的位置,因为叶是生长在节上的。
15、凤仙花等植物的茎垂直地向上生长,这种茎叫(直立径)。
牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这种茎叫(缠绕茎)。
葡萄的茎攀缘在其它物体上生长,叫(攀援茎)。
红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫(匍匐茎)。
16、蚕的生命是从(卵)开始的,一个蚕卵就是一个小生命。
17、蚕长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮)。
小学三年级科学下册复习资料
小学三年级科学下册复习资料第一单元1.物体有运动和静止两种运动状态。
判断物体是静止还是运动,首先要确定参照物,相对参照物的位置发生变化就是运动的,没有变化就是静止的。
宇宙中的一切物体都是运动的,没有绝对静止的物体。
例如:以公交站牌为参照物,行驶中的公交车上的乘客是运动的;以公交车为参照物,车上的乘客是静止的。
2.描述物体的位置时,先确定中心点,然后根据相对中心点的方向和距离描述自己的位置。
3.物体的运动形式有很多,运动的形式有平动、转动、振动、滚动、摆动等,按照运动路线的不同,可以分为直线运动和曲线运动。
思考:生活中直线运动有哪些?曲线运动有哪些?直线运动:电梯升降、汽车前进、掉落的苹果、上升的红旗、扶梯上的人等。
曲线运动:抛出的篮球、飘落的树叶、荡秋千的孩子、摩天轮的座椅等。
小球从桌面上滚动后落到地面的过程运动路线既有直线运动,又有曲线运动。
在桌面上滚动过程是直线运动,冲出桌面后下落过程是曲线运动。
4.各种运动之间并不是孤立存在的,往往相互联系。
物体有多种运动方式,同一个物体的不同部位可以有多种运动方式。
实验名称:观察物体上某一点的运动形式方法:在物体上贴上圆点,用不同的方法让物体运动起来,观察记录圆点的运动轨迹。
5.物体在斜面上有静止、滚动和滑动三种情况。
一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫滑动,如冰刀在冰面上滑动。
一个物体在另一个物体上接触面不断改变地移动叫滚动,如车轮在路面上滚动。
正方体在斜面上可以静止或滑动;球形或圆形的物体在斜面上容易滚动;六棱柱或十二棱柱在斜面上既有滚动又有滑动。
物体在斜面上的运动状态与物体本身的形状、放置方式、斜面的高度等因素有关。
6.在运动距离相同的情况下,可以通过比较运动时间的长短来比较快慢。
实验(1)在两条一样长的轨道上,比较小球运动的快慢材料:两条斜坡轨道;两个小球;秒表。
方法:以轨道最高处为起点,轨道最低处为终点。
发令员发出“开始”指令的同时操作员松开双手让小球自然滚动,计时员开始计时。
三年级科学下册全部复习资料
三年级(下册)科学第一单元常见材料第1课身边的材料1.我们身边的物品都是用材料制成的。
2.自然界中本身就存在的材料叫自然材料。
3.像玻璃这种由自然材料加工成的材料叫人造材料。
4.生活中的材料可分为两种:自然材料和人造材料。
5.常见的自然材料有:石油, 木头, 棉花, 沙子;人造材料有:玻璃, 橡胶, 塑料, 纸, 金属, 纤维等。
6.玻璃是自然材料还是人造材料?为什么?答:玻璃是人造材料,玻璃是用沙子等材料制成的。
第2课塑料1.塑料是一种用途广泛的人造材料。
塑料可以代替钢铁做建筑材料。
2.塑料杯遇到热水会变软,再灌入凉水会变硬。
3.塑料的优点:加工简单, 不怕水, 不易变形, 不生锈等。
缺点:会老化,不耐高温,埋入土里不简单降解。
4.用塑料代替木头有什么优点,又什么不足?答:优点:用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏。
缺点:塑料不易降解,简单造成污染。
5. 两只手分别戴塑料手套和棉布手套,感觉一样吗?答:不一样。
塑料手套透气性差,防水性好,而棉布手套透气性好,防水性差。
6.合金是由几种金属或金属及非金属混合而成,具有良好的性能。
如:铝合金,钛合金等。
7.复合玻璃:强度很大,子弹都穿不透,用于军事, 国防等领域。
8.合成纤维:耐高温, 不易燃烧,可用于制作特殊用途的服装。
9.纳米材料:晶粒微小, 强度很高。
1米=10亿纳米。
10.新材料有:复合玻璃, 合成纤维, 纳米材料, 变色材料, 防弹玻璃等。
11.什么是“白色污染”?减少“白色污染”有什么建议?答:“白色污染”是人们大量运用塑料袋等塑料制品造成的污染。
建议:(1)少用或不用塑料袋;(2)减少运用一次性饭盒;(3)塑料制品回收再利用;(4)运用新型可降解塑料。
第二单元声第3课倾听声音1.生活中到处充溢着各种各样的声音。
人类可以靠声音传递信息,沟通思想。
2.声音是由物体振动产生的。
一切发声的物体都在振动,物体振动停止,发声停止。
3.物体发声时有什么现象?它们有什么共同之处?答:物体发声时会产生振动,共同之处是:物体发声时都会产生振动。
部编人教版三年级下册科学期中复习知识点汇总
部编人教版三年级下册科学期中复习知识
点汇总
1. 生物
- 动物的分类:
- 哺乳动物:哺乳动物是指能分泌乳汁喂养幼崽的动物,如狗、猫等。
- 鸟类:鸟类是指具有羽毛和喙的温血脊椎动物,能飞行,如
鸽子、鸭子等。
- 爬行动物:爬行动物是指没有羽毛、身体呈长条状或扁平状、会爬和游泳的冷血脊椎动物,如蛇、鳄鱼等。
- 昆虫:昆虫是指具有外骨骼和三对关节足的无脊椎动物,如
蝴蝶、蚂蚁等。
- 植物的特点:
- 植物有根、茎、叶和花。
- 植物通过光合作用制造食物。
- 植物通过根吸收水分和养分。
2. 物理
- 物体的测量:
- 长度:使用尺子或测量带进行测量。
- 重量:使用天平或磅秤进行测量。
- 温度:使用温度计进行测量。
- 物体的性质:
- 固体:不易变形,有一定形状和体积。
- 液体:不固定形状,具有一定体积但没有一定形状。
- 气体:无固定形状和体积,能自由流动。
3. 化学
- 物质的分离:
- 过滤:用过滤纸或筛子分离固体颗粒和液体。
- 蒸发:利用液体的沸点差异,通过加热蒸发液体,从而分离物质。
- 溶解:将固体溶解于液体中,然后通过蒸发液体分离溶质。
- 磁性分离:利用磁性物质吸附特性,通过磁铁分离固体与非磁性物质。
- 酸、碱与中性物质:
- 酸:酸能与碱中和,在水中呈酸性。
- 碱:碱能与酸中和,在水中呈碱性。
- 中性物质:中性物质既不是酸也不是碱,在水中呈中性。
以上是部编人教版三年级下册科学期中复习的知识点汇总。
人教版小学三年级科学下册单元复习资料(整理好的)
人教版小学三年级科学下册单元复习资料(整理好的)人教版小学三年级科学下册单元复资料第一单元:动物和植物- 动物特征:有的有毛发,有的有羽毛,有的有鳞片,有的没有腿等。
- 动物分类:哺乳动物,鸟类,爬行动物,两栖动物等。
- 植物特点:有的有根、茎、叶,可以进行光合作用,可以生长繁殖等。
第二单元:生活物质与能源- 生活物质:空气、水、土壤、光、能量等。
- 水的性质:无色无味,可溶解物质,可以变成固态、液态和气态。
- 空气的特点:透明无色,可以占据空间,可以被压缩等。
- 光的传播:光沿直线传播,光可以被反射、折射等。
第三单元:生物与生物的关系- 食物链:植物是一级消费者,食草动物是二级消费者,肉食动物是三级消费者等。
- 相互依赖:生物之间存在食物链和食物网,相互依存,保持生态平衡。
- 环保意识:保护环境,节约资源,减少污染,共同创建美丽的家园。
第四单元:物质的性质和变化- 物质的三态:固态、液态和气态,物质的三态可以相互转化。
- 物质的变化:化学变化和物理变化,化学变化伴随着物质的颜色、气味、温度等发生明显变化。
- 溶液的制备:溶质可以在溶剂中溶解,形成溶液。
第五单元:力与运动- 力的种类:推力、拉力、摩擦力、浮力、重力等。
- 运动的方式:直线运动、曲线运动、往复运动、旋转运动等。
- 力的效果:力可以改变物体的速度、形状、方向等。
- 安全意识:运动中要保持安全,注意力的使用和紧急情况的应对。
第六单元:节约资源,保护环境- 资源的分类:可再生资源和非可再生资源。
- 节约资源:合理使用水、电、纸张等资源,降低浪费。
- 环境保护:减少垃圾、回收利用,保持环境清洁等。
第七单元:天气和季节- 四季变化:春、夏、秋、冬的不同特点和气候变化。
- 天气变化:晴天、阴天、雨天、雪天等。
- 天气对生活的影响:天气的变化会对人们的穿着、饮食、外出活动等产生影响。
第八单元:太阳系和月亮- 太阳系的特点:太阳系由太阳、八大行星和一些卫星组成。
小学三年级下册科学知识点整理
小学三年级下册科学知识点整理第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
(胚)是种子的主要部分,它可以发育成一棵新的植物。
2、播种前,挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3、种子萌发先长根,再长茎、叶,根总是向下生长的,根的生长速度很快。
4、植物的根能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料,植物生长所需的养料是由植物绿色的XXX太阳提供的能量,利用水和二氧化碳制成的。
6、光合作用的过程是:植物通过叶子里所含的叶绿体,依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制成氧气和养料。
绿叶是植物的(食品加工厂)。
光合作用文字公式是:二氧化碳+水---阳光-→气+养料7、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
8、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
9、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分;从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
10、风仙花最早的两片叶子是由XXX发育而来,所以长出的第一对XXX和以后长出的叶子是不同的。
一株凤仙花大概能结出二十来个果实,每个果实可以有十七八粒种子。
11、1771年,英国科学家XXX发现绿色植物可以更新氛围。
12、叶子上气孔的感化:是植物与外界进行气体交换的通道。
接收二氧化碳,排放氧气,蒸发水分都是通过气孔进行。
13、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。
花中的子房以后能长成果实。
14、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫(攀缘茎);红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫(匍匐茎)。
15、任何植物的茎上都有(节),这是茎最基本质的特征。
在看不到节时,可以根据(什么地方长叶子)来确定节的位置,因为叶是生长在(节)上的。
新人教版三年级科学(下册)期末必考题及答案
新人教版三年级科学(下册)期末必考题及答案班级:姓名:题序一二三四五六总分得分一、填空题。
(共20分)1、常温下,水是一种__________,没有固定的__________,但有一定的__________。
2、和点水握一握,不容易成团的土壤是__________。
3、冰在温度升到_________℃的时候开始融化,冰融化的时候要从周围_________热量。
4、我们在妈妈肚子里的时候叫做______________。
5、如果加热袋子中的空气到一定程度,那么袋子就会________。
当温度________后,袋子就会掉下来。
6、用__________分离食盐和沙,用___________的方法分离食盐和水。
7、酒精灯加热时,酒精灯火焰的各个部分中温度最高的是_________.8、风向指的是_______的方向,北风是指_______吹来的风。
9、我们生活在_______上,当我们仰望天空时,白天时常会看到耀眼的_______,晚上可以看到明亮的_______。
10、蚕吐丝了,蚕房中的许多蚕宝宝都被_______包裹了起来,形成了__________。
二、选择题。
(共20分)1、下图中的小木块,质量是()。
A.50克B.4克C.54克2、将杯底塞有纸团的杯子竖直往水中压时,纸团不会湿的原因是()。
A.空气占据空间B.空气能流动C.空气有质量3、温度计读数的正确方法是()。
A.B.C.4、昆虫有几对足,几对翅,几对触角。
()A.2,1,3 B.1,2,3 C.3,2,15、注射器抽进空气后,堵住管口,用力压活塞会()。
A.一点都推不动 B.推到底 C.推到一定程度就推不动了6、关于土壤,你认为()说法是正确的。
A.土壤就是土B.土壤就是我们脚踩的大地C.土壤就是陆地表面能够生长植物的疏松表层7、在地球仪上()代表海洋。
A.蓝色B.黄色C.其他颜色8、在人体消化器官中,能分泌胆汁的是()。
A.胆囊B.肝脏C.胃D.小肠9、毛绒玩具和生物的区别主要在于()。
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小学科学三年级下册第一单元《植物的生长变化》复习题1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老直至死亡)的过程。
2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等外部特征各不相同。
种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
4、选种要挑选(饱满的)、没有受过(损伤的)种子。
5、我们给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花周围的(土壤)上浇水。
6、通过观察,我们发现种子萌发(先长根,再长茎和叶)。
植物的根总是(向下)生长的。
根的生长速度(很快)。
7、植物的(根)能吸够吸收土壤中的(水分和矿物质),还能将植物(固定)在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的(养料)。
植物叶在茎上的分布有利于接受更多的(阳光)。
9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把(二氧化碳)和(水)转化成(养料),并释放出(氧气)。
10、植物的(茎)具有(支撑植物及运输水分和养料)的作用。
植物的茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上向下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11、在植物生长过程中,花要经历花开花谢的过程,花凋谢后结果。
花包括(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)等部分。
果实是由花的一部分发育而成的。
果实中有(种子)。
12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物,这棵植物又结出许多种子,植物的物种就是这样不断繁衍的;绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期:(种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期)。
13、植物生长会发育出(根、茎、叶、花、果实、种子)等器官。
植物生长发育需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)。
14、任何植物的茎上都有(“节”),它是茎最本质的特征。
15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫(攀缘茎);红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫(匍匐茎)。
科学三年级下册第二单元《动物的生命周期》复习题(一)1、蚕是一生要经过多次变化的(昆虫)。
2、蚕的生命是从(卵)开始的一个蚕卵就是一个(生命)。
3、蚕宝宝爱吃(桑叶),它一出卵,我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
4、养蚕的时候,我们要经常清除蚕的(粪便和残叶),保持蚕宝宝“房间”的(清洁)。
5、在养蚕过程中,我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。
记录可采取(拍照、画图、写观察日记、制作标本)等方式。
6、蚁蚕吃的桑叶要切成(碎片或条状)。
7、要让蚕宝宝吃饱吃好,喂养的桑叶一定要(新鲜)并保持(干燥)。
8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方,不要在养蚕房间里喷洒(杀虫剂)。
9、发现病蚕,应及时(拿走),以防互相传染。
10、蚕生长到一定得阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮)。
11、蚕从蚕卵里出来后,在生长过程中,会发生(六次)蜕皮,其中在蚕蚁时(四次)蜕皮,在茧里(两次)蜕皮。
蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
蚕的一生要经历(蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾)四个不同形态的变化。
蚕是蚕的生命周期的(幼虫),蚕蛾是蚕的(成虫)。
蚕蛾交配繁殖后死亡。
12、蚕蛾分(雌蛾)和(雄蛾),雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾繁殖后代后死亡。
蚕的一生经历了(出生——生长发育——繁殖——死亡)四个阶段,这一过程称为蚕的(生命周期)。
蚕的生命周期大约为(56)天。
自然界中的动物都有生命周期,也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
13、养蚕、抽取蚕丝织成(丝绸),是我国的伟大发明之一。
14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另一种形态,这种变化叫做(变态)。
15、自然界中不少动物的一生要经过(变态)。
16、人也要经历(出生——生长发育——繁殖——死亡)四个阶段,人和动物一样也有生命周期。
人和动物寿命长短与生活环境有关。
17、变态的动物有(蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子)等昆虫,还有(青蛙、蟾蜍、娃娃鱼)等两栖动物。
不变态的动物有(人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象)等。
18、动物按繁殖方式可分为两类:卵生的有:(鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇)等;胎生的有:(人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗)等。
19、在人的一生中,有两个时期长得最快。
(出生前后)和(青春发育期)。
20、人的一生有两副牙齿,一副(乳牙),一副(恒牙)小学科学三年级下册第三单元《温度与水的变化》复习题1、物体的冷热程度叫(温度),通常用摄氏度(℃)来表示。
物体的温度可以用温度计测量。
2、对一个物体来说,物体失去热量,温度(下降);物体获得热量,温度(上升),通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、测量水温的方法:①手拿温度计的上端。
②将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。
③视线与温度计液面持平。
④在液柱不再上升或下降时读数。
⑤读数时温度计不能离开被测的水。
4、一般情况下,人体对于超过(45℃)的水温就会感觉到烫。
对低于(20℃)的水温就会感觉凉或冷。
5、冰与水的相同点和不同点:相同点:它们都是同一种物质,都是无色、无味、透明的物体。
不同点:冰有固定的形状、很冷,不会流动,很坚硬,是固体。
水没有固定的形状、较凉、会流动、柔软、是液体,水变成冰后体积变大,能浮在水面。
6、水变成水蒸气的过程叫做(蒸发),水蒸气变成水的过程叫做(凝结)。
加热能加快蒸发。
7、水在自然界中有(液态、固态、气态)三种存在状态,水的状态变化与热量有关。
水的三种状态之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。
8、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠,玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来?空气中有大量的水蒸气,盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上形成了小水滴。
9、如果在冰中加入大量的盐,会有什么现象发生?玻璃杯壁上就会出现一层冰霜,是因为冰中放盐后使冰的温度降低,空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。
10、江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里的水却总也不会溢出来,江河里的水也一直流不完,这是什么原因?江河湖海里的水在太阳的照射下,会变成大量的水蒸气蒸发到空中,水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶,这就是云,云随风飘动,当云中的小水滴或小冰晶越聚越多,空气托不住时,就会降落下来,形成雨或雪,雨水或雪水一部分渗入地下,形成地下水,有的直接变成水蒸气蒸发到空中,有的汇成小溪,流入江河湖海。
水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。
小学科学三年级下册第四单元《磁铁》复习题1、根据磁铁的形状不同,可分为(条形磁铁)、(环形磁铁)、(蹄形磁铁)等。
2、在家庭物品中(电冰箱的门上)、(柜子门上)、(包上)都用到了磁铁。
3、我们所了解的磁铁性质(能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。
有时会推开另一个磁铁、可以做指南针)。
4、磁铁能吸引哪些物体?不能吸引哪些物体?磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等,磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。
5、磁铁能吸引铁的性质叫(磁性)。
磁铁隔着一些物体也能(吸铁)。
6、磁铁上磁力最强的部分叫(磁极),磁铁有(两个)磁极,磁铁能指南北方向,指南的磁极叫(南极),用“S”表示,指北的磁极叫(北极),用“N”表示。
7、我们把两个相同的磁极叫(同极),不相同的磁极叫(异极)。
磁铁的同极相互(排斥),异极相互(吸引)。
两个磁极的作用是(相互)。
8、两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小(会)发生改变。
9、指南针是利用磁铁能指(南北)的性质,制成的指示方向的仪器。
10、钢针经过磨擦可以变成(磁铁)。
11、指南针的构造:(磁针、支架、标明方向的底盘)。
12、2000多年前,人们把(天然磁石)制成勺形,放在一个光滑的铜盘上,铜盘上刻着方向,轻轻转动勺子,当它停止转动后,(勺柄总是指向南方),人们称它为(司南),这就是世界上最早的指南针了。
13、司南为什么要放在光滑的铜盘上?为了能让司南自由转动。
14、一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力,用(相吸)的方式会使(磁力变大),(相斥)的方式会使(磁力变小)。
15、你是怎样制作指南针的?研究的问题:怎样制作指南针?准备材料:钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔制作过程:1、用手拿着磁铁的一端,用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。
2、如果钢针能吸起大头针,说明钢针有了磁性。
3、把磁化的钢针插在吹塑纸上,放在水中,磁针一端指南,一端指北,在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向,我们的指南针就能指示方向了。
16、指南针的制作原理:一个能够自由转动的磁铁,静止时,总是一端指南,一端指北。
我们把指南的一端叫南极,用S表示,指北的一端叫北极,用N表示,指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。
17、磁悬浮列车就是利用(相同磁极相互排斥的磁力)悬浮起来的。