小学一年级主题班会教案“文明礼仪伴我成长”主题班会详案

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一年级下主题班会系列教学设计-“文明礼仪伴我成长”全国通用

一年级下主题班会系列教学设计 - “文明礼仪伴我成长”全国通用简介随着人们生活水平的不断提高，社会对文明礼仪的要求也越来越高。

作为学校教育的重要组成部分，班会教育是学生全面发展的重要途径。

本文档旨在提供一系列主题班会教学设计，以帮助一年级下学生学习文明礼仪并在成长中不断提升。

教学设计第一讲：我的第一堂礼仪课教学内容•认识礼仪的含义和重要性•学习基本的日常礼仪行为，如问候、道歉、谢谢等•观看相关文明礼仪视频教学目标•理解礼仪的基本含义，并知道为何要学习礼仪•掌握基本的日常礼仪行为•培养学生对文明礼仪的重视和尊重教学过程1.以开放性问题“你们知道礼仪是什么吗？为什么要学习礼仪？”展开课堂讨论。

2.介绍常见的日常礼仪行为，为学生演示并模拟案例。

3.手把手教授如何做出礼貌的问候、道歉、感谢等礼仪行为。

4.观看文明礼仪视频，引导学生讨论观点和对感受。

5.总结本堂课所学内容，让学生发言分享自己的体验。

第二讲：懂礼貌、爱礼仪教学内容•常见车内礼仪规范和交通规则•学习公共场合的礼仪规范，如排队、公共场所使用等•建立良好的家庭礼仪、校园礼仪及电子礼仪观念教学目标•掌握常见的车内礼仪和公共场合礼仪规范，并且能够自觉遵守•能够建立良好的家庭礼仪、校园礼仪及电子礼仪观念•具有责任心，能够积极维护社会公德和文明礼仪教学过程1.学习常见的车内礼仪规范，如礼让、安全带、不能占座等。

2.学习在公共场合的礼仪，如排队、用餐礼仪、医院礼仪等。

3.引导学生以小组为单位，互相交流和分享在家庭、校园以及电子平台上的礼仪体验，总结怎样才能维护文明礼仪。

4.针对在校内常见不文明行为，通过情境教育、角色扮演等方式培养学生对文明礼仪的重视和尊重。

5.总结本堂课所学内容，鼓励学生积极回应并参与文明礼仪行动。

第三讲：文明从我开始教学内容•学习文明交往的基本礼仪•通过游戏和角色扮演，体验文明礼仪•通过小组讨论分享彼此的文明行为教学目标•掌握一些基本的文明交往礼仪•通过游戏等活动实际体验文明礼仪行为。

“文明礼仪伴我成长”主题班会教案(一年级)

“文明礼仪伴我成长”主题班会教案宣化镇中心小学一年级一、班会目的1.根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。

养成良好的道德品质。

2.教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。

二、班会准备1.布置会场（黑板）教师准备文明行为的光盘。

2.学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。

三、班会过程1.宣布开始“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。

2.班长讲话（笑话）同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗？不是的，是习惯在作怪。

习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。

不同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。

在我们的周围，经常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。

21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。

希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。

主持人1：刚才安童讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。

有很多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。

3.我请大家看一段录像：小新遛狗。

这虽然是个笑话，但是养宠物的人都应该像小新那样，遛狗时带上袋子和铲子，动物的粪便就不会到处都是了。

同学们，如果你家或亲戚朋友家有狗，请告诉他们。

4.例子（1）楼道内的杂物。

在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。

一旦有紧急情况，会影响通行。

这种人缺乏公德意识，不讲文明。

（2）电线上的风筝。

风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。

（3）笑话：创造。

这是个笑话，也不是笑话，因为在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境的整洁。

我们应该从身边的小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。

小学生文明礼仪伴我行主题班会教案

小学生文明礼仪伴我行主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。

下面小编就同大家聊聊关于小学生文明礼仪伴我行主题班会教案，希望有所帮助！文明礼仪班会1活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。

2.同遵守的文明秩序3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。

教学过程：一、教师开场语同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为中学生，应该如何去做呢?教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应该具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。

各小组不起立，小范围讨论。

时间3分钟。

然后举手回答。

参考：1、形象文明。

衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

2、语言文明。

同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。

3、行为文明。

不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。

4、思想文明。

要懂得尊重他人，换位思考;还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

积极向上，努力进取，关爱他人。

同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

同学们，大家有信心吗?好，既然大家都有信心，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的勇气。

小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）

小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、环境布置(黑板、场地等)。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?学生自由发言。

主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!(二)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。

(三)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案一、活动目的：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、懂礼仪对自己和他人的影响。

3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐校园氛围。

二、活动主题：文明礼仪伴我行三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）a. 教师简要介绍文明礼仪的含义和重要性。

b. 学生分享自己对文明礼仪的理解和感悟。

2. 互动环节（10分钟）a. 教师组织学生进行文明礼仪知识问答，加深学生对文明礼仪的认识。

b. 学生表演文明礼仪情景剧，展示文明礼仪在生活中的应用。

3. 案例分析（10分钟）a. 教师呈现日常生活中常见的文明礼仪案例，引导学生进行分析。

b. 学生讨论如何改进案例中的不文明行为，提出解决方案。

4. 小组讨论（5分钟）a. 教师引导学生分组讨论，如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪。

b. 每组派代表分享讨论成果。

5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本次班队会的重点内容。

b. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。

c. 布置课后作业：结合所学，制定自己的文明礼仪行动计划。

六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估活动效果。

2. 收集学生课后作业，了解学生对文明礼仪的认识和践行情况。

3. 学生自评、互评，共同提高文明素养。

七、教学资源：1. 文明礼仪知识问答题目。

2. 文明礼仪情景剧剧本。

3. 文明礼仪案例素材。

4. 课后作业模板。

八、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识水平，以便有针对性地进行教学。

2. 活动过程中，教师要注重引导学生参与，充分调动学生的积极性。

3. 活动后，教师要及时关注学生的表现，给予鼓励和指导，确保活动效果的持续性。

九、注意事项：1. 活动过程中，确保学生安全。

2. 活动结束后，及时清理活动现场。

3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

十、课后作业：1. 结合所学，制定自己的文明礼仪行动计划。

一年级下主题班会系列教案-“文明礼仪伴我成长”全国通用

一年级下主题班会系列教案-“文明礼仪伴我成长”全国通用教学目标通过本次主题班会，让学生理解文明礼仪的重要性，培养良好的行为习惯，提升自我修养，使学生能够在日常生活中遵守公共秩序，尊重他人，关心集体，热爱生活，形成健康、积极、向上的精神风貌。

教学内容本次主题班会的内容主要包括文明礼仪的概念、文明礼仪在日常生活中的应用、如何培养良好的文明礼仪习惯等。

通过讲解、讨论、案例分析等形式，使学生深入了解文明礼仪的内涵和意义，明确文明礼仪在成长过程中的重要性。

教学重点与难点教学重点1. 让学生理解文明礼仪的概念和重要性。

2. 培养学生在日常生活中遵守文明礼仪的习惯。

3. 提高学生的自我修养，形成健康、积极、向上的精神风貌。

教学难点1. 如何让学生深入理解文明礼仪的内涵和意义。

2. 如何引导学生将文明礼仪内化为自身的行为习惯。

3. 如何通过主题班会激发学生对文明礼仪的兴趣和热情。

教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、视频材料、案例分析材料等。

2. 学生准备：笔记本、笔。

教学过程第一阶段：导入1. 教师通过PPT展示一些生活中的文明礼仪场景，引导学生关注文明礼仪在日常生活中的重要性。

2. 学生分享自己对文明礼仪的理解和感受。

第二阶段：讲解与讨论1. 教师详细讲解文明礼仪的概念、内涵和意义。

2. 学生分组讨论文明礼仪在日常生活中的应用，分享自己的经验和看法。

第三阶段：案例分析1. 教师展示一些文明礼仪的正面和反面案例，引导学生分析案例中的行为是否符合文明礼仪的要求。

2. 学生分享自己对案例的看法和感受。

第四阶段：实践与反思1. 教师引导学生制定自己的文明礼仪行动计划，明确在日常生活中如何践行文明礼仪。

2. 学生分享自己的行动计划，并进行相互评价和讨论。

第五阶段：总结与展望1. 教师总结本次主题班会的重点内容，强调文明礼仪在成长过程中的重要性。

2. 学生表达自己对未来践行文明礼仪的信心和决心。

板书设计1. 文明礼仪的概念和重要性2. 文明礼仪在日常生活中的应用3. 如何培养良好的文明礼仪习惯作业设计1. 学生撰写一篇关于文明礼仪的感悟文章，分享自己在日常生活中践行文明礼仪的经历和体会。

小学一年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学一年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一：《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》教案活动时间：20XX年11月9日活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：摆放桌椅活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）、校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！（文明礼仪小知识）看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏同学表演的几种最基本的礼仪形式。

一年级文明礼仪伴我行主题班会教案

文明礼仪对个人成长的影响
塑造良好的个人形象
提高人际交往能力
培养良好的道德品质
增强自信心和自尊心
文明礼仪对社会的重要性
促进社会和谐：文明礼仪可以减少冲突，增进人与人之间的理解和尊重，从而促进社会的和谐稳定。
提高个人素质：文明礼仪可以提升个人的素质和修养，使人更加自信、有尊严，从而更好地适应社会生活。
展示评价：教师可以对学生的展示进行点评，给予肯定和指导，鼓励学生积极参与文明礼仪行为展示活动
07
总结与展望
总结本次班会的主要内容
主题：一年级文明礼仪伴我行
目的：提高学生的文明礼仪意识，培养良好的行为习惯
内容：包括文明礼仪的基本概念、重要性、具体表现等
活动形式：包括讲解、讨论、游戏、实践等
效果：学生积极参与，提高了文明礼仪意识，掌握了基本的文明礼仪知识
家务劳动：主动承担家务劳动，如洗碗、扫地等
05
如何培养良好的文明礼仪习惯
家庭引导
鼓励孩子参与家庭活动，培养责任感
家长以身作则，树立榜样
制定家庭文明礼仪规则，共同遵守
引导孩子尊重他人，学会分享和合作
学校教育
课程设置：开设文明礼仪课程，教授学生基本礼仪规范
教师引导：教师以身作则，引导学生养成良好的文明礼仪习惯
06
主题班会活动设计
文明礼仪知识竞赛
竞赛目的：提高学生对文明礼仪的认识和理解
竞赛奖励：设立一、二、三等奖，鼓励学生积极参与
竞赛形式：分为个人赛和团队赛，通过问答、抢答等方式进行
竞赛内容：包括文明用语、礼貌行为、餐桌礼仪等
文明礼仪故事分享
故事讨论：引导学生讨论故事中的文明礼仪行为，加深理解
故事背景：选择与文明礼仪相关的故事，如《孔融让梨》、《司马光砸缸》等

小学一年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案

篇一：一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案“争做四好少年”主题班队会教案一年级2班班主任：刘文妍一．班会主题：讲文明，懂礼貌，争做四好少年。

二指导思想：1 通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

3 培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

三班会形式：童谣三句半诗歌朗诵等。

四活动准备：为了让学生更快更好的掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。

1班会前布置学生围绕主题广收材料。

2 指导学生根据不同的材料进行编排。

3 邀请家长一起参加。

五班会安排师：合着欢乐的节拍。

我们成为了一年级的学生。

一个文明的好少年。

是我们共同的心愿。

文明人要有良好的行为。

文明人要有良好的习惯。

今天。

就让我们一起遨游文明的世界！各位家长、同学们。

大家好！今天我们通过这节班队活动课使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

班会《文明之花心中开》现在开始：有情我们的小主持人。

主持人：（男）爷爷常说，中华是文明古国。

（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

（合）老师教导我们，知书达理儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

一年级2班班会《文明之花心中开》现在开始：主持人1大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求大家做一个讲文明懂礼貌的小学生。

主持人2 当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明，懂礼貌。

你看我们的同学做得多好啊！主持人3 我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，情切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。

主持人4 谢谢，你好，对不起。

多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！（合）请听礼貌用语三句半：（校园礼仪）主持人2：我们在课间的时候要做正当的游戏，即使不小心碰到别人，也要礼貌的解决问题。

小学一年级文明礼仪教育主题班会方案

小学一年级文明礼仪教育主题班会方案主题：培养小学一年级学生的文明礼仪意识班会目标：1. 帮助学生了解文明礼仪的重要性；2. 培养学生良好的行为习惯和正面的价值观；3. 提高学生的社交能力和沟通技巧；4. 培养学生的公民意识和社会责任感。

时间安排：1. 欢迎与介绍主题（5分钟）2. 引入活动：小马过河（10分钟）3. 学习文明礼仪的重要性（15分钟）4. 制定文明礼仪规则（15分钟）5. 角色扮演：应用文明礼仪（15分钟）6. 绘制文明礼仪海报（15分钟）7. 总结与展示（10分钟）活动详细安排：1. 欢迎与介绍主题（5分钟）在班会开始时，老师向学生问好并介绍今天的主题：培养小学一年级学生的文明礼仪意识，并解释为什么文明礼仪对我们的生活非常重要。

2. 引入活动：小马过河（10分钟）老师通过游戏“小马过河”引导学生认识到在日常生活中遵守文明礼仪的重要性。

游戏规则是：学生模拟小马过河，在过程中需要遵守规则，不能踩在其他小动物身上。

在游戏结束后，老师与学生一起讨论游戏中的行为规范和不文明的行为，并引导学生认识到文明礼仪对人与人之间的和谐相处的重要性。

3. 学习文明礼仪的重要性（15分钟）老师通过图片、视频等形式向学生展示优秀的文明礼仪榜样，并解释他们为什么被认为是文明的代表。

接着，老师引导学生讨论在校园及家庭生活中常见的不文明行为，并思考这些行为对他人和社会带来的影响。

4. 制定文明礼仪规则（15分钟）老师与学生一起制定班级的文明礼仪规则，可以按照日常生活、学习、家庭交往等方面进行分类。

学生可以提出自己关于文明礼仪的想法和建议，并经过讨论最后确定规则。

5. 角色扮演：应用文明礼仪（15分钟）将学生分成小组，每个小组扮演不同的场景，如在食堂排队就餐、上课时进出教室、在公园玩耍等。

通过角色扮演的形式，学生实践文明礼仪规则，并感受到文明行为对身边人的影响。

6. 绘制文明礼仪海报（15分钟）老师发放绘图纸和彩色笔，要求学生根据刚刚讨论的文明礼仪规则，设计并绘制文明礼仪海报。

一年级主题班会教案：“文明礼仪伴我成长”主题班会详案

一年级主题班会教案：“文明礼仪伴我成长”主题班会详案第一篇：一年级主题班会教案：“文明礼仪伴我成长”主题班会详案【活动目的】：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【活动准备】：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3、布置教室。

【活动过程】：英文歌《hello song》导入。

主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。

让我们从小讲文明，讲礼貌。

一（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌）男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。

请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。

女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。

小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、老师“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。

男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？（播放：水族学校之文明礼仪）女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。

我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。

那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。

愿意参加的举手。

男：准备好了吗？。

（开始游戏）女：同学们他俩棒不棒？男：我也很棒的！女：怎么说？男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢！请大家跟我说：please、、、、、、女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：小学生懂礼貌，见到老师问声好，good morning上午好，good afternoon下午好，放学时说再见。

一年级文明礼仪伴我行主题班会教案

一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1. 为什么要学习文明礼仪2. 各种场合的文明礼仪3. 遇到困难时如何应对4. 规矩和制度5. 拒绝不文明行为6. 遵守交通规则7. 礼让他人，以先为尊8. 感恩之心9. 学习相互包容10. 怎样做一个文明有礼的小公民1. 为什么要学习文明礼仪在这部分，老师可以跟学生讨论文明礼仪是社会生活中的重要一环，我们要学会尊重他人，学会如何与人相处，学会如何表达自己。

学会文明礼仪还可以培养我们的自我控制能力和引导我们的情感表达。

2. 各种场合的文明礼仪这部分可以讲解不同场合应如何表现出不同的文明礼仪。

例如在公共场合，要注意噪音控制，尽量不打扰别人；在餐桌上，要用餐时注意自己的言行举止，不要嘴巴发出声响；在颁奖典礼上，要起立鼓掌致敬，并且注意穿着得体。

3. 遇到困难时如何应对在这部分，老师可以帮助孩子们学会更好地应对困难。

例如要学会坦然面对困境，积极寻求解决办法，不要过于悲观失望，也不要过于盲目冲动。

4. 规矩和制度讲解不同场合下的规矩和制度，学生要遵守学校的纪律，从小培养遵守规则、尊敬师长的意识，在课堂上要认真听讲，不要随意离开座位等等。

5. 拒绝不文明行为解释不文明行为的概念，例如粗言秽语、吐痰乱扔垃圾、插队等，学习如何对不文明行为说“不”，教育学生学会有理有利有节的表达自己的观点。

6. 遵守交通规则在这个部分，老师可以向学生介绍交通规则的重要性。

例如在路上要遵守交通信号、保持行车秩序等等，以此培养学生在行人道和交通道路上的安全意识，并帮助他们建立尊重他人的行为习惯。

7. 礼让他人，以先为尊教育学生尊重他人、关爱他人，听取别人的意见并虚心接受建议，激发学生关心他人的情感，通过让他们体验到礼让他人的感觉，培养学生在社会生活中的谦逊与高尚。

8. 感恩之心学习感恩的重要性，老师可以带领学生从自己的生活中找到值得感激的事，提高感激的意识和能力，让学生学会珍惜和感恩身边的人和事。

9. 学习相互包容教育学生接受不同的人和文化，以宽容开放的心态对待身边的人，培养他们的相互包容意识和文化意识。

一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明礼仪在日常生活中的作用。

3. 提高学生的道德素质，构建和谐校园。

二、教学重点1. 让学生掌握基本的文明礼仪知识。

2. 培养学生在生活中自觉践行文明礼仪。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解文明礼仪的意义。

2. 如何培养学生在生活中主动遵守文明礼仪。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中学会文明礼仪。

五、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性a. 讲解文明礼仪的概念，让学生了解文明礼仪的含义。

b. 通过案例分析，让学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。

2. 基本文明礼仪规范a. 讲解日常生活中的文明礼仪，如问候、礼貌用语、排队等。

b. 学生进行情景模拟，实践文明礼仪。

3. 文明礼仪在校园中的应用a. 讲解文明礼仪在校园中的重要性，如课堂纪律、同学相处等。

b. 学生进行角色扮演，模拟文明礼仪在校园中的应用。

4. 文明礼仪在家庭中的实践a. 讲解文明礼仪在家庭中的作用，如孝敬父母、兄弟姐妹相处等。

b. 学生分享自己在家庭中践行文明礼仪的经历。

5. 文明礼仪在社会中的体现a. 讲解文明礼仪在社会中的重要性，如公共场所、交通出行等。

b. 学生讨论如何在社会中践行文明礼仪，构建和谐社会。

六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。

2. 讲解：分别讲解文明礼仪在校园、家庭、社会中的重要性，让学生认识到文明礼仪无处不在。

3. 实践：组织学生进行文明礼仪实践活动，如模拟课堂、家庭场景等，让学生在实践中学会文明礼仪。

4. 分享：邀请学生分享自己在生活中践行文明礼仪的经历，激发其他学生的学习热情。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。

七、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。

一年级文明礼仪伴我行主题班会教案

一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1. 班会目标通过本次班会的开展，让一年级的学生们了解什么是文明礼仪，为什么要遵守文明礼仪以及在日常生活中如何落实文明礼仪，帮助学生们养成良好的行为习惯和生活习惯。

2. 班会内容2.1 什么是文明礼仪通过介绍文明礼仪的概念，让学生们从知识上了解文明礼仪的定义和意义。

2.2 为什么要遵守文明礼仪通过讲述遵守文明礼仪的好处，让学生们明确遵守文明礼仪的重要性，从心理上认识到文明礼仪意义的重要性。

2.3 在日常生活中如何落实文明礼仪通过讲述在校园、家庭、社会等不同场景下的文明礼仪行为规范，引导学生们在日常生活中积极落实文明礼仪。

2.3.1 在校园的文明礼仪在校园中，作为小学生应该做到以下几点：•进出门时要排队，不要挤；•上课前要整理好自己的书包、桌面等；•认真听讲、不打闹、不说话，保持课堂安静；•出教室要关门和窗，不喧哗，不乱扔垃圾。

通过这些例子，让学生们明白在校园中遵守文明礼仪的重要性。

2.3.2 在家庭中的文明礼仪在家庭中，学生们应该做到以下几点：•爱护家里的物品；•有礼貌、说话文明，不随便说脏话；•尊重父母的安排，服从父母的规定；•定时整理好自己的房间，保持房间整洁。

通过这些例子，让学生们理解在家庭中遵守文明礼仪的意义。

2.3.3 在社会中的文明礼仪在社会中，学生们应该做到以下几点：•遵守交通规则，不随意闯红灯、斑马线；•注意行为举止，不做让人反感的事情；•尊重他人、关心他人，乐于助人。

通过这些例子，让学生们认识到在社会中遵守文明礼仪的重要性。

3. 实施方案3.1 班会材料•班会课件：班会课件中包含介绍文明礼仪的概念，为什么要遵守文明礼仪，以及在不同场景下的文明礼仪规范。

•挂图：在不同场景下的文明礼仪图示。

3.2 活动安排•活动一：文明礼仪应用，老师指定场景，学生们自由发挥，演示文明礼仪行为规范。

•活动二：文明礼仪口号创作，老师引导学生们创作文明礼仪口号。

•活动三：文明礼仪小手工，学生们制作文明礼仪手工品，提升对文明礼仪的认识。

小学一年级文明礼仪主题班会教案

小学一年级文明礼仪主题班会教案教学目标1.了解文明礼仪的重要性，培养学生的文明意识和社会责任感。

2.掌握基本的日常礼仪，如问候、道歉等。

3.激发学生对传统文化的兴趣，提高自身修养和素质。

教学内容1.什么是文明礼仪2.日常生活中的文明礼仪3.中国传统文化中的文明礼仪教学重点和难点•重点：学生对文明礼仪的理解和掌握•难点：如何通过简单易懂的方式让学生理解和接受文明礼仪的概念教学准备1.PPT课件2.文明礼仪相关图片或视频素材3.教学实例和角色扮演道具教学过程第一部分：导入•利用PPT或故事引入文明礼仪的概念，激发学生对话题的兴趣。

第二部分：讲解1.介绍文明礼仪的定义和作用。

2.分析日常生活中的文明礼仪，如对长辈的尊敬、与同学相处的礼仪等。

3.以小组讨论或情景模拟的形式，引导学生深入了解文明礼仪的重要性和实际应用。

第三部分：活动设计1.分组小组讨论，设计并展示生活中常见的文明礼仪情景。

2.进行文明礼仪实践活动，如走廊礼仪指导、问候礼仪练习等。

第四部分：总结•回顾本节课的重点内容，强调文明礼仪的重要性。

课后作业•家庭作业：观察并记录自己在生活中遵守文明礼仪的情况，并写下心得体会。

教学反思•思考本节课教学设计的合理性和学生的学习情况，为下一次教学做出调整和改进。

以上就是小学一年级文明礼仪主题班会教案的详细方案，希望能够对您有所帮助。

特殊应用场合场合一：学校隆重活动•常见活动：开学典礼、校庆活动、集体活动等•增加条款：在活动现场注意维持秩序、特别是在开学典礼等重要场合，要注意肢体语言和言行举止•问题及注意事项：–学生在隆重活动中可能情绪激动，导致行为不够文明礼仪–在大型活动中，学生之间的交流容易造成噪音和混乱•解决办法：–提前通过角色扮演等方式让学生模拟隆重场合的行为举止，加强文明礼仪教育–制定活动现场秩序维护规则，加强管理和监督，保持活动现场的安静有序场合二：校外参观学习•常见活动：博物馆参观、图书馆参观、生态园参观等•增加条款：在校外参观期间注意与陌生人交往的礼貌和安全意识•问题及注意事项：–学生在校外参观中可能由于好奇心过重，对陌生人缺乏应有的警惕–在陌生环境中，学生会面临各种不确定的安全隐患•解决办法：–在参观前对学生进行安全教育，提醒学生不要随意与陌生人交流，保持警惕–增派老师或家长作为安全监督员，加强对学生的安全保护和指导通过增加上述场合中的相关条款及问题的解决办法，可以完善原有的文明礼仪主题班会教案，使其在特殊应用场合中的实际操作更加得心应手。

一年级文明礼仪班会主题教案

一年级文明礼仪班会主题教案一、教案背景班会主题：文明礼仪年级：一年级目的：通过本次班会，让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识，培养学生的文明素养，提高人际交往能力。

二、教学目标1. 让学生知道什么是文明礼仪，为什么要讲究文明礼仪。

2. 让学生掌握基本的文明礼仪知识，如问候、道歉、感谢、鞠躬等。

三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本文明礼仪：a. 问候礼仪：如何向他人问好、回答问候b. 道歉礼仪：何时道歉、如何道歉c. 感谢礼仪：何时感谢、如何表达感谢d. 鞠躬礼仪：何时鞠躬、如何鞠躬四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪小故事，引发学生对文明礼仪的思考。

2. 新课导入：介绍文明礼仪的定义与重要性。

3. 讲解基本文明礼仪：分别讲解问候、道歉、感谢、鞠躬等礼仪知识。

4. 情景模拟：设置一些文明礼仪的情境，让学生进行模拟练习。

5. 总结与反思：让学生谈谈自己在日常生活中如何践行文明礼仪，以及遇到不文明行为时如何应对。

五、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的理解程度。

2. 学生在情景模拟中的表现。

3. 学生在日常生活中践行文明礼仪的情况。

教学资源：文明礼仪小故事、PPT、情景模拟道具。

教学建议：在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际情境中学习文明礼仪，提高学生的学习兴趣和积极性。

教师要以身作则，做好榜样，引导学生自觉遵守文明礼仪。

六、教学活动1. 互动游戏：设计一个关于文明礼仪的互动游戏，如“文明礼仪接力赛”，通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习文明礼仪。

2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，以及如何影响身边的人一起遵守文明礼仪。

3. 家长参与：邀请家长参与班会，共同探讨如何在家里培养孩子的文明礼仪素养，形成家校共育的良好氛围。

七、教学策略1. 直观演示：通过图片、视频等形式直观地展示文明礼仪的行为，让学生更容易理解和接受。

2. 情境教学：创设贴近学生生活的情境，让学生在实际情境中学习文明礼仪，提高学生的学习兴趣。

一年级文明礼仪伴我行主题班会

一年级文明礼仪伴我行主题班会礼仪是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。

礼貌用语是礼仪中重要的组成部分,很好的使用礼貌用语对成为一个文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

下面小编为大家介绍一年级文明礼仪伴我行主题班会，一起来看看吧!一年级文明礼仪伴我行主题班会篇1活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。

文明礼貌要记牢。

你拍二，我拍二。

讲究卫生带手绢。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。

你拍四，我拍四。

不挑吃穿爱粮食。

你拍五，我拍五。

敲门问妤再进屋。

你拍六，我拍六。

别人东西咱不留。

你拍七，我拍七。

自己的事情要自理。

你拍八，我拍八。

保护环境不折花。

你拍九，我拍九。

爱护公物不乱丢。

你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。

打花巴掌二月二，助人为乐做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省时间。

打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案(2篇)

2. 分发活动任务卡片，任务内容包括模拟拍照、过马路、讨论问题等。
3. 每个小组选择一位组长，负责组织和指导活动。
4. 小组成员共同完成任务，要求遵守文明礼仪规范。
5. 每个小组完成任务后，由组长带领小组分享自己的经验和感悟。
四、活动总结（10分钟）
1. 邀请几位学生上台分享自己的收获和感受。
2. 由班级指导老师进行总结发言，强调文明礼仪的重要性和应用价值。
3. 表彰表现优秀的小组和个人，并给予奖励。
活动准备：
1. 准备活动所需的PPT或小视频，以及相关的教学资料。
2. 准备活动任务卡片和奖励物品。
3. 设置活动场地和座位，确保学生能够自由交流和合作。
活动评估：
1. 观察学生在活动中的参与度和表现情况。
2. 收集学生完成活动任务的情况和反馈意见。
3. 进行学生问卷调查，了解学生对文明礼仪的理解和应用情况。
“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案
活动主题：文明礼仪伴我行
活动时间：1小时活动目标：源自1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养学生的自信心和表达能力。
活动流程：
一、活动开场（10分钟）
1. 由班级指导老师致辞，介绍本次主题队会的目的和重要性。
4. 根据评估结果，及时调整和改进活动方案。
“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案（二）
活动名称：文明礼仪伴我行
活动时间：2小时
活动地点：学校会议室
活动对象：三年级学生
活动目标：
1. 培养学生良好的行为习惯和礼仪意识。
2. 提高学生的沟通能力和团队合作精神。
3. 增强学生的责任感和自信心。