爱国,一种最朴素的情感(12·9演讲稿)

爱国，一种最朴素的情感
刘毅
鲁迅先生曾经说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。

”当时，外有帝国主义的侵略，内有国民政府的胆怯软弱，中国人民处于水深火热之中。

第二年，也就是1935年12月9日，北平大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二·九”运动。

这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

有人会说：“一二·九”运动已经过去76年了，现在还来纪念，有什么意义呢？其实，“一二·九”运动的意义不仅是为伟大的抗日战争做准备，还反映了青年人关心国家命运，心系民族危亡的赤子之心，青年人有着为国家强盛，为民族复兴而抗争的勇气和信念，甚至不惜流血牺牲。

因为他们深知“覆巢之下安有完卵”的道理。

这是多么慷慨激昂的爱国情感呀！那么，我问大家一个问题：你们爱国吗？我知道大家都会这样说的，没有谁说不爱自己的国家，都会标榜自己爱国。

那么到底什么是爱国？面对这样一个话题，范仲淹说：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

文天祥说：从今别却江南日，化作啼鹃带血归。

林则徐说：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

秋瑾说：一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

雷锋说：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

如此等等，这就是爱国，这就是中华儿女的爱国心语，这就是炎黄子孙的拳拳之心，这就是我今天要演讲的题目——爱国，一种最朴素的情感。

奔腾的长江，宽阔的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠悠文化积淀出一种伟大而崇高的精神，它就是爱国精神，也正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死。

回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。

古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。

爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家危难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己的生命，我们的国家才没有灭亡，我们的民族才没有灭种，这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。

新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。

这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！爱国是一种凝聚力，当洪灾、冰灾、地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不令世界另眼相看，这就是爱国。

今天，我敢说在座的每一位都是爱国的，我也敢肯定每个人都做过爱国之事，
爱国是广义的，董存瑞舍身炸雕堡，黄继光英勇堵枪眼是爱国；邓稼先让第一颗原子弹爆炸成功，许海峰夺取奥运第一枚金牌是爱国；徐洪刚无畏斗歹徒，李素丽踏实工作是爱国，即便是一个顽童捡到一枚硬币交给警察叔叔也同样是爱国，而我们今天努力学习、踏实工作，不也是爱国吗？
江泽民同志说过：“继承和发扬爱国主义精神，要体现在行动中。

”如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。

但是，现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。

我们也不是非得等到战争爆发才去相信这个国家的命运与自己的命运息息相关。

当下，我们要树立“家国意识”，把手中的事做好，以健康、文明、科学的生活方式去表达爱国之情，更加努力的工作、勤奋的学习，以优异的成绩为维护社会稳定、促进经济发展做出应有的贡献。

作为学校的一分子我们首先要做到的是热爱自己的学校。

一个连自己的学校都不爱的老师、学生，又怎么可能爱自己的国家呢？热爱学校是一种非常具体而切近的行动。

学校为我们提供了优良的工作和学习环境。

作为老师，我们没有理由不兢兢业业的工作，没有理由不爱我们的学生。

作为学生，你们没有理由不珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取以优异的成绩来报答养育了你们的学校，报答培养你们的老师！我们在座的每一位都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬为我们付出的每一个人。

我们要自觉地保护学校里的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使我们学校成为名副其实的花园、乐园。

我们要尽我们的最大努力让我们学校尽快发展为巴州区教育南向发展的桥头堡。

在我的演讲结束之际，送两句话给大家，与大家共勉：
书山立马，锦绣屏列，敢问青春无悔。

学海遨游，不堪窥岸，笑傲百舸争流。