阅读训练十四蚂蚁
小学语文课外阅读《蚂蚁》及答案
小学语文课外阅读蚂蚁①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。
千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。
在文中的括号内填上恰当的关联词。
2.读④、⑤自然段并回答问题。
第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。
用“——”划出这一自然段中由事物引起联想的句子。
第⑤自然段中，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神。
3.第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?请结合短文内容回答。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.“千里之堤,溃于蚁穴”,是出自《韩非子·喻老》中的一句话，后来广为流传。
部编版语文二年级下册 第14课阅读理解训练专项题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第14课阅读理解训练专项题一、现代文阅读蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作者。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1．短文共有（_____）个自然段。
第（____）自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
2．“贮”字用部首查字法应先查（____）部，再查（____）画。
“微”字用音序查字法应先查音序（______），再查音节（______）。
3．写出下列词语的近义词。
辛勤——（________）奇怪——（________）4．想象一下，熬过了寒冷的冬天，第二年的夏天，螳螂又会怎么做呢？想好后写下来。
____________________________。
二、读一读，想一想，做一做。
拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣（lènɡ）住了，目光中充满了怜悯（mǐn）。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸（ｍóu）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……5．根据解释选词语。
阅读理解 蚂蚁
蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生话习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，( )它们闻到这种气味( )能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1．用“＼”将文中( )内不合适的词划掉。
2．在文中的( )里填上合适的关联词语。
3．这篇短文是按顺序写的。
（请写上序号）a．总——分b．分——总c．总——分——总4．第三自然段用了____ 修辞手法。
5．根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在( )里打“√”。
(1)如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
( )(2)蚂蚁传递消息靠声音。
( )(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
( )6．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？7．大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下。
答案1．热烈辨别2．如果……就……只要……就……3．c4．设问5．(1)×(2) ×(3)√6．研究蚂蚁的生活习性很有价值。
《蚂蚁》阅读答案大全
《蚂蚁》阅读答案《蚂蚁》阅读答案大全阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
以下是小编整理的《蚂蚁》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《蚂蚁》阅读答案篇1美国著名的生物学家刘易期·托马期曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了…… 它们培植真菌，喂养蚜虫做家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。
它们不停地交换信息。
它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本事远不止于此。
早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。
亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树皮上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体量，居然能够成为一部活计算机。
它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。
蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程之浩大令人惊叹：有时上百个蚁丘相通，可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起，最高可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。
蚂蚁王国的这类工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。
天知道，它们是怎样保持一致的!据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。
现在地球上约有200余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。
它们不仅懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌的恒定的温度和湿度;甚至当它们居然还“酗酒”：它们将蝶的幼虫拖入蚁穴中，然后舔食其分必的甜汁，一个个醉态毕露如醉鬼一般。
现代文阅读：蚂蚁
现代文阅读：蚂蚁1．阅读文章，回答问题。
蚂蚁①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑧世上称得上伟大的东西，往往体积，精神。
千里之堤（tīdī）；溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（1）用“\”划去第④第⑧自然段括号内不恰当的拼音。
（2）在第⑤第⑧自然段的横线上填上恰当的关联词。
（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
（4）第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”，作者为蚂蚁的什么行为所感动？请用横线“”划起来。
（5）把第④自然段中引起作者联想的句子用波浪线“”划出来。
（6）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（7）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海、避免全军覆没的行为体现了精神和精神。
（8）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（9）读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请你用简要的几句话写一写。
蚂蚁阅读题答案_蚂蚁阅读理解及答案
蚂蚁阅读题答案_蚂蚁阅读理解及答案一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。
那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。
”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。
蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。
显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来?1、第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么?2分2、“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句中，“区区”是什么意思?能否删去?为什么?3分3、第一段和第二段的表达方式有什么不同?两段的主要内容各是什么?4分4、读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习?你从中得到什么启示?4分2、“区区”表示数量少或渺小的意思，不能删去，用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明对比，突出中心。
3、第一段是记叙，记叙蚂蚁群为保护种族自救的故事;第二段是议论，赞扬蚂蚁的精神，揭示故事留给人们的启示。
4、值得我们学习的蚂蚁精神：沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，斗争的韧性，机警的脱险方式。
说明文阅读《蚂蚁》及答案
说明文阅读：《蚂蚁》及答案现代文阅读: (2) 蚂蚁（13分）(一)蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
(二)蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。
一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
(三)蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。
大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。
它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的痛苦。
(四)生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品。
经过尝试，能使人的舌尖麻木二三小时，就像是打麻药针似的。
(五)①白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。
②现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。
③在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。
④因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。
⑤可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
1．本文是从以下三个方面说明蚂蚁的特异功能的：(3分)(1)_________________________________________________________(2)(3)2．第(二)段采用了__________和___________的说明方法。
(2分) 3．第(三)段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是( ) (2分)A．标明行文中直接引用的话。
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它们不停地交换信息。
它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本事远不止于此。
早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。
亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树皮上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体量，居然能够成为一部活计算机。
它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。
蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程之浩大令人惊叹：有时上百个蚁丘相通，可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起，最高可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。
蚂蚁王国的这类工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。
天知道，它们是怎样保持一致的!据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。
现在地球上约有200余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。
它们不仅懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌的恒定的温度和湿度;甚至当它们居然还“酗酒”：它们将蝶的幼虫拖入蚁穴中，然后舔食其分必的甜汁，一个个醉态毕露如醉鬼一般。
部编版语文二年级下册 第14课阅读理解训练专项题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第14课阅读理解训练专项题一、现代文阅读蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作者。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1．短文共有（_____）个自然段。
第（____）自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
2．“贮”字用部首查字法应先查（____）部，再查（____）画。
“微”字用音序查字法应先查音序（______），再查音节（______）。
3．写出下列词语的近义词。
辛勤——（________）奇怪——（________）4．想象一下，熬过了寒冷的冬天，第二年的夏天，螳螂又会怎么做呢？想好后写下来。
____________________________。
二、读一读，想一想，做一做。
拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣（lènɡ）住了，目光中充满了怜悯（mǐn）。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸（ｍóu）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……5．根据解释选词语。
蚂蚁的阅读题答案
蚂蚁的阅读题答案导读：小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己。
以下是为大家整理的蚂蚁的阅读题答案，希望对你们有所帮助！蚂蚁的阅读题答案一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。
那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导向我们叫道：一群蚂蚁被火包围了!我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。
我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。
蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。
显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的.生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来?蚂蚁阅读练习题：1、第一段中说外层蚂蚁被烧焦后蚁团却不见缩小，请说说这是为什么?(2分)2、可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙一句中，区区是什么意思?能否删去?为什么?(3分)3、第一段和第二段的表达方式有什么不同?两段的主要内容各是什么?(4分)4、读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习?你从中得到什么启示?(4分)蚂蚁阅读答案：2、区区表示数量少或渺小的意思，不能删去，用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明对比，突出中心。
小学语文课外阅读《蚂蚁》及答案
小学语文课外阅读蚂蚁①我读到一篇英国课文;讲的是蚂蚁..②蚂蚁家族和和睦睦;忙忙碌碌;母蚁生儿;公蚁持家..他们在原野、荒滩上搬运食物;建设家园..想不到小小生灵;竟活得如此滋润;活得如此有秩序有意义..尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为..③当野火烧起来的时候;你知道蚂蚁是如何逃生的吗众多的蚂蚁迅速聚拢;抱成黑团;然后像雪球一样飞速滚动;逃离火海..④每读起这段文字;我就泪眼模糊;深为它们的行为所感动..我仿佛看见汹涌的火山在烧;一团黑风正沿着山脊jíjǐ流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声;那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路..⑤没有抱成团的智慧;没有最外一层的牺牲;渺小的蚂蚁家族会全军覆灭..⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕;甚至命运的卑微也不能决断什么;可怕的是看不到微薄的力量;忽视了内在的精神..7敬重卑微;使我把生命看得严肃;看得深刻;看得伟大而坚强..像一根细小的针;蚂蚁以它的精神穿过我的外衣;刺痛我的灵魂..比起蚂蚁;我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭8世上称得上伟大的东西;往往体积; 精神..千里之堤tīdī;溃于蚁穴;这是卑微者的威严和挑战..1.划去文中括号内不恰当的拼音..在文中的括号内填上恰当的关联词..2.读④、⑤自然段并回答问题..第④自然段中“每读起这段文字;我就泪眼模糊;深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应..用“——”划出这一自然段中由事物引起联想的句子..第⑤自然段中;蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海;避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神..3.第⑤自然段中;作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”请结合短文内容回答..______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.“千里之堤;溃于蚁穴”;是出自《韩非子·喻老》中的一句话;后来广为流传..这句话告诉我们;千里长堤虽然看似十分牢固;却会因为一个小小蚁穴而崩溃..从中;你得到的启发是5.“我”为什么要敬重卑微______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6.读了这篇文章;你想起了哪些人、哪些事用几句话写下来..______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________答案蚂蚁1.山脊jíjǐ千里之堤tīdī如果……就……不是……而是……2.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为..我仿佛看见汹涌的火山在烧;一团黑风正沿着山脊jí jǐ流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声;那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路..协作精神;自我牺牲精神3.蚂蚁如果都单独地离开火海;将无一幸免;抱成团以后;外面的蚂蚁可能被火烧死;但里面的蚂蚁就可以活下来..抱成团是一种保护措施;所以说是一种智慧..4.敬重卑微;使我把生命看得严肃;看得深刻;看得伟大而坚强..正如文中的蚂蚁;它们虽然很弱小;但是当面对灾难时表现出的自我牺牲和协作精神却是十分高大令人敬佩的..通过这件事;我感受到任何生命都是有尊严、都是伟大的..5.事情的发展是一个由小到大的过程;当存在微小的安全隐患时;如果不给予足够的重视和正确及时处理;就会留下无穷的后患..所以;我们在生活中要防微杜渐;从小事做起;及时处理好不安全因素;避免事故或灾难的发生..或者;“勿以恶小而为之;勿以善小而不为”、“千里之行始于足下”等等..6.举例谈从平凡的生命中感受生命的伟大;人或事均可..注意联系文章的主题展开写;例子要具体..。
蚂蚁阅读理解及答案
蚂蚁阅读理解及答案蚂蚁阅读理解及答案① 蚂蚁爬过暴雨前的树丛，想起这句话是站在窗前，看到窗外三环路上涌动的车流。
远远地望去，那些金属的小铁盒子，在四只滚动的胶皮轮子上，像一队蚂蚁似地列队而行。
这令人想起了童年，童年最有自然特色的体验，就是在暴雨前夕，蹲在花园的树丛前，看一队蚂蚁匆匆地搬家。
燕子低飞，蚂蚁搬家，大雨将至。
这是最早知道的道理．气象学也罢，生物学也罢，简洁明了，而且生动直观，蹲在那里，嘴里念念有词燕子低飞，蚂蚁搬家，心里却在想：它们怎么知道要下雨了?它们搬到哪儿去?谁在下命令呢?它们怎么集合得这么快呢? 充满了问号的世界也充满了新奇。
我觉得，我对这个世界的热爱。
也许就是从看蚂蚁搬家开始，因为相似的问号在另外的场景产生，而在那样的场景中．我觉得我像一只蚂蚁。
②那是面对一片宽阔的草原，眼前的一切，简洁为两种色调，一块是蓝色，一块是绿色，蓝与绿的相交点就是永远召唤你又让你永远无法接近的地平线。
天苍苍。
野茫茫，我们聪明的先人也只能选择这样空旷的字眼来表达内心的感受。
空旷之美，世间之大美，单纯为无垠，丰富为纯洁。
③那是面对一片荒寂的沙漠，沙漠上是烈日还有烈日一样灼烫的天空，灼烫的天空下是金黄无边的沙漠。
仿佛这天空就是沙漠在阳光下幻化的灵魂。
而这沙漠尽管每一粒砂粒都是死亡的证明，而所有的沙粒却起伏腾挪成沙丘，沙丘们舞蹈的热情会灼伤我们怯懦的心。
空旷之美，世间之大美，热烈为无语，贫瘠为博大。
④那是面对一派峰峦逶迤的`群山。
坚如铸铁的山岩远处化为画师笔下的泼墨．而轻逸如纱的云雾又与重峦叠嶂凝成浑然一体的水纹。
云雾与石岩难分轻重，群山与云海如同伯仲。
千山鸟飞绝，飞翔着的是山的灵魂。
空旷之美，世间之大美，寂寥为深幽，厚重为空缈。
⑤每当我面对这样的大美之境，我会想到暴风前那一队匆匆搬家的蚂蚁。
我知道那队蚂蚁并不像我们所感受到的那样渺小，它们迎接大自然赐予，自信而有节，无论是晨光还是暴雨。
这也是我们内心的召唤，走出家门，去草原，越沙丘，登山岭，会在面对大美之时，听到来自内心的生命赞颂。
蚂蚁短文阅读理解题及答案
蚂蚁短文阅读理解题及答案蚂蚁不但是建筑专家，蚂蚁身上那种团结的精神使我们所提倡的。
来看看在遭遇大火的焚烧，蚂蚁是怎么样突出重围的。
下面由店铺为你带来关于蚂蚁短文阅读答案，希望对你有帮助!蚂蚁短文阅读材料一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。
那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导向我们叫道：一群蚂蚁被火包围了!我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。
我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。
蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。
显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来?蚂蚁短文阅读题目1、可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙一句中，区区是什么意思?能否删去?为什么?(3分)2、第一段和第二段的表达方式有什么不同?两段的主要内容各是什么?(4分)3、读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习?你从中得到什么启示?(4分)蚂蚁短文阅读答案1、区区表示数量少或渺小的意思，不能删去，用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明对比，突出中心。
2、第一段是记叙，记叙蚂蚁群为保护种族自救的故事;第二段是议论，赞扬蚂蚁的精神，揭示故事留给人们的启示。
三年级蚂蚁阅读题答案
三年级《蚂蚁》阅读训练及答案1、《蚂蚁》阅读训练及答案一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。
那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的.一片。
“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。
”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。
蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。
显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来? 蚂蚁阅读练习题：1、第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么?(2分)2、“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句中，“区区”是什么意思?能否删去?为什么?(3分)3、第一段和第二段的表达方式有什么不同?两段的主要内容各是什么?(4分)4、读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习?你从中得到什么启示?(4分)蚂蚁阅读答案：2、“区区”表示数量少或渺小的意思，不能删去，用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明对比，突出中心。
3、第一段是记叙，记叙蚂蚁群为保护种族自救的故事;第二段是议论，赞扬蚂蚁的精神，揭示故事留给人们的启示。
4、值得我们学习的蚂蚁精神：沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，斗争的韧性，机警的脱险方式。
蚂蚁的短文阅读答案.doc
蚂蚁的短文阅读答案整理了关于《蚂蚁》原文及《蚂蚁》阅读答案以供各位同学阅读和练习及自我检测，希望对于同学们的学习和阅读理解能力的提高有所帮助!蚂蚁的短文阅读答案蚂蚁一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。
那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导向我们叫道：一群蚂蚁被火包围了! 我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。
我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。
蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。
显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来?蚂蚁阅读练习题：1、第一段中说外层蚂蚁被烧焦后蚁团却不见缩小，请说说这是为什么?(2分)2、可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙一句中，区区是什么意思?能否删去?为什么?(3分)3、第一段和第二段的表达方式有什么不同?两段的主要内容各是什么?(4分)4、读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习?你从中得到什么启示?(4分)蚂蚁阅读答案：2、区区表示数量少或渺小的意思，不能删去，用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明对比，突出中心。
3、第一段是记叙，记叙蚂蚁群为保护种族自救的故事;第二段是议论，赞扬蚂蚁的精神，揭示故事留给人们的启示。
蚂蚁的阅读理解答案
蚂蚁的阅读理解答案蚂蚁的阅读理解答案蚂蚁，是一种懂得团结的生物。
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蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。
显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这那么蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重缺乏百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚决、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来?蚂蚁阅读练习题：1、第一段中说外层蚂蚁被烧焦后蚁团却不见缩小，请说说这是为什么?(2分)2、可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙一句中，区区是什么意思?能否删去?为什么?(3分)3、第一段和第二段的表达方式有什么不同?两段的主要内容各是什么?(4分)4、读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习?你从中得到什么启示?(4分)2、区区表示数量少或渺小的意思，不能删去，用在这里是为了跟下文写蚂蚁的伟大形成鲜明比照，突出中心。
3、第一段是记叙，记叙蚂蚁群为保护种族自救的故事;第二段是议论，赞扬蚂蚁的精神，揭示故事留给人们的启示。
蚂蚁的短文阅读答案
蚂蚁的短文阅读答案蚂蚁的短文阅读答案小编整理了关于《蚂蚁》原文及《蚂蚁》阅读答案以供各位同学阅读和练习及自我检测，希望对于同学们的学习和阅读理解能力的提高有所帮助!蚂蚁的短文阅读答案蚂蚁一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。
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3、第一段是记叙，记叙蚂蚁群为保护种族自救的故事;第二段是议论，赞扬蚂蚁的精神，揭示故事留给人们的启示。
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阅读训练十四蚂蚁
蚂蚁这个动物界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小呢。
你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。
蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢？靠识记周围和天空的景物。
有人曾做过实验：用圆筒围住一群行进中的蚂蚁，遮住四周，让它们只看得见天空，这群蚂蚁可就像在热锅上似的团团转了。
除了四周和天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个自身的“法宝”，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。
说蚂蚁是个大力士，你一定不信。
那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛，比赛结果出人意料：大象垂头丧气，它只能拖走比自身重四五倍的货物；骏马也无精打采，它也只能拖动相当自身体重五倍的东西；黑熊更不得不甘拜下风了，它所能拖动的东西还不到自身重量的五倍，而蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌”。
蚂蚁还是一个小小气象员哩！在秋天里，蚂蚁越往高处爬，说明这年的冬季就越冷。
许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。
这些谚语反映了一定的科学道理，能提醒我们及时做好预防自然灾害的工作。
1．找出和“垂头丧气”同一类的成语。
（）
A得意洋洋B无精打采C兴高采烈D趾高气昂
2．“蚂蚁是靠什么来辨识方向的？”下面说法不正确的是（）。
A靠识记周围的景物。
B根据走过的地方留下的一种特殊气味。
C靠触角。
D靠观察天空的景物。
3．秋天里，蚂蚁越往高处爬，说明（）
A这年冬季越冷. B这年会多雨。
C这年会干旱。
D这年冬季变暖。
4．下面哪种不是蚂蚁的超常能力？（）
A蚂蚁是一个小小气象员。
B蚂蚁是个大力士。
C蚂蚁是个游泳高手。
D蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。
5. 关于大象的负重，下列说法不正确的是：
A大象能拖走比自身重3倍的货物。
B大象能拖走比自身重4倍的货物。
C大象能拖走比自身重5倍的货物。
D大象能拖走比自身重6倍的货物。