《有机合成材料》导学案
九年级化学第十二单元课题3《有机合成材料》导学案.docx
课题3有机合成材料10-1-28【学习目标】1、了解有机化合物及高分子化合物；2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用；3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
【学习重点】了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途；2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
【学习过程】一、自主学习：自学课本97-103页，思考并回答下列问题知识点一：有机化合物1・化合物主要有_________ 和 __________ 两大类。
2•—般含元素的化合物叫做有机化合物，简称_______________ o例如：__________________ ；最简单的有机物是_________ 。
一般不含_____ 元素的化合物叫做无机化合物，简称无机物。
少数含碳元素的化合物，如______ 、_______ 和碳酸盐等具有无机化合物的特点，把他们看做无机物。
3.相对分子质量很大的有机物叫 __________ ;相对分子质量较小的有机物叫_________ 。
知识点二：有机合成材料1.用有机高分子化合物制成的材料就是__________________ o有机高分子材料分为____________ 材料和____________ 材料、简称合成材料。
像棉花、_______ 、__________ 和_________ 等都属于天然高分子材料。
_________ 、_________ > _______ 等属于合成材料（即三大合成材料）2.塑料：（1）热塑性塑料：加热时 _____ ,冷却后成 _____ 体，受热后又____ 。
这种材料可以反复加工，多次使用，如：就有__ 结构聚乙烯塑料薄膜；（2）热固性塑料：一经加工成型就不会受热____ o 3•纤维：（1）天然纤维：像 ____ 、_________ 、_______ 等属于天然纤维。
（2）合成纤维：像_______ 、_________ 、________ 等属于合成纤维。
九年级化学下册 第十二单元 课题3 有机合成材料导学案 新人教版
有机合成材料学习目标：1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；2.知道塑料，合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
学习重难点：有机合成材料的利与弊。
学习过程：【预习新知】一、有机化合物：1．含碳的化合物叫_________________ 。
CO、CO2、H2CO3、CaCO3属于_________________。
2．有机高分子化合物是___________________很大的有机物。
二、有机合成材料1、三大合成材料包括：___________、_________和_____________。
2．塑料分为__________塑料和______________塑料3．合成橡胶三、白色污染和防止白色污染的措施1．减少使用不必要的__________________，如用布袋代替塑料袋等；2．重复使用某些塑料制品如_________、_______等；3．使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等：4．回收各种废弃________。
【新知导学】自学教材，完成下列框图：_________天然有机高分子材料化合物热固性塑料______ ______有机化合物 _______合成材料______有机小分子______提问：1.有机化合物和无机化合物是以什么作为标准划分的？2.CO、CO2、CaCO3、Na2CO3、BaCO3等是有机化合物吗？3. 为何称有机高分子为高分子？其分子结构有什么特点？【合作探究】三大合成材料：一、塑料：根据以上知识和生活经验，讨论下列问题：①雨衣是什么类型的塑料制品？②根据你到书店或超市买东西的生活经验，谈谈用于包装的塑料袋是如何封口的？它们是热塑性塑料还是热固性塑料？③炒菜用的锅的手柄是热塑性塑料还是热固性塑料？二、合成纤维：合成纤维与天然纤维相比，有何优缺点？为什么天然纤维制品价格高昂？如何区分合成纤维与天然纤维？如何区分棉与毛？三、合成橡胶天然橡胶从哪里来的？合成橡胶与天然橡胶相比，有何优点？事物的两面性：合成材料的应用与发展，大大方便了人们的生活。
九年级化学第十二单元课题3《有机合成材料》导学案
课题3 有机合成材料一、学习目标：1、了解有机化合物及高分子化合物；2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用；3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
二、自主学习：1、化合物主要有和两大类。
有机化合物都含有元素，此外，还可能含有等元素。
有机化合物简称。
2、塑料根据其受热时性质不同，可分为_______ _ 塑料和________ 塑料，二者在性质上不同之处是_________________。
3、有机合成材料包括、、三大类。
4、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为_________ _ 和_________ _ 两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属于材料。
三、合作探究：1、什么叫有机物？什么叫无机物？2、有机化合物有哪些性质？3、什么叫有机合成材料？分那两类？4、塑料分那两类？5、纤维分那三类？6、橡胶有那几种？有何用途？7、什么叫白色污染？防止白色污染的措施是？8、有哪些新型有机合成材料？四、课堂小结与展示：五、当堂检测：1、下列物质不属于有机物的是（）A．牛毛 B.塑料 C.石灰石 D.蛋白质2、下列物质中属于有机合成材料的是（）A.羊毛B.棉花C.腈纶D.天然橡胶3、下列属于热塑性塑料的是（）A.圆珠笔杆B.塑料包装袋C.塑料钮扣D.炒锅手柄4、下列说法不正确的是（）A、有机高分子化合物中分为天然有机高分子化合物和人工合成有机高分子化合物B、红薯是人工种植的，因此红薯中的淀粉属于人工合成有机高分子化合物C、链状结构的高分子材料一般具有热塑性D、合成纤维的吸水性、透气性都比天然纤维差5、可降解塑料是指在自然条件下能够自行分解的塑料。
研制、生产可降解塑料的主要目的是（）A. 节省制造塑料的原料B. 便于加工塑料产品C. 扩大塑料使用范围D. 解决“白色污染”问题6、据CCTV（科技博览）报道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳。
部编人教版九年级化学下册第12单元 化学与生活 第2课时 有机合成材料(导学案)
第2课时 有机合成材料课前自主准备明确课标要求课堂教学展示 课堂互动探究备课笔记知识拓展： 塑料是有机合成高分子材料,是由许多小分子聚合而成的有机高分子化合物。
在聚合时有的形成很长的链状,有的由链状结成网状。
链状结构的高分子材料，具有热塑性，而网状结构的塑料则具有热固性。
合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物。
合成纤维是用低分子物质经化学反应合成的高分子材料。
常见化学材料包括金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料。
（1）金属材料包括纯金属和合金，日常生活中应用的多数是合金，如生铁和钢；（2）无机非金属材料中使用量最大的有陶瓷、玻璃、水泥等；（3）合成材料是合成有机高分子材料的简称，包括塑料、合成纤维、合成橡胶；（4）复合材料是将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料，如玻璃钢、碳纤维复合材料、钢筋混凝土、金属陶瓷等都属于复合材料。
思想方法：分类思想我们可以用分类思想来帮助记忆材料的相关种类。
材料包括合成材料（塑料、合成橡胶、合成纤维）、无机非金属材料、金属材料以及复合材料，不同类的物质组成、结构、性能等有很大差异。
应对有关知识进行分类整理，使知识更加系统化、条理化。
5.略【例1】（知识点1）如图是某品牌服装标签。
下列有关说法错误的是（）A.羊毛属于合成纤维B.该服装面料不耐高温C.羊毛和涤纶可用燃烧法区别D.加入涤纶可增强面料的耐磨性【解析】羊毛是天然纤维，不是合成纤维，A错误；由标签“中温熨烫”可知，羊毛、知识拓展：“白色污染”是指聚乙稀、聚氯乙烯等塑料制品在用过后被人丢弃而造成的环境污染，它们并不都是白色的，只是由于一次性饭盒、塑料包装袋等这些“典型”的污染物大多是白色的，才有了这么一个名称。
方法点拨：鉴别天然纤维和合成纤维最简便可靠的方法是燃烧。
）用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜具有_______性。
）这种水壶具有水沸自动断电的保护功能，即水沸后因气压增大使电源课后反馈总结课后达标检测布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。
《有机合成材料》导学案 九年级化学
课题3 有机合成材料学习目标1、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
2、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
3、培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。
情境导入自年仅24岁的维勒用无机物氰和氨水合成了尿素，给予有机物只能来源于有生命的动植物的神秘活力论以致命打击后，人们又以无机物为原料合成了多种有机酸、油脂类、糖类、彻底地打破了无机物与有机物之间的绝对界限。
本课题的重点就是想让大家多了解一些常见的有机化合物和有机合成材料。
知识准备完成课本P102 探究的表格及讨论并展示。
学习研讨【自主学习】1、结合上表讨论，阅读课本P102-108。
2、阅读下列“课文全解补充”。
一、有机合成材料用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。
棉花、羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料，而日常生活中用得最多的塑料、合成纤维和合成橡胶等则属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
（一）塑料我们一般称为“塑料”的物质是一个包括很多材料的大家族，全部由合成树脂组成，这就是聚合物，例如聚乙烯（PE）就是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状，链状结构的高分子材料加热时熔化，冷却后变成固体，再加热又可熔化，因而具有热塑性，可以反复加工，多次使用，如聚乙烯塑料（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚对苯二甲酸乙二酯（即聚酯PET）。
有些网状结构的高分子（如酚醛塑料）一经加工成型就不会受热熔化，因而具有热固性。
塑料目前尚无确切的分类，一般分类如下：1．按塑料的物理化学性能分热塑性塑料：在特定温度范围内能反复加热软化和冷却硬化的塑料。
如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料。
热固性塑料：因受热或其他条件能固化成不溶性物料的塑料。
如酚醛塑料、环氧塑料等。
2．按塑料用途分通用塑料：一般指产量大、用途广、成型性好、价廉的塑料。
2017-2018学年人教版九年级化学下册第12单元导学案：课题3 有机合成材料
2017-2018学年人教版九年级化学下册第12单元导学案：课题3有机合成材料第一部分：导入导入问题•有机合成材料在我们日常生活中有哪些应用？•你了解有机合成材料的特点是什么？导入知识点•有机合成材料是指由有机高分子化合物制得的材料。
•有机高分子化合物由一个或多个碳原子共用电子对形成的共价键连接而成。
•有机合成材料具有高分子量、可塑性、可加工性强等特点。
第二部分：自主探究活动1：认识常见的有机合成材料1.分组讨论，列举你们知道的常见有机合成材料，并写下它们的应用领域。
例如：聚乙烯（塑料袋）。
2.小组展示，将你们找到的有机合成材料及其应用领域展示给全班。
活动2：有机合成材料的制备方法1.小组分工合作，选择一个常见的有机合成材料，研究它的制备方法。
2.列出该有机合成材料的制备原料、反应条件等相关信息。
3.通过网络、图书馆或实验室等途径，补充你所选择的有机合成材料在制备过程中的反应方程式。
活动3：有机合成材料的环保性1.小组讨论，探讨有机合成材料对环境的影响。
2.思考：有机合成材料在生产过程中是否会产生有害物质？如果会，我们应该怎样降低其对环境的危害？如果不会，你是怎么想的？请说明理由。
第三部分：展示与总结展示•小组轮流展示所选择的常见有机合成材料及其制备方法。
总结1.你对有机合成材料有了更深刻的认识吗？请简要总结一下。
2.你在本节课中学到了哪些知识和技能？以上就是本次导学案的内容，通过自主探究和小组合作，你应该对有机合成材料有了更深入的了解。
希望你能通过本节课的学习，认识到有机合成材料在我们生活中的重要性，并意识到对环境友好的制造过程的重要性。
人教版化学九年级下册导学案：有机合成材料
九年级化学科导学案课型：新授课设计：王聪宇审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期第课时累计课时学习过程（定向导学：教材102页至107页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读(2分钟）1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途；3.知道白色污染和防止白色污染。
学习重点：塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途学习难点：物质的分类二、夯实基础(20分钟)知识点一：有机物1、化合物主要有两大类和。
都含有C元素，比如、等，有机物大多都不易导电，熔点低，易燃烧。
知识点二：有机合成材料1、天然有机高分子材料有、、；合成有机高分子材料（合成材料）有、、。
2、链状结构的高分子材料加热时融化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有性，如塑料。
有些网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化，因而具有性，如3、和等属于天然纤维，、、等属于合成纤维；合成纤维的优点有：合成纤维的缺点：因此合成纤维通常与棉纤维、羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱。
4、合成橡胶和天然橡胶相比有以下优点：，广泛应用于轮胎和制鞋工业。
知识点三、白色污染及解决措施1、白色污染指造成的污染，其危害有：2、如何解决白色污染？(1) （2）(3) （4）三、能力提升（10分钟）1、有机化合物和无机化合物是以什么作为标准划分的？日常生活中常见的下列物质①Na2CO3 ②酒精③甲烷④醋酸⑤二氧化碳⑥淀粉⑦石墨，属于有机物的是。
并不是含C元素的化合物就是有机物高分子有机物是指相对分子质量较大的有机物，相对分子质量较小的有机物称为小分子有机物。
塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
2、翻看同学衣服上的标签，你认识这些服装标签的含义吗？（1）合成纤维与天然纤维相比，有何优缺点？为什么天然纤维制品价格高昂？（2）棉花、羊毛和腈纶制品应如何区别？四、总结梳理（3分钟）3.区分羊毛和涤纶最简单的方法是( )A．放入水中看是否溶解 B．用肥皂水加以区分C．通过燃烧方法辨闻气味和用手捻进行区分 D．分别测定它们的拉力进行比较区分4.下列有关有机化合物的说法错误的是（）A有机化合都含有碳元素B含碳元素的化合物并不都是有机化合物C有机物中，碳原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同D有机物的数目这所以庞大，是因为组成有机物的元素种类非常多5、2010年上海世博会吉祥物“海宝”，以汉字“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。
《有机合成材料教学案》导学案 2022年化学人教版精品学案
课题3 有机合成材料教学案班级：初三〔〕姓名：学科：化学课型：新授编者：备课组【学习目标】1、知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
3、认识新材料的开发与社会开展的密切关系。
【学习重点】常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。
【学习难点】两类塑料的鉴别，天然纤维和合成纤维的鉴别。
【学习过程】一、复习〔检查自我，我沉着！〕物质二、先学〔充实自我，我自强！〕：1、化合物：：2、有机物：天然有机高分子材料：如：、、等。
3、有机高分子材料性塑料：结构塑料有机合成材料性塑料：结构合成纤维：如：、、等。
合成橡胶：如：、、等。
4、白色污染：三、后教〔完善自我，我能行！〕1、判断：以下物质是有机化合物〔〕，还是无机化合物〔〕〔1〕葡萄糖C6H12O6 〔2〕乙醇CH3CH2OH 〔3〕甲烷CH4〔4〕乙酸 CH3COOH 〔5〕食盐 NaCl 〔6〕蛋白质〔7〕二氧化碳CO2 〔8〕水 H2O〔9〕碳酸钙CaCO3〔10〕淀粉〔C6H10O5〕n 2、有机物种类繁多的原因是什么？3、学生实验：4、学生实验：燃烧三种不同种类(颜色不同)的线线的颜色燃烧时的现象结论讨论：⑴买衣服时，怎样知道面料的种类呢？⑵穿不同布料的服装时，你有什么不同的感受？⑶“春蚕到期死丝方尽〞中的“丝〞是指:5、学生小组辩论：使用塑料的利与弊。
6、讨论如何解决白色污染？四、稳固〔测试自我，我细心！〕1、以下物质中，属于有机高分子化合物的是〔〕A. C2H5OB. C2H4O2C. CH4D. 〔C6H10O5〕n2、以下对塑料的认识正确的选项是〔〕A．所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体 B．废弃塑料是造成“白色污染〞的主要物质C．塑料属于天然有机高分子材料 D．塑料给人类带来了污染，因此要禁止生产和使用3、以下常见材料中，属于有机合成材料的是〔〕A．水泥 B．塑料 C．棉布 D．不锈钢4、新研制的以农作物秸秆为原料的一次性餐盒，废弃后在自然条件下两个月就可以分解。
12.3 人教版化学九年级下12.3《有机合成材料》导学案
12.3《有机合成材料》导学案
第十二单元化学与生活
课题3 有机合成材料
【学习目标】
知识与技能：1、了解有机化合物及高分子化合物。
2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用。
3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
过程与方法：通过有机合成材料的学习，能用变化与联系的观点分析化学现象与问题。
情感态度与价值观：增强关注社会和人类生存环境的情感。
【重点】1、了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
【难点】新材料的开发与社会发展的密切关系。
【学法指导】采用探究、启发、实验、阅读、讲解、讨论等等学习方法。
人教版九年级化学下册有机合成材料导学案
更加丰富多彩了。
人们应记得， 就在几十年以前， 人类服装几乎全部来自天然纤维棉花 （当然还有丝绸） 。
棉花的生产要占用大片耕地，其产量还要受到气候、肥料、虫害等诸多因素的影响，而且棉
布的结实度、挺括度也远不及化纤布料。
随着生活水平的提高和人口的不断增长，传统的棉、麻、丝、毛料，无论品质或数量，
都已远远不能满足我们的需要。 20 世纪中叶，科学家和工程技术人员通过研究发现，利用
难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚烧含氯塑料
会产生有毒的含氯化合物，从而对空气造成污染。
为了保护人类的生存环境，人们开始着手利用废弃塑料，使它成为有用的资源：
（ 1）直接用作材料。如回收聚乙烯塑料并制成再生薄膜，用作包装袋；
（ 2）热解成单体。如有机玻璃热解得到单体，再重新聚合为成品；又如，聚苯乙烯包
装材料和一次性饭盒用 BaO 处理，使其在高温下分解成单体，然后再制成树脂；
（ 3）制成燃油和燃气。不能或难以分解的塑料可在催化剂存在下，热解成柴油、煤油
和汽油，甚至裂解为气态烃和氢气作燃料。
科学家展望， 21 世纪的高分子化学，除了要研究和生产出新的功能高分子和生物医用
高分子外，还要制造出对环境友好的高分子，包括在环境中可降解的塑料。例如，以乙烯和
农用薄膜。 塑料具有多种防护性能， 因此常用作防护保装用品， 如塑料薄膜、 箱、桶、 瓶等。
塑料已被广泛用于农业、工业、建筑、包装、国防尖端工业以及人们日常生活等各个 领域。
农业方面：大量塑料被用于制造地膜、育秧薄膜、大棚膜和排灌管道、鱼网、养殖浮 漂等。
工业方面： 电气和电子工业广泛使用塑料制作绝缘材料和封装材料；
1、 通过实验你能得到什么结论？
课题3 有机合成材料
有机合成材料导学案
班级: 姓名: 教师：栗子中学易晓娇探究一：有机化合物
根据教材102-103完成表格。
讨论：（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
共同点：
有机化合物：
无机化合物：
思考：含碳元素的化合物一定是有机物吗？
讨论：（2）甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比，有什么不同？
讨论：（3）自然界是有机物多还是无机物多呢？
探究二：有机合成材料
1、天然有机材料：
2、三大有机合成材料（各自的性能和用途直接在教材上勾画）
（1）
（2）
（3）
思考:合金是合成材料吗?
探究三：根据教材P108回答使用塑料的利与弊
利：
弊：
我的收获
巩固提升
1、（2018•重庆A）在下列几种物质中，属于合成材料的是（）。
A.竹简
B.棉花
C.塑料
D.青铜
2、（2018•重庆B）乘船游览江景是重庆旅游的一大特色，游船上使用的下列物品中，用合成材料制成的是（）。
A.铝合金护栏
B.塑料救生衣
C.真皮椅套
D.钢制甲板
3、（2018•南京）下列属于天然有机高分子材料的是（）。
A.塑料
B.棉花
C.涤纶
D.不锈钢
4、（2018•广州）生产下列物品所用的主要材料中不属于
．．．有机合成材料的是（）。
A.汽车轮胎
B.台灯塑料底座
C.不锈钢水龙头
D. 有机玻璃标牌。
人教版初中初三年级九年级化学下册 课题 有机合成材料 精品导学案(1)
课题3 有机合成材料【学习目标】1．了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
2．知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
3．认识新材料的发展对人类社会进步的重要作用。
【学习重点】了解有机物的定义和有机高分子化合物的结构；了解有机合成材料的性能和用途及纤维的鉴别方法。
【学习难点】了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；了解有机高分子化合物的结构特点。
【学习过程】一、自主学习1．化合物主要有两大类：和。
都含有碳元素,比如、等。
有机物大多不易导电,熔点低,易燃烧。
2．有机高分子材料包括有机高分子材料和有机高分子材料。
3．合成纤维（1）纤维分为纤维（如、、等）和纤维。
（2）合成纤维的高、好、耐磨和耐,但性和性较差。
二、新知导学知识点一有机化合物【小组讨论】完成敎材P102的“探究:认识有机化合物”。
【引导自学】请学生自主阅读敎材P102~P103,了解有机化合物、有机高分子化合物及结构特点。
1．化合物主要有两大类：和有机化合物（简称有机物）。
一般把含___ __的化合物叫作有机化合物,如___ _、___ _、葡萄糖等。
（不包括CO、CO2、H2CO3和碳酸盐）2．有机高分子化合物有些有机物相对分子质量比较大,从几万到几十万,甚至高达几百万或更高,如___ _、___ _等,通常称它们为有机高分子化合物,简称有机高分子。
知识点二有机合成材料【引导自学】请学生自主阅读敎材P103~P104,了解三大有机合成材料。
1．有机高分子材料（1）概念：用有机高分子化合物制成的材料。
（2）分类：①天然有机高分子材料：___ _、羊毛、天然橡胶等。
②合成有机高分子材料：___ _、___ _、合成橡胶等。
2．有机合成材料的性质（1）塑料①___ 性：加热时熔化,冷却后变成固体,加热后又可以熔化,如聚乙烯塑料。
②___ 性：经加工成型就不会受热熔化,如酚醛塑料。
（2）合成纤维性质：强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀,但它的___ 和___ 较差。
12.3 有机合成材料 导学案
年级
九年级
学科
化学
执笔人
课题
第十二单元课题3有机合成材料
教
学
目
标
知识目标
(1)了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
(2)知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
能力目标
(1)认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
(2)能用变化与联系的观点分析化学现象和问题。
(3)能主动地与他人进行交流和讨论，并能清楚地表达自己的观点。
6．特快电热壶由于快捷方便，被许多家庭，宾馆使用，
请根据下图回答
（1）制作材料中属于金属或合金是，
属于有机物的是；
（2）制作手炳的塑料属于塑料
（填“热塑性”或“热固性”）
（3）用铜质材料制作电源插头的插脚是利
用铜具有性；
（4）这种水壶具有水沸自动断电保护功能，
即水沸后因气压增大使电源开关自动断电。
从分子的角度解释水沸后气压增大的原因：
3．有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列物质属于合成纤维的是（）
A．棉花B．羊毛C．蚕丝D．尼龙
4．下列各组物质鉴别方法不正确的是（）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维
C．用碱鉴别铵盐和钾肥D．跟和外观和是否溶于水鉴别食盐和亚硝酸钠
5．化合物主要有两大类：和。CH4属于，CO2属于。，和等是重要的有机合成材料。
情感态度与价值观目标
(1)了解学习化学的重要价值。
(2)培养学生关注社会和人类生存环境的情感。
(3)增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。
教学重点
通过有机合成材料的教学，提高学生的化学素养。
43.第十二单元课题3有机合成材料导学案
寨河中学2013-2014学年第二学期导学案印前签字：班级：姓名：课题：第十二单元课题3有机合成材料课时安排：二课时年级：九年级科目：化学设计者：马学军内容学习注解学习目标：知识：知道什么是有机物，了解有机化合物和有机高分子化合物的分类和用途；知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
了解白色污染及环境保护。
技能：会用简单的方法区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料。
情感态度与价值观：通过学习，形成合理的生活习惯，养成环保习惯。
重点：知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
了解白色污染及环境保护。
难点：会用简单的方法区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料。
学习过程：一、课前预习新课预习：根据要求，阅读课本相关内容，完成下面的问题。
完成课本102页探究的表格。
二、创设情境，导入新课从人们的衣食住行，到探索太空世界，都离不开材料。
材料的应用和发展与人类社会文明的进步紧密相连。
在日常生活中，我们用得最多的是有机合成材料。
如塑料、合成橡胶、合成纤维等。
有机合成材料的诞生，结束了人类只能依靠天然材料的历史。
这节课我们认识有机合成材料。
三、课内学习，合作探究，展示汇报：（一）有机化合物和无机化合物【阅读】课本102-103页填写下列空白：1.有机物一定含有元素，可能还含有等元素，但有的化合物如、、等，尽管含有元素，却仍具有无机物的特点，因此，把这类物质看作无机物。
2.有机物分为和。
（二）有机合成材料【阅读】课本剩余内容，填写下列空白：【阅读】课本P103-104内容，填空：3.天然有机高分子材料有、和等。
合成有机高分子材料简称，主要指、、等。
【阅读】课本P104-105与塑料相关内容，填空：4.链状结构的高分子材料具有性，有些网状结构的高分子材料具有性。
常用的塑料是塑料和塑料。
5.将聚乙烯和聚氯乙烯分别点燃，会产生有刺激性气味的氯化氢气体，故不可以用来包装食品。
【阅读】课本P105与纤维有关内容，填空6.棉花、羊毛及蚕丝属于纤维，涤纶、锦纶腈纶属于纤维。
第2课时 有机合成材料(导学案)[6页]
![第2课时 有机合成材料(导学案)[6页]](https://img.taocdn.com/s3/m/ce69e041fd0a79563d1e72a1.png)
第2课时有机合成材料课题有机合成材料课型新授课教学目标知识与技能1.了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用。
2.了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
过程与方法1.通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，提高学生科学探究的能力。
2.通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和组织能力。
情感、态度与价值观1.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的影响，认识环境保护的重要性。
2.认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值。
教学重点1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2.了解使用合成材料对人和环境的影响。
教学难点了解常见有机合成材料的性能和用途。
课前预习1.塑料（1）热塑性：加热能熔化。
（2）热固性：加工成型后受热不能熔化。
2.合成纤维（1）纤维分为天然纤维（如棉花、蚕丝、羊毛等）和合成纤维。
（2）合成纤维的强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。
3.橡胶分为天然橡胶和合成橡胶（包括丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶等）。
新课导入上节课我们知道了有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子制成的材料称为有机高分子材料，它又分天然有机高分子材料和有机合成材料，下面我们一起来了解有机合成材料及其用途。
一有机合成材料【阅读思考】备课笔记知识拓展：塑料是有机合成高分子材料,是由许多小分子聚合而成的有机高分子化合物。
在聚合时有的形成很长的链状,有的由链状结成网状。
链状结构的高分子材料，具有热塑性，而网状结构的塑料则具有热固性。
合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物。
合成纤维是用低分子物质经化学反应合成的高分子材料。
进行新课引导学生阅读教材P103~P104，并依次回答下列问题：1.举例说明什么是天然有机高分子材料？什么是合成材料？2.有机高分子化合物是怎样形成的？【交流回答】1.棉花、羊毛、蚕丝和天然橡胶等属天然有机高分子材料，塑料、合成纤维、合成橡胶等三类属合成有机高分子材料。
《有机合成材料》导学案
课题3 有机合成材料一、学习目标：1、了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
2、知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
3、认识新材料的发展对人类社会进步所起的重要作用。
4、了解使用合成材料对人和环境的影响。
二、前置性学习（一）完成教材P97的表格，并自学P97-105相关内容，完成导学案。
（二）有机化合物1、化合物分为：________和________。
有机化合物：____________________________(除___________外)。
2、有机高分子化合物：___________________________。
3、生活中常见的有机物：______、______、________、________、______等。
4、有机物数目庞大的原因：在有机物中，碳原子不但可以和___、____、___等原子直接结合，而且________之间还可以互相连接起来，形成________或________。
（三）有机合成材料1、有机高分子材料分为两类：（1）天然有机高分子材料，如______、______、_______。
（2）合成有机高分子材料，如______、______、_______。
2、有机高分子材料的结构与性质由于高分子化合物大部分是由_______________而成的，所以也常被称为__________。
例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
3、常见的有机合成材料的性质和用途⑴塑料①热塑性塑料（具有________结构）：加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，这种高分子材料可以反复加工，多次使用。
如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。
②热固性塑料（具有________结构）：一经加工成型就不会受热熔化如：酚醛塑料（电木）、脲醛塑料（电玉）。
⑵合成纤维优点：__________________________；缺点：__________________________。
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12.3有机合成材料
导学案
自学指导一：请同学们阅读教材102—103页，从以下几点来认识有机化合物。
一．有机化合物
1.完成下表
2.化合物分为__________________和__________________。
有机化
合物都含有________元素，含碳的化合物________________是有机化合物。
其中CO，CO2，碳酸盐具有无机化合物的特点，因此，把它们看成________________________________。
3.有机物根据相对分子质量的大小又可以分为有机
_______________________和______________________。
自学指导二：阅读教材103-106页
1.有机高分子材料分为_______________________和
________________。
天然有机高分子材料有___________，_____________和______________等；合成材料包括___________，______________和________________等。
自学指导三：阅读教材107-108页
1.聚乙烯塑料是具有________状结构的高分子材料，加热时
___________，冷却后______________，加热后又可以熔化，因而具有__________性。
酚醛塑料俗称__________，脲醛塑料俗称____________，它们都是具有________状结构的高分子材料，一经加工成型，受热也不再____________，因而具有__________性。
2.什么是“白色污染”？
3.“白色污染”有哪些危害？
4.治理“白色污染”有哪些措施？
5.回收废弃塑料的作用？
2.分为甲（正方），乙（反方）两大组，正方的论点是“塑料的利”，反方的论点是“塑料的弊”。
自学指导四：阅读教材105页
5_________和__________等属于天然纤维，_________，_________和___________等属于合成纤维。
合成纤维的优点：__________，___________，_________________________；缺点：____________________________。
自学指导四：阅读教材106页
6.合成橡胶与天然橡胶相比，具有___________，___________，____________，____________和不易老化等性能。