小学2019师德师风建设年实施方案
2019年“师德师风建设年”活动实施方案
2019年“师德师风建设年”活动实施方案近年来，师德问题已成为教育领域关注的焦点之一。
为了进一步加强和规范教师的师德师风，全面提高教师的职业素养和服务意识，2019年被确定为“师德师风建设年”。
下面，就对“师德师风建设年”活动实施方案进行的说明。
一、目标和任务一是进一步深化对师德师风建设的认识，更好地强化师德师风的重要性；二是进一步加强师德师风教育，提升教师专业素养以及业务能力；三是推动师生关系的改善，增强师生之间的互信互敬和互动；四是切实控制、减少教育领域中的不和谐因素，维护教师的形象，提高教学质量和效率。
二、重点内容1.深化师德师风理念引领从深化教育教学改革、讲究教学效果出发，大力倡导“德育为先、以德为本”的理念，构建良好师德师风氛围，加强对教师的管轻权重化管理。
2.加强教师师德师风建设倡导教师要秉持良好的职业道德操守，弘扬善良、公正、诚信、敬业、勤勉的师德师风。
加大德育工作力度，建立完善的德育激励和惩戒机制，积极营造健康向上的师德师风氛围。
3.加强教育教学改革大力加强教育教学改革，着重加强师资力量建设，提高教育教学实践的规范化水平和教学能力水平，促进教育教学质量的提高。
同时，要鼓励教师多样化创新，积极参加科学研究，促进教育教学工作的更新换代。
4.推进教育教学信息化积极推进教育教学信息化，倡导教师积极探索、互动、参与，丰富教育教学内容和方式，提高够动手的实践能力和掌握现代教育教学技术的能力。
三、具体举措1.建立健全全员培训制度，把培训贯穿师德师风建设全过程。
2.加强师德师风教育，定期组织开展系列主题教育活动。
3.重点推进教师评价制度改革，确立评价的科学性、公正性和可操作性。
4.健全惩戒机制，对违纪行为实施政策严格、处罚有力。
5.建立教育教学危机应对机制，及时有力地处理重要事项。
四、总结通过“师德师风建设年”活动的实施，可以进一步引导广大教师树立正确的职业操守，提高教师的师德师风水平，促进教师队伍的良性发展，推动教育教学质量的提高。
师德师风实施方案2019
师德师风实施方案2019一、背景。
教师是社会的工程师，是学生的引路人，更是德育的重要实施者。
师德师风建设是学校教育的重要内容，关系到教师的职业道德和素质提升，也是保障教育教学质量的重要保障。
为了进一步加强师德师风建设，提升教师的专业素养和道德修养，制定本实施方案。
二、总体目标。
通过实施师德师风建设方案，促进教师自身素质的提升，增强教师的责任感和使命感，营造良好的教育教学环境，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体措施。
1. 加强师德师风教育培训。
建立健全师德师风教育培训体系，组织开展各类师德师风教育培训活动，包括专题讲座、座谈会、研讨会等形式，引导教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高思想政治素养和道德修养。
2. 加强师德师风考核评价。
建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风建设纳入教师绩效考核体系，对教师的师德师风表现进行全面评价，激励教师树立正确的职业道德观和价值观。
3. 加强师德师风监督管理。
建立健全师德师风监督管理机制，加强对教师的日常行为和言行举止的监督管理，对违反师德师风规范的行为及时进行纠正和处理，维护教师队伍的良好形象。
4. 加强师德师风宣传引导。
加强对师德师风建设的宣传引导，通过校报、校园广播、宣传栏等形式，宣传典型事迹和先进典型，营造浓厚的师德师风建设氛围，引导广大教师向先进典型学习，树立正确的师德师风观念。
四、保障措施。
1. 加大政策支持力度，制定相关奖惩政策，激励教师积极参与师德师风建设。
2. 建立健全监督管理机制，加强对师德师风建设工作的督促检查，确保各项措施的有效实施。
3. 加强师德师风建设工作的宣传推广，营造全员参与、全员育人的良好氛围。
五、实施效果评估。
建立健全师德师风建设的长效机制，定期对师德师风建设工作进行评估，总结工作经验，查找存在问题，不断完善和提高师德师风建设工作水平。
六、结语。
师德师风建设是学校教育的永恒主题，是培养社会主义建设者和接班人的根本保证。
2019年“师德师风建设年”活动实施方案
2019年“师德师风建设年”活动实施方案xx年是建党90周年，是全面实施教育事业“xx”规划的开局之年，也是落实教育规划纲要的关键一年。
为认真贯彻落实党的xx大精神，深入开展创先争优活动，进一步加强我校教职工职业道德建设，经研究，决定将xx年确定为我校“师德师风建设年”。
现制定如下实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育发展提供良好的师资保障和人才支撑。
二、主要内容和工作部署xx中心小学“师德师风建设年”活动共分六个阶段进行。
㈠宣传发动阶段（xx年2月）⒈学校成立师德师风建设领导小组，制定本校xx年“师德师风建设年”活动的实施方案。
2.学校拟定“师德师风承诺书”（其内容应包括xx管理区师德建设“十条禁令”），并与全体教职工签订“师德师风承诺书”。
㈡组织学习阶段（xx年3-5月）⒈学校制定间周一次的师德师风建设活动的学习制度，组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；学习《xx管理区师德建设“十条禁令”》等。
⒉写两篇师德教育学习心得（每篇字数不少于1000字）；举行学习心得交流活动；开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论。
⒊结合期中考试家长会及毕业班“三会”进行家长满意教师的评选活动。
㈢民主评议阶段（xx年6-7月）在个人自评基础上，每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。
⒈公开评议。
根据个人师德师风方面的综合表现，组织全体教职工进行互相评议，通过评议得出教职工的测评成绩。
⒉采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会及发放问卷和征求意见表，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作。
2019年师德师风建设年活动实施方案
2019年师德师风建设年活动实施方案为扎实推进学校师德师风建设，提高教职工综合素质和服务意识，营造尊师重教、关注教育的良好氛围，特制定本方案。
一、活动目标本活动旨在营造浓厚的师德师风建设氛围，加强教师职业素养和责任意识的培养，推进学校师德建设与学生德育工作深入实施，培养一支足以引领教育、服务社会的师资队伍。
二、活动措施（一）构建师德德育培训体系设立“优秀教师教育培训班”，加强教师职业素养的提高和进修，举办“师德之路”专题报告会等师德学术交流活动。
（二）强化日常教学管理深入开展教学督导工作，重点关注教师的课堂教学风采，促进教师课堂教学水平的全面提升，并建立档案管理制度加强教学质量保障。
（三）加强德育和生命教育工作在学校内部举办德育教育培训，推进师生道德品质取向，开展“校园生命教育”活动等，全面提升学校的德育教育水平。
（四）严格考核评估通过制定考核评价标准，对学校内部的师德师风建设进行考核，并建立完善的考核机制，加强对教师职业素质的监测和评价，以保证师德良好、严格遵守职业道德规范的教师队伍和高效管理。
三、活动预期效益（一）优化师德师风建设环境，树立教育人才的师德神圣感和责任意识。
（二）提高教师职业素质和综合素养，增强教学能力和水平。
（三）为学生树立榜样，引导学生成为德才兼备的新时代人才。
（四）推进学校的德育工作，提升学校的整体形象和品质。
四、实施保障（一）统筹安排全校师德师风建设工作，明确工作任务和重点目标。
（二）充分发挥教学督导和德育协调等职能部门的作用，深入推进活动落实和效果检测。
（三）充分利用校园广场、教师培养中心等场所，组织多种方式开展活动。
（四）建立健全活动流程，完善公示机制，推动活动持续开展。
五、总结心得活动结束后，将根据反馈意见，充分总结活动的收获和进展，并结合学校实际情况，完善下一阶段师德师风建设工作的实施方案，确保活动效果的持续发挥和深入推进。
xx小学师德师风建设方案
xx小学2019年师德师风建设方案为加强教师队伍建设，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，按照中心校校工作计划，决定在全体教师中广泛开展师德建设活动。
一、指导思想：以“三个代表”的重要思想为指导，以《教师法》《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以教师职业道德规范为核心，围绕我校教育管理的有关要求，加强教师师德建设，塑造我校教师良好的师德形象。
二、总体目标：1、建设一支德高业精的教师队伍。
2、在切实减轻学生过重负担、提高教学质量上有新的突破。
3、在创建良好校风，营造和谐文明的氛围，争创精神文明方面，迈上新的台阶。
4、在全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力方面有新的实效。
四、主要任务：1、提高教师的思想政治素质。
广大教师要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观思想，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、确立正确的教师职业理想。
全体教师要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展。
3、提高教师的职业道德水平。
要认真贯彻党的教育方针，遵守法律法规，树立先进的教育理念，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表。
4、着力解决师德建设中的突出问题。
要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。
五、实施步骤：1、动员阶段：（2011年8月上旬）召开全校教师大会学习相关文件、宣布师德建设活动方案，引领广大教师充分认识新时期教师职业道德的深刻内涵。
2、学习法规讨论阶段（8月下旬——9月上旬）全体师生采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，认真学习师德师风教育活动文件材料，每个教师都要作好读书笔记，写出学习心得。
每个教师读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。
3、自查自纠阶段（9月）在学习提高的基础上认真进行自查。
2019年学校师德师风建设实施方案
2019年学校师德师风建设实施方案为加强和改进学校师德师风建设，提高教师道德素质和业务能力，营造和谐的师生关系和校园文化氛围，特制定以下实施方案：一、组织师德师风教育培训活动1.开展全员师德师风培训。
主要内容包括教师规范行为、业务水平要求、职责与义务、心灵沟通等方面。
培训形式包括讲座、座谈、研讨等。
2.定期组织教师情境教育。
通过刻画真实的教师事迹、讲述经典师生交往案例、展示优秀教师风貌等形式，增强教师的职业操守和责任感。
3. 指导教师规范教育教学行为。
加强对师德规范的解读和答疑，通过对优秀课例的评比活动，辅助教师提高教学质量。
二、落实考核制度，确保师德师风建设落地1. 强化日常考核。
对教师的师德行为、教学质量、学生反馈等方面进行评估，形成个人档案，定期进行考核，确保考核结果客观公正、强制执行。
2. 定期开展集中考核。
通过学科竞赛、论文评选、教研论坛等多种形式，对教师的业务水平、创新能力、教学成果进行考查。
考核结果将作为教师绩效评价的重要依据。
三、加强师德师风纪律建设1.建立健全师德纪律和教育纪律制度。
规范教育教学、部门管理和人员培训等方面的工作，确保各项工作秩序井然。
2.强化师德警示教育。
及时发布关于师德失范的警示，并对有关责任人进行跟踪追责和处理。
对于特别恶劣的案件，将公开通报，加强对教育领域的监督管理。
四、营造和谐校园文化氛围1. 定期举办师生文艺活动。
创建教师合唱团、学生书法班、文学社等群体，丰富校园文化生活，开展精神文明建设活动。
2. 创新师生互动形式。
通过班会、家长会、心理咨询等形式，增强师生之间的沟通交流，建立融洽的师生关系。
以上就是学校师德师风建设实施方案。
希望通过这些措施，能够打造出一支高素质的教师队伍，营造浓郁的教育氛围，将学校打造成一所优秀的教育机构。
南坪小学2019年度师德师风建设工作计划
南坪小学2019年度师德师风建设工作计划为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县及教办关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订茂隆学校师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。
一、指导思想以邓小平理论为指导，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。
依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、组织领导机构组长：苏建军成员：全体教师教师组长职责：1、负责师德师风建设的全面工作。
2、制订计划和总结。
3、实施考核和奖惩。
成员职责：1、执行计划。
2、进行考核。
3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。
三、师德师风建设目标责任制度学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
四、师德师风目标责任建设互助制度学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。
主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。
重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。
五、师德师风学校教育制度学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。
六、师德师风警示制度学校为每位教师制作了座签牌，座签牌正面是教师的姓名，反面是关于安全、教师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。
小学师德师风建设活动实施方案三篇
小学师德师风建设活动实施方案三篇小学师德师风建设活动实施方案篇1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
2019年师德师风专项整治活动实施方案
2019年师德师风专项整治活动实施方案2019年师德师风专项整治活动实施方案为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，并依照XXX印发的《关于开展师德师风专项整治工作实施方案》的要求，结合我校实际情况，特制订以下实施方案：一、指导思想以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风专项整治活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的高素质的教师队伍。
二、师德师风专项整治活动的目标大力加强师德师风专项整治活动。
坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。
使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
三、成立师德师风专项整治活动领导小组为了将我校师德师风专项整治活动深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。
全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。
全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。
通过此项活动要求全体教师做到：《师德规范十不准》。
四、具体计划措施一）健全组织，强化师德师风。
学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整治的紧迫感，成立师德师风专项整治活动领导小组，部署师德师风专项整治活动，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人的师德观。
在师德师风专项整治活动中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
二）加强理论研究，提高思想素质。
二小2019春师德师风建设计划
2019年春季学期曙光二小师德师风建设工作计划根据上级教育主管部门有关文件精神和学校关于加强师德师风建设的构想，切实提高学校管理效能，狠抓师德师风建设，全面推行素质教育，努力建立一支高素质、高文化、高水平、作风硬、师德好、重品行、有爱心、责任强的教师队伍，特制定《曙光二小师德师风建设工作计划》。
一、指导思想以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治校、以德治教、特色强校、全面发展的办学理念，强化师德素养，提高教师专业技能的能力，建立学校高素质的教师队伍，努力实现学校三年发展目标。
二、目标任务通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》、“三严禁”、“六不准”等，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
以优良的师风，带动教风，促进学风，营造校风，优化行风。
三、主要任务和措施1、学校将根据教育局关于加强师德师风建设的文件精神，加强教师职业道德教育，加大对违背师德规范行为的查纠力度。
2、狠抓师德师风建设，传承“清小精神”、弘扬“清小师魂”。
所谓“清小精神”和“清小师魂”，就是敬业、责任、奉献。
多年来，一代代“清小人”于物换星移中彰显了敬业、责任、奉献的本色，这一种精神喷薄出来的是力量，是境界。
3、成立曙光二小师德师风建设领导小组：组长：勾允（分管领导）副组长：张迁客石园（管理责任人）成员：吕冰旭、罗德乾、张洪梅、史洪伦、陈华、黄奎4、建立完善的师德师风建设评价机制。
建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德师风建设评价小组，对教师师德师风进行全方位考核、评价。
利用学校校园网的协同平台和办公平台等，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生和社会对我校教师师德师风的意见、建议，促进学校师德师风建设。
小学“师德师风建设年”活动实施方案
一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，小学教师在培养学生综合素质方面承担着重要责任。
然而，一些小学教师在师德师风方面存在不足，不仅影响到他们的教学质量，也影响到学生的身心健康成长。
为了加强小学教师的师德师风建设，提高他们的教学水平和职业道德，特开展小学“师德师风建设年”活动。
二、活动目标1.提高小学教师的职业道德意识，使其时刻维护教育的公正与道义。
2.培养小学教师的教育情怀，使其热爱教育事业，关爱学生，积极投入教学工作。
3.提高小学教师的教学能力和专业素养，实现素质教育目标。
4.建立和谐的教师团队，促进教师之间的合作与交流。
三、活动内容1.开展师德师风教育培训组织小学教师参加师德师风教育培训，加强对职业道德的理论学习和实践引导，提高教师的道德素养和教育意识。
培训内容包括教师的职责与权益、教育伦理与道德规范、师生关系等方面的内容。
2.发起教师诚信承诺组织小学教师签署教师诚信承诺书，承诺遵守教育法律法规，做到诚实守信，不以个人利益损害学校和学生的利益，严格遵守职业道德规范。
3.建立师德评价机制制定师德评价指标体系，通过学生、家长、同行教师的评价来评估小学教师的师德水平，并将其作为教师晋升与评优的重要依据。
同时，加强对师德优秀教师的表彰奖励，激励广大教师树立良好的师德形象。
4.组织教师心理疏导5.建设和谐教师团队开展教师交流活动，组织教师参与教研、课题研究、评课会等活动，促进教师之间的合作与交流。
通过定期组织教师座谈会、教研讨论和交流会等活动，分享教学经验，提高教师的教学水平。
四、活动实施步骤1.制定工作计划和时间表，明确活动目标和具体任务。
2.开展师德教育培训，提高教师的职业道德意识。
3.发起教师诚信承诺，建立起义务为学生教育服务的自觉性和责任感。
4.建立师德评价机制，促进教师的师德师风建设。
5.组织教师心理疏导，关心教师的心理健康。
6.开展教师交流活动，建设和谐教师团队。
7.定期进行活动评估和总结，及时改进活动中存在的不足。
最新-小学2019年师德师风计划精品
小学2019年师德师风计划
小学2019年师德师风计划
为了进一步促进广大教师以身立教、为人师表，全面提高教师职业道德水平，维护和树立人民教师的良好形象，努力建设一支堪当教育大任的高素质教师队伍，积极开展正师风，立师德，铸师魂为主题的形象工程活动，深入推进师德师风建设。
一、指导思想
以教育部《意见》为依据，以当人民满意的教师，办人民满意的教育为目标，以为人师表，团结协作为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平，狠抓四个一爱心工程为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，紧跟上级要求，
引导全体教职工严守师德规范，增强质量意识，切实维护和树立教师的良好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
二、工作目标
1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持
执行机关履行职责。
规范办学行为
2、狠抓行风建设，进一步规范办学行为，防止和纠正行业中存在的不正之风。
3、严格教师管理，加强劳动教育，扎实开展四个活动即以创先争优为主题，广泛开展做学习型教师的读书笔记评比活动，推评骨干教师的教学创优杯比武活动、促教师专业成长的学术交流与专题培训活动，弘扬高尚师德的正师风、立师德、铸师魂专题活动。
三、工作措施与方法
一强化领导责任，建立专门机构
学校建立学风建设年师德师风建设领导小组，由邓吾佳任组长，学校行政人员为成员。
强化管理，做好表率。
二抓好宣传学习，落实法规教育
学校以党支部为核心，以校长室为中心，以教师会、教研组活动、党小组活
动为主要途径，以办公室为纽带，结合创先争优和四个一爱心工程，在教职工中。
2019年小学师德师风学习实施方案精品教育.doc
小学师德师风学习实施方案为切实加强我校教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌和对外形象，进一步提高社会对学校的满意度，学校决定在全校教师中开展师德师风建设活动。
为使活动能够扎实有序的开展，现结合我校工作实际，制订如下方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展“爱与责任”教育为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务为促进学校快速发展，形成一支以“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的教师队伍。
具体目标为：1、进一步提高教师的思想政治素质，引导教师树立正确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的职责。
2、进一步提高教师的职业道德水平，不断规范教师的教书育人行为。
大力弘扬艰苦奋斗，无私奉献，务实求真精神，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
3、进一步引导广大教师树立先进教育理念，着力解决师德师风建设中的突出问题。
自觉遵循教育规律，不断提高教育质量，坚决解决个别教师体罚和变相体罚学生，对教育教学工作敷衍塞责，违规在校外兼课，补课及办班，向学生推销教辅资料等损坏教师形象和声誉的师德行为。
4、进一步推进师德师风建设工作的改进和创新。
把师德规范的主要内容具体化，规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为原则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。
三、组织领导为加强对师德师风建设活动的组织领导，确保活动顺利开展并取得实效，学校成立活动领导小组。
组长：徐国伟副组长：陈鸿娟四、实施步骤（一）宣传发动阶段（2013年12月—2014年2月）1、全面动员部署。
2019年小学校风建设年实施方案
2019年小学校风建设年实施方案2019年小学校风建设年实施方案-范文汇编以县××局《开展校风建设年活动要求》为指导，坚持以人为本，和谐发展，以“教风团结奉献务实创新”为校训，形成了良好的校风——“尊师、守纪、文明、好学”和学风—一、指导思想以县××局《开展校风建设年活动要求》为指导，坚持以人为本，和谐发展，以“教风团结奉献务实创新”为校训，形成了良好的校风——“尊师、守纪、文明、好学”和学风——“勤学、好问、善思，多练”。
努力构建和谐、平安、文明校园，形成良好人文环境，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。
二、工作目标 XX年是我县校风建设年，我校将围绕“教风团结奉献务实创新”的校训，大力开展校风建设，力争在我校形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，切实做到以领导作风带教风，以教风促学风，以良好的作风、教风、学风兴校风，全面提高我校的教育教学质量。
1、校风建设。
①在创建特色校—绿色学校的基础上进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理民主科学，处处彰显平安、文明、和谐的良好校风。
②大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积极性、主动性和创造性。
学校领导要不断改进工作作风，牢固树立学校的发展以教师为本的思想；牢固树立管进一步加强教学研究，积极开展师徒结对、岗位练兵、集体备课、听、说、评课等教研活动，提高教师整体教学水平。
⑦广大教师要努力践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，真心关爱学生、真诚帮助学困生，不歧视、不侮辱、不放弃每一个学生。
要尊重学生、尊重家长，克服重分数、轻育人的偏面做法，让每位学生在老师的关心与信任中健康成长。
3、学风建设。
① 全校上下都要遵循“德育为首，育人为先”和“校园无大小事，事事皆育人”原则，进一步明确德育工作的目标、任务和重点，落实责任与分工，形成齐抓共管的德育网络，使德育工作目标明确、组织机构健全、分工合理、责任到人、取得实效。
2019年师德师风建设实施方案
2019年师德师风建设实施方案为了落实各级关于加强师德师风建设的相关文件精神，加强我校师德师风建设，提高教师队伍的师德水平和综合素质，XXX成立了师德师风建设领导小组。
该小组的成员包括组长、副组长和其他成员。
为实现这一目标，本方案制定了以下指导思想和主要目标。
指导思想：以中国特色社会主义理论体系为核心，以社会主义核心价值观为指导，以相关法律法规为准绳，全面加强我校的师德师风建设。
让广大教师充分认识到加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保障，是提高教育教学质量实现学校科学发展的重要抓手，是维护人民教师光荣形象的重要举措。
组织领导：XXX师德师风建设领导小组成立，以加强对师德师风建设工作的指导力度，促进工作落实，形成实效。
主要目标：1.树立正确的教师职业理想，传递正确的职业理念。
广大教师要正确把握社会转型期教育理念的转型方向，树立责任意识，忠实履行教育职责，拥有强烈的职业荣誉感、历史使命感、社会责任感。
要从适应型教师走向经验型教师，从经验型教师走向创新型教师和研究型教师。
2.着力提高教师的职业道德水平，做学生的人格导师。
广大教师要牢记“学高为师、身正为范”的师德格言，铭记“传道授业解惑”的教育使命。
首先，要严格落实校长作为师德师风建设的第一责任人的责任。
为此，需要制定相关方案，将师德师风建设纳入学校教育教学工作的总体规划，并切实加强领导。
同时，必须确保制度落实、组织落实和任务落实。
其次，要严格执行教师考勤制度。
为此，需要修订完善《府谷中学教职工请假考勤制度》，并确保请假按程序进行。
此外，还要坚决抵制各种弄虚造假、迟到早退、旷工怠工等现象。
第三，要规范日常管理。
教学常规检查应成为衡量教师态度和工作成效的重要依据。
在日常管理中，应注重人事安排的科学性和合理性，不徇私舞弊、不拉帮结派、不做人情买卖。
同时，必须做到日常有检查，检查有记录，情况要反馈，反馈要落实，落实要见效。
最后，要完善师德师风建设档案。
2019年师德师风建设实施方案
瓦窑沟小学2019年师德师风建设实施方案为加强我校师德师风建设，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、教育部《中小学、幼儿园教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》等文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想为全面落实教师职业道德的基本要求，统一思想认识，转作风、树新风，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，树立为人师表新形象，营造风清气正的良好教书育人环境，办让人民满意的教育。
二、组织机构为了使我校教师师德师风建设活动工作落到实处，成立瓦窑沟小学教师师德师风建设活动领导小组。
其成员名单如下：组长：马有才副组长：马学伟成员：王昌盛马明海刘福录马觐韩永虎三、工作目标与内容通过两年（2018年—2019年）的努力，使我校建立健全教师师德师风建设长效机制，完善师德师风评价、考核、监督、整改、处罚等制度和政策措施，教师的失德失范行为和不良风气得到纠正，高尚的师德师风得到传承和弘扬，教师职业道德水平全面提升。
使我校教师成为群众满意的人民教师。
（一）规范行为，夯实师德师风建设基础。
1.规范道德行为。
坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。
学校要将年度考核与教师资格证注册制度”紧密结合，注重在日常教育教学工作中考查教师的道德素质。
2.规范教育行为。
坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。
学校要探索完善心理疏导机制，帮助学生培育自信健康的心态。
3.规范教学行为。
端正教学态度、落实教学常规，充分尊重学生认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究，倡导教师以师生积极有效互动的方式提升教学行为。
学校党政领导要制定相关调研制度，经常深入教学第一线听“推门课”，总结教学经验，促进教学工作管理。
2019小学师德实施方案
2019小学师德实施方案为了提高小学教师的师德水平，促进学校教育的健康发展，制定并实施2019小学师德实施方案，是当前教育工作的重要任务。
在新时代背景下，小学师德建设面临着新的形势和任务，需要进一步加强和改进。
因此，我们要深入贯彻落实党的教育方针，加强师德建设，提高教师的师德修养，为学生健康成长和全面发展提供坚实的师德保障。
一、加强师德教育。
师德教育是小学教师教育的基础，也是小学师德建设的重要内容。
学校应当加强对教师的师德教育，包括道德修养、职业操守、教书育人的责任感等方面的培养。
通过开展师德教育活动、举办师德培训班等形式，提高教师的师德意识和道德水平，引导教师以身作则，做学生的楷模。
二、建立师德评价体系。
建立科学的师德评价体系，对教师的师德行为进行评价和考核，是提高师德水平的重要举措。
学校可以结合教师的日常教育教学工作，制定师德评价指标，建立定期评价机制，对教师的师德表现进行全面评估。
同时，要加强对师德优秀者的表彰和奖励，激励广大教师践行师德，树立良好的师德风尚。
三、强化师德监督管理。
加强对教师师德行为的监督管理，是保障师德建设有效实施的重要保障。
学校应当建立健全的师德监督管理机制，加强对教师师德行为的日常监督，及时发现和纠正师德不端行为。
同时，要加强对教师的师德考核，对违反师德规范的教师进行严肃处理，维护学校师德建设的严肃性和权威性。
四、营造浓厚的师德文化氛围。
营造浓厚的师德文化氛围，是小学师德建设的长期任务。
学校可以通过举办师德文化活动、开展师德文化宣传等形式，弘扬师德典范，强化教师的师德意识，形成良好的师德风尚。
同时，要加强对师德典型的宣传和推广，树立典范，引导广大教师向优秀师德典型学习，不断提高自身的师德修养。
五、加强师德建设的组织领导。
加强师德建设的组织领导，是保障师德建设有效实施的重要保障。
学校应当建立健全的师德建设领导机制，明确责任分工，加强对师德建设工作的组织协调和督促检查。
同时，要加强对师德建设工作的宣传和推广，营造良好的工作氛围，凝聚全校师生的共识和力量，共同推动小学师德建设向更高水平迈进。
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XXX小学
2019“师德师风建设年”活动实施方案
根据《沾化区2019年“师德建设年”活动实施方案的通知》和《富源学区2019年“师德建设年”活动实施方案》文件要求，为巩固师德师风专项治理成果，着力提升教师思想政治素质和师德涵养，XXX小学决定开展“师德师风建设年”活动，现制定如下方案。
一、活动主题
不忘初心，牢记使命，争做“四有”好老师
二、活动对象
XXX小学全体教职工
三、活动时间
2019年4月—12月
四、目标任务
1.深入学习国家、省、市、区关于师德师风建设的有关文件，使广大教师进一步明确职业行为准则，规范教育教学行为。
2.进一步提高教师的思想政治素质，树立正确的职业理想，规范教师从教行为。
3.对照“四有好教师”标准，认真梳理、查摆当前教师队伍中存在的突出问题，进行严肃整改，提振精神，增强广大教师的责任感、使命感、荣誉感,提高全街道教师队伍师德素养，树立
人民教师良好形象，努力办好人民满意的教育。
五、活动安排
本次“师德师风建设年”活动自3月份开始到年底，分5个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（3月份）
1.积极营造活动氛围，组织召开全体教职工动员大会，统一思想，部署工作。
2.广泛宣传发动。
通过校刊、橱窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。
3.签订师德师风承诺书，组织教师集体宣誓活动。
（二）组织学习讨论（3—4月份）
1.组织全体教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等师德建设文件汇编。
2.抒写师德教育学习心得（每位教师2篇，字数不少于1500字）举行学习心得交流活动，记录学习笔记。
3.开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论。
在深入学习的基础上，组织召开教师座谈讨论会等。
（三）查摆问题，整改提高阶段（4-5月份）
1.查摆问题
（1）主要从以下几方面入手：
一是思想境界较低，职业道德水平不高，敬业精神差、为人
师表意识不强问题。
二是工作标准不高，纪律意识淡漠，“庸、懒、散”问题。
三是教师体罚或变相体罚学生的问题。
四是教师违规补课和有偿家教的问题。
五是教师从教行为不廉洁、及违反“八项规定”等问题。
（2）学校设立校长信箱、曝光台、校长接待日等。
畅通学校与社会及家长的沟通渠道，真诚倾听来自社会的不同声音，不断密切学校与家长、学生的联系，接收全社会监督。
（3）通过反思查摆，列出个人问题清单，分析产生的原因，并提出今后改进和努力的方向，并形成自查报告（4月中旬）
2.整改提升
（1）整改师德师风建设方面存在问题。
将查找出的师德建设方面存在的差距、问题和不足等进行详细分类，限期逐一整改。
要分析原因，提出改进办法和努力方向，并形成书面整改报告。
（2）建立师德考评档案。
建立考核测评机制，结合绩效考核方案进行评议活动。
在个人自评基础上，每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。
各学校严格依据《滨州市中小学教师师德考核暂行办法》，结合学校师德考核方案，对每一位教师考核并建立师德考评档案，专人管理。
教师在师德上的表现情况、师德问题的来信来访记录及查处情况、查处结果都要放入教师的师德考评档案，分5月底、12月底完成当学期的师德考核。
（四）主题活动开展阶段（6—10月）
1.开展“不忘初心，牢记使命”征文活动。
（6月中旬）
2.在全体教师中开展《中小学教师职业道德规范》钢笔字比赛。
（6月中下旬）
3.开展“2019年最美教师”评选。
（6月底）
4.开展拒绝有偿家教倡议、宣誓活动。
（7月上旬）
5.聘请专家讲座，组织外出学习先进地区经验。
（7月中下旬）
6.对新入职教师的进行师德培训、新入职教师集体宣誓。
（8月中下旬）
7.开展“家长开放日”和“教师家访”、家长会等活动。
（9月中下旬）
8.开展优秀主题班会观摩活动、任课教师恳谈会、全员育人交流会等系列教育活动，深入交流和研讨。
（10月上旬）
9.班主任工作论坛。
（10月份）
10.举办师德演讲比赛。
（10月份）
（五）总结阶段（11—12月）
1.树标立范，通报表彰。
开展师德师风先进集体和先进个人评比活动，并择优向上级教育主管部门推荐。
2.总结经验，查找不足。
认真总结“师德师风建设年”活动的经验和成果，发掘师德师风建设先进经验，查摆工作仍存在的问题，明确今后师德师风建设工作的方向。
3.宣传先进，典型推广。
大力宣传学校的亮点和成果，宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。
4.师德考核，整理建档。
为确保师德师风建设长效机制的顺利实施，要建立教职工师德师风年度考核档案，做为晋升职称、评优评先、绩效考核的重要依据。
六、工作要求
1.加强领导，明确职责。
成立师德师风建设年工作领导小组，负责指导统领本校各项工作。
2.科学规划，有序开展。
制订活动计划和措施，按照学区的统一安排，分阶段逐项落实，按时完成，确保实效。
3.健全制度，规范管理。
要以“师德师风建设年”活动为契机，建立师德师风建设工作评估制度，完善各项规章制度，进一步建立健全师德建设管理长效机制。
附件：滨州市沾化区XXX小学2019“师德师风建设年”活动领导小组
XXX小学
2019年4月1日
附件：
滨州市沾化区XXX小学
2019“师德师风建设年”活动领导小组
组长：王增波
副组长：房树田
成员：王庆焕刘宗合王新成孙恩宗
XXX小学“师德师风建设年”活动领导小组下设办公室，办公室设在教导处。
王庆焕同志兼任办公室主任。