我爱我专业主题班会
我爱我的专业主题班会
<<我爱我的专业>>主题班会设计稿主题:我爱我的专业活动目的：通过本次主题班会，让每一位同学了解计算机并喜欢上这个专业，进一步提高同学们的一种专业素养。
激发同学的学习热情，创造一种良好的班级学习氛围，从而营造学生想学、乐学、爱学的专业热诚！指导老师：吕文俐活动目录：1开场秀（我的舞台）2电脑发展史介绍3网络歌曲串烧4小品（求学风波）5特邀嘉宾访谈（毕业生采访）6电脑知识互动问答7相亲相爱的一家人（合唱）活动内容：1. 开场秀（我的舞台）主持人乙：喜欢么，这是我们献给大家的歌，我们的舞台要我们自己去创造！主持人丙：看见刚才我们银幕上的视频了么？那是我们全班三个月来所经历的点点滴滴汇聚而成的！主持人乙：那么做视频要用什么呢？主持人丙：当然是计算机知识啦！主持人乙：下面就让我们班的同学来介绍一下计算机的发展史吧！（四位同学分别进行了电脑发展史的介绍）主持人甲：听了他们的介绍，同学们一定耳目一新吧，随着电脑一代一代的发展，互联网也遍布全球，现在网络的功能是越来越强大呀。
很多人甚至通过网络成名了呢，比如说很多喜欢音乐的人则通过网络发布了许许多多的网络歌曲，比如说《丁香花》、《老鼠爱大米》等等，那些歌曲一定能勾起许许多多回忆吧！主持人丙：下面请欣赏网络歌曲串烧！主持人乙：听完了我们班的个性演唱的歌曲串烧，是否让你们感觉到了网络的日益重要性呢?在这个计算机技术日益发达，网络遍布全球的今天，我们必须掌握计算机知识，学习就显得至关重要了。
下面请欣赏小品《求学风波》。
主持人丙：《求学风波》很有趣吧！在行知职高计算机专业毕业的优秀生有很多，他们各自找到了发展前景，而我们班的同学在双休日去采访了他们，虽然我们不能把他们请到班会现场亲自做访问，但是我们可以请同学再现一下当时采访的情景。
主持人甲：那么第一位嘉宾呢，是来自中国方太集团的06 届毕业生丁亚红! 大家掌声欢迎。
主持人（学姐您好！请问你在单位主要做什么工作呢？那您觉得您所学的计算机专业对你的工作帮助大吗？）主持人乙：第二位嘉宾是来自中国农业银行慈溪分行的04 届计算机毕业生张艇（学长，请问您目前的工作状况怎么样？您在学校所学计算机的技术能运用到工作里面吗？）主持人乙：那顺便问一下，网上银行那么方便，主要有那些功能呢?主持人丙：最后嘉宾是来自浙江三国精密机电有限公司的05 届计算机毕业生赵铮。
匠心筑梦爱我专业主题班会活动方案
匠心筑梦爱我专业主题班会活动方案
《匠心筑梦爱我专业主题班会活动方案》
嘿，同学们！咱们这次要来一场超级棒的主题班会啦！先想想看，什么
是匠心？就好像一位老工匠对着他的作品，那种专注、执着，可不就是匠心嘛！那咱们对自己的专业，是不是也得有这样的精神呢？
活动开场，咱可以来个小互动呀！我问你们：“你们为啥选择了现在的专业呀？”然后大家轮流分享。
说不定会有人说：“哎呀，我就是喜欢这个专业的挑战性！”哈哈，多有意思啊。
接下来，我们可以请几位优秀的学长学姐来分享他们的经历。
想象一下，他们就像是在专业道路上披荆斩棘的勇士，给我们传授秘籍呢！他们会说：“学弟学妹们，可要好好对待自己的专业啊，那就是你们未来的宝藏！”
然后呢，我们分成小组讨论，比如“怎么才能在专业上精益求精？”这时候大家就七嘴八舌地说开啦：“得下苦功夫呗！”“还要有创新精神呀！”。
讨论完，每组推选一个代表来总结发言。
再来个有趣的环节怎么样？搞一个专业知识小竞赛！这可就像是一场激烈的战斗，大家都争先恐后地抢答，“这题我会！”“我来答！”。
最后，全班一起宣誓：“我们要带着匠心，追逐我们的专业梦想！”
同学们呐，这次班会可不是走走过场，这是要让我们真正明白爱自己专业的重要性啊！专业就是我们未来的路，只有用匠心去浇灌，才能开出绚烂的花呀！难道不是吗？让我们一起在专业的道路上昂首挺胸地前行吧！
以上方案就是这样啦，相信通过这次活动，大家能更深刻地感受到匠心的力量，也更会热爱自己的专业！。
爱我专业主题班会
爱我专业主题班会亲爱的同学们：欢迎大家参加今天的专题班会！在这个班会中，我想和大家一起探讨一个非常重要的话题，那就是“爱我专业”。
首先，我们都知道在选择专业的时候，最重要的一点就是要选择自己喜欢并且有兴趣的领域。
对于有些同学来说，他们可能早就对自己所选择的专业充满了热爱。
而对于另一些同学来说，他们可能在选择专业的过程中稍显迷茫。
无论你现在对自己的专业是否满意，我希望大家在这个班会中能够思考一个问题：如何爱上自己的专业，如何培养对所学专业的热爱？首先，我认为要爱上自己的专业，首先要了解自己的专业背景和发展前景。
每个专业都有自己独特的知识体系和技术要求，了解这些可以让我们更加明确自己所学专业的重要性和价值。
同时，了解专业的发展前景可以让我们对自己的学习方向和未来职业规划有更清晰的认识和定位。
其次，培养对专业的热爱需要付出努力。
专业学习不可能一蹴而就，它需要我们持之以恒地学习和实践。
只有不断地充实自己的知识库，不断地拓宽自己的专业视野，才能在日后的工作中游刃有余，做出更出色的成绩。
同时，我们还应该利用实习和实践机会，将所学的理论知识运用到实际中去，这样可以更好地理解和掌握自己所学专业的实际应用。
最后，要爱上自己的专业，我们需要保持积极的学习态度和心态。
学习并非一帆风顺的过程，我们可能会遇到各种困难和挫折。
但是，只要我们心怀热爱和坚持不懈的精神，克服困难，我们就能够逐渐爱上自己的专业，并取得不小的成就。
同学们，我们的专业是我们未来职业发展的基础，它也是我们人生道路上的一部分。
无论是已经热爱自己的专业，还是还在寻找对专业的热爱，我们都应该积极地学习和努力，让自己对所学专业有更深刻的了解和体验。
让我们从现在开始，爱上自己的专业，追逐自己的梦想！谢谢大家！。
爱我专业主题班会教案
爱我专业主题班会教案第一篇：爱我专业主题班会教案爱我专业主题班会教案学校：从化市技工学校班级：班主任：时间：2011年10月20日（8周星期四）1、班会主题；爱我专业2、班会目的；培养学生热爱专业，增强创业意识。
3、班会形式；讨论法设疑解疑4、班会准备；收集资料和相关文章5、班会过程；（一）引入主题:（二）阅读文章:我为母亲制新衣我家住在浙西一个贫困的地区，在那偏远的山村还没有严格实行计划生育时期，母亲生下了我们兄妹二人。
父亲身体不好，生活的重担全落在我母亲身上，她整天在山间地头劳作，怎舍得穿着新衣在泥巴里摔打，总是穿着出嫁时置的几套衣服。
母亲为我们兄妹读书，不但穿不上新衣，甚至连合身的旧衣也不多了。
总是穿着政府救济的，邻居送来的衣服，不是肥了，就是短了。
母亲是美丽的，虽不是细肉白净，然鸭蛋形脸庞如雕塑般端庄、挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，透出一股刚柔灵秀之气，高挑的身段所显示的女性曲线只是被不得体的衣服扭曲了。
我从未见母亲自己穿过新衣服，但每逢新年初一，母亲总是把我们兄妹打扮一番，换上虽是极便宜然而看来却也很漂亮的新衣。
每当妈妈用温暖的双手给我们换上新衣时，我内心深处便涌起一股强烈的愿望：女儿有能力后一定把您打扮得漂漂亮亮!初中毕业后，我的中考成绩进普通高中是绰绰有余的，而我却在志愿表上填上了“XX中专服装专业”，有人劝我：“你真傻，读高中，将来考大学，和你哥一样”。
我说：“我读中专也能考大学，爱服装设计，因为我，爱我的妈妈。
”母亲对女儿的爱，激发了女儿对专业的爱，正因为有了对专业的爱，使我对专业技术有着执着的追求。
从进中专的第一天起，我便如饥似渴的学习、操作，很快地掌握了一些基本的裁剪方法和缝制技术，同时提前开始学习服装设计。
半年功夫，我学到了人家需要一年才能掌握的知识和技能。
每当我将一块布料按我的设计“嚓嚓嚓”剪成一片片，然后在“突突突”的机声中制出成品，或者在学校举办的个人服装设计表演赛中获得了第一名时，那种劳动以后收获的愉快，是任何物质享受都无法比拟的。
2024年护理爱岗敬业演讲稿——我爱我的专业
2024年护理爱岗敬业演讲稿——我爱我的专业亲爱的领导、亲爱的同事们：大家好！2024年的今天，我很荣幸站在这里，为大家演讲。
我是一名护士，我热爱我的专业，热爱我的工作。
选择护理这个专业，是出自我内心对他人的关怀与热爱。
从进入这个行业的第一天起，我就明白了作为一名护士，我的责任不仅仅是为患者提供基础护理，更是承担起照顾他们身心健康的重要使命。
每天面对患者的痛苦和无助，我深感责任重大，也深感幸福。
我爱我的专业，因为护理工作是一份非常有挑战性的工作。
每一天都充满了意外和变化，每一个患者都有着不同的需求和状况。
我们需要时刻保持警觉，迅速做出正确的判断和应对措施。
在处理急诊、突发事件时，我会毫不犹豫地投入，毫不退缩地去面对，尽力保护每一位患者的生命安全。
这种挑战性让我不断追求进步，提高自己的专业能力和护理技能，以更好地为患者服务。
我爱我的专业，因为我可以与各个年龄段和不同背景的人打交道。
作为一名护士，我们不仅要关注患者的身体疾病，更重要的是关注他们的情感和心理健康。
我愿意倾听他们的故事，给予他们关爱和支持。
我可以用自己的温暖和关心，助力患者度过艰难的时刻，帮助他们重拾信心和勇气。
我爱我的专业，因为护理职业是一种默默奉献的职业。
在护理的岗位上，我们经常独自面对生离死别、疾病与痛苦。
当我看到患者从病床上走向康复，当我看到患者充满笑容的脸庞，我觉得一切的辛苦和付出都是值得的。
我愿意为每一个患者付出自己的全部，带给他们希望和温暖。
亲爱的领导、亲爱的同事们，2024年的今天，我坚信自己选择了一份伟大的职业，我爱我的专业。
我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为患者提供更好的服务。
让我们一起努力，共同为实现健康中国的目标而奋斗！谢谢大家！。
《我爱我的专业》主题班会
《我爱我的专业》主题班会俗话说：“干一行，爱一行”，我们既然选择了园艺专业，我们就要想办法爱上他，那么要爱上这个专业，我们首先要知道，这个专业以后的发展方向。
同学们可以上网查找一园艺专业的发展方向，然后大家共同讨论。
园艺专业可以从事以下职业：1，景观设计：包括设计院和园林企业\工程预算\房地产方向2，土建施工管理3，苗圃管理和生产4，苗木贸易5，绿化种植6，物业管理，绿化景观维护7，旅游区管理8，景观附属材料或成品生产贸易9，喷灌设施生产贸易10，土方施工11，水景设施和配件生产贸易12，草坪种植和管理13，室内花卉租摆管理14，山石贸易15，室内装修16，平面设计17,导游园林专业专业前景园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。
因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。
培养目标本专业培养具备生物学、观赏园艺和园林学的基本理论、基本知识和基本技能，能在园林、农业、商贸等领域和部门从事与观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人员。
培养特色本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培养并重。
学生既熟悉园林植物种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底；既可从事园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营管理，又能进行园林规划、设计、施工和养护。
生涯设计公益网职业规划主干课程美术、设计初步、园林植物生理生态、园林植物繁殖与苗圃管理、花卉栽培学、园林树木学、园林植物遗传育种学、观赏植物采后生理与技术、园林史、园林绿地规划、园林设计、园林工程、园林建筑等。
所授学位农学学士就业方向毕业后可到园林局、园林规划设计院所、公园、相关企业、科研与教学单位以及各级政府的行政管理部门从事研究及管理等工作。
园林专业学生的就业能力园林专业是一门横跨建筑、生态、艺术三大学科的边缘学科，这种特定的知识结构影响着园林专业学生的就业能力。
爱专业迈好职高第一步主题班会答辩
爱专业迈好职高第一步主题班会活动地点:高一1班活动时间:2011-11活动目的:1、使学生了解中学阶段的重要性,从而认识到迈好职高的第一步的关键性。
2、使学生形成良好的学习、行为习惯,迈好职高的第一步。
3、调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标。
教学重点:形成良好的学习、行为习惯的方法教学难点:迈好职高的第一步的关键性。
教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法课时:1课时教学过程:A、回首过去,我们虽沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中,却没有停留在昨日构建的美丽梦想之中;B、立足现在,我们需了解最真实的自我,看清今后的方向,选好航程,为一个崭新的日子苦心打造。
A、展望未来,我们引吭高歌,一路欢笑,我们胸有成竹,信心百倍!在音乐中告别初中,立足现在。
第一章告别初中A 、如果不能成为一颗太阳,就做一颗闪亮的星星,不启望辉煌的人生,只要有无私的奉献。
B、如果不能成为海燕,就做一本有意义的书,不启望展翅翱翔,只要有充实的一页。
A、做一个最好的自己,不要奢望太多,不必计较得失成败,那么你的人生,就会无怨无悔。
B、正值青春年华的我们,依依不舍的告别了初中生活,在这人生最多梦的时节,来到了丰台幼师。
在这里,37个怀揣梦想的花季少女走到了一起,和班主任杜老师共同组成了高一一班,从那一刻开始,这里就成了我们最温暖的家,成了我们梦开始的地方。
让我们用最热情而真挚的心去抒写生命的灿烂与辉煌!第二章珍惜现在一、先放舞蹈、钢琴、英语、视唱、宿舍、板报设计、手抄报等幻灯片。
二.节目展示1.朗诵拥抱明天畅想未来岁月匆匆,似水流年。
弹指间,我们已度过了数个春秋。
在此期间,我们曾失败过、成功过,也曾彷徨过。
即使饱经痛苦以及坎坷不幸之后,我们仍然为了未来而努力拼搏奋斗着,我们依然信心十足,义无返顾地追求着我们的理想和目标,我们意志坚定,信心百倍地报考了丰台幼师幼教专业。
既然我们报考了自己所爱的专业,那么我们就应该投以百倍的精力爱我们所报的专业——幼教专业。
2024年“爱学校爱专业”演讲稿
2024年“爱学校爱专业”演讲稿尊敬的校长、教师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给我这个机会发表演讲。
作为一名即将毕业的学生，站在2024年的校园舞台上，我感到无比自豪和荣幸。
作为学生，我一直坚持一个信念：“爱学校，爱专业”。
这个信念不仅仅是一种情感的表达，更是对学校和专业的尊重和回馈。
正是这种信念的引领，我在求知的道路上不断追求卓越，取得了一些成绩。
今天，我将和大家分享我对“爱学校，爱专业”的理解和体会。
首先，我们应该爱学校。
学校是我们成长的摇篮，是我们获得知识的殿堂。
学校不仅仅是一栋楼，一群老师，一些课程。
学校是一个温暖的家，是我们奋斗的起点。
我们应该珍惜这个环境，保护这个家园。
尊重学校规章制度，遵守学校的各项规定，不仅仅是对学校的尊重，更是对自己的尊重。
只有在一个和谐、安全的校园环境中，我们才能更好地学习和成长。
同时，我们还应该爱学校的文化。
学校的文化是学校的灵魂，是学校的精神寄托。
学校的文化是由师生共同创造和传承的。
我们应该了解和尊重学校的文化，发扬学校的精神。
无论是传统文化，还是学校的价值观念，都应该被我们发扬光大，传承下去。
只有在学校的文化氛围中，我们才能更好地融入学校，融入集体。
其次，我们应该爱我们的专业。
专业是我们未来的航向，是我们追求理想的工具。
我们应该尊重专业，热爱专业，努力钻研专业。
我们选择的专业可能是我们的兴趣所在，也可能是我们的梦想追寻，更可能是我们的人生规划。
无论是哪一种情况，我们都应该全心全意投入到学习中去，努力去掌握专业知识和技能。
只有精湛的专业技能，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现我们的人生目标。
同时，我们还应该爱我们的专业的学习环境。
专业的学习环境包括教学设施、教师队伍、科研平台等等。
我们应该积极参与专业实践活动，积极利用学校提供的各种资源，不断提升自己的专业水平。
通过参与学术交流、科研项目等活动，我们可以与同行学子切磋交流，共同进步。
爱学校，爱专业，不仅仅是情感的表达，更是一种责任和担当。
我爱我专业主题班会教案
我爱我专业主题班会教案一、教学目标1. 让学生深入理解自己所在的专业，明确专业学习的意义和目标。
2. 培养学生对自己专业的热爱和敬业精神，提高专业素养。
3. 引导学生将专业学习与个人兴趣、职业规划相结合，实现全面发展。
二、教学内容1. 专业认知：介绍我国高等教育专业设置、发展趋势以及各专业的特点和就业前景。
2. 专业素养：讲解专业学习中应具备的素养，如学术诚信、团队合作、创新精神等。
3. 专业与兴趣：探讨如何将专业学习与个人兴趣相结合，提高学习动力。
4. 职业规划：指导学生如何根据自己的专业特点和个人兴趣制定合适的职业规划。
5. 热爱专业：分享热爱自己专业的典型案例，激发学生对专业的热情。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考自己对专业的认知和热爱程度。
2. 讲解：结合PPT，讲解专业认知、专业素养、专业与兴趣、职业规划等方面的内容。
3. 讨论：分组讨论如何将专业学习与个人兴趣相结合，提高学习效果。
4. 分享：邀请热爱自己专业的同学或老师分享他们的经验和感悟。
5. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生树立正确的专业观念，培养热爱专业的情感。
1. 学生对专业认知的掌握程度。
2. 学生对自己专业学习的兴趣和动力。
3. 学生制定职业规划的能力。
五、教学资源1. PPT课件。
2. 专业相关书籍、文章、案例等资料。
3. 视频、图片等教学辅助材料。
六、教学时间1课时（45分钟）七、教学方法1. 讲授法：讲解专业认知、专业素养等内容。
2. 讨论法：分组讨论如何将专业学习与个人兴趣相结合。
3. 案例分析法：分享热爱自己专业的典型案例。
4. 互动式教学：提问、回答、分享等环节引导学生积极参与。
八、教学难点1. 如何帮助学生建立正确的专业观念，培养热爱专业的情感。
2. 如何引导学生将专业学习与个人兴趣、职业规划相结合。
九、教学准备1. 提前准备PPT课件及教学资料。
2. 邀请热爱自己专业的同学或老师参与分享环节。
爱我专业的策划书3篇
爱我专业的策划书3篇篇一《爱我专业的策划书》一、策划背景在当今竞争激烈的社会中，拥有一技之长是非常重要的。
而选择一个自己热爱的专业，则能够让我们更加投入地学习和发展。
本策划书旨在探讨如何让更多的人了解并热爱自己的专业，从而提高个人的竞争力和职业发展前景。
二、目标群体1. 对自己的专业不太了解或不感兴趣的学生；2. 已经工作，但对自己的职业发展不满意的人士；3. 对未来职业发展感到迷茫的人群。
三、活动内容1. 专业知识讲座邀请各行业专家、学者，举办专业知识讲座，介绍不同专业的发展前景、就业方向等，让参与者了解自己的专业。
2. 专业体验活动组织参与者参加各种专业体验活动，如实验室实践、实地考察、模拟工作等，让他们亲身体验专业的魅力。
3. 职业规划咨询设立职业规划咨询摊位，邀请专业的职业规划师为参与者提供个性化的职业规划建议，帮助他们明确自己的职业发展方向。
4. 专业技能比赛举办专业技能比赛，如编程大赛、设计比赛等，激发参与者的学习热情和竞争意识。
5. 校友分享会邀请优秀的校友分享自己的职业发展经历和心得体会，让参与者从榜样身上汲取力量。
四、活动宣传1. 线上宣传利用学校官网、社交媒体平台、公众号等渠道发布活动信息，吸引目标群体的关注。
2. 线下宣传在学校宣传栏张贴活动海报，发放传单，提高活动的知名度。
五、活动效果评估1. 通过参与者的反馈问卷了解他们对活动的满意度和收获程度；2. 观察参与者在活动后的行为变化，如对专业的兴趣是否增加、是否更有动力去学习等；3. 统计参与活动的人数和活动的影响力，评估活动的效果。
六、注意事项1. 活动的内容和形式要符合目标群体的需求和兴趣；2. 活动的组织者要具备相关的专业知识和经验，确保活动的质量；3. 活动要注重参与者的体验和感受，让他们在活动中有所收获；4. 活动的宣传要及时、全面，吸引更多的人参与。
篇二《爱我专业的策划书》一、策划背景在当今竞争激烈的社会中，拥有一技之长是立足之本。
我专注我专业我专一主题班会教案
我专注我专业我专一主题班会教案一、教案基本信息1. 教案名称：我专注我专业我专一主题班会2. 适用年级：高中3. 课时：1课时（45分钟）4. 教学目标：- 让学生理解专注、专业、专一的重要性- 培养学生良好的惯和职业素养- 提高学生的时间管理能力和团队合作精神5. 教学方法：- 讲座法：教师讲解专注、专业、专一的重要性及相关知识- 讨论法：学生分组讨论，分享自己的经验和感悟- 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解专注、专业、专一的意义6. 教学内容：- 专注：解释专注的定义，分析专注对的影响，提出提高专注力的方法- 专业：阐述专业的含义，讨论专业素养的培养，分享专业发展的经验- 专一：讲解专一的概念，探讨专一在职业生涯中的作用，引导学生树立正确的专一观念二、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师简要介绍班会主题，引发学生思考专注、专业、专一在个人成长中的重要性2. 讲解专注（10分钟）- 解释专注的定义和作用- 分析提高专注力的方法，如时间管理、环境调整、心理调适等3. 讨论专业（10分钟）- 引导学生思考专业的含义和价值- 讨论专业素养的培养，如持续、实践经验、人际交往等4. 分享专一经验（10分钟）- 邀请几位同学分享自己在或工作中坚守专一信念的心得体会- 引导学生从典型案例中汲取经验，树立正确的专一观念5. 分组讨论（10分钟）- 学生分成若干小组，针对班会主题展开讨论- 讨论如何在生活中践行专注、专业、专一，提高个人综合素质6. 总结与反思（5分钟）- 教师总结班会要点，强调专注、专业、专一在个人成长中的重要性- 学生分享自己的感悟和收获，提出今后努力的方向7. 课后作业（课后自主完成）- 结合个人实际情况，撰写一篇关于专注、专业、专一的感悟文章- 制定一份个人成长计划，明确提出提高专注力、培养专业素养、坚守专一信念的具体措施三、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况，评估学生的参与程度和兴趣2. 学生课后作业：评价学生课后作业的质量，了解学生对班会内容的掌握程度和实际应用能力3. 学生反馈意见：收集学生的意见和建议，以便对今后的班会教学进行改进和优化通过本教案的设计与实施，旨在帮助学生树立正确的专注、专业、专一观念，提高个人综合素质，为未来的和工作打下坚实基础。
学专业爱专业班会主题班会
学专业爱专业班会主题班会一、引言：班会，是中学生活中重要的一部分，是学生们了解学校政策、班级活动的重要载体，也是同学们交流信息、增进彼此感情的重要平台。
为了提高班级凝聚力，促进学生学习热情，本次班会主题定为“学专业，爱专业”，旨在引导同学们热爱自己所学专业，加强专业学习，为将来的发展打下坚实基础。
二、开场白各位亲爱的同学们：大家好！今天，我们的班会主题是“学专业，爱专业”。
学习专业知识是我们作为学生的首要任务，也是我们以后发展的基础。
了解并热爱所学专业，将会为未来的人生道路起到至关重要的作用。
下面，我们就一起来探讨学专业的意义，如何爱专业。
三、学专业的意义1. 就业竞争激烈，专业知识是王道：如今社会的竞争越来越激烈，就业形势严峻，而具备专业知识，拥有专业技能的人才才能更好地适应这个时代的需求。
学习专业知识，不仅能够提高自己的竞争力，还能够为将来的发展奠定基础。
2. 学习专业有助于拓宽视野：专业知识的学习，可以使我们对所学专业有更加深入的了解，了解到领域内的前沿知识和发展趋势，有助于拓宽我们的视野，激发我们的创新思维，培养综合分析和解决问题的能力。
3. 专业学习提高自信心：通过不断的学习和努力，我们可以逐渐掌握专业知识，并在实践中不断提高自己的技能。
当我们在专业领域取得进步和成就时，将会增加我们的自信心，进一步激发学习的动力，使我们更加热爱所学专业。
四、爱专业的方法1. 了解专业特点：首先要了解自己所学专业的特点，包括其历史着名的人物、领域内的研究成果等。
通过这些了解，可以让我们更加熟悉专业知识，增加对专业的热爱。
2. 参加专业学术活动：可以积极参加专业学术活动，如参加学术讲座、研讨会等，与专业领域内的专家学者交流，了解最新的研究进展。
这不仅可以增加我们了解专业知识的机会，还可以与同行者共同探讨专业问题，提升自己的专业素养。
3. 积极参与实践活动：通过实践活动，搭建与专业领域内的相关企事业单位的联系，亲身体验专业知识在实际工作中的应用，进一步增强对专业的兴趣和热爱。
《爱我专业》专业职业素养教育主题班会教案
《爱我专业》主题班会教学目标:培养学生热爱专业，增强就业意识。
教学重点：培养学生正确认识专业特点，做好发展专业的规划。
教学方法：引导与讨论教学过程:一、引入。
随着我国经济社会的进一步发展，技能型人才有很大的用武之地和发展空间，只要广大职校生认真规划自身的职业生涯，注重实践能力和职业技能提高，加强学习、努力工作、注重创新、不懈奋斗，一定会在本职工作岗位上作出自己的贡献，同样可以实现自身的人生价值。
同学们，你们的理想职业是什么？（学生讨论）你们为什么选择这样的职业？（学生讨论）互相交谈自己的理想职业（学生讨论）你们打算怎么样从事自己的理想职业？（学生讨论）列出同学们心中的理想职业。
二、小结。
提出要求1．强化自我意识体验，实行个体目标激励。
2．强化社会意识体验，实行社会角色定位。
有梦就有希望，就有了人生目标，就有了不断追求进取的动力，怀着美好梦想并为之实现而持之以恒地奋斗的人，是世界上最快乐的人。
而你们所学的专业就是梦想的起点，学好每一门科目，掌握应有的专业知识，在自己梦想的道路上一步一个脚印，让自己的梦想不再是梦想。
以“事事有人做，人人有事做”为工作目标，自己策划感兴趣的集体活动和班级的日常管理。
以主人翁的责任感，参与组织策划和管理，在自我管理中学会合作、共事，增强合作意识和奋斗意识，提高他们对他人、对集体对社会的责任心。
班主任点评：同学们经过本节班会，更加清淅地了解了自己专业的特点，能帮助同学们明确专业职业规划的方向，坚定科学的学习方法。
对提高学生的专业学习积极性和学习兴趣有一定的帮助。
我爱我的专业主题班会
我是小小施工员
我在实 训室称 量制作 混凝土 试块所 需的材 料
我是小小施工员
看，我 们也开 始拌制 混凝土 了！
我是小小施ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ员
这不， 我们很 强吧， 开始插 捣装模 了哦！
我是小小施工员
这就是 我们所 做的混 凝土试 块，每 幢大厦 都少不 了制作 这种试 块哦！
我是小小接样员
问我们 在干啥？
几多个烈日骄阳晒黑了我的脸庞一番番刺骨寒风冻裂了我的手掌牵来一缕晨风把城市唤醒摘下一天星斗把街灯点亮我用那雨后的彩虹为城市折出新郎的胸花我用那飘逸的白云为城市裁出新娘的裙装
《我爱我的专业》主题班会
看到这一幕幕情景，大家很熟悉吧！ 课间我们闲庭信步 ，感受校园之美！
建筑之美
校园之美，美在活力！建筑之美，美在大气！
啊， 我是平凡的建筑人， 常年在风霜雨雪中奔忙， 放歌一曲号子在天地间回旋， 挥洒我的汗水在霓虹中闪光， 啊， 我是骄傲的建筑人， 城市的笑颜就是我无尚的荣光。
演员： ***饰甲、***饰乙、 ****饰经理 导演、编剧： ***
我是小小施工员
猜猜这 是什么 地方?
我们在 材料实 训室听 老师讲 解如何 制作混 凝土试 块
如落日余辉下的大桥，如大海边上的古堡！ 建筑之美，美在静态！如蓝天白云下的红房 子，如翠荫掩映的小木屋！建筑之美，美在 神韵！如残壁短辕的古建，如野篙麻绳的圆 堡！ 下面一组图片，从不同的侧面，反映了建 筑之美，让您在欣赏的同时，能体会那种别 具一格的魅力……
演员： ***饰女业主、**饰男业主、*** 饰验房师 道具： 空鼓槌、钢尺等验房工具。
我站在高高的脚手架上， 胸怀像蓝天一样宽广， 我站在高高的脚手架上， 俯瞰着大河在静静地流淌； 几多个烈日骄阳， 晒黑了我的脸庞， 一番番刺骨寒风， 冻裂了我的手掌， 牵来一缕晨风， 把城市唤醒， 摘下一天星斗， 把街灯点亮， 我用那雨后的彩虹， 为城市折出新郎的胸花， 我用那飘逸的白云， 为城市裁出新娘的裙装；
我爱我专业主题班会教案
我爱我专业主题班会教案一、教学目标：1. 帮助学生认识到自己专业的价值和意义，提高专业认同感。
2. 培养学生对专业的热爱和敬业精神，激发学习兴趣和动力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，提高职业素养。
二、教学内容：1. 专业认知：介绍学生所在专业的基本情况、发展前景和就业方向。
2. 专业价值：探讨专业在社会中的作用和价值，引导学生认识到自己专业的重要性。
3. 专业热爱：分享成功案例，让学生了解到专业人士的成长经历和心得体会。
4. 团队合作：组织小组活动，培养学生团队合作精神和沟通能力。
5. 职业规划：指导学生如何进行职业规划，明确自己的发展方向和目标。
三、教学方法：1. 讲座：邀请专业人士或老师为学生讲解专业的相关知识和发展趋势。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的专业认知和心得体会。
3. 角色扮演：让学生扮演专业人士，模拟实际工作场景，提高沟通能力。
4. 目标制定：引导学生根据自己的专业特点和兴趣，制定个人职业规划。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况和积极性。
2. 学生反馈：收集学生对专业认知和热爱程度的反馈意见。
3. 小组展示：评估学生在小组讨论和角色扮演中的表现。
4. 职业规划：检查学生制定的职业规划的合理性和可行性。
五、教学资源：1. 专业资料：收集与学生专业相关的资料，如行业报告、成功案例等。
2. 教学道具：准备与专业相关的道具，如仪器设备、样品等，以便进行展示和讲解。
3. 职业规划指导书籍：提供相关书籍，帮助学生了解职业规划的方法和技巧。
4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的专业信息和就业指导。
六、教学活动：1. 开场导入：通过一个小故事或问题，引发学生对专业的思考，激发兴趣。
2. 专业认知讲座：邀请专业人士或老师为学生讲解专业的相关知识和发展趋势。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的专业认知和心得体会。
4. 成功案例分享：邀请优秀毕业生或专业人士分享他们的成功经验和心得体会。
大学专业主题班会
大学专业主题班会一、引言大学专业主题班会是指根据大学专业特点，通过班会形式，组织开展对学生的教育引导和专业知识培养的一种活动。
本次主题班会以“大学专业发展与就业规划”为主题，旨在帮助学生更好地认识自己的专业发展方向，提供实用的就业指导，并激发学生的求知欲望和对专业的热爱，培养学生的创新思维和实践能力。
二、大学专业发展1. 专业介绍在本次班会中，我们首先向同学们介绍了自己所属专业的基本情况和相关知识。
通过对各个专业的介绍，帮助同学们更好地了解自己所学专业的特点、优势以及发展前景，从而对专业保持持续的热情。
2. 专业规划在了解专业的基本情况之后，我们引导同学们进行专业规划。
通过对同学们的兴趣、特长、个人优势等进行自我分析，帮助同学们选择适合自己发展的专业方向。
同时，我们也提醒同学们要根据市场需求和自身条件进行综合考量，选取有前景的专业。
三、就业规划1. 就业形势通过调研和分析，我们向同学们详细介绍了当下的就业形势。
我们提醒同学们要关注社会经济形势的变化，掌握就业市场的动态，了解各个行业的就业状况，以便做出更明智的就业决策。
2. 求职技巧我们也向同学们分享了一些求职技巧和经验。
如如何编写个人简历、如何面试、如何进行职业规划等。
我们提醒同学们要重视实践经验和个人能力的培养，多参加实习、社会实践等活动，提升自己在就业市场的竞争力。
3. 创业就业在就业规划中，我们鼓励同学们积极思考创业就业的可能性。
我们向同学们介绍了创业的机会和挑战，以及创业的相关政策和支持措施。
我们鼓励同学们勇于创新，发挥自己的创业精神和创新能力，为社会和经济发展做出自己的贡献。
四、实践能力培养1. 实习机会为了帮助同学们更好地学以致用，我们整理了一些与专业相关的实习机会信息，并向同学们进行了推荐。
我们告诉同学们通过参加实习可以锻炼自己的实践能力，拓宽自己的社会资源，提高就业竞争力。
2. 项目实践为了培养同学们的创新意识和实践能力，我们鼓励同学们积极参与各类项目实践活动。
我爱我专业主题班会总结
我爱我专业主题班会总结我爱我专业主题班会总结"我爱我专业"主题班会总结此次班会取得圆满成功。
经过大家的一致探讨，以及专业老师的指导不仅对汽车电子专业有了比较深刻的了解，而且还对如何自身的定位，与完善。
以适应社会的发展更好的就业。
我不免感慨，很多同学都反映就业难。
或许这就是就业期望值和落后的择业观与现实的需求反差太大。
很多同学的就业观念仍停留在以前高薪、大城市、环境优越这些就业观念与新形势下的就业需求是极不相称的，它们之间的矛盾导致了一部分人找不到相应的工作位。
还有很多同学对专业课的吸收率有所欠缺。
上课仍有玩手机、睡觉的现象出现。
当今社会所需要的是全面发展的复合型人才，企业希望所招收的大学毕业不仅要有个大学毕业证，而是有专业技能证书和扎实的专业知识，与此同时还应具有良好的心理素质和社交协作能力以及适应时代发展的创新能力。
而一些学生在大学里只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问题的能力，思维狭隘，动手能力差，语言表达能力欠佳，适应性不强。
这就导致了对专业课程缺乏兴趣。
影响了对本专业的发展，进而影响了将来的发展。
为解决这一问题，我们特邀请了专业老师对专业知识的讲解，让同学们更加了解汽车电子专业将来的发展方向以及就业前景，明确就业方向。
值得庆幸的是，同学们在进行了本次主题班会都提出了不少对于本专业的问题，说明了同学们对本专业还是有很大的兴趣。
同时，班会上也讲到了就业问题。
说到了解决就业的好办法之一便是创业，作为一个创业者，重要的回报就是获得金钱，对许多人来说，货币成为成功的一种尺度，不仅有金钱的回报，而且也有精神方面的回报，比如自我价值的实现、社会的认可和尊重。
但最重要的回报是独立自主，就是自己给自己打工，做一项自己喜欢的事，按自己的意愿行事，不受老板的束缚。
在这个竞争异常激烈的今天，我们只有完善自己，把自己很好的定位，才能更好的参与社会的竞争。
不管选择就业还是创业。
我爱我专业主题班会 Microsoft Office Word 2007 文档
我爱我专业主题班会活动策划书古建09-1班2011-09-25“我爱我专业”题班会活动策划书一. 活动主题：我爱我专业二. 活动时间/地点：时间；2011/09/25地点：教三楼西E401三、活动目标激发同学们的学习热情,明确就业方向.四、活动背景五. 活动组织机构（1）主办单位：古建09-1班六、活动准备1、通过收集阅读资料，对本专业的办学、就业情况作深入了解；2、准备知识竞赛题目十个。
3、前面黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围在四周，中间空出。
4、邀请学院领导参加；5、组织学生展出自己的相关作品;6、搜集有关古建筑专业的名人故事；7、每人写一篇《我爱我专业》文章；8、制作多媒体课件七、活动过程1、班主任介绍古建筑专业的相关情况专业名称：中国古建筑工程技术专业培养目标：培养掌握古建筑工程的基本理论和专业知识，能从事古建筑维修、仿古建筑设计、古建筑工程管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：古建筑施工技术与管理.专业核心课程与主要实践环节：美术、建筑构造、中外建筑史、砖木结构、古建筑瓦石纬构、古建筑油漆技法、古建筑工程预算、古建筑施工与管理、古建筑鉴定与修缮、风景写生、古建筑测绘、课程设计、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：就业面向：古建筑工程的施工、管理、监理等岗位就业前景: 该专业是“紧缺”专业。
目前，全国建筑类高职院校中只有黑龙江、江苏、四川、内蒙古、山西等5所学校开设古建筑专业。
我院古建筑工程技术专业被列为国家示范专业群专业之一。
2010年，我院古建筑教研室主持制定了全国古建筑专业高职高人才培养方案标准。
由于开设该专业的院校较少，目前毕业生供不应求，我院古建筑专业毕业生的就业率一直是100%，预计今后几年将有较大量的人才缺口。
该专业旨在培养具有良好职业道德、敬业精神以及较高美学修养，适应中国古建筑工程设计、施工、管理的高技能应用型专门人才。
学生通过中国古建筑基本理论知识及相应实践课程的学习，通过参加社会职业资格考试，取得相应职业资格证书，具备从事古建筑修缮、文物保护、仿古建筑设计、古建筑施工与管理等工作岗位的能力。
《以“我爱我的专业”为主题设计制作》教案
《以“我爱我的专业”为主题设计制作》教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解并认识到专业的重要性激发学生对专业的热爱和兴趣培养学生的专业素养和职业规划能力1.2 教学内容介绍专业的概念和意义引导学生思考自己专业的价值和意义分享成功人士的专业故事和经验1.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己专业的优势和价值小组分享：让学生通过小组合作完成一份关于专业的海报设计第二章：专业探索2.1 教学目标帮助学生深入了解自己的专业培养学生对专业的兴趣和热情提高学生的专业知识和技能2.2 教学内容介绍专业的课程设置和培养目标分析专业的就业前景和发展趋势探索专业相关的实习和实践活动2.3 教学方法小组讨论：让学生分析自己专业的就业前景和发展趋势小组分享：让学生通过小组合作完成一份关于专业实践活动的策划案第三章：专业价值观3.1 教学目标让学生认识到专业价值观的重要性培养学生积极向上的专业价值观提高学生的专业素养和道德修养3.2 教学内容介绍专业价值观的概念和作用分析专业价值观在个人成长和职业发展中的重要性分享成功人士的专业价值观和经验3.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己专业的核心价值观小组分享：让学生通过小组合作完成一份关于专业价值观的手抄报设计第四章：专业与职业规划4.1 教学目标帮助学生明确自己的职业目标和发展方向培养学生制定和实施职业规划的能力提高学生的就业竞争力和职业素养4.2 教学内容介绍职业规划的概念和意义分析专业与职业规划的关系和重要性分享成功人士的职业规划和经验4.3 教学方法小组讨论：让学生思考自己的职业目标和规划小组分享：让学生通过小组合作完成一份关于职业规划的PPT设计第五章：专业实践活动5.1 教学目标让学生了解并参与专业实践活动培养学生实践能力和团队合作精神提高学生的专业素养和实践经验5.2 教学内容介绍专业实践活动的种类和意义分析专业实践活动对个人成长和职业发展的作用分享成功人士的专业实践经验和成果5.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己参与过的专业实践活动小组分享：让学生通过小组合作完成一份关于专业实践活动的策划案第六章：专业竞赛与创新6.1 教学目标让学生了解专业竞赛与创新的重要性培养学生参与竞赛与创新的意识提高学生的专业技能与创新能力6.2 教学内容介绍专业竞赛的种类与价值分析专业创新的意义与方法分享成功人士的专业竞赛与创新经验6.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己参与过的专业竞赛经验小组分享：让学生通过小组合作完成一份关于专业创新项目的策划案第七章：专业实习与就业7.1 教学目标让学生了解专业实习与就业的关系培养学生寻找实习与就业机会的能力提高学生的就业竞争力和专业素养7.2 教学内容介绍专业实习的种类与意义分析就业市场的需求与趋势分享成功人士的实习与就业经验7.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己的实习经历与感悟小组分享：让学生通过小组合作完成一份关于就业策划的PPT设计第八章：专业导师与学术资源8.1 教学目标让学生了解专业导师与学术资源的重要性培养学生寻求学术帮助与指导的能力提高学生的学术素养与研究能力8.2 教学内容介绍专业导师的作用与价值分析学术资源的使用与获取方法分享成功人士的学术研究经验8.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己与导师交流的经验与收获小组分享：让学生通过小组合作完成一份关于学术资源的整理报告第九章：专业成就与未来发展9.1 教学目标让学生了解专业成就的重要性培养学生追求专业成就的动力提高学生的专业素养与自我驱动力9.2 教学内容介绍专业成就的体现与价值分析如何实现专业成就与未来发展分享成功人士的专业成就与经验9.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己的专业成就与目标小组分享：让学生通过小组合作完成一份关于专业成就的策划案10.1 教学目标培养学生反思自己专业成长的能力提高学生的自我认知与规划能力10.2 教学内容回顾整个课程的学习过程与内容分析课程中的亮点与不足分享学生的专业成长计划与目标10.3 教学方法重点和难点解析本教案中，需要重点关注的环节包括：一、第一章课程导入中的小组讨论和小组分享环节；二、第二章专业探索中的小组讨论和小组分享环节；三、第三章专业价值观中的小组讨论和小组分享环节；四、第四章专业与职业规划中的小组讨论和小组分享环节；五、第五章专业实践活动中的小组讨论和小组分享环节；六、第六章专业竞赛与创新中的小组讨论和小组分享环节；七、第七章专业实习与就业中的小组讨论和小组分享环节；八、第八章专业导师与学术资源中的小组讨论和小组分享环节；九、第九章专业成就与未来发展中的小组讨论和小组分享环节；。
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作为一名普通的英语导游，我非常热爱我的工作，虽然充满了辛酸苦辣，但每每 回想起它带给我的人生感悟，精神总能为之一振。 记得刚做导游的时候，接过一个高龄游客团。所有客人都在60岁以上，其中还有一位91 岁高龄的美国老妇人。在北京的行程中，照顾她的饮食起居已属不易，更别说行程安排中 还有一天要参观长城了。终于到了那天，我本以为她不会下车了，自己也可以借机喘口气。 没想到车停稳后，安静了一路的她却说： “我91岁了，这次是第一次来中国，或许也是最后一次来长城了„„”这句话给了我极大的触动， 我暗自下定决心无论如何也要帮她实现这个愿望。 把其他游客安排好，我便带她往缆车方向走。司机也很帮忙，把旅游车开到离缆车入口 最近的停车位上，于是我便和她慢慢地往缆车移动。与其说是慢慢移动，不如说是一步一步 地挪。大约100米不到的路程，毫不夸张地说我们挪了20分钟，而且出于对她的特别尊重— ——西方人不轻易言老、也不愿意动辄接受别人的帮助，我只能“袖手旁观”，因为这时候 搀扶她，对她却是一种很大的侮辱。终于到了缆车前，新的问题又出现了。缆车到入口处只 是减缓速度，并不停止。对于即便是在缓慢移动的缆车，她也上不去。她一直上不去，我们 只好等了一辆又一辆。最后，在经过她本人同意的情况下，我和工作人员合力把她抱上车， 并且马上转移话题跟她聊别的。到达山顶，下了缆车后，眼前已是一览众山小的壮观。但我 们站的位置仍然不是长城。她一眼就看出来了，哀求我可否带她上真正的长城，哪怕只踏上 一步。我看了看时间还允许，路也还算平坦，再就是她的真诚是谁也无法拒绝的。于是，就 带她一步一步地移向一旁的长城入口。一路上，游客们主动为我们让路，工作人员也跑过来 帮忙。 她终于站在长城上了，眼里噙着泪，整个身子趴在城墙上，不停地亲吻长城，口中还时 不时地祈祷着什么„„那一刻，时间仿佛静止了，很多游客停下了脚步，静静地看着„„ 当时的场景至今仍历历在目，她拄着拐杖碰撞长城城砖的声音，我仿佛还能够听到。那 声音铿锵有力，像人的一生，朝着一个方向坚定地走着。每当工作上遇到困难，我都会想起 那声音，它仿佛在说，她能做到的，你也可以。
二是要详细了解旅游全过程的各种情况，掌握及时与旅游团队进行有效沟通的方法。成功地带 领、组织和引导团队，需要导游工作团队(全陪、领队、地陪、讲解员等)、司机和旅游者的互 相支持，要详细了解旅游过程中的情况，掌握如何将了解到的情况告诉司机、团长和旅游者的 渠道和方法，多采取鼓舞、激励等积极的办法引导大家顺利完成旅游活动。 三是要经常关心游客生活。要与游客打成一片，以自己的实际行动激发游客的旅游热情。要有 自知之明，努力克服个人的缺点，充分发挥优点，把全体游客集体利益和圆满完成带团任务放 在首位。做到时刻鼓动游客不畏困难艰险，能在气馁时刻使游客面带微笑，能在困难中获得必 要的外援，能提高团队的士气并使游客始终对自己充满信心。要善于提高凝聚力和士气，加强 游客的团结与协作精神，赢得游客的支持和帮助。 四是注意总结。导游要多了解、学习和交流自己和他人的带团日记和工作总结，并使之成为经 常性行为和良好的工作习惯。日记和总结是产生经验的源泉，可帮助导游通过借鉴过去带团的 成功范例来解决与预测问题，也可以增强工作的自信心。 五是实际带团。带团技能可以为确定带团旅游需求提供依据，研究带团艺术可以确定哪些事情 可能办到，了解游客的旅游动机有助于完成既定的任务。掌握实际带团观察力，可使导游制定 出协调运用旅游团队各种力量以取得预期带团效果的游览方案。 六是组织有序。组织观察力可使导游关心游客，使游客积极主动地配合司陪人员和旅游接待相 关部门的工作，有序实施旅游计划，顺利进行旅游活动。要保持组织观察力，导游必须亲自参 加各项活动，为团队和游客服务，关心游客的游兴、动机和偏好。
导游离职后能做什么
导游不做了，基本你可以做旅行社计调，业 务或者自己开旅行社 第二种选择就是去做市场营销，可以不是旅 游 第三种选择你可以考公务员，进旅游系统啊 第四种选择你可以做旅游咨询公司啊，可以 开会展公司啊
你们热爱这个专业么？
干一行爱一行，只有全身心的投入，才能做好
如何做好一个导游
一是要讲解生动。要安排多彩的节目、动听的故事和运用感人至深的情感来凭吊古迹文物，要 充分考虑游客人身财产安全、旅游心理和个体细致生活服务。
谢谢观赏
我爱我的专业
——by 安野 鱼头磊
专业的优点以及缺点
优点:1.衣食无忧 2.时间安排灵活,每年视你的语种会 有3-6个月的不带薪假期(那份钱在你工作的几个月已 经赚到了) 3.工作压力小,人际关系简单,你只负责自 己团上的事就可以了. 4.在团上客人都听你的,很有成 就感. 5.见多识广,免费去各地旅游. 6.绿色环保职业, 锻炼身体,有益身体健康. 7.做导游需要广博的知识, 如果你是个爱学习的人,它会不断给你学习的动力. 缺点:1.没有升迁机会. 2.没有发大财的机会. 3.工作 强度大,有时一天需要工作10小时,还要不停说话,容 易得咽炎. 4.长期在室外工作,对皮肤不太好. 5.长期 拿回扣,道德水准下降. 6.社会口碑不好. 适合的人:爱 好社交,善解人意,热爱旅游,喜欢新鲜事物,喜欢自由, 讨厌被人管. 不适合的人:个性倔强,脾气大,腼腆,有洁 僻,择枕,晕车晕船,喜欢朝九晚五的规律生活.