大大的眼睛(1)
大大的眼睛小班健康教案7篇
大大的眼睛小班健康教案7篇教案内容的实际性可以帮助教师更好地评估学生的学习情况和学习成果，为个别辅导和差异化教学提供依据，教案的有条理性可以帮助学生更好地理解和掌握学习目标和标准，提高学习的明确性和规范性，下面是网作者为您分享的大大的眼睛小班健康教案7篇，感谢您的参阅。
大大的眼睛小班健康教案篇1活动名称：红眼睛活动目标：1、理解学习儿歌，尝试用动作来表现儿歌的内容。
2、引导幼儿做一个懂事的乖宝宝。
活动准备：课件。
活动过程:1、猜谜，引起兴趣(1)师：今天，老师请小朋友来猜一个小动物的谜语。
(2)师说谜面，请幼儿猜猜是什么?(3)提问：你怎么知道是小白兔呢?(幼儿说说理由)2、欣赏儿歌，理解学习(1)出示角色，师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。
a、儿歌的名字叫什么?b、儿歌中听到些什么?(2)幼儿跟老师一起学习朗诵儿歌。
注意：及时纠正幼儿念得不准的字音。
(3)幼儿尝试用动作来表现儿歌的内容。
3、相互讨论，提升情感(1)小白兔一不高兴就哭，这样做好吗?为什么?(2) 讨论：那么，怎样才能做个懂事的乖宝宝呢?(3) 小结：有什么不高兴的事情要说出来，眼泪没有用，嘴巴才有用，这样才是懂事的乖宝宝。
大大的眼睛小班健康教案篇2活动目标：1.知道眼睛的结构特征、作用及保护眼睛的方法。
2.尝试辨别几种小动物的特殊眼睛，感受眼睛特征的多样性。
3.积极参加活动，体验探究的乐趣。
4.充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1.“猜猜他是谁”白板课件（包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、所有小朋友的眼睛）。
2.特殊动物眼睛的特写。
3.人手一面小镜子（活动前放在幼儿椅子下）。
活动过程：一、“猜猜他是谁，萌发观察眼睛的兴趣。
1.教师逐步放映几位幼儿及老师眼部特写的画面，引导幼儿猜测。
师：#,你的眼睛真亮，你们都有一双亮亮的眼睛，这里也藏着一些亮亮的眼睛，请你猜猜他是谁呢？师：他们的眼睛一样吗？什么地方不一样呢？（有的眼睛大，有的眼睛小。
幼儿园科学教案大大的眼睛
幼儿园科学教案大大的眼睛教案类型：科学教案教案目标：1.学习通过观察和实验，了解大动物和小动物的眼睛大小的差异。
2.培养幼儿观察和实验的兴趣，提高他们的科学思维能力。
3.培养幼儿保护动物的意识，关爱动物，遵守保护动物的法律。
教具准备：1.眼镜模型（两个不同大小的眼睛）2.图片或玩具中的大动物和小动物（如大象和蚂蚁、狮子和老鼠）3.具备清晰视觉的幼儿眼镜4.简单的实验器材：小石子、透明杯子、手机或相机教学过程：引入：1.师生互动：教师带着两个不同大小的眼镜模型，问幼儿两个眼镜模型有什么不同，为什么一个大一个小？（引导幼儿回答眼睛大小的区别）2.呈现板书：“大大的眼睛”并解释“大大的眼睛可以看更远，更多的东西。
”探究：1.教师出示图片或玩具中的大动物和小动物，引导幼儿回答大动物和小动物的眼睛大小有什么不同。
2.分组讨论并交流：为什么大动物的眼睛比小动物的眼睛要大？3.师生互动：教师通过讲解和引导，让幼儿意识到大动物需要看远处的事物，所以眼睛要大一些。
实验：1.教师分发小石子并告诉幼儿，每个小石子代表一个食物，每个幼儿可以选择一个自己喜欢的食物。
2.教师指定一个地方作为“食物集市”，幼儿必须站在距离集市一定距离的地方。
3.利用手机或相机拍照，根据站在不同距离的幼儿的照片来观察不同距离下的食物显示的大小。
4.引导幼儿讨论：站在不同距离的幼儿看到的食物大小是否有差异？为什么？5.教师给出答案：站得离集市越远，看到的食物就会越小。
总结：1.教师请幼儿回忆今天的实验内容，并总结大动物的眼睛一般比小动物的眼睛要大。
2.引导幼儿讨论：为什么大动物的眼睛比小动物的眼睛要大？3.呈现板书：“大动物的眼睛一般比小动物的眼睛要大。
”延伸活动：1.请幼儿选择自己喜欢的动物，画出它们的眼睛并给出解释。
2.观看与大动物的眼睛有关的动画或视频，例如《鱼眼睛》、《狮子的眼睛》，并进行相关的讨论和绘画活动。
评估和反馈：1.在教学过程中观察幼儿的参与程度和回答问题的能力，进行具体评估。
幼儿园小班健康教案《大大的眼睛》
幼儿园小班健康教案《大大的眼睛》一、活动目标1.情感目标：萌发保护眼睛的意识，养成在日常生活中保护眼睛的习惯。
2.技能目标：在听、说、游戏的过程中掌握保护眼睛的方法，能够在看电视、看书、上课的时候正确用眼。
3.认知目标：了解眼睛的重要性，知道在日常生活中保护眼睛的方法。
二、活动重难点1.活动重点：掌握图片上所介绍的日常护眼方法，乐于参与保护眼睛的活动。
2.活动难点：能够正确用眼，养成保护眼睛的习惯。
三、说活动准备1.物质准备：没有五官的娃娃图片两张、柔软毛巾一条、油画棒两只。
2.经验准备：幼儿已经知道眼睛的作用。
四、活动过程（一）导入部分——游戏导入教师带领幼儿玩给娃娃添画五官的游戏，自然引出活动主题。
教师出示没有五官的娃娃图片，请两名幼儿上前来为娃娃添画五官，用毛巾将其中一名幼儿的眼睛蒙住。
师：两个小朋友的添画速度和结果都不一样，这也体现了眼睛的重要性，明亮的双眼能够帮助我们更好的看清世界。
（二）展开1.教师出示图片，幼儿了解日常护眼方法。
（1）教师出示素材图片，结合图片进行提问：看电视时应该怎么保护眼睛？看书时应该怎么保护眼睛？看电视时应该怎么保护眼睛？用手揉眼睛对吗？等问题，引发幼儿思考。
（2）教师请幼儿与旁边幼儿进行交流讨论。
师小结：看电视时应该离电视机两米远，看电视时间不应该超过30分钟；上课时应坐直；要在明亮的灯光下看书；应用干净的毛巾擦眼睛。
2.师幼进行“你比划我来猜”游戏，幼儿在游戏中巩固所学知识。
（1）教师进行无声扮演，表演各种护眼/伤眼的行为，幼儿进行猜测。
（2）师幼角色互换，教师请部分幼儿上前来进行表演，其他幼儿猜测。
3.教师教说护眼儿歌，幼儿学习新儿歌。
小眼睛，是个宝，人人都要保护好。
1眼保操，不可少，预防工作要做到。
看电视，玩电脑，保持距离很重要。
看书报，光线好，时间久了要远眺。
眼睛全力保护好，幸福生活哈哈笑。
（三）结束部分——教师总结结束教师对活动内容进行总结，自然结束本次活动。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》一、教学目标1.让幼儿通过故事了解眼睛的作用和保护眼睛的重要性；2.启发幼儿重视眼睛保健，养成良好的卫生习惯；3.在故事中培养幼儿的想象力、语言表达能力和道德情感。
二、教学内容1.眼睛的作用；2.保护眼睛的方法；3.故事：《大大的眼睛》。
三、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解眼睛的作用和保护眼睛的常识。
2.教学难点：故事《大大的眼睛》的情感教育。
四、教学步骤1. 热身1.带领幼儿按动眼睛几次，伸展肌肉，以此来暖身。
2.唱一首与眼睛有关的歌曲，例如《我的眼睛》。
2. 讲解眼睛的作用1.教师讲解眼睛的作用，简单地解释眼睛如何通过晶状体的凸凹变换来调节焦距使看到的物体清晰。
2.教师展示不同物体供幼儿观看，让幼儿感受到眼睛的作用。
3. 保护眼睛的方法1.播放一段卡通动画《小狗爱洗澡》，向幼儿强调卫生习惯对于保护眼睛健康的重要性。
2.教师提问：“什么情况下我们需要保护眼睛？”引导幼儿关注一些日常生活中需要保护眼睛的情况。
3.带领幼儿模拟眼部卫生清洁的方法。
4. 讲述故事1.通过图片或故事书展示故事《大大的眼睛》，让幼儿了解为什么要保护眼睛和如何保护眼睛。
2.引导幼儿发表自己对于物理残疾以及通过努力达成目标的看法和态度。
5. 总结1.回顾本节课所学内容，加深幼儿对于眼睛保健的认识。
2.向幼儿强调眼睛保健是一项重要的生活习惯，并希望幼儿在以后的生活中能够注意保护眼睛。
五、教学评估1.考察幼儿对于眼睛的基本了解；2.观察幼儿在实际操作中是否掌握了卫生习惯；3.观察幼儿在故事中的情感表达、想象力和语言表达等方面的表现。
六、教学延伸1.科普片：让幼儿观看科普片《眼睛的奥秘》，了解眼睛的结构和作用。
2.眼保健操：让幼儿动起来，进行简单的眼保健操，有利于保护眼睛健康。
小班《大大的眼睛》教案6篇
小班《大大的眼睛》教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘美版一年级美术上册第四课大眼睛(共16张PPT)
yan jing
01
你知道我们的眼睛有哪几部分组成吗
下眼皮
上眼皮 睫毛 眼球
02
大大的眼睛看世界 眼中的风景更美丽
假镜子（油画） 马格利特（比利时）
大大的眼睛看世界， 眼中的风景更美丽
大大的眼睛看世界 眼中的03
请同学们观察一下， 看看你同桌的眼睛是 什么形状的呢？
画一幅完整的作品需要哪些步骤呢？
①用深色水彩笔画出一只大眼睛。
②把心目中的美景画在眼睛里。
③用水彩笔涂上颜色。
④把睫毛打扮得更漂亮。
03
作品欣赏
快把你眼睛里的美 丽景色展示在画纸上 吧。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》 (2)
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》课题名称：大大的眼睛年级：幼儿园小班（3-4岁）学习目标：1. 了解人眼的基本结构和功能。
2. 学会正确的护眼方法。
3. 培养爱护眼睛的意识和习惯。
教学重点：1. 人眼的基本结构和功能。
2. 如何正确保护眼睛。
3. 培养幼儿对眼睛的正确认知和护理意识。
教学资源：1. 绘本《大大的眼睛》。
2. 幻灯片或图片展示人眼的结构。
教学准备：1. 编制幻灯片或准备图片，介绍人眼的基本结构。
2. 准备绘本《大大的眼睛》。
3. 准备幼儿眼保健小贴纸或海报。
教学过程：引入：1. 创设情境，引导幼儿思考：你们知道我们是通过什么看到外面的世界吗？（答案：眼睛）2. 展示绘本《大大的眼睛》并简要介绍：今天我们要一起读一本有关眼睛的绘本，看看主人公是怎么爱护眼睛的。
发展：1. 通过展示幻灯片或图片，简要介绍人眼的基本结构和功能，如眼睛的外部结构、瞳孔、晶状体等。
2. 读绘本《大大的眼睛》，让幼儿了解主人公如何爱护眼睛。
3. 引导幼儿讨论：你们觉得主人公是怎么爱护眼睛的？我们应该怎样保护我们的眼睛呢？实践：1. 分发小贴纸或海报给每位幼儿，上面写有护眼小贴士，如少看电视、保持良好的阅读姿势等。
2. 引导幼儿贴在自己的笔记本或书包上，每天提醒自己护眼。
总结：1. 引导幼儿回顾今天的学习，让他们分享一下重要的知识点和心得体会。
2. 结合幼儿的回答做适当的补充说明。
3. 引导幼儿大声说出自己的学习目标和下一步的行动。
扩展活动：1. 观察游戏：让幼儿在小组中观察身边的物体，说出他们是通过眼睛看到的。
2. 手工制作：让幼儿用纸板和彩纸制作一个大眼睛，放在教室或家中作为护眼小标语。
评估方法：1. 教师观察幼儿的参与度和回答问题的积极性。
2. 回答问题和讨论的情况记录。
幼儿园小班教案《大大的眼睛》含反思
幼儿园小班教案《大大的眼睛》含反思小班教案《大大的眼睛》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流，初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能，初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生，快来看看幼儿园小班《大大的眼睛》含反思教案吧。
【活动目标】1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
【活动过程】一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？(幼儿互相讨论、交流)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
活动反思整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。
最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。
复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）。
《大大的眼睛》教案
一、活动目标1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。
二、活动准备:每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。
三、活动过程:1、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)6、出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
活动目标：1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备：每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
活动难点：能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程：1、出谜语，导入活动。
说谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的'眼睛，了解眼睛的结构。
1）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。
引导幼儿在镜子里仔细地看看，并用手轻轻地摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
2）重点提问：眼睛的会么地方会动？（幼儿闭着眼睛感知眼球会动）眼睛里有什么？是什么颜色的？（环节目的：通过观察、提问等方式，帮助幼儿了解眼睛的结构）3、让幼儿互相观察眼睛，进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问：我们的眼睛这么美、这么亮，我们怎么保护它们呢？（重点结合生活中的进餐环节，渗透营养知识，告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。
小班健康大大的眼睛教案(精选)
小班健康大大的眼睛教案（精选）活动设计：某某某情期间，各地均响应“停课不停学”的号召，纷纷开始利用网络授课，从幼儿园到大学，将孩子们都召集到电子屏幕前，孩子每天对着电脑、手机屏幕的时间过长，造成眼睛过度疲劳。
眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增长，看书、画画、学习的机会日益增多，保护眼睛就显得非常重要。
于是我设计了这一节《保护我的小眼睛》，将整个活动的内容制作成多媒体课件，让幼儿在观察中思考，结合自己在生活中的经验，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，提高孩子的自我保护意识。
活动目标：1.乐于参与游戏，通过看眼睛和说眼睛，增进互相了解和交流。
2.了解眼睛的作用及结构,知道保护眼睛的重要性。
3.通过观看PPT，懂得保护眼睛的简单方法。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备物质准备：1.《保护眼睛》教学PPT、眼罩、各种小玩具经验准备：玩过“盲人走路”的游戏，幼儿初步了解眼睛是我们身体的一部分，我们需要保护眼睛。
活动过程：一、玩“摸一摸”游戏，引导幼儿了解眼睛的作用。
(1)小朋友闭上眼睛，摸一摸桌面上的物品，猜一猜这些物品的名字和颜色。
(2)师：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢?小结：只有眼睛才能看见周围美丽的事物和缤纷的色彩。
二、通过课件了解眼睛的结构。
1.出示某某某片，引导幼儿初步认识眼睛的结构。
师：今天有位小朋友来到小一班做客，你们欢迎他吗?你最喜欢小姐姐的什么?(眼睛)，姐姐的眼睛是怎么样的呢?2.让幼儿互相观看眼睛，并进行比较，进一步感知眼睛的结构。
3.小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨眼，会转动。
三、出示小动物PPT，引导幼儿说出保护眼睛的方法。
(1)师：今天我们班来了几位小动物，我们一起看看它们发生了什么事情。
(2)我们应该怎么保护自己的眼睛?(3)根据ppt内容，判断对错师：请小朋友根据某某某片的内容，认为对的打√，错的打某四、播放歌曲《保护好眼睛》，结束活动欣赏《保护好眼睛》歌曲，师幼一起做律动。
什么什么的眼睛
什么什么的眼睛
1、水汪汪的眼睛；
2、大大的眼睛；
3、明亮的眼睛；
4、漂亮的眼睛；
5、流泪的眼睛；
6、圆圆的眼睛；
7、乌黑的眼睛；
8、真诚的眼睛；
9、敏锐的眼睛；
10、炯炯有神的眼睛；
11、明亮动人的眼睛；
12、墨瞳幽深的眼睛；
13、清秀的眼睛；
14、妖娆的眼睛；
15、秋水含情的眼睛；
16、水灵灵的眼睛；
17、黑黑的眼睛；
18、美丽的眼睛；
19、黑乎乎的眼睛。
20、洞穿心灵的眼睛；
— 1 —
21、睡不醒的眼睛；
22、渴望的眼睛；
23、微笑的眼睛；
24、惆怅的眼睛；
25、摄人心神的眼睛；
26、充满爱意的眼睛等。
眼睛是一个可以感知光线的器官。
最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。
— 2 —。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》2篇
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》精选2篇（一）教案标题：大大的眼睛适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解人类的视觉器官——眼睛。
2. 了解眼睛的基本构造和功能。
3. 培养幼儿对眼部健康的重视意识。
4. 学习爱护和保护眼睛的方法。
教学准备：1.《大大的眼睛》简单绘本或图片。
2. 眼睛模型或眼球图片。
3. 实物或图片，展示不同颜色的物体。
4. 讲解PPT。
教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）展示绘本或图片《大大的眼睛》，引导幼儿观察图片中的眼睛，鼓励幼儿发表与眼睛有关的观察和想法。
2. 激发兴趣（10分钟）通过精彩的故事、有趣的问题和讨论，激发幼儿的学习兴趣，例如：- 你们在绘本或图片中看到了什么？眼睛是用来做什么的？- 你们认为眼睛是人体最重要的哪个器官？为什么？3. 知识介绍（15分钟）使用眼睛模型或眼球图片，向幼儿展示眼睛的基本构造和功能，讲解以下内容：- 眼睛的位置和形状：眼睛位于我们的脸部，并且是圆形的。
- 眼睛的组成部分：眼球、睫毛、眼眶等。
- 眼睛的功能：看东西、辨别颜色、观察世界。
- 如何保护眼睛：不揉眼睛、不盯着太阳看、不靠近电视和电脑等。
4. 实践操作（15分钟）- 让幼儿分组，给每个小组发放不同颜色的物体或图片，引导他们观察物体的颜色，并请他们用自己的眼睛看清楚。
- 带领幼儿在教室里或操场上进行室内外视觉游戏，如找出不同颜色的物体、找到物体的隐藏部分等。
5. 总结（5分钟）- 回顾今天学到的知识，让幼儿总结眼睛的构造和功能。
- 强调保护眼睛的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛的方法。
- 鼓励幼儿学习爱护自己的眼睛，培养良好的卫生习惯。
6. 结束（5分钟）教师总结教学内容，与幼儿一起进行简单的放松眼部的眼保健操，结束本节课。
教学资源：1. 《大大的眼睛》绘本或图片2. 眼睛模型或眼球图片3. 实物或图片展示不同颜色的物体4. 讲解PPT教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家和家人分享今天学习的内容，让他们主动观察眼睛周围的事物，如家人的眼睛、眼镜等，并请他们描述家人的眼睛的特点和颜色。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》3篇
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》精选3篇（一）教案标题：大大的眼睛适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解人类的视觉器官——眼睛。
2. 了解眼睛的基本构造和功能。
3. 培养幼儿对眼部健康的重视意识。
4. 学习爱护和保护眼睛的方法。
教学准备：1.《大大的眼睛》简单绘本或图片。
2. 眼睛模型或眼球图片。
3. 实物或图片，展示不同颜色的物体。
4. 讲解PPT。
教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）展示绘本或图片《大大的眼睛》，引导幼儿观察图片中的眼睛，鼓励幼儿发表与眼睛有关的观察和想法。
2. 激发兴趣（10分钟）通过精彩的故事、有趣的问题和讨论，激发幼儿的学习兴趣，例如：- 你们在绘本或图片中看到了什么？眼睛是用来做什么的？- 你们认为眼睛是人体最重要的哪个器官？为什么？3. 知识介绍（15分钟）使用眼睛模型或眼球图片，向幼儿展示眼睛的基本构造和功能，讲解以下内容：- 眼睛的位置和形状：眼睛位于我们的脸部，并且是圆形的。
- 眼睛的组成部分：眼球、睫毛、眼眶等。
- 眼睛的功能：看东西、辨别颜色、观察世界。
- 如何保护眼睛：不揉眼睛、不盯着太阳看、不靠近电视和电脑等。
4. 实践操作（15分钟）- 让幼儿分组，给每个小组发放不同颜色的物体或图片，引导他们观察物体的颜色，并请他们用自己的眼睛看清楚。
- 带领幼儿在教室里或操场上进行室内外视觉游戏，如找出不同颜色的物体、找到物体的隐藏部分等。
5. 总结（5分钟）- 回顾今天学到的知识，让幼儿总结眼睛的构造和功能。
- 强调保护眼睛的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛的方法。
- 鼓励幼儿学习爱护自己的眼睛，培养良好的卫生习惯。
6. 结束（5分钟）教师总结教学内容，与幼儿一起进行简单的放松眼部的眼保健操，结束本节课。
教学资源：1. 《大大的眼睛》绘本或图片2. 眼睛模型或眼球图片3. 实物或图片展示不同颜色的物体4. 讲解PPT教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家和家人分享今天学习的内容，让他们主动观察眼睛周围的事物，如家人的眼睛、眼镜等，并请他们描述家人的眼睛的特点和颜色。
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》一、教学目标1. 通过观察、实践和讨论学习如何保护眼睛的健康。
2. 了解常见的眼睛问题和怎样预防和处理它们。
3. 培养学生良好的卫生习惯和正确使用眼睛的习惯。
4. 提高学生的观察力、动手能力和合作意识。
二、适用学段小班（3-4岁）三、教学内容1. 眼睛的基本结构和功能。
2. 如何保护眼睛的健康。
3. 眼睛的常见问题及预防和处理方法。
四、教学准备1. 图片、幻灯片或实物模型展示眼睛的基本结构。
2. 口头简介眼睛的基本功能。
3. 展示和讨论如何保护眼睛的图片或视频。
4. 眼科医生角色扮演道具（例如眼镜、眼睛药水等）。
5. 观察表格或绘画纸及彩色笔。
五、教学步骤1. 导入（10分钟）a. 展示眼睛的图片或模型，问学生：“这是什么？”b. 引导学生共同探讨眼睛的基本结构和功能。
c. 介绍眼睛的基本功能，例如：看东西、区分颜色和形状等。
2. 学习保护眼睛的健康（15分钟）a. 展示图片或视频，讨论如何保护眼睛的健康，例如：不看电视太近、不用眼睛碰东西等。
b. 通过角色扮演，让学生扮演眼科医生和患者，模拟检查眼睛和给眼睛使用药水的过程。
3. 观察和讨论常见的眼睛问题（15分钟）a. 展示图片或实物，让学生观察和讨论常见的眼睛问题，例如：红眼、近视等。
b. 教授学生如何预防和处理这些问题，例如：勤洗手、不揉眼睛等。
4. 游戏活动-观察大眼睛（15分钟）a. 给每个学生发放观察表格或绘画纸和彩色笔。
b. 准备一些图片或幻灯片展示不同的眼睛情况，例如：大眼睛、小眼睛等。
c. 让学生根据观察表格或绘画纸上的提示，观察并绘制图片。
d. 分享并讨论学生观察到的不同眼睛情况。
5. 小结（5分钟）a. 回顾今天学习的内容，检查学生对眼睛结构和功能的理解。
b. 强调保护眼睛的重要性，鼓励学生养成良好的卫生习惯和正确使用眼睛的习惯。
六、扩展活动1. 观察不同动物的眼睛，并比较它们与人眼的异同。
《大大的眼睛》幼儿园小班教案
《大大的眼睛》幼儿园小班教案
【活动目标】
1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的.功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
【活动过程】
一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是
小朋友身上的一样什么东西？
二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细
看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？
四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？(幼儿互相讨论、交流)
六、出示画面并提问:
1、眼睛有什么用？
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
[活动反思]
整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛
的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
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大大的眼睛
小三班活动目标
1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
活动准备
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程：
一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？
二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么？是什么颜色的？
眼睛长在哪里？
四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）
六、出示画面并提问：
1、眼睛有什么用？
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。