小学二年级体育韵律操教案
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小学二年级体育韵律操教案
班级：二（1）人数：40 授课教师：陈蓓蓓
学习目标认知目标：①确立学生学习韵律操运动美感。
②通过游戏教学，使学生掌握游戏的规则和方法。
技能目标：使学生能够掌握韵律操的基本步法，提高学生协调性。
情感目标：培养学生对韵律操运动的兴趣与爱好，弘扬团结向上，青春活力的精神。
学习内容1、游戏“石头、剪刀、布”
2、学习韵律操基本跳步（并腿、开合跳、弓步跳）场地器材音响一台、音乐MP3 、篮球场
重点各动作的基本方法及要求难点音乐节奏感及身体协调性
教学顺序
课堂常规—准备活动（“跳双圈”节奏练习、活动操）—游戏“石头、剪刀、布”—学习韵律操基本跳步（并腿、开合跳、弓步跳）—小组练习（展示）—放松操（拉伸）—小结。
顺序达成目标教学内容教师活动学生活动时
间
运动负荷
次数强度
开始部分1、建立良好
的师生关系和
学习气氛。
1、集合整队师
生问好。
2、宣布本次课
的教学内容及要
求。
1、集合队伍向
学生问好。
2、宣布本次课
的内容及任务，
强调安全问题。
A、游戏“石
头、剪刀、布”
B、学习韵律操
基本跳步（并
腿、开合跳、弓
步跳）
1、集合整队，
向老师问好。
2、了解本次课
的学习任务及目
的。
成四列横队集
合,组织如图：
▲
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
注：
▲：教师
X ：学生
2
分
钟
小
准备部分1、培养良好
纪律作风。
2、培养学生
对体育课的兴
趣。
1、“跳双圈”
节奏练习
2、准备活动操
1、放音乐带领
学生进行练习。
2、放音乐带领
同学们一起进行
热身。
3、观察学生的
练习情况。
1、认真听音乐
节奏进行练习。
2、认真观看老
师的示范动作。
3、跟上音乐的
节奏。
组织如图：
▲
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
注：
▲：教师
X ：学生
：呼啦圈
6
分
钟
3至
4次
1次中
顺序达成目标教学内容教师活动学生活动时
间
运动负荷
次数强度
基本部分1、通过游戏
的教学，使学
生了解游戏的
规则和方法
2、发展其下
肢力量
1、增强学生
对学习韵律操
的兴趣。
2、通过学习
韵律操基本跳
步的动作，增
强学生的记
忆力以及发展
学生的协调能
力。
3、培养学生
大胆展示，敢
于表演和团结
向上的精神。
一、游戏“石
头、剪刀、布”
规则：两两同学
为一组，以脚的
动作替换原来手
的动作进行游
戏。
二、学习韵律操
基本跳步
1、并腿
2、开合跳
3、弓步跳
1、讲解示范游
戏规则及要求。
2、分组进行练
习。
3、做好裁判工
作，及时表扬学
生。
1、讲解示范动
作以及要求和动
作注意点
2、口令带领学
生一起练习
3、在音乐节奏
带领下进行跟
练。
4、分组练习
5、展示评价
1、认真听从老
师的讲解。
2、积极参与游
戏中，了解游戏
的方法和规则。
3、配合老师的
安排积极完成比
赛。
1、认真观看老
师的示范以及认
真听老师的讲
解。
2、积极参与学
习中，跟上老师
的口令。
3、积极跟上节
奏进行练习。
4、分组练习
5、积极参与展
示，小组之间互
相评价
成四列横队,组
织如图：
▲
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
注：
▲：教师
X ：学生
成U型队伍站
队,组织如图：
x x x x
x x x x
x x
x ▲ x
x x
x x
▲：教师
X ：学生
5
分
钟
22
分
钟
1次
中
结束部分1、通过放松
运动使学生心
情得以平静。
2、学生了解
本次课的学习
情况，使学生
对自己的技术
掌握的程度有
更深的了解。
1、放松练习
（身体的拉伸动
作）
2、评价，小
结，鼓励表扬学
生
3、器材回收
4、师生再见
1、带领学生放
松运动，监督学
生放松。
2、结合本次课
的学习情况，指
出学生的优缺点
进行课堂小结。
3、回收器材
4、师生再见。
1、按老师节拍
做放松运动，放
松肌肉，调整好
呼吸。
2、听取老师的
课堂小结与老师
交流意见。
3、帮助老师回
收器材
4、师生再见
放松活动队形成
四列横队,组织
如图：
▲
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
注：
▲：教师
X ：学生
5
分
钟
1次
小